演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教育是一塊圣土,，教師這塊圣土上耕耘,，奉獻智慧，奉獻青春,，培養(yǎng)學生成長,、成才。這里由小編給大家分享教師擔當與責任演講稿題目,，方便大家學習,。

教師擔當與責任演講稿題目篇1

大家好!

都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,。能在如此重視素質教育的城市里,，從事著這樣一份光鮮的職業(yè)，還能最終如愿成為一名人民教師,，我怎么不是天下最幸福的人呢?

是的,，我想我是最幸福的教師。我的幸福,，來源于家人對我工作的支持,。_年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文,、數學,，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科,，英語是我所學的專業(yè),，可是數學呢，那高考成績上的兩位數成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛,，讓我有什么勇氣接受數學的教學工作呢?即使是二年級低段的數學!難道就這樣打退堂鼓嗎?不,，這決不是我的性格!從教數學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后,，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米,，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積,。通過自身的探索,，父親的教誨，不知不覺中,，對于數學的教學也有了一定的感悟,，不知不覺中，學生的成績穩(wěn)中有升,?；蛟S這輩子都沒有機會教數學了，但是父親教會我的教學方法,，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠,。

是的，我想我是最幸福的教師,。我的幸福,，來自朋友們對我的真心幫助。原本,，我是學校中年齡最小的,，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我,，禮讓我,。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩,，他們都會停下筆尖,，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路,，區(qū)分近義詞的微小差異,。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招,，教會我如何去管理班級,。她們就像是我的智囊團。

因為，我始終認為我是幸福的,，在這樣一座充滿幸福感的城市里,，收獲到的是滿滿的愛，有疼愛我的家人,，有關愛我的朋友,，有敬愛我的學生，我怎么不是一位幸福的教師呢?

謝謝,。

教師擔當與責任演講稿題目篇2

“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間,，我天天早來晚走，幫助后進生,，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨,，也記不清多少次捐資助學,，但我無怨無悔。

我們班有一個叫林志成的孩子,，在四年級上學期的時候,，一次中午吃飯回來，那天風很大,，把他的手夾在了門縫里,，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流,，當時我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里,，安慰他，可是一針下去,，他一哆嗦,，又一針下去，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后,，我把他抱回班,，此時，我的心里真的是百感交集,。

第二天,，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師,，同學們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏,，很為當時那個場面所感動。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的，我走出了很遠,，還看見他再向我招手,。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他,，去給他補課,，每天都是晚上_點鐘才回家。但從他的身上,，我看到了愛的力量,，只有教師付出愛，才能換取學生的愛,，在學生幼小的心靈里,，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們,。

教師擔當與責任演講稿題目篇3

尊敬的各位領導和全體教師：

你們好!學校領導要我來參加這次演講會,，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內,，讓我感到為難,，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺,，這是我遇到的第二個困難;況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個困難,。

但是，我并不膽怯,，相反,，我充滿了信心。我相信,，既然我站到了這個講臺上來,，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛,，教師的職責》!

朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生,、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣,。

殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛,，因為他們有苦惱,，甚至與自卑。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。

當然，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間，花費一些精力,。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產生積極的效果。

這我是有著多么深刻的體會啊!

我是帶著稚氣踏入學校大門的,。記得剛進入學校大門的那一天,，我是多么歡喜,，因為我也終于擁有了黑板、粉筆,、教鞭,，有了一大群學生。

聽說做教師最重要的就是“威嚴”,。于是,，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真,。幼稚,，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話,，為了叫孩子們信服我,，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然,，半學期過后,，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上,，他們見到我，想笑,，但臉上的肌肉扯不開來,，因為怕我，想視而不見又不敢,，因為我明文規(guī)定,，見到來時要有禮貌，于是,，只好顫著嗓音,，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去,，一溜煙地不見了,。有時，他們在教室門口嬉耍,，只要聽說我“駕到”,，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上,，大氣不出,。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,，但終究制服了學生,，并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗,，期末，還被評為先進班級,，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光,，我陶醉在自豪于得意之中,。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰,，他學習基礎差，經常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷,，要不就是板著的面孔。有一次,，他作業(yè)沒完成,，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”,。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師，我在學校補吧”,。我冷笑一聲,，幸災樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好,，挨打不要緊,，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了,?！彼吡耍业男囊病皩挕绷巳欢挛鐩]有來,，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè),，只是對媽媽說：“媽媽,，我不念書了，我給您放豬,?！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。自責,、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,，渴望溫暖,，渴望關懷，我,，作為一名人民教師,，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊,、羞愧,，教師這一神圣的職責,被我褻瀆了!

