無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初三語(yǔ)文期末考試題 初三下語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案篇一

①表達(dá)方式 ：記敘、描寫,、抒情,、議論、說(shuō)明

②表現(xiàn)手法 ：起興,、聯(lián)想,、烘托、抑揚(yáng),、照應(yīng),、正側(cè)、象征,、對(duì)照,、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合,、運(yùn)用典故,、直抒胸臆、借景抒情,、寓情于景,、情景交融、托物言志,、借古諷今,、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合,、以小見(jiàn)大,、開(kāi)門見(jiàn)山。

二,、修辭手法：比喻,、擬人,、排比、夸張,、反復(fù),、借代、反問(wèn),、設(shè)問(wèn),、引用、對(duì)比

三,、說(shuō)明文分類：

1,、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文,、程序說(shuō)明文

2,、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)

四,、說(shuō)明順序：

1,、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序,、四季交替順序,、早晚(先后)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3,、邏輯順序：先總后分,、由主到次、由表及里,、由簡(jiǎn)到繁,、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等

初三語(yǔ)文期末考試題 初三下語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案篇二

一,、積累運(yùn)用( 35分)

1.名句默寫(10分)

(1)桃李不言,， 。 (司馬遷《史記》)

(2)足蒸暑土氣,， ,。 (白居易《觀刈麥》)

(3) ，直掛云帆濟(jì)滄海,。 (李白《行路難》)

(4)居高聲自遠(yuǎn),， 。 (虞世南《蟬》)

(5)無(wú)限河山淚,， ? (夏完淳《別云間》)

(6)《論語(yǔ)》中“ ”告訴我們要善于向周圍一切的人學(xué)習(xí),。

(7)陶淵明《飲酒》中的詩(shī)句“ ， ”蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界,，即使身居“喧囂”之境也無(wú)“喧囂”之感,。

(8)毛澤東在《七律?長(zhǎng)征》中，用夸張的修辭手法,，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是 ,， 。

2.讀下面的一段話按要求答題,。(4分)

再回首,，春天那紅艷艷的鮮花，夏天那火辣辣的陽(yáng)光,，秋天那籃汪汪的天空,，冬天那白皚皚的冰雪，如一幅幅美麗的圖畫珍藏在我們的心靈深處;

再回首,，父母那期盼的面容,，老師那殷切的目光，同學(xué)那鼓勵(lì)的話語(yǔ),，如一杯杯香chún 的美酒,，沉淀在我們的記憶深處;

再回首，那一個(gè)個(gè)大大小小成功后的喜悅,，那一次次坎坎坷坷失敗后的悲傷,，如一道道清晰的印記，juān刻在我們塵封的往事之中……

(1)請(qǐng)給文中的加點(diǎn)字注音,，根據(jù)拼音寫漢字,。(3分)

沉淀( ) 香chún juān刻

(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并訂正,。(1分)

改為

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

a.為打防犯罪,、保民平安，構(gòu)建和諧警民關(guān)系做出突出業(yè)績(jī)的100名鹽城全市優(yōu)秀社區(qū)民警受到市級(jí)表彰,。

b.我國(guó)將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城市房地產(chǎn)規(guī)則的調(diào)控,，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。

c.鹽城吉祥物“沿沿澄澄”造型優(yōu)美,、寓意豐富,，深受中小學(xué)生和鹽城市民的喜愛(ài)。

d.“天宮一號(hào)”與“神八”的成功對(duì)接,，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)當(dāng)之無(wú)愧的成為擁有建設(shè)初步空間站能力的國(guó)家,。

閱讀下面的文字按要求完成4、5題,。(4分)

一個(gè)人從呱呱落地,，便開(kāi)始儲(chǔ)蓄 。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨我們走過(guò)一生,。 ,。

①無(wú)論離的多遠(yuǎn),，隔的多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”,，借助它走出困境,。

②如果不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無(wú)異于泯滅了本性和良心,。

③我們所儲(chǔ)蓄的,，是一種血脈相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富,。

④有了親情這筆儲(chǔ)蓄,，我們即便在物質(zhì)上很貧困，精神上卻可以很富有,。

4.根據(jù)提供的文字提取關(guān)鍵信息后填在方框內(nèi) ,。 (2分)

5.將以上①②③④四句話調(diào)整語(yǔ)序后，與橫線前的句子銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(2分)

a.①②③④ b. ③②①④ c. ③①④② d. ④③①②

6.名著閱讀(6分)

