無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料篇一
當(dāng)翻開現(xiàn)代漢語詞典1231頁時,,你會找到一個字-----水。無色,、無臭,、無味的液體,在媽媽的引導(dǎo)下,,我還明白水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,,冰點0攝氏度,,沸點100攝氏度。這便是它的含義,。在我的認(rèn)識中,,或許太過于平常了!
我們每一天都必須接觸的事物,我們一向在追求與自然相融,,追求生活的完美,,但我們卻忽略了自我眼前的平凡事物,甚至制造了生活種種麻煩,。我們撫躬自問,,在日常生活中,我們是否珍惜水了呢有些人卻目空一切,,不在乎那汪逝去的水,。
當(dāng)我目視偏遠(yuǎn)山區(qū)去,看到一個骨瘦如柴的小女孩,,她雙手輕輕捧起一汪清澈的水,,眼睛里滿含淚水,可我分明看到的是一種滿足,,因為僅僅這碗干凈的水對他們來說是彌足珍貴的啊!今年農(nóng)民伯伯望著干裂得寸草不生的土地,,仰望著天空,一個一個絕望的眼神,,多么期望上天能夠給予一些水,,在他們干癟的雙手上沐浴一下。是的,,她需要水,,他需要水,萬物同樣也需要水!
在這種生命的代價的警示下,,我覺醒了,,成為我們家節(jié)水小衛(wèi)士,每一天監(jiān)督家里任何時候不良用水現(xiàn)象,,您瞧,,又給我火眼金金發(fā)現(xiàn)了。媽媽踩著時間的節(jié)拍回來,,換了衣服直奔廚房,,廚房立刻響起了嘩嘩流水聲,不用猜,,媽媽在洗菜,。媽媽,您怎樣又犯錯誤了,,不明白地球上的水資源短缺了嗎我嚴(yán)肅的詢問這樣能節(jié)儉時間,,可浪費不少水呀!我搶著回答,。媽媽臉紅了,說,,下次必須改,。我理解媽媽,她是位教師,,又是班主任,,時間緊??粗鴭寢?,我很矛盾,一邊是水資源,,一邊是媽媽,,怎樣辦呢左思又想,解決這個不良現(xiàn)象,,我得想個兩全其美的辦法,。對,這樣,,想好后,,我愜意的笑了。每一天,,我也走進了廚房,,擔(dān)任洗菜的任務(wù),這不,,我挑選了一個大大的盆子,,接好半盆水,,先把菜揀好,,并分好類,按照菜的特點,,分批進行洗,,每種菜洗好放到竹筐里。把洗過菜的水澆到花盆里,。擦著汗水,,嘗到咸咸的味道,但我的心里卻是甜甜的滋味.媽媽回來了,,臉上露出了花似的笑容,,看到陽臺上綻放笑臉的花兒,我似乎聽到水美妙的節(jié)奏,。
一滴水,,凝聚了神秘,,一舉動,書寫我們的明天,,看到這,,你明白了吧,其實節(jié)水就是這么簡單!所以,,只要我們從自身開始做起,,像珍惜生命那樣去珍惜每一滴水,它定會劃出魅力和美共存的風(fēng)景線,。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料篇二
我雖然是一名普通的小學(xué)生,,但在環(huán)境保護方面,我很喜歡動腦筋的,,我的腦子里有許多的金點子,,帶著朋友們開展了許多有意義的環(huán)保活動,,產(chǎn)生了很大的影響,。
7歲時,我讀書了,。成了一名學(xué)生,,能夠用筆寫字,用紙做作業(yè)了,,我很高興!我是一個喜歡想問題的孩子,。一天,我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)寫字的紙用了一面,,背面一個字也沒有寫就把這張紙當(dāng)成了一張廢紙了,,還有一個同學(xué)撕下能夠做作業(yè)的紙疊飛機,扔得到處都是,。我明白,,我們用的紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張,,我校有20xx多人,,那一個星期就等于浪費了15000多張紙。我聽大人們說,,一棵3米高的大樹,,只能夠造5000張紙,如果浪費了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹嗎節(jié)儉用紙也是等于保護了環(huán)境,,這個想法讓我興奮極了,。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個伙伴商量了一下,他們都表示同意,。我們提議一個環(huán)保小隊的想法告訴了媽媽,,媽媽也同意了,。
就這樣環(huán)保小隊成立了。小隊的任務(wù):就是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來,。我還給小隊取了一個不起眼的名字,,叫“一張紙小隊”,因為不管節(jié)儉多少紙,,都是從節(jié)儉一張紙開始的,。“一張紙小隊”從號照大家兩面用紙,,節(jié)紙護樹開始,,參與環(huán)保活動,。很快“一張紙小隊”就得到了教師和同學(xué)響應(yīng),,紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。此刻,,“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙,,相當(dāng)于保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網(wǎng)上發(fā)布了還得到了許多城市的孩子們的支持,,此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張,,相當(dāng)于保護了1200棵大樹。
