時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇一

美35班是美術(shù)特長班,，相對于普通學生而言,，具有如下特點：一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱，中考文化成績班級最高分645分,，53人中600分以上的三人,，500—600分的17人，420分以下的8人,。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊,，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆,。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處,。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村，雖然暫時基礎(chǔ)差,，但是思想淳樸,，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖,。

1,、努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度,，凝聚班級各方面力量,，提高班級整體水平,。

2、狠抓學風建設(shè),，注重培養(yǎng)學生學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

3、重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

4,、與學生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系,。

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。由各級班委會輪流負責，老師參與指導(dǎo),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導(dǎo)3,。利用班會課時間學習部專門開展有關(guān)學習方法的交流活動主題班會

4、學習部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處,。

開學一個月之后,，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結(jié)合考慮學生的各項綜合素質(zhì),，行為習慣等,，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組,。建成之后將「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作,。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比,，也包括

每月學習成績的評比,，制定評比細節(jié)，極大地調(diào)動去那體學生的積極性,。

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記,，每個學生定期寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,！

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇二

本學期本人擔任高一1408班的班主任工作。我們班基本情況是：全班共59人,，男生35人,，女生24人，寄宿生32人,，通宿生27人,。在整個年級我們班屬于普通班，成績上不用說,。紀律上,，小錯誤經(jīng)常，大錯誤偶爾,，部分學生在初中養(yǎng)成的習慣不好,，自覺性不高，相當一部分不愛學習,，因此,，為了加強班級管理，提高班級成績,，全面培養(yǎng)學生,，特制定以下工作計劃：

首先,，抓好班級的常規(guī)管理工作。

1.以出勤,、儀表,、文明言行、衛(wèi)生,、自習課紀律為重點,，以出勤、儀表,、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時督促和檢查。以身作則,，從各個方面嚴格要求學生,，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級,。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會,。通過活動,，明確班干部職責,，提高工作效率,，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,，以此來規(guī)范全班學生的行為習慣,，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。

其次,，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

1.開展“班級文化建設(shè)”活動,。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設(shè)”方案，動員全班同學參與和設(shè)計,，使班集體的所有成員目標明確,，團結(jié)一致，共同進步,。

2.開好主題班會,。堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷骱脤W生的思想教育工作,。樹班風,、鑄學風，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境,。

再次,，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績,。

1.作為班主任,，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師,，了解學生課堂和課后學習情況,，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師,，為他們排憂解難，盡自己最大的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學,，通力合作提高每一位學生的成績。

2.通過心靈空間活動,，學生的心理問題是不容忽視的,，班主任要試著走進學生的內(nèi)心世界，了解學習成績偏低的真實原因,，有針對性地談話,，感化。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境,，平時滲透多多學習方法,，及時激勵學生，放下思想包袱,，拋開雜念,，輕裝上陣，快樂的學習,，快樂的提高,，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,，深入了解學生在思想,、學習、生活各方面的情況,，分層次與學生經(jīng)常談話,，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生,，作為班主任要細心了解學生的家庭情況，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長,。

本學期重點解決的事項:

1．學生分組,，小組自主管理，制定競爭機制,。

2．組建高效課堂,，并分周評價總結(jié)，分月獎勵,。

3．優(yōu)化午休紀律,，保障學生睡眠。

4．做好班級成長檔案,，記錄班級的成長,。

5．培養(yǎng)良好學習習慣，創(chuàng)良好班風,。

我班班級管理目標是:讓良好習慣成為班級文化,。

最后，我要努力向老前輩們學習班主任工作藝術(shù)不斷充實自己,，實現(xiàn)教學和管理雙豐收,。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇三

新學期又開始了，為了加強班級管理,，提高班級成績,，全面培養(yǎng)學生，特制定以下工作計劃;

首先,，抓好班級的常規(guī)管理工作,。

1.以出勤、儀表,、文明言行,、衛(wèi)生,、自習課紀律為重點,，以出勤、儀表,、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時督促和檢查。以身作則,，從各個方面嚴格要求學生,，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級,。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會,。通過活動,，明確班干部職責,，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性,。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,，以此來規(guī)范全班學生的行為習慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感,。

其次,，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

1.開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,，動員全班同學參與和設(shè)計,，使班集體的所有成員目標明確，團結(jié)一致,，共同進步,。

2.開好主題班會。堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷?，作好學生的思想教育工作,。樹班風、鑄學風,，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境,。

