在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初三語(yǔ)文期末考試題篇一

一,、解字：

不辱使命謂安陵君易安陵其許寡人

加惠雖然故不錯(cuò)意也請(qǐng)廣于君

逆寡人輕寡人與豈直五百里哉

怫然布衣之怒免冠徒跣以頭搶地耳

庸夫非士之怒也倉(cāng)鷹擊于殿上

休祲降于天縞素色撓長(zhǎng)跪而謝之

寡人諭矣

二、譯句：

1,、寡人欲以五百里之地易,，安陵君其許寡人!

2、安陵君因使唐雎使于秦,。

3,、且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,，以君為長(zhǎng)者,，故不錯(cuò)意也。

4,、今吾以十倍之地,，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與?

5、安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?

6,、天子之怒，伏尸百萬(wàn),，流血千里,。

7、布衣之怒,，亦免冠徒跣(xiǎn),，以頭搶(qiāng)地耳。

8,、夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月;聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日;要離之刺慶忌也,，倉(cāng)鷹擊于殿上,。

9、懷怒未發(fā),，休祲(jìn)降于天,，與臣而將四矣。

10,、若士必怒,，伏尸二人，流血五步,，天下縞(gǎo)素,，今日是也。

11,、秦王色撓,，長(zhǎng)跪而謝之

12、寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,。

三,、理解：

本文篇幅不長(zhǎng)，卻繪聲繪形地塑造了唐雎和秦王的形象,。作者把這兩個(gè)人物放在一場(chǎng)尖銳的矛盾沖突當(dāng)中,，通過(guò)對(duì)話，鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn),。

唐雎：有膽有識(shí),、不畏_,、敢于斗爭(zhēng)、機(jī)智勇敢,、臨危不懼,、愛(ài)國(guó)忠君、不卑不亢,、勇于獻(xiàn)身,、大義凜然、從容鎮(zhèn)定

秦王：驕橫狂暴,、陰險(xiǎn)狡詐,、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏,、仗勢(shì)欺人,、欺軟怕硬、內(nèi)心虛弱,、卑躬屈膝,、前倨后恭、貪得無(wú)厭

四,、中考鏈接：

1,、用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人?

首先，唐雎針?shù)h相對(duì),，寸步不讓,，用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次,，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王,，并表示要效法這些有膽識(shí)的勇士，不畏_,，刺殺秦王,。_后，唐雎“挺劍而起”,，以死相拼,，舍生取義，挫敗秦王,。(答出要點(diǎn)及過(guò)程,，意近即可)唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏_,、敢于獻(xiàn)身的人,。

2、面對(duì)強(qiáng)秦的無(wú)理指責(zé),，唐雎是如何應(yīng)對(duì)的?

(否,，非若是也)安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

(唐雎重申安陵君“受地于先王,，愿終守之,，弗敢易”的立場(chǎng)，斷然拒絕“易地”)

3,、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí).為什么要引出專諸、聶政,、要離行刺的故事?并效仿“三士”欲刺秦王,，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。

表明自己要效法他們,，同時(shí)表達(dá)了要跟秦王斗爭(zhēng)到底的決心,。迫使秦王屈服;不辱使命，保全了安陵國(guó),。

4,、簡(jiǎn)析“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?”在文中的表達(dá)作用,。

用反問(wèn)激怒秦王，揭穿秦王的_,，維護(hù)本國(guó)國(guó)土的尊嚴(yán),。

5、文中描寫(xiě)秦王神態(tài)的詞語(yǔ)有“不悅”,、“怫然怒”,、“色撓”，表現(xiàn)了秦王驕橫兇暴和色厲內(nèi)荏的特點(diǎn),。

6,、結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析作者主要通過(guò)什么手法來(lái)刻畫(huà)人物的,，這種手法有什么好處?

語(yǔ)言(或“對(duì)話”)描寫(xiě),。突出人物思想性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,。

7,、列舉我國(guó)歷“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡,。

①墨子阻止公輸盤(pán)和楚王攻打宋國(guó),。②晏子出使楚國(guó)，令楚王自取其辱,。

③諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,，聯(lián)吳抗曹,。

藺(lìn)相如——完璧歸趙張騫——絲綢之路、出使西域

燭之武——巧退秦師蘇武——蘇武牧羊華元——華元衛(wèi)宋

初三語(yǔ)文期末考試題篇二

鄉(xiāng)愁

創(chuàng)作背景：

余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之中,，多次與親人的聚散離合,。1971年，20多年沒(méi)有回過(guò)大陸的余光中思鄉(xiāng)情切,，在臺(tái)北廈門(mén)街的舊居內(nèi)寫(xiě)下《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)

文章賞析：

該詩(shī)情深意切,，既渴望了祖國(guó)的統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫(xiě)的淋漓盡致,。正像中國(guó)大地上許多江河都是黃河與長(zhǎng)江的支流一樣,，余光中雖然身居海島，但是,，作為一個(gè)摯愛(ài)祖國(guó)及其文化傳統(tǒng)的中國(guó)詩(shī)人,，他的鄉(xiāng)愁詩(shī)從內(nèi)在感情上繼承了我國(guó)古典詩(shī)歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感,。同時(shí),，臺(tái)灣和大陸人為的長(zhǎng)期隔絕，飄流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的思鄉(xiāng)情懷,。余光中作為一個(gè)離開(kāi)大陸三十多年的當(dāng)代詩(shī)人,，他的作品也必然會(huì)烙上深刻的時(shí)代印記?！多l(xiāng)愁》一詩(shī),，側(cè)重寫(xiě)個(gè)人在大陸的經(jīng)歷，那年少時(shí)的一枚郵票,，那青年時(shí)的一張船票,，甚至那未來(lái)的一方墳?zāi)梗技脑⒘嗽?shī)人的也是萬(wàn)千海外游子的綿長(zhǎng)鄉(xiāng)關(guān)之思,，而這一切在詩(shī)的結(jié)尾升華到了一個(gè)新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭,。”有如百川奔向東海,，有如千峰朝向泰山,，詩(shī)人個(gè)人的悲歡與巨大的祖國(guó)之愛(ài)，民族之戀交融在一起,。而詩(shī)人個(gè)人經(jīng)歷的傾訴,，也因?yàn)榻Y(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思。正如詩(shī)人自己所說(shuō)：“縱的歷史感,，橫的地域感,。縱橫相交而成十字路口的現(xiàn)實(shí)感,?！?《白玉苦瓜》序)余光中熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化,，熱愛(ài)中國(guó)。禮贊“中國(guó),，最美最母親的國(guó)度”,。

