使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題演講稿題目篇一

大家好,！

很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽。我叫張寧寧,，09年畢業(yè)生,，世紀(jì)大道工區(qū)物資員，我的演講題目是“工作就是責(zé)任”,。

09年畢業(yè)到現(xiàn)在我做物資員已經(jīng)一年的時(shí)間了,，剛來時(shí)沒覺得安全跟我有什么關(guān)系，我的工作只是負(fù)責(zé)供應(yīng)材料和機(jī)具而已,。但是,，在公司的安全教育培訓(xùn)之后，在具體的工作中,，我發(fā)現(xiàn)我的肩上也扛著一份安全責(zé)任,。這種責(zé)任是什么，那就是

提供合格的工程材料和機(jī)具,，并在施工中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的管理,。俗話說藥材好，藥才好,，沒有好的原料就沒有好的成品,，就沒有安全的保證。

模板腳手架垮塌事故,，造成了幾十人死亡，是因?yàn)殇摴芸奂|(zhì)量不合格造成的,；貴州一工民建工地高空墜物一下砸死6人,，是由于鋼絲繩編結(jié)長度不夠造成的,；湖南一橋梁在使用過程中斷裂,，是由于鋼材不合格造成的,；陜西一工地一名操作工整條手臂被切斷是由于機(jī)具設(shè)備沒加防護(hù)罩引起的。我的心震撼了,，原來我的工作是那么的重要,，稍有不慎就關(guān)系人的生命啊。

材料進(jìn)場(chǎng)供貨方?jīng)]有產(chǎn)品合格證,，不行。

大型機(jī)具沒有出廠合格證,，沒有年檢報(bào)告,，沒有生產(chǎn)許可證，不行,。

小型機(jī)具沒有驗(yàn)收就投入使用,，不行，使用過程未定期檢查,、維修,、保養(yǎng)，不行,。

鋼絲繩編結(jié)長度小于20倍d,，不行。

勞防用品發(fā)放不及時(shí),，產(chǎn)品質(zhì)量不合格不行,；

只要你產(chǎn)品不合格，永遠(yuǎn)都是不行,。

不行兩個(gè)字多了,，安全隱患少了。

是的,，防范勝于明火,，責(zé)任重于泰山。

安全是一個(gè)永恒的主題,，更是我們第一位的工作,。只有“居安思危、防患于未然”,，我們才能安全,；只有大家細(xì)致入微，狠抓落實(shí)，我們才能安全,；只有全員參與,，齊抓共管，我們才能安全,。

忠愛企業(yè),、珍愛生命！讓我們永擔(dān)責(zé)任,，不辱使命,，用鐵心和鐵腕誓保安全，不僅做到安全在我心中,，更重要它在我手中,。

謝謝大家！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題演講稿題目篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

上午好,！

我演講的題目是“責(zé)任”。我記得美國的總統(tǒng)林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù),；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù),。那么,，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界,?！弊鳛橐粋€(gè)高中生，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢,？經(jīng)過高中近兩年的學(xué)習(xí)生活,，我們明白了：父母的希望、老師的期盼,、建設(shè)祖國的重任,、中華民族的未來，都寄托在我們的身上————這,，就是我們的責(zé)任,。

既然認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，那就是不能逃避的,，不可推卸的,，我們就要勇敢的擔(dān)負(fù)起來，不論這責(zé)任有多重,，有多險(xiǎn),，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔(dān)起來,。孟子說：“天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，空乏其身……”我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任，在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心,，培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，為達(dá)此目的，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

一,、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操,，做到德智體美勞全面發(fā)展,，成為一個(gè)出色的中學(xué)生。

二,、孝敬父母,、尊敬師長、友愛同學(xué),，學(xué)會(huì)感恩,，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)溝通,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,，做一個(gè)善良的、充滿愛心的中學(xué)生,。

三,、遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮刻苦學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績，力爭(zhēng)考上一所理想的大學(xué),；為將來回報(bào)父母,、老師，回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、熱愛祖國、忠于民族,，堅(jiān)定地維護(hù)祖國的一切利益,，堅(jiān)決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭(zhēng)。積極參加各項(xiàng)愛祖國愛人民的活動(dòng)，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量,。

同學(xué)們，勇敢的行動(dòng)起來吧,！讓我們來獻(xiàn)身：獻(xiàn)身給善,，獻(xiàn)身給美，獻(xiàn)身給真,，獻(xiàn)身給正義,，獻(xiàn)身給祖國，獻(xiàn)身給民族,，獻(xiàn)身給全世界偉大的人類,！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,，我是就業(yè)局的xx,，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。

我作為青春煥發(fā),、有著滿腔熱情與活力的青年,，無不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民,、對(duì)國家有用的人才,。然而，成為這樣一個(gè)人才,，首先要具備的,，不是才華，不是熱血,，而是擁有責(zé)任心,。

何為責(zé)任？責(zé)任可以很小,，小到可以是拾起果皮,，可以是好好工作；責(zé)任也可以很大,，大到熱愛我們的父母,，我們的就業(yè)局，我們的祖國,，甚至每一個(gè)生命,。

作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任,；作為勞動(dòng)就業(yè)人,，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任,；作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任,。

責(zé)任無處不在,，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說,，人是背著一個(gè)包袱走路的,。包袱里有事業(yè)、友情,、家庭,、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。

很小的時(shí)候就聽過一個(gè)故事：1920年的一天,，美國一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了,。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任,。借父親的錢,，賠給鄰居。之后,，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親,。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國的總統(tǒng),，他就是里根,。后來，里根在回憶往事時(shí),，深有感觸地說：那一次闖禍之后,，使我懂得了做人的責(zé)任?！?/p>

