在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇一

世間的萬事萬物都現(xiàn)實地存在著,，并且它們的存在永恒的不以人的意志而轉(zhuǎn)移，而惟有實踐才能檢驗出真理,。

于是,，人們由于各自經(jīng)歷多少或種類不同——實踐的具體差別的存在，每個人掌握的真理的種類與多少也各不相同,，于是,，人們對客觀存在的事物的認識也各不相同。

在面對未曾經(jīng)歷過的事物時,，人需要依據(jù)自己掌握的有關(guān)真理抑或可以稱為成功的經(jīng)驗去具體推斷,，然后獲得個人對此事物的認知，于是,，人與人對同一件事物的認知便具備了產(chǎn)生分歧的可能,，然而孰對孰錯，只有待實踐慢慢的或迅速的給出"檢驗報告"。

若問有第三人為的決策,，他應如何抉擇,，那么且只能是他均衡再三，再以自己的認識做出盡量客觀的推斷,，并選擇,，因為物質(zhì)是永遠的客觀存在，而不以人的意志為轉(zhuǎn)移,。

若是此人顧念其中有一策為親信或是自己情有獨鐘的某人所出,，而心存偏見于另一策，那么無疑此人終將成為一個徹底的失敗者,，因為運氣再好也不能當本領(lǐng)用,，究其一生，終將挫敗絕對必然,。

古代帝王有兒人最終成就了名副其實的千秋霸業(yè)?恐怕難數(shù),，怎么數(shù)呢?所以，舊的各種制度在更迭之后終而為現(xiàn)代的民主制度取而代之,，其根本的原因就在于,，舊的各種制度下，政治決策少且難于兼聽,，而新的現(xiàn)代民主制度利于兼聽,，兼聽可以使國家更富強，社會更進步,。

評古論今 說理透徹

文章由評說古代帝王,，總結(jié)歷史教訓入手，提出問題,，展開論述對歷史進行了深沉的反思,，省悟到因情感經(jīng)驗偏聽偏信，則亡淬智地廣開言路,，廣納賢良,，則興，于是鮮明地提出自己的觀點:"兼砂則明",。之后,，站在哲學的高度追根溯源，剖析人們的認知心理評析人們的認知行為,。最終,，高視點的提出:"舊的各種制度在更迭之后終而為現(xiàn)代的民主制度取而代之，其根本的原因就在于,，舊的各利制度下,，政治決策少且難于兼聽,，而新的現(xiàn)代民主制度利于兼聽"的擬識。在層層深入的透徹說理中,，我們不僅看到可貴的認知能力分析能力,，更能看到一種社會責任感。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇二

尼采說：“人類一思考,，上帝就發(fā)笑,。”巴黎大學的圍墻也刷著“生活在別處”的字樣,。我曾經(jīng)長久地喜歡這些閃光的句子,，它們無不闡述著一個道理：生活需要樂觀，需要微笑,。

悲觀者愁眉苦臉,，認為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡,，他們看到的只是“山重水復疑無路”；樂觀者微笑生活,，認為天空沒有留下他們的痕跡,，但他們已經(jīng)飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”,。

“一個浪,，一個浪無休止地打來，在它的身上,，腳下碎開”,，在那段紅色動亂的文化大動蕩中，艾青被扣上反動的帽子,，受盡折磨,，但他卻始終微笑著。在大興安嶺,，你經(jīng)常可以看到正在勞動卻依舊哼著歌的他。即使前路是無盡的黑暗,，但他始終追尋著心中的光明,。他說：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天,?！币虼耍v然他被困在窗臺,，卻依舊能夠構(gòu)想著海洋,。他說：“生活需要微笑，我便微笑?！?/p>

是的,，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室里度過了她23歲的生日,。這個女孩,，從一出生就待著科學家為她制造的無菌室里，因為她有一種奇怪的病,，她的皮膚對外部環(huán)境過敏,。她從出生開始，母親沒抱過她一次,，她也不能哭泣,，因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。多么孤獨的人啊,，但是她笑著說：“我喜歡上網(wǎng),，那里有我喜歡的天堂?！?/p>

因為不可以哭泣,，海蒂選擇了微笑。然后,，那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛,，我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻因為不會微笑而走上了極端的自殺道路,。

任何事物都具有兩面性,，看見什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水,，悲觀者說：“只剩下了半杯水,。”而樂觀者則會說：“還剩半杯水,?！睋碛幸粋€積極樂觀的心態(tài)，人生的際遇也許會因此而不同,。

樂觀,，就似是寒冷季節(jié)的一絲陽光，就似是炎熱夏日的一縷清風,，給予你的永遠是希望,、信心和勇氣。生活需要微笑,，那么便微笑面對生活,，懷揣一顆樂觀向上的心,，即使遇到空谷，你面對的不再是懸崖峭壁,，而是棧道橋梁——越過空谷,，通向新生活的途徑。

