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先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇一

大家好,！

今天,，在第30個教師節(jié)的慶典上，我作為“先進(jìn)單位”的代表在這里發(fā)言,，深感榮幸,！首先祝大家節(jié)日快樂、工作順利,！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,！在這里,，我借此機會向大家匯報一下學(xué)校的工作和談?wù)勛约旱狞c滴體會，如有不成熟之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正,！

臺子畈小學(xué)是一所五個村的完小。現(xiàn)有教學(xué)班7個,，在校學(xué)生180余人,，在崗教師12人。多年來學(xué)校以“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、活動育人”為辦學(xué)理念,，與時俱進(jìn)求突破,，深入細(xì)致抓落實，始終堅持質(zhì)量興校不動搖,，近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善,、辦學(xué)條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高,，教育質(zhì)量不斷攀升、人際關(guān)系更加和諧,、社會名譽不斷提高！學(xué)校現(xiàn)有市級骨干教師1名,，近三年來，有3名教師在鎮(zhèn)級教學(xué)技能競賽中獲一等獎,， 5人獲區(qū)級以上論文評選等級獎,，4人次獲區(qū)級師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

尤其是這剛剛過去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，全體師生凝心聚力,、拼搏進(jìn)取,！學(xué)校始終堅持外樹形象,，提升學(xué)校影響,、內(nèi)強素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平,、豐富活動提高學(xué)生綜合實踐能力,、狠抓常規(guī)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量!各項工作均取得了突破性的進(jìn)展：

1、 一年來,，學(xué)校成功開展了校園讀書活動,；

2、 在全鎮(zhèn)組織的“三優(yōu)課”活動評比中,，榮獲語,、數(shù)、英三個一等獎,；

3,、 在全區(qū)組織的“講文明、講衛(wèi)生 ”征文比賽活動中,，我校成績突出,，榮獲兩個一等獎；

4,、 上學(xué)期,，我們成功的舉辦了冬季長跑比賽和慶“六一”教育活動；

5,、 在今年的全區(qū)教師節(jié)表彰中,，我校教師陳正偉被評選為區(qū)級優(yōu)秀教師，從他身上充分展示了我校教師“奉獻(xiàn),、敬業(yè),、求真,、求新”的良好教風(fēng)；

6,、 在今年的全區(qū)小學(xué)調(diào)研考試中,，我校畢業(yè)班也取得了好成績。 以上成績的取得,，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合,，更離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談點感受：

多年來,，區(qū)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注李家寨鎮(zhèn)教育,，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來學(xué)校指導(dǎo)工作、為教師排憂解難,；中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱書記,、王校長、劉校長等更是經(jīng)常來校聽評課等教研活動,，研究解決學(xué)校實際困難,。正是有了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持,，我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障,。

學(xué)校班子成員，就是領(lǐng)班,、帶頭的成員,，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人,。我校近年來從課堂教學(xué)突破,，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的理念。整體隊伍素質(zhì)不斷提高,！教務(wù)主任吳萬里（現(xiàn)萬沖小學(xué)校長）,，年輕、聰明,、肯學(xué)肯鉆,，在教務(wù)工作中，無論是分班,、排課,，還是常規(guī)教學(xué)管理等工作，他都要確立正確的預(yù)期目標(biāo),，講究教學(xué)的效益,，力求做到規(guī)范、科學(xué)、有效,；總務(wù)主任周洪斌，年近退休年齡,，除了及時做好學(xué)校財務(wù)管理外,，還主動擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)和衛(wèi)生消毒等工作,。正是有班子成員的精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)求實效,，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標(biāo),、有了榜樣、有了動力,，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責(zé),，從而使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

近年來,，我校涌現(xiàn)了一大批敬業(yè),、樂業(yè)的教師,，正是他們的盡職盡責(zé),、盡心盡力,，才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面,。其實,，在我們這些有家室的成年人中，每個人都有自己生活的難處,，但是，只要我們一踏進(jìn)校門,，家里再大的事也成了小事,，學(xué)校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵,、曾照義,，已連續(xù)兩年帶畢業(yè)班，其中曾照義并主動擔(dān)任學(xué)校食堂司務(wù)長工作,，他視力較差，經(jīng)常拿一個放大鏡備課,；青年教師苗立山,，擔(dān)任一個班的班主任,，并主動擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語兩門主課,，正是由于他的敬業(yè),，學(xué)校教師一致推薦為我校新的教務(wù)主任。我們學(xué)校正是有了這樣一批愛崗敬業(yè)的好老師,，才使得學(xué)校健康和諧的發(fā)展,，并逐步走向輝煌！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，剛剛過去的一學(xué)年,，對我來說，是付出與收獲并存的一年,。我相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在全區(qū)人民的理解配合下,，只要我們?nèi)w教職工精誠團(tuán)結(jié),、齊心協(xié)力,，不久的臺子畈小學(xué)定將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范,、校風(fēng)更優(yōu)良,、教風(fēng)更端正,、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧,、深受學(xué)生喜歡,、家長滿意,、社會認(rèn)可的學(xué)校！

最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂,、工作順利,！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,！

