光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

初一班級工作計劃篇一

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如上：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥上藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎知識上上功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥上藥,。結合學生的表現，開好家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對上一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學年中,，在不斷向有經驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取xx班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體。

初一班級工作計劃篇二

本學期繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中,。

1．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率,。

4．與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。

1、 選好本班的班委,，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用,。

2,、 召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況,。

3,、狠抓課堂紀律、課間文明

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

初一班級工作計劃篇三

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后仍是要對得起學生,。

我班共有學生69人。其中男生42人,，女生27人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

1,、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣,，懂得明禮誠信,，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成。

2,、開展多樣生動的主題班會,，在培養(yǎng)學生素質的同時，發(fā)展學生各方面的能力,，一舉兩得,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，在各方面督促班級紀律,、學習等，使學生通過自主管理,，更有效的提高整個班級的素質,，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

4,、班級活動：

周次

班會課內容

形式

主持人

1

新學期新打算

自由講

班主任

2

明禮誠信

演講故事

班長

3

我身邊的故事

自由講

班主任

4

我的學習方法

個別同學介紹經驗

班長

5

談談名著

討論

班主任

6

日記之旅

自由講

學習委員

7

做個聽話的學生好嗎,？

辯論會

副班長

8

也說電腦世界

文章導讀

學習委員

9

怎樣做好期中復習工作

討論

班主任

10

期中復習

11

期中考試總結

自由講

班主任

12

展望未來

演講

學習委員

13

如何進行自我約束

討論

紀律委員

14

談互助

自由講

勞動委員

15

班中的好友

個別同學介紹

體育委員

16

你快樂所以我快樂

演講

班長

17

新的開始，新的希望,。

自由講

班主任

18

誰才能真正幫助我

座談會

班主任

19

如何作好期末復習

交流會

班主任

20

期末復習

5,、個案、研究專題加強學生自我管理理念

作為學生,，越來越多的要求獨立與自主,，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,，甚至希望能沒有外在約束,，能自己管好自己；作為老師,，希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展,，能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學,，為自己而生活的信念,。

如何將這些想法結合起來,，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作,。

6,、轉化差生計劃

沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師,。所以轉化差生應著眼于兩點：培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,，改善教師的教學方式。

學習態(tài)度不是一時半刻就可以改變的,，這就需要老師的耐心與細心,，能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情,，這就在本質上改進了學生學習的動力,，這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式,，能讓學生改變痛苦學習的滋味,，反而喜歡學習喜歡上課。當然,，這就在一定程度上對老師也有更高的要求,。

初一班級工作計劃篇四

以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理,，形成良好的學習風氣,，積極配合政教處、教導處,，抓好年級學生的教育,、教學工作，不斷提升工作效益,。以務實創(chuàng)新的工作作風,，樹立初一年級組在學校、家長,、社會中的良好形象,。

學生：初一年級現有8個教學班，478名學生,。實行平行分班,。

教師：初一年級組現有教師25人。聘任的八位班主任工作經驗豐富,，治班有方,；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實,，教學功底深厚,，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師,，工作上都兢兢業(yè)業(yè),，認真負責。初一年級組是一支團結一心,、戰(zhàn)斗力強的隊伍,，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體,。

1,、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生,，做到愛學習,、遵紀律、愛集體,、講誠信,。

2、全體教師要提高思想覺悟,，加強師德師風建設,，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè),、愛崗、團結,、創(chuàng)新的教師隊伍,，樹立真誠合作、活潑向上,、求真務的組風,。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

全組教師必須樹立教育工作者,，首先就是德育工作者的觀念,，重視和加強德育工作，形成全面育人,、全組育人,、全程育人的良好機制。

1,、利用晨會（周一早晨）,、班會（周一下午第1節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義勞動,、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育,。特別要開展班興我榮,、班衰我恥年級光榮我光榮學校興旺我自豪，人人為班級,，為年級為學校爭光榮的集體主義教育,。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事,，對學生進行〝誠實守信，關心他人,，團結協作,，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,，抗挫力,、自律能力、社交能力,。樹立學生的競爭意識,、安全意識、合作意識,。爭當文明示范生和優(yōu)秀文明,、示范班級。強化考勤,、衛(wèi)生,、兩操、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3,、抓好年級各班的學習,、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦飛信,，充分利用通訊聯系等活動,，加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素質,。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,，促使班主任、任課老師與家長多聯系,，與家長配合共同管理好學生的學習,、生活、思想動態(tài),。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%,。

4,、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂,。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風,，學風影響到教育,、教學的質量。因此,，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理,，動之以情,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作,，協調好任課老師與學生之間的關系,。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

5,、搞好班級文化建設,，班級黑板報、宣傳欄有專人負責,，要保證質量,，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育,。

