范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

同學(xué)錄祝福語篇一

我記憶中的那個(gè)夏天是一個(gè)充滿汗水的夏天,，一個(gè)奮斗的夏天,。那，就是去年的夏天,。同學(xué)們,，老師們，還有我,，都進(jìn)入到一級戰(zhàn)備狀態(tài),，迎接即將到來的小升初考試。這的確是個(gè)不討人喜歡的事兒,，但所有人都不得不為之奮斗,。六年級所有的教室都沉寂了，沒有人說話,，沒有人打鬧,，只有筆尖滑動紙面的沙沙聲，翻書的嘩嘩聲,，發(fā)試卷的腳步聲……一切,，都緊張有序地進(jìn)行著。同學(xué)們都咬著嘴唇做題，卻不顧汗水順著臉頰,，順著發(fā)絲,，順著手臂留下來。每天都六點(diǎn)起,，十點(diǎn)睡,，好累，好苦……

哦,，這個(gè)夏天是苦的,。

不過，考試再臨近,，復(fù)習(xí)再緊張,，身心再疲憊，同學(xué)們也總會找機(jī)會放松一下,。瞧,，一本本精致的同學(xué)錄放在我面前。同學(xué)們互相交換著同學(xué)錄,，希望對方能為自己寫一句送別的“驪語”,。我也不例外，看著那一句句鼓勵的話,，溫暖的話,，甜蜜的話，暖心的話,，緊張的話,，緊張的情緒又放松下來，疲憊的身心又舒適下來,。我們科室留念的同學(xué)啊,，不論風(fēng)雨如何飄搖，我們總是共患難,，在對方生氣時(shí)送上安慰,，在同學(xué)緊張時(shí)送上輕松……我的心——那顆許久沒有放松過的心，此刻不知不覺融化在溫暖的祝福中了,。這些祝福，好像一片燭光,，著涼了陰暗的心房,，好像一道銀光，劃破陰霾的天空,。這,，是的我更有力量去拼搏、努力、奮斗……

哦,，這個(gè)夏天是甜的,。

終究，最可怕的那幾天還是到了,。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試,。之后，不論苦與甜,，總要面對告別,。6月30號過后，相處六年的伙伴們就要分離了……再見了,，小學(xué);再見了,，同學(xué);再見了，老師……再見了,，那個(gè)痛苦而又快樂的夏天,。

突然覺得，這個(gè)夏天是澀的,。

那年夏天,，努力，痛苦,，歡樂,，苦澀……20xx年的夏天，奮斗的夏天,，甜蜜的夏天,，告別的夏天……

同學(xué)錄祝福語篇二

還有兩天，我就要正式和我的初中生活說“拜拜”了,。在感受即將放假的喜悅時(shí),，我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學(xué)即將各奔東西,。翻開記憶的影集,，過去同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌上心頭……

相逢何必曾相識

初一新生報(bào)名。我懷著好奇與忐忑的心理走進(jìn)了教室,?？粗粡垙埿旅婵祝彝蝗挥X得好孤獨(dú),。這時(shí),，一個(gè)女生帶著真誠的笑來到我面前:“晦，你好,，我叫丁宜,，你叫什么?”相較于她的大方,，我顯得很靦腆:“我叫葉子”?！叭~子,，好美的字，今后我們就是朋友了,，ok?”丁宜說完,，挎住我的手臂，還調(diào)皮地眨了眨眼睛,。我心安了不少,，也跟著笑起來。后來,，不到半天,，大家都打得火熱了，全班同學(xué)圍坐一起,，高談闊論,。丁宜說:“我們大家很有緣嘛!”這時(shí)，不知誰說了一句“相逢何必曾相識”,，我倆相視而笑……

情到深處不必言

有一次上然肚子疼起 頤二話不說,，向老師請了假，背起我就往醫(yī)院跑,，后面還有幾個(gè)同學(xué)跟著,。我人比較胖，真擔(dān)心他單薄的身子受不了,，可肚痛又使我說不出話,。到了醫(yī)院，看到他滿頭大汗,，我哭了,，他慌了手腳:“沒什么的，朋友之間,，算什么?,，我聽了，抬起頭,，四目相對,，一切盡在不言中……分道揚(yáng)鐮灑熱淚。