微笑是一塊磁鐵,，吸引并感染他人,；微笑是一把號角，使你振作起來勇敢面對生活,。我非常想告訴米蘭,？昆德拉，我見過一種微笑,，比上帝本人還要美,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇三

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計了一項調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做,？”調(diào)查引來16萬人次的點擊,，結(jié)果顯示，有29.9﹪的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”有28.1﹪的人選擇“把500萬元留給自己”,；有22.1﹪的人選擇“把500萬元給對方”,；還有19.9﹪的人沒做選擇。

要求選好角度,，確立立意，明確文體,，自擬標題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。滿分作文：撐起一片誠信的藍天

有人曾問我："誠信是什么？"我說："誠信是清泉,，能說清你節(jié)操的一眼清泉,。"有人曾問我："誠信是什么？"我說："誠信是渾然天成的美玉,，容不下半點垢點,。"也有人問我："誠信是什么？"我說："誠信是花,，能給整個世界帶來芳香的花,。"

是啊,！誠信是清泉,。

我們生活的世界太需要這樣的清泉,，我們的周圍有太多的欺騙和謊言，我們多么想擁有一片承諾于人,，守信于人的藍天,，有人因為欺騙而失去了最珍貴的友誼，有人因為謊言而眾叛親離,，也有人因為欺騙而走上了生與死的邊緣,，試問，我們身邊沒有欺騙,，那該有多好?。∮腥藶榱诵攀爻兄Z而至死不渝,，那桃園里的三拜首,，豈能忘記？關(guān)老爺?shù)恼\信又怎樣,？面對高官厚祿,，面對加官進爵，他毅然過五關(guān)斬六將,，留下千古美名,，只為一個"信"字。

誠信是玉,，是一塊價值連城的寶玉,。

它有著玉的清潔，它有著玉的高貴,，它更有玉的堅貞,，歷來文人學士以玉為友，以玉為伴,，這就是玉與信的融合吧,！他們在玉的身上學到了信，一個傳唱千古的立身準則,。"言而無信,，不知其可"。古人也有無信的代表,，一代豪杰呂布,，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬,，那是何等威風,，何等的英雄，可到頭來,，卻為一個"信"字搭上了身家性命,，他把承諾別人的話當作兒戲,，只仗自己一身好武藝，那是他愚??！那是他無信啊,！假若給他一個機會,，一個從信開始的機會，歷史或許真的要重寫,。

誠信是花,，是一花一世界的豪語。是的,，我們的生活更需要鮮花來裝點,，我們的人生更需要鮮花來陪伴，陶淵明先生為了實現(xiàn)自己心中的諾言,，與菊花結(jié)緣,，他守望著那一棵棵誠實的菊花，活的多么自在,，又怎愿與那充滿欺騙,，黑暗的統(tǒng)治勢力同流合污？他做不到,，他也不想做到,，因為有那誠信的山菊為他作伴，他生活得很充實,，很自然,。

在這片誠信的藍天，不需要欺騙,，不需要謊言,，要的只是那清澈的泉,，堅貞的玉,，芬芳的花，因為在它們身上我們看到了一個字——"信",。

看,！誠信的藍天下站著三個人，你,、我,、他。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇四

我拼湊起零碎的記憶,，回到那個仿佛離我很遙遠的夏天,，回到那個純真年代,。

那一年，他十歲,，我九歲,。

他是我去姨媽家度暑假時認識的。他叫沈逸,，一個活潑開朗的男孩,，他的臉上，永遠寫滿了快樂,。他的開朗,，他的陽光，無時無刻不感染著我,。我的安靜,，我的害羞，隨著他的到來,，消散在了迷人的夏天里,。

除了他，我沒有別的朋友,，他是我在異鄉(xiāng)里唯一的玩伴,。我清楚地記得膽小的我第一次坐在他的單車后座上的擔驚受怕，可他的車技卻好得讓我佩服得五體投地,。在他的輔導下,，我學會了騎單車，可我練習了好久,，車技也沒他五分之一好,。那條兩邊都是高大梧桐樹的路上，不知灑下多少汗水與歡笑,。

最有趣的事,，莫過于他帶我去捉魚。我站在田埂上,，幫他拿著魚簍,，看著他在田里仔細地摸魚，那些機靈的魚兒,，很難逃過他的掌心,。每次接過他手里的魚，我總是高興得又蹦又跳,，一不小心摔進了田里,，弄得滿身都是泥，我顧不得爬起來,，高高舉著魚簍子,，生怕魚兒跑出來,，他看著我那傻乎乎的樣子，笑得直不起腰,。

每天都是“早出晚歸”,，不是弄得滿身都是泥，就是衣服或手劃破了,，這深深引起了大姨的不滿,，她把我關(guān)在房間里，不許我在出去玩,。待大姨上班后,，我聽見沈逸在叫我，他在窗外朝我揮手,，叫我出去,。我無奈地對著他搖搖頭，告訴他我出不去了,。我原以為他會悻悻地走開,，沒想到他竟讓我找繩子，叫我爬出去,。當時我特別膽小,，也不知哪來的勇氣，當我爬出小屋的時候,，我簡直不敢相信這一“壯舉”,。