再次，加強與任課老師,、學生和家長的溝通,，有針對性的提高學生成績，不惜一切代價,，備戰(zhàn)高考,。

1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理,，很重要的一項工作就是配合各個任課老師,，了解學生課堂和課后學習情況，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作,。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師，為他們排憂解難,，盡自己最大的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學，通力合作提高每一位學生的成績,。

2.通過心靈空間活動,，學生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學生的內(nèi)心世界,，了解學習成績偏低的真實原因,，有針對性地談話,，感化。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境,，平時滲透多多學習方法,，及時激勵學生，放下思想包袱,，拋開雜念,，輕裝上陣，快樂的學習,，快樂的提高,，綻放陽光般的笑臉。

3.另外要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,，深入了解學生在思想,、學習、生活各方面的情況,，分層次與學生經(jīng)常談話,，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生,，作為班主任要細心了解學生的家庭情況，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長,。

本學期重點解決的事項:

1. 學生分組，小組自主管理,，引進競爭機制,。

2. 組建高效課堂，并分周評價總結(jié),。

3. 優(yōu)化寢室紀律,，保障學生睡眠。

4. 培養(yǎng)良好學習習慣,，創(chuàng)良好班風,。我班班級管理目標是:讓勤學好問成為班級文化,。

最后,，繼續(xù)學習班主任工作藝術(shù)不斷充實自己，實現(xiàn)教學和管理雙豐收,。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇四

新的學期開始了,，為了進一步引導(dǎo)班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

（1）積極開展各項評比活動,形成比、學,、趕,、幫的風氣,，人人爭做儲能“當月之星”。

（2）適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

1、 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習工作,迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚,、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇五

本學期按照學校的安排,，我擔任了職高一年4班20xx級的班主任工作,。該班共有人數(shù)47人。男生30人,，女17人,，其中部分學生沒有參加中考，還有一人沒念初三,，直接來我班的,，經(jīng)過一個月以來與學生的接觸，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況,，學生在初中的表現(xiàn)和學習情況,，學生的興趣和特長等。根據(jù)學生的具體情況,，經(jīng)過我的認真分析,，有針對性地提出我班的班級工作計劃：

1、我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,，是原班級非常希望甩掉的包袱,，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差,，紀律觀點差,，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,，更不具備自覺學習的習慣,，什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后,。結(jié)合學校開學工作的要求,，組織學生認真排查“管制刀具的收繳”，“矛盾糾紛的排查”,。按照學校要求,，規(guī)范學生內(nèi)務(wù)，加強學生遵守紀律,、尊重老師,、團結(jié)同學、等行為規(guī)范的教育。

2,、加強對學生的勞動衛(wèi)生指導(dǎo)：

我班學生大部分是留守兒童,，跟著家里的老年人一起長大。大部分學生沒有勞動觀點,，既不情愿參加勞動,，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事,、缺乏責任心,。因此在管理工作中，我們要加強指導(dǎo),，手把手教,。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,，培養(yǎng)學生對集體負責的精神,。

本班是新成立的班級。人員關(guān)系復(fù)雜,，在充分了解學生的基礎(chǔ)上,，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全,。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下,，逐步學會工作方法。以次推動班級管理,，樹立班級正氣,。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識,，培養(yǎng)專業(yè)興趣,，且加強學法指導(dǎo)。

高中三年,，學生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)決定命運,，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天學生進班時，班級都要求學生把桌子擺放整齊,，要保持橫平豎直,；不隨地亂扔垃圾紙屑,，不在教室吃零食；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角,；隨時抽查學生的桌堂；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做,；見了老師要有禮貌等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查,。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學生,，最重要的任務(wù)是學習,。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學習方法,。因此，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”,。使學生懂得“成功源自于勤奮”,。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對口升學成敗的關(guān)鍵,。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，本學期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

對于一些學生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

針對學生早戀這個問題，在入學教育時,，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針,。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀,，然后又舉了好多例子,，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的,。

從軍訓到現(xiàn)在，已近1個月,，作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力,。

1、對新生安全教育,。

安全這個玄太重要啦,，每一位老師都是一崗雙責，所以每天讀報時間都不能敷衍了事,，必須得認認真真的講安全,，不僅老師講，學生也得參與其中,，要不講收獲,，要不就講自己關(guān)于安全的所見所聞，學生人數(shù)每天都有值周干部每節(jié)課清點到位,。安全是主心骨,，時刻不能放松。也讓學生自己意識到安全的重要性,。

