報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

浙江大學(xué)開題報告格式篇一

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式,，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目,，這樣做，既便于開題報告按目填寫,，避免遺漏,；又便于評審者一目了然,，把握要點。

開題報告包括綜述,、關(guān)鍵技術(shù),、可行性分析和時間安排等四個方面 。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題,、如何研究、理論適用等主要問題,。

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的,、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用,、研究方法,。

(3)大致的進(jìn)度安排；

(6)經(jīng)費概算,；

(7)預(yù)期研究結(jié)果,；

(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等,。

同行評議,，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷,。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù),。

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況,；論文擬研究解決的主要問題,；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進(jìn)度,；其它,。

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點,。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點,、結(jié)論、解決方法,、階段性成果,、……。 評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足,。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法,，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,，提出和論證它是論文的目的和任務(wù),，因而并不是定論,，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果,。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,，你準(zhǔn)備論證的.觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題,，可以是一個大問題下的幾個子問題,，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述,。基于“論文擬研究解決的問題”提出,，允許有部分內(nèi)容重復(fù),。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題,。

簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用,。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù),。

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu),。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心,。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題,、如何研究,、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述,、提綱,。

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的,、目前相關(guān)課題研究情況,、理論適用、研究方法,、必要的數(shù)據(jù)等等,。

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架,?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

開題報告應(yīng)有封面頁,，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁,。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

開 題 報 告

學(xué) 生：

一,、 選題意義

1,、 理論意義

2、 現(xiàn)實意義

二,、 論文綜述

1,、 理論的淵源及演進(jìn)過程

2、 國外有關(guān)研究的綜述

3,、 國內(nèi)研究的綜述

4,、 本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言,、

一,、

1、

2,、

3,、

··· ···

二、

1,、

2,、

3、

··· ···

三,、

1,、

2、

3,、

結(jié)論

四,、論文寫作進(jìn)度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目,、系別,、專業(yè)、年級,、姓名,、導(dǎo)師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三,、論文的理論依據(jù),、研究方法、研究內(nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五,、預(yù)期的結(jié)果

六,、進(jìn)度安排

畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論,，去分析,、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié),，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題能力有著重要意義,。

浙江大學(xué)開題報告格式篇二

碩士論文開題報告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實施的論述性報告，論文開題報告格式,。論文開題報告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點,又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用,。

(1)論文開題報告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值,，秘書工作《論文開題報告格式》,。

(2)論文開題報告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式,、手段,。

(3)論文開題報告——主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思,、研究方法,、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線,、實施方案,、可行性分析、研究中可能遇到的難點,、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo),。

(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進(jìn)度計劃。

(1)提出問題注意“層次”

選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的 第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否,。不同于政策研究報告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面,、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具 有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復(fù),。在選題時要堅持先進(jìn)性,、科學(xué)性、實用性及可行性的原則,。在提出問題時,要以“內(nèi) 行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述,。選題來源包括:1,、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2,、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合 評價;3,、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目,。

所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入,。

（1）全面綜述與研究相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)，先國外后國內(nèi),，包括主要學(xué)派/研究者、代表性研究成果,、代表性理論/觀點,、研究發(fā)展脈絡(luò)。

（2）客觀評價已有研究成果,，具體指出已有研究的優(yōu)點和缺點/不足,，分析缺點/不足形成的原因。

（3）指明選題研究內(nèi)容與已有研究成果之間的聯(lián)系,，即指明當(dāng)前研究是對已有研究的擴展提升,、應(yīng)用推廣、補充修正,，還是對相同內(nèi)容采用不同的研究視角或研究方法等,。

1、理論基礎(chǔ)

要求：（1）系統(tǒng)介紹與研究內(nèi)容和視角有關(guān)的理論,，包括理論產(chǎn)生的背景,、理論的內(nèi)涵和理論的代表性概念。

（2）較詳細(xì)地闡明理論與研究內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

2,、研究設(shè)計

要求：交代具體設(shè)計方案：受試的選擇，研究工具,，主要程序,、數(shù)據(jù)收集等。

1,、預(yù)期成果

要求：簡要陳述成果如結(jié)論,、模式等的具體內(nèi)容。

2,、創(chuàng)新之處

要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同：是研究內(nèi)容新,、研究資料新、研究視角新,、研究方法新,，還是研究的結(jié)論新或深廣度不同等,。

3、價值或意義

要求：闡明成果的理論價值或應(yīng)用價值,，即對翻譯理論,、翻譯實踐、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻(xiàn),、指導(dǎo)意義或?qū)嶋H價值,。

要求：（1）交待研究分幾個部分，即分幾章展開討論,。

（2）概括各個部分的主要內(nèi)容,。

六、論文框架

要求：（1）列出論文的詳細(xì)提綱,，內(nèi)容應(yīng)具體到三級標(biāo)題,。

（2）提供內(nèi)容對應(yīng)的英、漢兩個提綱,。

浙江大學(xué)開題報告格式篇三

1,，本項目的意義

2，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及存在的問題

主要參考文獻(xiàn)：

[1]朱海松.國際4a廣告公司基本操作流程[l]廣東經(jīng)濟出版社：xx(4)

