人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇一

以全面提高學生素質為目標,，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨,，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，激發(fā)學生自我學習,、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎,。同時,，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識,，鍛煉學生的頑強毅力,。平時借助班會、晨會形式,，向學生全面介紹學校的管理制度,，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,，讓學生學會怎樣做人,，樹立公德意識，愛校意識,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識,，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人。

1,、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng),，切實發(fā)揮班級管理作用。

由于我剛接手這個班,，新學期,，新氣象，我決定重新改選班委,。開學第一天,，我讓學生通過民主選舉投票的方式,，重新選出了班長,、副班長,、學習委員,、紀律委員,、勞動委員,，組成了一個新的班委,。對于每一位班干部,，我都嚴格的進行了任務分工,，讓他們明確自己的職責,，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時,，我召開了班委會,，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生,、紀律,、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體,，班干部的作用至關重要,，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動,，讓好的行為帶動整個班集體,，這樣才會收到好的效果。

2,、加強學生的自我管理能力,，使學生學習有目標，行動有準則,。

針對班級的學習和紀律管理,，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長,。根據同學們的意見,，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系,，大大的激發(fā)了孩子們的學習,、紀律意識，使得他們學習有目標,，行動有準則,，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好,。

學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作,，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托,，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處,，內化為學生自己的行為規(guī)范。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做,，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”,、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”,、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級里設立一個"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動,，力求取得好的效果,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇二

新的學期，我擔任三年級的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生,、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

以河北教育工作會議精神為指導，堅持科學發(fā)展觀,，樹立以人為本的理念,，以提高教育質量為核心，規(guī)范管理,，強化研究,。立足新起點，明確新目標，建設新亮點,，開創(chuàng)新局面,，。以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

我班有學生52人，男生25人,，女生27人,，三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，

許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

3、關鍵抓好班級的紀律,，繼續(xù)加強對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。重點做好轉化待進生的教育工作。

4,、結合“十一”等各種節(jié)日,，進行愛國和尊敬教師、熱愛科學的教育。

5,、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動,。

6、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。

7、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

8,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，勇于攀登,、

不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神,，從而形成良好的班風,。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊

2,、加強待進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家校結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好待進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、加強安全教育，增強安全意識,。

推行素質教育,，安全工作是首要問題。本學期,，我將結合班會課,，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動,。

九月份：

1,、提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,，對學生進行安全知識教育并提出要求。

3,、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

4,、出版慶“教師節(jié)”板報,，對學生進行尊師重教的教育。

5,、鋼筆字比賽,。

6、廉潔為主題的班會展示,。

十月份：

1,、少先隊建隊日活動。

2,、愛國主義教育月主題教育活動,。

3、作文競賽,，,、應用題比賽。

4,、出版慶“十一”板報,，對學生進行愛國主義教育。 十一月份

1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育,，做好安全衛(wèi)生檢查工作,。

2. 準備期中考試，向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育,。

3．召開家長會，與家長搞好溝通工作,。

十二月份

1,、 總結期中考試，吸取經驗教訓,。

2,、準備節(jié)目，歡慶元旦,。

3,、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

4、組織學生參加冬季運動會,。

一月份

1,、迎新年慶元旦系列活動。

2,、做好期末檢測工作,，制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

3,、搞好各類評比，樹立榜樣,。

4,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇三

本學期,，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察,，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想,，而且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄，自控能力差,，后進生較多,。因此，作為一名班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解,、關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,。他們或是智力有問題,，或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇四

本中隊共有學生42人,，其中男生27人,，女生16人。有相當一部分學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的隊風,。

1、道德觀念的教育

（1）以少先隊為主陣地,，開展尊師,、愛校、愛生,、文明禮儀系列活動,，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質,。

（2）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

（3）鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。進行人生觀教育,。

2、集體榮譽的教育

抓好每一次中隊會,。提出中隊的總體奮斗目標,，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗,，形成“我以中隊為榮,，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊集體的凝聚力,。