2,、對新生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生,、紀律教育,。

（1）制訂班規(guī)考核制度，完善班級的日常管理制度,，沒有好的紀律哪里來好的學習成績,，要求全體學生必須得認認真真的上課，不得上課玩手機,，不得上課時隨時在教室里大吵大鬧,，無規(guī)矩不成方圓,。一個好的班風才會有好的學風，職高學生不參與學習,，那么就會參與違紀違規(guī)的事情中,，所以又了規(guī)章制度就得認真的執(zhí)行。其次還得大力搞好寢室內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生值日制度,，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。

（2）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機,、長頭發(fā)、長指甲,、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

2,、建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作

除記載班主任工作手冊外,，團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志,，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況,，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴,。

3、組織安排一些有意義的班級活動,，活躍班級氣氛,，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感,。

4,、家長工作：

（1）做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

（2）開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與班級活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

（3）引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇六

本學期按學校對班級工作的要求，特制定以下計劃,。

學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,。針對以上問題，提出以下措施：

（一）穩(wěn)定家長,，團結(jié)同學,，統(tǒng)一思想。

利用電話,，微信群,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),。避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo),，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大,，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和靠南面窗子附近,，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人的事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，是我們班級每個人的事情，班興我榮,，沒有優(yōu)異的學習成績來說話,，一切都是鏡中花、水中月,。避免胡思亂想,，為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

（二）溝通科任,，建立互信，團隊協(xié)作,。

及時與科任老師溝通,，主動了解學生狀況，充分體諒科任老師的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任老師解決各種問題，讓他們開心地工作,，喜歡到班級來,，愛上二十八班的學生，為了做到這一點,，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任老師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任老師那里去,，多請示，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任，有難同當,。只有互相信任,，互相補臺，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任老師參加，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科,，強調(diào)合作,，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候,，要親自督促和檢查,。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功。

對于自習,，應(yīng)絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習效率，利用班會讓學生的典型來手把手地教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心地去學習,，營造學習氛圍。

1,、出勤遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時公布,。

2,、課問操集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。

3,、班會結(jié)合學校布置，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制,，盡可能讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來,，學生心理激蕩的原因無非是情感問題,、學習問題、成長問題,、人際問題,。

這四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。在這個學期,，我們計劃利用班會,，進行溝通交流，讓他們微笑走進教室,，心情愉快地回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系,，讓學生在高一的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇七

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此，未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一.尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、抓住時機,，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間,，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三.尊重學生，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔任高一(3)班實習班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生,，這樣才能贏得越來越多的學生的信任,。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇八

基于此，我本學期的班主任工作計劃如下：

1,、德育目標

1）有較強的民族自尊心,、自信心、榮譽感,，尊重兄弟民族，反對民族分裂,。

2）有法制安全知識和較好的安全保護能力,。

3）有文明的行為規(guī)范意識和習慣。

4）十分珍惜時間和學習機會，學習目標明確,；有刻苦鉆研,、嚴肅認真的態(tài)度與習慣。

5）初步形成顧大局,、識大體,，先公后私的品質(zhì)。

6）有熱愛勞動,、勤儉節(jié)約,、愛護勞動成果和公共財物的品德。

7）有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃,。

8）正確面對批評,，能做到嚴于律己，寬以待人,。

9）有較強的責任意識和協(xié)作意識,。

2、智育方面

1）能按時,、認真的完成作業(yè)和練習,。

2）能對每次測試及考試的結(jié)果，進行正確的歸因,，并根據(jù)自己的分析,，做出下一階段符合自己實際的學習計劃。

3）每科都有自己的總結(jié)本和錯題本,。

4）學會試卷分析,。

3、體育方面

1）每天都做30分鐘左右符合自己實際的運動,。

2）集體運動必須展現(xiàn)出積極,、上進的精神風貌。

1,、升旗,、做操、集會,、衛(wèi)生,、宿舍都要做到優(yōu)秀。

2,、每周班會課都要發(fā)揮好學生的主體作用,。

3、四校聯(lián)考,，班級期末平均成績進入四校前2名,，四校的前十名,、前100名和前200名的人數(shù)，都有新的突破,。

4,、都會進行試卷分析。

5,、都有內(nèi)容充實,、系統(tǒng)、實用的錯題本和總結(jié)本,。

6,、勇于發(fā)揮自己的特長，積極參加學校組織的活動,，為班級爭光,。

7、一個團結(jié)進取,、積極奮進,、風雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學期全面形成,。