[3]杭州日報報業(yè)集團xx年報(l)內(nèi)部刊物,，xx

[4]福州博采廣告廣告調(diào)查報告(l)內(nèi)部資料,，xx

[5]劉大東.高效團隊建設(shè)5w1h.中國管理傳播網(wǎng)xx(2)

[6]陸斌，媒體廣告經(jīng)營策略[l],，現(xiàn)代廣告xx(106)

[7]朱月昌,，公共廣告研究[l]國際廣告，1994(3)

[10]廣告業(yè)呼喚整體策劃人才和廣告創(chuàng)意人才

[11]王軍光,，網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)步入分眾傳播

[12]xx年中國廣告業(yè)統(tǒng)計分析報告

[13]新浪網(wǎng).丁俊發(fā),，中國城鄉(xiāng)居民消費需求變化的新趨勢

[14]新浪網(wǎng)絡(luò).鄭和平，世紀(jì)之交的廣告業(yè)發(fā)展方針和政策

[15]丁俊杰,，中國廣電媒介集團化研究[m]北京：中國物價出版社

(二)本項目的研究內(nèi)容,，研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題

1.研究內(nèi)容

1.1團隊建設(shè)的相關(guān)理論

1.2福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設(shè)現(xiàn)狀

1.3福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設(shè)方面存在問題

4改善廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設(shè)的主要措施

2.研究目標(biāo)

3.擬解決的關(guān)鍵問題

(三)本研究的特色和立論依據(jù)

1.本項目的特色和創(chuàng)新之處：

2.立論依據(jù)

1，研究方法

2,，調(diào)研安排

2.2對資料進(jìn)行認(rèn)真研究分析,，了解國內(nèi)外的成功經(jīng)驗及其存在的問題

2.4征求指導(dǎo)老師的意見，并對論文初稿進(jìn)行必要修改,，最后定稿.

福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設(shè)方面存在問題

廣告公司業(yè)務(wù)團隊建設(shè)的主要措施

(一)業(yè)務(wù)團隊的建設(shè)是廣告公司發(fā)展的需求.

浙江大學(xué)開題報告格式篇四

畢業(yè)設(shè)計(論文)一般由11部分組成,，依次為：

(1)封面(中英文)，

(2)任務(wù)書(中文),，

(3)開題報告(中文),，

(4)中英文摘要及關(guān)鍵詞，

(5)目錄(英文),，

(6)正文(英文),，

(7)參考文獻(xiàn)(中英文),，

(8)附錄(英文)，

(9)致謝(英文),，

(10)文獻(xiàn)綜述(中文),，

(11)外文文獻(xiàn)翻譯(中英文)。

2.1封面

采用學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制的封面,。

2.2任務(wù)書

寫,，其余均要求打印。論文題目分別用英文,，中文寫出,。要求醒目，簡短,，符合論文內(nèi)容,，嚴(yán)格控制在25字(含25)以內(nèi)，用三號字,、加黑、英文用times new roman,，中文用宋體;任務(wù)書封面除題目外,，均用三號字、加黑,、宋體字;其它頁用小四號宋體字打印;日期采用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2.3開題報告

開題報告不少于1500字。要求如下：

課題名稱,、院系名稱,、專業(yè)名稱、學(xué)生姓名,、指導(dǎo)教師都用中文,，四號宋體。

正文用中文撰寫,，內(nèi)容包括：課題的意義,，所屬領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究內(nèi)容,、研究方法,、研究手段和研究步驟以及參考書目等。采用小四號宋體,。

2.4中英文摘要及關(guān)鍵詞

中文,，英文摘要一般在400字以內(nèi)，但不得少于300字,。摘要應(yīng)簡要介紹研究的課題內(nèi)容,、主要結(jié)論及創(chuàng)新之處,，語言力求精煉。中英文摘要均要有關(guān)鍵詞,，一般為3—5個,。字體為小四號宋體，各關(guān)鍵詞之間要有1個空格及分號,。英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng),，字體為四號小times new roman。詳見模板一,、二,。

2.5目錄

"contents"用三號字、加黑,、times new roman,、居中書寫，目錄的各層次題目應(yīng)簡明扼要,，其中第一層次題目采用小三號times new roman加黑,，第二層次題目采用四號times new roman，第三層次題目采用小四號times new roman,。題目和頁碼間用"……"相連,，并標(biāo)明頁碼。詳見模板三,。

2.6正文

正文一般不少于8000字,。正文內(nèi)容序號采用如下格式：

1(空一格) ☆☆☆☆☆(小三號、times new roman,，加黑,，左頂格)

1.1(空一格)☆☆☆(四號、times new roman,，加黑,，左頂格)

1.1.1(空一格) ☆☆☆(小四號、times new roman,，加黑,，左頂格)

正文(小四號、times new roman,，兩邊對齊)

詳見模板四,。

2.7 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)中只列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻(xiàn)資料。中外文分別排列,，中文在前,，外文在后。中文按第一作者姓氏的漢語拼音順序排列,，在姓名后面須標(biāo)注拼音并加上逗號,，外文按姓氏的字母順序排列,。參考文獻(xiàn)要另起一頁，一律放在正文后,，不得放在各章之后,。