6,、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用,。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清,、針對強,。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與,，讓學生能受到心靈的啟迪,，有所收獲，真正做好幫助教育的作用,。

初一班級工作計劃篇五

以良好的班風,、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德,、智,、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展,，爭做文明班級,。

我班共有54位學生，其中28個男生,，26個女生,，來自很多學區(qū)，并有11個借讀生,。由于大部分學生（特別是男生）學習習慣和日常行為規(guī)范還是無明顯轉變,，本學期針對這一問題去抓。

1,、學生的思想工作繼續(xù)做

①針對班中的個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

②利用班會和空余時間進行家訪,，及時交流情況,，統一思想。

③對一些要求上進的學生要充分教育,，鼓勵他們再上一個臺階,。

④班級要有整體性、集體性,、競爭性,，爭做“文明班級”。

2,、學生的素質養(yǎng)成繼續(xù)抓

①養(yǎng)成良好的思想意識,，要從自身做起，堅持不懈,。

②認真學習愛國主義精神,，爭做“校園之星”。

③向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。

④健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力,。

2月份：利用班會課時間,，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課,，對日常行為規(guī)范的教育,，尤其要總結經驗教訓，揚長避短,。

3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作,，同時通過行為表現,，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌,，促進教學,。

4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上,，有計劃做好復習工作迎接期中考試,，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。

5月份：對期中考試進行分析總結,，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,，注重多問，多練,，善于思考,，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現,。

6月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員。

初一班級工作計劃篇六

初一新學期就要開始,，面對這一個全新的班級,，全新的開始，我作為初一x班的班主任,，在此對接下來整個班級的工作進行了一些計劃,。結合這次學生們的學習成績和情況，我主要是從以下幾個方面開展工作：

很多學生剛剛來到初中，對這個學校,，對這一段學習還是非常的陌生和迷茫,。很多學生也會出現及其不適應的情況，因此在一開始的時候,，我們可以進行一個互相認識的階段,，比如說多組織一些小活動，讓學生們相處的更為融洽,，樹立起共同的班級榮譽,，維護好整個班級的氛圍。做班主任這么多年,，其實我很明白,，一個班級如果沒有班魂的話，那么整體的發(fā)展也會遇到一些阻礙的,。因此首先就是要建立起班級這個集體里的榮譽感,，讓大家都知道我們是在同一艘船上，只有彼此都用力劃船了,，我們才能越來越快,。

這個學期第一個任務除了讓學生們搭建起良好的關系之外，也要做好班級的管理工作,，拓展彼此的空間,。首先就是要確立班級的管理員，也就是我們的班干部這個小團體,。用公平的方式自我競爭,，給每個同學都同等的機會，也給每個同學一個讓大家認識的機會,。確立好了班干部小團體之后,，我們就可以拓展區(qū)域了，比如說在學習上,，由學習委員帶領,，在其他生活方面大家一起團結合作，取得一個更好的進步,。

教學在初一第一個學期也是很重要的一部分,，一進來大家迎接的就是一次開學考試，一是讓我們知道學生們的具體情況,，其次是給很多需要證明自己的學生一個機會,。讓他們知道自己優(yōu)點在哪里，缺點在哪里,。我會在自己教學方面多花費一些共富功夫,，盡量讓他們都找到一個適合自己的學習方式,，也讓他們都培養(yǎng)好自己的學習技巧，給自己帶來一些力量,。我也準備從以下幾個方面開展教學工作,，首先是打好基礎，其次是豐富興趣,，結合一些有趣的教學技巧,，盡量提高大家對初中學習的興趣，也讓大家對這個學期有一些新的希望和動力,。這個學期,，我會主要建設好這個班級，然后把教學工作做好,。把基礎打穩(wěn)固了,，今后就會輕松許多的。

初一班級工作計劃篇七

本學期我擔任七年級數學教學,，該班共有學生24人,。從畢業(yè)成績來看七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導。學習離不開思維,，善思則學得活,，效率高，不善思則學得死,，效果差,。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導,。

第一章有理數

1,、通過實際例子，感受引入負數的必要性,。會用正負數表示實際問題中的數量,。

2、理解有理數的意義,，能用數軸上的點表示有理數,。借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母),，會比較有理數的大小,。通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法,。

3,、掌握有理數的加、減,、乘,、除運算，理解有理數的運算律,，并能運用運算律簡化運算,。能運用有理數的運算解決簡單的問題。

4,、理解乘方的意義,，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數，并能用科學記數法表示,。了解近似數與有效數字的概念,。

第二章整式的加減

1、理解并掌握單項式,、多項式,、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯系,。

2,、理解同類項概念，掌握合并同類項的方法,，掌握去括號時符號的變化規(guī)律,，能正確地進行同類項的合并和去括號。在準確判斷,、正確合并同類項的基礎上,，進行整式的加減運算,。