“一張紙小隊”的成功,,激發(fā)了我的環(huán)保熱情,,我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了許多小朋友的注意,我們想動員20xx位同學(xué)用平時積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢,,在少年先鋒林里種上20xx棵樹,,作為環(huán)保少年迎接新世紀(jì)的一個禮物。節(jié)能減排,,讓世界環(huán)境更好,。
“一張紙”,一個不起眼的數(shù)字,,或者說一個不足掛齒的小東西,,可小作者善于從小數(shù)算起,如果大家都參與“一張紙”小隊,,那節(jié)儉的數(shù)字就可大呢!對環(huán)保的意義就顯而易見。
城里的孩子用水都是嘩啦啦地放,,有時還故意不關(guān)水龍頭,,任那水嘩啦啦直流??吹竭@種情景,,我感到萬分心痛,,那水仿佛是從我心里流出來的一樣,我立刻跑過去把龍頭關(guān)好,,可是有的同學(xué)不理解,,有幾次他們還說了我。
我想:也許是他們不明白水的珍貴,,沒有經(jīng)歷缺水的難處,。于是,我下定決心,,要做一個默默無聞的節(jié)水小衛(wèi)士,。之后,我就行動起來,,我找來一些節(jié)水文章讀給大家聽,,要求同學(xué)們節(jié)儉用水;另外,每一天無論下課還是放學(xué),,我都時刻注意著學(xué)校的水龍頭,,只要看到水嘩啦啦地流,我就走過去,,要求同學(xué)把水放小點,,水沒有關(guān)的,我細(xì)心地關(guān)上,。
在那里,,我想說的是:水是生命之源,期望每個同學(xué)都節(jié)儉用水,,都來做一個節(jié)水小衛(wèi)士!
小學(xué)生環(huán)保事跡材料篇三
我是文祖鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班的學(xué)生王興達(dá),。我在校遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,熱愛祖國,,熱愛團體,,把團體的利益放在第一位,多為團體爭光添彩,,不做有損于團體榮譽的事,。好好學(xué)習(xí),天天向上,,上課認(rèn)真聽講,,回答問題,按時完成作業(yè),,努力掌握好文化知識,。講究衛(wèi)生,做到從自我做起,并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,,做好“玻璃每周一擦,,衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。
我平時保護環(huán)境,,配合學(xué)校開展環(huán)保工作,,使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環(huán)保意識,,號召同學(xué)們從不一樣的方面來關(guān)愛自我的家園,,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻自我的一份力量!我動員身邊的人一齊來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,,我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,,讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
在日常生活中,,我一向堅持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,,做到了節(jié)儉用水,一水多用,。如淘米的水能夠用來澆花,,洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源,慎用洗滌用品,。使用洗滌用品前,,仔細(xì)閱讀《使用說明》,防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電,,隨手關(guān)燈;保護樹林,,愛惜紙張,節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡,,采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子,,一次性紙杯等;垃圾分類投放,回收可再次利用的資源;不吃野生動物,,不用野生動物制品,,如野生動物皮毛;參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,,而是行動,。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事,,可是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo環(huán)境的職責(zé)心,,從自我做起,從小事做起,,攜手保護我們的家園,,自然會給人類應(yīng)有的回報,青山綠水,、碧草藍(lán)天就會與我們常在,。
感激教師和同學(xué)們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽稱號,在今后的學(xué)生與生活中,,我將更加配合學(xué)校大隊長做好學(xué)校的環(huán)保工作,,參與學(xué)校組織的環(huán)保活動,,配合學(xué)校將”彎腰工程“繼續(xù)進行下去,,大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起,,為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量,。
期望教師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作,提出寶貴的意見與提議,。