謝謝大家,！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,！今天,，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸,，我深知“先進(jìn)個人”這個榮譽稱號的獲得,，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果,，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、熱情幫助分不開，所以,，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動,、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵,，是家長的信任給了我信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種,，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，這樣更加激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師,，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,；我不是未來，但我的事業(yè)是未來,！

跟在座的許多老師一樣,，我是一名普通的教師，普通的班主任,。每天每天,，早起晚睡，忙備課,，忙上課,，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽,，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績,，班級的紀(jì)律,，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù),，日復(fù)一日,，幾乎成了生活的全部。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”,，是春蠶是蠟燭是人梯,，但我認(rèn)為,，我們教師,，就是一些普通人，一些平常人,。我們是爸媽的兒女,，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人,。

我還認(rèn)為,，教師更是一份職業(yè),。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子,。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中,，我們的靈魂在凈化，思想在升華,。每年每月每天每時每節(jié)課,，我們跟學(xué)生一起在書山攀登，在學(xué)海共渡,。我們會為學(xué)生的進(jìn)步而激動,，會為學(xué)生的退步而著急，會為學(xué)生的成長而驕傲！我們也會為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,，會為轉(zhuǎn)化一個學(xué)生而日思夜想,；更會為學(xué)生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動而快樂,！我們的世界里站滿了學(xué)生,。

我更認(rèn)為,，教師是一份事業(yè),。一份跟人打交道,，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命,。我們在以心育心,，以德育德，以人格育人格,。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師,、益友、知己”,、“家長代言人”,，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界,。我們熱愛每個學(xué)生,。我們用愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè),。

如果說我取得了一些成績,，那么，我更想說,，那是因為xx中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點,，肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，是你們,，總能夠在我做了那么一點點工作,，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵,。我想說,，工作在xx中心小學(xué)，我是幸運的,，是幸福的。

如果說我取得了一些成績,，那么,，我還想說，那是因為我生活在xx中心小學(xué)這個優(yōu)秀的集體里,，生活在xx中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中,。我的同事們、朋友們,，你們的敬業(yè)愛業(yè),，你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo),、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我,，鼓舞著我,，鞭策著我，幫助著我,。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀,，催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我想說,，做為xx中心小學(xué)這個優(yōu)秀團(tuán)隊的一員,，我是幸運的，是幸福的,。

因為你們的關(guān)心和幫助,，本學(xué)年第一學(xué)期，我在xx分院參加xx市農(nóng)村小學(xué)工作站研修學(xué)習(xí)時,，抓住難得的學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真聽課，及時整理學(xué)習(xí)筆記,，遇到問題多向任課導(dǎo)師請教,。半年的時間里，記下的筆記,、完成的作業(yè)達(dá)數(shù)十萬字,，并成功錄制兩節(jié)展示課，受到領(lǐng)導(dǎo)好評,。因為在學(xué)習(xí)期間勤奮努力,，成績顯著，我被評為xx分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員,。

因為你們的關(guān)心和幫助,，本學(xué)年第一學(xué)期在備戰(zhàn)xx市青年教師基本功大賽時，xx分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場就是去看電影,、娛樂,，而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點，做教學(xué)設(shè)計,。和我同屋的學(xué)員看電視,，為了減少干擾，我就躲進(jìn)衛(wèi)生間,，坐在馬桶上背題,。周末，別人都休息了，而我還要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,，記憶知識點,。雖然過程是艱辛的，但結(jié)果是喜人的,。經(jīng)過大賽的磨礪,，我的理論知識水平得到進(jìn)一步提升，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步鍛煉和加強,，這就是我最大的收獲和快樂,。

因為你們的關(guān)心和幫助，我能夠在擔(dān)任班主任工作時開展豐富的教育活動,。上學(xué)期,，我任教的六年級（1）班，是我從三年級就開始帶的班級,，如今他們就要畢業(yè),，心中覺得萬般不舍。為了發(fā)展孩子的能力,，培養(yǎng)孩子的興趣,，引導(dǎo)孩子對人生觀、價值觀和世界觀進(jìn)行一些正確認(rèn)識和思考,，給孩子們留下美好的回憶,，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風(fēng)箏,、籃球賽,、給父母洗腳、24小時護(hù)蛋行動……在活動中,，班級凝聚力增強了,，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我,。由于活動效果好,，中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu)，我們這個集體精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真策劃,，最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè),，讓每個學(xué)生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿,。臨近考試，我們每天中午12點半就開始復(fù)習(xí),，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學(xué)風(fēng),、助人之風(fēng)盛行,。最終,，全班36名同學(xué)全部合格，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè),。

因為你們的關(guān)心和幫助,，近年來，我獲得了xx市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎,；密云縣骨干教師示范課一等獎,；密云縣青年教師基本功大賽二等獎；密云縣小學(xué)隊會評優(yōu)一等獎,，密云縣語文學(xué)科帶頭人稱號,，撰寫的論文多次在《xx教研》、《密云教育》上發(fā)表,，并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》,、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫,，以讀促寫》等書的編寫,。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切！我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切,！

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水,，但是因為愛,，所以我無怨無悔！

值此第xx個教師節(jié)即將到來之際,，我代表xx中心小學(xué)全體教職員工,，再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關(guān)愛與支持，祝愿我們xx鎮(zhèn)的明天更美好,！祝愿所有的教師身體健康,！心想事成！天天快樂,！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