(1)魯迅先生在《二十四孝圖》寫到“其中最使我不解,，甚至于發(fā)生反感的,，是

和 這兩件事?！边@兩件事是( )( )(2分)

a.老萊娛親 b.子路負(fù)米 c.黃香扇枕 d.郭巨埋兒 e.臥冰求鯉 f.陸績(jī)懷桔

(2)下列名言分別出自《名人傳》,，請(qǐng)?jiān)诿院竺娴臋M線上寫上具體的人名。(2分)

①“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”

②“不能忍受考驗(yàn)的人是無(wú)法教點(diǎn)什么給能忍受考驗(yàn)的人的,?！?/p>

(3)說(shuō)一說(shuō)《駱駝祥子》中“祥子”被稱為“駱駝祥子”的原因。(2分)

7.綜合性學(xué)習(xí)(9分)

【活動(dòng)一】探究人鳥關(guān)系(3分)

我國(guó)的愛(ài)鳥周源于1981年,，最初為保護(hù)遷徙于中日兩國(guó)間的候鳥而設(shè)立,。1992年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《陸生野生動(dòng)物保護(hù)條例》，將“愛(ài)鳥周”以法規(guī)的形式確定下來(lái),。并確定在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為“愛(ài)鳥周”,。在此期間開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)。召開(kāi)愛(ài)鳥周廣播大會(huì),，舉行愛(ài)鳥周學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),，懸掛人工鳥巢，發(fā)放和張貼愛(ài)鳥宣傳標(biāo)語(yǔ)及宣傳畫等,。由于中國(guó)幅員遼闊,，南北氣候不同，各地選定的愛(ài)鳥周時(shí)間也不盡相同,。

江蘇省愛(ài)鳥周的時(shí)間為每年的4月20日到4月26日,，2012 年是江蘇省第30屆愛(ài)鳥周。

請(qǐng)結(jié)合以下幾則鏈接材料，從“鳥類與人類的關(guān)系”角度說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),。

【鏈接材料】

材料一：宋代葛天民的《迎燕》詩(shī)：“咫尺春三月,，尋常百姓家。為迎新燕入,，不下舊簾遮,。翅濕沾微雨，泥香帶落花,。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華,?！?/p>

材料二：鳥類最明顯的益處就是消滅害蟲。鳥類在消滅害獸方面的功績(jī)也不小,。對(duì)有花植物的傳粉也有明顯作用,。同時(shí)鳥糞含有大量的氮和磷化合物，是優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,。鳥類對(duì)農(nóng)業(yè),、林業(yè)生產(chǎn)有著極大的幫助。

材料三：飛鴿傳書捎佳音,，黃雀晨鳴喚學(xué)子,，燕子春歸知時(shí)令。從古到今,，人們的生活與鳥類息息相關(guān),。通過(guò)對(duì)鳥類飛行的觀察研究，經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn),，人類制成了滑翔機(jī),，并最終于制造成功現(xiàn)代的飛機(jī)。

【活動(dòng)二】擬寫護(hù)鳥倡議(3)

請(qǐng)?jiān)谙旅娴某h書中補(bǔ)全倡議內(nèi)容(不少于三點(diǎn)),，并根據(jù)方框中的相關(guān)信息在“倡議人”后面補(bǔ)填上適當(dāng)內(nèi)容,。

關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)鳥護(hù)鳥”活動(dòng)的倡議書

全省青少年朋友們：

春天來(lái)了，許多鳥兒都來(lái)我們江蘇安家了,，他們的到來(lái)讓我們這個(gè)世界更加充滿了生機(jī)和活力,。

然而，總有些人為了個(gè)人的私欲,，在鳥兒遷飛的途中張開(kāi)無(wú)情的大網(wǎng),，殘酷地將它們殺害。有些人無(wú)視國(guó)家法律亂砍盜伐,、亂占林地,，破壞了鳥兒的家園。

為了讓人們都來(lái)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的朋友——鳥兒,，為了給它們創(chuàng)造一個(gè)安樂(lè),、祥和的家，在江蘇省第30屆“愛(ài)鳥周”宣傳活動(dòng)啟動(dòng)之際,，我們興鹽中學(xué)全體師生向全省廣大青少年朋友們倡議：

▲

▲

▲

……

廣大青少年朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，從我做起,，愛(ài)護(hù)鳥類,，保護(hù)環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥類知識(shí),，參加愛(ài)鳥護(hù)鳥活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥衛(wèi)士，與鳥類做朋友,，共同創(chuàng)造一個(gè)人與鳥類和諧相處的綠色家園,。

倡議人： ▲

二〇一二年四月十七日

【活動(dòng)三】采訪護(hù)鳥專家(3分)

