做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大學學習計劃篇一

《課標》對于我們每一個教育工作者來說,，都是最好的理論學習依據(jù)。因此,，首先我應該認真學習,、研讀課標，領(lǐng)悟課標精神和意圖,。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標,，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索,，不斷實踐,，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用,，有效地促進課堂教學,。

作為年輕教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，對學生負責,，對自己負責。在做好基礎(chǔ)教育的同時,，發(fā)揮個人教育教學特色,努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設(shè)計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試,、調(diào)查,、研究,引導學生在探究中學習.讓學生在合作、探究,、討論,、質(zhì)疑中,引導學生勤于思考.使數(shù)學課堂充滿生命活力.讓學生獲得必要的數(shù)學知識和技能，讓學生學會數(shù)學的思考,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，提高課堂教學質(zhì)量。

“成長=經(jīng)驗+反思”,，這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式,。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師,?！弊鳛榻處煟绻皇亲x書,、教書,、不寫作，不反思,、不梳理自己的成敗得失,，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來,，只有不斷反思,。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客,，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣,，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來,。

網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡(luò),，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù),，為教學服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖,、回帖,。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識水平,。

作為教師,，要廣泛閱讀。要閱讀教材,，不僅要讀所教學段的教材,，還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下,，高屋建瓴,。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”,，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗,。要閱讀雜書，讀點文學,、讀點哲學,、讀點美學……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中,，我們就會多一份機智,，多一份自如，多一份灑脫,。要閱讀經(jīng)典,，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊,，領(lǐng)悟真諦,。除了讀有字之書外，我們更要讀無字之書,。要閱讀同伴,，能夠在一起工作、學習,、生活就是一種緣分,，“三人行必有我?guī)煛保槭且环N資源,，更是一座寶庫,，我們要學會欣賞,，并充分開發(fā)、利用,。要閱讀社會,，社會是一部大書，“留心處處皆學問”,，要讀懂這部大書,，必須拋開浮躁，沉下心來,，處處留心,。

平時要積極實踐，要結(jié)合班級的實際,、學生的實際,，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識,、經(jīng)驗,、方法，大膽探索,，勇于實踐,。關(guān)注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說,，細節(jié)決定成敗,，對于教學而言，細節(jié)決定境界,，對細節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學的高度,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。認真鉆研教材,、挖掘教材，熱愛學生,，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段,，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界,。教學活動永無止境,，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處,。其實并沒有捷徑,?！笆焐桑缮A,。

總之，作為一個正在成長的年輕教師,在本次崗位練兵活動中,，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力，努力提高教學質(zhì)量,，做一個有思想,能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師,。

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學習,，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要,。本學期我為自己做了一份個人計劃。

一,、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定性的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學上,，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名有十一年教齡教師,，我還要積極向周圍的同事學習,，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習,。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。

3,、加強自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點,，掌握教學重點和難點,，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把我課堂教學活動,。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論,，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷,。讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展,。

面對自己未來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快地成長,。

大學學習計劃篇二

教育教學活動并不是一塵不變的，它面對的是一個個鮮活的個體——人,，因此教師的成長對教育教學是必須的,，促進教師專業(yè)化成長，為實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,，結(jié)合物理學科特點,，特制定本學習計劃。

結(jié)合物理學科教師專業(yè)成長特點,，以“在實踐中學習,，在反思中探索，在研究中進步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以當前學校信息化普及程度高、實驗室配備基本齊全為契機,，以提升全體物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點,，以提高有效教學為落腳點,，在思想觀念、師德修養(yǎng),、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教科研能力、開展探究式教學等方面做以提高,。

1,、理論學習、專業(yè)引領(lǐng)

充分利用繼續(xù)教育集中培訓的時間,，進行教育理論的學習培訓,，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導。并通過多種方式與其他教師進行交流,，了解教師在理論學習和專業(yè)成長中的困難,。提高認識、更新觀念,，提高自身的理論水平和素養(yǎng),。

