做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

我想,，天津師大把此次培訓(xùn)的基調(diào)定為“研修”是有一定含義的,。

一、活動(dòng)簡介

今天的培訓(xùn)研修分三大塊：

1.上午,，小語協(xié)會(huì)理事長崔巒先生作主題為《小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革》的講座,。

2.下午，高恒利教授繼續(xù)通過解讀田本娜教授的論著,，來為我們梳理中國小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展歷史,，理清小語專家,、特級(jí)教師等對(duì)小學(xué)語文的研究探索歷程。

3.晚上,，小語論壇,，主題為“我們的成長故事：快樂與煩惱”。

高教授的講座沿襲他昨天呈現(xiàn)給我們的`風(fēng)格：觀點(diǎn)鮮明,、分析精辟,、深入淺出、機(jī)智幽默,、引人深思,。這次不再詳細(xì)討論。

主要說說崔巒老師的講座,。

二,、讓閱讀教學(xué)改革助力全民精神成長

崔巒老師從閱讀教學(xué)的角度來談自己對(duì)語文的認(rèn)識(shí)，他所指的“閱讀”是“大閱讀”,，有些跳出課堂看閱讀的意味,。

他的講座分以下幾個(gè)板塊：

1.閱讀教學(xué)對(duì)國人的意義。

2.我國閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀,。

3.面對(duì)如此狀況,，小語教師或小語教學(xué)有何應(yīng)對(duì)策略。

崔老師認(rèn)為改變我國相對(duì)落后的閱讀現(xiàn)狀,，最終提升我們?nèi)褡宓木窬辰?，作為小語教師應(yīng)該：首先，大力改進(jìn)課堂閱讀教學(xué);其次,，持續(xù)推廣兒童閱讀,。

這里有兩個(gè)詞很有意思，引起我的思考：“課堂閱讀教學(xué)”是“改進(jìn)”,，是對(duì)傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚(yáng)與完善,，而不是*性的革命;“推廣兒童閱讀”要“持續(xù)”,，不是急功近利，不是一曝十寒,，更不是“刮大風(fēng),、搞運(yùn)動(dòng)”。

如何達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)?

(1)改革語文課程,。

崔巒老師認(rèn)為,，閱讀應(yīng)該納入語文課程。兒童閱讀課程化首先就從機(jī)制上保證了閱讀的持續(xù)推進(jìn),。

改革后理想的閱讀課程是怎樣的?應(yīng)該起碼包含這兩方面內(nèi)容：

其一,，以教科書為主要內(nèi)容的閱讀課;

其二,，以兒童閱讀的指導(dǎo)、展示,、交流為主要內(nèi)容的閱讀課,。

崔老師認(rèn)為后者在某種意義上要比前者更重要。并且,，他主張閱讀不僅僅存在于語文課堂,，可以把閱讀推廣到其他學(xué)科。

這與我們一直在閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是有呼應(yīng)的,。閱讀是不分學(xué)科的,，旨在為學(xué)生建設(shè)一個(gè)廣闊的智力背景。譬如我們小學(xué)的科學(xué)課,、音樂課等,，如果學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下充分閱讀本學(xué)科的有關(guān)書籍，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)該學(xué)科更深刻的熱愛與更活躍的思想,。

(2)大力改進(jìn)傳統(tǒng)語文課堂教學(xué),。

首先就是教學(xué)目標(biāo)的確定。

目前,，語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定存在模糊性和人為拔高的誤區(qū),。似乎除了識(shí)字目標(biāo)之外，其他目標(biāo)簡直是可以課課通用的,，根本沒有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),、接收能力，文本內(nèi)容,、題材等方面的因素;有的目標(biāo)則被人為拔高,，甚至出現(xiàn)了小學(xué)高年級(jí)學(xué)文學(xué)賞析的課型，還被廣為推崇,。其實(shí),，這都是對(duì)小學(xué)語文教學(xué)性質(zhì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)引起的。

其次,，整合教學(xué)內(nèi)容,。

這對(duì)教師素養(yǎng)提出了較高的要求。提領(lǐng)而頓,，百毛皆順,。教師可以充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用和創(chuàng)造課程能力，抓一帶十,，精講細(xì)讀,，留下時(shí)間推進(jìn)兒童閱讀。

第三,，改進(jìn)教學(xué)方法,、策略,。

改變以往教學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的繁瑣肢解為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀策略。通過自己的語文教學(xué)實(shí)踐,，讓孩子喜歡閱讀,，愛上閱讀，并把這熱愛長久地保持下去,，做一個(gè)終身閱讀者,。

