演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇一

大家好！

今天,，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》,。

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，我擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任生涯中,，有諸多說不完的故事,。

在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。當(dāng)了五年的班主任,，我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí),，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)新老師嗎,？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：大搗蛋,。一次,，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對(duì)他進(jìn)行了一頓狠狠的批評(píng),。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，我忍無可忍打了他一個(gè)大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時(shí)我被氣急,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后,，我對(duì)他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找這位同學(xué)好好的談一談,。

那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,。我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動(dòng)手打他,。對(duì)著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對(duì)我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎,？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì),，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去多年了,，但他一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師,，要尊重和善

待我們身邊的每一位學(xué)生,。只有充滿愛的教育，才是真正的教育,！這就是我的教育故事,，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生,！

謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇二

老師們，同學(xué)們,，大家早上好!綠校園廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,，我是主持人李xx。

首先讓我們走進(jìn)今天的《健康伴我行》

講究衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天,，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家,、全社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生,。一個(gè)人是否干凈，體現(xiàn)在無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)中,。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié),，你可別小看了這些細(xì)節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體健康,。

勤洗澡,，洗頭。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段,，每天的新陳代謝都很旺盛,。因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭,，同時(shí),，還要每天換內(nèi)衣和襪子。

保持口腔健康,?？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙,?？茖W(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時(shí)間是“三、三,、三”,，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙,，每次刷牙3分鐘,。科學(xué)的刷牙方法是豎刷法,，即順牙縫方向刷,。

定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的,，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛(wèi)生面貌,，背上干干凈凈的書包會(huì)給自己一個(gè)好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包,。

攜帶紙巾或手絹,。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時(shí)及時(shí)取出,。用后的紙巾不要隨地亂扔,。雖然這些都是小事,，但是如果不注意,，不僅影響健康，還會(huì)讓同學(xué)們對(duì)你的印象大打折扣,?；丶乙院笠鼡Q、清洗用過的手帕,，始終保持清潔,。

手絹和紙巾也可以同時(shí)攜帶，但要分開放置,，并讓它們擔(dān)負(fù)不同的使命,。例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時(shí)可以用紙巾,。

在《小學(xué)生守則》中,，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫入了守則中。因此,，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時(shí),，別忘了用行動(dòng)證明：講究衛(wèi)生，干干度過每一天,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)閻?，所以愛》?/p>

滿懷希望,，20歲那年我?guī)е荒樦蓺夂蜐M腔熱情踏進(jìn)了這個(gè)童話般的世界。如今,，我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整十六個(gè)年頭了,，回憶往事歷歷在目。也許你會(huì)問：天天和小朋友在一起,，干著包括擦屁股在內(nèi)的繁瑣工作,，心里不煩嗎？如果說從來沒煩過,，那時(shí)假的,。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我要面對(duì)五十個(gè)來自不如同家庭,、有著不同個(gè)性的孩子呢,？

但我深深地知道：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的,，也是這樣做的,，我給予孩子們的是一份真心真意的關(guān)愛。我給了孩子們最純真的愛,，孩子們也給了我最真摯的回報(bào),。我的每一天是在孩子們甜甜的“老師早”的問候聲中開始的，又是在親切的“老師再見”的告別聲中結(jié)束的,。我深深感到,，與孩子們相處的分分秒秒都是那么的快樂。有時(shí),，他們會(huì)悄悄地塞給我一顆糖,；有時(shí)，他們會(huì)把從路邊采來的野花送給我,；有時(shí),，他們還會(huì)把一張畫的自以為有創(chuàng)意的卡片偷偷地放在我的辦公桌上,。雖然這些在大人們看來都是一文不值的東西，但我知道這是孩子們的一片心意啊,。

所以,，每次我總是欣然地接受他們的禮物。星期天,，孩子們?cè)诖蠼稚匣蚴浅欣镉龅搅宋?，他們?huì)大喊大叫直到我答應(yīng)了，微笑了才肯罷休,。你們看,，孩子們的一舉一動(dòng)都是那么的令人感動(dòng)！

