總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇一

自開展學生資助工作以來,，我校切實做到及時,、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏,。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數(shù)為11個,，學生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人,，每人500元,，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學生家長的賬戶中,，由學生家長全額領回,。

(一)宣傳政策，摸排狀況,。

為掌握貧困學生資助的第一手狀況,，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)透過班會、調(diào)查,、家訪等形式,，摸清學生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫貧困學生調(diào)查表,，并根據(jù)學生的實際狀況提出資助推薦,，上報資助工作領導小組,；領導小組對全校待資助學生狀況進行匯總,，分析，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報鎮(zhèn),、縣相關機構(gòu)。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中,，我們透過辦專欄,、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學生,、家長、社會全方位了解資助政策,，熟悉資助申報程序,，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪,、評審委員會評審,、社會公示、名冊上報,、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助,、關心貧困學生成長,、學習的良好氛圍。

(二)領會精神,，落實制度,。

1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件,，規(guī)范建立相關檔案,。

2、完善制度,，規(guī)范管理,。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程,，為資助管理工作帶給強有力的保障,，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化,。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上,，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學生資助計劃,、經(jīng)常開展學生資助工作自查,。

(三)嚴格程序，規(guī)范檔案,。

按照縣教體局學生資助工件要求,，每學年對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案,，規(guī)范管理公示原材料,，嚴格按上級要求，做到公正,、公開,、透明及監(jiān)督。

我校學生資助工作歷來嚴格按照程序,、規(guī)則進行操作,，以公正、公開,、透明為原則,，受到了家長、社會的肯定與好評,。主要存在的問題是受經(jīng)費的制約,，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦,、辦公室,。

今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格,、公正,、公開、透明的前提下,，加大教師走訪力度,，找準學生基本狀況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊,。同時,，爭取資金,，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件,，使資助工作做得更實,、更細、更完善,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇二

一年來,，在區(qū)委區(qū)管委的正確領導下和上級有關部門的關懷指導下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標,，以“惠民生”為主攻方向,，結(jié)合我區(qū)資助工作實際，認真落實學生資助政策,，不斷加大教育惠民工作力度,，得到了廣大學生,、家長和社會各界的一致肯定?，F(xiàn)就20xx年學生資助工作情況總結(jié)如下：

我區(qū)現(xiàn)有幼兒園1所，在園學生數(shù)251人,；小學5所,、初中1所，在校學生人數(shù)1636人,。

實施貧困生生活補助工作是一項民心工程,，陽光工程，關系群眾的切身利益,，涉及面廣,，政策性強，為把好事辦實,，實事辦好,，我們從以下幾方面做起。

（一）成立學生資助組織機構(gòu),，制定實施方案,。

按照上級文件精神，制定了《區(qū)學生資助工作實施方案》,，成立了學生資助工作領導小組,，由區(qū)管委副主任任組長，文教局局長任副組長,，各村（居）委主要負責人,、各學校校長為成員單位，加強對學生資助工作的領導,。

（二）加大資助政策宣傳力度

學生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面,，事關千家萬戶,。為使國家和省市學生資助政策家喻戶曉、深入人心,，確保各項資助政策順利實施,。我局高度重視國家學生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃,，制訂了切實可行的工作方案,，落實專人負責，形成了有社會影響的宣傳聲勢,，讓國家學生資助政策家喻戶曉,，為保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)做了大量工作，取得了一定實效,。

1,、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區(qū)文教局匯編各項學生資助政策,，印刷宣傳手冊,，分發(fā)到各村（居）委、各學校,、幼兒園,，做到老師、學生或家長人手一份,，提高師生,、家長和社會知曉率。在區(qū)行政服務中心,，制作擺放資助政策宣傳看板,，進一步向廣大群眾宣傳資助政策。

2,、利用宣傳欄,、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策,，我們在區(qū)文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策,，并開通學生資助中心微信等。

3,、通過家長會,、班會等主題活動宣傳資助政策。各學校,、幼兒園在假期放假前,，利用家長會、家長課程等形式對家長進行資助政策宣傳,。在班會上,，開展資助政策宣傳主題活動,。

4、通過問卷調(diào)查,、資助育人演講等活動宣傳資助政策,。要求各學校、幼兒園加大資助政策宣傳力度,，結(jié)合發(fā)生在身邊的資助育人案例開展演講活動,。發(fā)放師生、家長調(diào)查問卷,，進一步普及各項資助政策,，提高知曉率。

5,、深入社區(qū)宣傳學生資助政策,。在周末或假期，發(fā)動學生志愿者深入全區(qū)各個社區(qū)發(fā)放學生資助政策宣傳冊,。與社區(qū)服務人員聯(lián)系,，共同配合在社區(qū)宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面,，使黨和國家的資助政策深入人心,，家喻戶曉。

6,、開通學生資助中心熱線和微信，建立資助qq群,。在區(qū)文教局網(wǎng)站公布資助中心電話,、郵箱，開通學生資助中心微信,，建立資助qq群,，為學生答疑解惑，搭建起一個宣傳學生資助政策宣傳的互動平臺,。

7,、各學校充分發(fā)揮黨團組織、輔導員和班主任的作用,，以學生資助工作為抓手,，以解決學生的實際困難為切入點，努力培養(yǎng)學生樹立愛黨愛國意識,、奮發(fā)進取意識,、自立自強意識、誠實守信意識,、勤儉節(jié)約意識和感恩風險意識等六個基本意識,，積極發(fā)揮資助工作育人的功能,，促進每位受助學生健康成長。

（三）準確把握資助范圍,，規(guī)范申請和審批程序

1,、學前教育資助政策的執(zhí)行及資金的投入和發(fā)放情況。

我區(qū)共有附設學前班和幼兒班兒童人數(shù)251人,，我區(qū)采取措施,，切實保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學前教育的權(quán)益,，普惠性學前教育,，促進教育公平和社會公正，對全區(qū)困難兒童,、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進行資助,，已發(fā)放資助資金28000元（其中省級18900元，區(qū)財政9100元）,，資金到位率和資金發(fā)放比例,，分別達到100%。資助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的11.16%,。