3、理解整式中的字母表示數,，整式的加減運算建立在數的運算基礎上;理解合并同類項,、去括號的依據是分配律;理解為的運算律和運算性質在整式的加減運算中仍然成立。,、

4,、能分析實際問題中的數量關系，并列出整式表示,。體會用字母表示數后,，從算術到代數的進步。

第三章一元一次方程

1,、經歷“把實際問題抽象為數學方程”的過程,，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念,，認識從算式到方程是數學的進步,。

2、通過觀察,、歸納得出等式的性質,，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3,、了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x=a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法,，體會解法中蘊涵的化歸思想,。

4、能夠“找出實際問題中的已知數和未知數,，分析它們之間的關系，設未知數,，列出方程表示問題中的等量關系”,，體會建立數學模型的思想。

5,、通過探究實際問題與一元一次方程的關系,，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值,，提高分析問題,、解決問題的能力。

第四章圖形認識初步

1,、通過大量的實例,，體驗,、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體,、正方體,、棱柱、棱錐,、圓柱,、圓錐、球等)的基本特征,，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系,。

2,、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱,、圓錐,、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱,、圓錐的展開圖,，能根據展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進一步認識點,、線,、面、體,，理解它們之間的關系,。在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺,。

3.進一步認識直線、射線,、線段的概念,，掌握它們的表示方法;結合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質,，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小,，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段,。

4.通過豐富的實例,，進一步認識角，理解角的兩種描述方法,，掌握角的表示方法;會比較角的大小,，能估計一個角的大小,，會計算角度的和與差，認識度,、分,、秒，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補角的概念,，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質質，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖),。

5.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法,，能根據語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖,。

6.初步體驗圖形是描述現實世界的重要手段,，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義,。

7.激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣,，通過與其他同學交流、活動,，初步形成積極參與數學活動,，主動與他人合作交流的意。

針對以往學生中出現的學習習慣不良的.現象,，本學期我們還要抓好每個學生尤其是新生和學困生的學習常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣，這也是我們進一步轉化學困生,，控制學生流失的根本保證,。

1、指導學生養(yǎng)成預習的習慣,。

預習是上好新課,、取得高效率的學習成果的基礎?；疽螅?/p>

①及時預習,。根據教學進度和教材的難易程度，適當地提前預習新課,。

②善于預習。依據知識基礎,、教材內容和學科特點等,，選擇適合自己實際情況的預習方法,。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題,，以便上課時加以注意。

2,、指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。

聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑,。聽課的基本要求是：

①要做好聽課準備,。包括學習用品、相關知識和心理準備,。

②要集中注意力，專心聽講。

③要注意突出重點，抓住關鍵,。

④要踴躍回答問題,。積極思考,，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解,。

⑤要做好筆記,。記住重點內容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。

3、指導學生養(yǎng)成復習的習慣,。

復習是學生自己或在教師指導下,，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶,，檢查學習效果，防止知識遺忘,，提高記憶能力和自學能力,，為下一次新課的學習打好知識基礎的重要過程。復習的基本要求是：

①要及時復習,。復習要及時,，每天復習以鞏固當天所學的知識。一個單元,、一個章節(jié)后,，也要及時復習，及時鞏固知識,。

②復習要有針對性,，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎知識,，通過理解加深記憶,。

③復習要注意歸納總結,，使知識更加條理化、層次化。

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真,、及時完成作業(yè)的習慣,。

作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果,，提高運用所學知識分析問題,、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié),。基本要求是：

①要及時完成作業(yè),。當天的作業(yè)要當天完成,。

②要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣,。

③要注意解題方法,，總結答題規(guī)律，答題要有一定的速度,。

④要正確對待作業(yè)的評價,。

要及時訂正，找出錯誤的原因所在,，要認真總結解題規(guī)律,。各教研組每周要及時檢查教師的教學計劃執(zhí)行情況、教案、作業(yè)批改,、教研活動記錄,、課后輔導記錄。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新課程的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精。全科作業(yè)量要控制在1.5-2小時左右,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學生自學、復習,、整理,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質教育的開展,。

5、培養(yǎng)學生良好的學習興趣

愛因斯坦曾說過:“興趣是的老師”,。學生對知識感興趣,，才能主動去接觸知識，從而發(fā)現知識,，去探索知識,。那么怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣呢,，我認為應該在課堂教學中做到以下幾點：