一天早上,，千羽小朋友拿著兩包喜糖高高興興地來到幼兒園,。我問千羽：“你干嗎帶兩包喜糖來呀？”沒等她開口她奶奶告訴我說：“老師,，昨天我們?nèi)ズ认簿屏?。主人在發(fā)喜糖的時(shí)候我孫女非要多拿兩包，說是要送給兩個(gè)老師吃,！”你們看,，孩子們的言行怎能叫我不愛他們呢？一句悄悄話“老師,，我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心里的,！”又怎么能讓我不感動(dòng)呢！一次小小的意外,，使我手臂的肘關(guān)節(jié)以下部分肌肉嚴(yán)重?fù)p傷,，毛細(xì)血管破裂造成了大面積內(nèi)出血，至今還未全愈,。

然而,，這個(gè)痛苦卻讓我真正感受到了孩子們的真情。因?yàn)槌鍪碌哪且恢苁俏耶?dāng)班,，雖然我的手臂受傷了,，但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng)，我還是堅(jiān)持到校上課了,。在晨間游戲講評(píng)之后,，我對(duì)孩子們說：“小朋友,，老師因?yàn)轵T車違反了交通規(guī)則,，不小心車撞到了橋欄桿上，所以我的手臂受傷了,。不過,，請(qǐng)你們放心好了,，老師還是能給大家上課的。不過,，有的時(shí)候老師可能需要你們幫忙,。你們?cè)敢鈫幔俊甭犃宋业脑?，孩子們異口同聲地回答：“愿意,！”他們是這樣說的，也是這樣做的,。中午吃飯的時(shí)候,，因?yàn)樽笫质軅麩o力拿碗，所以我只好坐在鋼琴凳上,，把碗放在鋼琴蓋上用一只手吃,。孩子們看在眼里，記在心里,。想不到的是,，周逸超小朋友在家吃晚飯時(shí)還惦記著我。

他一邊吃一邊對(duì)奶奶說：“奶奶,，鮑老師的手現(xiàn)在還能拿碗嗎,？”奶奶聽了莫名其妙，問他：“鮑老師的手怎么啦,？”周逸超說：“老師的電動(dòng)車不小心撞了橋欄桿,，手也撞壞了?！钡诙煸缟?，周逸超和奶奶第一個(gè)到幼兒園里來看我，他急匆匆地跑到我跟前,，關(guān)切地問我：“老師,，昨天晚上你的手疼嗎？”我微笑地?fù)u了搖頭,，他才放心地走到座位上去做游戲了,。接下來的日子里，孩子們給了我更多的關(guān)心和照顧,。一顆顆懂得感恩的童心真的讓我感激不盡,。當(dāng)我需要幫忙的時(shí)候，他們隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在我身邊,。有的幫我拿茶杯,，有的幫我收拾飯碗，還有的幫我飯前飯后洗手……

也許是前世的緣分讓我和孩子們走到了一起,，也正是這份緣使我深深地愛上了幼教這份平凡而繁瑣的職業(yè),，愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。但我要告訴大家，我沒有愛錯(cuò),！我無悔當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲沂窃谧鲎约合矚g做的事。我和自己喜歡的孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓钒,?！?duì)于一個(gè)工作了整整16年，但至今還是一位編外教師的我來說,，我的付出或許比別人更多,。與公辦教師相比，我是一個(gè)物質(zhì)的貧困者,。但我會(huì)自豪地告訴大家：我絕對(duì)是精神的富裕者,。我的工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我的為人得到了家長們的贊賞,，我的愛心使每一個(gè)孩子接納了我,。這難道不是我所得到的最大的精神安慰嗎？在教育這個(gè)平凡而神圣的崗位上,，我歷經(jīng)了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨才終于明白：這一切也許都是命運(yùn)的安排,，我不能怨天尤人，更不能因?yàn)檫@個(gè)理由而自暴自棄,。

