每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給自己一個(gè)目標(biāo)作文篇一

曾經(jīng),，自認(rèn)為自己優(yōu)秀得不需要目標(biāo),，無(wú)論怎么考都不會(huì)太差,，段前十總會(huì)有，名次太靠后也無(wú)所謂,，從來(lái)沒(méi)有按自己的能力將自己“規(guī)定”在一個(gè)范圍內(nèi),。隨著自己的成長(zhǎng)，個(gè)性的張揚(yáng),，一次次寬容自己的不甘落后卻不思進(jìn)取,。直到去年的期末考給我當(dāng)頭來(lái)了一棒，四科成績(jī)慘不忍睹,。從那以后再也不敢一副自我感很好的模樣,，乖乖地將：不求年段第一，只求班級(jí)第一,。這句六言段“詩(shī)”寫(xiě)在紙上貼在桌子最顯眼的位置,。

于是我開(kāi)始對(duì)自己有了新認(rèn)識(shí)，跟著羅盤(pán)一步步地追逐自己的小目標(biāo),。

上課時(shí),，仿佛又回到了一年級(jí)，坐的端端正正,，不與同學(xué)交頭接耳,，老師一提問(wèn)題，一刻也不敢怠慢地將手舉起,。像皇帝后宮的三千佳麗,，“費(fèi)盡心機(jī)，渾身解數(shù)”的爭(zhēng)奪寵愛(ài),。不過(guò)她們奪的是寵愛(ài),，我?jiàn)Z的是老師的“一眼回眸”讓老師重視我，教會(huì)我更多的知識(shí),，助我完成目標(biāo),。

不久新一次考驗(yàn)來(lái)了。

結(jié)果是滿意的,。自己“費(fèi)盡心思”想奪到的第一并沒(méi)有被“半路殺出的程咬金”搶走,。得了班級(jí)第一，達(dá)成了自己的小目標(biāo),，也明白了自己的實(shí)力,，在這基礎(chǔ)上，我的“野心”開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了,。一回到家“嘶——”的一下把目標(biāo)撕下,，劃了兩下在下面重新寫(xiě)上：進(jìn)攻年段前三，保持段第五。說(shuō)實(shí)話我也不知道重新編輯目標(biāo)的自信是哪撿來(lái)的,，但并非是想一口吃成大胖子,。

隨即又進(jìn)行了兩次考驗(yàn)。

第一次,，不得不承認(rèn)有一口就想吃成大胖子的想法,，但感謝現(xiàn)實(shí)告訴我那是不可能的，只排上第四,。不僅感謝現(xiàn)實(shí),，還要感謝排第三的那女孩，我們之間有過(guò)一點(diǎn)小過(guò)節(jié),，互相見(jiàn)了還分外眼紅,，再加上她名字出現(xiàn)在我前頭,，我的“野心”更加不顧一切地掙斷枷鎖,。“君”有所志,，一往如前,，愈性愈奮，再接再厲,。第二次,，那女孩被我的枷鎖打下，輕裝上陣的感覺(jué)不是一般的好,，我成功的坐上了第三,，而且只與第二差0.5，你說(shuō)這一點(diǎn)小差距,，不會(huì)讓我更不甘心,，更興奮嗎？

“目標(biāo)”這個(gè)東西,，就像一棵小樹(shù),，在第一根枝上延伸便有了兩根枝，兩根一起便有了四根……最后延伸成一棵完整的參天大樹(shù),。人也是這個(gè)道理,，在“實(shí)施”目標(biāo)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一次次努力和一次次蛻變得更加優(yōu)秀完美,。

學(xué)習(xí)小目標(biāo),，人生大目標(biāo)。只有不斷地努力,，才能駕駛著自己的小船去到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸,。