2、觀摩研討,、骨干引領(lǐng)

結(jié)合教研組計劃和安排,，積極參加、參與物理教師聽課,，并進行研討和評說課,；關(guān)注課堂教學中組織能力和主導地位的合理定位，重視學生學習主體作用的發(fā)揮,，注重學生的自主,、合作、探究,；在觀摩研討中學習,、反思和成長。

3,、伙伴合作,，相互促進

虛心學習建立教師間的優(yōu)勢互補，相互促進,，共同提高,。

第一階段：理論學習。專題培訓和理論自學相結(jié)合,，更新學習觀念,，初步認識教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性，初步樹立教師個人專業(yè)化發(fā)展的短期目標和長遠規(guī)劃,。

第二階段：制定切實可行的學習計劃,。做到有目的、有計劃,、有的放矢,，以使活動有序高效。

第三階段：根據(jù)新課程標準要求,，按照計劃分階段,、有組織、有目的地開展學習活動，進行聽課,、觀課,、評課，聚焦課堂教學中出現(xiàn)的問題,，相互交流,、研討提高。

第四階段：做好總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足,，對存在的問題做好整改。

大學學習計劃篇三

大學的時間是非常的充足的,，要是能夠利用好大學的時間去學習一些對我個人有利的東西,，我想自己是一定會有很多的收獲的。但我自己其實是一個非常沒有自制力的人,，所以我是必須要給自己制定一個計劃,，并且嚴格的按照計劃去執(zhí)行的。我的目標是在每一年都要學好一個技能,，用一年或者一個學期的時間去學習一些新的東西,，讓自己能夠更加的適應社會的發(fā)展,，成為一個優(yōu)秀的大學生,。我的學習計劃主要是以下幾個方面：

在大學中最重要的就是要學好自己的所選專業(yè)的課程，因為之后的就業(yè)方向很可能是跟自己的'專業(yè)相關(guān)的,，所以大部分的時間是應該要花在專業(yè)課程的學習上的,。在上課的時候要做到認真的聽，并且要做好筆記,，在下課之后要花時間去消化自己在上課的過程中學到的一些知識,，在考試之前做好復習，讓自己能夠在考試中取得優(yōu)異的成績,。既然自己是選擇了這個專業(yè)的就應該要學好,，不管喜不喜歡都應該要認真去學，這樣在找工作的時候也能夠多一個選擇,。

現(xiàn)在很少會有公司采用紙質(zhì)辦公的方式了,，基本上都是用辦公軟件去完成自己的工作。但自己在高中階段是沒有接觸過這一方面的軟件的,，所以在大學中就要花時間去學習辦公軟件的使用,，在工作之后就不會因為不知道使用辦公軟件而耽誤時間，現(xiàn)在會使用辦公軟件是很多公司招聘員工時的基本要求了,。在課余時間自己要多去網(wǎng)上看一些教程,，自己嘗試著用軟件去做一些東西，逐漸的學習更多的技能，讓自己可以做到熟練的使用辦公軟件,。

大學四級是一定要通過的,，其實大學英語四級考試并不是很難的，通過率也是不低的,，只要在考試之前花時間去學習了,，并且是有在用心的去學習的，是有很大的可能會通過的,。我的計劃是利用半個學期的時間專心致志的復習四級,，一般的考試時間都是在差不多期末的時候，所以從開學初就要投入到四級的學習當中,，只要自己是有在認真的學習的,，是一定會通過考試的。

有時間的時候還可以去考一些其它的證書,，比如教師資格證,、會計證等，多考一些證書對我之后的就業(yè)是有幫助的,，自己也能夠多一些可選擇的方向,。總之,，我是一定會利用好這四年的時間的,。

大學學習計劃篇四

根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓中心《海南省中學骨干教師外派跟班培訓實施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學習培訓實施方案》和上海市徐匯中學《海南省中學骨干教師帶教培訓實施辦法》的工作要求,，結(jié)合本人實際情況,，制訂以下跟班培訓學習計劃:

學習上海市徐匯中學先進的教育理念、科學規(guī)范的教育教學管理,、富有創(chuàng)新特色的教學實踐藝術(shù),，并通過參加上海市徐匯區(qū)教師進修學院師訓部組織的理論學習，促使自己在教育教學思想,，課堂教學實踐能力,、現(xiàn)代信息技術(shù)應用等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高，爭取在學校的教學與研究,、教育與管理等方面跨上新的臺階,。

1、理論學習與研討

2,、課堂教學藝術(shù)的學習與反思,、參與課堂教學實踐

3、教科研論文

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應用

5,、其他

（一）公共培訓與活動

根據(jù)學校的工作計劃與要求,，積極參與徐匯中學的各項教育教學有關(guān)活動，具體為：升旗儀式,，教工大會,，政治學習會，教研組活動,，專題研討課,，學科專家講座，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)理論學習等等,。

（二）個人跟班培訓與學習

1,、聽課與評課

在學習期間最少完成40次的聽課量，并做到聽課有記錄,、有評價,、有反思。以聽取帶教沈躍華老師的為主,，其他帶導師的為輔,，并以徐匯中學為中心，盡可能將聽課的范圍擴大,，爭取盡可能多地了解上海市的教育教學文化與藝術(shù),，根據(jù)帶教老師的安排，積極參與教研組活動,。

2,、教學理論學習與實踐

根據(jù)教學進度和帶教老師的安排，在培訓期間,，完成2—4節(jié)教學實踐課和2節(jié)教學公開課,。

3,、教育教學研究

在培訓期間完成一篇四千字的科研論文,。

在培訓期間在網(wǎng)上完成若干篇學習心得。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)

參加區(qū)進修培訓院安排的信息技術(shù)培訓,，并完成徐區(qū)培訓中心安排的獨立制作的教學課件（至少2個）的作業(yè)任務(wù)。

第一周

“師徒結(jié)拜”,，制訂培訓學習計劃,；參與校方組織的各種活動，盡快適應上海跟班學習培訓生活,。

第二周

與帶導老師協(xié)商,，落實聽課與評課，讀書與研討等的具體做法,；確定本次培訓中的課題研究方向,；

周二參與徐區(qū)教育培訓中心安排的現(xiàn)代信息技術(shù)集中培訓（跟班老師集中培訓）；撰寫學習心得與教學反思；制定下周具體工作計劃,。

第三周——第四周

參與學校期中教學測評和小結(jié)的各項工作,，著重學習了解和提升如下幾項專業(yè)水平：1、教學復習,；2,、試卷命題的原則與命題結(jié)構(gòu)；3,、教學質(zhì)量分析和教學策略調(diào)整,；4、試卷講評等,；確定和啟動科研課題,；繼續(xù)理論學習；撰寫心得體會,；參與教研活動,，參與科組的評卷工作。

