在現(xiàn)在社會,,報告的用途越來越大,,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
中學教師教學考核工作總結(jié)匯報 中學教師考核工作總結(jié)報告篇一
一、政治思想方面:
一年來,,始終堅持與時俱進,,積極貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),,教書育人,,愛崗敬業(yè),始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,,身體力行,,率先垂范,積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,,不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導,服從分配,,團結(jié)同志,,嚴于律已,寬以待人,,實事求是,,任勞任怨,從不計較個人得失,。熱愛學生,,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,,真正做到了為人師表,,教書育人。積極參加業(yè)務(wù)學習,,內(nèi)容涉及新課程理論,、素質(zhì)教育,、十八大解讀等,不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極參加校本培訓和校本教研,,參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓,不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,。
二,、業(yè)務(wù)能力方面:
教學工作
一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致,。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準確把握難重點,。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,,堅持學生為主體,教師為主導,、教學為主線,,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,,突破難點,。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,,通過各種游戲,、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學效率,。
班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,,對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學生的學習情況,,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,,培養(yǎng)刻苦學習的意志,,教會學習方法,學好各門功課,,并掌握學生的課業(yè)負擔量,。
4、關(guān)心學生身體健康,,注意保護視力,指導開展豐富多彩的`班級活動,,積極參加學校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,取得家長的支持和配合,,指導家長正確教育子女等,。通過以上工作,本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。
三、出勤方面:
在這一年的工作中,,我能出滿勤,、干滿點,,早出晚歸,以校為家,,平均每天在校時間10個小時,。能積極參加學校的各種活動,圓滿完成學校布置的各項任務(wù),。
四,、取得成績方面:
圓滿完成本學年的教學工作任務(wù),在教育教學方面也有一定的成績,。其它方面的成績有:
1.20__年2月被評為校級優(yōu)秀教師,。
2.20__年9月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎。
3.20__年9月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎,。
五,、履行職責方面:
一年來,我認真完成學校交給我的各項任務(wù),,認真履行自己的職責,。圓滿完成本學年的工作任務(wù)。
六,、努力方向:
1,、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,,注重對學生能力的培養(yǎng),。
2、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。
3,、利用各種方法,訓練學生提高,、集中注意力,。
4、在教學上下功夫,,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
總之,一年來,,干了一些工作,,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學生學習兩極分化嚴重,,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。
中學教師教學考核工作總結(jié)匯報 中學教師考核工作總結(jié)報告篇二
立志從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標,。一年來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,,認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神,,自覺踐行"十八大有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責,,愛學校、愛學生,。作為一名教師,,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、教育教學方面:
一年來我一直擔任九年級的政治和歷史教學工作,,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,,改進教育教學方法,。
1.在教學中,深刻體會到要以學生為主,,以學生的發(fā)展為主,。首先,,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),,尊重學生的發(fā)言權(quán),,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果,。做到這些,,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究,。課堂提問面向全體學生,,注意啟發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好課后練習作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。利用課堂課余及班級活動,,進行一系列的實踐活動是本學期教學一個重要環(huán)節(jié)。如,,進行"知黨恩,,頌黨恩"、"我身邊的雷鋒",、"我的小康生活"等,。此類活動激發(fā)學生對黨和國家的關(guān)注熱情,還提高了學生的語言表達能力,。
對個別的差生,,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏。學生的層次不同,,思考的效率不同,,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,,依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時間,,這樣就達到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2.對課堂操作的有效性的研究,。
(1)教學目標:首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標,目標根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,。課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好課后練習作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進學生形成正確的角色感,。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事自覺請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,,積極參加校本培訓,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學之余,,還擠時間自學教育教學理論,掌握了更多媒體課件制作的方法,。經(jīng)過努力,,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導及同事,,真誠的對待每一位同志,。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,,我以一名合格教師的標準嚴格要求自己加強學習,,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
中學教師教學考核工作總結(jié)匯報 中學教師考核工作總結(jié)報告篇三
時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學年,,我任初二年級的數(shù)學教學工作,,一年來,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學,,收到很好的效果,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,,為使今后的工作取得更大的進步,,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學年教學工作作出如下總結(jié):
一,、認真?zhèn)湔n
為了使教學更加有序,,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,認真?zhèn)湔n,,備課時,不但備學生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教后感,教學反思,,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學生學習中的閃光點或困惑,及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,,以便今后改進課堂教學和提高教學水平,。
二、注重課堂教學
我注重認真上好每一節(jié)課,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,,提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生學得容易,,學得輕松,覺得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三,、做好課后輔導工作
學生學習能力各有不同,,在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補課,,把他們以前學習的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
四,、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求有針對性,,有層次性。有布置就要有檢查,,因此我及時對學生的作業(yè)批改,,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差,,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,,更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育,,及時督促。
五,、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生,,因為怕老師批評,學習上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,,我狠抓學風,,在班級里提倡一種認真、求實的學風,,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,,有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學習目標,,時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時多問幾個為什么。同時,,一有進步,,即使很小,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,,絕大部分的同學都有進步,但是還有反復(fù),,我就不斷地進行教育和疏導,,要允許學生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,,一份收獲,。在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下,本學期在教學方面取得了一些成績,,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處??傮w而言,,這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,,積極參加教學教研活動,,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實地工作,我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,一如既往,,再接再厲,力爭把教學工作做得更好,。