“葉子,，幫我寫同學(xué)錄,。”要畢業(yè)了,，大伙都買了“同學(xué)錄”,，要記下這段美好的回憶。翻開那一頁頁用真情寫成的祝福,，成串的淚水不禁滴落,，同學(xué)之間的情誼再一次震撼了我。

回到現(xiàn)實(shí)中,，我默默地為同學(xué)祝福,。即使我們今后不會再在一起，但這份情將陪伴你走到天涯海角,。當(dāng)你高興時(shí),，有我為你分享;當(dāng)你沮喪時(shí)，有我給你鼓勵;當(dāng)你寂寞時(shí),，有我為你唱歌……

同學(xué),，走好!

同學(xué)錄祝福語篇三

家里總能找到靈感，可能是家里比較安靜吧,。這個(gè)時(shí)候我比較有空間去想一些東西,，可惜，這些東西永遠(yuǎn)都不可能是數(shù)學(xué)題,。

在家里話特別少,，也不知為什么，好像一回到家,，那些話就自覺地收藏起來,，很不自在。

同學(xué)說我很沉默,，我想學(xué)校比家里,，就是小巫見大巫了，哈哈,。

很多時(shí)候,，不是不想說話，而是不知道該說些什么,，我總是覺得,，是以前太喜歡說話了，把所有的話題都說完了,，所以現(xiàn)在找不到新的話題,。

沉默有什么不好呢？至少安靜,，遠(yuǎn)離喧囂,。

人們說的太多，反而會忘記語言原本的含義,。

很多人并不喜歡我的沉默,。

一個(gè)不常說話的同學(xué)給我寫同學(xué)錄,，有這么一句：小學(xué)的你沉默，中學(xué)的你依然沉默,，你的沉默讓我感到恐懼,。

于是我開始懷疑，難道我的沉默會給人帶來一種壓力,？

呵呵,，但我很樂觀，這是事實(shí),。并不一定沉默的都是有些問題的人吧,。

哈哈，可能現(xiàn)在這個(gè)年代,，沉默的男生快絕跡了吧,！

同學(xué)錄祝福語篇四

一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果,，同時(shí)也反映了對某一事物的不同看法,， 。特別是在日常的工作 中,，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事,，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決,，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地,。面對這些雜亂瑣碎的事,，作為一個(gè)老師 必須要有清醒的頭腦，以教育為中心,，一切從學(xué)生的利益作想,，本著實(shí)事求是的態(tài)度，循心善誘,，去了解,、分析 、解決這些問題,，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,，得到學(xué)生的信賴和愛 戴，這樣工作起來才順心,，學(xué)生才和你交心,，同時(shí)也使家長 們放心。反之遇事簡單,、粗暴或一味地進(jìn)行制止,，扼殺學(xué)生的熱情和興趣,，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持,，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之,。

在臨畢業(yè) 前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言 之風(fēng),，幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué) 錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,，放學(xué)后也是三個(gè)一群,，五個(gè)一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事,。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入,。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué) 課上,，個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了,，并繳了幾本,。我隨意打開看時(shí)，真是不看不知道,，一看嚇一跳,，其中有些贈言極其不健康 ，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗,，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流,。最使人意想不到的是平時(shí)看起來十分老實(shí),、本份，是我心目中思想 品德很健康的學(xué)生,，居然也寫出了一些與他們年齡,、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻,，出現(xiàn)了這一令人驚訝,、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任 的我,，感到問題的嚴(yán)重性,，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng),，調(diào)整孩子們的心態(tài),，端正他們的思想,，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進(jìn)行了第二步工作,。