假如你有幸以《鹽城晚報(bào)》小記者的身份去采訪江蘇省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的王教授，你會(huì)這樣說(shuō)——

二,、閱讀理解(55 分)

(一)古韻品析(5分)

閱讀下面的詩(shī)詞,，然后回答8～9題。

【甲】武陵春(李清照)

風(fēng)住塵香花已盡,，日晚倦梳頭,。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流,。

聞?wù)f雙溪春尚好,，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁,。

【乙】虞美人(李煜)

春花秋月何時(shí)了，往事知多少,。小樓昨夜又東風(fēng),，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在,，只是朱顏改,。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

【丙】相見(jiàn)歡(李煜)

無(wú)言獨(dú)上西樓,，月如鉤,，寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,，理還亂,，是離愁。別是一般滋味在心頭。

【注】舴艋zé měng ：形似蚱蜢的小船,。

8.【甲】與【丙】詞上闕中都有通過(guò)人物的外在行為來(lái)寫主人公的內(nèi)心哀愁的句子,，請(qǐng)將它們找出來(lái)。(2分)

【甲】

【丙】

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)下面三個(gè)句子在內(nèi)容和寫法上的異同之處,。(3分)

①只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁。 (李清照《武陵春》)

②問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流,。 (李煜《虞美人》)

③剪不斷,理還亂,是離愁,。 (李煜《相見(jiàn)歡》)

(二)文言在線(18分)

閱讀下面的文言文，完成10～14問(wèn)題

【甲】魚,，我所欲也,，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼,，舍魚而取熊掌者也。生,，亦我所欲也,，義，亦我所欲也;二者不可得兼,，舍生而取義者也,。生亦我所欲，所欲有甚于生者,，故不茍得也;死亦我所惡,，所惡有甚于死者，故患有所不辟也,。如使人之所欲莫甚于生,，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也,。是故所欲有甚于生者,，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,，人皆有之,，賢者能勿喪耳。 (節(jié)選自《孟子》)

【乙】厲王虐,，國(guó)人謗王,。召公告曰：“民不堪命矣!”王怒，得衛(wèi)巫①,，使監(jiān)謗者,。以告，則殺之。國(guó)人莫敢言,，道路以目,。

王喜，告召公曰：“吾能弭②謗矣,，乃不敢言,。”召公曰：“是障之也,。防民之口,，甚于防川。川壅而潰,，傷人必多,。民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo),，為民者宣之使言,。民之有口也，猶土之有山川也,，財(cái)用于是乎出;猶其有原隰衍沃③也,，衣食于是乎生?？谥砸?，善敗于是乎興。行善而備敗,，其所以阜財(cái)用衣食者也,。夫民慮之于心而宣之于口，成而行之,，胡可壅也?若壅其口,，其與能幾何?”"

王弗聽(tīng)，于是國(guó)人莫敢言,。三年,，乃流王于彘。 (節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)?周語(yǔ)上》)

【注】①衛(wèi)巫：衛(wèi)國(guó)巫師,。②弭：止息,。③原隰(xí)：寬廣低濕的平地。衍沃：平坦肥沃的土地,。

10.解釋加點(diǎn)詞在文中的意思,。(4分)

(1)故不茍得也 (2)故患有所不辟也

(3)國(guó)人謗王 (4)口之宣言也

11.下列句中加點(diǎn)詞意義、用法相同的一項(xiàng)是(2分)( )

a.由是則可以辟患而有不為也 為民者宣之使言

b.所欲有甚于生者 衣食于是乎生

c.由是則生而有不用也 夫民慮之于心而宣之于口

d.由是則可以辟患而有不為也 其所以阜財(cái)用衣食者也,。

12.用“∕”線為下列兩個(gè)句子標(biāo)上正確的停頓,。(每句標(biāo)兩處)(2分)

①如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生,，則 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也?

② 是 故 為 川 者 決 之 使 導(dǎo)，為 民 者 宣 之 使 言,。

13.翻譯(4分)

① 非獨(dú)賢者有是心也,，人皆有之，賢者能勿喪耳,。

② 若壅其口,，其與能幾何?

【幫幫你】在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“與”常用的義項(xiàng)有：①和,，跟;②給;③交往,，友好;④參與，贊助,，贊許,。

14 .【甲】選段所要闡釋的觀點(diǎn)是 。

選段【乙】中厲王“弭謗”的方法是 ,。邵公認(rèn)為“弭謗”應(yīng)該采用的方法是 ,。(以上均選用文中適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)回答)

【乙】文中邵公“諫”厲王“弭謗”時(shí)所用的說(shuō)理方法是與【甲】文所用的論證方法一樣的，即都采用了 說(shuō)理的方法,?！疽摇课闹小?”、“ ”,、“ ”

三個(gè)短句非常簡(jiǎn)略而形象地刻畫厲王的暴虐昏庸,。最終厲王因不聽(tīng)勸諫而落得個(gè)“ ”的下場(chǎng),。(6分)

(三)科技博覽 (12分)

太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球影響有多大?

