確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇一

按照市教育局和市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一要求，堅(jiān)持“面向全體,、學(xué)研結(jié)合,、共同提高”的校本培訓(xùn)策略，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制,，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師的終身教育,。

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2.努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

3.完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

4.提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好,、水平高,、能力強(qiáng)，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ),。

我校根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),，設(shè)想將集中培訓(xùn)、學(xué)研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來,，把教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,，培訓(xùn)計(jì)劃圍繞六大類，研制了41個(gè)課程項(xiàng)目。力求讓不是青年教師,、不是班主任,、沒有課題的教師滿額達(dá)到68學(xué)時(shí)。

1.專題培訓(xùn)

本年度,，我們將著手準(zhǔn)備申報(bào)新課題,，并以新課題的研究為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研,，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過程中,，逐步提高教師的教育科研能力。同時(shí)將教師發(fā)展中心的新型培訓(xùn)形式——菜單式培訓(xùn)納入該板塊,。如果“點(diǎn)菜”,、“配菜”成功，我們將有幸邀請(qǐng)到教師發(fā)展中心和實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家來校講座

2.教學(xué)研究

課堂是教學(xué)的主陣地,，開展?！笆?jié)好課”評(píng)比、骨干教師示范課,、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等活動(dòng),，緊緊圍繞“課堂”，以“課”為載體,。每次活動(dòng)時(shí)教師參與聽課,、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平。我們還借著配菜式培訓(xùn)的春風(fēng),，計(jì)劃邀請(qǐng)本土的重量級(jí)專家來我校參與同課異構(gòu),，切實(shí)提升我們的教學(xué)質(zhì)量。

3.讀書活動(dòng)

倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間博覽群書,，并通過寫讀書筆記,、組織讀書沙龍等，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)教師投身教育科研的積極性,、主動(dòng)性。要求每位教師將教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》和學(xué)校根據(jù)新一輪課題選定的教育專著作為必讀書目,，并撰寫讀書筆記不少于6篇(每學(xué)期3篇),，全年可獲10學(xué)時(shí)。開展優(yōu)秀讀書小組,、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),，獲獎(jiǎng)老師還能再加2學(xué)時(shí),，鼓勵(lì)教師讀書。

4.師德培訓(xùn)

以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以先進(jìn)促奮進(jìn),，努力激發(fā)教師熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

5.技能培訓(xùn)

本學(xué)期我校錄播室投入使用,，我們將結(jié)合“優(yōu)課名師”活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合課活動(dòng),。幫助教師不斷提高教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力,，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，并對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、分析,、反思,、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長(zhǎng),。

6.專項(xiàng)培訓(xùn)

對(duì)班主任老師和黨員老師,，開展有針對(duì)性地培訓(xùn)，并且輻射擴(kuò)大,，帶領(lǐng)全體老師共同提高,。

我們?cè)O(shè)想在本年度的校本培訓(xùn)中重點(diǎn)突出以下工作：

1.落實(shí)讀書活動(dòng)要求。向老師推薦優(yōu)秀教育類專著,、雜志,，鼓勵(lì)老師加強(qiáng)常規(guī)閱讀，不斷積累自己的實(shí)踐智慧,。開展形式多樣的活動(dòng),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,。

2.充分挖掘優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。利用教師發(fā)展中心“菜單式培訓(xùn)”項(xiàng)目,，提高校本培訓(xùn)的層次,，讓培訓(xùn)效益有質(zhì)的飛越。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),。開展第五屆?！笆?jié)好課”活動(dòng)。指導(dǎo)45周歲以下青年教師根據(jù)實(shí)際情況重新修訂自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，在個(gè)人完成年度任務(wù)的自評(píng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校再進(jìn)行復(fù)評(píng),。

4.加大有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師的指點(diǎn)和引領(lǐng)力度。我校還將一如既往地進(jìn)行 “兩周一課——骨干教師展示課”活動(dòng),，加大骨干教師的輻射作用,。

5.以“名師優(yōu)課”活動(dòng)為契機(jī)，讓教師理念破冰,，加快課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)校對(duì)全年的校級(jí)研訓(xùn)工作統(tǒng)一規(guī)劃。召開行政會(huì),，成立校本培訓(xùn)工作小組,，組長(zhǎng)：楊浩中;副組長(zhǎng)：范建林、何丹紅;組員：楊亮,、張子健,、王秋紅、姚燕芳,、肖贊紅,。

分工明確責(zé)任到人。培訓(xùn)采用一條龍負(fù)責(zé)制,，即相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)課程,、設(shè)定內(nèi)容、安排簽到,、實(shí)施培訓(xùn),、報(bào)道相關(guān)新聞簡(jiǎn)訊、統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí),，上報(bào)教科室,。保證校本培訓(xùn)的真實(shí)性和有效性。年初,，教科室梳理,、組裝，形成本方案及《校本培訓(xùn)一覽表》,，年末,，收集整理培訓(xùn)資料統(tǒng)計(jì)出全年教師個(gè)人校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)報(bào)送人事秘書登錄，并做好總結(jié),。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇二

為適應(yīng)我行改革與發(fā)展的需要,，提高信貸管理水平和客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《20xx年工作安排意見》,，結(jié)合我行實(shí)際,，制定本方案。

通過開展信貸管理制度和風(fēng)險(xiǎn)防范制學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)員工按照審慎經(jīng)營(yíng)的原則積極開展貸款營(yíng)銷,，逐步培養(yǎng)一支視野開闊,、精通信貸管理和風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，具有較高信貸營(yíng)銷和管理水平的基層信貸隊(duì)伍,。培訓(xùn)工作要堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃,、分類培訓(xùn)的原則，在合行經(jīng)營(yíng)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，由市場(chǎng)發(fā)展部和風(fēng)險(xiǎn)管理部按實(shí)際需要具體負(fù)責(zé)實(shí)施,。

培訓(xùn)要從實(shí)際運(yùn)用、崗位操作出發(fā),，以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主要內(nèi)容，即信貸管理制度,、基本業(yè)務(wù)操作流程,、常用的法律法規(guī)、職業(yè)道德及風(fēng)險(xiǎn)控制與防范等,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。熟悉信貸業(yè)務(wù)操作流程，熟練掌握工作方法,；

2.金融專業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),。系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)信貸知識(shí)，全面掌握銀監(jiān)會(huì),、省聯(lián)社及我行各項(xiàng)信貸管理制度,，提高分析、解決問題的能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),；

3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和預(yù)警體系,，提高監(jiān)測(cè)水平和質(zhì)量。能按照風(fēng)險(xiǎn)管理有關(guān)規(guī)定,，正確進(jìn)行貸款五級(jí)分類,，對(duì)存量貸款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和預(yù)警；

5.職業(yè)道德,。培養(yǎng)忠于職守,、遵章守紀(jì)、行為規(guī)范,、愛行敬業(yè)精神,；

6.營(yíng)銷管理。更新貸款營(yíng)銷理念,，建立適應(yīng)我行改革與發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念,。

本期培訓(xùn)班由合行統(tǒng)一組織實(shí)施，由行領(lǐng)導(dǎo),、市場(chǎng)發(fā)展部和風(fēng)險(xiǎn)管理部負(fù)責(zé)授課,，計(jì)劃安排5天...

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇三

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為核心,，以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)生為本,，以教師為本,，以學(xué)校為本，通過多種形式的培訓(xùn),，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念,，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實(shí)施教育教學(xué)的師資隊(duì)伍,。

1,、更新教育觀念，掌握學(xué)科課程的基本理念,，理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值,。

2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,，解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

3,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。

4,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，采取分層培訓(xùn)的方法。

校本培訓(xùn)應(yīng)該立足于教師的發(fā)展,，重在構(gòu)建和提升教師的思維結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研的水平,。因此校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該注重教育理論的科學(xué)性,，注重教育實(shí)踐的針對(duì)性，注重教育培訓(xùn)的實(shí)效性,。

1,、教育觀念。教師的教育觀念對(duì)自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響,。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為,，反思自己的教育理念,，及時(shí)修正自己的教育教學(xué)工作，使之符合性課程的教育要求,。

2,、課標(biāo)解讀,。課程目標(biāo)決定了課程的性質(zhì)、類型,、內(nèi)容,、形式與手段。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，重視目標(biāo)研究,，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑,。因此,，各學(xué)科以課程標(biāo)準(zhǔn)為主的校本培訓(xùn)是重要的一項(xiàng)內(nèi)容。

3,、教學(xué)實(shí)踐,。教學(xué)實(shí)踐是教師工作的落腳點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中如何落實(shí)現(xiàn)代教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的欲望和能力,，都必須落實(shí),、融化在教師教學(xué)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。因此,，實(shí)踐操作為主的策略研究是校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。這一內(nèi)容的培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討,、問題研究,、經(jīng)驗(yàn)交流等等。