今天，我能代表 “先進(jìn)教師”在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動,，我深知我們“先進(jìn)教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

教師代表著一份責(zé)任,，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,，白色粉筆是我的人生畫筆,。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望；我不會用金錢的尺子,，來丈量我的價值,，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水,；因為我知道孩子是祖國的未來和希望,。

有人說，老師是梯,，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度,；有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,；還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸是的,，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇,！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟；多少個晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線,?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑,。?沿著教壇之路走來,，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定,！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報國”,，親愛的老師們,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力,，我相信我們一定會百尺竿頭更進(jìn)一步,，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業(yè)再上一個臺階,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康！工作順利,！合家幸福,！

謝謝大家！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天我作為教師代表之一在這里作發(fā)言，這是我的一種榮幸,，同時,，我認(rèn)為這是廣大同事和領(lǐng)導(dǎo)對我的一種鼓勵,，一種關(guān)愛。而此時此刻,，在我心底里,，我覺得這更是對我的一種鞭策，也更意味著今后自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和追求,。

我只是一名再普通,、再平凡不過的人民教師，我還做得很不夠,，還有很多不懂的地方,，尤其是在語文學(xué)科教學(xué)的很多領(lǐng)域，我還知之甚少,。所以我今天在這里只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們簡單地匯報本人在語文教育教學(xué)工作中的點滴情況和一些體會,，它不是一種可供借鑒的告知,，更多的是我個人的一種心里話，我講話的題目是——《因為愛,，所以愛》,，如有不當(dāng)之處，敬請大家指正：

我是98年參加工作的,，至今已有十幾個年頭了,。按理說，在一定程度上,，也算是個老教師了,，但過去的十年里，由于工作分配和工作調(diào)動造成的客觀環(huán)境等方面的原因,，我總感覺過去的十年里,，我是在空耗著我的青春和美好的時光，除了能夠靜下心來參加了自考本科并順利畢業(yè)外,，我對于語文課堂教學(xué)可以說是一片的空白和模糊,。

也許是在下面的學(xué)校時間呆得太久了覺得無聊和空虛；也許是不敢寂寞于對語文課堂教學(xué)的知之甚少和不愿對不起自己大學(xué)里多年的專業(yè)學(xué)習(xí)的辛苦付出,；也許是覺得自己年紀(jì)輕輕,，就這么得過且過退休到老，是對自己人生的最大褻瀆……

所以,，在xx年秋天,，我工作調(diào)動到了這所學(xué)校，它也是我初,、高中6年學(xué)于斯,、長于斯的親親母校,，對于她，我有著十分的親切感,。來到這所學(xué)校,，首先最讓我感受深刻的是學(xué)校的教學(xué)工作節(jié)奏緊，壓力大,。為此,，有很多友人每次碰到我，就調(diào)侃我說：你真傻,，放著輕松的學(xué)校不呆,，跑到這里來受苦。其實,，他們說的也沒有錯,，誰不想輕松和舒服呢？也許正是因為我身上確實有著那么幾分在他們看來有點“不可理喻”的傻勁兒,，我還是帶著深思熟慮后的充分準(zhǔn)備心理,，來到了這所學(xué)校,。到如今,，已有兩年了，但現(xiàn)在回首細(xì)想,，我沒有半分后悔,，因為在這里，我找到了生活的充實和快樂,；因為在這里，我開始慢慢地對語文教學(xué)有了自己的一點點理解和體會,；因為在這里,，我開始“走進(jìn)語文教學(xué)之門”，開始慢慢澆灌起自己的半畝語文方田,，慢慢培育起自己語文課堂教學(xué)必須要的那份“語感”。

——由此,，我想感慨地說：教育教學(xué)的真諦首先在于一份熱愛,。

有所失，往往會有所得,。那年一個頂替“連合國”的偶然機會,，也是因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重和派送，我于xx年9月—11月,，非常幸運地參加了一期浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程中學(xué)語文省級骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),。說來慚愧，我不是“骨干”,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻把學(xué)習(xí)的機會給了我,，在此，我想衷心地對學(xué)校表示感謝,，也請那些愛好學(xué)習(xí)但沒有得到機會的廣大老師表示歉意,。對于這次的重要學(xué)習(xí)，我非常地珍惜,，我在那將近兩個月的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我有幸聆聽了許多教學(xué)專家、名師和大師的一場場精彩的報告,，每一次的認(rèn)真學(xué)習(xí),，都能使我有一種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)母杏X,。在聽課學(xué)習(xí)之余，我還充分利用浙師大的電子圖書館,，給自己充電,，那段時間，我總覺得自己對語文教學(xué)知識的渴求似乎達(dá)到了一種如饑似渴的程度,。也正是在那段時間里,，我開始陸陸續(xù)續(xù)地認(rèn)真學(xué)習(xí)起各種語文教學(xué)的理論書籍，而我首先讀的就是王尚文大師的《走進(jìn)語文教學(xué)之門》和《語感論》,，通過學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)為，王尚文老先生不愧為當(dāng)今語文教育界的泰斗,，在浩瀚的,、前瞻的視域里，他以敏銳的思維,，獨特的觀點,，深厚的語文功底，向我們展示了什么是語文,，語文應(yīng)該教什么,，語文是一門怎樣的學(xué)科，我們作為語文老師該做一些什么等等問題,。通過學(xué)習(xí),，我原先的對于語文課堂教學(xué)的“空白和模糊”的感覺似乎慢慢地變得淡薄了,，語文教學(xué)之門似乎也在慢慢地向我敞開來，并慢慢地變得清晰起來,。

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長，各位來賓,，親愛的同事姐妹們,，親愛的孩子們：

大家好!首先，我代表藍(lán)天寶貝幼兒園的全體師幼,，歡迎各位的蒞臨,，真誠的感謝大家的到來!謝謝大家!