①2012年9月22日午夜,，美國(guó)紐約曼哈頓區(qū)上空將布滿了一道五彩斑斕的光幕。在像紐約這樣的南部地區(qū),，很少有人能夠看到這種極其迷人的極光現(xiàn)象,。不過(guò)，人們欣賞美景的心情不會(huì)持續(xù)太久,。幾秒鐘后,，該地區(qū)所有電燈泡開(kāi)始變暗并閃爍不定，接著光線在瞬間突然增強(qiáng),，燈泡變得異常明亮,。隨后，所有電燈全部熄滅,。90秒以后,，整個(gè)美國(guó)東部地區(qū)都將停電。一年后,，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的美國(guó)人開(kāi)始死亡,，國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施將變成一堆廢墟,。世界銀行將宣布美國(guó)變成一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。同時(shí),，歐洲,、中國(guó)以及日本等地區(qū)或國(guó)家也都和美國(guó)一樣，在這次災(zāi)難中苦苦掙扎,。這是美國(guó)國(guó)家科學(xué)院在2009年1月發(fā)布的一份特別報(bào)告中所描述的有關(guān)2012年地球?qū)⒃庥鰪?qiáng)太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊時(shí)可能發(fā)生的情景,。

②一些科學(xué)家還預(yù)測(cè)屆時(shí)將給地球帶來(lái)“多米諾骨牌式”的影響，其影響力將滲透到現(xiàn)代社會(huì)的方方面面,。人們不禁會(huì)問(wèn),，這次太陽(yáng)風(fēng)暴是否真的會(huì)到來(lái)?它究竟會(huì)給人類帶來(lái)什么影響?

③太陽(yáng)風(fēng)暴是指太陽(yáng)在黑子活動(dòng)高峰階段產(chǎn)生的劇烈爆發(fā)活動(dòng)。它爆發(fā)時(shí)釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流,，嚴(yán)重影響地球的空間環(huán)境,，破壞臭氧層，干擾無(wú)線通信,，對(duì)人體健康也有一定的危害,。

④空間天氣和人類關(guān)系密切，太陽(yáng)風(fēng)暴可能對(duì)高度信息化的人類社會(huì)以災(zāi)難性打擊,。首當(dāng)其沖的受害者是人造衛(wèi)星,。2000年7月14日，日本的“宇宙學(xué)和天體物理高新衛(wèi)星”(asca)在太陽(yáng)風(fēng)暴中失去能源,，姿態(tài)失控,，幾個(gè)月后便墜入了大氣層。在幾個(gè)小時(shí)內(nèi),，太陽(yáng)風(fēng)暴就能使人造衛(wèi)星的壽命縮短大約兩年,。因?yàn)閹щ娏Ｗ訒?huì)侵蝕衛(wèi)星的太陽(yáng)能電池板，同時(shí)它還會(huì)在電路中引發(fā)錯(cuò)誤的指令,，或者造成放電等衛(wèi)星故障,。此外，太陽(yáng)風(fēng)暴能量的注入會(huì)使得地球大氣層膨脹,，增加了低軌衛(wèi)星的大氣阻尼,，讓它們提早墜落。

⑤1989年3月13日,，加拿大魁北克省有600萬(wàn)人在沒(méi)有電力的情況下度過(guò)了9個(gè)小時(shí),，因?yàn)樘?yáng)風(fēng)暴毀壞了電網(wǎng)中的變壓器。原來(lái),，隨太陽(yáng)風(fēng)暴爆發(fā)時(shí)侵入的等離子體,，會(huì)造成地球磁場(chǎng)的快速變化，變化的磁場(chǎng)在電網(wǎng)中誘導(dǎo)產(chǎn)生電流,。但是電網(wǎng)的設(shè)計(jì)無(wú)法應(yīng)付這些直流電,，于是最大的危險(xiǎn)就會(huì)出現(xiàn)在電網(wǎng)中造價(jià)高昂且難于更換的變壓器上,。不斷上升的直流電會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)，它會(huì)使得不堪重負(fù)的變壓器磁核飽和,，其結(jié)果就是變壓器的銅線升溫熔化,，從而使供電系統(tǒng)癱瘓。