(1)導課新穎,，引起興趣

“良好的開端，是成功的一半”,。如何誘發(fā)學生產生與學習內容,、學習活動本身相聯系的直接學習興趣，使學生從新課伊始產生強烈的求知*是至關重要的,。

(2)明確目的,，產生興趣

心理學研究表明，興趣是在需要的基礎上產生的,，通過人的實踐活動形成和發(fā)展的,。當一個人有了某種需要時，才會對相關的事物引起注意,，并產生興趣,。因此，在導入新課后,，應明確具體地交待學習目標,，使學生明確本節(jié)課的學習內容在知識體系中以及在實際應用中的地位,、作用，以引起學生的重視,，產生心理的需要,，引發(fā)學習的愿望，從而產生濃厚的興趣,。

(3)創(chuàng)設情景,，誘發(fā)興趣

在教學中，適時地創(chuàng)設和諧,、愉悅的求知情景,，激發(fā)學生樂學、愛學數學的內驅力,，誘發(fā)學生學習興趣,。

(4)動手操作，促進興趣

動手操作活動是一種主動學習活動,，它具有具體形象,，易于促進興趣，便于建立表象,，有利于理解知識等特點,。它需要學生多種感官參與活動，動腦思考,，動口表達,，并需要學生獨立、自覺地運用知識解決問題,?？傊褪鞘箤W生在愉快的操作活動中掌握抽象的數學知識,，既發(fā)展學生的思維,，又提高學生的學習興趣。比看教師拼,、擺,，聽師講解獲得的知識牢固得多，既能提高學生的學習興趣,，又能發(fā)展學生的數學潛能,。

(5)尋求規(guī)律，發(fā)展興趣

數學知識的特點之一就是具有高度的抽象性,、嚴謹性,，所以數學教學必須重視培養(yǎng)學生的分析、推理能力，突出數學知識的特點及規(guī)律,，以直接或間接的形式引導學生發(fā)現規(guī)律,、掌握規(guī)律，才能使學生越學越有興趣,，從而正確運用規(guī)律解決問題,。

1、認真學習教育教學理論,，落實課標理念,，讓學生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進行學習,。

2、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學要求,，不要隨意撥高。

3,、突出方程這個重點內容,，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程，結合實際問題討論解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數學思想方法的滲透，關注數學文化,。

4,、把握好“圖形初步認識”的有關內容的要求。充分利用現實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界;強調學生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內容,。

5,、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數量,。

7,、重視現代信息技術的運用，著重利用計算器,，豐富學習資源,。

8、注重對學生進行學法指導,。讀法指導,、聽法指導、思法指導,、寫法指導,、記法指導。

首先,，在工作中不斷積累經驗,，并及時形成材料，完成自己的教研課題,。在備課,、講課，還是在講評練習中,，發(fā)現問題及閃光點要及時進行小結,。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念,。經常與教研員及三中,、安林的老師聯系，互相交流信息,。

其次,，認真學習信息技術，不斷提高自身業(yè)務素質?，F在網絡資源非常豐富,，應用多媒體教學，對學生進行知識的傳授,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，都有很大的幫助。同時,，也能激勵自己刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。

注意揚長避短,，堅持崗位練功,。熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，必然落實于熱愛學生,。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們,，并嚴格要求他們,，勤奮學習。

嚴格要求自己,，虛心向別的教師請教,。利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有關的書籍與刊物,，了解先進的教育方法,，學習與借鑒對自己有用的教育學生的方法。加強理論學習,，多讀書,，讀好書，并在學習的同時,，要做好學習筆記和讀書的心得筆記,，努力提高自己的教育理念與自身素質。

總之,，盡自己的努力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，不斷提高自己的教育教學水平,。

初一班級工作計劃篇八

人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚,。作為語文教師,，要善于發(fā)現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展,。

基于班級學生的現狀,，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法,，對七年級期末考試的語文學科優(yōu)秀學生進行了表揚,，激勵他們學習。在表揚他們的同時,，我并告訴其他同學在月考,、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵,。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性,。基于此,，才調動了所有學生的積極性,，有利于提高學生的思想意識。

首先,，我要求自己能夠正確認識和評價自己,，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生,，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉，樂觀開朗,；在學生面前表現出對人生的熱愛,，對事業(yè)的追求，樂觀向上,、心胸豁達的心理狀態(tài),。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學生的教育，應該把如何做人放在第一位,，我想,，對于教會學生如何做人，與其說大道理,，還不如自己以身師范,，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他,，感染他,，從而達到教育的目的。

首先,，我抓緊語文學科學習標兵的建設,，確保以點帶面，形成良好學風,，在課堂紀律,、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生,，培養(yǎng)學生的自律性,。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展學習一幫一小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面,。

第三，我努力做好后進學生的思想工作,，在家長,、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解,，達成了共識。

要做一個優(yōu)秀的語文教師,，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展,，更要加強與各科教師的溝通和聯系，及時了解學生的學習情況,，處理好各種關系,，并協助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學生的努力,，學生與任教老師關系融洽,，成績裴然，各科任教師均反映良好,。