給自己一個(gè)目標(biāo)作文篇二

美國(guó)耶魯大學(xué)有一位教授，做過(guò)這樣一個(gè)有趣的調(diào)查報(bào)告：

教授隨意選了一個(gè)班的學(xué)生來(lái)進(jìn)行調(diào)查，他首先向這些學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)未來(lái)有具體的理想和規(guī)劃嗎,？”有的學(xué)生很干脆,，馬上說(shuō)出自己將來(lái)想做什么；有的學(xué)生很茫然,，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)就很少想自己將來(lái)會(huì)干什么,；有的學(xué)生則很猶豫，他們似乎有理想,，但又說(shuō)不出來(lái)是什么,。總之,，教授得到的回答多種多樣,。

最終經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，教授發(fā)現(xiàn)只有10%的學(xué)生確認(rèn)自己有明確的理想,。對(duì)此教授未作出評(píng)論,，而是接著提出了一個(gè)要求：“既然有具體的志向，那么能否將它寫(xiě)在紙上呢,？”那些明確表示自己有理想的學(xué)生很快將他們的志向?qū)懥讼聛?lái),。然而，據(jù)教授的統(tǒng)計(jì),，其中只有4%的學(xué)生的理想是真正具體,、可操作的。

20年后,，教授讓研究人員追訪了當(dāng)年接受調(diào)查的所有學(xué)生,，看看他們現(xiàn)在都是什么狀況。為此,，他們幾乎跑遍了全世界,。不過(guò)他們?nèi)匀挥X(jué)得這樣做很值得，因?yàn)樽吩L的結(jié)果顯示,，當(dāng)年把自己的人生理想寫(xiě)在紙上的那些人,，無(wú)論是在事業(yè)上還是生活水平上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了那些沒(méi)有寫(xiě)下理想的人。

另外,，還有一份附加的統(tǒng)計(jì)顯示,，最明確自己的理想是什么的那4%的學(xué)生，現(xiàn)在所掌握的財(cái)富,，竟然超過(guò)了其他96%的人的總和,！這個(gè)結(jié)果讓人們很吃驚，但是充分證明了確定人生理想對(duì)一個(gè)人的重要性,。

看過(guò)這份調(diào)查報(bào)告,，我們應(yīng)當(dāng)明白這樣一個(gè)道理：在同等條件下,，不管選擇何種人生道路，有理想與沒(méi)有理想的結(jié)果是大不一樣的,。一個(gè)人一旦立志思考人生,，并開(kāi)始嘗試去實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，他對(duì)事物的看法就會(huì)有驚人的改變,。而那些胸?zé)o大志,，整天抱著“做一天和尚撞一天鐘”想法的人是不可能取得好的成就的。

設(shè)定明確的目標(biāo),，是所有成就的出發(fā)點(diǎn),。很多人之所以失敗，就在于他們都沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo),，并且也從來(lái)沒(méi)有踏出他們的第一步,。社會(huì)無(wú)疑具有強(qiáng)大的同化作用，使得我們?cè)S多人都背離了人生的真諦,，喪失了真情和本性,。但唯有我們自己真正想要的才能使我們得到滿足。放棄了自身的愿望和需要,，我們就變得麻木不仁,，對(duì)任何事都無(wú)動(dòng)于衷,。

每個(gè)人都做過(guò)夢(mèng),。真實(shí)的夢(mèng)，睡眠中的夢(mèng),，小時(shí)候在作文本上寫(xiě)出的夢(mèng),，與朋友閑聊時(shí)做的白日夢(mèng)。然而,，做夢(mèng)的年齡過(guò)了之后,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為什么會(huì)有惆悵或失落,？當(dāng)然,，最理想的是“美夢(mèng)成真”，雖然不是每個(gè)人都能如此,，但也并非做不到,。