如果說一定要給我今天的發(fā)言加一個題目的話，我覺得應(yīng)該是《親歷發(fā)展,，感恩培養(yǎng)》,。

十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展,，十年的歲月,，春華秋實，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，藍(lán)天寶貝幼兒園迎來了她的十周年慶典，今天的藍(lán)天寶貝已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹,，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一,。

在幼兒園成立的`四年之初，我就來到了這個大家庭,，轉(zhuǎn)眼六年過去了,，在這六年里，我沒有離開過這個大家庭,。能親身見證幼兒園的成長,，能與藍(lán)天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情,，我感到由衷的驕傲和幸福,。

回顧往昔，我總是心情很激動,。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門的時候,，只有很少的幾個教職工，教學(xué)設(shè)備也不是很齊全,，園所環(huán)境陳舊又簡陋,。但是，在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我，并沒有灰心喪氣,，是我們園長的親切感,，給了我留下來的決心，園長的拼搏精神給了我莫大的信心和無窮的力量,。

她帶領(lǐng)著我們幾個員工姐妹,，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長,，成就教師為辦園宗旨,。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境,、不斷創(chuàng)新與時俱進(jìn)的教育理念,。使藍(lán)天寶貝從最初的15個孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家,。而這一切,，都離不開園長的勇于奮斗!也離不開全園姐妹們的無私奉獻(xiàn)和努力!

在幼兒園的這六年里，我見證了很多大大小小的事跡,，也常常被身邊的同事所感動,。但是，最讓我感動的是園長堅強向上的精神,，在20__年的十二月,，園長的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊,，并不是沒有把她壓垮,，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她!

只是她知道，她不能垮下,，她垮下了幼兒園里一百多個孩子怎么辦?她垮下了,，幼兒園的十幾號員工怎么辦?她垮下了,，她家里的老小怎么辦?除了他自己,，沒人能替他堅強!所以，她照常上班,，照常笑迎家長和來客!

其實,，她人前裝著堅強，人后受著常人想象不到的煎熬!即使是這樣,，她也沒有忘記對員工的關(guān)心,，一如既往地重視每一個員工。她更是用她的愛心,，每年都資助著家庭有困難的孩子們!她的義舉深得家長朋友們的感激!

憶往述今,，我心中充滿著深深的敬意!我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng)，當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型的社會,，藍(lán)天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園!園領(lǐng)導(dǎo)很清楚,，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn),，飛的更高,，我們的孩子們才能更受益!我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固!

因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃!這其中,，20__年,，我參加了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)，20__年,，在園長的帶領(lǐng)下,，我們在武漢參加了為期15天的園長級別的學(xué)習(xí)!20__年，利用假期時間,，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí)!還有很多大大小小,，無數(shù)次的外出學(xué)習(xí)。無論從專業(yè)知識,，專業(yè)技能,，教育技巧，服務(wù)水平,，對于我來說都是一種能量充電,，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。

我熱愛我的工作,，更愛藍(lán)天寶貝幼兒園,，因為是藍(lán)天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己,、實現(xiàn)價值的平臺,，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機制,，有相互幫助,、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。

通過多年的磨練,，我也在幼教事業(yè)中,，找到了自我!作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事,。也許,，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,，但卻是最充實的......

因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛!

十年的耕作，十年的汗水,，十年的成就,，回首十年的點滴，藍(lán)天寶貝幼兒園的十年,，是發(fā)展的十年,，奮進(jìn)的十年，成就的十年,。我們在感動與欣喜之余,，更多的是對未來的憧憬與期待，我堅信,，在"愛心奉獻(xiàn),、潛心鉆研、全心服務(wù),、真心育人"的精神感召下,，充滿智慧,、求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的藍(lán)天寶貝幼兒園教職員工一定會緊密團(tuán)結(jié),，頑強拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章!

我期盼著,，期盼著藍(lán)天寶貝幼兒園下一個十年的輝煌!期盼著下一個十年,，我更成功的演講!