⑥太陽(yáng)風(fēng)暴還會(huì)影響gps的無(wú)線電信號(hào),。它不僅會(huì)干擾傳播信號(hào)的電離層,，還會(huì)產(chǎn)生額外的噪音信號(hào)。在2003年萬(wàn)圣節(jié)的太陽(yáng)風(fēng)暴中,，除了民航客機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)受到影響,，太陽(yáng)風(fēng)暴中的高能粒子還干擾了飛機(jī)的無(wú)線電通訊。特別是對(duì)于高緯度地區(qū)的航線,，由于地球磁場(chǎng)的保護(hù)作用較弱,，太陽(yáng)風(fēng)暴甚至?xí)沟煤桨喔淖兒骄€達(dá)數(shù)天之久。

⑦太陽(yáng)每隔11年就會(huì)進(jìn)入一次活動(dòng)高峰年,，會(huì)向外面拋出很多物質(zhì),，就像“打噴嚏”一樣，這讓離它1.5億萬(wàn)千米的地球也“感冒”,。其實(shí)太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)人類的影響一直存在,，只是近年來(lái)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類建立的高科技系統(tǒng)規(guī)模越來(lái)越大,，對(duì)這些系統(tǒng)的依賴程度越來(lái)越高,。而這些系統(tǒng)對(duì)周圍環(huán)境的變化也越來(lái)越敏感，因而技術(shù)系統(tǒng)的災(zāi)害事件對(duì)人類社會(huì)影響的程度也就越來(lái)越大,。目前來(lái)看,，對(duì)于太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)敏感的高技術(shù)系統(tǒng)主要有：航天、通信,、導(dǎo)航,、電網(wǎng),、輸油管道等系統(tǒng),。

⑧但是太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球的影響并非那么“聳人聽(tīng)聞”。太陽(yáng)風(fēng)暴的影響主要集中在外太空,，而由于地球磁場(chǎng)和大氣層的阻擋效應(yīng),，生活在地球上并不會(huì)因此受到過(guò)于明顯的干擾。專家們表示,，當(dāng)太陽(yáng)風(fēng)暴活動(dòng)活躍時(shí),，黑子不斷燃燒、爆炸,，期間釋放的大量紫外線會(huì)使地球上空的電離層濃度突然增加,，吸收掉短波的能量,，從而造成對(duì)短波無(wú)線電信號(hào)的干擾。但日常生活中人們使用的手機(jī),，包括部分無(wú)線電都不通過(guò)電離層傳播信號(hào),，因此一般的太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球表面的通信影響不會(huì)太大。理論上,，一般的太陽(yáng)風(fēng)暴強(qiáng)度還不至于沖破地球大氣和磁場(chǎng)的保護(hù),，對(duì)地球上的現(xiàn)存物種構(gòu)成致命威脅。

15.文章第一節(jié)在文中有何作用?(2分)

16.閱讀全文,，概括太陽(yáng)風(fēng)暴可能對(duì)高度信息化的現(xiàn)代社會(huì)造成怎樣的災(zāi)難性打擊?(3分)

17.從文章內(nèi)容看,，作者認(rèn)為太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)人類的影響是否會(huì)逐漸加大?為什么?(3分)

18.說(shuō)說(shuō)第七節(jié)加橫線句中 “打噴嚏”和“感冒”在文中的意思和作用?(4分)

(四)含英咀華(20分)

閱讀下文，完成第19～23題,。(20分)

天窗(江南月)

對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),，天窗不僅為我們平添光亮，更為我們帶來(lái)了無(wú)法言喻的美妙,。

夏夜,，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái),。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫,，枕在她的懷里，仰起小臉,，有時(shí)可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上,。透過(guò)天窗，月瀉下輕柔的月,，一束束,，盈盈的，如水似乳,，漫過(guò)母親的衣櫥,，青磚地上便畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼,。

因了這一扇天窗,，四壁變得可愛(ài)。輕紗般朦朧的亮光如一道道細(xì)細(xì)的銀波傾瀉而下,，繼而宛若漣漪一圈圈由濃而淡地隱約向四周擴(kuò)散彌漫,，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇,，緩緩地扇著,，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌膚，愜意極了,。

母親一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ),，如“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角”,，我答是母親在池塘里采的紅菱,，母親便夸我聰穎。這還不夠,，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài),，不由自主地抬頭凝望著天窗外一顆兩顆水晶般的星子，牛郎織女,、吳剛伐桂的神話故事便娓娓地在我心間搖曳出如水蓮花般的清潤(rùn),。母親的聲音融著天窗下的那片亮光如小溪的流水潺潺地?fù)岜槿硪邕M(jìn)心坎，有恬淡的芳香從小小的胸腔流出,。