2,、義務教育學生資助情況

我區(qū)認真貫徹落實有關文件精神，切實強化義務教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專項資金管理,，確保了資助政策的順利實施,。

工作規(guī)程：

①農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助資金，每年按市下達我區(qū)控制數(shù)分解到各村（居）委,。由個人申請,，村（居）委會等聯(lián)席會議評議，張榜公布,，最后由區(qū)工作領導小組審批,。

②家庭經(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學開始，凡農(nóng)村義務教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象,。

③經(jīng)民政部門確認的五保戶和低保戶,、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘,、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的學生以及殘疾學生,。

④因重大自然災害或家庭出現(xiàn)重大變故、災禍導致貧困的學生,。

⑤計劃生育獨生子女戶和雙女絕育戶家庭經(jīng)濟困難的學生,。我區(qū)結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度,，每學年界定一次,，不搞平均分配,，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受,。

⑥補助面和補助標準：在現(xiàn)有享受生活費補助政策的學生中,，困難學生占80％（含小學、初中）,，每生每學年補助標準200元,；特殊困難學生占20％，每生每學年補助標準為：小學每生500元,，中學每生750元,。

⑦嚴格國家學生資助資金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理。

受助學生確定后,，將補助金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學生個人手中,，即由受助學生本人簽收，家長證明,，學校將簽領表通過教育系統(tǒng)會計核算中心匯總后報區(qū)文教局存查,。困難學生生活費補助資金實行專戶管理，分賬核算,。由區(qū)財政局直撥至區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心在銀行開設的農(nóng)村免費義務教育專項資金特設專戶,，區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心要按照有關專項補助資金撥付規(guī)程的有關要求辦理相關會計核算業(yè)務。

全區(qū)中小學6所,，在校學生1636人,。其中：受助學生數(shù)432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元,。我們堅持嚴格,、公正、公開,、透明的前提下，加大教師走訪力度,，找準學生基本情況,，把黨和政府的關愛送到最需要的學生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例,，分別達到100%,。受助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的26%。

在各級領導的關心與支持下,，我區(qū)此項工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題。

一是我區(qū)貧困學生較多,，但由于補助名額有限,，還有一部分貧困學生卻得不到補助,。

二少數(shù)群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響,。

三是不斷加大政策的宣傳力度,，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”,，努力形成全社會都關心支持局面,。

在今后的工作中，我們要不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施,，推動我區(qū)學生資助工作順利,、健康、有序發(fā)展,，“深入落實國家資助政策和精致化思想,，努力開創(chuàng)學生資助精致化時代”真正為“貧困家庭學生”營造一個健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇三

一年來,，在省學生資助管理中心的指導下,，在市教育局的正確領導下，我們克服學生資助工作量大,、面廣,、對象復雜、管理難度大等問題,，努力完成各項工作任務,，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）加強了資助隊伍建設

學生資助工作是國家的一項惠民政策,。這項工作工作量大，任務重,，需要專門的機構(gòu),，專門的人員來落實。經(jīng)過努力,，市委編辦于20xx年7月批文同意,，掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調(diào)劑1個編制，專門從事學生資助管理工作,。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個編制的學生資助機構(gòu),，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位,。其它大部分縣（市,、區(qū)）因編制問題尚未建立由編辦核準批復的專門學生資助機構(gòu)，資助隊伍尚不健全,。

（二）規(guī)范了資助檔案工作

為了規(guī)范全市學生資助工作,，我市出臺了資助檔案建設專項文件，進一步推進了資助檔案建設工作,。一是建章立制,，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理,，及時收集,、定時清理、年終復查,，保證文件材料收集完整,、齊全，嚴防遺失和泄密,；二是注重收存,，科學合理歸檔，分類（綜合類,、表冊類,、財務業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊,；三是存放有序,、方便查找利用；四是以查促建,，整改提高,，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善,；五是樹立檔案意識,，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設典型,，以點帶面地推進資助工作檔案建設。20xx年,，經(jīng)研究,，確定南平市教育局、邵武市教育局,、武夷學院,、閩北衛(wèi)校,、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位,。

（三）實行了陽光操作制度

全市中職學生實行“中職卡”制度,，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡,，集中支付”,；實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”,；明確資助工作操作流程,，準確掌握學生變動情況，做到“不錯報,、不多報,、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤,。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話,，增加了透明度，保證了助學金發(fā)放工作的公正,、公開,、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面,，堅持“三級評審”,、“三級公示”制度，確保了公平,、公正,。

（四）加大了資助宣傳力度

今年，我市積極響應省“勵志校園-感動海西”公益宣傳活動,，轉(zhuǎn)發(fā)文件,、制定方案、精心組織,、配合采風,、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉,。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨,、南平八中吳誠俊、武夷山章麗,、建陽吳迪茜,；松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏,；順昌雷水平,、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎,。武夷山蔡譽儇,、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評,。建陽市學生資助管理中心利用電視臺,、電臺、報紙,、網(wǎng)絡等多種媒體工具,，結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策,，定時回訪受助學生家長,，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色,，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳,。由于工作業(yè)績突出，南平市,、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號,，南平劉旭森、順昌盧琴英,、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號,。

（五）落實了資金監(jiān)管措施

今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查,。檢查組兵分3路,，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見,，要求9月份整改到位,。下半年又對整改情況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次,，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾情況進行認真的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復查,。通過“普查-反饋-通報-整改-復查-再整改”,，絕大部分學校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作,，提高了資金的監(jiān)管力度,。

（六）推進了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學貸款工作,，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通,，召開了“關愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社,、高中學校負責資助工作的老師進行了面對面的交流,，并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育,，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策,，幫助家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、積極迎考,。