我專門利用一個(gè)少先隊(duì)活動 時(shí)間 ,，圍繞”什么叫贈言？””贈言的作用是什么,？””如何寫贈言,？”這幾個(gè)題開展討論 ，同學(xué)們討論得十分熱烈,，大家各抒己見,，紛紛說出了自己對這幾個(gè)問題的看法和理解，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人,，聽了大家的發(fā)言,，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室 來向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，大家都明白了贈言就是給別人留下美好 祝愿和真誠的希望,，來鼓勵別人奮進(jìn)，喚起信心,，它是有著深遠(yuǎn)意義,，值得留念，使人難忘 的語言,，,。于是我就趁熱打鐵，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí),，讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認(rèn)為較好的贈言,，看誰會動腦筋，寫得最好,。

第二天,，我又利用朝會時(shí)間，讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫的贈言,，大家踴躍舉手,，爭先恐后，說出了許多美好的贈言,，什么”祝友誼 地久天長”,、”祝學(xué)習(xí) 上進(jìn)，前途無量”,、”讓我們共同創(chuàng)造美好的未來”,、”祝你考上重點(diǎn)中學(xué)”等等，有的同學(xué)還根據(jù)同的不同愛好，寫出了相應(yīng)的贈言,，如我班喜歡跳舞的王亞菲同學(xué),，她的《同學(xué)錄》上就留下的贈言是：”祝你早日成為有名的舞蹈家”和”你的舞姿，終生難忘”,、”希你的舞越跳越好”等等,，對酷愛數(shù)學(xué)的唐英杰同學(xué)，給他留下了”祝你成為我國第二個(gè)陳景潤”或”我國未來的數(shù)學(xué)家--唐英杰”,，對喜愛踢足球 的鄧非,、李昆鵬、任競等諸位同學(xué),，就祝愿他們不久的將來,，成為國腳和”希球技提高，為我國沖出亞洲,，走向世界作出貢獻(xiàn)”、”希你成為未來的,、亞洲足球先生”等等,。看了孩子們這些發(fā)自內(nèi)心,、真誠的

祝愿,，那一筆筆工整的贈言，我非常激動,，同時(shí)也十分欣慰,，孩子們是多么純真、可愛啊,，只要我們耐心誘導(dǎo),，傾注愛心 ，熱情幫助他們,，就會有成效,，問題才會得到解決。

為了滿足同學(xué)們的愿望 ,，讓他們在相處了六年小學(xué) 生活 中,，互相留下難忘的紀(jì)念，我和班干部 們商量并一致決定,，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容,，同學(xué)們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言,，于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備,，有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來，重新再寫,，有的同學(xué)干脆把不健康的贈言撕掉,，認(rèn)真思考,，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天,，大家熱情很高,，都積極參與寫贈言，有的還主動把《同學(xué)錄》拿給老師看,，并讓老師給他們留下美好的祝愿,，有的同學(xué)還寫下有趣 的、詼諧的,、使人發(fā)笑的贈言,，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中,。從這件事上,，我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處，嘗到了它的甜頭,，啟發(fā)了我在今后工作中,，事事要循循善誘，耐心的指導(dǎo),，多為學(xué)生的興趣作想,，既當(dāng)他們的老師，也作他們的知心朋友 ,。

同學(xué)錄祝福語篇五

除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了,。不一會兒,，一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū)，硝煙擋住了人們的視線,。透過喜慶的喧囂,，我隱約聽到另一種聲音：“又一年過去了?！痹捴袔е稽c(diǎn)哀嘆,。

爆竹聲慢慢消散了，滿是硝煙的空氣也漸漸清爽起來,。我在父母的催促下,，極不情愿地關(guān)掉電視機(jī)，上床睡覺,。我翻來覆去,，一直想著自己聽到的那個(gè)與周圍氣氛不太和諧的聲音。是啊!又一年過去了，在過去的一年里,，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——我小學(xué)畢業(yè)了,。

我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比),，教學(xué)樓也有些舊了,，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設(shè)施也換了,，不像以前,，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習(xí)慣(換位時(shí)不換凳子),，有時(shí)連書包也放不下,。

輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué),。我班共四十九名學(xué)生,，大家都很友好，偶爾開開玩笑,，打打鬧鬧,。班里也有不少成績不錯(cuò)的同學(xué)，我們既是朋友,，也是學(xué)習(xí)上的對手,，下課時(shí)還好好地玩游戲,、談見聞,，上課時(shí)為了爭一個(gè)“發(fā)言權(quán)”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”,。

街道上傳來夜歸者按門鈴的聲音,，我又翻動了一下身體，細(xì)想著小學(xué)里的事情,。六年級下半學(xué)期,，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí),，班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”,。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習(xí),，下了“令”：考試結(jié)束后再寫《同學(xué)錄》,。考試結(jié)束后,，大家的桌上,，擺滿了來自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫著畢業(yè)留言。是啊,，這一別,，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。

告別了小學(xué)的校舍和同學(xué),，我進(jìn)入了杭州外國語學(xué)校,。杭外的校舍更大更美，我也在這里認(rèn)識了很多新同學(xué),，但我還是會常?；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。

告別小學(xué)

告別小學(xué),。告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥唱歌;和小花小草共度的時(shí)光,。告別了一切的一切，也告別了童真的我!

告別小學(xué),。告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問候聲,。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼,。告別了母校的一切,，也告別了小時(shí)候的我。

告別小學(xué),。告別了在老師和家長眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的丫頭,，告別了老師的斥責(zé)聲，家長的寬大為懷,。告別了和死對頭斗嘴,、打鬧。告別了和死黨漫步聊天,。告別了和校長抬杠的日子,。告別了那個(gè)任性的我!

告別小學(xué)。告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長;告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!

告別小學(xué),。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬萬個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部;告別了曾是大隊(duì)長的我!

告別小學(xué),。告別同學(xué)，卻無法告別那份情誼;告別老師,，卻無法告別那份尊崇;告別校長,，卻無法告別他對我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園,，卻無法告別那一份份深刻的記憶!

告別小學(xué),，告別了老師同學(xué)，告別了母校,，該告別的都告別了,。那么,，我迎來的將是什么呢?

同學(xué)錄祝福語篇六

畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄,，留下全班每個(gè)人的筆跡,，語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑,。從此,，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖,，成為年輕的問候與紀(jì)念郵票,。日后，當(dāng)今天成為昨天,，思念,、日子和郵戳一起，將會領(lǐng)著我,，沿著小巷一般的信箋格子,，

找到哪些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶,，那些留在歲月中永無休止忘不掉的純真,。

這是一首小詩，名為《同學(xué)錄》,。對于即將畢業(yè),，即將告別母校、老師,，同學(xué)的我們,，填一本同學(xué)錄，何嘗不是這樣呢,？打亂座位順序,，重新排序,。將同學(xué)們六年來的每一個(gè)歡笑,，每一滴淚水，每一段故事,，每一次經(jīng)歷,，每一次感動，都彼此記錄,；將同學(xué)們六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,，悲歡離合，都彼此珍藏,。

六十個(gè)同學(xué),，六十個(gè)歡笑,，六十種筆跡，六十種語氣,，六十種姿勢,。冷酷無情，熱情奔放,，讓大家明白了珍惜友誼,，樂于助人。時(shí)間是一去不復(fù)返的,，為什么我們只想著讓時(shí)間停滯,，而自己為什么不去珍惜時(shí)間，珍惜友誼,，珍惜師生情呢,？

在這樣高科技的信息時(shí)代，“友誼”一詞在同學(xué)們眼中微不足道,。在母校的學(xué)習(xí)生活中我感受到了老師們的無私奉獻(xiàn),；在母校的學(xué)習(xí)生活中，我也體會到了友誼的真摯,。我不會忘記,，我們曾在這充滿歡笑與汗水的教室中，播種春天,，收獲秋天,；不會忘記在莊嚴(yán)肅穆的國旗下，同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的眼神和滿腔的熱血,。在剩下的一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們要讓學(xué)習(xí)和生活綻放出歡笑，讓生命澎湃一次潮汐,。