我們一直跑到北面的山坡，這是我們平時最愛來的地方,，每一寸土地上,，都留下了我們的足跡，灑下了我們的歡笑,。這里的一草一木,，都印證了我們純真的友誼。我們氣喘吁吁地坐在草地上,，看著對方哈哈大笑,。在這一天里，陽光是如此燦爛,，野花是如此美麗,，一切美好的事物,，似乎都聚在了這一天,。我們在山坡上追逐著，打鬧著,，追蝴蝶,，捕蜻蜓,，蟬聲、蛐蛐聲,、笑聲,、叫聲，匯成了一首純真的歌,。純真的旋律,，我們共同執(zhí)筆譜寫。在山坡上,，我們用樹枝,、茅草等搭了一間小屋，我們編了許多花環(huán)來裝飾小屋,，用長長的柳條做簾子,。我們在小屋周圍栽了許多小樹，在每棵小樹上都刻上了我們的名字,。在那快樂的一天,，我們忘記了饑餓，忘記了疲勞,，忘記了時間,，直到夜色籠罩了山坡，我們才意識到該回家了,。

當我回到大姨家的時候,，看到的是一張張陰沉的臉，地上的繩子給了我不詳?shù)念A感,。大姨什么話也沒說,，提起她收拾好的行李，拉著我往外走,。我原以為她會罵我一頓,，甚至打我一頓，沒想到她卻要把我送回家,。

好像做夢一般,，那短暫的一天，竟成了我們在一起的最后時刻,。僅僅幾個小時,，竟讓我們相隔了幾個城市。我連向他說再見的機會都沒有,。接下來的幾天里,，我都在想我們一起度過的每一分、每一秒，我難以想象他找不到我的痛苦表情,。我們搭的'小屋,，不知還在不在？那些以起栽下的小樹,，有沒有長高,？那刻在樹上的名字，有沒有模糊,？

……

八年,，說長也長，說短也短,。八年來,，我們沒有聯(lián)系，沒有見面,。那些沉淀在心底的記憶,，常常會被一種叫想念的東西所激起。那些純真的記憶,，在八年的流轉(zhuǎn)中,，漸漸模糊，一點兒一點兒消散,。

后來,，我給他寫了一封信，內(nèi)容很簡單,，我只是想延續(xù)八年前的友誼,。可我等了整整一個夏天,，也沒有收到他的回信,。或許,，他早已忘了我,，或許，我們都不再屬于純真年代,。

記憶經(jīng)不起時間的流轉(zhuǎn),，一切遺留在了純真的夏天。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇五

現(xiàn)實世界申,，理智往往容易被情感淹沒,，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢,？

——題記

理智,，是一朵花,，盛開于智慧的春風申；情感,，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘,。情與理,，對立而又共生于現(xiàn)實世界。

一,、渴望真情

情感,、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露,，活得滿滿灑灑,，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人,。他高唱"長太息以掩涕今,，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今,，雖九死其猶末悔",，他將一個臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾,，不造作,，終于，他的性情鑄就了他的英名,，他從此不朽,。李白，面對貴姐研墨,，力士脫靴,，他高唱"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬莆人",，從此寄情山水,，便有無數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽,。

冰心先生說：雨后的青山,，像淚水洗過的良心。她告訴我們：惟有真實的情感,，才是一生無悔的追求,。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩,。

二,、超越感情

周幽王為博妃子一笑,，令人點燃烽火，戲弄諸侯,，終至亡國,。

唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古,。

這些,，都是沒有超越感情的結(jié)果"理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制,，必定會造成堤壩的坍塌,，行為的迷茫，以至釀成大禍,。

人們常說：三思而后行,，說的就是這個意思，

三,、駕馭感情

感情猶如一匹野馬,，需要你去馴服。理智則是它的繕繩,。以理智面對世界,，人生便增添了一份自信，一份豁達,。

范仲淹遭貶,，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦,，平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷—先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷??！

無數(shù)事實告訴我們，情與理相伴相生,，互為兩極,。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動,，情感需要理智的依托,，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇六

將他人的成就歸功于幸運或外力,，又對他人的失意添油加醋地落井下石，是當今人們心理的常態(tài),。

善妒,，好似是國人古往今來安生立命的哲學,。當然，我所指的“妒”并非是男女間情感上的紛爭,，而是伴隨社會高速發(fā)展產(chǎn)生的弊?。喝藗兊男膽B(tài)病了。

見不得別人青云直上,，于是將好的照片歸功于天價的高級相機;于是將他人辛苦取得的成就歸功于他有個“好爸爸”,，早已取締的封建門第之見，竟又因國人病態(tài)的心理死灰復燃甚至愈演愈烈,。因為善妒,，所以我們將他人的頭懸梁,、錐刺股假裝視而不見,，以安慰不愿努力而又渴望成功的自己。