4,、課題研究,。課堂教學(xué)是一項(xiàng)極其復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)針對(duì)某些實(shí)際問題改變教學(xué)方式,，在問題解決的過程中進(jìn)行自我監(jiān)控和評(píng)價(jià),。教師的這種教學(xué)與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學(xué)里親身參與研究才是最有效的途徑,。因此,，校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合,，研究與行動(dòng)合而為一,，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。這樣,，通過校本培訓(xùn),，教師的素質(zhì)提高就不會(huì)僅僅停留在教學(xué)的外部行為上,，而且能促使教師成知識(shí)傳授型向?qū)W科研究型發(fā)展。

1,、專家講座,。以理念與通識(shí)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)，采用專家講座的形式,。

專家講座——課程改革的理論指導(dǎo),，新課標(biāo)與新教材的解讀，新課程教學(xué)法的培訓(xùn),，重在轉(zhuǎn)變教師觀念,。

2、骨干教師講座,。理論如何與本校,、本學(xué)科的實(shí)際相結(jié)合，以及日常教學(xué)中的一些實(shí)際的,、共同性的問題,，以骨干教師講座的方式集中授課。

骨干教師講座——將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來結(jié)合,，重在指導(dǎo)實(shí)踐,。

3、教學(xué)示范研討,。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式,，滲透、落實(shí)新課程理念,，組織觀摩,，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。

4,、案例分析,。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來,，供教師研究,、交流,。

案例分析與觀摩（包括上課與說課）研討——有利于學(xué)科課程的專題組織研究，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用,。

5,、課題研究。問題即課題,。開展以校本為主的課題研究,。解決實(shí)際問題，提高教師的教科研能力。

6,、問題沙龍,。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，組織部分教師,，在骨干教師的帶領(lǐng)下,，展開針對(duì)性的探究。

課題研究,、問題沙龍等——針對(duì)性的“問題”研究,，重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題。如：針對(duì)“品德與生活和思想品德課的不同點(diǎn)”,、“一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生能否組織有效活動(dòng),，如何組織”、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個(gè)體——課堂教學(xué)管理”,、“數(shù)學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”,、“語文課如何落實(shí)面向全體”、“藝術(shù)課如何實(shí)施小組合作”等問題展開探討,。

7,、開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老教師“傳,、帶,、幫、扶”,，使年輕教師迅速成長(zhǎng),。

1,、集中培訓(xùn)——可以利用開學(xué)前的準(zhǔn)備周,，安排一個(gè)單位時(shí)間。

2,、學(xué)科組研討——合理安排課程,，按照學(xué)科組每周安排一個(gè)半天的空課時(shí)間，專門用于校本培訓(xùn)（做到“四個(gè)一”：即聽評(píng)一節(jié)課,，學(xué)一篇相關(guān)的課改理論文章,，修正上一周所用的《實(shí)驗(yàn)精編》作業(yè)冊(cè)，研究下一周的教材及教案）,。

3,、課題組研討——根據(jù)各自所承擔(dān)的課題，不定時(shí)進(jìn)行,。

4,、大組培訓(xùn)——教務(wù)處針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關(guān)”，每個(gè)月不少于一個(gè)單位時(shí)間。

成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案,；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng),；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

每學(xué)期末由教研組長(zhǎng)與教務(wù)主任對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行考評(píng),，并將考核結(jié)果納入教職工工作綜合考評(píng),。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇四

為提高我校教師整體素質(zhì)，使之適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn),，特制定實(shí)施方案如下：

京口實(shí)小全體在職教師,。

教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合，抓住三個(gè)重點(diǎn)：教育思想,、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能。落實(shí)四個(gè)做法：一本好書,、一次討論,、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲?。?jiān)持三項(xiàng)原則：堅(jiān)持培訓(xùn),、教研、教改相結(jié)合的原則,；堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。

1,、加強(qiáng)師品師德建設(shè),，提高愛崗敬業(yè)精神,。

2,、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用,。

1、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍,，展開討論,。

閱讀《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《多元智能》,。在以下題目中選擇一則展開論述，書中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，用16k紙打印,，不少于500字，開學(xué)后組內(nèi)交流,。上交時(shí)間：xx年8月28日,。

（1） 什么是課程意識(shí)，教師為何要樹立課程意識(shí),？——《教育新理念》

（2） 老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別,？——《教育新理念》

（3） 如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系？——《教育新理念》

（4） 《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》,？論述一下,?！督o教師的一百條新建議》

（5） 理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義,。——《給教師的一百條新建議》

（6） 闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵,?！督處煂I(yè)化的理論和實(shí)踐》

（7） 《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長(zhǎng)的相互作用的案例。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,，呈現(xiàn)一案例,。——《新課程中教師行為的變化》

（8） 結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，（從教師方面）談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系,？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

（9） 在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下,，請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè),？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（10）《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,，列舉案例,。

2、充實(shí)教師個(gè)人博客,、教研組博客,、年級(jí)組博客、班級(jí)博客,。

要求如下：

（1）個(gè)人博客中添加一學(xué)期來個(gè)人的成績(jī)和工作歷程,。如參與組織活動(dòng)、公開課,、獲獎(jiǎng),、

論文、工作日志,、案例反思,、照片記錄等。也可個(gè)性化地添加其余資料,。內(nèi)容全面,、健康。

（2） 教研組博客和年級(jí)組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄,、過程照片,、教師成績(jī)（年級(jí)組博客還可加上學(xué)生成績(jī)）。

（3）班級(jí)博客應(yīng)具體情況而定,。崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級(jí)博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容；若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改,，使之為現(xiàn)有班級(jí)服務(wù),。（建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的創(chuàng)造性,，使班級(jí)博客更充實(shí),，真正成為班級(jí)交流的平臺(tái)。但班主任需對(duì)質(zhì)量把關(guān),。）

1,、讀書學(xué)習(xí),、提升素養(yǎng)。

自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,、文學(xué)類書籍,、瀏覽教育網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng),。

要求：閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍,，撰寫一篇讀后感，上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目,。請(qǐng)勿網(wǎng)絡(luò)下載,，否則屬無效文章。上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁——輸入登錄名和密碼——點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章,。注：登陸名和密碼每個(gè)老師都有,，若遺失請(qǐng)咨詢駱衛(wèi)華老師。

2,、研讀教材,、備好教案,。

教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,，分配組員備課，備出資源化教案,，基礎(chǔ)要求如下：

（1）備課量達(dá)到一周以上,。學(xué)校將在開學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記。

（2）每單元前有單元分析,、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分,。

（3）每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,，重、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備,。定位明確,，適度，科學(xué),；描述具體,、完整、有序,，突出“雙基”和“分層”,。

（4）課時(shí)標(biāo)題清晰,，每課時(shí)均另起新的一面,，避免課時(shí)劃分模糊不清,。

（5）書寫工整、清晰,，用筆顏色一致,。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄。同時(shí)附上封面用文件夾夾好,，以免遺失,。

具體要求見教導(dǎo)處暑期備課要求。

1,、試卷命制

（1）教研組長(zhǎng)在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材,，理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，組員自領(lǐng)任務(wù),，針對(duì)各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷,，以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用。

（2）就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開訓(xùn)練,，針對(duì)性強(qiáng),。難易比例適度，照顧到課堂上的好,、中,、差三種學(xué)情。

（3）題型據(jù)學(xué)科而定,，不規(guī)定,。可課堂練習(xí)用,；也可用于知識(shí)考察,。（該項(xiàng)需教研組長(zhǎng)安排）

（4）無錯(cuò)題、偏題,，體現(xiàn)科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（5）試卷上交時(shí)間：xx年8月28日,。如試卷不符合上述要求,，或教研組其余教師反映無法有效使用，則收回修改,，請(qǐng)理解支持,。

（6）常識(shí)技能學(xué)科專職教師不必命制試卷，但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份,。

2,、撰寫教育教學(xué)小故事

暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇。具體要求如下：

（1） 一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實(shí)際,，以故事形式記錄“我的教育思想,、我的教學(xué)故事,、我的教育故事”（簡(jiǎn)稱“三我”小故事），撰寫1500字以上的文章,。（教育教學(xué)案例,、故事皆可，切忌寫成論文格式）,。開學(xué)上交電子文檔,，文中不署名，不出現(xiàn)教師,、學(xué)校,、學(xué)生名字。

（2） 小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一,，請(qǐng)45周歲以下教師人人撰寫（任務(wù)完成納入九月份月考核）,。

（3） 請(qǐng)勿網(wǎng)上抄襲,，一旦搜索發(fā)現(xiàn),，區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評(píng)。

（4） 開學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評(píng)比,。具體要求開學(xué)后通知。

3,、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字

團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字。

要求：鋼筆字每周一張,；毛筆字每周一張（毛筆字本）,。下學(xué)期校團(tuán)支部考核。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇五