根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》的要求書寫參考文獻(xiàn)，并按順序編碼制,，作者只寫到第三位,，余者寫"等"，英文作者超過3人寫"et al"(斜體),。

文后參考文獻(xiàn)表的編排格式如下：

a.專著,、論文集、學(xué)位論文,、報告

b.期刊丈章

[序號]作者.文獻(xiàn)題名[j],。刊名,，年,，卷號(期號)：起止頁碼.

c.論文集中的析出文獻(xiàn)

出版地：出版者，出版年,。寫出文獻(xiàn)起止頁碼.

d.報紙文章

[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n],。報紙名，出版日期(版次).

e.國際,、國家標(biāo)準(zhǔn)

[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

浙江大學(xué)開題報告格式篇五

當(dāng)前,，在會計準(zhǔn)則制定上,，無論美國的財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會(fasb)，還是國際會計準(zhǔn)則理事會(iasb),，都正在由傳統(tǒng)的歷史成本會計向公允價值會計轉(zhuǎn)變,。為了加強我國會計準(zhǔn)則與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的協(xié)調(diào)與趨同，適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織(wto)后的新形勢,，并促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，財政部于20xx年2月15日出臺了新企業(yè)會計準(zhǔn)則，將公允價值計量模式重新引入,，并于20xx年1月1日起在上市公司范圍內(nèi)實施,。但公允價值在實際應(yīng)用中仍存在許多問題，有待進(jìn)一步解決完善,。

公允價值的應(yīng)用在我國經(jīng)歷了“先用后棄,，禁而又用”的反復(fù)階段，這次使用同1998年相比,，范圍有所擴大,。但這并不表明公允價值將會在我國實際中得到全面的應(yīng)用,，更不表明我國也具有全面采用公允價值的環(huán)境。如何利用國際研究成果指導(dǎo)和評價公允價值在我國的研究和運用是我們需要研究思考的問題,。鑒于基于這樣的問題,，選擇了本題作為我的論文題目，這也是本文的研究意義所在,。

對于公允價值的含義國際會計準(zhǔn)則委員會(iasc)認(rèn)為,，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當(dāng)事人自愿據(jù)以進(jìn)行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~(1998);美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會(fasb)認(rèn)為,，公允價值是雙方在當(dāng)前的交易(而不是被迫清算或銷售)中,，自愿購買(或承擔(dān))或出售(或清償)一項資產(chǎn)(或負(fù)債)的金額(20xx)。我國20xx年新會計準(zhǔn)則制定機構(gòu)將公允價值定義為在公平交易中,，熟悉情況的交易雙方自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或負(fù)債清償?shù)慕痤~,。可見,，公允價值作為一種新的計量屬性,，最大的特征就是來自于公平交易市場的確認(rèn)。

求或鼓勵報告主體采用公允價值計量資產(chǎn)價格,。20xx年11月末,，國際會計準(zhǔn)則理事會(iasb)發(fā)布關(guān)于《公允價值計量》的討論稿(dp)，可見公允價值在國際上的廣泛應(yīng)用,。

公允價值在我國的發(fā)展經(jīng)歷了引入階段,、回避階段以及重新提倡的階段，在國際上對于公允價值廣泛應(yīng)用之際,，我國各個學(xué)者也對其進(jìn)行了廣泛的研究,，由于我國國情以及我國所處的經(jīng)濟發(fā)展階段的特點，20xx年以前我國對公允價值的研究尚處于基本理論研究的階段,，主要對公允價值涵義及其計量屬性爭議,，有三種觀點：1、認(rèn)為公允價值不是新的計量屬性;2,、認(rèn)為公允價值是新的計量屬性;3,、認(rèn)為公允價值不是計量屬性。謝詩芬在其博士學(xué)位論文《會計計量中的現(xiàn)值研究》中指出,，公允價值是一種全新的復(fù)合型會計計量屬性,，它并非特指某一種計量屬性。新會計準(zhǔn)則將公允價值作為獨立的計量屬性與歷史成本,、重置成本,、可變現(xiàn)凈值及現(xiàn)值并列為基本計量屬性，突顯了其重要地位。

公允價值在準(zhǔn)則中顯出重要的地位,，但并不能表明公允價值在我國實際中得到了充分的應(yīng)用,，公允價值在我國的發(fā)展歷史表明其應(yīng)用需要一定的土壤，我國是否有環(huán)境全面應(yīng)用公允價值,，仍然值得研究,，借鑒國際經(jīng)驗及如何借鑒也是不得不考慮的問題。目前很多學(xué)者在對公允價值在我國應(yīng)用中的建議主要是加強會計人員的培訓(xùn),，完善上市公司的信息披露,，以及公司高層人員的培訓(xùn)，加強公允價值相關(guān)理論的研究,，完善外部市場環(huán)境,。本文結(jié)合我國20xx年新頒布的企業(yè)會計準(zhǔn)則，在對公允價值在新舊會計準(zhǔn)則運用中進(jìn)行比較分析的基礎(chǔ)上,，對我國公允價值的運用中的進(jìn)步和不足做出評價,。