初一班級工作計劃篇九

新學期,，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，作為一名班主任,，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人,，學會求知,。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長,，帶領初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中,。

我這學期的班主任工作計劃如下：

1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，結合具體情況，實施愛的教育,。

2,、充分依靠學生,，組織學生,，調動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,。

3、堅持抓常規(guī)教育,，并利用一切有利因素,，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高,。

1,、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī),、班訓,，并利用事事關心的時間加于強化。

初一班規(guī)如下：

（1）自尊自愛,，注重儀表,。真誠友愛，禮貌待人,。

（3）遵規(guī)守紀,，勤奮學習。

（4）勤勞儉樸,，孝敬父母,。

（5）嚴于律己，遵守公德,。

2,、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3,、建立一個得力的班委,，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄,、作業(yè)缺交記錄,、班費使用記錄、后進生成長記錄,、勞動情況記錄等,。

4,、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生,，要樹立他們學習的自信心,，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,，發(fā)現他們的閃光點,，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵,。

5,、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步,；指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

7,、結合期中、期末考試成績,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,。

8,、統一協作，常和任課教師家長統一協作,，共同努力,，及時溝通,，齊抓共管,。

初一班級工作計劃篇十

班級總共有35人，女生19名,，男生16名,。其中父母離異家庭有七人，特困生有8名,，由于智力等各方面原因造成的原因學習障礙的有4人,，行為偏差生的有4名。

1. 班級紀律渙散,，集體活動許多學生都懶于參加,。

2. 常規(guī)工作無人過問，班干部不能以身作起到帶頭作用,，管理班級方面表現不盡如人意,。

3. 學習基礎差，態(tài)度不夠端正,。學生上進心,、自信心不強。

4. 整個班級缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,、缺乏進取意識，為實現目標而努力的程度不夠,。

5. 學校,、班級的規(guī)章制度需要老師反復叮囑尚能做到，還不能形成自覺行為,。

6. 班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠,。

1. 學生大多以自我為中心，不關心他人。

2. 學習方法不夠科學,，一些學生缺乏追求巧學的思想,，預、復習工作較差,，學有余力者自行完成作業(yè)后不抓緊時間復習,、預習。

3. 較多學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志,，鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓練不夠。

4. 家庭教育上的問題,。（１）寵愛多,，對子女的學習和行為習慣嚴格要求少；（２）少數家長對子女期望值低,。（3）家庭特殊的學生比較多,，家庭教育存在很大的問題。

5. 行為習慣已經基本養(yǎng)成,，尊師不夠,，缺乏自身約束力。

1. 班級基本穩(wěn)定有序,，能遵守學校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范,。

2. 班干部能以身作則并起到帶頭作用。

3. 能做到班級上課紀律良好,，認真聽講,。

4. 改善后進生的行為習慣和學習習慣。

（一）開學常規(guī)教育（９月）

１．提出"四個一"要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè),；（３）開好第一次校、班會,；（４）出好第一期黑板報,。

2．學習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)。

（二）.健全班級的管理機構

1．班會：提出階段要求——（1）做好二分鐘預備鈴準備（2）穩(wěn)定上課紀律

2．調整班級干部隊伍,。

3．安排每個學生參與班級管理的合適崗位,。

（三）制定目標

1．班會談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。

2．制定班級,、小組和個人目標,。

3．制定班級目標管理計劃。

4．確認共同目標及教學要求,。

（四）愛國主義教育（9月-10月）

1. 班會：“一人一句心里話,，千言萬語頌祖國”忠誠誓言討論征集。

2. 完成第二期黑板報。

3. 認真討論設計主題班會——“慶國慶60周年”,。

4. 組織行動,，重點抓好：（１）課堂學習和自修課組織紀律；（２）平時預復習,；

5. 認真復習,、科學復習，迎接期中考試,。

（五）班級學習教研會（11月）

1．期中情況分析和總結,。

2．目標達成度，表揚做出的努力,。

3. 分析存在問題及改進班級工作的建議,。

4．基本完成班級家訪工作。

（六）學習方法研討會（12月）

通過班級典型榜樣的設立,，鼓勵更多同學勤努力發(fā)奮讀書的,。

（七）科學學習方法介紹（1月）

1．學生科學學習經驗交流。

2．教師歸納科學的學習方法,。

（十三）動員期終復習迎考（１月）

（十四）班級期終,，總結（１月）

初一班級工作計劃篇十一

本班共有學生五十人,，班上男生比女生多,，所以，在班級管理上難度比較大,。根據期初的綜合素質訓練情況看,，學生的自覺性比較差，學習能力不強,，作業(yè)完成情況不容樂觀,！當然，在這其中也有比較好的學生,，他們進取心強,，并且有一定的工作能力。因此,，要搞好班級管理是有希望的,。