既然命運(yùn)把我推向了孩子,，我就要珍惜這一份感情，因?yàn)檫@是一份可以使我們永遠(yuǎn)年輕的事業(yè),！我堅(jiān)信,，愛能改變一切，也能讓我充滿快樂,；愛能讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深！因?yàn)閻?，所以愛,！我的演講完了，謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇四

親愛的同事們：

大家下午好,，我今天演講的題目是《民漢合校發(fā)展好》。 20xx年7月初,，十三中學(xué)與原十四中合并,，恢復(fù)民漢合校，這是一個(gè)讓我難忘的季節(jié),。當(dāng)時(shí)聽到民漢合校,、撤銷十四中的消息時(shí)，我心里想:我們的成績?cè)谌忻裾Z言學(xué)校算是最好的,，為什么要合并,？同樣，原十四中我的同事們都或多或少地有些擔(dān)心,，他們都這樣說：想到合校以后要和漢族老師朝夕相處,，擔(dān)心自己不會(huì)漢語，無法與漢族老師進(jìn)行交流,，更害怕受到同事的冷遇,。就這樣，忐忑,、不安縈繞在我們心中,，而這種不安一直持續(xù)到開學(xué)。然而,，令我們感到意外的是,，開學(xué)后不到一個(gè)月的時(shí)間，在十三中校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,，我們就徹底打消了心中的疑慮和擔(dān)心,，很快融入到十三中這個(gè)新的大家庭中。

在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,，感謝同事們對(duì)我們各方面的熱心幫助,，我想說的是，和大家在一起工作,，我很開心,！當(dāng)然這不僅僅是我一個(gè)人的想法，而是我們?nèi)w民語言教師的共同心聲,，艾麗曼老師說：合校后我的漢語水平進(jìn)步很大,，和他們相處的很愉快，每次見面都打招呼,，不舒服的時(shí)候互相關(guān)心問候,。熱孜萬古麗·瑪合木提老師說：校車太好了，家住在市區(qū)上班真方便,；熱薩來提老師說：民漢結(jié)對(duì)子對(duì)我?guī)椭貏e大,，尤其感謝馬淑敏老師對(duì)我的培養(yǎng)；古麗巴努老師和物理組的同事在一起工作就像一家人一樣,；阿依古麗·吾守爾說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很好,，家里有困難的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)很理解,；阿依努爾老師說：學(xué)校給我們提供了很好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,，同組的老師多方面幫助我,，支持我。肉孜買買提老師說：同組的老師對(duì)我的幫助特別大,，高三復(fù)習(xí)時(shí)候,，他們把自己辛苦整合的資料與我分享，還幫助我診斷存在的問題,。其他的我在這里我就不一一列舉了,，請(qǐng)?jiān)试S我代表他們向大家表示真心的感謝！

恢復(fù)民漢合校有近兩年的時(shí)間了,，學(xué)校在管理中一視同仁,，堅(jiān)持“同一目標(biāo)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理”的“一同三統(tǒng)一”的原則，在工作中不以民族成分來劃分,，而以工作職責(zé)來劃分,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出倡議，改變民漢師生之間的稱謂語,，讓我們感到很親切,，民漢師生之間互相尊重彼此的習(xí)俗，在這樣一個(gè)非常融洽的環(huán)境氛圍中工作學(xué)習(xí),，是我當(dāng)初根本沒有想到的,。學(xué)校在提高民語言老師教學(xué)水平方面，采取了很多激勵(lì)機(jī)制,，給課時(shí)量不滿的民語言教師統(tǒng)一編排了聽課表,，聽課量折合為教學(xué)工作量；同時(shí),，規(guī)定民語言教師每周聽同年級(jí),、同學(xué)科組漢語言老師的課，并鼓勵(lì)民語言老師用漢語備課,；教務(wù)處也出臺(tái)了民漢教師結(jié)對(duì)子的政策,，要求同學(xué)科教師開展教研活動(dòng)、上公開課,，學(xué)校采取的這些措施有力地促進(jìn)了民語言教師的專業(yè)發(fā)展,，在各級(jí)各類比賽中，一部分民語言老師脫穎而出,，已經(jīng)成為學(xué)校雙語教學(xué)中的骨干力量,，生物組的木尼拉老師和政治組的古麗米拉老師就是一個(gè)很好的例證，她們和同組的漢族老師們齊心協(xié)力，同備課,、同提高,，互相取長補(bǔ)短，把同組教師優(yōu)異的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,，不斷努力,、探究，最終取得了自治區(qū)級(jí)優(yōu)異成績,。她們回來的時(shí)候這樣對(duì)我說：沒有同組老師的幫助,，就不會(huì)取得這樣優(yōu)異的成績,。