第五周

“五一”長假間,，做好前期學習小結(jié),、細化、整理科研課題的思路,，與帶教老師交流,；自學教育教學理論。

第六周

繼續(xù)聽課與研討,； “師徒交流會”,；并準備課堂教學實踐；教育教學理論學習,。

第七周——第八周

讀書,、聽課；準備和實施教學實踐,；教研論文材料收集,，完成論文初稿。

第九周

繼續(xù)讀書聽課,，撰寫心得,；進行課題研究。

第十周

整理學習材料,，撰寫學習報告,；完成論文定稿。

第十一周

做好課題結(jié)題,，整理學習材料,，撰寫學習報告,，迎接跟班學習終結(jié)考核。

第十二周

協(xié)助作好徐匯中學期末教學測評和小結(jié)的各項工作,，具體內(nèi)容同“期中”,。

結(jié)束培訓學習，返回海南,。

大學學習計劃篇五

不知不覺大三學習生活已到尾聲,，回顧過去，展望未來,，大三這一學年給我留下了太多值得好好總結(jié)的回憶,，許多關(guān)鍵詞在我腦海中浮現(xiàn)，有歡樂有悲傷,，但是始終以提高自身的綜合素質(zhì)為最終目標,，以自我的全面發(fā)展為努力的方向，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富,，在思想上,，學習上，人際交流上有了新的提高,，有了自己的想法,。大三是大學里面的一個過渡時期，從開始單純的想著學習的問題,，到開始要考慮自己未來的問題,。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考,，這也許對我以后的對事情的指導都是有幫助的,。因為畢竟這時候才覺得自己是一個真正的大人了。

大三是我過得很忙碌的一個學年,，是在吶喊和掙扎中度過的一個學年,，在這一年里面學習了很多的專業(yè)課，雖然沒有取得非常好的成績,，但是我也算用功了。不管在學習,、生活還是思想上我都以一個認真的態(tài)度去面對,。大三僅僅是一個過渡期，經(jīng)過大三知識的積累和心理的成熟,，大三開始,，我們早已進入了專業(yè)課的學習階段,，這增長了我們的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野,。大學學習最重要的是學會學習,，掌握方法，學會思考,，在學習的過程中,，要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,，這也是我一直努力的方向,。

大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課,。這是關(guān)鍵的一年,，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃,，需要花很多的精力去充實,，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的,，一門不扎實,，就很難把另一門學好，環(huán)環(huán)相扣,，這就不得不去復習原先的知識點,，所以大三的學習是苦澀而充實的。 大三了,，大家都在找尋自己的方向,，大家開始談?wù)摴ぷ鳎務(wù)摮雎?，談?wù)撐磥?。剛開始的時候，還是挺不適應的,，覺得大家都突然變得那么現(xiàn)實,，很殘酷?？墒侨水吘故且砷L的,，慢慢的，就接受了,。生活的軌跡是靠自己印出來的,，當然開始會有些許迷茫，但見識的多了也就守得云霏開了,。在這一年里,，我試著慢慢自己去消化一些難過的事,，不再大事小事都一窩蜂都灑向家人。也就是說,，我也學會了報喜不報憂,，哈哈!其實這個進步是巨大的，但是因為基數(shù)低,，所以即使進步很大,，但做得還是遠遠不夠的。我希望我的余生,，都能更愛親人,，更體貼親人，更發(fā)自內(nèi)心地為親人,。

曾讀到“時間如流水般從指縫里溜走”,，不甚明白其意，快跨入大四,，算是明白了些,，現(xiàn)在全民都在節(jié)約，作為其中一分子,，我也要積極響應黨的號召,，規(guī)劃下剩余的時間，實行規(guī)劃,，完成自己的心愿,。

我的規(guī)劃第一步：沒打算考研找工作，要完成的心愿是“對得起父母”,。大學幾年懶散慣了,，但還是要出去找實習地方，頗感工作艱辛,。但十年寒窗苦,，花掉父母十萬雪花銀，也記載了父母很大的希望,，只能埋頭扎進找工作的大軍中,。 機遇總是垂青有準備的人。一個人的文化知識素質(zhì)如何,，將決定他在求職擇業(yè)時的自由度和取得職業(yè)崗位的層次,。大學是就業(yè)準備教育,，大學生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位,。我們應該為幾年后的就業(yè)做好知識、能力,、素質(zhì)等全方位的準備,，珍惜大學時光抓好學業(yè),，為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè),、成功立業(yè)開山鋪路,。為此，根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要,，我打算重點從以下三個方面抓好學業(yè),，做好就業(yè)準備。

1,、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。

堅持廣博性與精深性、理論與實踐,、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、廣博精深的專業(yè)知識,，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累,。也絕非一勞永逸,，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學方法,，并且不斷努力,、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ),。