（七）貫徹了國家惠民政策

據(jù)統(tǒng)計,，今年全年發(fā)放中職助學金1485余萬元，免學費資金882余萬元,，惠及8566名學生,；發(fā)放高中助學金800余萬元，惠及5387名學生,；發(fā)放少數(shù)民族中學學生助學金20.76萬元,，惠及173名學生；全市幼兒“低保家庭”學生發(fā)放80余萬,，惠及660家幼兒園的兒童,；辦理生源地助學貸款2374人,，“授信金額”達4831萬元,。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合,，開展了南平市濟困助學活動,，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學校1303名家庭經(jīng)濟困難學生,。

當然,，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小,、資助人員不穩(wěn)定,，效率不高；資助機制不完善,，運行不暢,；資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力,；宣傳形式較單調(diào),，影響不廣,，有待在今后的工作中改進。

下一年工作計劃

（一）加強資助機構(gòu)隊伍建設工作,，增強資助工作的使命感和責任感,，切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組,，努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學生資助工作隊伍,，合理配置人力資源，完善工作機制,，確保資助工作的順利開展,。督促縣（市、區(qū)）成立由編辦確認的學生資助管理機構(gòu),，加強對資助人員的培訓,，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和責任感,，明確工作方向,、目標、任務和戰(zhàn)略,，使資助工作更有針對性和指導性,，切實做到“認識到位、責任落實,、科學管理,、提升水平”，扎扎實實做好各項資助工作,。

（二）繼續(xù)做好學生資助檔案建設工作,。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設,，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓,，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并通過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作,。

（三）繼續(xù)做好資助政策宣傳工作,。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強資助文化建設,，引導各級各類學校開展誠信教育,，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng)意等競賽活動,，努力營造資助育人的環(huán)境,，創(chuàng)辦資助工作期刊，多形式,、多渠道宣傳資助政策,，強化學生的履約意識,，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。

（四）繼續(xù)做好國家助學金發(fā)放和監(jiān)管工作,。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制,，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求,，加強監(jiān)管力度,，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發(fā)放和使用情況,，嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。

（五）協(xié)助中教科做好普通高中國家助學金發(fā)放工作,。嚴格按照《財政部教育部關于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教(20xx)461號)文件精神,，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實,。

（六）協(xié)助初教科做好學前教育資助工作

認真貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)和《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教[20xx]413號）有關要求,，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權(quán)利,，促進教育均衡發(fā)展,。

（七）進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣（市,、區(qū)）教育局分管資助的領導參加的學生資助工作會議,，加強教育與農(nóng)商行（農(nóng)信社）的合作，推動生源地助學貸款的開展,。

（八）進一步開展資助工作的課題研究,。明確目標、調(diào)整思路,、調(diào)動力量,、深入調(diào)研、積極思考,、宏觀研究,，努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務，發(fā)揮理論指導實踐的引導作用,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇四

做好貧困生的資助工作是實踐 教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn),，是為 人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段,。20xx 學年度,，在區(qū)教育局 正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作,， 各學校按總支的統(tǒng)一部署,，認真貫徹上級的相關文件精神,，全面落實 黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標,，以 實施"免""補"工作為重點,，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與 社會助學相結(jié)合來開展工作,。一年來,我們求真務實,、開拓創(chuàng)新，努 力構(gòu)建了 貧困生助學工作體系,，加大了對貧困學生的資助力度,，做 到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習， 愛心助學工作取得顯著 成績.現(xiàn)將 20xx 學年度 貧困生助學工作情況總結(jié)如下：

為了抓好扶貧助學工作,， 成立了扶貧濟困工作領導小組,。總支成員及各學校校長具體落實,，開學初,，教育總 支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪,，要求各學校 開展對貧困生的摸底工作,，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及 貧困生的建檔工作,，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施。

一年來,在上級部門的親切關懷下,，在 學校的共同努力下,，20xx 學年度， 資助貧困學生生活費 元,，共計 多人,，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助 資助,，共計 人,。全體師生 愛心捐款 多元。

① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是 實施義 務教育的經(jīng)常性工作,，任務重,，責任大。一年來,，我們實行資助活動公示,、公開，增強資助工作透明度,。公開,、公正做好貧困助學金的發(fā) 放工作,。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事,，經(jīng)過申請,、評選、 公示,、審核確定等幾個階段,，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需 要的貧困學生手中,。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行 檢查,。②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定,、教材發(fā)放等 各個環(huán)節(jié)都做到公平,、公正、公開,。減免資助均由學生本人、學生家 長提出審請,班主任簽字,，校長審核蓋章后,，資料檔案總支和學校各 存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔,，加大了資助面,，避免多頭 資助，重復救助,。

①規(guī)范“三免一補”減免工作,，嚴格按上級文件要求對所屬學生 進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生,。②加大救助的爭資,、引資工作力度。堅持政府救助為主,、社會捐 贈為輔的原則,，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助,。廣 泛開展經(jīng)常性助學籌資活動,， 充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難 學生就讀方面的積極作用。

宣傳力度,，強化監(jiān)督檢查 ① 加大資助貧困生政策的宣傳力度,。一方面開學初， 教育總支要求各學校通過專欄,、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國 家,、省和學校資助貧困生的政策,、措施，讓家長,、學生,、教職工對有 關資助措施應知盡知。另一方面 教育總支加強對助學工作操作程序,、 資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話,，主 動接受社會監(jiān)督,。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配,、使用和發(fā)放實行集 體研究制度,。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范,，杜絕救助資金在 發(fā)放過程中代簽,、代管、托管,、隔期發(fā)放,、滯留、截留,、頂冒等違規(guī) 違紀行為,，確保救助資金發(fā)放及時、足額,、準確,，總支負責對各校情 況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保良好的救助保障環(huán)境,。

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng) 建人民滿意教育的有效保證,。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某?效,，但要想長期做好任重而道遠,。今后，我們要注意加強以下幾方面 工作

1,、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作,。助學貧困生是一件 非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此,，利用武湖 的資源優(yōu)勢,，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界,，發(fā)動社會力量,，來幫助 貧困家庭學生。

2,、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作,。做好貧困生助學 工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新,。

3,、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外,， 還應加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài),，在心理上 給予他們正確的引導,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇五

