每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學二年級感恩教育主題班會最新版篇一

在日常生活中,，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助,、教育很不耐煩,，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人,，頹廢消極,，對社會、對人生充滿抱怨,，總覺得人生不如意,，命運太不公平。為此,，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育,。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位,。一個人成長的環(huán)境小是家,，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,，人格之要件也,。孝于親，忠于國,，皆報恩之大義也,。”在學生成長的過程中,，先讓他們認識父母,，了解父母，“孝于親”;并在此基礎上進而了解祖國,，認識祖國,，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的,?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路,，都有著重大作用,。

二、班會目的：

此次班會,，要求學生先采訪父母,，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,，互相理解的平臺,，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務,，子女在父母的教育下健康成長,，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,，苦心和用心,，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來,，當孩子們感謝他人的善行時,，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。為了讓學生懂得感恩,，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,，本班特以“可憐天下父母心——-——學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來,，共同完成對未成年人的教育任務;愿未成年人在我們的共同教育下健康成長,。

三、班會準備：

1,、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》,。聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心,。

2,、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母,。(班會前一周完成)

3,、學生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)

3.搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4,、閻維文的歌曲《母親》,，《父親》、《感恩的心》,、《天下父母心》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

5,、印制家長邀請函,，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程,。___等同學精心準備主持人稿,。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四,、班會內容及過程：

(一)才藝表演

1,、情景劇“家有兒女”

2、配樂詩朗誦《感恩》,。

(二)心靈對話：

主持人：上一周老師布置了一項作業(yè),，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢,，大家的心情久久不能平靜,，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí),、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應該————首先請聽一位同學對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

小學二年級感恩教育主題班會最新版篇二

讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情,，使學生明白自己無時無刻都在感受父母,、老師、朋友的恩惠,。

活動過程：

一,、引入

班長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著真情的雨露成長,。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,。我班感恩教育主題班會(1)現(xiàn)在開始。

二、學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情,，傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中,，愛在蕩漾,，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切,。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷。

三位同學分別朗誦：《母親》,、《父愛》

班長主持：親愛的同學們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》,。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會,，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》,。

學生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了,。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們,，你們辛苦了!

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望,。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師,。

學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《每當走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們知識,，教會我們做人,。為了我們，您默默地耕耘,，無私地奉獻,。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生,，衷心地感謝父母,、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的,。(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨,，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水,，我便回報他整個大海,。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人,，我又感覺到幸運之極了,。

──海倫.凱勒

受人滴水之恩當涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學們,，我們的茁壯成長離不開祖國,、父母,、老師，離不開我們身邊的朋友,、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),，請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言,，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,，因為感恩,，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩,，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝生活中的點點滴滴吧!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光,，老師的愛是雨露,，如春風化雨——給了我們無盡的力量。

我們像不同的鮮花,，點綴著美麗的家園,。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心,，走向美好的明天,。

小學二年級感恩教育主題班會最新版篇四

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三,、教育形式：

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師、愛師,。

四,、環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件,，學生分小組圍坐。

五,、教育內容：

1,、課前準備：(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道,。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當我們剛入學還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人,、如何做事,。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評,，總是不服氣,，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,，老師批評我,，教育我，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤。

同學b：我有時上課不認真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應該尊敬老師，上課專心聽講,，獨立思考,，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè),，支持老師的工作,，這是老師的欣慰。

同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好,，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正，做到尊師重道,。

(3)接下來,，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型,，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們,、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告,。

主持人：通過大家細微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦,。老師為了我們的成長,，精心備課，認真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表。像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

同學甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重,，我們做學生的更要尊重老師,，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師,，您好!”。

同學乙：要尊重老師的勞動,。在做人,、學習、活動,、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導，尊重老師的勞動,，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生,。

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,，還要落實在行動中,。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報,。我們要聽從教師的教導,，不辜負老師的期望，以實際行動,，刻苦學習,，養(yǎng)成良好的品德，增強體質,，做德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,。“國家興亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎,，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻、不圖回報,、愛崗敬業(yè),、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實,，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：新年將近,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束,。

六,、教學評價：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感,。通過一系列活動,，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,，對老師的尊敬之情油然而生,。班會的形式多樣，內容豐富,，目標明確,，緊扣主題，達到了預期的效果,。

咐：老師,，我們最尊敬的人

同學們，在你的生活中,，一定會有許多值得尊敬的人,。你也許會說：“我尊敬的是可愛的戰(zhàn)士，他們駐守邊疆,，馳騁疆場,，用青春和生命保衛(wèi)了祖國的安寧,。”也許還有人說：“我尊敬的是科學家,，他們用勞動和智慧攀登科學的高峰,，叩開了科學迷宮的大門”……

是的，他們確實值得尊敬,。然而,，你可曾想到，無論是歷史,，還是今天,，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上,，是誰曾用知識和智慧充實他們的頭腦?又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗?是誰在他們踏上人生的道路時曾默默地祝福?又是誰在他們不理解人生的時刻曾給予指導?我想,，我們都會毫不猶豫，異口同聲地回答：老師!我們的老師,。

同學們,，當你讀著李白的詩句時，你會贊美詩人橫溢的才華;當你讀著魯迅的雜文時,，你會贊嘆作者思想的深刻;當你談著冰心的散文時,，你會贊賞她那清泉般的語言。但是,，你是否想到,，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水?在他們閃光的作品里,，怎能不浸透著老師的智慧,。

老師，是多么崇高,、光榮的字眼!他們是培育幼苗的園丁,，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師!老師,，是我們最尊敬的人,。

人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水,，見真心，流著淚,，燃著身,。平生閃亮不為己，只求照亮別人!”老師就是一支燃燒的紅燭,，不停地發(fā)光發(fā)熱,，默默地燃盡自己，照亮他人!老師啊，我們最尊敬的人!

鄧小平曾說：“在四化建設中,，科學是關鍵,，教育是基礎?！蔽覀儜俦兜刈鹁蠢蠋?，尊重老師這個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師,，現(xiàn)在是我的老師,，將來還是我的老師。