人一旦有夢(mèng)想有目標(biāo)，自然就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)它而發(fā)揮更大的心力,，人生的光輝由此粲然可見(jiàn),。為什么呢？在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的過(guò)程中,，人生的樂(lè)趣昭然若揭,，而生活就會(huì)更加的精力充沛，此時(shí)人類(lèi)原已潛在的腦力也會(huì)得到發(fā)揮。經(jīng)常有意識(shí)地創(chuàng)造出這樣的情勢(shì),，使人生更成功,、更豐富且充滿樂(lè)趣的原則，就是所謂的目標(biāo)催化作用,。

給自己一個(gè)目標(biāo)作文篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：《給自己一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)》,。

有一位登山家,，一生都在不知疲倦地征服地球上高聳入云的山峰。有記者問(wèn)他：在登山途中有哪些迷人的景色吸引他,，使他登上一座座高峰,。他說(shuō)：沒(méi)有迷人的景色，只有蒼天,，烏云和皚皚白雪,，每一座高峰都是一樣。記者又問(wèn)：既然如此,，為什么還要一次又一次地攀登呢,？登山家回答：因?yàn)樯皆谀莾骸?/p>

山在那兒，山就是目標(biāo),。它吸引著人們?nèi)^斗,，去征服。雖然過(guò)程是艱辛的,，路途是險(xiǎn)惡的,，甚至有可能付出生命的代價(jià)，因?yàn)樯皆谀莾?，便能吸引那些偉大的靈魂去接近它,。

山是一種高度，這種高度讓蕓蕓眾生只能仰視,，而登山者的使命便是將這高度踩在腳下,，在山頂留下人類(lèi)的足跡，讓人類(lèi)不再仰視它,。

同學(xué)們,，在你的心中有這樣的一座山峰嗎？你想過(guò)如何征服這座山峰嗎,？初三的同學(xué)們,，520分是你的高度，穿越了這個(gè)高度,，就能直升楓葉高中,。初二的同學(xué)們,，420分是我們的高度，征服了它,，我們就有直升高中的希望,。初一的同學(xué)們，320分是你們的高度,，征服了它,，你們才算有了走向成功的基礎(chǔ)。

為了心中的目標(biāo),，我們必須作出努力,。我們要夯實(shí)基礎(chǔ)，否則前路坎坷更多,。我們要克服誘惑,，只有心無(wú)旁騖才能保證目標(biāo)始終如一，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，合作的團(tuán)隊(duì)才有旺盛的生命力,；

同學(xué)們，雖然每個(gè)人的能力不一樣,，雖然我們心中的山峰并不一樣高,，但我們應(yīng)該有同樣的行動(dòng)：攀登！不畏艱險(xiǎn),，不知疲倦,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力前行,。當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,，我們才會(huì)體驗(yàn)到勝利和成功,。

給自己一個(gè)目標(biāo)作文篇四

人生,，一邊是長(zhǎng)路漫漫，虎嘯蛇游,；一邊是筆直的大道,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一邊是荊棘密布,，險(xiǎn)象環(huán)生,；一邊是青山疊翠，月白風(fēng)清,。一邊是孤寂前行,，無(wú)人結(jié)伴；一邊是歡聲笑語(yǔ),，還有相依……面對(duì)直路與彎路,，你如何選擇,？如果我們給自己一個(gè)目標(biāo)，并把方向針?lè)旁诓贿h(yuǎn)方,，努力朝著那個(gè)方向去奮斗,、前進(jìn)，相信我們一定會(huì)有一種成就感的,。

——題記

手伸進(jìn)兜里一摸才發(fā)現(xiàn),，我只剩下那一個(gè)一元的鋼蹦。從這個(gè)地方要想坐車(chē)回家,，至少要兩塊錢(qián),，我發(fā)覺(jué)我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路,，叫我怎么辦呢,？我現(xiàn)在才明白什么叫“一文錢(qián)憋倒英雄漢”。