因此，教師必須在發(fā)動(dòng)興趣,、營造氛圍,、喚醒意識(shí)、導(dǎo)向指引,、放手自主,、幫扶學(xué)生等方面下功夫。

第四,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)兒童閱讀,。

崔巒老師建議我們小語教師要為傳承祖國語言而努力，因此,，在“讓孩子讀什么”的問題上,，他主張：厚今薄古，厚中薄外,。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題,，做到時(shí)時(shí)“充電”,，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面,，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師,。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,，特制定如下計(jì)劃：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。 學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報(bào)道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)逐章漫談,、討論和研究,。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

3,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼,，與同行們進(jìn)行交流與對(duì)話,，共同切磋，共同進(jìn)步,。

4,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績,。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo),，加大力度,。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施,。

總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書育人的意識(shí),，使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果,。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

隨著春節(jié)的結(jié)束，我們迎來了新的一年,。在過去的一年時(shí)間里,，通過在大眾傳媒系學(xué)生會(huì)的工作，使得我受益匪淺,。并且大眾傳媒系學(xué)生會(huì)也因大家的努力取得了喜人的成績,，我在感到喜悅的同時(shí)也深感新學(xué)期工作的壓力巨大。對(duì)此,，我針對(duì)20xx-20xx年度工作計(jì)劃進(jìn)行了深刻的思考,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、吃苦耐勞,，任勞任怨

吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的必備素養(yǎng)之一,，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級(jí)交代的工作和任務(wù),，才能更好的為同學(xué)們服務(wù),。

2、嚴(yán)于律己,，模范帶頭

只有自己做好,，才能幫助別人做好。自己都沒做好的話,，更不能要求和幫助其他人做好,。

3、團(tuán)結(jié)友愛,，將心比心

個(gè)人的力量終究是有限的,，集體的力量大于天,。只有做到團(tuán)結(jié)友愛,，將心比心,，我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力，才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,。

4,、端正態(tài)度，責(zé)任銘心

責(zé)任心是作為一名學(xué)生會(huì)成員必不可少的,，一個(gè)沒有責(zé)任心的人是沒有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來的,。只有有了強(qiáng)大的責(zé)任心，才能把工作做的更好,，更到位,。

1、戒驕戒躁,，穩(wěn)步發(fā)展

一定要端正自己的態(tài)度,，戒驕戒躁，一心一意為同學(xué)們服務(wù),，為我系增光添彩,。

2、提前部署,，處變不驚

做事之前要把眼光放寬,，把事看著長遠(yuǎn)一點(diǎn)，做好突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案,，才能有條不紊,，處變不驚。

3,、深思熟慮,，提高效率

做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什么亂子,，手忙腳亂,。

4、工作到位,，穩(wěn)抓學(xué)習(xí)

在做好工作的同時(shí)也必須穩(wěn)抓學(xué)習(xí),，不能以工作為原由而把學(xué)習(xí)置之不理，要做到兩者兼得,。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

開學(xué)了,，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園,，看到嶄新的桌椅,，和藹可親的老師,，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí),，考上理想的中學(xué),。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退,?！边@句話說得不錯(cuò)。今后,，我必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、做好“三定”。必須學(xué)習(xí)目標(biāo),，語文97分,，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對(duì)手,，樹立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象,，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生,，然而努力提高我們班的整體質(zhì)量,。

二、課前做好預(yù)習(xí),，找出疑難,，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問,?！?/p>

三、上課專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，用心發(fā)言，力爭堂上知識(shí)堂上過關(guān),。

四,、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新,，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”,。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn),，不妒忌別人,，遇到挫折和失敗，不灰心,、不氣餒,。

六,、合理安排好休息時(shí)光與娛樂時(shí)光，每一天完成作業(yè)后聽聽音樂,，翻翻課外書,，看看電視新聞。星期六,、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng),。

今后，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出,，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我,，力爭考取好成績,，為班爭光，為校爭光

這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,，我的年齡又長了一歲,，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級(jí)。

這個(gè)學(xué)期我對(duì)自我又有了新的要求,。我對(duì)自我的要求如下：

一,、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自我的成績進(jìn)一步提高,。

二,、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自我的不足盡全力改正,。

三,、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。

四,、在勞動(dòng)中用心參與,，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。

五,、與新同學(xué)和睦相處,，用心幫忙新同學(xué)。

六,、令自我全面發(fā)展,，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。