1、狠抓養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2、完善班級管理制度,，具體細化到人,，做到“人人有事做，事事有人做”，挖掘班級各方力量,，提高班集體凝聚力和整體水平,。

3、加強學風建設,，努力做到讓學生明確學習的重要性,，培養(yǎng)學生學習興趣，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系,。

5、學生個個做文明市民,，人人是家庭好孩子,、學校好學生、社區(qū)好公民,。每月做文明班級或文明示范班級,。期末評為優(yōu)秀班級。

1,、選好班干部,，定期或不定期對班干部進行培訓，使他們做到能管會管,，各盡其能,、能盡其用。教育班干部在班上起模范帶頭作用,。

2,、開好主題班會，制定切實可行的班紀班規(guī)及相應的獎,、懲制度,，讓同學們做到有章可循，明確自己的方向,。

3,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)、班紀班規(guī),，并逐條落實,。

4、對學生日常的各項表現情況用表格形式作詳細記錄并公示,，每天由相應的班干部作出小結,，做到天天比,、時時比，通過評比促使大家來規(guī)范自己的言行,，從而形成良好班風,。

5、狠抓課堂紀律,、課間文明,。密切聯系任課老師和當天值日的班干部，及時了解課堂情況,，嚴肅處理課堂違紀的學生,。

6、利用活動課時間組織全班進行一系列的文體活動,，如集體生日,、文娛匯演等，培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。同時使學生做到勞逸結合，促進學生身心健康發(fā)展,，使全班學生在德,、智、體,、美,、勞各方面全面發(fā)展。

7,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，采用老師教育、同學幫助,、家長督管等多渠道、多方位進行教育,，使他們能盡快轉變,，加入到優(yōu)秀學生的行列。

8,、開展有益的文體活動,，努力提高學生的綜合素質，促使學生的身心健康發(fā)展,。

9,、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的心里問題,，幫助他們順利過渡（從小學過渡到中學）,。

10、全期爭取召開三次學生家長會,，不定期進行家訪,，盡最大的努力取得家長的配合與支持，對學生進行全方位的齊抓共管,。

1,、綜合素質訓練 培養(yǎng)學生艱苦樸素、吃苦耐勞,、勤勞刻苦的精神品質,。并通過軍歌和校歌的比賽進行熱愛集體教育。提出班級的總體奮斗目標,。

2,、教師節(jié) 利用這個契機，通過文藝會演等形式,，教育學生尊敬老師,，融洽師生感情。

3,、國慶節(jié) 上好一堂愛國主義教育主題班會課,。使同學們振奮精神，明確學習目標,，為祖國的強大,、民族的興旺而刻苦努力學習，,。

4,、家長會 根據期中考試情況，學生,、老師,、家長共商后段學習對策。

5,、校運會 以奧運會為楷模,，動員全體學生積極參與，頑強拼搏,，為班級爭光,，并進行價值觀教育。

6,、藝術節(jié) 主動參與,，對學生進行相應的培養(yǎng)自信心教育。正確看待自己,、評價別人,。培養(yǎng)學生廣泛的興趣,。

7、元旦節(jié) 新年暢想主題班會,。人人參與,，定好來期計劃，樹立遠大的人生目標,。

8,、期考動員 充分調動學生學習積極性，以良好的精神狀態(tài)迎接期末考試,。

9,、結合考試成績，開好期末總結性家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，鞏固家長,、教師、學生三位一體的教育模式成果,。

10,、家訪 利用假期進行家訪，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數，請家長協助做好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

總之，班級工作是一項繁瑣,、長期且艱難的工作,。而初一年級的學生剛剛跨進中學校園，學生的養(yǎng)成教育無疑是班級工作的重點,。我們必須調動一切可以調動的力量，盡早,、及時,、全方位地抓緊抓好，為以后各項工作的開展打下堅實的基礎,。

初一班級工作計劃篇十二

新學期終于到來了,，這個學期是特殊的,，所以我們每一個人的工作都是嚴峻的，學生的學習任務是嚴峻的,，我們教師的教學工部也是嚴峻的,。情況的變化是我們每一個人都沒有想到的，所以給予我們的影響也是空前的,，因此現在開學了,，我們的工作也必須要做出相應的改變才行。

這個學期我們班級教學工作要嚴格按照學習指定的教學工作安排來,，必須要做好學生新學期的學習思想的改進,，前面長時間在家里學習，因為沒有了老師道德監(jiān)督,，肯定很多的學生學習思想下降了,，對學習沒有之前那般認真了，必須要及時端正他們的學習思想,，讓他們意識到這個學期的學習時間是比較短暫的,，必須要有更加緊迫的學習任務才能夠盡可能地彌補損失。于此同時,，我們教師還必須要做好新學期的學生衛(wèi)生安全工作,，保證他們的健康問題，為他們排除所有的學習負擔,，堅決要避免有衛(wèi)生健康事故的出現,。