善妒,，不過是碌碌無為小人的懦夫心態(tài),。想要天上掉餡餅，就不想要自己努力,。想要安慰每日渾噩度日的自己,，就必然編排起成功者的家世背景。

想起宗璞開始小說創(chuàng)作時,，雖四處碰壁,，卻從未借過父親馮友蘭的名聲以便投稿，她完全依憑自己的努力博得自己在文壇的一席之地,。在獲得茅盾文學獎后,，從沒有媒體說“你寫的不錯是因為你的父親”，更沒有人介紹她為馮友蘭的女兒,，她的存在就是“宗璞”,。

為什么國人不愿承認努力的重要性，而是滿腔譏諷地叫嚷著“拼爹”,，又埋怨父母未曾給自己一個又富有貴的出生呢?

我認為,，完全是由于“見不得別人比我好”這種市儈又卑劣的嫉妒心理在作孽?！都t樓夢》里,，王道士戲謔地開出療妒湯，并言“妒”是治不好的,，至死方休,。誠然，也許男女之情里,，妒湯難消,?？墒牵谏鐣罾?，如果人們不再過分關(guān)注他人成功的結(jié)果,，而能更加關(guān)注他人努力的過程，那么,，或許能改變一些人們病態(tài)的心理,。

為此，我倒不妨開一方療妒湯,，以靜己心,，以靜眾人心。他人的成功,，并非一夜間突如其來的好運,，而是日日夜夜的磨礪與積淀。他人失意時,，也不必冷眼嘲諷他個人的能力,。有時萬事俱備后，東風若是不愿相助,，亦難免有“銅雀春深鎖二喬”的遺憾,。

這方療妒湯，以客觀公正為藥引,，以平心靜氣為藥材,，以寬和包容為藥底，輔之以自身的努力,，必然絕癡心妄想,，使妒無所遁形。

的確,，“妒”是人性固有的惡劣心理,。但我們完全可以通過后天的努力醫(yī)好這先天的沉疴。

不說了,，朋友們,，我先飲為敬愛。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇七

王爾德說：“人們都是生活在陰溝里,，卻依然有人在仰望星空,。”

刺穿世俗的塵埃,，孩子真正的目光看到了星空,，面對世俗的偏見而能“不畏浮云遮望眼”。其境界如《人間詞話》中人生三境界中的至境：恰如登飛來峰,，所求所見就在轉(zhuǎn)瞬的回眸中,。

在成人的世界里,，孩子卻如一棵樹，風婉約地吹,，云含情地過,，流水殷勤，花香迷離,，可它依舊挺立在那里,，八方不動，一眼就能看出國王并沒有所謂的“新衣”,。

孩子的眼光真實,。

可凱斯塔納卻說：“從生命的大樹進入文明社會的罐頭廠，變成一個個散發(fā)著罐頭味的產(chǎn)品,?！?/p>

在社會大潮傾瀉而下之時，孩子的真實還能完好無損嗎,？茅瑩在不久前的節(jié)目中提到一篇帖子,，說是一個孩子請求媽媽讓就讀小學一年級的自己學鋼琴,。因為孩子的同桌在她學1+1時就已經(jīng)學會百位數(shù)的心算,，在她學習abc音標時就已經(jīng)用英語交

流，而此時的同桌已考出鋼琴八級,。

在我們注視著孩子澄澈的眼睛時,，我們意識到，曾有過花朵般溫情和天使般笑容的他們之后依舊躲到成人的軀殼里,，變得和成人一般臃腫,，一樣浮華，一樣急功近利,，一樣俗不可耐,，一樣無聊透頂……

孩子所謂的成熟，表面上看是一種增值,，但從生命美學的角度來講,，實為一場減法，高考滿分作文他們不斷交出與生俱來的美好元素和純潔品質(zhì),，去交換人世間的某種邏輯與生存技巧,。

當人變得臃腫，生命亦變得可疑,，就像一只煮熟的扇貝,，你已聽不出濤的聲音，嗅不出海的氣息了,。

《詩經(jīng)》有言：行道遲遲,，載渴載饑,，我心傷悲，莫知我哀,。我想,，這就是社會上許多個體的感受吧。

我們不該把成人世界的虛假與冷漠帶給他們,。

我們對孩子的期望昭示著對這個國家的期望,。一個國家的孩子，長大以后應像清

代張潮在《幽夢影》中所說的“因酒想高士,，因花想美人,，因雪想名士，因月想俠客,，因山想得意詩文”,，長大以后應像俄國列維坦一樣能看見夕陽感動，應像他一樣在柴可夫斯基的《如歌的行板》中找到歸屬,，而不虛偽世俗,，不再感動，不會成為生命的罐頭,。

梁漱溟寫過一本書,，《這個世界會好嗎》，我想會的,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇八

“你們什么時候回來看看吶,？”奶奶在電話的那一頭等待我的回答。我的父親一直很努力地打拼事業(yè),，背井離鄉(xiāng)來到上海,；我一直在努力學習，上這個補課班,，那個補課班,。我們一直沒空回老家看看。