繼續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó),、省,、市教師繼續(xù)教育工作的會(huì)議精神,，以師德建設(shè)為主,，以提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育水平為重點(diǎn)，采用層次化,、教育現(xiàn)代化,、業(yè)務(wù)精良化，后勁足、潛力大的開拓創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,，將理論聯(lián)系實(shí)際,、校本培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作并軌，努力營(yíng)造一種重視科研,、愛崗敬業(yè)的工作氛圍,。

（一）教師進(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng)培訓(xùn),。

向全體教師繼續(xù)倡導(dǎo)八大精神：終身樂教的樂業(yè)精神,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、愛生如子的博愛精神,、敢為人先的創(chuàng)新精神,、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、細(xì)鉆科研的釘子精神,、堅(jiān)若磬石的團(tuán)結(jié)精神,、打整體戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。

1,、單周周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)法律、法規(guī),、掌握政策,、與時(shí)俱進(jìn)。教師認(rèn)真做好政治筆記,，并寫出感想和體會(huì),。學(xué)期檢查兩次，并與評(píng)優(yōu)表模掛鉤,。

2,、嚴(yán)肅校規(guī)，狠抓各項(xiàng)制度建設(shè),，強(qiáng)化教師行為的規(guī)范化,。在師德師風(fēng)建設(shè)中，以常規(guī)管理制度為主,，從根本上提高教師的道德認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化道德行為，同時(shí)通過建制立規(guī),，使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化軌道,。

3、以活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。本學(xué)期積極舉辦一次師德師風(fēng)演講比賽，并選出優(yōu)秀的參加中心學(xué)校的演講比賽,。

（二）將教師基本功培訓(xùn)注入新的內(nèi)涵,，礫煉高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，推出更多的名牌教師。

1,、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)基本功的培訓(xùn)

“普通話,、粉筆字，遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用”是現(xiàn)代教師的職業(yè)基本功,。我們要求每一位教師都能寫一手規(guī)范,、美觀、入體的粉筆字,，都能正確流利地使用普通話上課,。45歲以下的教師還要能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源自制課件上課。

我們將繼續(xù)開辦遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用培訓(xùn)班,。本學(xué)期將上學(xué)期考試合格的40名教師轉(zhuǎn)為提高班,，其它教師自愿報(bào)名的編為普通班，獎(jiǎng)勵(lì)考核方案與上學(xué)期同,。

2,、對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)基本功的培訓(xùn)

（1）有計(jì)劃、有步驟,、有實(shí)效地組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

雙周周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容以各種新課程標(biāo)準(zhǔn)為主,。形式以輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，請(qǐng)專家專題講座,，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及自我培訓(xùn),。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記,，一學(xué)期將檢查兩次，并與年終的評(píng)優(yōu)表模掛鉤,。

（2）開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)

a,、省州市骨干教師在開學(xué)一個(gè)月中要上好一節(jié)引領(lǐng)課。通過聽課,，討論提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力,。

b、10-11月份,，各教研組組織對(duì)中青年教師的聽課活動(dòng)繼續(xù)完善本校的“合作——探索——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。

c、11月底至12月，開展教學(xué)大比武活動(dòng),。各教研組參賽選手不少于2人,，臨時(shí)將聘請(qǐng)州市教研專家作評(píng)委,。優(yōu)勝者將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

d、指導(dǎo)七——九年級(jí)的教師擬定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，各班每學(xué)期要展示一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課,。各年級(jí)在全校每學(xué)期要有一次研究成果匯報(bào)展,。從而相互學(xué)習(xí)，相互交流,，共同提高,。

e、繼續(xù)開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng)，踏實(shí)進(jìn)行切合本校實(shí)際的校本教研活動(dòng)。

3、對(duì)教師進(jìn)行教研基本功的培訓(xùn)

（1）面向全體教師培訓(xùn)

四個(gè)方面對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)：a,、邀請(qǐng)專家開設(shè)講座,；b,、學(xué)校組織教師講座；c,、組織教師外出學(xué)習(xí),；d、教師自學(xué)。

（2）面向骨干教師和青年教師的培訓(xùn)

指導(dǎo)骨干教師選準(zhǔn)教研課題,，骨干教師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，并吸納青年教師成為課題組成員參與研究,。課題組一月一學(xué)習(xí)一匯報(bào)，并確定下一步工作要點(diǎn),。

（3）每學(xué)期在崗教師要有一篇有份量的教研論文,、案例、教育故事等交教科室,，學(xué)校將摘優(yōu)匯編成冊(cè)并向外推薦,。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)考核工作

學(xué)校培訓(xùn)考核小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，教務(wù)主任,、教科室主任,、政教處主任、工會(huì)主席,、教研組組長(zhǎng)為組員,。考核小組組員按培訓(xùn)內(nèi)容分工對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)進(jìn)行登記,。學(xué)校對(duì)積極參加并取得顯著成績(jī)的教師進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并作為是否繼續(xù)聘任該教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2,、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)政策,。

副組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的實(shí)施,。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇六

推進(jìn)教師教育改革與創(chuàng)新，以國(guó)家教育政策法規(guī)為依據(jù),，根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育和新課改的要求,，不斷探索教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)培訓(xùn)“新理念,、新課程,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法”,，突出針對(duì)性、實(shí)效性,、實(shí)踐性和前瞻性,，開展優(yōu)質(zhì)、高效的培訓(xùn)工作,，努力建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中小學(xué)體育教師隊(duì)伍,，提高我區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、科研水平,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使培訓(xùn)者在思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)、課程與教學(xué)理論素養(yǎng)等方面得到明顯提高,；

通過培訓(xùn)實(shí)踐,，使培訓(xùn)者在體育教學(xué)能力,、體育科研水平、活動(dòng)組織管理能力等方面得到明顯提高,；

通過培訓(xùn)研究,，使培訓(xùn)者在體育專業(yè)知識(shí)與技能等方面得到明顯提高。

根據(jù)參加培訓(xùn)教師的教學(xué)現(xiàn)狀和實(shí)際需求安排培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)課程的實(shí)施力求能緊密結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，貼近教師工作與發(fā)展需求，盡量采取參與式與互動(dòng)式培訓(xùn)方式,，注重教師的實(shí)踐,、體驗(yàn)、交流與反思,，在教師的參與過程中達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo),。

專題講座、案例評(píng)析,、專業(yè)技能學(xué)習(xí),、互動(dòng)交流研討相結(jié)合。

培訓(xùn)時(shí)間為7天,， 14個(gè)單元,，總計(jì)56課時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容分為五個(gè)專題,分別為：

1,、專題一：師德

2,、專題二：教師說課與點(diǎn)評(píng)相關(guān)的專題內(nèi)容；

3,、專題三：街舞與健美操,、韻律操二部分專項(xiàng)技能內(nèi)容；

4,、專題四：現(xiàn)代教育理論

5,、專題五：教育科研方法

采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合評(píng)價(jià)方法。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇七

為了更好的去了解和清楚自己的崗位職責(zé)與公司的各種規(guī)章制度,、服務(wù)技能,、禮儀禮貌等要求，能更好的為客人服務(wù)及為開業(yè)前準(zhǔn)備,，為此做以下培訓(xùn),。

一、餐飲總監(jiān)

在駐店經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面負(fù)責(zé)酒店餐飲的一切經(jīng)營(yíng)管理,，了解餐飲市場(chǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，了解對(duì)客的服務(wù)狀況以及餐飲產(chǎn)品的創(chuàng)新情況，改進(jìn)服務(wù)及操作程序,，確保產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求,，合理控制成本及毛利率，提高賓客滿意度,，增加經(jīng)濟(jì)效益,。

工作職責(zé)：計(jì)劃與報(bào)告,政策、標(biāo)準(zhǔn)與流程,績(jī)效評(píng)估,人力資源,經(jīng)營(yíng)管理.