小學(xué)生環(huán)保事跡材料篇四
張藝博,,是邯鄲市實驗小學(xué)二(7)班的學(xué)生。2012年1月被市政府幼兒園評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號,;2013年1月被市實驗小學(xué)評為“雛鷹好少年”稱號,;2013年12月1日被中國跆拳道協(xié)會授予九級級位證書;2014年1月再次被市實驗小學(xué)評為“雛鷹好少年”稱號,。他是一位樂于助人,、團結(jié)同學(xué)、善于觀察,、關(guān)心社會,、熱愛生活的好學(xué)生。他的興趣愛好比較廣泛,,看書,、畫畫、下棋,、書法,、唱歌、跆拳道,、騎自行車運動等等,,都是他的最愛。
在學(xué)校里,,他發(fā)奮學(xué)習(xí),,是同學(xué)的好榜樣,老師的好幫手。在家里,,他是爸爸媽媽的小助手,,尊敬父母,孝敬老人,。在生活中,,還是節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”,。從幼兒園時就獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號,經(jīng)常提醒周圍的人不亂丟垃圾,,愛護環(huán)境從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電開始,。
為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環(huán)保意識,參與環(huán)?;顒?。利用雙休日去公園等公共場所爭當(dāng)“小宣傳員”和“環(huán)保小衛(wèi)士”,向朋友,,父母和街坊鄰居進行環(huán)保宣傳,,且監(jiān)督并勸說。發(fā)宣傳單,,宣傳節(jié)約資源的重要性以及節(jié)約資源的好處和方法,,在王老師的倡議和幫助下,還和伙伴們一起自己動手,,自己寫畫了一份份節(jié)能小傳單,。
教育家長從我做起,從力所能及的小事開始,,在一點一滴中節(jié)約,,人人爭當(dāng)節(jié)約能手,使大家知道要想使我們的明天更美好,,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,,從今天開始,從這一時,,這一分,,這一秒開始,刻不容緩,,保護我們的地球,,愛護我們的環(huán)境,,珍惜我們的生存空間。我們就應(yīng)該節(jié)約使用資源,,珍惜每一滴水,,每一度電,杜絕一切浪費,。樹立“節(jié)約光榮,,浪費可恥”的觀念,,才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與生存,。以此為基礎(chǔ)才能更好的發(fā)展和諧社會。
同時,,張藝博同學(xué)還積極參加各類環(huán)?;顒樱J(rèn)真制作環(huán)保小抄報,、精心繪制環(huán)保畫,。經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識,使大家深刻認(rèn)識到保護環(huán)境,,保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責(zé)任與義務(wù),。在家里,他也不忘提醒爸爸媽媽,、親朋好友都行動起來“節(jié)約資源,,保護環(huán)境”,做一個環(huán)保公民,。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí),,大力宣傳環(huán)保知識外,該學(xué)生時時以實際行動爭當(dāng)“環(huán)保之星”,。在學(xué)校,,他愛護每一株花草,每一顆樹木,,不摘花,,不踏進草坪,不隨地亂丟垃圾,,不亂涂亂畫,,愛護公物和保護環(huán)保設(shè)施,從不隨地吐痰,。當(dāng)他看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭,,就會立刻跑過去關(guān)好,洗手的時候水不開的太大,,節(jié)約每一滴水,。當(dāng)他看到有的同學(xué)捉一些有益的昆蟲時,,就會立刻勸說他們放掉。當(dāng)他看到有人隨地丟垃圾時,,就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶,,并會告訴同學(xué),不能隨地亂丟垃圾,。當(dāng)他看到有人要隨地吐痰時,,就會跑上去制止他。在家里,,勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水,;隨手關(guān)電燈、電視,、電腦以及人不在房間時關(guān)掉空調(diào),,不得不開時也要調(diào)高一檔。外出時,,能不開車盡量不開車,,多選擇綠色出行(所以家里每人配備一輛自行車,節(jié)假日出去“自駕游”),。堅決不用一次性筷子和杯子,。在小區(qū),不亂丟果皮紙屑,;按垃圾桶的提示分類投放垃圾,;保護小區(qū)的一草一木。
現(xiàn)在張藝博同學(xué)年齡還小,,能力也有限,,但他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信,,只要大家都積極行動起來,,一定能創(chuàng)造出一個綠色的美好家園!
“從我做起,,從小事做起,。”成為張藝博的環(huán)保生活座右銘,。小學(xué)生是祖國的未來,,祖國的未來必環(huán)保先行。相信小小年紀(jì)的張藝博必將以積極的態(tài)度,,為環(huán)保事業(yè)盡自己的一切努力,,成為保護環(huán)境的生力軍!