合校前,，我們的學(xué)生穿著校服隨意很大，在校園里沒有列（來源： ）隊(duì)的習(xí)慣,，到了十三中,，受漢語言班學(xué)生的影響，民語言班學(xué)生的行為習(xí)慣更加良好了,，紀(jì)律普遍好了,，民漢學(xué)生之間的摩擦明顯減少。初三11班同學(xué)凱玉沙的父親對(duì)我說,，合校以前,，他擔(dān)心自己的孩子聽不懂漢語，會(huì)和漢族學(xué)生發(fā)生沖突,，但后來他發(fā)現(xiàn)他的擔(dān)心完全是多余的,，孩子的學(xué)習(xí)興趣提高了，習(xí)慣也變好了,，更讓他高興的是成績進(jìn)步了不少,。熱孜萬古麗卡德爾老師一直擔(dān)任班主任工作，對(duì)于學(xué)生的變化她很有感觸：以前班里的學(xué)生不穿校服,，很不好管理,，自從合校后學(xué)生的儀容儀表更規(guī)范了，班里的紀(jì)律也好了許多,，感覺比以前好管多了,，同樣，成績也有了很大的提高,。

現(xiàn)在,，我們過年還比以前更加熱鬧了。每到過年過節(jié),，都會(huì)有同事到民語言老師家里來做客,，我們共敘友情，大家就像一家人一樣，不分你我,。就拿去年的古爾邦節(jié)來說,，就先后有六七位老師到沙代提老師家去拜年，薩代提老師非常熱情的招待了他們,，在談到和同事的關(guān)系時(shí),，薩代提老師說：和同事相處得非常好，就像一家人一樣,，過年過節(jié)互相拜年,，一起搞活動(dòng)，氣氛太好了,，我先前的那些心理壓力一掃而光,。

有一次，我的一位好朋友到學(xué)校來拜訪我,，在我們談話中,，我辦公室同事的吳婧泡了一杯熱茶，端過來請(qǐng)我這位朋友喝茶,，當(dāng)時(shí)我的這位朋友開玩笑的說：你這是什么待遇,，你辦公室同事那么的體貼你。當(dāng)時(shí)我就回答：我身邊的所有人關(guān)系都非常融洽,，互相幫助,。其實(shí)，像這樣的故事在我們的身邊到處都可以見得到,。

還值得一說的是,，去年12月份，學(xué)校組織開展的民漢合校問卷調(diào)查顯示,，不論是民漢師生還是民漢家長,，他們都對(duì)合校以來學(xué)校的工作給予了很高的評(píng)價(jià)，民語言教師,、民語言班的學(xué)生和他們的家長,，對(duì)合校以來學(xué)校工作的開展情況滿意度很高。更讓我鼓舞的是,，去年民語言教育教學(xué)取得了可喜成績,，原先家長擔(dān)心成績下降的情況并沒有出現(xiàn)，反而初一,、初二,、高一年級(jí)民語言班成績排名都位居全市前列，民語言班的學(xué)生參加市教育局和自治區(qū)等的多項(xiàng)比賽,，都取得了喜人的成績,，這也充分說明了民漢合校有利于教育資源的整合,，有利于民漢師生之間的情感交流，是民語言師生學(xué)習(xí)漢語的良好環(huán)境,是提高雙語教學(xué)辦學(xué)效益的有效途徑,，實(shí)踐證明合校以來我們所做得工作是有成效的,，成績是顯著的，民漢合校工作是成功的,。