1.緒論

1.1本課題研究的目的及其意義

1.2國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述。

2.公允價值概述

2.1闡述公允價值的概念

2.2公允價值的特征

2.3公允價值的理論發(fā)展

2.4與其它計量屬性之間的關(guān)系

3.公允價值在我國的應(yīng)用

3.1過去公允價值在我國的應(yīng)用

3.2現(xiàn)在公允價值在我國新準(zhǔn)則中的體現(xiàn)

3.2.1我國引入公允價值會計的背景

3.2.2公允價值對我國會計準(zhǔn)則的影響

3.2.3公允價值在我國的具體運用

3.2.4我國引入公允價值是慎重的

3.3新準(zhǔn)則下公允價值應(yīng)用比舊準(zhǔn)則下公允價值應(yīng)用比較

4.我國公允價值應(yīng)用與國外的異同

4.1公允價值在美國的應(yīng)用

4.2公允價值在我國與國際上應(yīng)用的比較

5.對公允價值在我國新會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用問題的研究

5.1公允價值在我國新會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用問題

5.1.1公允價值應(yīng)用的選擇問題

5.1.2公允價值計量的可靠性問題

5.1.3公允價值計量的可操作性問題

5.1.4公允價值計量的成本問題

5.2公允價值在我國應(yīng)用的建議

5.2.1積極參與公允價值的國際研究

5.2.2進(jìn)一步發(fā)展和完善資本市場

5.2.3制定我國單獨的公允價值計量準(zhǔn)則

5.2.5培養(yǎng)投資者的自我保護(hù)意識

有以下幾點：第一,，公允價值的應(yīng)用在于其理論的先進(jìn)性與科學(xué)性,。公允價值理論正是由于其面向現(xiàn)在與未來、面向價值,、面向市場,，它可以解決決策導(dǎo)向問題，因此企業(yè)必須以公允價值為基礎(chǔ)進(jìn)行決策,。第二,，應(yīng)認(rèn)真研究公允價值的相關(guān)理論。公允價值理論在現(xiàn)階段還有很多尚待完善的方面,，如公允價值的定義,、公允價值的估價技術(shù)、公允價值的可靠性問題等,。這些理論如果不能得到很好的研究并解決，公允價值的應(yīng)用就缺乏堅實的基礎(chǔ),。

盡管本人在研究過程中盡了很大努力,，但由于本人的研究水平、學(xué)識和時間,，論文仍存在許多缺陷與不足,。此外，由于本人的知識結(jié)構(gòu)所限,，這也必將對公允價值問題的認(rèn)識有所局限,。這些都有待于以后的深入研究。

[04]路曉燕.公允價值的國際應(yīng)用[j].會計研究,，20xx(3)

浙江大學(xué)開題報告格式篇六

開題報告

立項編號

培養(yǎng)小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣

課題名稱的研究有效途徑

課題類別心理健康

課題負(fù)責(zé)人許鍵

滄縣杜林鄉(xiāng)代營小學(xué)

（蓋章）所在單位

滄縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制

20xx年5月

浙江大學(xué)開題報告格式篇七

1.論文(含開題報告和文獻(xiàn)翻譯)用a4紙單面打印,，頁面設(shè)置：左邊距,、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米,。頁眉,、頁腳均為2厘米。論文(含任務(wù)書)及附件裝訂成一冊,，一式兩份,。

2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標(biāo)題,，論文標(biāo)題用宋體五號字,。若為開題報告或文獻(xiàn)翻譯則在標(biāo)題后面加上“/開題報告或/文獻(xiàn)翻譯”。右端右對齊為頁碼,，用五號阿拉伯?dāng)?shù)字,。

3.正文(含開題報告和文獻(xiàn)翻譯)用宋體小四號，應(yīng)當(dāng)達(dá)到15000個字左右,。非漢字均用timesnewroman體,。字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，段落設(shè)置為“單倍行距”,，所有段落開頭均縮進(jìn)2個字,。數(shù)學(xué)公式用斜體，按章節(jié)編號,，如第2章第3個公式為(2-3),，并與段落右邊線對齊。

45.每一章另起一頁,，章節(jié)采用三級標(biāo)題,，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，(例：1,，1.1,，1.1.1)。章名為一級標(biāo)題,，位于一頁的首行居中,，用黑體小二號，段前距為0磅,，與緊接其后的文字或二級標(biāo)題間距為12磅,。二級標(biāo)題用宋體四號，左對齊,，斷前距12磅,，段后距0磅。三級標(biāo)題用黑體小四號，左對齊,，段前距12磅,，段后距0磅。

5.圖表要有名稱,，表名位于表的正上方,，用宋體小五號粗體。圖名位于圖的正下方,，用宋體小五號粗體;圖表按章節(jié)編號,。例如：表2.7為第2章第7個圖表;圖3-1為第3章第1個圖。圖表不要跨頁,。凡引用的圖表,，需在圖表名后用相應(yīng)的中括號〔〕加以標(biāo)注，(如：〔1〕),。這里的標(biāo)注號應(yīng)與參考文獻(xiàn)的序號為同一個號,。

6.封面及任務(wù)書等由學(xué)生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復(fù)印,。并在裝訂處裝訂論文,。