二,、餐飲總監(jiān)助理

協(xié)助餐飲總監(jiān)負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)與管理,，負(fù)責(zé)完善和提高各營(yíng)業(yè)點(diǎn)的服務(wù)工作，確保向賓客提供優(yōu)良服務(wù)和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,。

三,、行政總廚

1.在餐飲總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)廚房組織和運(yùn)轉(zhuǎn)的指揮,、管理工作,，擬定各廚房人員編制，提出各廚房管理人選,，組織制定廚房管理制度,、工作程序，督導(dǎo)下屬貫徹實(shí)施,。通過設(shè)計(jì)和生產(chǎn)富有特色的菜點(diǎn)產(chǎn)品吸引客人,，并進(jìn)行食品成本控制。

2.根據(jù)餐飲部的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù),，負(fù)責(zé)中西餐市場(chǎng)開發(fā)及發(fā)展計(jì)劃的制定,。

3.會(huì)同餐廳經(jīng)理，根據(jù)各餐廳預(yù)算和檔次,，研究確定零點(diǎn),、宴會(huì)、團(tuán)隊(duì)等餐飲毛利率標(biāo)準(zhǔn),，控制成本核算,，報(bào)餐飲總監(jiān)審批后，督導(dǎo)各廚房實(shí)施,。

四,、餐飲部文員

1.熟練掌握并執(zhí)行酒店的制度和操作規(guī)范。

2.在餐飲總監(jiān)(經(jīng)理)的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)餐飲部文書工作,，協(xié)助餐飲總監(jiān)處理有關(guān)信函以及公文的收發(fā)、管理工作,；做好月度,、年度計(jì)劃、總結(jié)的文字整理及打印工作,，負(fù)責(zé)建立,、整理餐飲部文件檔案。

3.制定本部門的各種報(bào)表,、表格,，并對(duì)各種報(bào)表分類保存，定期裝訂,、存檔,。

4.參加部門例會(huì)，做好會(huì)議記錄,。

5.做好各種文件,、報(bào)表的英文翻譯工作，并負(fù)責(zé)收集和購(gòu)買資料,。

6.負(fù)責(zé)餐飲部人員的考勤,，員工獎(jiǎng)金和工資、補(bǔ)貼及員工勞保福利用品的核算發(fā)放工作,。

7.做好餐飲部辦公室各種辦公用品的領(lǐng)用和保管,、記錄，做好辦公費(fèi)用的控制工作,，并做好辦公室的衛(wèi)生工作,。

8.做好辦公室日常接待、接聽電話,，接待來訪,，做好記錄，妥善處理,，準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示,。

五、中餐廳經(jīng)理

1.職責(zé)概述：具體負(fù)責(zé)中餐廳的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和管理工作,，保證以舒適的就餐環(huán)境,、良好的服來吸引客源，通過向客人提供有程序,、高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù),，來獲取最佳效益。

2.具體職責(zé)：

3.在餐飲總監(jiān)助理的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)中餐廳的日常經(jīng)營(yíng)管理工作,。

4.制定中餐廳年度、月度經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃,，領(lǐng)導(dǎo)餐廳員工積極完成各項(xiàng)接待任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo),，努力提高餐廳銷售收入；分析和報(bào)告餐廳年度、月度經(jīng)營(yíng)管理情況,。

5.參加餐飲總監(jiān)（經(jīng)理）主持的工作例會(huì),，提出合理化建議。全面掌握中餐廳預(yù)訂和重要接待活動(dòng),，主持召開中餐廳有關(guān)會(huì)議,。

六、中餐廳領(lǐng)班

1.在餐廳經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹飯店經(jīng)營(yíng)方針和各項(xiàng)規(guī)章制度,，負(fù)責(zé)所在班組的日常管理和接待工作。

2.根據(jù)所在餐廳的年,、月度工作計(jì)劃,，帶領(lǐng)員工積極完成各項(xiàng)接待任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，努力提高餐廳的銷售收入,，匯報(bào)每日經(jīng)營(yíng)接待情況,。

3.參加部門例會(huì)，提出合理化建議,，了解每日接待,、預(yù)訂情況并召開班前例會(huì)。

4.組織帶領(lǐng)員工完成每日接待工作,，及時(shí)檢查物品及設(shè)施的節(jié)能狀況,、清潔衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量,，使之達(dá)到所要求的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，并保證高效、安全,、可靠,。

5.全面掌握本區(qū)域內(nèi)客人用餐狀況，及時(shí)征詢賓客意見,、建議,，解決出現(xiàn)的問題，處理客人投訴,。

6.合理安排員工的排班,，保證各環(huán)節(jié)的銜接，使接待工作順利完成,。

7.每日填寫工作日志,，做好餐廳銷售服務(wù)統(tǒng)計(jì)和客史檔案的建立工作。

8.定期對(duì)本班組員工進(jìn)行考勤和績(jī)效評(píng)估,，組織,、實(shí)施相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)掌握員工的思想狀況、工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)水平,，做好餐廳人才開發(fā)和培養(yǎng)工作,。

七、中餐廳迎賓員

1.服從領(lǐng)班安排,，按照工作程序與標(biāo)準(zhǔn)做好引位工作,。

2.全面掌握預(yù)訂信息，在開餐期間接受和安排客人預(yù)訂,，登記并通知服務(wù)人員。

3.主動(dòng)熱情地迎送客人,，適時(shí)向客人介紹餐廳或酒店設(shè)施,，回答客人詢問，保持良好的服務(wù)形象,。

4.及時(shí)準(zhǔn)確地為就餐客人選擇并引領(lǐng)至客人滿意的餐位,，安排客人就餐并遞上菜單、酒水單,。處理好沒有餐位時(shí)的賓客關(guān)系,。

5.負(fù)責(zé)保管菜單和酒水單，發(fā)現(xiàn)破損及時(shí)更換,，使之保持良好狀態(tài),。

6.適時(shí)征詢賓客的意見、建議,，記錄客人的相關(guān)信息,，做好客史檔案的信息收集工作，及時(shí)與服務(wù)人員溝通,，提高賓客滿意度,。

7.調(diào)換并保管餐廳布草，保證其正常使用量,，及時(shí)向領(lǐng)班報(bào)告不足和損耗情況,。

8.當(dāng)班結(jié)束后，與下一班做好交接工作,。營(yíng)業(yè)結(jié)束,，搞好所管轄區(qū)域衛(wèi)生，做好收尾工作,。

八,、中餐廳服務(wù)員

1.服從領(lǐng)班安排，與傳菜員密切合作,，按照工作程序與標(biāo)準(zhǔn)為賓客提供高效,、優(yōu)質(zhì)的點(diǎn)菜,、上菜、酒水服務(wù),、結(jié)賬等環(huán)節(jié)的餐飲服務(wù),保持良好的服務(wù)形象,。

2.認(rèn)真做好餐前檢查工作，并按標(biāo)準(zhǔn)擺臺(tái),，準(zhǔn)備開餐的各類用品和用具,。負(fù)責(zé)區(qū)域設(shè)施、設(shè)備的清潔保養(yǎng)工作,，保證提供優(yōu)雅,、清潔、安全的就餐環(huán)境,。

3.熟悉菜單和酒水單,，向賓客進(jìn)行積極且有技巧的推銷，按規(guī)格填好客人的點(diǎn)菜單和酒水單,。

4.及時(shí)征詢賓客意見和建議,，盡量幫助客人解決就餐過程中的各類問題，必要時(shí)將客人意見填寫在質(zhì)量信息卡上并反映給領(lǐng)班,。

5.做好區(qū)域餐具,、布草、雜項(xiàng)的補(bǔ)充替換工作,。

當(dāng)班結(jié)束后,，與下一班做好交接工作，檢查環(huán)境設(shè)施,，做好收尾工作,，杜絕能耗浪費(fèi)。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇八

（以20xx年為參考）

為確保20xx年度應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生入司工作的順利,、有效實(shí)施,，努力抓好畢業(yè)生入司導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè),，穩(wěn)定心態(tài),，穩(wěn)步成長(zhǎng)，有效開展公司人才梯隊(duì)建設(shè),，增強(qiáng)公司人才儲(chǔ)備力量,，行政人事部結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，特提出20xx年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案,，具體情況如下：

方案主題：應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃方案,；

方案目的：

（1）使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變,；

（2）使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況,，熟悉公司產(chǎn)品知識(shí)與工藝流程以及各崗位安全操作規(guī)范,；

（3）幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒,，解決其工作與生活上的難題,；

（4）培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為,，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知,，使畢業(yè)生快速成為部門、車間,、班組骨干力量和技術(shù)核心力量,。

培養(yǎng)周期：20xx年2月15日至20xx年9月（1年6個(gè)月）

培養(yǎng)對(duì)象：應(yīng)屆畢業(yè)生共計(jì)10人

負(fù)責(zé)部門及人員：行政人事部人力資源科與各部門車間

參與部門：行政人事部（安環(huán)科、行政科,、人力資源科）,、軋鋼部（軋鋼班、機(jī)修車間,、電氣車間、研發(fā)）,、物流部（精整車間,、酸洗車間、發(fā)貨車間,、質(zhì)檢車間）、采購(gòu)部（倉(cāng)庫、統(tǒng)計(jì)）等,。

一）,、培養(yǎng)目標(biāo)：

入司3個(gè)月

6個(gè)月入司

入司1年內(nèi)

二）、培養(yǎng)主線：培養(yǎng)主線培養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)核心培養(yǎng)模式課程設(shè)置培訓(xùn)方式培養(yǎng)形式

三）,、培養(yǎng)對(duì)象：

公司累計(jì)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，共計(jì)10人。

公司各部門經(jīng)理,、車間/科室負(fù)責(zé)人,、實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師、內(nèi)部講師,。