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇六

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好!沐浴著三月的春風(fēng),，江南草長,，萬物蓬勃之時，我們迎來了姚村中學(xué)初三年級迎中考百日動員大會,。今天,，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，能代表初三年級全體老師登臺發(fā)言,，倍感榮幸和自豪,，同時作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大,。在此,，借本次百日動員會的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際,，代表初三年級全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學(xué)提點希望,。

一.社會的關(guān)注：老師們,，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會時時刻刻都在關(guān)注著我們,，社會各項事業(yè)的發(fā)展,，對我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識和信息爆炸的年代,，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠,，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚頑強拼博的精神,，只爭朝夕,，與時間賽跑，拼命工作,。

二.學(xué)校的榮譽：我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué),，人文薈萃，人杰地靈,，有豐厚的文化底蘊和內(nèi)涵,。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國,、乃至世界各地,，學(xué)校因他們而聲譽鵲起。歷年的中考,，我們都取得了輝煌的成績,，遠(yuǎn)者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡,、張晨,、陳沁湉等,。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽,，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀,，鑒于這些,，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚前任的精神，接過他們手中的棒,，為學(xué)校的榮譽而戰(zhàn),，為三中的明天而戰(zhàn)!

三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上,，天下父母殷切的眼光,，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺,，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任,，為了這個光榮的使命,，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。

我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了,。本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級組嚴(yán)格把關(guān)下,，各個老師齊心協(xié)力,，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實,，分秒必爭,。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作,，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容,，確定計劃，明確職責(zé),，教學(xué)工作井然有序,。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主,、平等,、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個終點,，不漏過教學(xué)中的任何一個重點,，難點。課后及時批改作業(yè),，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，及時反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流,、探索,，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們在座的每一個同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作,、奮力拼搏,、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨,。

在學(xué)習(xí)生活中,，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了,，老師在忙于教學(xué)之余,，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖,。有同學(xué)親人去世了,，萬分悲痛之余，老師及時了解信息,，發(fā)動全班同學(xué),，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助,，更給予精神上的安慰和鼓勵,。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪,，并做好思想工作,，用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒,，思想動搖了,，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作,，面對挫折和壓力,，要放下包袱，解放思想,，努力進(jìn)取,。同時老師也放棄休息,，充分利用時間,，做好輔導(dǎo)補缺工作,。

有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了,，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點錯誤,，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑,、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師,，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時,，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作,，顧不得悲傷和疲勞,，放棄休息的時間，重新投入工作,。請問：我們的老師為什么這樣做?是因為我們每一位老師的心中有一顆強烈的責(zé)任心,，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心,。他們無怨無悔,，不喊一聲苦，不叫一聲累,，用青春和熱血鑄就輝煌,。

我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo),，這樣的老師,，三中的教育事業(yè)一定會熠熠生輝，蓬勃興旺,，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績,，一定會捷報頻傳。

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

今天，我能站在這作為教師的代表發(fā)言,，感到無比的幸福和感激,。我深知“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績,，都是全體師生共同努力的結(jié)果,，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開.今天我?guī)е膫€感謝而來：

第一個感謝,，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝,，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持,，也給我最大的動力，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長.

第四個感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,，你們成長成熟了,，與此同時,，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績,，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起,，共同努力,，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗,。

百年大計,，教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。我走上教育崗位至今已有6年，也曾有過年輕氣盛的躁動,、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵,，是家長的信任給了我信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦經(jīng)此種種,，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師,，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,；我不是未來，但我的事業(yè)是未來,！孩子,，就是祖國的未來和希望。

跟在座的許多老師一樣,，我是一名普通的教師,。每天，早起晚睡,，忙備課,，忙上課，忙學(xué)生,，……忙的暈暈忽忽,，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績,，班級的紀(jì)律,，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù),，日復(fù)一日,，幾乎成了生活的全部。其實在座的很多教師都很優(yōu)秀,，只是由于名額限制沒有被評上,。今天我們有幸獲得了優(yōu)秀教師榮譽，這既是對我們工作的肯定,，又是對我們的鼓勵和鞭策,。成績只能代表過去，關(guān)鍵是如何面對未來,。在今后我們要戒驕戒躁,再接再厲,；要更新觀念,開拓創(chuàng)新,做教學(xué)改革的實踐者；要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者,。 經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”,，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師,，就是一些普通人,，一些平常人。我們是爸媽的兒女,，是丈夫的妻子,，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽,，是有著許許多多瑣碎事的平凡人,。

如果說我取得了一些成績，那么,，我更想說,，那是因為南圣中心學(xué)校有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),，是你們,，總能夠在我做了那么一點點工作,，取得那么一點點成績的時候,，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說,，工作在南圣中心學(xué)校,，我是幸運的，是幸福的,。

如果說我取得了一些成績,，那么，我還想說,，那是因為我生活在南圣中心學(xué)校這個優(yōu)秀的集體里,，生活在南圣中心學(xué)校眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們,，你們的敬業(yè)愛業(yè),，你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出,，無時無刻不在激勵著我,，鼓舞著我，鞭策著我,，幫助著我,。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。我想說,，做為南圣中心學(xué)校這個優(yōu)秀團(tuán)隊的一員，我是幸運的，是幸福的,。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是垂著綠蔭的,。”我相信,，在全校教師所組成的一片片綠蔭下,，我們南圣中學(xué)校這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累,！

最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛與支持,，祝愿我們南圣中 心學(xué)校的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!