也不是夜夜能采來(lái)如此美妙的光線的,。江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié),。天窗外,，夜色冥茫。月亮躲起來(lái)了,，星星躲起來(lái)了,。惟有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠罩了鱗鱗瓣瓣的瓦片和玲玲瓏瓏的天窗,。但是,，別惱，雨夜光線雖為不足,，意趣卻也還正呢!天街小雨潤(rùn)如酥,。雨點(diǎn)雖輕雖柔。萬(wàn)千雨腳如滿天柳絮紛飛時(shí),，屋瓦上似有琴手的裙裾窸窸窣窣地舞動(dòng),，像蠶食桑葉沙沙沙沙地回響耳廓。童稚的心透過(guò)那方小小的天窗遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅的綢緞,，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,，那有多好呀。想著想著,，千般雨意萬(wàn)般詩(shī)情仿佛倏地一下鉆進(jìn)心里漫延開(kāi)來(lái),。

仲夏,，多雷陣雨,。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍,，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng),。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的鼓手,，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起鏗鏘有力的天籟。嘩啦嘩啦的,。聽(tīng)久了,，聽(tīng)熟了。就能辨出,，雨聲如泉水般叮叮咚咚的是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音,，粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的響聲。雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地在我清澈的心湖上奏響,，漾起重重細(xì)細(xì)的波紋。迄今,，我一直認(rèn)為這是我聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快,。往往一首樂(lè)曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳,。

聽(tīng)雨,，從春雨霏霏夏雨嘩嘩到秋雨瀟瀟冬雨綿綿，雨霧清清爽爽,，亦夢(mèng)亦幻,。一幅東方式的黑白味兒的江南筆墨就這樣柔情依依地印在天窗下長(zhǎng)大的小女孩的心底,。很多年后，我讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，那雨聲那雨情那鄉(xiāng)愁瞬間就把我?guī)氩⒊磷碛趦簳r(shí)聽(tīng)雨的意境中了,。

記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴,，天窗,，也就有了更為深遠(yuǎn)的意義。

“一竅仰穿,，天光下射,。”走在時(shí)光的深處,，靈魂難免也會(huì)有死角,。陰暗、潮濕,、甚至霉斑,。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí),、何地,、何境，都別忘了給自己的心靈留一扇天窗，讓皎潔的月光,，讓燦爛的星輝,，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房,。

天窗內(nèi)外,，海闊天空! (節(jié)選自《散文詩(shī)?校園文學(xué)》)

19.天窗給“我”帶來(lái)了哪些無(wú)法言喻的美妙呢?(4分)

20.作者心中的天窗是怎樣的呢?作者想借此表達(dá)怎樣的情感?(4分)

表達(dá)的感情是：

21.結(jié)合語(yǔ)境和括號(hào)中的問(wèn)題，揣摩散文語(yǔ)言的精妙,。(6分)

(1)牛郎織女,、吳剛伐桂的神話故事便娓娓地在我心間搖曳出如水蓮花般的清潤(rùn)。(你怎樣理解“清潤(rùn)”呢?)(2分)

(2)萬(wàn)千雨腳如滿天柳絮紛飛時(shí),，屋瓦上似有琴手的裙裾窸窸窣窣地舞動(dòng),，像蠶食桑葉沙沙沙沙地回響耳廓。(這句話是怎樣描寫景物的?)(4分)

22.試在文中找出與“天窗內(nèi)外,，海闊天空”相照應(yīng)的句子(2分)

23.閱讀全文,，具體說(shuō)說(shuō)題目“天窗”的含義。(4分)

三,、寫作——心聲流淌

24.以“我終于嘗到了 ”為題,，寫一篇文章。

要求：

(1)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),，然后再寫作文,。

(2)體裁不限，形式自由靈活,。

(3)不少于600字,。

(4)文中不得出現(xiàn)泄漏真實(shí)的人名、校名等信息的內(nèi)容,。

參考答案

一,、積累運(yùn)用(35分)

1.名句默寫(10分)

(1)下自成蹊(2)背灼炎天光(3) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(4)非是藉秋風(fēng)(5) 誰(shuí)言天地寬(6) 三人行，必有我?guī)熝?7)結(jié)廬在人境,，而無(wú)車馬喧(2分)(8)五嶺逶迤騰細(xì)浪,，烏蒙磅礴走泥丸。(2分)

2.(1)(3分)(diàn ) 醇 鐫(2)(1分) 藍(lán),，改為藍(lán)