入司1個(gè)月熟悉公司環(huán)境,、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)人）。能獨(dú)立處理基本業(yè)務(wù),，掌握基本操作流程（企業(yè)人到崗位人）,。力爭(zhēng)成為副組長(zhǎng)、副班長(zhǎng),，優(yōu)秀的可成為組長(zhǎng),、班長(zhǎng),。成為生產(chǎn)系統(tǒng)（部門、車間,、班組）骨干力量（管理類和技術(shù)類）,。以入司導(dǎo)入與企業(yè)文化培育為主線；以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點(diǎn),；以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心,；以模塊式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行；以硬性的專業(yè)類知識(shí)與軟性的情緒,、心態(tài)類課程相融合,；學(xué)習(xí)的、培訓(xùn)與活動(dòng),、競(jìng)賽相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)的與實(shí)踐操作相結(jié)合。應(yīng)屆大學(xué)生培養(yǎng)方案

采用講授,、討論,、參觀、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,、競(jìng)賽等形式,。

入司培訓(xùn)階段（3天）

1、第一階段：入司集中培訓(xùn)階段（3天）：

20xx年2月23日——20xx年2月25日,；

2,、第二階段：實(shí)習(xí)的培訓(xùn)階段（3個(gè)半月）：

20xx年2月26日———20xx年6月11日；

3,、第三階段：人力資源科及各相關(guān)部門經(jīng)理,、主任跟蹤階段（3個(gè)月）——畢業(yè)后正式工作：

20xx年6月12日———20xx年9月12日；

4,、第四階段：各相關(guān)部門,、科室（車間）培養(yǎng)、定位階段（1年）：

20xx年9月—20xx年9月

新進(jìn)大學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容,，計(jì)劃分為以下四個(gè)部分：

1,、第一階段：入司培訓(xùn)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由行政人事部人力資源科和安環(huán)科負(fù)責(zé)）

（1）公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，致歡迎辭,；

（2）《公司簡(jiǎn)介》（含公司歷史發(fā)展視頻,、概況、經(jīng)營(yíng)理念,、企業(yè)文化等）,；

（3）《公司規(guī)章制度與日常行為規(guī)范》；

（4）《公司產(chǎn)品介紹》,；

（5）《校園人到企業(yè)人角色轉(zhuǎn)換》,；

（6）《人際溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)》,；

（7）《職業(yè)生涯規(guī)劃講義》；

（8）《職業(yè)形象與禮儀》,；

（9）《管理高效與執(zhí)行力》,；

（10）《公司三級(jí)安全教育》；（安環(huán)科組織）

（11）《消防知識(shí)》,；

（12）培訓(xùn)心得總結(jié)演講,。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇九

教育部在教師【20xx】1號(hào)文件中指出：“教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量的重要保證”，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)的實(shí)施方案,。學(xué)校是教師基本的工作環(huán)境,，教師的成長(zhǎng)過程是教師的專業(yè)信念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能不斷豐富,、提高的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程,，是學(xué)校和教師多主體的全面努力過程，也是教師自身與其外部環(huán)境的積極互動(dòng)過程,。教師專業(yè)素質(zhì)的提升,，要在學(xué)校情景和教育實(shí)踐中去提高，教師的專業(yè)發(fā)展只有與學(xué)校改革及教育實(shí)踐緊密結(jié)合起來才能真正得以實(shí)現(xiàn),。因此，立足于學(xué)校,，服務(wù)于學(xué)校的教師校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,。為進(jìn)一步提高我市各級(jí)各類學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)和促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校校本培訓(xùn)的`有效開展,，促進(jìn)“研訓(xùn)一體化”,。20xx年我市中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)仍將以校本培訓(xùn)方式組織進(jìn)行。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

20xx年3月1日---20xx年12月31日

（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)

每名專業(yè)技術(shù)人員均達(dá)72學(xué)時(shí)

（三）培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程：

第一階段：培訓(xùn)啟動(dòng)

時(shí)間：3月1日--5月31日

主要內(nèi)容：

1,、設(shè)計(jì)教師調(diào)研問卷,，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容及形式的調(diào)研

2、根據(jù)調(diào)研情況提煉本校校本培訓(xùn)主題

3,、擬定本校繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)方案

具體要求

1,、師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn)。職業(yè)道德規(guī)范教育,、法律法規(guī)教育,、學(xué)校安全教育和心理健康教育等培訓(xùn)不得少于12課時(shí)

2、提煉培訓(xùn)主題要通過調(diào)研,，根據(jù)本校教育教學(xué)實(shí)際需求,，以問題為中心,，案例為載體，有針對(duì)性,，規(guī)劃方案《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)的實(shí)施方案》,。課題不需過大，以小課題研究為主,，具有實(shí)效性,。

3、6月1日--5日各校向師校師訓(xùn)部提交繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)方案,，方案內(nèi)容要有具體流程,、可操作。

4,、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將開展訂單式培訓(xùn),，對(duì)各校上報(bào)的培訓(xùn)需求及在以往培訓(xùn)中遇到的問題進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)與幫扶，將選派優(yōu)秀研訓(xùn)教師為有需求的學(xué)?！八团嗟叫,！薄?/p>

第二階段：培訓(xùn)實(shí)施

時(shí)間：6月1日—xx月30日

主要內(nèi)容

1,、組織本校教師根據(jù)培訓(xùn)方案進(jìn)行集中培訓(xùn)和教師崗位自主研修,；集中培訓(xùn)不少于42學(xué)時(shí)；自主研修不少于30學(xué)時(shí)

2,、培訓(xùn)與教研相結(jié)合,，開展不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)

3、積累歸納整理本校培訓(xùn)檔案

具體要求

1,、校本培訓(xùn)中要充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用，培訓(xùn)要以解決教師教育教學(xué)中突出問題為主,，要扎實(shí)有效,。

2、7月15_16日各校向師校師訓(xùn)部提交上學(xué)期培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)者的講稿,、集中培訓(xùn)照片,、音頻、視頻等相關(guān)資料,，

xx月26日

—30日提交下學(xué)期培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)者講稿,、集中培訓(xùn)的照片、音頻,、視頻等相關(guān)資料,。

時(shí)間：12月1日

—12月15日

主要內(nèi)容

1、以本校開展的校本培訓(xùn)主題為內(nèi)容，自擬本校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試卷,，其內(nèi)容包括師德和專業(yè)兩部分內(nèi)容,。

2、組織本校專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行20xx年繼續(xù)教育專業(yè)科目考試

3,、各校組織人員進(jìn)行評(píng)卷,、登分。

4,、撰寫20xx年本校校本培訓(xùn)總結(jié)

具體要求

1,、要求試卷版面為8k，正反兩面,，考試內(nèi)容分四版,、分值為100分。

2,、試卷標(biāo)題：“20xx年中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目（校本培訓(xùn)）考試試卷”

3,、試卷左上角題頭內(nèi)容：學(xué)校、姓名,、學(xué)分證號(hào)

4,、將評(píng)好的試卷、登分表和校本培訓(xùn)總結(jié)于12月16日送師校師訓(xùn)部,。

1,、將中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)與學(xué)校校本培訓(xùn)工作結(jié)合，是教師全員培訓(xùn)工作新的嘗試,，各級(jí)各類學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作,，各學(xué)校校長(zhǎng)做好組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并責(zé)成主管繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。

2,、各學(xué)校要按培訓(xùn)流程開展培訓(xùn)工作，根據(jù)本單位教師的調(diào)研問卷及學(xué)科教師實(shí)際情況,，可確定一個(gè)或多個(gè)培訓(xùn)主題，按需施訓(xùn),；選擇本校教師喜愛,，切實(shí)有效的培訓(xùn)形式。根據(jù)學(xué)科實(shí)際,，考試試卷也可擬一份或多份供教師選擇,。

3、按時(shí)提交培訓(xùn)方案,、培訓(xùn)者講稿,、照片，以電子稿形式在規(guī)定時(shí)間傳至郵箱：中。

4,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，師校要對(duì)各學(xué)校開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估,，其結(jié)果可作為年終對(duì)各?？己嗽u(píng)估內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于培訓(xùn)工作做得好的單位和個(gè)人給予表揚(yáng)和表彰,。

5,、考試結(jié)束后，按每年繼續(xù)教育考試要求,，將本單位考試試卷按學(xué)分號(hào)由小到大順序排序,，（十三五學(xué)分號(hào)另發(fā)）并按此順序進(jìn)行登分，在規(guī)定時(shí)間將評(píng)好的試卷,、登分表送師校師訓(xùn)部,。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇十