2、鍛煉較強的實踐能力,。

知識并不能簡單地與能力劃等號,，知識與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說,，能力比知識更重要,。因此，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來,，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地,。大學生應具備的基本能力包括表達能力,、動手能力、適應能力,、交際能力,、管理能力,、創(chuàng)造能力、決策能力等,。培養(yǎng)實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習,、積累知識，積極參與,、勇于實踐,，啟迪思維、發(fā)展興趣等,。

3,、全面提高綜合素質(zhì)。

知識,、能力,、素質(zhì)是大學生社會化的三大要素。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ),，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn),，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格,。但是知識和能力往往只解決如何做事,，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應該將做事與做人有機地結(jié)合,，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng),，使自身得到全面,、和諧的發(fā)展。因此,，一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生應把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來,，這樣才能在擇業(yè),、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個方面,。四者相輔相成,、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ),。

21世紀，教育改革了,，大學擴招了,，圓了無數(shù)學子的大學夢,，豈知卻把學子們推上了另一個獨木橋——就業(yè),。迫于就業(yè)壓力，我要提前做好就業(yè)準備,，比如簡歷,、注意事項等，盡量找到自己合適的崗位,。

大學學習計劃篇六

新學期初始,，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,，新開始象征著新的挑戰(zhàn),。作為學生，我一直秉著不斷進步的宗旨,，在新學期我有以下學習計劃：

一,、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它.

二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè),，做到主題突出,，色彩鮮明，同時廣納各方意見,，做到取人之長補己之短,。

三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,，互相溝通,。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,，以及我院學生會的工作,，共同努力，全力以赴,。不管是生活,，學習，思想,，人際關(guān)系,，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學期是我的摸索階段,，現(xiàn)在是我的實施階段,，我要結(jié)合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃.

首先，我要在學生會中磨煉自己,，并且可以充實自己的課外生活.

其次,，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作,，來豐富自己的入社的能力.

第三,，廣交朋友，尋找機遇,。

第四,，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.

第五,，不管今年有什么活動,，我只要能參加的，盡量參加,。

第六,，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費.

第七,，認真抓住每一次機會,，讓自己的能力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點點滴滴,，如果能舍得和放棄的,，我都不會太在意，細節(jié)成就成功.

第九,，努力的完成每項任務(wù),，無論是大事、小事,，都認真的對待,，命運是可以靠自己爭取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴.

對自己做全面詳細的分解,，爭取在畢業(yè)之前,，合理利用學校的天時、地利,、人杰,，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白,。

第十一,，學會自定目標與計劃,，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃,，才會有奮斗的激情,。

第十二，20xx年一起加油吧!

大學學習計劃篇七

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了,，再開學就要升六年級了,。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃,，計劃內(nèi)容如下:

第一,，語文方面。我的作文水平一直不太好,，主要是因為我的思路不開闊,，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著,，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在上發(fā)表,。我的書寫存在著寫的字偏小,、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè),，我都注意把字寫得大一些,、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分,。

第二,，數(shù)學方面。我的數(shù)學成績在班里一直是名列前茅,，的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題,。為此，我打算多做一些數(shù)學題,，并試著做一些奧數(shù)題,，爭取每道數(shù)學題都做的快速、準確,。

第三,，英語方面。我的英語讀,、寫水平還可以,，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時,，多聽一些英語磁帶,，多做一些英語聽力題,，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高,。

第四,，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦,，并且很喜愛美術(shù),。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓,，鞏固提高水粉畫水平,。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,，玩一些小游戲,。

第五，生活方面,。以前,，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子,，除了學習什么也不干的,，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，鍛煉自己的自理能力,。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服,、打掃衛(wèi)生等,。

在暑假里，我要嚴格要求自己,，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員,，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