8,、班里沒有人談戀愛。

1,、從第2周至第12周,，班會課由學生主講“我的理想大學”。

2,、第13周或14周,，請專業(yè)人士做“如何利用法律維護自身合法權(quán)利”的專題報告。

3,、從14周開始,，班會課上將請科任老師以及我校優(yōu)秀教師來和班級家委會成員與大家交流他們的高中故事、他們的人生感悟,、他們的遺憾,、他們的夢想、他們的追求,、他們的建議,。

4、堅持做好“1班口水吧”,。

5,、鼓勵學生，在每次測試成績出來后,，找相應(yīng)的科任老師做試卷分析,，并逐步掌握每科試卷分析的方法和要點,，最終學會自己進行試卷分析。

6,、從第二周開始，堅持每周檢查任意小組的全部科目（語,、數(shù),、外、理,、化,、生）的總結(jié)本和錯題本。

7,、組織好2次班外的拓展活動,。

8、堅持每次做操跑步入場,，堅持每天下午5點后體育鍛煉,。

9、家委會組織好本班的家長把精力向孩子轉(zhuǎn)移,，并做好相互溝通和交流工作,，確保本班每一個孩子都是受到了家長足夠的尊重和關(guān)注。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇九

對于高一新生,，經(jīng)過第一學期的磨合,、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學校的規(guī)章制度,，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,，即使再有部分學生調(diào)入本班,，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學生一新的目標,。讓學生,，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位,，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要,。所以，下學期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學生提供機會展示才華,、增長自信,。

一、進一步強化養(yǎng)成教育

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學習,，自然也會很好。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應(yīng)付,，學習目的非常之不明確,，學習不認真。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的,，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成

擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點,，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查,。

3,、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境、性格特點,，只有了解,，才有溝通，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學一起選出的口號,，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表,、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富,?？鞓穼W習、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。 同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境,。

三,、進一步做好信心教育

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學牢記班訓：得意、失意,、永不在意!進步,、退步永、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學生。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇十

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始，從學校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的`啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨,！

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

對于高一（11）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重；信任,；共情,；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任,。他認為盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲,，勿施與人,，用人不疑問，疑人不用,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂共情是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管,！自己當時覺得自己已經(jīng)是個大人了！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了,！所以我們班主任用情要深,，還要準！

所謂關(guān)注,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享！

對于高一（11）班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到八有：有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績,。前面的四有是教育學生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1,、有人格是做人的最起碼的標準；

2,、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家；

3,、有教養(yǎng),，注意，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么,？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的檢查,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍,！

4,、那么什么是有能力呢？有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5,、有計劃：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會有規(guī)律起來,。6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去；7,、有效率：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高效率。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂一箭三雕,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔

一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如高效學習周,，治病救人周，開拓胸懷周等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如高效學習比賽,，環(huán)保知識競賽,，法制知識競賽,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律,；衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日,；主題班會小組4人,，負責每2周一次的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員；學習小組4人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,；團委1人,，團委書記；班委2人,，2個班長,；

（四）每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能！

班主任是學校教育工作的得力助手,、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者,、學校各級部門聯(lián)系學生的橋梁和紐帶、學校和學生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者,，擔負著對學生進行管理,、教育,、服務(wù)三個重要責任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位,，在學校,、班級之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。

班主任要對學生負責,，要對家長負責,，還要對學校負責，因此班主任的工作瑣碎,，工作量很大,，工作時間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方,。但一旦真正挑上了這個擔子,，如何去做好，要做得問心無愧,，在我們看來,，只要本著真心誠意替學生著想，與學生將心比心,，就能迅速融入班主任這一角色,，而且能建立起良好的師生關(guān)系。