一、新員工培訓(xùn)目的

二,、新員工培訓(xùn)程序

三,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

四、新員工培訓(xùn)反饋與考核

五,、新員工培訓(xùn)教材

六,、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

七、部門新員工培訓(xùn)所需填寫表格

新工人入廠三級(jí)安全教育登記表（表一）

新員工崗位培訓(xùn)反饋表（表二）

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（表三）

為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息,，鼓勵(lì)新員工的士氣。

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望,。

讓新員工了解公司歷史,、政策、企業(yè)文化,，提供討論的平臺(tái),。

減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司,。

讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,，讓新員工體會(huì)到歸屬感。

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系,。

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

使新員工迅速投入工作,，降低離職率,。

1,、就職前培訓(xùn)（班組培訓(xùn)）（班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

致新員工歡迎信（班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

讓本班組其他員工知道新員工的到來,。

準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所,、辦公用品，工作崗位,。

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的班組內(nèi)訓(xùn)資料,。

為新員工指定一位資深員工作為新員工的指導(dǎo)老師。

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、部門崗位培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）

到總務(wù)課報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（總務(wù)課負(fù)責(zé)）,。

到部門報(bào)到,，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工,，參觀車間,。

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定,。

新員工工作描述,、職責(zé)要求。

討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，回答新員工的提問。

對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估,，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo),。

設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

到職后第三十天（普通員工）

部門經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn),，填寫《試用期員工評(píng)價(jià)表》。

到職后第九十天（中,、高層員工或特殊工種）

總務(wù)課經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系,。

3,、公司整體（廠級(jí)）培訓(xùn)：（總務(wù)課負(fù)責(zé)-1次/2月）

公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù),。

公司政策與福利,、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核,。

公司各部門功能介紹,、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序。

公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放,，回答新員工提出的問題,。

崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）

公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天）

公司整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天）

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（普工）（到職后30天）

新員工試用期績(jī)效考核表（管理人員或特殊工種）（到職后90天）

新員工培訓(xùn)須知。

班組培訓(xùn)教材,。

各部門內(nèi)訓(xùn)教材,。

公司廠級(jí)培訓(xùn)教材。

首先在公司內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案",，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度,。

每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師。

對(duì)推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn),。

給每個(gè)部門印發(fā)"新員工培訓(xùn)實(shí)施方案"資料,。

各部門從20xx年6月1日開始實(shí)施部門新員工培訓(xùn)方案。

每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格,。

根據(jù)新員工人數(shù),，公司廠級(jí)的新員工培訓(xùn)：1次/2月。

在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn),。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，我校根據(jù)新一輪繼續(xù)教育目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、力求實(shí)效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，以提升教師的師德品位,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。校本培訓(xùn)以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想,，造就一支品德高尚、觀念新穎,、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目標(biāo),，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師,，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn),，以實(shí)效為目的,，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力,。通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、培訓(xùn)形式

學(xué)校除參加上級(jí)有關(guān)部門的集中學(xué)習(xí),、教研和培訓(xùn)外,，主要通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身，完善自我,，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式,。

1、專題講座

2,、以學(xué)?；蚪萄薪M為單位進(jìn)行參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。圍繞某學(xué)科,、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己或他人的教學(xué),，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，提高自己的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生新的思想和理念。

3,、采用“集體與個(gè)人”培訓(xùn)方式，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4、召開各種形式的座談會(huì),，例：教研活動(dòng)專題研討會(huì),、班主任例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等,，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,，以便教師互相溝通，搭建互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使社會(huì)和家長(zhǎng)積極支持并參與學(xué)校教育教學(xué)工作,。

5、通過參加各級(jí)各類的教育教學(xué)活動(dòng),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教育科研能力提升培訓(xùn),；

2,、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)；

3,、班主任培訓(xùn),；

4、教師職業(yè)道德規(guī)范,；

5,、課堂教學(xué)有效性

五、培訓(xùn)措施

（一）成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

提高教師的理論水平,，培養(yǎng)教師的崇高師德,，使教師敬業(yè)、勤業(yè),、精業(yè),，從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等黨的教育方針政策,，以提高理論和政治修養(yǎng),，提高師德水平，同時(shí)教研組利用每周的學(xué)科教研活動(dòng),，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式,，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師在學(xué)科組內(nèi)交流,、分析,、討論現(xiàn)代化教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn),，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐――探索――完善――實(shí)踐――成功”之路,，同時(shí)又用更新的教育觀念去推廣,、發(fā)展自己的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，起到學(xué)科教學(xué)示范作用,。同時(shí),，要求每位教師自己有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)，并要求做好政治,、業(yè)務(wù)筆記,。

（三）立足校本，切實(shí)抓好崗位培訓(xùn),。

1,、抓好教師讀書活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)校為教師訂閱各種教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志、專業(yè)書籍,，圖書室向教師們推薦學(xué)習(xí)書目,，教學(xué)管理人員把各類教育雜志上有關(guān)課改的前沿信息、教學(xué)案例等及時(shí)推薦給教師,。學(xué)校定時(shí)組織教研例會(huì),、教研活動(dòng)，讓老師們合作研討,、互相學(xué)習(xí),、共同提高。

2,、圍繞新課程,，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。

（1）加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集,。

（2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程,。扎實(shí)開展實(shí)施新課程活動(dòng),。以學(xué)科為單位，交流,、反思教學(xué)情況,，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流,、論文交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題,，又注重概括,、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索規(guī)律,，逐漸形成我校民主、開放,、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局,。

（3）大力開展校本教研。經(jīng)過幾年的課程改革,，新課程理念日益深入人心,，正轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。我們的任課教師自覺學(xué)習(xí),、積極思考,、深入研究，體現(xiàn)了對(duì)新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過程,。她們從備課,、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評(píng)價(jià)方法,；從對(duì)教材的理解到對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應(yīng)的改革,，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。因此,，我們要興研究之風(fēng),，開展“備課、上課,、評(píng)課和觀摩課”等系列教研活動(dòng),，同時(shí)，在教研活動(dòng)中圍繞課題,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問,、困惑進(jìn)行歸納,、篩選，確定一個(gè)討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)研究能力,。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的。

（四）逐步完善校本培訓(xùn)機(jī)制,。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,。為此,，擬做好以下幾項(xiàng)工作。

1,、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。

2,、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間、形式，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利。

3,、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃,。

4,、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,，實(shí)行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇十二

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓(xùn),，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的員工培訓(xùn)計(jì)劃,，現(xiàn)將今年的工作培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化,、發(fā)展戰(zhàn)略,、員工心態(tài)、規(guī)章制度,、管理技能,、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn),，年度員工培訓(xùn)方案,。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部,，每月至少進(jìn)行一次,，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn),，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育,、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理,。每月一次,，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工培訓(xùn)計(jì)劃，主要內(nèi)容是崗位職責(zé),、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí),、作業(yè)指導(dǎo)書等,，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次,，每次不少于一小時(shí),。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程,。

二,、各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，主要內(nèi)容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn),，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)；每周一次,，每次不少于一小時(shí),。

三、各部門(如銷售,、財(cái)務(wù),、采購(gòu)、人力資源,、國(guó)際貿(mào)易,、辦公室)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會(huì)下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能,，每周一次，每次不少于一小時(shí),。培訓(xùn)形式多種多樣,，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量,。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介,、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo),、公司文化、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程,，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí),，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍,，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì),，應(yīng)做什么,，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,，工作計(jì)劃《年度員工培訓(xùn)方案》。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試,，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中,。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來,，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案,，把管理人員參加培訓(xùn),、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核,，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核,；要保證員工培訓(xùn)計(jì)劃工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,，培訓(xùn)真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué),、扎實(shí)而又有效地開展起來,，變員工培訓(xùn)計(jì)劃要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,，塑造學(xué)習(xí)型組織,，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。

各分公司各部門擬定本單位的員工培訓(xùn)計(jì)劃,，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),；培訓(xùn)計(jì)劃要認(rèn)真去做,，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，員工培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者,、責(zé)任人,，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容,，培訓(xùn)形式,，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講,，培訓(xùn)要有記錄,，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣,，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行,；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。

《總裁實(shí)戰(zhàn)管理特訓(xùn)營(yíng)》

《贏在中層-經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升必修課程》

《消費(fèi)心理分析與消費(fèi)行為分析》

（中國(guó)）

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇十三

以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題,，將現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程,，課程設(shè)置、培訓(xùn)形式,、活動(dòng)安排,、測(cè)評(píng)方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”,、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑辦法”,、“解決實(shí)際問題的能力”三個(gè)方面來設(shè)計(jì)，同時(shí)依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn),，綜合測(cè)評(píng)學(xué)員的德才情況,，以此起到夯實(shí)理論基儲(chǔ)提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng),、強(qiáng)化德才素質(zhì),、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。

中青年副處級(jí)后備干部58人,。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上,。培訓(xùn)學(xué)員名單附后。

1,、時(shí)間：本期培訓(xùn)班從xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束,，學(xué)制2個(gè)月。

2,、地點(diǎn)：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠(yuǎn)程教學(xué)廳,。

結(jié)合“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測(cè)試內(nèi)容，按照“理論武裝,、世界眼光,、戰(zhàn)略思維,、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論,、黨性教育,、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”、“黨性課”,、“專業(yè)課”,，突出提高后備干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)實(shí)行單元式教學(xué),，突出每個(gè)單元主題,。整個(gè)培訓(xùn)分為5個(gè)單元：理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉,、能力提升,、社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)測(cè)評(píng)單元。