3.( d )(2分)

4.親情 (2分)

5. c. (2分)

6.名著閱讀(6分)

(1)(a )( d )(2分)(2)(2分)①貝多芬 ②列夫?托爾斯泰

(3)(2分)在小說(shuō)中,，祥子其實(shí)本來(lái)就叫祥子，前面沒(méi)有駱駝,。后來(lái)軍閥混戰(zhàn),，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車也丟了,，人也被抓壯丁,。后來(lái)祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，順手牽了三匹駱駝，賣了三十元,。祥子逃出來(lái)就病了,。也許在昏迷中人們聽(tīng)見(jiàn)他老是叨叨駱駝,，于是送他個(gè)外號(hào)叫駱駝祥子,。(意對(duì)即可)

7.綜合性學(xué)習(xí)(9分)

【活動(dòng)一】(3分)不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：①鳥是人類生活中的重要一份子,，更是人類情感的寄托,，“相伴過(guò)年華”。②鳥類鳥類對(duì)農(nóng)業(yè),、林業(yè)生產(chǎn)有著極大的幫助,。③鳥類人類向鳥類學(xué)習(xí)，改善了自己的生活(2分),。因此國(guó)家為保護(hù)鳥類出臺(tái)了相關(guān)條例,。一句話，鳥類與人類的生活息息相關(guān),，是人類的朋友,，我們要保護(hù)鳥類。(1分)

【活動(dòng)二】(3)倡議內(nèi)容(分條寫1分,、內(nèi)容1分) 示例 1.保護(hù)鳥類賴以生存的自然環(huán)境,。 2.保護(hù)灘涂濕地就是保護(hù)鳥類的家園!3.拒絕吃任何野生的鳥類、鳥蛋!4.不買任何用野生鳥類羽毛或者其他器官做的工藝品!5,、不捕殺,、不食用任何野生鳥類!6.請(qǐng)向鳥類保護(hù)協(xié)會(huì)捐款、當(dāng)志愿者,、幫助宣傳保護(hù)鳥類的知識(shí)!7,、不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空,。8.在遇到有人傷害,、捕殺鳥類的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào),。9.向社會(huì)廣泛宣傳鳥類的知識(shí),，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對(duì)大自然,、對(duì)人類的重要意義,。(2分)

倡議人：興鹽中學(xué)全體師生(1)

【活動(dòng)三】(3分)略 評(píng)分要點(diǎn)：稱呼(王教授)問(wèn)候語(yǔ)(您好)(1分)自我介紹(我是《鹽城晚報(bào)》的小記者)(1分)，問(wèn)話內(nèi)容(請(qǐng)問(wèn)……略)(1分)

二,、閱讀理解(55分)

(一)古韻品析(5分)

8.【甲】“日晚倦梳頭”,、“欲語(yǔ)淚先流”【丙】無(wú)言獨(dú)上西樓(2分)

9.三句都是寫“愁”，但愁的具體內(nèi)容不盡相同，①是直抒“物是人非”的思人之愁,。②是直抒“故國(guó)不堪回首”亡國(guó)之愁,。 ③是隱郁于心中的亡國(guó)之愁。

寫法上①“只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁,。”用夸張表現(xiàn)凄苦憂愁重得連船都載不動(dòng),，形象可感地寫出了“愁”之重 ②“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流,。”用比喻(設(shè)問(wèn),、夸張),，將無(wú)形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動(dòng)形象地寫出了“愁”之多,。③“剪不斷,理還亂,是離愁,。”用比喻的手法將“離愁”喻作“絲麻” ,，生動(dòng)形象地寫出了“愁”之亂,、之繁雜。(3分)

(二)文言在線(18分)

10.(4分)(!)茍且取得生命(2)通“避”,，躲避(3)指責(zé),，批評(píng)(4)公開(kāi)說(shuō)出，發(fā)表

11.(2分)(d)

12.(2分)(1)如使人之所欲/ 莫甚于生,，則凡可以得生者/何不用也?

(2)是故為川者/ 決之使導(dǎo),，為民者/ 宣之使言。

13.翻譯(4分)(1)略(2)如果硬是堵住老百姓的嘴,，那贊許的人還能有幾個(gè)呢?