謝謝大家！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好,！

我叫胡松青，來自xx小學(xué),，今天我站在這里簡直就是班門弄斧,。我既沒有高的學(xué)歷，又沒有高的教學(xué)水平,，是個最普通的農(nóng)村老師,。說交流經(jīng)驗實在是慚愧，由于領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和重視,，我今天只好紅著臉站在這里,，跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來，聊聊我在班主任工作及語文教學(xué)中的一些做法,，不當(dāng)之處,，批評指正。

多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,，良好,、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，因為教學(xué)質(zhì)量的提高與每個同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān),，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,，只有同學(xué)文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛,，課堂上安靜有序的紀(jì)律,，才能專心聽好課。因此,，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級接這個班后,，在班級管理上狠下工夫,，整頓班風(fēng)班紀(jì)。我首先根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí),、個性,、生活狀況、興趣愛好等給不同同學(xué)建立成長檔案,。對同學(xué)的情況一目了然,。如：如我班有個同學(xué)家庭生活困難，父母很少給他買學(xué)習(xí)用品,，形成了品德差,，經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習(xí)用品，被我發(fā)現(xiàn)之后,，一方面,，就馬上通知同學(xué)家長，力爭家長的配合和支持,，另一方面我就找他談心,，把這個不光彩的秘密埋在我和他兩人之間，維護(hù)了他的面子,。還在班上任命他為小管家,，班上的失竊事件全權(quán)由他處理,，從此這個同學(xué)不再重犯類似錯誤,。這樣一來，提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì),，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì),。

我認(rèn)為，老師持之以恒地落實教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在,。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規(guī)定五必須：凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時完成,，有錯必訂正,。課文的生字詞語必聽寫，對同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查,，要背的段落,、課文必背，對同學(xué)的錯題必分析,。通過這樣就能養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：我班顧元江同學(xué)，記性差又特懶，平時不讀書,。要背誦的課文,，對他來說比登天還難?？偸峭锨芬痴b課文,。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀.背。通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了,。

教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對差生的培養(yǎng)。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng),。對差生做到一勤,，二愛，三耐心,。我相信,，勤師手下無差生，也相信“沒有愛就沒有教育”,，師愛是永恒的,，也是無限的。這是我堅定的信念,。我相信只要工夫深,，那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。為此,，我費了不少心血,，下了很大的工夫，深入同學(xué)摸清差生的特點,，然后根據(jù)不同差生采取針對性教育

1.文化基礎(chǔ)差生：上學(xué)期,，我們原來的兩個班合并為一個班，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè),，成績參差不齊,，如勵xx，顧xx等同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,。開始幾個單元的測試都不合格，學(xué)過的字都不能夠掌握,，真是不看不知道,，一看嚇一跳。交上來的作業(yè)絕大部分都是用拼音來代替,，而且還是拼錯的,。這些差生連最基本的字都掌握不了,，更何況運用學(xué)過的字詞呢？作文就更不用說了,。面對這種情況,，我雖心急如焚，但我不能操之過急,。我總是耐心地輔導(dǎo),，并告訴他們，把學(xué)過的字詞記牢,，多寫多練,，才能牢固地掌握。于是我就利用課余時間給他們補課,，讓他們多多練習(xí)讀寫,。通過一個學(xué)期的教學(xué)，他們進(jìn)步了,，寫字再也不用拼音代替了,，簡單的作文也能寫通順了，考試成績一次次提高,。我的心血沒有白費,，孩子們笑了，我也笑了,。在上學(xué)期的期末時,，我在班上設(shè)了進(jìn)步獎，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺領(lǐng)獎,，他們流下了激動的淚水,。我鼓勵他們再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

2.懶惰差生：我班懶惰成性的同學(xué)比較多,，如王茂，顧旭東,，顧通程等。他們腦子非常聰明,，但不善于學(xué)習(xí),，懶惰透頂，不做作業(yè),，尤其是家庭作業(yè),，這使我傷透了腦筋，如果要把這個不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過來,，不是件容易的事情,。我采取與家長密切配合,，在家由父母管教。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭,，父親勞動較忙,，每天起早貪黑地干農(nóng)活，不知孩子的家庭作業(yè),。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上,，由孩子上交給父親進(jìn)行督促。在學(xué)校里我嚴(yán)格管教,，對差生的作業(yè)從不放過,，同學(xué)回家不做作業(yè)，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時間補上昨天的家庭作業(yè),，今天還有作業(yè),，所以這些差生就會沉在作業(yè)堆里，眼看著其他同學(xué)在操場活動,，他們卻不能,，但眼讒得很，我就對他們進(jìn)行教育,，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛的課間活動,，還要補做作業(yè)，還要受老師的批評,，還不如早早的完成老師布置的作業(yè),。天天如此，從不放過,。這樣一來,，懶惰同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)化了，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè),，并且有一定的質(zhì)量?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。

幾十年的教育經(jīng)驗證明,，任何同學(xué)都有閃光點,，差生也不例外。只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習(xí)，勞動,，班級活動中閃現(xiàn)的亮點,。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲，而且對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣?yán)湟魂?，抓一陣，放一陣,，要善于抓住其閃光點,。哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚,，肯定,，鼓勵，并不斷強化,。這樣即提高了班級整體的教學(xué)效率,，又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導(dǎo),，一舉二得,。天氣暖和的時候，我一般是6點到校,，曾經(jīng)有同事問我,，勵老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢？我們農(nóng)村孩子因其父母的影響,，到校比較早,，我就利用這個優(yōu)勢。我認(rèn)為早自修是一天當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)時機,，因為大腦經(jīng)過了晚上的休息之后,，早上起來腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握,，我就充分利用早自修這個黃金時間,，對陸續(xù)到校的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)面批，講解,，訂正,，修改，直到6：40左右,，同學(xué)到齊了,，我就開始上課了，天天如此,，從不間斷,。