7.除封面外，第一頁是任務(wù)書,，任務(wù)書下達(dá)時間是：按申請寫作時間,。

第二頁是中文摘要(至少150字)?！罢眱勺譃楹隗w小二號,，居中，設(shè)置段前為102磅,，段后為12磅,。內(nèi)容用宋體五號字?！瓣P(guān)鍵詞”三個字用黑體小五號,，縮進(jìn)2個字，后面的內(nèi)容用宋體五號,，一般用3-5個詞組即可,，中間用逗號分隔，結(jié)束時不用標(biāo)點符號,。關(guān)鍵詞與摘要相距12磅(即設(shè)置段前12磅)。中文摘要用羅馬數(shù)字編制頁碼,，位于頁面下方居中,。

第三頁是abstract(至少500印刷字符)，“abstract”(用timesnewroman粗體小二號)，內(nèi)容用timesnewroman五號,。keywords用timesnewroman粗體小五號,，后面的內(nèi)容用timesnewroman五號，與英文摘要內(nèi)容同樣相距12磅,。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼,，位于頁面下方居中。

第四頁為目錄,?！澳夸洝本又校煤隗w小二號,，段前設(shè)置為0磅,，段后設(shè)置為12磅。目錄頁順延“abstract”頁用羅馬數(shù)字編制頁碼,，位于頁面下方居中,。

目錄依次為：摘要、abstract,、正文(要求列出一,、二級標(biāo)題，一級標(biāo)題用黑體四號,，二級標(biāo)題用黑體小四號),、參考文獻(xiàn)、致謝,、附件1：開題報告,、附件2：文獻(xiàn)翻譯(中、英文),。頁碼數(shù)字用小四號,。

說明：中英文摘要和目錄并非正文，不要設(shè)置頁眉!

提示：結(jié)束處不要加句號!

期刊：[序號]作者名(用逗號分隔).題名.刊名,，出版年,，卷號：(期號)，起始頁碼～終止頁碼,。

特別提示：凡論文中引用過的參考文獻(xiàn)須按照順序依次在正文引用處進(jìn)行標(biāo)注,，標(biāo)注方法：位于引用處最后一句話的句號內(nèi)，具體操作：在工具欄打開格式-字體-上標(biāo),。(例：如〔1〕),。

9.致謝頁位于參考文獻(xiàn)之后，與正文連續(xù)編頁碼,，“致謝”居中,，用黑體小二號,，段前設(shè)置為0磅，段后設(shè)置為12磅,。內(nèi)容為宋體小四號字,。

10.附件1：開題報告(包括研究背景、文獻(xiàn)綜述,、技術(shù)路線,、進(jìn)度安排和參考文獻(xiàn)五部分，各部分之間不需另起一頁)

開題報告的標(biāo)題居中,，用黑體小二號粗體,，段前距和段后距均為0磅。標(biāo)題下為：專業(yè),、(準(zhǔn)考證號),、姓名，均為黑體四號并居中,。

說明：開題報告的標(biāo)題應(yīng)為論文題目,，而不是開題報告四個字!

開題報告中緊接著是摘要(只需中文)和關(guān)鍵詞?！罢焙汀瓣P(guān)鍵詞”用黑體小四號,，“摘要”內(nèi)容用宋體小四號，“關(guān)鍵詞”包含3至5個詞組,，中間用逗號分隔,，結(jié)束時不用標(biāo)點符號。這里摘要和關(guān)鍵詞均不需要開頭縮進(jìn),。然后是正文,，正文與關(guān)鍵詞之間的距離為12磅。

開題報告和文獻(xiàn)翻譯中,，一級標(biāo)題不需要另起頁,，一級標(biāo)題設(shè)置段前、段后均為12磅,，其余格式與正文同,。

注意：開題報告和文獻(xiàn)翻譯的頁碼要根據(jù)正文的頁碼進(jìn)行連續(xù)編碼。

11.附件2：文獻(xiàn)翻譯(中,、英文)25000個字符左右,，先中文(可比照論文格式)，標(biāo)題應(yīng)為所翻譯文章的標(biāo)題,，用黑體小二號粗體,，居中。這里文獻(xiàn)翻譯標(biāo)題下面是原文作者的(英文)姓名,，用小三號timesnewroman體加粗,，居中,。中文譯稿結(jié)束后空兩行注明外文資料來源，文字內(nèi)容為“外文資料來源：書籍/期刊(按參考文獻(xiàn)格式)”,，資料來源結(jié)束處不要點句號!空2格寫：某某譯。字體用宋體小四號加粗(非漢字均用timesnewroman體加粗)右對齊,。

摘要：舞蹈教育作為當(dāng)今素質(zhì)教育的重要途徑,，它不僅是藝術(shù)教育的主要課題，也是教育獨特性和文化內(nèi)涵的重要表現(xiàn)方式,。本文結(jié)合我國舞蹈教育,，對舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演原則以及內(nèi)容設(shè)置進(jìn)行了簡要的探討和闡述。

舞蹈教育;舞蹈藝術(shù)表演;原則;內(nèi)容設(shè)置

作者簡介：顧忱,，性別：女,，學(xué)校：沈陽音樂學(xué)院20xx年-20xx年沈陽音樂學(xué)院，舞蹈教育系學(xué)習(xí)20xx年至今沈陽音樂學(xué)院應(yīng)用舞蹈教育系任教,。