我們一直在努力做著自認為重要的事,，但我們似乎都犯了一個錯,，我們忘記了身后人期盼的眼神，那才是更重要的,，那是無形的愛,。

記憶中，那是很小很小的時候,，父親在職場碰了壁,，帶我們回去散心。那個破舊的發(fā)出聲響的紅木門也已經(jīng)一片片掉下了紅漆。木門“吱呀”一響,，我就知道奶奶回來了,，手里必然還拿著一串我最愛的冰糖葫蘆。爺爺會帶我去淺河摸小蟹,，若是小桶都滿了,，我會高興得跳起來，一路哼著快樂的曲子回家,。

然而,，這樣愜意的日子沒過多久，一個電話就把我們一家子又叫回上海這個繁華的大都市,。臨行前,，奶奶撫摸著我的頭說：“你們走了，這家就空了,?！蹦菚r的我只是嘻嘻笑著。并未體會到她內(nèi)心的傷感,。母親后來對我說,，那是為人母才會有的體悟。

后來,，父親的事業(yè)干得有聲有色,，小房子變成大房子，自行車變成汽車,。他也會定期寄很多錢給奶奶,，但從不回去看看,。再后來,，我也見不到早出晚歸的他，偶爾作業(yè)做到半夜時,，才能聽到他輕微的開門聲,。

一眨眼，我十八歲了,。為了往后發(fā)展和專業(yè)選擇,，我決定北上。志愿上一行行北方的大學校名,，在眾多守家待地的志愿中顯得格外矚目,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇九

今年春節(jié)，特意兩次去過新聞里說的那個24小時營業(yè)的書店,。

第一次是白天去的,，書店外面與一般書店沒什么不同，就是一間普通的書店,，與我們在每個城市,、每條街道上看到的書店幾乎是一模一樣的,，包括店員的工作服、書架,、架上的書……一切都平平淡淡,。

第二次，我和朋友晚上過去,，時間大概是晚上十點鐘,。剛拐過街角，看見那書店,，一下子眼前就亮了,，整顆心就“暖”了。那個時間段,，所有店鋪都已經(jīng)關(guān)門,，屋里黑著燈，有些還拉下了卷簾門,。只有那書店亮著燈,，暖光從門窗的玻璃里透射出來，照亮了一大片人行道,。冬夜的街道很冷,，但因為有書店的存在，仿佛半條街都變得暖融融的,。

那一刻,，在我眼中，這書店就是一艘巨大偉岸卻又慈祥仁愛的夜航船,，微笑著接納每一個走進來的人,，讓他們都能在這里度過溫馨平安的一夜。

白天的它經(jīng)過了夜的魔術(shù)棒點撥,，變得完全不同,，讓我連連贊嘆：“如果有天堂，這夜航船就是天堂的模樣了,?！?/p>

在我印象中，書店都是干凈整潔,、井井有條的,，工作人員不停地巡視著，將被讀者翻亂了的書插回到規(guī)定位置去,。書店里很少有供讀者休息的長椅,，有些讀者實在站累了，就坐在臺階上、靠在書架上,、倚在欄桿邊,。那些書店明白無誤地向讀者傳達了這樣一個訊息：這是一個販賣知識的地方，最好匆匆翻閱,，不要無限制地細讀,。

這已經(jīng)成了我腦子里的固定模式，在這種情況下,，去書店買書成了一件苦樂夾雜的事,。后來隨著網(wǎng)絡書店的興起，逛書店的興趣就漸漸淡了,，改為網(wǎng)上購書,。

“如果我居住的城市里有這樣一家書店，我肯定常常光顧,?！蔽覍ε笥颜f。

看得出,，所有人都像我一樣,，愛上了這家書店里的氣氛。

這里不像是“販賣知識”的地方,，更像是學校的閱覽室甚至是家里的書房,。每個人的臉都祥和而平靜，每個人拿書放書都輕手輕腳,，每個人身上向外散發(fā)出來的都是溫情和善意,。在這里，每一個人都是完全平等的,，即使他們來自不同的環(huán)境,，衣著打扮也各不相同。當他們深深地沉浸在某一本書里的時候,，就成了這夜航船的一份子,，安靜、和諧而美好,。

“他們付出了太多太多?！迸笥咽潜境敲襟w人,，對這書店的經(jīng)營情況了解甚多。

我當然理解,，在商業(yè)社會中,，如果某個項目違背了商業(yè)規(guī)則，必定弄得自己舉步維艱。

“我來此采訪過,，他們有更高的追求,，達則兼濟天下，窮則獨善其身,?！迸笥蜒a充。

那兩句話是自古至今仁人君子們的最高追求,，但正因為有追求,，才會遭遇白眼、嘲笑,、譏諷,、懷疑、不理解等各種阻力和困境,。

朋友是性情中人,，年輕時曾經(jīng)發(fā)誓要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，至今仍然為了這樣的目標努力著,。