童年的腳印留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏我們經(jīng)歷和回憶,，播種我們的夢想,！夕陽西下，我迎著朝陽,，張開雙臂,，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動,，學(xué)會珍藏,！深情說一聲：“再見，母校,！”

同學(xué)錄祝福語篇七

中學(xué)就這么來了,，來得太突然,，讓我措不及防?；叵胄W(xué),，太多太多的快樂時(shí)光都被我忽略了。現(xiàn)在卻后悔莫及,。是的,，人不都是這樣的嗎？糖到嘴邊的時(shí)候,，沒太顧的上品味,，咽下去了后才開始回想，甚至有點(diǎn)后悔,。

中學(xué)我和幾個(gè)要好的朋友分到了兩個(gè)班里,。漸漸的，我們又都找到了新的朋友,，我們之間也不在是堅(jiān)不可摧,。而是，像個(gè)吹出的泡泡,，隨時(shí)都會在空中破裂?，F(xiàn)在，我只與著他們當(dāng)中的一位保持親密無間的關(guān)系,。難道我遭遇的友情過不去距離這座橋,？

一個(gè)以前的好朋友早戀了，再也不是純真的她了,。她常常掛在嘴邊的總是他,。學(xué)習(xí)也一落千丈，我覺得她墮落了,。她的青春期來了吧,，開始叛逆了。

現(xiàn)在,，我們小學(xué)時(shí)的同學(xué)再不能聚在一起談笑了,，因?yàn)樗麄兒眯┤硕嫁D(zhuǎn)走了。我只能通過同學(xué)錄和畢業(yè)照來追溯我的小學(xué)記憶,，同學(xué)錄上有同學(xué)說高一時(shí)要回她的母?？纯?，希望她們能信守諾言……

小學(xué)畢業(yè)考試前,，我曾經(jīng)在一張紙上寫過“該考試了，我要努力了,，我要成為老師的驕傲,，父母的驕傲,，朋友的驕傲……”當(dāng)這一切都成為了現(xiàn)實(shí)后，我卻感到我好傻,，沒有注意到對我來說最重要的是什么,。

午后的陽光因?yàn)榈檬Р辉跍嘏故锹燥@寂寞……

同學(xué)錄祝福語篇八

看著初中的畢業(yè)照,，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵?，心中感慨萬分。中考后與同學(xué)不舍的離別,，當(dāng)時(shí)的離別場景還清晰的浮現(xiàn)在眼前,，當(dāng)我堅(jiān)信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶,，也應(yīng)是前往高中的動力,。

初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶,，我們相親相愛就像一家人,。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活,。有的人可能會與我常常聯(lián)系,，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候,。

那天同學(xué)會上,，我們聚在一起，說了很多,。我還是會和同桌開玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多,，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦,！”也會很感激地對老師說：“老師,，您辛苦了?！庇袝r(shí)也安靜地聽聽同學(xué)們的對話,，一起歡笑，一起等待,，等待離別的那一刻,。總希望此時(shí)此刻時(shí)間走得慢些,，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間,，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會的最后一項(xiàng)活動——填同學(xué)錄,。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來飛去,，這是感情的傳遞,。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福,，每個(gè)問題都讓我鼻子感覺酸酸的,，或許這就是將要離別的悲傷。

告別初中的一切,，不應(yīng)留下一絲悲傷,，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜辏@三年不是教會我們?nèi)绾稳ジ袀x別,，而是如何面對未來,，面對社會。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開始,。

初中的生活是用來回憶的,，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學(xué)和老師們,，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己,，天下誰人不識君?！币粯?，將來還會有很多人和事需要我們?nèi)チ私猓x別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界,。

讓我們忘記離別的悲傷,，化悲傷為動力吧！

同學(xué)錄祝福語篇九

一,、 聚會的主題與背景

主題：“離別14載,，同窗濃情遠(yuǎn)——新豐中學(xué)43班同學(xué)聚會”,。

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我們初中畢業(yè)20__年了!