1、促進他們的學習思想的改進：前面在家學習,，有不少的學生的已經玩野了,，之前上網課的時候也經常有學生出現上課遲到和課上玩手機等問題，現在到了學校上課了,，必須要及時改正過來,，讓他們認識到這段時間已經影響了許多的學習了，現在必須要好好學習才能夠將之前落下的學習補回來了,，所以這個學期我必須要更加關心他們的學習狀態(tài),，要多去教室查看他們上課的情況，多跟學生談心發(fā)現有不對的情況及時制止,，同時還要制定相關的班規(guī),。

2、做好新學期的學習時間的安排：這個學期的學習任務應該是空前的緊張的但是學習的時間是不變的,，所以讓學生要做好新學期的學習計劃,，合理規(guī)劃好他們的學習時間，這樣學習的時候就會更加有動力,，也能夠減少他們學習中的迷茫,，從而促進學習進步,。

1、現在學校已經訂購好了測溫計,、酒精和消毒液等衛(wèi)生用品,，并且已經分發(fā)到我們每個班級來了，新學期必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保障工作,，上學來了必須要測量體溫做好情況登記,，并且要注意洗手，每天上學前要用酒精噴灑自己的桌子和書本,，督促所有學生嚴格落實,。

2、這個學期必須要把教室后面的垃圾筐放到教室后面外面,，防止細菌在教室里面滋生,，教室里面也必須要保持衛(wèi)生，禁止學生在教室里面吃零食,，要吃只能在教室外面走廊,，垃圾筐的垃圾也必須要及時倒掉。

3,、安排好衛(wèi)生值班工作,，每天必須要做好三次了衛(wèi)生打掃和殺毒工作，每天早上來打掃一次,，中午和晚上各一次,，早上和晚上還必須要用消毒液清洗教室。

4,、將同學們的桌子分開一點,，并且不允許他們下課聚成一團聊天，必須要戴好口罩,，并且保持一定的距離,。

這個學期的工作還是很嚴峻的，不能因為現在情況好了就放松警惕,，這些還需要我們教師和同學們的共同配合才行,，所以新學期大家一起加油！

初一班級工作計劃篇十三

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。初一是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，我深感自己責任重大,。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況,，虛心向老班主任教師學習,，盡全力做好班級工作，爭取早日組織,、培養(yǎng)起來一個團結,、奮進、共贏,、和諧的初一xx班,！

現根據本班具體情況特制定計劃如下：

1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況,，實施愛的教育,。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

我班現有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,?？傮w上看，我班學生男女人數相差不大,，男女比例合適,。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言,，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中,，自覺性較差,，自律意識淡薄，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如優(yōu)良班風、團結協助,、特長發(fā)展,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”,。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”,。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助,、勤學樂思,、共贏和諧！

據此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結,、奮進、文明的集體,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、利用宣傳欄,、墻報,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3、通過各種校會,、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

9、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展,。

9,、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題,、解決問題,，共同教育好學生。

10,、學校教育與家庭教育相結合,。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,，使家長對孩子在校表現做到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,。

11,、多巡查，查自習,、靜校和晚寢,，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況,。

初一班級工作計劃篇十四

經過一學期的教學工作讓班上的學生逐漸適應了xx中學的校園生活,，盡管上學期的初一生活讓學生們得以成長卻也存在著許多需要解決的問題，所以我在做好班級管理工作的同時也提前制定了下學期的班級工作計劃,，至少通過這學期的教學應當讓班上的學生更好地掌握初一階段的知識點才行,。

針對上學期的狀況可以得知班上學生急需解決的是紀律方面的問題，由于是來自不同的小學升入初中自然在融入校園環(huán)境的同時經歷了許多磨礪,，至少通過上學期的教學可以得知學生們在班級紀律方面的表現并不太好,，即便是身處于上課期間都能夠感受到課堂下面頻繁出現講話的聲音，所以在下學期的班級工作中應該重點整治班上的紀律問題從而引起學生自身的重視,，雖然這類問題每個班級或多或少都存在卻也不能夠因此影響到學生自身的學習才行,，除了在課堂上強調紀律問題以外還要時常在教室外進行巡視才行,，將其他老師課堂上表現不好的學生進行單獨談話從而讓他們意識到遵守課堂紀律的重要性。