一分耕耘，就有一分收獲,，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中，取得了合格率100%的好成績,。我為此感到欣慰,。三十多年來,，我一直從事班主任和語文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當(dāng)中,，我總是做到既嚴(yán)格要求,，又關(guān)心愛護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的,，我都會在第一時間騎上自行車,，帶去可口的水果零食什么的，去慰問,。我想這不單是一點點禮物,，而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學(xué)知道,，在家由父母疼著,，在學(xué)校還有班主任老師愛著呢！

我認(rèn)為我們老師干得是良心活,，吃得是良心飯,。就是干多干少，認(rèn)真還是勉強地完成任務(wù),，只有天知,、地知。雖然如此,，但是我們要自覺履行自己職責(zé)的使命感,、責(zé)任感。同學(xué)家長把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,，培養(yǎng)一個子女是不容易的,。何況我們面對著那一張張渴求知識的眼睛，你不憑自己的良心能說得過去嗎,？因此我們要盡職盡責(zé),、自覺工作、愛護(hù)同學(xué),。對得起自己的良心,，就問心無愧了。

我雖然將要離開教學(xué)崗位,，但我決心站好最后一班崗,，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。

我的交流完了,，謝謝大家,。

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇九

各位老師：

下午好！校長今天讓我說說自己的教學(xué)經(jīng)驗，說實話,，我也沒有什么好的教學(xué)經(jīng)驗,，只能跟大家交流一下我個人的幾點感想吧，有不足的地方,，希望大家批評指正：

首先,，一份好的學(xué)習(xí)單能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我不知道自己目前所用的學(xué)習(xí)單質(zhì)量如何,，但我個人認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)單就是要簡潔,，不要讓學(xué)生有太多負(fù)擔(dān)，建議學(xué)生完成學(xué)習(xí)單的時間要控制在5—7分鐘的時間范圍之內(nèi),，還有學(xué)習(xí)單的批改要及時,，這樣教師就可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來及時的備課。

其次,，上課過程中,，不管用什么方法，一定要讓大部分的學(xué)生集中精力聽你的課,，這樣上課的效率將大大地提升,，相反，上課的老師講的非常到位也很精彩,，但下面沒幾個學(xué)生在認(rèn)真的聽課,，那么這樣的課堂效率也是非常低的。

最后,，我認(rèn)為對學(xué)生的獎罰要分明,，每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生要及時的給予獎勵，而成績不理想的學(xué)生也要讓他知道不好意思,，我相信時間可以讓學(xué)生不斷的改變自己,，我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好！

今天,，我能作為學(xué)校教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言,，感到十分激動和榮幸，我深知先進(jìn)教師這個榮譽稱號的獲得,，以及我在工作中所取得的一切成績,，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、熱情幫助分不開,，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師,，育人者,，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我就深感 人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重,。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育,，是能夠吸引我們的,，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂,，真正能體會到教師是光榮的,，教書是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的,。 百年大計,，教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動,、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。

經(jīng)此種種,，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師，因為熱愛,，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望,，因為我深知：我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來,，但我的事業(yè)是未來,！孩子，就是祖國的未來和希望,。 泰戈爾曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是垂著綠蔭的,。我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下,，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長,、碩果累累！ 謝謝大家,！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇十一

雖然我才剛剛教學(xué)兩年,，但是一直以來，我都認(rèn)為,，作為教師,，自己永遠(yuǎn)面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜,；而作為班主任,，自己永遠(yuǎn)面對的是晶瑩的童心,，這又是多么令人驕傲啊,！獻(xiàn)身于這樣平凡而崇高的事業(yè),，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。

一,、銳意進(jìn)取,，不斷超越。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種語文學(xué)習(xí)和語文活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。

二,、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《做最好的班主任》,、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時,，我精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘地引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,；課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅持讓學(xué)生說真話，提意見,，說身邊事,，講心里話，表達(dá)出自己的真情實感,，從中我得到了學(xué)生的信任，了解了學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予了指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們能夠茁壯成長,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，無私忘我,。

作為一名班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是二年級學(xué)生年齡小,，在校期間的任何活動，生活學(xué)習(xí),，事無巨細(xì),，點點滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里大批量的留守兒童,，遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響,。有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我經(jīng)常找這些孩子交流，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況,，同時,，讓家長隔三差五地與孩子進(jìn)行電話的聯(lián)系，讓孩子能時時體會到父母給予的愛,?！白鰧W(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。”這句話被一直我放在心里頭,，就這樣,，在這短暫的時光里，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,。我認(rèn)為，愛學(xué)生,，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé),，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生,，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”,。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究,，而是“博大的胸襟”,、“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真,，一份莊嚴(yán),，一份責(zé)任感”，就是民主,，就是平等,，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端,。所以,，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學(xué)生涯：一班之主,，任重而道遠(yuǎn),。雖說風(fēng)雨一肩挑，甘苦皆品嘗,，沒有八小時以外,，但我還是從辛苦中享受到了幸福，因為學(xué)生前行的路上有我,。