全詩(shī)共四節(jié)。一方面,，詩(shī)人以時(shí)間的變化組詩(shī)：小時(shí)候——長(zhǎng)大后——后來(lái)——現(xiàn)在,，四個(gè)人生階段。另一方面,，詩(shī)人以空間上的阻隔作為這四個(gè)階段共同的特征：小時(shí)候的母子分離——長(zhǎng)大后的夫妻分離——后來(lái)的母子死別——現(xiàn)在的游子與大陸的分離,。詩(shī)人為這人生的四個(gè)階段各自找到一個(gè)表達(dá)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物：小時(shí)候的郵票——長(zhǎng)大后的船票——后來(lái)的墳?zāi)埂F(xiàn)在的海峽。由此,，看到這首詩(shī)以時(shí)空的隔離與變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)，構(gòu)思極為巧妙,。

詩(shī)人精練地提取了幾個(gè)單純的意象：郵票,、船票、墳?zāi)?、海峽,。這四個(gè)意象是單純、明朗,、集中,、強(qiáng)烈。它們又是豐富的,，即不是堆砌而是含蓄有張力,，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。這四個(gè)意象把本是一個(gè)非常抽象的“鄉(xiāng)愁”物化,、具體化,，通過(guò)“托物寄情”取得了很好的藝術(shù)效果。這些意象和“這”,、“那”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的指示代詞聯(lián)接在一起,，巧妙地將彼此隔離的人、物,、時(shí)間和空間,，將愁緒的兩端緊密融合。若有若無(wú)的距離和聯(lián)系,，給那些整日在相思,、別離和相聚閶奔波的人們一種強(qiáng)烈的共鳴，給人們一種難以言表的哀愁和歡欣,。詩(shī)歌以時(shí)間的次序?yàn)榻?jīng),，以兩地的距離為緯,，在平鋪直舒中自有一種動(dòng)人心魄的魅力，引起人們無(wú)限的哀愁和無(wú)盡的相嗯,。

詩(shī)歌在藝術(shù)上呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的整飭美和韻律上的音樂(lè)美,。在均勻、整齊的句式中追求一種活潑,、生機(jī)勃勃的表現(xiàn)形式,，在恰當(dāng)?shù)囊庀蠼M合中完美地運(yùn)用語(yǔ)詞的音韻，使詩(shī)歌具有一種音樂(lè)般的節(jié)奏,，回旋往復(fù),，一唱三嘆。詩(shī)人用融合了中國(guó)傳統(tǒng)審美特征的現(xiàn)代詩(shī)語(yǔ),，唱出了詩(shī)人心中對(duì)故鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情。

《鄉(xiāng)愁》有令人矚目的形式美,。一是結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一,，節(jié)與節(jié)，句與句,，均衡對(duì)稱,。但整齊中又有參差，長(zhǎng)句與短句相互變化錯(cuò)落,，體現(xiàn)了自由詩(shī)的特點(diǎn),。二是同一位置上的詞的重復(fù)和疊詞的運(yùn)用，在音樂(lè)上造成一種回環(huán)往復(fù),，一唱三嘆的旋律,，給全詩(shī)營(yíng)造了一種低回悵惘的氛圍。

初三語(yǔ)文期末考試題篇三

沁園春雪

一,、重點(diǎn)字詞

1,、給下列加點(diǎn)字注音。

沁qìn園分fèn外妖嬈ráo成吉思汗hán數(shù)shǔ風(fēng)流人物

點(diǎn)撥：“分”“汗”“數(shù)”是多音字,，要注意課文中讀音,。

2、解釋下面加點(diǎn)的詞,。

(1)惟余莽莽惟：只,。(2)須晴日須：等到。(3)略輸文采輸：差,、失,。(4)俱往矣俱：都。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1,、用原文填空,。

(1)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封,，萬(wàn)里雪飄,。

(2)點(diǎn)明中心的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。

(3)“望”字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下,，頓失滔滔,。山舞銀蛇，原馳蠟象,，欲與天公試比高,。

(4)起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,。

(5)寫(xiě)出采用比喻,、對(duì)偶、夸張的修辭手法把靜物寫(xiě)動(dòng)的句子是：山舞銀蛇,，原馳蠟象，欲與天公試比高,。

2,、解釋下列句子。

(1)惟余莽莽,。只剩下白茫茫的一片,。

(2)山舞銀蛇，原馳蠟象,。群山好像(一條條)銀蛇在舞動(dòng),，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。

(3)俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過(guò)去了,，要說(shuō)真正的英雄人物,，還得看今天。

三,、段落背記知識(shí)清單,。

默寫(xiě)《沁園春雪》下闋詞的內(nèi)容。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,。惜秦皇漢武,，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷,。一代天驕,，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕,。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。