舞蹈作為藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一,，它不僅生動的描繪了人類的精神內(nèi)涵，還體現(xiàn)了生命以及文明的律動,。通過生活提煉以及加工,，從而構(gòu)造出真、善,、美的美妙動感形象,，激發(fā)人體情感活動，豐富群眾精神世界,，讓人在情感愉悅的同時,，凈化思想，陶冶情操,，搭建教育效果,。舞蹈作為美與雅的獨特藝術(shù)結(jié)合體，在社會文化發(fā)展中具有無可替代的作用,。舞蹈教育不僅能讓學(xué)生掌握舞蹈理論,、技能以及知識，還能塑造學(xué)生形體,，讓外在更有氣質(zhì)和美,。同時，通過舞蹈教育還能開拓青少年的鑒賞能力,、審美情趣以及藝術(shù)氣質(zhì),，通過舞蹈藝術(shù)表演，能促進(jìn)文化交流以及身心發(fā)展,。

舞蹈作為人類歷史最早的藝術(shù)形式之一,，起源于勞動,，和音樂、文學(xué),、美術(shù)相伴相生,，在欣賞愉悅的同時，陶冶情操,。俄羅斯文藝?yán)碚摷已┓蛩够鶎诱f“優(yōu)秀的藝術(shù)品,，不僅能引導(dǎo)人們追求崇高的生活理解，還能提高情操;讀他們的作品,，會讓我們變得更加高尚,、善良、美好,?！蓖恚?dāng)積極,、優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在學(xué)生面前時,，內(nèi)心深處的高尚品質(zhì)和善良會油然而生，通過蔓延,，轉(zhuǎn)化成推動學(xué)生良好素質(zhì)品德以及內(nèi)涵形成發(fā)展的途徑,。

不同民族擁有不同的舞蹈風(fēng)格，其中,，民間舞蹈在舞蹈中占有重要的地位,，它是人民群眾在時代變遷下的不斷加工創(chuàng)造，具有鮮明的地方特色,、民族風(fēng)格特點以及時代特點,，在民間廣為流傳。民間舞蹈主要產(chǎn)生于斗爭生活和人民勞動,，根據(jù)不同的歷史,、自然條件、風(fēng)俗習(xí)慣以及人民生活形成風(fēng)格迥異的舞蹈特色,。通過舞蹈教育,，可以了解民族舞蹈、音樂,、歷史文化,，不僅可以了解文化遺產(chǎn)、民間藝術(shù),，在老師指導(dǎo)和講評中,，還能了解中國精湛的藝術(shù)文化以及人文精神，從而,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，促進(jìn)愛國,、愛民、愛家的素質(zhì)情操,。

中國舞蹈在世界舞蹈中,，具有得天獨厚的人文環(huán)境、文化資源以及歷史軌跡,，通過“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的舞蹈教育行為，不僅能引導(dǎo)青年人心理層面和精神文化成長,，對青少年樹立正確的審美觀、世界觀,、價值觀,，調(diào)整青年心理和情感變化，構(gòu)建社會主義和諧社會搭建良好氛圍都有著重要的作用,。因此,，在實際教學(xué)中，舞蹈不僅是單純的藝術(shù)教學(xué),，更是文化傳承,、素質(zhì)教育、審美價值的重要橋梁,，它能培養(yǎng)正確的審美觀,，保持人性最真、最美,、最善的完整,，從而，促進(jìn)人與自然和諧自由的發(fā)展,。

舞蹈藝術(shù)作為心理藝術(shù)表演活動,，不僅僅是傳達(dá)和再現(xiàn)，更是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動,，它需要表演者全身心的投入,。表演活動作為“二度創(chuàng)作”的表現(xiàn)形式，不僅是一種感覺藝術(shù),，更是發(fā)自內(nèi)心深處的積累,。在舞蹈教育中，藝術(shù)表演不僅要讓學(xué)生感知,、認(rèn)識,、體驗他們面對的舞蹈作品，從而真正的展現(xiàn)自我,。舞蹈藝術(shù)表演是一種表情觀,、表意觀多元化的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，在藝術(shù)表演的過程中，必須遵循舞蹈表演的整體性和全面性,，在表演過程中,，既要有舞蹈，更要有表演,，表演和舞蹈是相輔相成的,。通過舞蹈語言、綜合音樂以及舞臺美術(shù)等手段表達(dá)人物內(nèi)心情感以及作品主題思想,，從而生動的刻畫出人物的性格特點和舞蹈的具體含義,，描繪出生動鮮明的藝術(shù)形態(tài)，給人以無限遐想和美好,。

同時,，舞蹈藝術(shù)表演還是一項雙修的技藝，它要求教學(xué)活動中,，表演和教學(xué)必須同時兼顧,。在實際教學(xué)活動中，舞蹈藝術(shù)表演具有鮮明的特殊性,，必須遵循：點滴滲透和協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,。點滴滲透主要指舞蹈藝術(shù)表演的每一個環(huán)節(jié)，都必須滲透舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，從而適應(yīng)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)表演的認(rèn)知以及發(fā)展,，促進(jìn)舞蹈教學(xué)進(jìn)程。協(xié)調(diào)發(fā)展原則主要指舞蹈藝術(shù)表演不僅是學(xué)生掌握技能表演的過程,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)文化,，涵養(yǎng)發(fā)展的過程。因此,，在舞蹈教育以及舞蹈藝術(shù)表演中,，舞蹈藝術(shù)表演方式和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，必須協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,。