高一的新生剛剛進入校園,，還沒完全擺脫初中生的狀態(tài),，需要幾個月乃至一個學期的轉(zhuǎn)型期。這個時期對于學生的引導(dǎo)是非常重要的,。首先要幫助學生端正學習態(tài)度,，明確學習目的。中國的初中教育,，很多地方都采用填鴨式的教學方式,，片面的追求升學率，往往忽略了對學生獨立學習能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。許多學生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學習的習慣,，自控能力差。高中的學習氛圍與初中不一樣,，大部分靠個人的主動學習,，一切靠自覺。然而正是因為高中里沒有人督促學生去學習,，部分學生開始茫然不知所措,，自己無法或者不會給自己制定學習計劃。有些學生能意識到這一點，他們會主動找老師或者高年級的師兄討教學習經(jīng)驗,，這樣的學生往往落后一段時間后會很快趕上來,。但是還有部分同學會自我放松，開始遲到逃課,，最后有些便沉溺于電腦游戲了。

因此,，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期,，這個時候班主任應(yīng)該及時掌握學生的動態(tài)，要經(jīng)常去學生宿舍了解情況,。針對這樣的情況,，一個強有力的班干部隊伍是必要的。高一如果樹立了學生良好的集體意識和強烈的時間觀念,，那么以后開展班級活動就會得心應(yīng)手,。對于轉(zhuǎn)型時間較長學習落后的學生，我們會主動找他們談心,，幫助他們分析學習目的,，安排學習計劃，找高年級的師兄給他們傳授學習生活經(jīng)驗,。事實證明這些方法得到的效果很好,，很多學生都明白了高一生活應(yīng)該如何度過。開始有些后進的學生后來都趕上來了成為尖子生,。對于采用了上述方法成效不大的學生,，我們分析了他們學習落后的原因?？偨Y(jié)一下不外乎幾點：學科興趣差,、曠課，玩電腦游戲,。針對對所學學科不感興趣的同學,，我們及時請一科任給他們介紹專業(yè)發(fā)展前景，給他們樹立專業(yè)信心,，并強調(diào)打好基礎(chǔ)重要性?，F(xiàn)在的學生個性意識很強烈，他們認為老師講的不合口味,，聽課不如自己看,。如果學生自學能力強，學習成績優(yōu)秀,，某門課讓他自己安排也未嘗不可,。但對于成績差的學生，他們可能幾次課聽不懂就對該課程喪失信心，除了鼓勵他們外,，還不能給他們?nèi)魏卫碛?，一定要求他們到課聽講，否則,，他們一旦掉下一大截,，就難以趕上。

班主任的工作雖然很辛苦,，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師,，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢,？

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇十一

班主任工作涉及到學校的各方面,，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,，以保證學生的健康成長。有了工作計劃,，就能正確檢查自己的工作情況,，同時，學校,、學生也可依據(jù)計劃檢查,、督促班主任工作。 那么,，班主任的工作計劃該怎么制定呢?

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

將本班建設(shè)具有“團結(jié),、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓,、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設(shè),，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導(dǎo)，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導(dǎo)工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇十二

根據(jù)學校和政教處,、教務(wù)處要求,，深入貫徹“全員育人，全面育人”的德育工作思路,，以學生為本,，培養(yǎng)學生“自立、自尊,、自信,、自強”的良好精神風貌，努力構(gòu)成“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，培養(yǎng)成有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

①總?cè)藬?shù)：42人男生：18人女生：24人,。走讀生5人,。

②基本情景：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，本班絕大部份學生均畢業(yè)于本校,，對本校各校規(guī)章制度習慣都很了解,。因為職高生基礎(chǔ)較差，初中學習時就存在上網(wǎng),，賭博,、抽煙等壞習慣，所以自覺性還有待提高,。

學習情景：全班學生進校中考成績400分以上的有四人,，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多數(shù),，有5個同學沒有參加中考,。大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有必須的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟。

品德情景：學生愛團體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的團體榮譽感,。全班多數(shù)學生來自農(nóng)村，較能吃苦,，與人為善,。但也有個別同學存在自私、虛榮心,、盲目自滿,、不肯與人交流等思想

總體而言，班級基礎(chǔ)水平較差,。普遍存在嚴重的偏科現(xiàn)象,，學習習慣不是很好。同時,，因為經(jīng)歷了中考的失敗,，他們對學習的信心及未來把握不是很到位。針對此種班級,，最主要是樹立學生學習的信心,，引導(dǎo)學生認準未來的方向,，讓他們重新找回自我,。

1、對新生的校紀校規(guī)教育,，尤其是衛(wèi)生,、紀律教育。

（1）軍訓期間給學生介紹學校的各項校紀校規(guī),，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī),，改掉初中留下的壞習慣，逐步適應(yīng)學校的新環(huán)境,。