事已至此,，只好走到一半的時(shí)候再坐車(chē)回家,。只要5公里，只要5公里而已,！這么盤(pán)算著,，我手握一元的鋼镚踏上了回家的路……

火辣辣的太陽(yáng)高高懸掛在我的頭頂上，把我烤成了一個(gè)“燒雞”——全身直冒油,。驕陽(yáng)似火,，這該死的太陽(yáng)，連著一個(gè)星期不出來(lái),，偏偏在我遇難的時(shí)候出來(lái)了,！如果我是后羿，非得把它給射下來(lái),，幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙,！

走不動(dòng)了，坐在路邊樹(shù)下歇一歇,。我使勁攥住手里想坐車(chē)的那一元鋼镚,，勸它再忍一忍，等走過(guò)前面的那個(gè)路口,。

一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著干尸搬的尸體,。走啊走，一輛“公車(chē)”停在我的旁邊,，幾個(gè)乘客上上下下,，我捏著鋼镚要走上車(chē)，腳到了車(chē)門(mén)又停了下來(lái),，耳邊響起一個(gè)聲音,，“上車(chē)了,，一塊五啊,！”

我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來(lái),。毅然決定地轉(zhuǎn)會(huì)身子，繼續(xù)往前走,。

本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了力氣,，本來(lái)已經(jīng)再邁不動(dòng)一步，但那緊緊握在手里的那一塊錢(qián)卻為我添了勁兒——我的身體是累,，但是我心里卻有底,。因?yàn)榘职衷嬖V我“如果在人生道路上，你在為你自己的目標(biāo)而奮斗的同時(shí),，因?yàn)樾菹⒍磺暗脑?，別人就會(huì)超過(guò)了你”?！安?，我不能半途而廢”這個(gè)信念激起了我?jiàn)^勇前進(jìn)的步伐。

走,，再走,，終于走完了一半的路程。掏出一元錢(qián),，想坐車(chē)了,，但是手又伸回來(lái)。一半的路程走完了,，剩下的路程也能走完,。再走，再走,。再走一步就坐車(chē)……

一步……兩步……三步……

頭昏沉沉,，身輕飄飄，腿軟綿綿……當(dāng)我實(shí)在走不動(dòng)一步,，停下腳步,，抬起頭時(shí)，忽然我已經(jīng)到了家門(mén)口,。

我手里還攥著那一塊錢(qián)。它是我創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力,，它是我為自己目標(biāo)而前進(jìn)的動(dòng)力,。貝多芬因?yàn)橛辛四繕?biāo)而寫(xiě)了那么多交響樂(lè)；托爾斯泰因?yàn)橐驗(yàn)橛辛四繕?biāo)而成為了文壇的傳奇人物,；海倫·開(kāi)了因?yàn)橛辛四繕?biāo)而努力去與黑暗作斗爭(zhēng),；人因?yàn)橛辛四繕?biāo),，而讓我們感到無(wú)比榮耀。

后記：

目標(biāo)的力量在于即使身處逆境,，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆,；目標(biāo)的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣,；目標(biāo)的偉大在于即使遭遇不幸,，亦能促使你保持崇高的心靈。

春暖花會(huì)開(kāi),！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天,，那么你就會(huì)有春色！如果你有著目標(biāo),，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn),；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓,。

給自己一個(gè)目標(biāo)作文篇五

人生的旅途十分漫長(zhǎng),，給自己定個(gè)小目標(biāo)，會(huì)讓人生更有趣味,，更具有挑戰(zhàn)性,。

“啊……好累呀……”我喘著粗氣，低著頭,，胸口一起一伏,。從小我的體育成績(jī)就不太好，這一直是我的短板,。每次上體育課,，老師都要求繞操場(chǎng)跑兩圈，每次跑完我都是上氣不接下氣,，腿也微微發(fā)抖,，都有點(diǎn)站不穩(wěn)，所以我特別害怕跑步,?？擅繉W(xué)期的體育測(cè)試我是無(wú)法逃避的，不僅如此,，每次的考試成績(jī)也會(huì)被體育老師記錄在冊(cè),。