我忽然記起了童話中那個擁有大花園的巨人，當他最后推倒花園的藩籬之后,，陽光照進來了,，孩子們跑進來了，小鳥飛進來了,，笑聲充滿了大花園,，他也永遠拋開了煩惱憂愁。童話的最關(guān)鍵點,，就是要“推倒藩籬”,，破除一切頑固保守的舊規(guī)則，讓所有人看到新的陽光與希望,。

“就是那些人推倒了巨人的藩籬,。”我悄悄指向柜臺后面的夜班工作人員,。

朋友笑了,，頻頻點頭。

書店有無數(shù)舊規(guī)則,，我們的生活也是一樣,，墨守成規(guī)的人就像高墻內(nèi)自閉的巨人，根本體會不到任何快樂,。我相信,，就像工作人員說的,，在接納與奉獻中忙碌著，他們每天都充實而快樂,，覺得很有意義,。

感謝這家書店，讓所有的“巨人”都看到了光明與希望,。我祈愿有更多書店追隨他們真,、善、美的步伐,，讓這樣仁慈祥和的夜航船?？吭诿恳粋€城市的每一條街道……

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇十

最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村,。凡事貴在用心,，只要有了堅定的信念，我們就能創(chuàng)造出一片絢麗的風景,，讓我們用堅定的信念去開拓進取,，以夢為馬，養(yǎng)就心中一段春,。

記得《荒島余生》中的查克,，在時機與風向中苦苦地等待而終于到來之時，他依然沒能逃出荒島,，原因就在于信念不夠堅定,，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經(jīng)歷了重重困難后依然沒有放棄希望,，信念之歌在他心中回蕩,，于是，他終于擺脫了一切束縛,，重獲自由,！每個人都是自己的上帝，假如你自己不帶著堅定的信念去努力拼搏,，還有誰會來幫你,？有了堅定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月?lián)Q新天”的魄力,，有了堅定的信念,，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣,，有了堅定的信念,，我們必能養(yǎng)就心中一段春，養(yǎng)出屬于自己的風景,！

曾經(jīng),，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒有向厄運屈服,，只因心中有一個信念：苦難的生活終會撥云見日,，走向光明。于是,，這個無愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作,，沒有一絲懈怠地地等待，終于等來了苦盡甘來的時候,，等來了他與叔父沈從文平反的時候,。經(jīng)年之后，有人問他：“在當時的環(huán)境中何以如此從容,？”他笑著答道：“黑就是黑,，白就是白?！笔刈?nèi)心的信念,，處事亦帶來春風，這是黃老的人生哲學,，我們也應用堅定的信念去堅守心中的理想,，養(yǎng)就心中一段春。

不由得想起了創(chuàng)刊30周年的《南方周末》,，始終恪守著以真實展現(xiàn)當代中國風貌的信念,，彰顯當代媒體的報格。它時而宏大敘事,，時而犀利評論,，但絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實地講述著大時代里的一個個小人物大人物的命運,，講述著當代中國發(fā)展的眼淚與歡笑,。真實是它孜孜不倦的追求，而這份辦報的信念也讓它在報業(yè)獨樹一幟,，給其他媒體樹立了榜樣,！有信念的報社才能辦出讓人鼓舞的報紙，而這種對于信念30年如一日地堅守也是當今中國發(fā)展所必不可少的,！

生活如海,，信念作舟，行舟于海,，方知海之遼闊,；生活如山，信念為引,，尋路攀山,，方知山之奇?zhèn)?；生活如歌，信念為曲,，和曲而歌,，方知歌之?yōu)雅！

讓咱們帶著堅定的信念,，養(yǎng)就心中一段春,，走進天涯，洗盡鉛華,，揀盡寒枝,，歌盡桃花。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇十一

我是小人物中的一員,，小人物亦有生活,，亦如用顯微鏡觀察一滴水，鏡中也會別有洞天,，小人物的生活好比一面哈哈鏡,，反映出不同的快樂與追求。

顯微鏡觀小人物

把目光放到最細,。身為小人物的我如今坐在考場中,，為了自己的明天，為了自己的夢想而拼搏,。在考場外的父母,，正在焦急地等待著我們。烈日當空,，滴滴汗珠流過臉頰,，流下的是一道道對兒女殷切的期望。

用顯微鏡把目光放到最小處,。柴米油鹽,，一日三餐，小人物每天重復著看似單調(diào)而又毫無意義的活動,。然而這些活動卻成為了維系整個社會正常運轉(zhuǎn)的必不可少的元素,。有的人需要付出，有的人需要公正,，有的人需要認真,。正因為這些“有的人”在自己的崗位上默默無聞地耕耘著，社會才能正常運轉(zhuǎn),。著名相聲演員馮鞏在春晚上曾經(jīng)有過一段經(jīng)典的臺詞：在相聲界我演員演的最好,，在演員里我導演導的最好，在導演里我編劇編的最好,，在編劇界我相聲說得最棒,。所以請記住,，在別人的天空里我們可以是星星，在自己的天空里卻必須是太陽,。