在舞蹈教學(xué)中,，舞蹈教育必須服務(wù)于素質(zhì)教育總目標(biāo)，傳統(tǒng)舞蹈教育是一種完全重復(fù)前人經(jīng)驗,，沒有想象和創(chuàng)造性,，只需要領(lǐng)悟舞蹈意蘊和標(biāo)準(zhǔn)動作。現(xiàn)代舞蹈教育,，不僅需要領(lǐng)悟舞蹈內(nèi)涵,，還必須運用現(xiàn)代的思維方式，在現(xiàn)代人接受的條件下，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué),。因此,，在現(xiàn)代舞蹈教學(xué)中，不僅需要大量的知識內(nèi)涵,，更需要寬廣豐富的技能,。

俄國芭蕾前輩古雪夫曾經(jīng)說過：“我們可以完成一項規(guī)定項目，但是我們的選手缺乏其他知識層面的熏陶,，從而,，缺乏音樂和文學(xué)修養(yǎng)，從而導(dǎo)致創(chuàng)作人物缺乏深度和內(nèi)涵,?！币虼耍诮虒W(xué)中,，我們要綜合利用舞蹈知識,，培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)表演型人才，從而發(fā)揮出舞蹈教育的最大作用,，將舞蹈教育面向更廣大的受教者。舞蹈藝術(shù)表演的內(nèi)容主要有：舞蹈藝術(shù)表演基礎(chǔ),、表演技能技巧以及審美體驗等,。

2.1舞蹈藝術(shù)內(nèi)容表演基礎(chǔ)理論。為了更好的組織以及實施舞蹈教育,，舞蹈藝術(shù)內(nèi)容表演必須將理論和實踐有機的聯(lián)系起來,。例如：多才多藝的達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“熱忠實踐，缺乏理論的人就像一個水手沒有羅盤的船,，不知道該往哪里航行,。”實踐作為理論的重要依據(jù),，舞蹈藝術(shù)應(yīng)該充分結(jié)合表演基礎(chǔ)和實踐理論,。透視學(xué)作為爭取理論的門徑和向?qū)В仨殞嵺`和理論相結(jié)合,，在理論基礎(chǔ)上,，加強課堂教學(xué)專業(yè)講授，將舞蹈藝術(shù)表演教學(xué)實踐和舞蹈欣賞有機的連接起來,，從而更好的組織教學(xué)過程和方法,，在學(xué)科內(nèi)部各項教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)、滲透的同時,，做好各類學(xué)科學(xué)術(shù)的交融和溝通,。

2.2舞蹈藝術(shù)表演技能技巧。舞蹈藝術(shù)表演節(jié)能技巧作為演員以及受教者進(jìn)行表演的主要方式，是舞蹈語言和思想感情的綜合體現(xiàn),，包括：面部,、眼睛、肢體等訓(xùn)練,。因此,，在實際教學(xué)中，眼睛作為心靈的窗戶,，眉目傳情,，舞蹈意蘊應(yīng)該通過眼睛，將情感具體的傳遞和表達(dá)出來,。在舞蹈藝術(shù)表演中,，眼睛表演技巧覺有舉足輕重的作用，古人云：“眼靈睛用力,，面壯心中生”,，以及《明心簽》的“凡作各種狀態(tài)，必須用眼先行”具體的說明了面部表情不能離開眼睛的主導(dǎo)主用,。同時,，在舞蹈藝術(shù)表演中，面部表情作為舞蹈藝術(shù)形象動作美感凝聚的重要焦點,，有“觀其舞,，看其功，察其色,，鑒其貌”的特點,。因此，在實際舞蹈表演中,，臉上會呈現(xiàn)春,、夏、秋,、冬的內(nèi)容,。舞蹈教學(xué)中，必須注重藝術(shù)功底以及審美特征培養(yǎng)和把握,。在學(xué)習(xí)過程中,，受教者應(yīng)該根據(jù)具體的藝術(shù)表演，學(xué)會組織和創(chuàng)造動作,，將具體情感通過肢體語言表達(dá)出來,。

審美體驗作為舞蹈教學(xué)藝術(shù)的重要方式，主要由欣賞,、評論,、創(chuàng)作等三位一體的活動過程組成。因此，在實際舞蹈藝術(shù)表演中,，必須搭建良好的審美體驗,，將欣賞具體的運用到表演中。

舞蹈藝術(shù)表演作為整個舞蹈教育的重要部分,，必須和舞蹈實踐緊密的聯(lián)系起來,，將基礎(chǔ)和理論，技能技巧和舞蹈審美情感有機的結(jié)合起來,，讓受教者在領(lǐng)略舞蹈語言的同時,，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，增強藝術(shù)表演效果,。隨著社會不斷進(jìn)步,，舞蹈藝術(shù)教育不斷的發(fā)展著，因此,，在實際生活中,，我們應(yīng)該隨著文明進(jìn)程，不斷加強國際國內(nèi)交流合作,，推動我國舞蹈教育以及演藝發(fā)展,，從而開設(shè)更具有中國特色的舞蹈教育新局面。