我校共有學生108人，寄宿學生108人,。我校貧困學生資助工作在縣教育局的直接領導和相關部門的關懷下,，取得了一定成績。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求,，求真求實，探索創(chuàng)新,，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,，全體學生也實實在在的獲得資助而安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政亦得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

我校學生是一群特殊的弱勢群體,，由于天生殘疾，因而家庭都較比較困難,，加之很多是單親家庭,、留守兒童。這些殘疾學生的生活學習狀況牽動了各級政府,、學校和社會的心,。為貫徹落實黨國務院關于保障殘疾學生入學學習、健康成長的精神,，各級政府部門視助殘助學是搞好教育工作的重要一環(huán),。我校高度重視，一致認為，對殘疾學生資助工作,，是幫助殘疾家庭學生解決實際困難,，使其健康快樂成長的重要惠民之舉;是學習正確價值觀的一項重要舉措;是科教興國的戰(zhàn)略要求;還是資助殘疾學生工作走向成熟，邁進制度化,、科學化,、常規(guī)化的歷史大跨越。

為使資助殘疾學生得到社會廣泛關注,，我校配全上級部門,，發(fā)動全體教職工進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,，讓社會各屆各部門了解我校,，了解殘疾兒童，并出錢出物資助這些學生,，幫助他們更好地學習生活,。

今年，我校在教育局領導下,，在社會各部門幫助下,，我校在助殘助學方面取得了相應成績，成果如下：

1,、在助殘日,，獲全縣教師學生捐贈款60000元。

2,、獲資助中心撥貧困學生生活補助款：54000元,。

3、獲救助局撥城市低?？睿?6400元,。

4、愛心車友會捐贈1000元及學生學習生活用品,。

5,、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學習用品。

6,、創(chuàng)才職業(yè)中專為學生捐贈被子100床,。

以上款項物質(zhì)均用于學生生活伙食費、日用品,、學習用品及為這些學生聘請保育員工資上,。

為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善,，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失,，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表,、評審公示,、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類,，科學建檔,，規(guī)范裝訂，實行專人管理,。同時,，我們深深地認識到，引導受助殘疾學生記住黨恩,，學會感恩,，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力，是資助工作的出發(fā)點落腳點,，是我們在資助工作中不應忽略的另一面,。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學生的談心、自強自立,、感恩奉獻等教育活動,，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達出來,，更重要地是落實在行動上,，自立成材，才是最好地感黨恩,，在懂得感恩,、學會感恩、有能力感恩中不斷成長,。

總之,，我校學生資助工作得到了很好的落實，達到了預期效果,，今后我們還需要再接再勵,，不斷地把工作做細做實,，把工作做得更好、更出色,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇六

我系在學院黨委,、行政的正確領導下，在學工部,、學生資助中心的指導下,，積極做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主，勤工助學,、相結(jié)合,，物質(zhì)幫助、精神幫助,、心理幫助相結(jié)合,，獎勵與資助相結(jié)合，國家資助,、學校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力,，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作匯報如下：

我院現(xiàn)有學生人數(shù)1032人,，貧困生301人，占學生人數(shù)29.2 %,，系領導高度重視貧困生的思想,、學習、工作,、生活等情況,，尤其是新生中的貧生。新生入學時,，系黨總支書記葉俊,、團總支書記馮可可，新生班輔導員老師在學生報到現(xiàn)場,，及時了解貧困生情況,，及時解決貧困生的學習、生活等困難,，為10級6位貧困學生開辟了綠色通道,，配合學院資助中心向家庭經(jīng)濟困難新生及家長解答學校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮,，使他們不因貧困而失學,，并對新生的一些家庭情況進行摸底。另外系領導還深入寢室,，了解10級新生情況,，系領導和各輔導員一起深入了解貧困生經(jīng)濟情況，并建立貧困生檔案,。

根據(jù)學院“關于做好家庭經(jīng)濟困難學生身份認定工作的通知”“關于開展獎助學金初評工作的通知”精神,，我系成立了學生資助工作領導小組。

組長：葉俊,。

副組長：馮可可,。

組員：王啟明,、楊桂芬、呂玫,、張波濤,。

同時安排張波濤專門負責資助工作相關事務。

我系輔導員配合學院院資助中心,，指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款,，并已經(jīng)注冊成功，指導畢業(yè)班學生簽定銀行的還款確認書,。

(

一是多次召開輔導員工作專題會,，組織學習國家和學院的資助工作政策，動員和布置學生資助工作,，各班級也多次召開班級資助工作主題班會,，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系，組織開展班級資助工作,。

二是采取多方位宣傳,，向廣大學生宣傳國家和學院的資助政策體系，做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施,，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷送到學生手中,。

一是嚴格按照公平、公正,、公開的原則組織開展家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作,，不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學生認定工作次序，建立完善的家庭經(jīng)濟困難學生檔案,，為實施資助工作提供了科學依據(jù),，20xx年我系共計認定301名學生為家庭經(jīng)濟困難學生。

二是認真貫徹國家獎學金評比要求,，切實抓好國家獎學金評比工作,。20xx年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格按照國家勵志獎學金評比要求,，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作,。20xx年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求,，抓好國家助學金的評比和落實工作,。 20xx年我系共有245名學生獲得了國家助學金，資助面達到24%,。

我系結(jié)合國家獎助學金發(fā)放工作，在全系學生中組織開展以“誠信,、感恩,、自強”為主題教育活動,。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教育活動方案,、面對面訪談大學生勤工助學活動等多項活動,，不斷提高大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感,，引導學生講誠信,，懂感恩，會自強,，努力構(gòu)建和諧文明校園,，在全系營造明禮誠信、知恩圖報,、自強不息,、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩,、誠信,，所寫的助學征文《夢,，原來沒有斷》，被教育廳評為優(yōu)秀征文為學校資助工作做出了貢獻,，贏得了榮譽,。