14.(6分) 舍生而取義 殺之(障之) 宣之使言 比喻,、正反對(duì)比 “王怒”“王喜”“王弗聽(tīng)” “乃流王于彘”

(三)科技博覽 (12分)

15.增強(qiáng)趣味性，激發(fā)閱讀興趣,，并引入說(shuō)明內(nèi)容,。(2分)

16.損害人造衛(wèi)星(1分);毀壞供電系統(tǒng)(1分);影響gps的無(wú)線電信號(hào)(1分)。

17.會(huì)逐漸加大(1分),。因?yàn)殡S著科技發(fā)展,，人類建立的高科技系統(tǒng)規(guī)模越大，人們對(duì)這些系統(tǒng)的依賴程度也就越高,。而這些系統(tǒng)對(duì)周圍環(huán)境的變化卻越來(lái)越敏感,，易于受到損壞，因而,，太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)這些技術(shù)系統(tǒng)造成的災(zāi)難給人類社會(huì)帶來(lái)的影響會(huì)越來(lái)越大(2分),。

18. “打噴嚏”的意思是發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴,，拋出很多物質(zhì)， “感冒”的意思是地球受到影響,。(2分)采用打比方的說(shuō)明方法(1分),，生動(dòng)形象地說(shuō)明了太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球的影響，使人易于理解(1分),。

(四)含英咀華(20 分)

19.明月高懸下的天窗帶給我輕柔和溫馨,，梅雨季節(jié)里的天窗帶給我遐想和詩(shī)情，仲夏雷雨時(shí)的天窗帶給我天然交響樂(lè),，除此之外,，天窗之下還有母親相伴的身影,，這讓天窗有了更深遠(yuǎn)的意義,。(意對(duì)即可)

20.有蛙聲的歡快，有明月的朗照,，有母親的相伴,，有朦朧的詩(shī)情，有絲絲的涼風(fēng),，有母子的和樂(lè),，有神話傳說(shuō)的美妙，有淅瀝的雨聲,，有鏗鏘的交響曲……表達(dá)的情感一是對(duì)老屋生活的懷念,，二是對(duì)母親的思念，三是對(duì)生活的感觸,。(意對(duì)即可)

21.(1)母親的牛郎織女,、吳剛伐桂等故事，滋潤(rùn)著我的心靈,，開(kāi)啟了“我”“善良”品德教育的第一課,，并將“善良”根植于“我”心中。(意對(duì)即可)

(2)抓住雨“輕柔”,、“纏綿”的特點(diǎn),，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、幻覺(jué)角度,，同時(shí)運(yùn)用比喻、夸張和虛(想象)實(shí)結(jié)合的方法描寫景物的,。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一描寫的景物及特征(2分);描寫手法(2分)(或可從用詞方面品析),。(意對(duì)即可)

22.對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮,，更為我們帶來(lái)了無(wú)法言喻的美妙,。

23.“天窗”一是指開(kāi)在屋頂上的窗子,，透過(guò)窗子可以聽(tīng)、看,、想象外面的世界(2分);更是指開(kāi)在心靈上的窗子,。——走在時(shí)光的深處,，靈魂難免也會(huì)有死角,。陰暗、潮濕,、甚至霉斑,。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí),、何地,、何境，都別忘了給自己的心靈留一扇天窗,，讓皎潔的月光,，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲,，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房(2分),。

初三語(yǔ)文期末考試題 初三下語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案篇三

1.書寫

這個(gè)不多說(shuō)了，硬件,。先求工整,，再求美觀。

兩個(gè)高手,，答得都對(duì),，字差的130，字好的140,。你看著辦吧,。

2.答題的量

比較理想的應(yīng)該是：(假設(shè)本題6分，答題紙上4行)

(1)4行你要答4點(diǎn),，而不是3點(diǎn),。

因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫得3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更安全;

(2)每點(diǎn)答案控制在一行以內(nèi),，別寫到下面一行去,。也最好不要空行。

(3)每行前面標(biāo)上序號(hào),，清晰利落,。

(4)關(guān)鍵詞寫在前面，如：“擬人;詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……

3.時(shí)間分配

以新課標(biāo)ⅱ卷為例,，列出我的時(shí)間安排,，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘,。

(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘。

(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘,。

(3)詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答：20分鐘,。

(4)古詩(shī)文默寫：6填空：5分鐘。

以上共計(jì)1小時(shí),。

(5)大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答：25分鐘,。

(6)語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題：15分鐘。

給作文留50分鐘合適,。

(7)作文：50分鐘,。

寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。

千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間,，平時(shí)多做題感受,，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)是大忌。

答完卷還有半個(gè)小時(shí)?八成是考砸了,。

瞄準(zhǔn)了寫,，千萬(wàn)別寫串了題號(hào),，最好別涂抹——一下也別涂,。

平時(shí)真的別光顧著刷題(除了成語(yǔ)病句系列)，沒(méi)多大用的,。