[1]李靜.淺談舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演[j].山東文學(xué)(下半月),，20xx,，(9)

[2]孫延澤.淺談舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演[j].中國科技博覽，20xx,，(12)

[3]宋寶平.舞蹈教育漫議[j].青海社會科學(xué),，20xx,，(5)

[4]李慶華.淺談高校舞蹈教育如何在民間舞蹈藝術(shù)傳承保護(hù)中發(fā)揮作用[j].文藝生活·文藝?yán)碚摚?0xx,，(10)

浙江大學(xué)開題報告格式篇八

一、題目,。要求明確,、鮮明、簡練,、醒目,。一般不用副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不宜過長,。

二,、摘要。要求準(zhǔn)確,、精練,、簡樸地概括全文內(nèi)容。

三、引言（或前言,、問題的提出）,。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要,。

內(nèi)容包括：

1,、提出研究的問題;

2、介紹研究的背景;

3,、指出研究的目的;

4,、闡明研究的假設(shè);

5、說明研究的意義,。

2,、儀器設(shè)備的應(yīng)用;

3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制;

4,、操作程序與方法;

5,、操作性概念的界定;

6、研究結(jié)果的統(tǒng)計方法,。

1,、用不同形式表達(dá)研究結(jié)果;

2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異;

3,、分析結(jié)果,。

六、討論（或小結(jié)）,。這也是研究報告的主體部分,。其內(nèi)容：

1、本課題研究方法的科學(xué)性;

2,、本課題研究結(jié)果的可靠性;

3,、本研究成果的價值;

4、本課題目前研究的局限性;

5,、進(jìn)一步研究的建議,。

七、結(jié)論,。這是研究報告的精髓部分,。文字要簡練、措詞,、慎重,、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強,。

主要內(nèi)容：

1,、研究解決了什么問題,，還有哪些問題沒有解決;

2、研究結(jié)果說明了什么問題,，是否實現(xiàn)了原來的假設(shè);

3,、指出要進(jìn)一步研究的問題。

八,、參考文獻(xiàn),。

九 、附錄,。如調(diào)查表,、測量結(jié)果表等。

課題研究報告撰寫的基本要求

一,、標(biāo)題

可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體（黑體）來排列,，上空2—3行，下空1—2行,。

二,、署名

接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”,，在右上角打上一個“﹡”,，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應(yīng),。加注時要標(biāo)明課題的級別,、性質(zhì)、歸屬,、立題年份,、負(fù)責(zé)人姓名、成員（顧問）姓名,、研究報告的撰寫者以及一些謝辭,。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中,，將具體的工作與成員予以說明,。

三,、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

內(nèi)容摘要是對研究報告中所描述的背景,、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見解的簡要說明,，以100—300字為宜,，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號,，變體字,。

關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外,，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜,，緊接著“內(nèi)容摘要”,，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號，變體字,。

四,、正文

正文是教育科研報告的.主體部分，包括以下幾個方面：

1,、問題的提出⑴是揭示問題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定,。

2、課題研究目標(biāo) 目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致,，有一定的聯(lián)系,。

3、課題研究的思路與框架

這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色,，還要將研究對象的選擇,、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚,。

4,、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開,。

5,、研究結(jié)果的分析與討論

結(jié)果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后展示的客觀事實,，它告訴我們最終得到什么,，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá),，也可用文字簡要說明,。

五、結(jié)論

這是整個研究過程的結(jié)晶,。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理,、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點,。結(jié)論指出研究結(jié)果說明了什么,，今后應(yīng)怎樣辦等。

六,、存在的問題與后續(xù)的研究

七,、報告落筆的時間：

一般放在正文右下方。

參考資料的基本格式

引用對象 基本格式

書籍類 作者名《書名》（出版社,，×年×月版）

刊物類 作者名《文章題目》（《刊物名》,，×年第×版）

報紙類 作者名《文章題目》（《報紙名》,，×年×月×日）

成果匯編

一、封面

二,、目錄

三,、主報告

正文小四號，1,。5倍間距;大標(biāo)題（題目）三號,，粗黑體;一級子標(biāo)題四號，黑體;二,、三級標(biāo)題與正文同字號,，字體變。附件如篇幅較多,，正文可用五號,，單倍間距，標(biāo)題字號相應(yīng)縮小,。

四,、附件

包括課題申報表、研究方案,、立項通知,、子課題研究報告、有較強階段特征的階段研究報告,、相關(guān)的研究論文,、設(shè)計的相關(guān)材料（如調(diào)查表），相關(guān)的個案研究報告,、教學(xué)設(shè)計,、活動設(shè)計、相關(guān)成果的獲獎證明及其他有關(guān)材料,。（學(xué)生的作品一一般不納入?yún)R編,，在附典型教案或課堂實錄時，還應(yīng)加上相關(guān)的點評,，以說明該個案對主成果的聯(lián)系）