另一方面,，我更是相信學(xué)生，尊重學(xué)生,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。于是,，我積極組織開展讀書活動、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。兩年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面，我都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。雖然現(xiàn)在我還只是短短的兩年教育生涯,，但我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,。

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們:

大家下午好,！

這次作為優(yōu)秀教師代表在臺上發(fā)言，我覺得非常榮幸和自豪,！今天就來給大家說說我自己的教學(xué)感受,。

如今，我們告別了夏天的炎熱和煩躁,，迎來了涼爽的秋天,，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里宣布xx中學(xué)開學(xué)典禮拉開序幕,，祈禱來年有更好的收獲,。作為一名老師，我們尊重、支持來自各地的學(xué)生,。與此同時,我們也明白肩上的責(zé)任重于泰山,我們肩負(fù)著祖國的使命,需要培養(yǎng)更優(yōu)秀的祖國花朵,。在剛開始的時候，學(xué)生淘氣,，家長不理解,，真的想放棄這個工作。但我們的事業(yè)是神圣而高尚的,，又怎能在乎付出和回報呢,？

一位老師曾經(jīng)說過，我們不是天才,，但我們培養(yǎng)的是天才,；我們不是太陽，但我們托起了太陽,；我們不是希望,，而是播種希望。我們承諾完成祖國賦予我們的使命,，就要全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多東西,，比如金錢,、時間、精力,，甚至我們自己的孩子,，我們的家庭等等。

同學(xué)們,，我們的夢想和榮譽與你們同在,，你們幸福和我們幸福一樣重要；你們進(jìn)步,，老師們是欣慰的,；你們成功了，老師以你們?yōu)闃s,。作為一名老師，我愿意傾其所有,，盡我所能的幫助每一個學(xué)生,。

借此機會，我想向xx中學(xué)的同學(xué)們提一些期望,。

初三的同學(xué)們,，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能以你們?yōu)榘粒涂茨銈冊趺磁α?。為了你的理想,，為了你的明天，爭取拿下一個好成績,。

初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅實基礎(chǔ),，而且還要給初一的同學(xué)們樹立好榜樣,。

初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑、純潔將為學(xué)校增添新的活力,，為你們心中的夢想,，腳踏實地，勇往直前的努力吧,。

新的學(xué)年,，新的開始，讓我們把誓言付諸行動,，迎接更美好的明天,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、全體同學(xué)身體健康、實現(xiàn)心中的抱負(fù),！

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

我叫王佳佳,，作為三立幼兒園教師代表在這里發(fā)言,，我感到無比榮幸、無比激動,。

上學(xué)期,，在孫園長和孫書記的帶領(lǐng)下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯@些成績只能代表過去,，新學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力,。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往地以愛心,、熱心服務(wù)于每位幼兒,、每位家長，努力落實好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合的辦園指導(dǎo)思想,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給幼兒營造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒能在輕松,、愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的積極性,，深入挖掘幼兒的潛力,，從而使幼兒的能力得到全面的提升。

新時代要求每一位教師要學(xué)會創(chuàng)新,，從而不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，這樣才能從不同的角度去思考問題,。作為幼兒老師,，我們更應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲,，鼓勵幼兒主動探索,、思維創(chuàng)新，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。我們要始終銘記自身的責(zé)任,，去聆聽每一位孩子的心聲，做到公平公正,，用我們的愛心,、耐心、細(xì)心來呵護(hù)每位孩子,。

新學(xué)期新起點,，我們必將以青春的激情向著共同的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。我們相信三立的明天會更加美好,，謝謝大家,。

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇十四

各位家長：

晚上好！

我先自我介紹一下,，我是五xx班的語文教師也是新任班主任,，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級,。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會,。今天晚上,，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子,。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了,。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化,。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好,。今晚我想借這個機會和大家聊聊,。

據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對孩子的健康成長影響很大。

一,、攀比心理,。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點,，動不動就批評,、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強,。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心,。

二,、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力,。

三、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行,、愛好,、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四,、從嚴(yán)心理,。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育,，才能讓孩子健康地成長,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮,。

一）要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子,。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二）給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗,。很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù),，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣,，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理,；第二是社會化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心,，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠,，報復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上,，對其他任何人也不愛,。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的,。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長在孩子很小的時候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。全家人外出旅行，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個小背包,。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背,?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子,、洗碗，在商店售貨,，照顧老人,，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

三）真正關(guān)愛孩子,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。

(一),、把你的時間留一點給孩子

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。

2、每天花一定時間和孩子玩耍,。不一定要在空閑時,，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂中積累了詞匯,，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二),、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子,，那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱,，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

當(dāng)你把你的時間、你的愛撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,，你就會是一位成功的家長。

借此機會,，我還想向各位家長提一些建議：

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。

2,、請督促孩子多背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。(我的電話號碼是xxxxxx)

5、有時間常帶孩子們接觸社會,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、編手抄報,、等使孩子們?nèi)姘l(fā)展),。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子,、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨,。

先進(jìn)教師發(fā)言稿一分鐘篇十五

大家好!

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美,，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放下他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。

我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自我吃,。

一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,。

當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。