大學學習計劃篇八

根據(jù)?！蛾P(guān)于在全校開展讀書學習活動的實施意見》與院《關(guān)于組織全體學生深入開展讀書學習活動的實施方案》,，結(jié)合我班學生實際情況，特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃以加強班風學風建設(shè),、提高同學文化修養(yǎng)為重點,，以促進全面發(fā)展、增強班級凝聚力為目的,，深入開展讀書學習活動,，從而進一步激發(fā)學生的讀書學習興趣，營造濃厚的讀書學習氛圍,，引導班級學生多讀書,、讀好書,、好讀書，講學習,、愛學習,、會學習，不斷提高綜合素質(zhì),，提升就業(yè)競爭力,，促進優(yōu)良班風學風建設(shè)，為繁榮校園文化,，建設(shè)書香校園做貢獻,。

1、充分認識讀書學習活動的重要性,，召開班級全體成員大會,，認真開展宣傳動員工作。

2,、成立班級“學生讀書學習活動指導監(jiān)督小組”,，由班級班長、團支書,、學習委員,、組織委員、宣傳委員組成,，重點以“六個一”，即每周閱讀一小時,，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得，每學期精讀一本書,，參加一次交流活動,，一次實踐活動為指導思想，負責班級讀書學習活動的規(guī)劃,、組織與協(xié)調(diào)工作,。

3、要求班級每位同學根據(jù)自己實際情況制定個人讀書學習計劃,，計劃要求內(nèi)容豐富,，目標明確，貼合實際,，便于操作,，且必須高效率保質(zhì)保量完成。

4,、班級以宿舍為單位成立讀書學習小組,，各小組形成一份小組讀書學習計劃,。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創(chuàng)建活動，加強宿舍陣地建設(shè),。

5,、“學生讀書學習活動指導監(jiān)督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍，具體包括：

（1）黨的路線,、方針與政策,。中國特色社會主義理論。國際國內(nèi)形式,。

（2）中外歷史,、哲學、文學,、藝術(shù),、美學等經(jīng)典著作與名人傳記。

（3）科學技術(shù),、現(xiàn)代管理,、經(jīng)濟常識、法律法規(guī),、領(lǐng)導科學,、公共關(guān)系類知識。

（4）勵志修養(yǎng),、心理健康類知識,。

（5）外語、計算機等知識,。

（6）專業(yè)前沿知識,。

6、將讀書學習活動與學習相結(jié)合,，特別與是英語四六級考試,、江蘇省計算機二級考試相結(jié)合，要求各讀書學習小組定期開展活動,，如英語集中學習,。

大學學習計劃篇九

1、使青年老師不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，主動掌握現(xiàn)代教育理論,。

2、增強青年老師的科研和課改意識,，使他們能積極主動地進行教材,、教法研究、深入進行課改實驗,。

3,、讓青年老師多次指教公開課和研討課,，寫出自己的教學反思，提高他們的綜合素質(zhì),。

1,、給機會。要多給青年老師展露才華的機會,，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力,。

2、給動力,。這種動力主要是精神的,，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年老師的工作熱情。

3,、給時間,。對青年老師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗,，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

1,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論,、新理念,，提升自己的知識素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩小時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，

多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

3,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

在理論學習上,，引導老師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習,，有學習的有效方法和學習質(zhì)量;學以致用,，有學習的深度思考和實踐行為。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的老師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道?！?/p>

5,、制定老師個人成長計劃。

老師發(fā)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程,，是老師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。作為青年老師,，更應注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃,，提高自身素質(zhì),。

人的潛能是無限的，青年老師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

大學學習計劃篇十

大二個人學習計劃

大學四年中,，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始,，大多數(shù)同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩(wěn)定的學習,、生活態(tài)度,。然而，除此之外,，我們還應將各部分做得更合理,、完善;這樣才能順利地走下去。

對于學習,，當務(wù)之急就是為英語a級做好十分的準備,，若對自己要求更高，計劃就得更為精細,、嚴密,、合理。

主要資料是：一,，結(jié)合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握;