民漢合校的核心目標(biāo)是在民語言班更好地實(shí)施雙語教學(xué),，盡快提高少數(shù)民族地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各民族之間的共同發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等,，使各民族之間達(dá)到文化、心理,、情感上的融合,。但要真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，未來的路還很長,，還有許多工作需要我們?nèi)プ?，我們面臨的困難和問題也會(huì)更多,，但我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手奮進(jìn)，我們一定能夠保質(zhì)保量地實(shí)現(xiàn)民漢合校的核心目標(biāo),。最后,，讓我們共同祝愿十三中學(xué)的明天更加輝煌燦爛，也祝大家身體健康,，工作順心,。

謝謝大家！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:

早上好,，我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》,。

法國學(xué)者培根說過,，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行動(dòng),。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做,。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

同學(xué)們,，今日的習(xí)慣,，決定明天的你們。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”,、“對(duì)不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,，形成健美的體魄,；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,，便能化干戈為玉帛,；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力,；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

人們常說,，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格,；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn),?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”,、“好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,，讓出安全,，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣,，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩,！

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗,，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意,。誠然，風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生,，磕磕絆絆在所難免,?；蛟S挫折造就的美麗,，會(huì)像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿，帶給人們別樣的完美,。

陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”來描述，而我呢一展起理書本,，帶月捧分歸,。高分呀，想說愛你不容易,！

鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄,，判決著我們這些學(xué)生是該喜上云端，還是墜入深淵,。我無疑屬于后者,。看著自我試卷上那慘淡的紅色數(shù)字,，再看看昔日同窗的分?jǐn)?shù),，我更是心酸不已,。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨，挫敗感油然而生,，就像一記無情的重拳打在我的身上,，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。

那異國的語言———英語,，好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息,，使我難以親近，難以了解,。也許是天生缺少了幾分語言學(xué)習(xí)的天賦,，又或者是補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)硬的教導(dǎo)方式令我抗拒，我總覺得英語就像是環(huán)繞著我的“魔咒”,，即使我再怎樣努力,，與其他人的成績比起來卻總是顯得遜色許多，時(shí)間一久,，挫敗感自然就向我襲來,。

心境沮喪時(shí)，我無意中瞟到窗外石縫中的小草,，看著它在如此惡劣的環(huán)境下都能生長得如此茂盛,，我的心不由一震，那迎風(fēng)飛舞的.葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強(qiáng),。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅(jiān)定生命的方向,，無畏艱難地生長，我有什么理由輕易認(rèn)輸呢

每個(gè)生命都會(huì)遭受挫折,，一帆風(fēng)順的人生注定沒有光彩,。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過程嗎若是沒有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹如果無法克服生活中的小困難,，又如何去應(yīng)對(duì)未來的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中,，考驗(yàn)不會(huì)變少，只會(huì)更多,、更大,，同時(shí)一個(gè)個(gè)考驗(yàn)、挫折也在磨礪我們的身心,，我要感激挫折,，因?yàn)樗刮腋訌?qiáng)大。

只要我們直面生活,，做視不幸,，笑對(duì)痛苦，就必須能攥緊命運(yùn)的韁繩,，活出不一樣的人生,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，請(qǐng)正視挫折,，砥礪前行，我們的人生定會(huì)因挫折而美麗,。

勵(lì)志教育演講稿 安全教育演講稿篇七

親愛的同學(xué)們：

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長朋友的心。愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。

于是我和家長成了朋友，利用早上接待了下午離園的時(shí)間和家長交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。愛孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園因?yàn)樘厥獾脑?，孩子們尿褲子是?jīng)常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí),，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，因?yàn)檫@是孩子的小秘密。

愛孩子就是尊重孩子,，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙,，或親自為他察干凈,。愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

謝謝大家。