我系工會倡議全系教職工為20__級新生中的貧困生送去過冬衣物,，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應,，物流與運輸系黨總支書記葉俊,、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師,、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物,。此次捐出的過冬衣物非常多，毛衣,、棉襖,、長大衣,、棉褲多達幾十件,，還有外衣、長褲十幾套,，很多都是嶄新的,。還有老師捐出了幾雙質(zhì)地好的運動鞋,。

黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學緊握住葉書記的手,，感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物,，鞠躬感謝老師的關懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學金資助,，現(xiàn)在又收到這么好的衣物,，更加感到大學的溫暖,。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重擔,。”

當天,，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信,。時至11月17日,，系部已經(jīng)收到了三十多封來自受援助學生的感謝信,。他們除了表示感謝之外，還表示一定會更加努力學習,，用自己的成績來回報國家和老師的幫助,。

為了解決貧困生的生活費用等問題，學院每年都要設立多種勤工助學崗位,，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題,，我系積極協(xié)調(diào),，安排貧困生在系部,、保衛(wèi)、后勤集團的勤工助學崗位20個,，另外,，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學崗位。

配合學院相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查,，并按學院政務公開的有關規(guī)定進行公開,，接受廣大師生員工的監(jiān)督,，切實保障國家資助資金落到實處。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇七

20xx年,，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作,，堅持公正,、公開,、透明的原則，嚴格程序,，規(guī)范操作,，健全體系,，提升水平，努力把“好事辦好”,，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。現(xiàn)將我校學生資助狀況報告如下：

我校20xx年在校生人數(shù)386人,，有9個教學班。學生很多為留守兒童,，生活較為困難,。這使得學校的學生資助工作較為繁重。

20xx年的學生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款,，共收到學生申請材料180余份,，經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況,，全校受資助學生169人,，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準,，資助金以銀行卡的形式發(fā)放,，學生領卡后簽字,，按手印。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,，完備手續(xù),，貼合上級文件要求,，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示,，無異議,。并已交縣學生資助中心。

20xx年秋季的學生資助工作已經(jīng)啟動,，金額總計26.2萬元,，已報區(qū)學生資助中心審核。

第一,、加強統(tǒng)一領導,，抓好職責落實。

學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組,，以切實做好學生資助管理工作,，確保學生資助資金按政策按時、足額,、準確發(fā)放,。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室,、政教處,、財務室、學籍管理室協(xié)助工作,，負責受助學生資格審查、復審,、公示,、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？?、專賬、專人,、?？ā保止っ鞔_,，職責到人,。

第二，制定完善方案,，實行規(guī)范管理,。

學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎上，制定,、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,，構(gòu)成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下,，學生資助工作得到了有序開展,。

在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準,，本著“公平,、公正、公開,、透明”,、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作,。學校建立學生資助檔案,，資料包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》,、各級各類貧困證明材料,，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備,、翔實,。受助學生材料由班主任、學校審核透過后在學校學生資助櫥窗中進行公示,，公示無異議的交區(qū)資助中心復核透過,。

按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作,，涉及問題不推,，不避，不急不燥,，耐心地宣傳,、解釋。經(jīng)過不懈的`宣傳,、努力,，我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。

第三,，進行感恩教育,，發(fā)揮育人綜合效益。

我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,，教育學生“知識改變命運”,。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生，精神上培育學生,，潛力上鍛煉學生,，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理,，勇敢應對貧困,，簡單愉快地投入學習、生活,。透過行之有效的措施,，對受資助的學生進行知恩、感恩,、報恩教育,，使之成才后反哺社會,，報效祖國。

值得一提的是,，20xx年2月,，我校一同學突患重疾，同年級同學,，在自己的qq空間上發(fā)帖,，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學們紛紛轉(zhuǎn)帖,，學校美術(shù)班,、演播班、主持班同學,，紛紛自發(fā)行動起來,，連夜趕繪作品、排練歌舞,，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐,，創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1.9萬元的神奇。

一場以學生自發(fā)組織為主的“愛心接力”,，贏得了社會各界的關注和大力幫忙，最后募得捐款11萬余元,，拯救了這個同伴如花般的生命,。《長江日報》,、《湖北日報》,、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),，也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱,。

學校學生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題,，這些問題有些是體制上的,，也有些是工作方法上的。

首先,，學生資助工作職責大,、任務重、環(huán)節(jié)多,，財務上更是不容絲毫差錯,，加之如前文所述，我校是一所兩所學校合并而來的學校,，學生資助工作相當繁重,；但是，因為沒有相關文件規(guī)定，學生資助工作并不能算作正式工作量,，這方面的工作只能算作義務性的,。

再有，就是工作上分工合作的問題,，學生資助工作一方面需要直接與班主任,、學生及學生家長打交道，名額的分配,，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作,，另一方面又與財會工作密不可分，務必嚴謹而不能出差錯,；此外,，由于國家助學金發(fā)放對象的嚴格要求，學籍審定也極為重要,；所以,，學生資助工作主要應由政教處、學生會負責,，由財務室,、學籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續(xù)完善,。

還有,，結(jié)合國家助學金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學生的感恩,、勵志教育還要進一步加強,，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇八

20xx年總結(jié),、計劃類 學校學生資助情況工作匯報 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會,。在此謹向大家簡要匯報我校學生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會。 資助辦成立后得到上級領導大力支持和幫助縣教育局領導及學生資助管理中心的領導x主任其及其他工作人員曾多次到學校視察指導工作并加強對學生資助工作業(yè)務方面的培訓使我們能夠比較快熟悉學生資助工作,。學校領導高度重視校長親自檢查工作進展狀況,。在這我借此機會對各位領導說一聲“謝謝”謝謝你們對我們工作支持和幫助我們會以此為契機進一步樹立以學生為本的理念以健全學生資助體系為重點努力構(gòu)造全方位全過程的服務型資助與育人模式著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法,。

長期以來我們學生資助工作都是以年級為單位進行由年級負責把關后匯總到學校由于各年級標準做法無法統(tǒng)一所以資助對象隨意性大透明度低,。隨著新的資助政策的出臺及縣教育局學生資助管理中心的要求我校及時成立專門資助機構(gòu)副校長主管設主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學校經(jīng)費非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項資助政策順利實施,。