記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑,，沒有一點先進的教學設施,，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手,，她以無私的愛,、彩色的笑、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,，取得了驚人的成績。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的,。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現第二、第三個小峰嗎?嚴峻的教訓催我自省,，教我悔悟。

于是,，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了,，活躍了,，不再怕我了，愛上我了,。

當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,，我好像飄游在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友,，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法,，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道,，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力,。這種愛每個人應該貢獻,，每個人應該獲得。

讓我們去愛吧,，使我們周圍充滿愛的溫馨,，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責!

教師擔當與責任演講稿題目篇4

那個人曾經給我溫暖和鼓勵,，使我不在挫敗中傷心難過;那個人曾經教導我生活中的真理,，想辦法為未來的自己找出一條成功的路;那個人曾經給我的，不只這些,，甚至更多,，那個人就是我的老師。

有一次考試我考差了,，雖然同學們努力考好成績,，為班上爭取榮耀，但就因為我,，而壞了同學們一心想完成的事,，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去,，恐怕同學,、朋友都要遠離我。在某天下午,，老師找我談天,，老師告訴我：“這次考試考得不是很理想喔!有什么讀書上的困難，老師可以幫助你,?！蔽腋嬖V老師：“每天的課程內容，我有復習呀!但就是考不出亮眼的成績，同學們好像都很厲害,，高分群總是好多人,。”老師回答：“抓住學習方法,，或許就可以改變自己對讀書的想法,，有的人很喜歡讀書的原因，就是愛上閱讀,，喜愛探討,，如果能讓自己時常閱讀，或多做題目研究,，想必成績將大幅提升,。”

經過這一次的考試,，我得到很多讀書方法,，老師的話，溫暖我的心,，使我不再憂愁,，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經驗,。在校園里,，時常關心和我一樣曾經受到考試而挫折的學第、妹,，或許在未來有更多的艱難正等著我們,，我們更不應該就此放棄，想到那位曾經給我溫暖的老師,，我要更積極努力進取,。

教師擔當與責任演講稿題目篇5

各位老師：

晚上好。

面對__學校的今天,，翹首__學校的明天,，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協力,、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的推動力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》,。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧，傳播文明,，為學生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律;一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌,，四只眼睛是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世,。當時代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時代的犁,，耕耘那三尺講壇,，我們就在這平凡中奉獻著。

如果說黎明的奉獻是太陽,，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育。

學生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學校,，交到了老師手中，同時,，也就把信任和責任放到了我們的肩上,。

我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向,，不善言辭,。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,，急在心上。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室,。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤,，從不輕易打差,，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來,。一段時間后,，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾,，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰!

還有一個學生，父母離異,，平時他放假到奶奶家,，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱,，受不了別人的半點批評,。有一次，他因為紀律不好被班主任批評,，而變得消沉,、靜默。他說他要轉學了,，家人已經給他找好了學校,。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他,，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈,。那段時間,，不管是在教室里、花壇旁還是操場上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于，他留下了,，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的老師早;每當夜深人靜,，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作,，我感到多么滿足，多么富有,，多么自豪!

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆,。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方,，這兒有我的學生;這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲!擁有，我承擔著責任;奉獻,，我體驗著幸福;創(chuàng)造,，我享受著生命。教書育人,，使我的生活充實,、自在。

三尺講臺雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天;一間教室雖不大，但我愛學生,，燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯,，讓學生踩著我的雙肩向上攀登;

我愿做一塊鋪路石,，為學生的成功之路鋪設堅實的路基!

老師們，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心筑起友情,，用關心凝成團結，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚地唱到人生的盡頭;化作一盞燈,，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人,，舍我其誰?

老師們,，平凡中，讓我們奉獻吧!

我的演講完了,，謝謝大家!