二,，充分利用時間、認真執(zhí)行學習計劃,。

值得注意的是：由于剛接觸不久,，我們對自己的專業(yè)課程還不是個性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感,。因而,，在情緒相對平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣,、,，是很相宜的。我們還應明白,，無論什么事一上手時,，總是有點陌生的、不安心的,，之后慢慢熟悉了,，很多道理也就在點點滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制,、避免急噪,、恐懼等不良情緒。

態(tài)度決定命運,，環(huán)境影響人生,，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它,。

即將走出“象牙塔”的我們,，身肩來自各個方面的職責。因而，在著,、這特殊而寶貴的一年里,，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應像許多成功的偉人年輕時候那樣,，樹立宏大的奮斗目標,，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過,，要明白;如果此刻放縱自己懶散的習性,，以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難過。再說了,，只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘,，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的,、無與倫比的愉悅,。

思考就是生命，就是生活,。

主觀,、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以,，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系,。對與我們來說，與人交往是最為主要的,、影響我們的外界條件,。善于把握自己，與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反,，那些平時慣于沉默,、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵,，讓人沒完沒了地煩惱,、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系,，首先你自己務(wù)必是一個性格明朗,、講道理、負職責,、心胸寬闊的人;其次,，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造,，也可為之所修,。因此,，我們應學會用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真,、夠純、夠味,，總有一天,，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹,。最后,，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾,，在沒找到解決問題的途徑之前,，周旋無不是最佳。

大學學習計劃篇十一

1,、朗讀,，自20xx/11/2開始，學習5個月,，ncei學到92課,，一般隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯,！同時因為不跟讀也因為一些詞已經(jīng)會讀是用自己的讀法（讀音）朗讀的造成：未必是很標準的模仿讀音,！

2、聽：自20xx/1/1開始,，每天不低于半小時的聽磁帶,。效果不錯！堅持,！堅持,！

3、先聽,，后跟讀,，后自行朗讀，后背誦,。,。此時，聽,，很依賴眼睛的看（看課本的英文）可能只是：貌似聽懂未必真懂

4,、目前，英語單詞700個左右,，可以開始訓練聽力了,。

5,、聽，分精聽/泛聽目前從精聽開始訓練,。

6,、選用。先聽模仿復述完全復述可以自己順利說出來才算過關(guān),！整個過程不看書,！–訓練精聽與模仿朗讀

7、半年后才開始大量聽文學類作品訓練泛聽

8,、關(guān)于閱讀：目前700單詞句型學習時態(tài)等不多應該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語感/增加單詞量,。

9、目前三條線：

nce鍛煉聽/朗讀,；

sbs鍛煉聽/說能力,；

英語900句：純粹聽/說！

小文摘（培養(yǎng)閱讀能力）（尋找中）

10,、nce900句是英音目前以此為主,！

大學學習計劃篇十二

1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，主動掌握現(xiàn)代教育理論,。

2、增強青年教師的科研和課改意識,，使他們能積極主動地進行教材,、教法研究、深入進行課改實驗,。

3,、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學反思,，提高他們的綜合素質(zhì),。

1、給機會,。要多給青年教師展露才華的機會,，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

2,、給動力,。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情,。

3,、給時間。對青年教師的成才不能急于求成,，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗,，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

1,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論,、新理念,，提升自己的知識素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，

多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

在理論學習上,，引導教師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習,，有學習的有效方法和學習質(zhì)量;學以致用,，有學習的深度思考和實踐行為。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！?/p>

5,、制定教師個人成長計劃。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。作為青年教師,，更應注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃,，提高自身素質(zhì),。