1,、加強政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項資助項目開展前我們都在學校內(nèi)張貼資助政策及資助項目公布資助對象,、條件,。

2,、個人申報由學生本人根據(jù)有關政策條件提出申請匯報家庭基本情況造成貧困的原因等。

3,、班級評議由全班同學根據(jù)申報人的日常生活消費情況進行評議,。

4、班主任審核班主任根據(jù)申請理由,、申報人日常生活學習表現(xiàn)及家庭基本情況進行初次審核,。

5、年級領導復核年級辦根據(jù)各班申報材料進行復核把符合政策要求的學生提交到資助辦,。

6,、資助辦研究。資助辦得到材料后進一步進行研究分析學校貧困生總體情況把全校貧困學生按困難類型區(qū)分為特別困難,、相對貧困,、臨時貧困、不貧困四種分類分級統(tǒng)籌考慮,。

7,、進行公示。確定資助名單后在全校進行公示5天如公示期有導議經(jīng)調(diào)查屬實及時更換并再進行公示,。

8,、把確認為貧困生的給予建立檔案建檔后的學生還要進行一次建檔資料的確認并簽字。

1,、加強對家庭貧困學生檔案建立工作,。我們通過問卷調(diào)查舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息實行動態(tài)管理。如xx20xx年父母健在家庭收入穩(wěn)定我們不予建檔20xx年初他爺爺病逝3個月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓在床他面臨著人生艱難選擇,。我們得知這狀況后及時為其建立貧困檔案學校免其學費并發(fā)動學生為其捐款解決其生活問題讓他安心備戰(zhàn)xx年高考

2,、加強對資助材料保管,。紙質(zhì)材料分類歸檔電子材料備份保管,。

1、平時認真研讀有關資助政策,、文件,。確保資助政策宣傳到位工作落實到位。

2,、重視與暫未獲資助學生溝通穩(wěn)定其情緒,。

3、加強與學生家長溝通爭取家長理解支持配合資助工作,。如xxx同學父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時我們列為不貧困不予建檔可其家長強烈要求我們給予建檔并聲稱這是國家的錢他們只要求建檔蓋章錢由他們自己找有關部門要不關我們事,。我們通過耐心細致工作有關領導出面協(xié)調(diào)讓他放棄要求把機會給別人。

1,、學校自籌資金擴大幫扶對象,。 本校學生人數(shù)較多大多數(shù)來自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學生多而自詡為“丐幫幫主”,。國家資助有限而我們學校又是一所年輕的學校政府投資有限學校負債累累。社會曾戲言苦不苦看看二高,。每年年底校長室坐滿債主連家門口都有債主輪流值班,。可學校還是堅持“決不讓一個學生在二高因貧困而綴學”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費中擠出資金對貧困生進行資助遠的不說就近三年達..萬. 20xx年..萬,、20xx年..萬,、20xx年..萬其中20xx年就達..萬而我們學校07到09年高考獎還沒著落阿

2、爭取社會救助學校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟能人進行一對一幫扶,。

3,、學生互動。每年都發(fā)動學生對突發(fā)事件導貧困或突發(fā)危病同學捐款特別是20xx年對高0716班學生xx

骨癌捐款達1.5萬元,。雖然這愛心不能挽救他生命但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍,。 六、重視對貧困生感恩勵志教育提高育人效果,。 學校在實施資助工作同時更加重視學生誠信勵志,、感恩、勤儉教育通過舉行班會學?；顒訉W生急病捐款災區(qū)捐款等公益活動,。幫助他們樹立正確人生觀和社會責任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關心培養(yǎng)他們大愛精神,。 各位領導,、老師通過幾年學生資助工作我們深知學生資助工作十分重要功在當代利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大,。我們面臨任務光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力,。在以后工作中我們會全力以赴開拓創(chuàng)新扎實工作。把中央各項學生資助政策貫徹好落實好為促進教育公平和社會公平促進和諧社會建設而不懈努力,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇九

學校嚴格執(zhí)行省市資助學生工作的文件精神,，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開,、公正,、公平的原則，把專項資金用在貧困學生和優(yōu)秀學生身上,，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖,，又激勵自己努力學習，以優(yōu)異的成績回報社會,，我們的主要做法是：

我校高度重視資助工作,，成立學生資助工作領導小組，校長任組長,，其他副校級領導任組員,。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案,，各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭困難,，又要考慮學習和平時表現(xiàn)等情況,，做到公開、公正,、公平,，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭,，沒受助的也心服口服,。為了便于學生了解情況，公開助學方案,，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網(wǎng)上,，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱,，學生如有情況反映,，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每天查看2次郵箱,，把情況直接提供給校長,。

為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖,，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè),，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪,、調(diào)查,、詢問、座談等形式進行摸底,。各班級上報貧困學生名單前,，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校,。上報到學校后,，學校領導小組再進行逐一核實,，做到不看人情,，不不徇私情。

受助學生確定后,，為了將此項工作切實做到公開,、公正、公平,，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示,，并公示舉報電話,、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督,，公示期間,，未收到任何舉報的信息。

所有受助學生填寫了家庭情況調(diào)查表,，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料,。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪,、家訪等方式進行核實,。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次，同時,，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況,，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案,，對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理,，讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高，如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象,，班主任要跟蹤管理,，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊,。

家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體,，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙,。因此,，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康,，做好他們的思想教育工作,，經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的,。學校重視了教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊,、自強、自信,、自立的意識,，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關愛教育,，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,，善良的人性,，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關愛弱者,，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約,，花錢不大手大腳等,。

學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學,，每年從學雜費,、書本費、住宿費,、伙食費,、行李備品費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇十

我校是一所山區(qū)小學,，有部分家道麻煩的學生，一直以來麻煩學生資助工作在縣教育局,、當?shù)攸h委政府的直接領導和相關部門的親近共同下,，我們嚴酷執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實,，摸索立異,，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進，使麻煩學生能安心學習健康成長,，黨和國度惠農(nóng)惠學之政獲得了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：