“哎！”我嘆了一口氣,，因?yàn)榻裉煊钟畜w育課,，而且有一個(gè)模擬的測(cè)試，要跑400米,，一想到跑400米,，我就頭皮發(fā)麻,，我可是一個(gè)連50米都要跑9。6秒,，跑200米之后會(huì)精疲力盡的人,，那跑400米豈不是要爬到終點(diǎn)線了？我此刻多么希望我的腳突然扭傷啦,，這樣就不用參加測(cè)試了,。可老天爺似乎執(zhí)意要把我送上操場(chǎng),，送上跑道,。天意不可違背，聽(tīng)天由命吧,，我在心中暗自傷感,。

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了,，我眼里充滿絕望,，但我已經(jīng)無(wú)法回頭，只能硬著頭皮,，邁著沉重的步伐,，走上跑道。此時(shí),，我像極了一只即將被吃掉的小鹿,，弱小可憐又無(wú)助。老師舉起信號(hào)槍,，我一直在心中安慰自己：“沒(méi)事的,、沒(méi)事的?！薄芭?！”槍響了，我沖了出去,，剛跑了150米,，我就感覺(jué)體力不支了。最后,，我以2分15秒取得了倒數(shù)第二的成績(jī),。他跑完后，老師朝我招手,，示意我過(guò)去,。我慢吞吞地走過(guò)去，老師一臉驚訝地望著我：“同學(xué),，你是不是生病了,？跑這么慢?！蔽页聊季?。老師繼續(xù)說(shuō)：“你回去滿分作文網(wǎng)多練練，爭(zhēng)取在考試前提高跑步速度,?！薄芭叮　蔽腋砂桶偷貞?yīng)了一聲,。

走在回家的路上,，我覺(jué)得很失落，也很不甘心,。憑什么我只能跑這么慢,？我該怎么辦呢？馬上就要測(cè)試了??！“嗯……有啦！”我突然想到給自己定個(gè)小目標(biāo),，也許能有點(diǎn)作用,。回到家里,，我找到媽媽?xiě)┣蟮溃骸皨寢?，還有半個(gè)月就要跑步測(cè)試了，可我的速度實(shí)在太慢了,，我打算定個(gè)小目標(biāo),，每天跑400米，請(qǐng)媽媽幫我計(jì)時(shí),?！眿寢屜仁且汇叮缓罂┛┑匦α?，我的臉“刷”的紅了,。媽媽說(shuō)：“我可以盯著你每天跑400米，可你堅(jiān)持得了嗎,？”我不服氣地說(shuō)道：“怎么不行,，現(xiàn)在就去！”

我們家附近有個(gè)小廣場(chǎng),，繞它跑一圈就是400米,。我在媽媽的發(fā)令聲中跑了出去。大概2分鐘后我走了回來(lái)，媽媽笑盈盈地問(wèn)：“怎么,，不行呢,？”我一邊喘氣一邊說(shuō)：“哪有，我很好,！”媽媽接著說(shuō)：“那你再去跑400米唄,！”我頓了頓：“適可而止，該休息了,?！?/p>

就這樣，日復(fù)一日,，我每天都跑400米,。我曾經(jīng)也有放棄的念頭，但媽媽的支持,，同學(xué)們的鼓勵(lì),，讓我硬是堅(jiān)持了下來(lái)。我越跑越快,，從2分15秒到2分10秒再到2分鐘,，我一直在進(jìn)步。

考試又要開(kāi)始了,，我胸有成竹地走上跑道,。1分47秒后，我到達(dá)了終點(diǎn),，老師望著我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛,，有進(jìn)步！”我露出了得意的微笑,，此刻勝利屬于我,。

阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能翹起整個(gè)地球,?！睂?duì)我而言就是：“給我一個(gè)目標(biāo)，我的人生會(huì)更有挑戰(zhàn)與趣味,?！?/p>