人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

大學學習計劃篇十三

一,、改變晚睡晚起的習慣，以后每天晚上10點入睡,，早上6點起床,。

二、上班時間處理完工作后,，主要時間用來學英語,。上班時間學習英語時間不少于四小時。

三,、晚上在家學英語不少于2小時,。

四、雙休日每天英語學習時間不少于6小時,。

英語目前學習計劃：

一,、背單詞：按照bdc軟件的進度，工作日每日記50個單詞,。雙休日記單詞100個,。約四個月時間背記完研究生英語六千多單詞。

二,、閱讀：工作日大學英語精讀一篇,，泛讀兩篇,。雙休日精讀2篇，泛讀4篇,。約四個月時間完成大學英語精讀及泛讀的學習和復習,，并復習兩遍以上。

三,、聽力和口語：隨機安排,，四個月時間里完成走遍美國，跨越美國及英語900句的聽說訓練,。

四,、寫作：以后嘗試用英語寫日記，每日一篇,。

近期先完成這個目標,。攻克英語單詞關(guān)，閱讀關(guān)后,，再重點練口語和聽力,。奠定基礎(chǔ)后報一個英語口語中級班，再視情況報一個紡織外貿(mào)英語班,。

不再彷徨和猶豫了,，踏踏實實地學好英語。想的太多太遠,，都是虛妄,，認準一條路走到黑，不撞南墻不回頭——不,，撞了南墻也不回頭,，用頭把墻撞個窟窿就過去了。

大學學習計劃篇十四

轉(zhuǎn)眼,，五年級的下學期的學習生活就要開始了,！作為xx小學的一名高年級小學生，我不僅要在年級上成長,，在學習的道路生更要做好榜樣,！為此，針對新學期的到來,，我對本學期自身數(shù)學科目的學習改進做如下計劃：

數(shù)學并非是我擅長的科目,，過去以為自身的懈怠，我在學習上無意間留下了許多漏洞,。但數(shù)學知識一環(huán)扣一環(huán),，如果不打好基礎(chǔ)，那么在今后的學習上也會困難重重。如今已經(jīng)是五年級的下學期,，為能及時的彌補自己的問題,，我在此計劃自己復習目標如下：

1. 知識點鞏固

針對過去的知識點，我要積極的記性復習和整理,，將公式和知識在復習中整理成筆記,，并針對自己，不熟悉,、不了解,、不擅長的知識做好標記并鞏固聯(lián)系，一步步的扎實自己的基礎(chǔ),！

2.加強練習

數(shù)學必要知識的掌握雖然很重要,，但說到底還是要通過不斷的鍛煉來讓自己學會利用這些知識。為此,，我要利用自己的空余時間積極通過練習題來鍛煉自己,，不讓復習的知識只是紙上談兵，要實實在在的打下堅實的基礎(chǔ),！

為能保證本學期的學習情況,，在課堂時間認真聽課，在課間做好鞏固已經(jīng)是最基礎(chǔ)的目標了,。在次之外,，我還要做到以下幾點：

1. 積極預習

每天放學后我都要及時預習第二天的學習任務(wù)，不僅僅是數(shù)學,，其他重要課程我也不能落下，要積極了解接下來要學習的內(nèi)容,，好讓自己在課堂上能有準備,。

2. 多多討論

學習不是一個人就能做到圓滿的，在今后的數(shù)學學習上,，我要多參加同學們對知識的討論,，聽取他們的經(jīng)驗和意見，并積極提出自己的想法,，與大家一起學習和分析,。當然，在遇上解不開的疑問的時候,，也一定要積極的向老師請教,，多多與老師溝通。

3. 及時練習

在本學期的學習中,，我要學會抓緊學習的機會,！在學習了新的數(shù)學知識后，我要趕緊利用課間的時間去寫一些練習題，保證自己能充分掌握知識要點,，并學會運用,。

當然，對于不能完成的問題也要及時的記下筆記,，并在下次的課堂上向老師提出來,，及時的消滅自己的“不理解”，理清自己的學習思路,。

總而言之,，在數(shù)學的學習上，我要盡量去讓自己理解,，讓自己的思路通暢,，對于不理解的難關(guān)，一定要及時的突破,！這樣,，我一定能在這學期的考試中取得更加出色的成績！