當前，隨著社會發(fā)展不均衡,，單親家庭,、留守兒童的增多，學生的糊口前提相差很大,，麻煩學生依然存在,。我們思惟上高度重視，一致認為,，麻煩學生資助工作,，是幫助麻煩家庭學生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉,，作為教育工作者,，義不容辭。按照上級要乞降便于工作的有效開展,，隨即成立了我校麻煩學生資助工作領導小組,，由校長任組長,；專人具體負責組織落實麻煩學生資助工作的宣傳,、調(diào)查,、評審、公示,、報批,、發(fā)放、監(jiān)管,。

為使資助麻煩生工作家喻戶曉,，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校會議等形式對麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進行全方位,、多角度的普遍深切宣傳,，讓廣大了麻煩學生、家長社會全方位領會惠學政策,，熟悉麻煩生資助申報程序,。為掌握麻煩學生資助的第一手環(huán)境材料，學校要求班主任教員在接任新的班級后,，要在一周內(nèi)通過班會,、調(diào)查、家訪等形式,，并根據(jù)學生的現(xiàn)實環(huán)境提出資助建議,，上報少先隊和總務處。

確定人員后在校務公示欄進行公示,，使整過資助工作的核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實處,，有效地防范了投訴、上訪,。

在麻煩生資助工作中,，村委會、學生家長對基本環(huán)境的真實負責,。學校對漏報,、少報負責，發(fā)現(xiàn)一處,，及時糾正,，對不合規(guī)定的，堅持一查到底,，一追到底,。因嚴酷按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好,。

為使資助款子無截留無挪用,，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關,，要求班主任協(xié)管到位,，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流,，保證學生安心糊口學習,。引導受助學生記住黨恩，學會感恩,，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力,。

在麻煩生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結(jié)對幫扶麻煩學生,，爭取社會各界的捐助,。總之,，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實,，達到了預期結(jié)果。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇十一

學校嚴酷執(zhí)行省市資助學生工作的文件精神,，學校高度重視堅苦家庭學生的資助工作,，本著公開、公道,、公允的原則,，把專項資金用在麻煩學生和優(yōu)秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖,，又激勵自己努力學習,，以優(yōu)異的成績回報社會，我們的主要做法是：

我校高度重視資助工作,，成立學生資助工作領導小組,，校長任組長，其他副校級領導任組員,。起首制定了樺甸一中資助學生工作方案,，各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭堅苦,，又要考慮學習和日常普通表現(xiàn)等環(huán)境,，做到公開、公道,、公允,，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭,，沒受助的也心服口服,。為了便于學生領會環(huán)境,，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網(wǎng)上,，讓學生隨時查詢,，同時公開學校助學郵箱，學生如有環(huán)境反映,，可往郵箱里發(fā)信息留言進行申明,，派專人每天查看2次郵箱,，把環(huán)境直接供給給校長,。

為了能使每一個堅苦家庭學生都能獲得資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖,，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè),，我校班主任對班級每個學生都采取多種路子進行調(diào)查摸底，通過家訪,、調(diào)查,、扣問、座談等形式進行摸底,。各班級上報麻煩學生名單前,，由本班學生進行會商和不記名投票的體例進行反映環(huán)境，無異議再上報到學校,。上報到學校后,，學校領導小組再進行一一核實，做到不看情面,，不不徇私交,。

受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開,、公道,、公允，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示,，并公示舉報電話,、信箱，主動接管師生及社會的監(jiān)視,，公示期間,，未收到任何舉報的信息。

所有受助學生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表,，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料,。對家庭經(jīng)濟堅苦的學生進行嚴酷復查，通過走訪,、家訪等體例進行核實,。并且根據(jù)學生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次,，同時，將麻煩家庭學生的學習環(huán)境和家庭環(huán)境,，學校匯總輸入微機,，建立麻煩家庭學生學習檔案，對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理,，讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高,，若是受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理,，及時做好學生的思惟工作,，確保麻煩生學習不后進。

家庭經(jīng)濟堅苦的學生是一特殊學生群體,，很容易產(chǎn)生自卑心理,，甚至誘發(fā)心理障礙。因此,，在解決他們的經(jīng)濟堅苦的同時,，也要親近關注他們的心理健康，做好他們的思惟教育工作,，經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題,，精神解困步崆最終的目標。學校重視了教育經(jīng)濟堅苦學生要樹立自尊,、自強,、自信、自立的意識,，自覺降服自卑心理,；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和成才觀,；注重經(jīng)濟堅苦學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系,；教育他們樹立誠實守信思惟,；加強關愛教育，感恩教育,。培育他們良好的思惟情操,，善良的人道，高尚的道德品質(zhì),；教育他們養(yǎng)成關愛弱者,，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約,，花錢不大手大腳等,。

學校為了切實解決麻煩學生學習問題,，不讓因家庭經(jīng)濟堅苦問題影響學生肄業(yè)，每年從學雜費,、書本費,、住宿費、伙食費,、行李備品費等方面臨麻煩學生進行減免,，每年減免各種費用多達60萬元。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇十二

做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn),，是為人民謀利益,、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度,，在區(qū)教育局正確領導和關心指導下,，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作,，農(nóng)場各學校按總支的統(tǒng)一部署,，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策,，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標,，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充,，實行學校補助與社會助學相結(jié)合來開展工作,。一年來，我們求真務實,、開拓創(chuàng)新,，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度,，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,，愛心助學工作取得顯著成績。現(xiàn)將20___學年度我場貧困生助學工作情況總結(jié)如下：

為了抓好扶貧助學工作,，農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領導小組,。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實,，開學初,，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪,，要求各學校開展對貧困生的摸底工作,，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作,，明確助學思路,，然后有計劃有步驟地實施,。

一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關懷下,，在農(nóng)場各學校的共同努力下,，20xx學年度，農(nóng)場資助貧困學生生活費xx元,，共計xx多人,，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助,，資助,，共計xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款__多元,。