為了解決學生偏科的問題需要加強與科任老師之間的交流以便于更好地開展教學工作,，目前學生的學習狀況主要分為基礎不牢固以及偏科嚴重兩類問題,，因此在下學期的教學工作中應當集中精力進行解決并做好相應的備課才行，鞏固學習基礎方面則需要通過抄寫課文以及背誦的方式進行解決,，除此之外可以多布置作業(yè)以便通過題海戰(zhàn)術的方法解決基礎不牢固的問題,，至于偏科的問題則需要給予科任老師更多自主權并配合對方展開教學攻錯才行。

由于部分班干部的表現不佳的緣故應當在下學期進行換屆才行,，所以在競聘班干部的環(huán)節(jié)應當鼓勵學生積極參與以便于協助自己做好班級管理工作,，實際上通過上學期的教學工作讓我與班上的學生都相處得比較好，因此通過這段時間的了解也讓我明白如何做才能夠讓學生參與到班集體建設中,，其他的校園活動中也要做好相應的組織與管理才能夠提升學生的集體榮譽感,，盡管相對于初中生活來說下學期的教學工作不過是剛剛開始卻也要引起足夠的重視。

計劃的制定讓我意識到班級管理工作還有許多需要改進的地方,，無論是為了教學水平的提升還是學生的成長都不能夠有所懈怠，所以我會更加認真地做好班級管理工作以便于在下學期取得更多的成就,，制定的計劃也要盡快落實才能夠讓班上學生的成績得以提升,。

初一班級工作計劃篇十五

一、 班級現狀分析：

上學期,，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績,，較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我,，同學們主動完成學習任務,，互助互進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。在期中,、期末考試中，我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列,，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱號,。

常規(guī)管理上，每個同學都認真負責,，本學期歷次“學校月常規(guī)管理流動紅旗”是我們共同努力的結果,。

在學校組織的活動中，我們都踴躍參加,，名列年級前茅,。我們在活動中提高，在活動中享受快樂,。

但也存在如下問題：

1,、 優(yōu)秀率(年級前310名人數)未達標,，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡,。

2,、 雙數班中后進生人數(年級500后)最多、他們對班級危害極大,，數學,、物理及英語學科的均分上不去，受到嚴重影響阻礙了班級整體進步,。

3,、 部分同學上課習慣差，隨意講話,、走神,，影響老師、影響他人,，影響課堂質量,。少數同學一貫不做作業(yè)，屢教不改,、毫無收效,。

二、 目標：

我們班不僅注重學習,，在常規(guī)與活動方面也不甘落后,，永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中,，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn),，努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣,，收獲成功”這一班訓,，勤學善思，刻苦鉆研,，在班級管理,、班風學風上取得了較大的成績，我們會不斷追求,，相信明天一定會更好!

三,、 主要措施：

1、面向全體,，樹信心,，找差距，關注細節(jié),。

2,、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學生,，給予時刻關注，激發(fā)學習動力,。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術的對策,，對于學習上有跛腳的學生，確認學科幫教老師,，提升第一梯隊的各科成績,。

3、繼續(xù)抓好班風學風建設,，本學期將加強對紀律,、作業(yè)、行為偏差學生的管教,，并加強與家長的聯系,，以獲得合力教育，從而為學生的學習創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。

4,、對第二梯隊同學(年級310-400名)加強學法指導，做好思想工作,，多鼓勵,，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣,。

5、營造班級競爭氣氛,，引導學生在競爭中取得進步,。

6、絕不放棄對學習后進生(有空間)的教育,，主動與他們交流談話,，做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力,，促使他們思想上有緊迫感,、愿意去努力，相信只要學生努力了,，班級一定會有進步,。

四、 具體安排：

9月常規(guī)與班級特色創(chuàng)建月：先由班干部全權負責開學兩周的常規(guī),，讓同學學習,，有利于開學的常規(guī)進行順利。班委進行討論,，對班級情況進行討論反思,，提出不足與相應的解決方案,，然后召開班會進行總結。

10月生命教育：召開有關主題班會,，讓同學了解相關知識,、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思,，寫下自己的思考成果,。

11月讀書節(jié)：每個人從家中帶幾本書到學校，成立讀書角,，有專門的同學進行管理,。過一段時間后，專門有一節(jié)課供同學們進行交流討論,，展示讀書成果,。

12月 藝術節(jié)：根據學校的相關通知和規(guī)定，進行認真的準備,，對每個比賽項目進行排練,。

1月 表彰班級特色展示，強化班色：期末考試即將到來,，所以應努力備戰(zhàn),。讓優(yōu)秀的同學幫助困難的同學，進行共同的進步與提高,。

五,、 班級主動發(fā)展：

將秉承上半學期的優(yōu)良習慣，在學習方面更加努力,，爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學,，攜手并進,，在年級中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新,，不斷進步,。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣,，收獲成功”這一班訓,，勤學善思，刻苦鉆研,，不斷追求,，相信明天一定會更好。