（2）利用班團課,、夜自修、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班團體的榮譽感教育,。

（3）制訂班級學生每周綜合素質(zhì)考核制度,，完善班級的一日常規(guī),，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事,。

（4）找個別中考成績和軍訓期間表現(xiàn)不好的同學的談話，讓學生自我控制本事有所提高,。

（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機、長頭發(fā),、長指甲,、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

2,、健全班團干部隊伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破,。

（1）本學期重點對班團干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo),。暫時指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應(yīng)的職務(wù),，經(jīng)過一段時間的觀察和考核,，正式確定班團干部。

（2）健全班團干部考核制度,，本學期由班長負責日常工作的開展,，并由班長對干部進行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足,，幫忙提高,，同時也讓他們自我在同學中樹立威信。

（3）實行干部匯報制,，要求每個干部尤其是班長,、副班長、團支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手,。

3、建立學生每周考核制度和班級日志,，便于更好地開展班主任工作

（1）除記載班主任工作手冊外,，班長負責填寫每周考核情景表和班級日志，并及時公布,，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情景,，真正做到讓每一個學生明確明白自我成長道路上的點點滴滴。

（2）利用每周考核情景表和班級日志,，也為以后的評優(yōu),、評先進的一手好資料,，讓每個學生都對自我的結(jié)果心服口服。

（3）經(jīng)過每周考核情景表,，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,，更有利于班主任工作更好地開展。

4,、配合學校加強學校文化建設(shè),，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗,。

（1）根據(jù)新時期學生特點,，努力配合學校探索新的學校文化教育載體，使學校文化建設(shè)對學生的影響力與時俱增,。

（2）嚴格執(zhí)行每周一次的班團活動制度,，做到精心組織、有目的性,、針對性,，力求活動資料豐富多彩，學生樂于理解,。使班團課活動規(guī)范化,，持久化，成為德育教育的主陣地,。

（3）組織安排一些有意義的班級活動,，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力,，使每個學生都有較強的班級團體榮譽感,。

總之，在以后的班主任工作中,，我必須會保質(zhì)保量地完成學校交給的任務(wù),，多向有經(jīng)驗的老班主任請教，結(jié)合自身班級特點,，找準適宜我班的工作措施,。同時,，與各科任教師多交流溝通,，了解學生的學習情景，視學生如弟妹,，多方關(guān)心關(guān)愛學生,，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇十三

本班為平行班,，學生總?cè)藬?shù)為69人,，男生40人,、女生29人，住校生23人,。學生從初中到高中,，從團場到城市新的環(huán)境的改變，從周邊充滿著光環(huán)到席席無聞新的心理承受能力的挑戰(zhàn),，再加上新的課程的沖擊,，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。

高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟,，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,，當學生管理不對時給予指正,。對于一個集體來說，集體榮譽感是非常重要的,，它會影響一個集體的發(fā)展方向,，所以必須培養(yǎng)學生的集體榮譽感，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人,，團結(jié),、互助、勤奮,、好學,。對我而言，我的工作理念是：真正關(guān)心每一位學生,，讓他時刻感到高一（13）班就是他溫暖的家,！

讓學生認真學習《石河子市第二中學學生管理手冊》上的有關(guān)內(nèi)容，乘我校德育評估勝利的東風,，繼續(xù)加強對學生的德育教育,，以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為突破口,，搞好班風建設(shè),，教會學生做人、求知,，促進學生健全人格的形成,，使學生德、智,、體全面發(fā)展,，努力成為當今社會的“四有”新人。

1、 認真學習《石河子市第二中學學生管理手冊》,，讓每一位學生了解手冊上的基本內(nèi)容,，真正做到遵守校紀校規(guī)。

2,、 認真總結(jié)前一段時間班級工作的成就和存在的問題,，揚長避短，爭取在后一段時間取得更大的成績,。

3,、 對個別學生進行家訪或打電話，使學校教育和家庭教育相結(jié)合,，探尋教育困難學生及后進生的最佳方式,。

4、 乘我校德育評估勝利的東風,，教育學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。嚴格考勤制度，檢查儀容,、儀表,，搞好宿舍衛(wèi)生，不亂扔垃圾雜物,，不亂花錢,，不帶手機、mp3,。