1,、采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐兩段式培訓(xùn)方式,。

2、采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，深化培訓(xùn)效果,。

(1)開展“唱讀講傳”活動(dòng)(課前10分鐘由支委組織)；

(2)開展“聯(lián)幫帶”活動(dòng),；

(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”,；

(4)開展文體活動(dòng)(由支委適時(shí)組織)；

(5)豐富支部活動(dòng)(由支委適時(shí)組織),；

(6)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,；

(7)編發(fā)(學(xué)訓(xùn)動(dòng)態(tài))專刊(由各小組組織編發(fā)5期),；

(8)安排學(xué)員掛職實(shí)踐并撰寫調(diào)研論文,；

(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍。

3,、培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月左右,，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天,，社會(huì)實(shí)踐45天,。參加社會(huì)實(shí)踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn)，及學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和專長(zhǎng),，并征求學(xué)員個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上,，以組織部發(fā)文，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級(jí)部門,、鎮(zhèn)街,、開發(fā)區(qū)(新城,、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點(diǎn)項(xiàng)目等崗位,，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會(huì)實(shí)踐,。學(xué)員社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,，并將得分情況送交組織部和黨校,。

1、由區(qū)委組織部牽頭,，區(qū)委黨校具體實(shí)施,。組建培訓(xùn)班工作機(jī)構(gòu)，采取“項(xiàng)目化”的管理模式,，區(qū)委黨校常務(wù)副校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，組織部干部科,、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實(shí)施,，黨校派3員工作人員跟班管理，同時(shí)加大培訓(xùn)過程的宣傳工作,。

2,、學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓(xùn)班成立臨時(shí)黨支部,，通過競(jìng)選產(chǎn)生前15名人選,，前10名任臨時(shí)黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名(兼班長(zhǎng)),，副書記2名(兼副班長(zhǎng)),，學(xué)習(xí)委員1名，組織委員1名,，紀(jì)律委員1名,，宣傳委員1名，生活委員1名,，文娛委員1名,，體育委員1名；另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),。

3,、倡導(dǎo)學(xué)員自我管理。培訓(xùn)班劃分5個(gè)學(xué)習(xí)小組,，以小組名義開展學(xué)習(xí),、交流,、研討活動(dòng)。培訓(xùn)班開班之初,，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用,。在開展“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測(cè)試中,，打破原有小組人員安排,，隨機(jī)組建4個(gè)小組參加測(cè)試,。

區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況按照“德”,、“才”兩方面進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。采取雙百分制,，“德”和“才”各占100分，學(xué)員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%,；設(shè)加分項(xiàng)目，最高分值6分,?？偡址譃閮?yōu)(90分以上),、良(80—89分),、一般(79分以下)三等。

1,、對(duì)德的測(cè)評(píng)(100分)

(1)出勤分(30分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀(jì)律情況的考評(píng)，包括課堂聽課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí),、交流、考察,、討論、課外活動(dòng)等的出勤情況,。

實(shí)行點(diǎn)名考勤和公示制,，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況,。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實(shí)際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,，采取扣分制扣完為止。遲到,、早退1次或請(qǐng)假半天各扣2分，累計(jì)請(qǐng)假3天以上出勤分記零分,，曠課半天扣10分,。

(2)表現(xiàn)分(35分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀(jì)律、交流研討發(fā)言,、協(xié)調(diào)配合服務(wù)、活動(dòng)參與程度等情況。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值,；支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分,，取其平均值。

(3)實(shí)踐分(35分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)的考核,。由學(xué)員社會(huì)實(shí)踐部門黨委班子集體打分。

2、對(duì)才的考評(píng)(100分)

(1)測(cè)試分(70分)

該項(xiàng)分值是通過“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對(duì)學(xué)員素質(zhì),、能力、水平的綜合測(cè)評(píng),，包括語言表達(dá),、分析判斷、歸納概括,、思維邏輯,、局面掌控、臨場(chǎng)反應(yīng)等綜合能力,?？己朔绞桨凑铡盁o領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測(cè)試程序進(jìn)行，由區(qū)委組織部擬定測(cè)試題目,，區(qū)委常委擔(dān)任評(píng)委,，參照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)打分。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建4個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)討論小組進(jìn)行測(cè)試,，并現(xiàn)場(chǎng)公布測(cè)試成績(jī),。

(2)考試分(30分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值?？荚嚪绞綖樯暾摐y(cè)試,，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時(shí)獨(dú)立閉卷答題,，撰寫答題文章,，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評(píng)審答題得分，匯集成冊(cè),。

3,、加分項(xiàng)目(6分)

進(jìn)入學(xué)員論壇的10名學(xué)員可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分；調(diào)研論文前10名可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分,。累計(jì)加分不超過6分。

4,、考評(píng)成績(jī)的運(yùn)用

(1)報(bào)送區(qū)級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參閱,。

(2)交區(qū)委組織部備案，作為任用干部的參考依據(jù),。

(3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案,。

(4)凡被測(cè)評(píng)為“一般”的學(xué)員，取消后備干部資格,。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇十四

為提高公司員工隊(duì)伍的素質(zhì)及專業(yè)技能,，促進(jìn)公司的軟件推廣,增加企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力,，公司決定對(duì)員工進(jìn)行有效培訓(xùn),，特制定公司培訓(xùn)部的培訓(xùn)計(jì)劃如下：

(1)會(huì)前5分鐘勵(lì)志歌曲---《相信自己》,全體員工跟著音樂齊唱.

(2)歌曲完畢,主持人跟大家問好,員工回應(yīng)好,振作士氣.進(jìn)入會(huì)議的主題.

(3) 廣州總部?jī)?nèi)部員工在會(huì)議室先開晨會(huì)，讓每個(gè)部門總結(jié)一下前一天的工作,，談?wù)劰ぷ鞯氖斋@與存在的問題,，還有計(jì)劃新一天的工作目標(biāo)，讓大家對(duì)自己的工作有一個(gè)清晰的目標(biāo),，同事之間良性競(jìng)爭(zhēng),，相互激勵(lì);

(4)使用我們公司的遠(yuǎn)程軟件，跟全國(guó)其他的部門一起來開個(gè)視頻會(huì)議,，大家每個(gè)人報(bào)到問侯,，匯報(bào)工作的情況與存在的問題，大家互相鼓勵(lì),，在新的一天展開我們工作的熱情

(1)公關(guān)禮儀：包括接待禮儀,、業(yè)務(wù)禮儀、電話禮儀,、公司禮儀,。

(2)部門溝通和協(xié)作的技巧：各部門的銜接、合作,、分工,、問題處理，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,。

(3)公司管理制度：考勤制度,、人事制度、辦公文明制度,、辦公用品管理制度,、設(shè)備管理制度等各項(xiàng)規(guī)律制度.

(4)公司的企業(yè)文化與簡(jiǎn)介,主推的遠(yuǎn)程軟件使用,市場(chǎng)定位等.

(5) 員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度訓(xùn)練,、員工的人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃,。

(6)如何打造高績(jī)效,、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1.招商部

(1)公司業(yè)務(wù)制度：包括工作流程、,薪金,、提成等.

(2)基礎(chǔ)知識(shí)：目標(biāo)與使命感,、入門須知、基本動(dòng)作訓(xùn)練,、實(shí)行計(jì)劃與決心宣言,、銷售骨干的重用

(3)客戶心理把握：了解掌握客戶心理測(cè)試、提高工作效率.

(4)市場(chǎng)分析：比較分析同行企業(yè)收費(fèi),、特點(diǎn),著重了解本公司的的軟件件

(5)市場(chǎng)推廣的銷售技巧

(6)客人問題：收集,、整理客戶提問率最高的若干問題，由主管總結(jié)出最合理的答案,，為員工的作答統(tǒng)一口徑,。

(7)素養(yǎng)培訓(xùn)：綜合素質(zhì)、職業(yè)道德教育,。

2.培訓(xùn)部?jī)?nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃

(1)公司企業(yè)文化與遠(yuǎn)程系統(tǒng)軟件的培訓(xùn)

(2)如何做一個(gè)優(yōu)秀的講師

(3)如何做一個(gè)好的ppt

(4)培訓(xùn)需求分析

3.新進(jìn)員工培訓(xùn)

(1) 企業(yè)文化：包括企業(yè)背景,、現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu),、企業(yè)目標(biāo),、文化氛圍。

(2) 崗位職責(zé)：崗位結(jié)構(gòu),、崗位關(guān)系、崗位職責(zé)范圍、考核目標(biāo)。

(3) 公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度,、設(shè)備管理制度、文明辦公制度,。

(4) 公司禮儀：電話禮儀,、職場(chǎng)禮儀。

4.經(jīng)銷商的培訓(xùn)

現(xiàn)在是公司組建階段,，會(huì)不定時(shí)有經(jīng)銷商與代理商過來了解公司的業(yè)務(wù),，我們培訓(xùn)部負(fù)責(zé)協(xié)助毛總對(duì)客人進(jìn)行培訓(xùn),，講解我們的遠(yuǎn)程系統(tǒng)軟件以及公司的業(yè)務(wù)在市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)與定位,，共心協(xié)心市場(chǎng)推廣。

為了使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性，在制定需求培訓(xùn)方案前,，培訓(xùn)部會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，調(diào)查方式為：訪談法和問卷調(diào)查法,。(調(diào)查表后附) 根據(jù)方調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，從而制定公司員工現(xiàn)階段最需要幫助最大的培訓(xùn)課程,。

1.公司會(huì)在一些節(jié)假日組織一些團(tuán)體活動(dòng)：如唱k ,爬山，旅游聚餐等等!