著名指揮家舟舟天生染色體缺少,，但是在全家人的努力引導下,，舟舟走向了指揮道路,，一路的艱辛，終于有所收獲,。殘聯(lián)主席鄧樸方曾擁抱著舟舟,，深情地說：“一切生命都是偉大的！”

顯微鏡下的小人物其實并不渺小,，他們很偉大,，他們用意志與精神支撐起了整個家庭，整個集體,，乃至整個社會,。小人物就如金字塔基，為金字塔的高度奠基,。小人物,，不平凡。

哈哈鏡觀小人物

身為小人物的我親身經(jīng)歷了小人物的生活,，就如同一面哈哈鏡,，百態(tài)人生，世間冷暖,，無不囊括其中,。離合悲歡，成功失敗,，無不各異,。但相同的是，哈哈鏡中的小人物是有血有肉的,，無論是菜市場討價還價的家庭主婦,，站臺上送走兒女的父母，還是如今身在考場中的我們,，無一不是有血有肉的,。

社會每天都在向前進，不同的人物也會有不同的追求與夢想,。有草根英雄,，草根演員，每個人都不虛人間此行,。小人物也有夢想,，小人物也有追求,。哈哈鏡中的他們夢想與追求是很不相同的，他們現(xiàn)在生活著,，亦快樂著,；他們可能平凡，但定有理想,，有抱負,。那個創(chuàng)造了奇跡的保羅帕茲，一個手機推銷員,，通過執(zhí)著追求,，成為了一位光芒四射、眼睛里燃燒著無限激情的藝術(shù)家,！他帶給我們的感動,，除了才華之外，更因為他的勇氣與執(zhí)著,！他用自己的經(jīng)歷證明了,，小人物的夢想，足以震撼世界,！只要你不停地走,，倔強地走！

身為小人物中的一員,，我愿意把自己放在顯微鏡下反觀內(nèi)心,，也愿意把自己放在哈哈鏡前快樂人生。做一個小人物,，要真實,，要快樂，不簡單,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇十二

給時光以生命,，而不是給生命以時光。帕斯卡爾如是說,。

正如周國平《時間》中論道,，我們站在時間與空間的交匯點上,，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處,。時間是這樣一個永遠無法觸摸的抽象,，卻又這樣真實地存在,，一如哲學中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。

瞬間無法停留,，永恒不可企及,。我該如何在時光的隧道中,，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人,？

詩人曾認為是時間的記錄者,，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時更替,。然而,，他們越是奮力，就越像是掙扎,，在時間里擺脫時間,。

在孩子的世界里，時間是無窮無盡的,。曾經(jīng),，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗,，但卻是曾經(jīng)。

身前身后,，在歷史長河中起起伏伏,，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志,，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚,，成就自己在時光中的生命。今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊神手表明了時光中生命的異彩紛呈,。也有海子“面朝大海,，春暖花開”，以夢為馬,，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命,。

然而，他們的成功很難復制,，因為時間在變,，萬物在變，一個人成功的路子也在變,。

我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心,？

我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運的安排,。我無權(quán)忘記過去,，但我必須堅定前進的步伐，給我的時間以生命,。

流年中的悲喜推疊,，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到,，沒有什么不朽,，誰能保證心不變，看得清世事滄桑,。我們吶喊,，我們彷徨，都只有一個期限,，那就是一生,。一生何其短，又何其長,。一花一世界,，一佛一如來。唯有在這一生中,，把握好自己的時間,，如何做人，如何在合適的時間里做好該做的事才是真正思考的事,。我真愿在我的時間里,，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟,，又堅強,。

給我的時光以我的生命，讓生命在時光中緩緩流淌,。

點評：本文作者善于引用名言和典故,，總借他人之言與之例來發(fā)表自己的看法，基本沿著“是什么”,、“為什么”,、“怎么辦”的總體思路來行文。依賴于文采斐然的語言,，作者的文字與眾不同,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇十三

青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線,。

海龜伸頭探路,，是因為生命航線中預定了嘗試并躲避敵人的路線。

可是人總是要干預他們,。好心人拿剪刀剪開繭,，可蝶已無力再展翅高飛。好心游客趕走老鷹,，可成群的小龜無力再見到自己的父母,。

于是我們才明白：不要改變生命的航線。

“少無適俗韻，性本愛丘山”,，陶潛的生命航線是指向自然,，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向,，可陶潛只上任不足百天,，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生,。當他回到自己生命航線時,，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”,。不免由衷感嘆：“久在樊籠里,，復得反自然”。

悠然自得,，恬淡自然是陶淵明的生命航線,，我們不能改變。

“孩子的路要讓孩子自己去走,，我們不能總是為他們鋪平道路”,。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排,，學習也不用我們管，他明白自己的路”,。不用自己的思想改變孩子,，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直,。而有些家長,，在校找老師，在外找朋友,，為孩子鋪就一條“平坦大道”,，看似前途光明，實則未來渺茫,，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評,，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。