5,、 班委、團支部要定期向全班同學匯報工作,，切實加強班級管理,，教育學生與人相處、合作,，培養(yǎng)學生的參與意識,、團隊精神。

6,、 挖掘本班學生中的德育教育資源,，利用學生身邊的榜樣去感動和教育學生。

7,、 針對本班學生出現(xiàn)的心理困難,，邀請心理健康老師對學生進行心理輔導(dǎo)，并由學習成績優(yōu)等生,，組成班級疑難問題小組,。

8、 班級實行民主管理,，充分發(fā)揮班干部,、團干部工作的積極性，主動性,。

9,、認真準備10月份高一年級演講比賽，鼓勵,、支持學生積極參與,，爭取拿上名次，為班爭光 ,。

10,、11月為科技月，認真做好動員工作,，鼓勵學生參與,、創(chuàng)新，盡量能夠做出好的小發(fā)明,，寫出一些好的科技論文,。

11、12月份有學校開展的藝術(shù)節(jié),，鼓勵本班有才藝的學生積極參與,，班干部、團干部要認真負責,，做好全班大合唱動員工作,。

12、 召開學習經(jīng)驗交流會,，認真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試,。

作為年輕老師，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極做好自己的本職工作,，全面提高學生素質(zhì),。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇十四

按照學校學期工作安排，以落實學生工作為目標,，緊緊圍繞學校教科研的工作重心,，加強德育建設(shè)，落實“三省”教育,，狠抓班風,、學風建設(shè),，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。

培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，對學生進行養(yǎng)成教育,，使學校的“三省”教育深入人心,。弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取的班風。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

從上學期各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,；學生思維活躍；班干部的工作能力有很大提高,。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步,，順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個守紀、進取,、勤奮的先進班集體,。

1、調(diào)動積極因素,，增強班級凝聚力,。“榜樣的力量是無窮的”,。開學之初,，我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機，在本班樹立一批學習成績優(yōu)異,，思想品德高尚的學生為班級的榜樣,，以此來帶動全體學生“比、學,、趕,、幫,、超”的勁頭。這些都會在無形中增強班級的凝聚力,。

2,、利用班會，重視“三省”教育,。每周一節(jié)班會課,，以學校開展的“三省”教育為突破口,，抓學習習慣的養(yǎng)成,，促進班風的和諧發(fā)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀,、道德觀,、價值觀、學習觀等方面的思想教育,，做好班會內(nèi)容記錄,。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識,，自覺的融入教育活動中去,。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動父母”活動這一契機,，讓學生自覺的去體會其中的深意,，做一個常懷“感恩心”的人。

3,、抓好“兩操”,。做為班主任老師，要抓好早操,，讓每個同學都提高對早操的重視程度,。要求學生做到口號響亮，步調(diào)一致,?！耙荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔俊?。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用,。此外，課間操要做到快,、靜,、齊。教育學生每一個動作都要做到位,，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的,，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ),。

4、做好思想教育工作,。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績,，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。

5,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,。鍛煉學生動手,、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

6,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。

7、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

8,、做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。我班后進學生主要對象是對學習不重視的,。在這方面我準備多與家長聯(lián)系,，雙方共同努力來督促其認真學習，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度,?？傊?，本學期的工作任重而道遠,，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊,、抓嚴,、抓細、抓實,，使各項工作能在本學期走向正軌,。我深信，經(jīng)過全年級老師的共同努力,，大家心往一起想,，勁兒往一處使，力往一起出,，我們的各項目標一定會實現(xiàn),。

職高高一班主任工作計劃 高三班主任工作計劃下學期篇十五

鑒于大部分孩子比較內(nèi)向，并且有自卑的心理,，所以要幫忙學生進行正確的自我定位,，認識到自我的長處，進行賞識教育,、

密切關(guān)注學生思想動向,、密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終堅持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室教師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,、引進競爭機制,、針對每一次月考成績，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學生的階段學習情景,，同時讓學生確立下次的目標,，經(jīng)過實現(xiàn)目標，完成目標情景與未完成情景比較,，找差距,，找原因，以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,、

本期活動較多,，對學生進取引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?，并在活動中體驗歡樂和團體的溫暖,、工作中，不斷用班級獲得的團體榮譽和成績激勵學生,，構(gòu)成團結(jié)向上的班級,，在班級中構(gòu)成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中構(gòu)成，"我為班級,，班級為我"的思想,，促使班團體建設(shè)不斷完善、

期望學生能夠在高一xx班這個團體中愛學習,，歡樂的學習!