2.公司為在當(dāng)月生日的每一位員工過生日，大家一起慶祝，有員工有家的溫暖!

培訓(xùn)的最終效果是與各部門的大力支持與配合分不開的。公司希望在培訓(xùn)意識(shí)的宣導(dǎo)、培訓(xùn)時(shí)間的安排,、培訓(xùn)場(chǎng)地的落實(shí)、培訓(xùn)會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備,、培訓(xùn)之后的督促執(zhí)行等方面得到各部門的協(xié)助和大力支持,。公司對(duì)各部門的每一次的培訓(xùn)，都將會(huì)有項(xiàng)目組成員對(duì)的相關(guān)部門或終端作詳盡調(diào)研,，以作針對(duì)性的精確,、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),，收到實(shí)效。

以上計(jì)劃是一個(gè)初步的安排,，具體的培訓(xùn)主題與時(shí)間的安排請(qǐng)各部門根據(jù)具體情況靈活處理,，只是需要提前與人事行政部協(xié)商相關(guān)的事項(xiàng)以便我們做好講師的安排。 我們還建議各部門有一個(gè)負(fù)責(zé)本培訓(xùn)的人員,，來具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)的具體事宜,。 我們建議各部門在培訓(xùn)之后的執(zhí)行、督促,、檢查方面加大力度,，因?yàn)檫@是培訓(xùn)真正產(chǎn)生效益的保證。最好是能夠形成制度,，并落實(shí)到每個(gè)人,。

其他未盡事宜，再做溝通協(xié)商處理,。希望各部門能建立長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃,，并希望培訓(xùn)部與各部門的共同努力把公司作為一個(gè)培訓(xùn)績(jī)效的樣板,。

培訓(xùn)的方案設(shè)計(jì) 教師培訓(xùn)的方案篇十五

為了培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、團(tuán)務(wù)熟練,、作風(fēng)過硬的團(tuán)干部隊(duì)伍、增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍的作用,，xx商貿(mào)學(xué)院管理學(xué)院制定團(tuán)校培訓(xùn)方案，具體方案如下：

本次團(tuán)校培訓(xùn)以“提高團(tuán)干部理論素質(zhì)、加強(qiáng)團(tuán)干部工作能力”為中心,，以“拓展”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),。通過團(tuán)校培訓(xùn),，以提高團(tuán)干部的工作積極性,，使其了解團(tuán)組織的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以提高思想認(rèn)識(shí),，提高工作能力,，增進(jìn)溝通與交流,。因此,，此次團(tuán)校培訓(xùn)的課程也會(huì)按此設(shè)置,。

關(guān)注社會(huì),，完善自我。

我院校培訓(xùn)對(duì)象為我院分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)部分學(xué)生干部,、以及xx級(jí)各班主要學(xué)生干部。

xx級(jí)每班xx名,，xx級(jí)每班xx名（并交照片一張）,。

（一）第一講。

1,、時(shí)間：xx月xx日（星期四）下午4：20―6：00,。

2,、地點(diǎn)：xx,。

3,、主講人：xx,。

4,、課程主題：團(tuán)校開幕式和團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù),。

5,、目的：提高工作能力,。通過培訓(xùn)是團(tuán)學(xué)干部了解和掌握?qǐng)F(tuán)的相關(guān)知識(shí)和工作方法,，提高團(tuán)學(xué)干部的思想素質(zhì),、政治素質(zhì),、工作能力、學(xué)習(xí)能力和組織能力,，明確工作的思路,，進(jìn)一步做好我們負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)工作。

（二）第二講,。

1,、時(shí)間：xx月xx日（星期六）上午8：30―10：30。

2,、地點(diǎn)：xx,。

3、課程主題：觀看50周年閱兵儀式視頻,。

4,、目的：建國(guó)60周年的今天，10年前的閱兵儀式給我們的記憶已是模糊,，不同的年齡觀看的態(tài)度有所發(fā)生,，讓我們回顧過去展望未來。

（三）第三講,，

1,、時(shí)間：xx月xx日（星期六）上午10：50―11：50。

2,、地點(diǎn)：管院教室,。

3、課程主題：義務(wù)勞動(dòng)——擦桌子,。

4,、目的：培養(yǎng)團(tuán)干部的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)團(tuán)干部的熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)的思想,。

（四）第四講。

1,、時(shí)間：xx月xx日（星期一）4：20―6：00,。

2,、地點(diǎn)：xx。

3,、課程主題：應(yīng)用文寫作,。

4、講課老師：待定,。

5,、目的：培養(yǎng)學(xué)生干部及團(tuán)員團(tuán)干的公文的撰寫能力,、學(xué)會(huì)運(yùn)用公文語言,、掌握常用公文寫作格式和要領(lǐng)，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。

（五）第五講,。

1、時(shí)間：4月16日（星期四）4：20―6：00,。

2,、地點(diǎn)：xx。

3,、主講人：xx,。

4、課程主題：素質(zhì)與技能培養(yǎng)和觀看視頻《金融危機(jī)下的我們》,。

5,、目的：提高思想認(rèn)識(shí)。通過團(tuán)校培訓(xùn),，使各位團(tuán)干部了解和掌握我系學(xué)生工作的發(fā)展思路,，特別是增強(qiáng)就業(yè)能力的工作目標(biāo)和要求以及目前大學(xué)生所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。同時(shí)通過道德素質(zhì)教育和理論素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，擴(kuò)展工作思路，提高團(tuán)學(xué)干部的思想認(rèn)識(shí)水平,。

（六）第六講

1,、時(shí)間：xx月xx、xx日（星期六,、星期天）,。

2、課程主題：參觀xx紅色紀(jì)念館,。

3,、目的：分小組由組長(zhǎng)帶隊(duì)，自由選擇參觀的地點(diǎn),，培養(yǎng)團(tuán)干部的歷史責(zé)任感,。

（七）第七講,。

1、時(shí)間：xx月xx日（星期四）下午4：20―6：00,。

2,、地點(diǎn)：xx。

3,、課程主題：結(jié)業(yè)考試,。

（八）第八講。

1,、時(shí)間：xx月xx日（星期一）下午4：20―6：00,。

2、地點(diǎn)：xx,。

3,、課程主題：結(jié)業(yè)典禮。

（九）考勤制度：

1,、團(tuán)員,、團(tuán)干考勤工作由分團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)。

2,、考勤表有辦公室制定,，團(tuán)校學(xué)員需提前15分鐘到上課地點(diǎn)，進(jìn)行考勤簽到,。

3,、學(xué)員在學(xué)習(xí)期間不得隨意請(qǐng)假，若無法參加活動(dòng),，需持有班級(jí)團(tuán)委的請(qǐng)假條向教務(wù)組請(qǐng)假,，但不能超過2次。

4,、一般情況下,，上課期間不能隨意離開，若臨時(shí)有事,，須向教務(wù)組請(qǐng)假并批準(zhǔn)后才能離開,。

（十）凡有下列情況之一者，均取消學(xué)員資格：

a,、缺席1次以上者（含1次）,。

b、請(qǐng)假2次以上者（含2次）,。

c,、遲到或早退達(dá)4次者（含4次）。

（十一）學(xué)習(xí)和作業(yè)制度,。

1,、結(jié)業(yè)考試內(nèi)容從上課內(nèi)容里摘選,，請(qǐng)同學(xué)們做好課堂筆記。

2,、學(xué)員要按時(shí)上課不遲到,、不早退，認(rèn)真聽講,。

3,、學(xué)員努力學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，在黨的方針政策指導(dǎo)下理論聯(lián)系實(shí)際,，提高思想政治素養(yǎng),，促進(jìn)團(tuán)的建設(shè)工作。

4,、按時(shí)按量完成作業(yè),，不得遲交、缺交,。

5、學(xué)員作業(yè)及考勤情況與學(xué)員結(jié)業(yè)及本學(xué)期評(píng)優(yōu)相聯(lián)系,。