或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會(huì)遭遇挫折磨難,，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任,，就應(yīng)將責(zé)任放在心中,，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲,。因?yàn)橛胸?zé)任,，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任,，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生,。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧,！

就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山，使命大于天,！按照”三大主題教育“的活動(dòng)的要求,，結(jié)合本職工作，用發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已,，把勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)作為我實(shí)現(xiàn)抱負(fù),、施展才干的舞臺(tái)。作為財(cái)務(wù)室的會(huì)計(jì),，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)任地算好每一筆賬,，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準(zhǔn)確無誤發(fā)到下崗職工的手里,。

最后,，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情,、務(wù)實(shí)的態(tài)度,、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù),，立足本職崗位,，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

你們好,！

都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上,，覺得老師的地位很高,，讓人羨慕。誰看到我都會(huì)說：你是老師,？多好?。?dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了,，還有兩個(gè)假期,。他們只看到了表面，誰又知道我們的付出呢,？今天我們來談教師的“愛與責(zé)任”,。看到這個(gè)題目時(shí),，我想到很多,，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間,，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè),？是什么力量,，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量,，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育,？思來想去，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛和那一份厚重的責(zé)任嗎,？

我常常在思考,，我能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個(gè)學(xué)生還是愛某些學(xué)生,？愛聽話的學(xué)生還是愛成績好的學(xué)生,？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng),；在王然的身上,，我看到了包容；在李彤的身上,，我看到了管理,；在金鑫的身上，我看到了樂觀,；在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂,，教學(xué)由此變得靈動(dòng),，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考,，我該給學(xué)生什么樣的愛,？縱容的愛，無奈的愛,？不——這樣的愛是溺愛,！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛,！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子,，他聰明,，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說他,。近年來,，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵,，伸手就打,，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭,。我靜下心來,，耐心地說服同學(xué)們，將心比心,，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú),；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中,，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，幫助他在班級(jí)樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事,，及時(shí)批評(píng),，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的,、無奈的愛。正是出于責(zé)任,，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛,！

我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛,？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤,，我不隱藏，不忽視,，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在,，那是嚴(yán)肅的愛,；面對(duì)孩子們的歡聲笑語時(shí)，我和他們同歌同舞,，同歡樂,。多年來，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程,；我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,；我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等,、交流,；微笑,、贊美,；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦,，才是愛的體現(xiàn),。

于是,，我說：“因?yàn)樨?zé)任,，愛不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任,，愛不再縱容,；因?yàn)樨?zé)任,，愛不再冷酷,！因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn),！“我親愛的同仁們,，讓我們同舟共濟(jì),！以愛為舟，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧,！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題演講稿題目篇五

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們是八（5）班的演講代表，此時(shí)此刻,，我們感到非常欣慰,。很榮幸能在此揮灑豪情，暢談責(zé)任與夢(mèng)想,。

每個(gè)人都有夢(mèng)想,，它是人人所向往的。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，我們的肩膀上一副沉重的擔(dān)子將被挑起,，它的名字叫做——責(zé)任。沒有夢(mèng)想的人生將是空虛的,，沒有責(zé)任的夢(mèng)想更是苦澀的,。人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔,，終將被社會(huì)所淘汰,。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變，隨著責(zé)任的重大而決定,。這正像高爾基所說的那樣：“要使周圍的一切都大放光彩,，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒”

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望我有錢,。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢,？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢,？”“我會(huì)去買很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的整間工廠買下來,?！毙r(shí)侯的我們，的確天真無邪,，有著一顆善良的童心,。幸福與快樂永遠(yuǎn)是一曲不變的樂章。

慢慢步入小學(xué)，就越會(huì)覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想,。我希望我每天都不用做作業(yè)。然而,，玩耍的時(shí)間卻一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,，而我們一天中，40%被“軟禁”在教室,，很多時(shí)間都在學(xué)習(xí),。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是有一種模糊的認(rèn)識(shí),。

上了初中,，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生,；回到家能受到家人的表揚(yáng),；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn),。但是,，漸漸的，我發(fā)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不只能靠耍耍孩子氣,。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗,，學(xué)會(huì)了對(duì)我所做的每一件事情負(fù)責(zé)人,。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能考上一所滿意的高中,。我為著夢(mèng)想，`每天的視線都在輔導(dǎo)書與練習(xí)卷之間徘徊,，為著光明的未來而努力,。

從小時(shí)候到現(xiàn)在，我慢慢認(rèn)識(shí)到了如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想不能只憑嘴說說而已,，而是要靠行動(dòng),，要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的心,。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架,，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,？

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中,，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感,，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神?！按簌i一日同風(fēng)飛,，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想,，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí),，我們的社會(huì)，我們的國家,，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中,，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象！

夢(mèng)想,，像一粒種子,，種在“心”的土壤里，盡管它很小,，卻可以生根開花,，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒有活力。

有了責(zé)任,，就有了夢(mèng)想,，就有了追求，就有了奮斗的目標(biāo),；有了夢(mèng)想,，就有了動(dòng)力，就有了進(jìn)取的精神,。夢(mèng)想,，是一架高貴的橋梁，不管最終能否到達(dá)彼岸,，擁有夢(mèng)想,，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功,，一種榮譽(yù),。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的夢(mèng)想道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的香氣，金子般的光輝,！

我們的演講完畢,，謝謝大家。