相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌,，相處是那濃濃的血,，相聚是那南飛的雁,，那開心的往事,，那快樂的校園,，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……20__年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬,，為了各自的理想,，我們從初中走向大學(xué)，但我們時(shí)刻無法忘懷母校—新豐中學(xué),，在那里我們留下了人生足跡,，獲得了知識,，培育了友誼,，從那我們又信步走向大學(xué)，走向社會,。 畢業(yè)前,，我們離去匆忙，畢業(yè)后,，我們的懷念真切,，對同學(xué)朋友的情意，對未來生活的激情,，勾起心中那段塵封多年的回憶,，想起同班同桌的你!

20__年1月10日，是我們團(tuán)聚的日子,，我們希望各位同學(xué)放下一切大小事務(wù),，惟念同學(xué)情份，前來參加,，以使大家能有機(jī)會敞開心扉,，共話滄桑。20__年的分別,，20__年的牽念,，給了我們再聚足夠的理由。 各位同學(xué),，來吧!20__年滄海桑田,，別因你的缺席而使聚會失色!讓我們拾起過去溫馨的記憶，攜手展望美好的未來!

為了保障這次同學(xué)聚會的順利進(jìn)行,，讓同學(xué)們能夠在短暫的聚會時(shí)光中盡情暢談美好的未來,，牽手?jǐn)⒄f當(dāng)年友情，交流彼此感悟,，分享20__年來的人生經(jīng)歷,，特?cái)M訂本活動方案。

二,、 聚會的計(jì)劃與安排

1,、 聚會時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：20__年1月10日,。

2,、 聚會活動安排：

? 17:30-18:30，同學(xué)報(bào)到：交本人填寫的《___同學(xué)聯(lián)系表》及本人學(xué)生照和近照各一張，并自由合影,、交流,。

? 18:30-21:00，聚餐,，發(fā)言

? 21:00-23:30 ktv

? 24:00 聚會結(jié)束

1,、 關(guān)于宴會的建議

會場布置：懸掛“闊別20__年，同窗濃情遠(yuǎn)——新豐中學(xué)43班同學(xué)聚會 紅底白字噴繪橫幅：前面設(shè)話筒,。

(1) 由男女兩名同學(xué)擔(dān)任主持人;

(2) 班長和團(tuán)支部書記發(fā)言;

(3) 老師發(fā)言：每位老師均發(fā)言,。

(4) 同學(xué)自由發(fā)言;

三、 制作同學(xué)錄及聚會影像資料的建議

(1)《同學(xué)錄》,。內(nèi)容包括：高中簡況：全班回顧;每個(gè)同學(xué)的個(gè)人信息(按姓氏筆畫為序);同學(xué)征文;過去,、現(xiàn)在的校園生活照片。照片為彩印,，書名為“新豐中學(xué)43班14周年聚會紀(jì)念冊”,，印數(shù)_本(來與未來者均人手一冊)。主要收集同學(xué)們的聯(lián)系方式,、工作地點(diǎn)等信息,，每人撰寫100字左右的感言(式樣見附表);每位同學(xué)提供一張初中時(shí)的一寸(或二寸)的學(xué)生照和一張五寸的近照，均為單人照,。鼓勵同學(xué)撰寫回憶學(xué)生生活,、抒發(fā)同窗情誼等方面的文章，字體不限,，字?jǐn)?shù)1500字內(nèi)為宜,。《同學(xué)錄》相關(guān)信息及文章的電子版請發(fā)至郵箱,，截稿時(shí)期為20__年1月31日,。

(2)聚會影像資料匯編。為讓聚會留下一個(gè)美好的回憶,，聚會中全程錄像,，經(jīng)后期制作，將影像信息刻錄光盤發(fā)放到每個(gè)同學(xué)手中,。同時(shí)歡迎同學(xué)們提供反映中學(xué)校園生活的筆記,、信箋、留言本,、老照片,，以編入影像集中。(請將照片或筆記,、信箋,、留言本掃描,，并傳送到郵箱。)