人生之路必然要經(jīng)過痛苦,、挫折,，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶,，已不能展翅飛翔,。孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹?！案改钢異圩?，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線,。

不改變別人的生命航線,，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益,，用死完成了一次壯烈飛行,。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線,，堅持自己為人民的人生航線,，是偉大的！

這一刻我們明白,，每個生物都有自己生命的航線,，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線,，奮力飛翔,！生命才會完美，不要改變生命的航線,，讓他向著生命遠航,！

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇十四

看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動,。

禁錮已久的已逝的與我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來,，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措,。

早晨起床,，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了,?！彼麄兌夹α恕?/p>

三年一瞬,，曾經(jīng)認為漫長的高考路已到盡頭,，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學課校長坐在講臺上我們的小心翼翼,；我記得發(fā)了高燒數(shù)學老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足,；我記得無數(shù)個夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數(shù)個清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想,，這一切或成功或失敗的努力,，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷,，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了,。

而今,，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門,，雖然我仍只是望著它遐想,，但是我知道，那是與未來,，與更廣闊天地的連接點,。門口，有自由的風氣,，有大師的思想,，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔,，然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇,；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去,，去與其他魚兒嬉游爭食,，去與海底的珊瑚問好。門后,，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地,。而現(xiàn)在，我已正在不遠處眺望著它,，過不多久,，我就要一踮腳夠到它了。

門與路,，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水,，門后收獲驚喜,；路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地,，作為對執(zhí)著的人最好的回報,。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力,。而即將走完一程路,、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了,。

我的路上有溫暖同行,，我收到了媽媽關(guān)切的電話,，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那些時刻,，我便握緊拳頭,，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開,。有一刻我終將試練我的鋒芒,，在另一個圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空,，我將依然微笑著面對一切,，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但是我知道,，我依然不能停止奔跑,，因為大學之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路,，那里有我未來的陰晴雨雪,，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光,。

高考滿分議論文解析 高考滿分議論文萬能套用框架篇十五

我深知此行艱險,，但是我實在放不下那里的孩子，我想,，我可能還會回來吧,。你們在這邊要好好照顧自己，不要擔心我,?！粝逻@封短信，開始啟程,。

我將厚重的行李緊靠在身,。細細搜尋著一個無人的座位，車廂里充斥著一種陳舊的霉味,，我真心認為這是幾年前被人棄置的車廂,。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味,，中年男子抽的劣質(zhì)香煙味,。種種的一切，都跟上個月去西藏的情況像極了,。走了約摸二十分鐘的樣子,，才找到角落里一處安閑之地。對面的男子已疲憊得不像樣,，頭倒在桌子上,。然后,，我打開窗戶，想讓新鮮的空氣涌進來,。這時,，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道,，快到了,，從四川自貢搭火車去邊壩，不過短短五個小時而已,。然而我一個月的思念在孩子的眼里大概像一年那么長,。

那些因大骨節(jié)病而無法翻山越嶺的孩子們，他們有的還很小,，有的已滿了二十歲了,，上個月，我作為一名教師,，因為支教一個月的行動而來到了這個貧窮落后卻又充滿笑容的特殊學校,。

他們長高了沒有？該是娜拉又長胖了一點點嗎,？我按照慣常的思路思考,，卻發(fā)現(xiàn)我錯了。因為缺維生素而患有嚴重的大骨節(jié)病的孩子是永遠長不高,，長不胖的,，只是患病的時期不同才會形成高矮差異。想到這里,，覺得喉嚨里有東西,，我開始哽咽起來，才發(fā)現(xiàn)邊壩到了,。

那群孩子在曬太陽,，發(fā)現(xiàn)一個人影走來，他們齊刷刷地盯著,，會是誰呢,？他們絕沒有想到是我，這從我走到他們面前時他們驚詫的笑容可以看出,。“老師,，你不應該回來的,。”這個因災害而早熟的男生用生硬的漢語同我講話,。我記得他叫阿西,，因為患病而遭母親拋棄,。他跟我說過悄悄話，說他們從來不指望有老師,，因為他們總是來了一個月就走了,，再也沒有回來過。那時我就告訴他：“不會的,，至少我不會,。”

是啊,，我怎么會離開呢,。我喜歡邊壩藍藍的天，白白的云,，青黛的山與奔騰不息的江河水,。更重要的是這里的一群遭受困難卻樂觀堅強的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們,，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥,，讓他給孩子送米來。這時,，名叫卓瑪?shù)男」媚镆性趬钦f：“老師,，你還會走掉，去好多好多人的城市嗎,？”我輕撫著她的頭發(fā),，“呣啦?！辈粫?，這是我一個月里學習藏語的結(jié)果，我不后悔,。

我倚著門,，看著遠處山上翻飛舞動的經(jīng)幡，它不也默默在山頭,，給人帶來福氣與好運嗎,？心安處，即在邊壩,?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，以此地為吾長吾死之地吧,。