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務教育的經(jīng)常性工作,，任務重，責任大,。一年來,，我們實行資助活動公示、公開,，增強資助工作透明度,。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作,。對助學金的發(fā)放,，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請,、評選,、公示、審核確定等幾個階段,，接受監(jiān)督,，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查,。

②為了進一步規(guī)范操作流程,，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平,、公正,、公開。減免資助均由學生本人,、學生家長提出審請,，班主任簽字，校長審核蓋章后,，資料檔案總支和學校各存一份,。通過將貧困生檔案資料建立專檔,，加大了資助面，避免多頭資助,，重復救助,。

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免,，將政府的溫暖惠及到每一位學生,。

②加大救助的爭資、引資工作力度,。堅持政府救助為主,、社會捐贈為輔的'原則，多渠道籌措資金,，逐步落實補助貧困學生的補助,。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用,。

①加大資助貧困生政策的宣傳力度,。一方面開學初，農(nóng)場教育總支要求各學校通過專欄,、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家,、省和學校資助貧困生的政策,、措施,，讓家長、學生,、教職工對有關資助措施應知盡知,。另一方面農(nóng)場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，杜絕違法違紀行為,，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督,。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度,，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度,。嚴格規(guī)范程序,，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽,、代管,、托管、隔期發(fā)放,、滯留,、截留,、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時,、足額,、準確，總支負責對各校情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保良好的救助保障環(huán)境。

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作,，是構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后,，我們要注意加強以下幾方面工作：

1,、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情,，光靠幾個人是無法做得最好的,。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢,，深入宣傳,，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量,，來幫助貧困家庭學生,。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作,。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情,，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

3,、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作,。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)他們的感恩意識,，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇十三

我校是一所山區(qū)小學,，有部分家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局、當?shù)攸h委政府的直接領導和相關部門的密切配合下,，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求,，求真求實，探索創(chuàng)新,，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

當前,，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭,、留守兒童的增多,，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在,。我們思想上高度重視,，一致認為，貧困學生資助工作,，是幫助貧困家庭學生解決實際困難,，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者,，義不容辭,。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組,，由校長任組長;專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳,、調(diào)查、評審,、公示,、報批、發(fā)放,、監(jiān)管。

為使資助貧困生工作家喻戶曉,，我們通過學校宣傳櫥窗,、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,，讓廣大貧困學生,、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序,。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料,，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會,、調(diào)查,、家訪等形式,，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處,。

確定人員后在校務公示欄進行公示,，使整過資助工作的核心關鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴,、上訪,。

在貧困生資助工作中，村委會,、學生家長對基本情況的真實負責,。學校對漏報、少報負責,，發(fā)現(xiàn)一處,，及時糾正，對不合規(guī)定的,，堅持一查到底,，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作,，家長與社會反響良好,。

為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學校嚴把資金管理關，要求班主任協(xié)管到位,，叮囑監(jiān)護人接管到位,，節(jié)源長流，保證學生安心生活學習,。引導受助學生記住黨恩,，學會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力,。

在貧困生資助工作中,，我們還積極倡導師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助,?？傊Ｘ毨Y助工作得到了好的落實,，達到了預期效果,。

學校學生資助工作總結(jié)簡短 學校學生資助工作總結(jié)篇十四

我校共有學生108人，寄宿學生108人。我校麻煩學生資助工作在縣教育局的直接領導和相關部門的關懷下,，取得了一定成績,。本年度我們嚴酷執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實,，摸索立異,，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進，全體學生也實其實在的獲得資助而安心學習健康成長,，黨和國度惠農(nóng)惠學之政亦獲得了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：

我校學生是一群特殊的弱勢群體，因為生成殘疾,，因而家庭都較比較堅苦,，加之良多是單親家庭、留守兒童,。這些殘疾學生的糊口學習狀況牽動了各級政府,、學校和社會的心。為貫徹落實黨國務院關于保障殘疾學生入學學習,、健康成長的精神,，各級政府部門視助殘助學是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視,，一致認為,，對殘疾學生資助工作，是幫助殘疾家庭學生解決現(xiàn)實堅苦,，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉,；是學習正確價值觀的一項重要行動；是科教興國的計謀要求,；仍是資助殘疾學生工作走向成熟,，邁進軌制化、科學化,、常規(guī)化的汗青大跨越,。

為使資助殘疾學生獲得社會普遍關注，我校配全上級部門,，發(fā)動全體教職工進行全方位,、多角度的普遍深切宣傳，讓社會各屆各部門領會我校,，領會殘疾兒童，并出錢出物資助這些學生,，幫助他們更好地學習糊口,。

今年，我校在教育局領導下，在社會各部門幫助下,，我校在助殘助學方面取得了響應成績,，功能如下：

1、在助殘日,，獲全縣教師學生捐贈款60000元,。

2、獲資助中心撥麻煩學生糊口補助款：54000元,。

3,、獲救助局撥城市低保款：86400元,。

4,、愛心車友會捐贈1000元及學生學習糊口用品。

5,、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學習用品,。

6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學生捐贈被子100床,。

以上款子物質(zhì)均用于學生糊口伙食費,、日用品、學習用品及為這些學生禮聘保育員工資上,。

為使資助工作長留痕跡,，促進資助工作完整完美，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失,，擬定資助系列材料建檔目錄,，按文件、基本環(huán)境申報表,、評審公示,、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類,，科學建檔,，規(guī)范裝訂，實行專人管理,。同時,，我們深深地認識到，引導受助殘疾學生記住黨恩,，學會感恩,，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力，是資助工作的起點落腳點,，是我們在資助工作中不應忽略的另一面,。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學生的交心,、自強自立、感恩奉獻等教育勾當,，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里,，而且要表達出來，更重要地是落其實行動上,，自立成材,，步崆最好地感黨恩，在懂得感恩,、學會感恩,、有能力感恩中不斷成長。

總之,，我校學生資助工作獲得了很好的落實,，達到了預期結(jié)果，今后我們還需要再接再勵,，不斷地把工作做細做實,，把工作做得更好、更出色,。