四,、 聚會籌備及服務(wù)分組

本次聚會設(shè)籌服務(wù)委員會,。職責(zé)是：負(fù)責(zé)聚會籌備安排;協(xié)調(diào)各組開展工作。人員為：郭瑞峰,、楊國軍,、張海龍、郭先軍,、李萬和,、郜永偉(暫定)

經(jīng)協(xié)商或同學(xué)推薦,，部分同學(xué)自愿做好聚會的組織,、聯(lián)絡(luò)和接待工作(籌備及后續(xù)工作事情很多，歡迎其他同學(xué)擠出時(shí)間,，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,，踴躍報(bào)名加入相關(guān)組開展工作)：

1、 聯(lián)絡(luò)接待組,。負(fù)責(zé)匯總同學(xué)個(gè)人聯(lián)系方式;發(fā)出策劃書,，直接通知到人(或指定聯(lián)絡(luò)小組長通知到人);收集對聚會的建議和意見;邀請老師或領(lǐng)導(dǎo)(___等)。成員：郭瑞峰,、楊國軍,、李萬和(暫定)

小組聯(lián)絡(luò)員的職責(zé)是：通知聯(lián)系本組同學(xué);收集本組人員《同學(xué)聯(lián)系表》;發(fā)放紀(jì)念冊、紀(jì)念光盤,。具體聯(lián)絡(luò)名單附后,。

2、 資料組,。一是紀(jì)念冊設(shè)計(jì),、制作、校稿等,。二是拍攝影像,、制作光盤。成員：張海龍,、云慧琴(暫定)

3,、 活動組：負(fù)責(zé)策劃、組織主題班會及文藝節(jié)目(ktv)(含撰寫主持詞),。成員：郜永偉,、張海龍(暫定)

4、 生活組,。負(fù)責(zé)外地同學(xué)來時(shí)接車;聚會住宿,、飲食、會場、租車等事宜的準(zhǔn)備,、聯(lián)系或安排;禮品準(zhǔn)備,。成員：楊國軍(暫定)。

5,、 財(cái)務(wù)組,。負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，并協(xié)助生活組做好工作,。成員：郭先軍(暫定)

五,、 聚會經(jīng)費(fèi)

設(shè)立聚會基金，建立健全管理制度,。在同學(xué)自愿基礎(chǔ)上,，籌集資金，用于同學(xué)聚會等活動,。明確收支管理制度,，定期以適當(dāng)形式進(jìn)行分布，公開透明,。聚會后,，如有結(jié)余，用于下次活動,。

1,、本次經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算。

住宿： 160元_1晚_ 3 間= 480元

餐飲： 1200元(含酒水)/桌_ 正餐_ 2桌= 2400 元

ktv： 1500元

彩印同學(xué)錄 30元/冊_30本=900 元

包車費(fèi)用及其他未列入預(yù)算的費(fèi)用 720 元

合計(jì) 6000 元

2,、本次經(jīng)費(fèi)籌措,。同學(xué)們自愿贊助，不搞強(qiáng)制,。鼓勵經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)能從經(jīng)濟(jì)上大力支持,，其他同學(xué)量力而行。本次擬以 200 元為起點(diǎn),。

3,、經(jīng)費(fèi)管理。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人全程記錄經(jīng)費(fèi)使用情況,，并適時(shí)予以公布,，接受監(jiān)督。

4,、往返路費(fèi)自理,，個(gè)人用品自備。

六,、 聚會要求或建議

1,、按照聚會日程安排,，統(tǒng)一進(jìn)行活動。

2,、希望各位同學(xué)講團(tuán)結(jié),、講風(fēng)格、互諒互讓,、避免斤斤計(jì)較,，力爭經(jīng)過大家的努力，把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié),、活潑,、熱烈、融洽的盛會,。

3,、難得聚首，切勿貪杯,，大家把握好自己的酒量,。為了自己和他人的安全,，酒后不駕車,。

4、請事先得到家人的認(rèn)可和支持,。

5,、為加強(qiáng)本次聚會的聯(lián)系，可用 微信群群