3,、創(chuàng)新教育

（1）發(fā)揮中隊干部的主動性，調動全中隊同學的積極性,，參與校,、中隊各項活動。如：學校田徑運動會,。

（2）繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

4,、學校教育與家庭教育相結合

（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生為一體的教育模式,。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

（3）與家長建立一定的通信平臺,，以便及時與家長交流,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇五

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,，強化競爭意識,，促進全體學生的全面健康發(fā)展。

（一）構成狀況

1,、本班現(xiàn)有學生51人，男生30,，女生21,，男女比例失調，影響理科的學習,。

2,、本地生16人，借讀生35人,，生源不穩(wěn)定,，影響班集體的建設。

（二）心理,、思想狀況

1,、初二學生正值青春期，個性膨脹,，出現(xiàn)獨立傾向,；性發(fā)育迅速，關注異性,；自控能力差,，易沖動。

2,、借讀生來自不同地區(qū),，學習基礎和行為習慣有很大差異。

3,、多數家長重視對子女的教育,，但也有不少家庭教育存在問題，如溺愛,、價值觀扭曲,、家教缺失等。

4,、大部分學生能遵守校紀,，女生整體較好，個別男生有不良行為,。

（三）學習狀況

1,、班級的多數科目保持年級中等水平，英語,、數學較差,，低于平均水平,。

2、班級同學的學習自覺性較好,，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍,。

3,、班級尖子生在年級的競爭力不強，無法形成帶動力,。

1,、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、重視心理健康和青春期教育，促進學生健康成長,。

3,、加強學習指導，調動學習主動性,，提高學習成績,。

1、制定適合班級實際的《班級管理法典》,，明確班級的管理制度,，確立學生的主體地位，規(guī)范班主任的管理行為,。

2,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、增強團隊意識，提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

4,、加強班干部管理,，一方面給班干部一定的自主權，可以創(chuàng)造性地開展工作,；另一方面加強同學的民主監(jiān)督,，規(guī)范其執(zhí)法行為，使班干部成為班級的領頭羊和風向標,，讓全體學生都有更多的時間,、機會參與管理。

5,、抓好兩類生的工作：鼓勵中間生多研究，激勵他們更快的進步,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6,、開展寫周記,、“牢騷信箱”活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7,、加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,；積極開展體育活動,，增強學生體質。

8,、開展心理健康和青春期教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

9、充分利用黑板報和墻報宣傳陣地,，進行班級特色文化建設,。

10、有效的將學校教育與家庭教育相結合,。開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇六

時間過的真快新的學期開始了,，小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,。,，特制定班教養(yǎng)工作計劃。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 加強幼兒一日活動各個 節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2,、教學管理目標

(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質。

3,、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,。樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考,。利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。 與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。注重與教師之間的溝通,，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。 協(xié)調好教師,、家長,、幼兒三者之間的關系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務,。

2,、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導,。

8,、學會一些意外事故的應急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

總之我會用我全身精力把班級工作做好，得到大家的認可,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇七

作為一名高一年級的班主任老師,，要想把班級管理工作做好，那就要時刻保持著“有備而來”的狀態(tài),，在新學期的到來之前,，詳細或者簡略地做一番班級工作計劃是很有必要的。面對高一下學期的開學,，本人做出了如下的班級工作計劃：

這一年的高一下學期是一個特殊的下學期,，經歷了長時期的線上學習之后，勢必學生們會很難重新適應面對面的學習和交流,。針對此種情況,，作為班主任的我，首先得關注我班學生的學習狀態(tài),，遇到因為網課產生學習懈怠的學生,，要積極調整他的學習狀態(tài)，想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學期的學習進度,，不讓班里任何一個學生因為學習狀態(tài)的原因,，出現(xiàn)學習成績下滑或者對知識不再有熱情的情況！這是我認為一個班主任非常有必要做的工作,，我在接下來的'工作當中,，一定會注意到位的。

班主任作為一個個人,，要想自己一個人管理好整個班級是不太現(xiàn)實也不太可能的，難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況,。針對這種難以避免的情況,，我會在開學后召開班級干部會議，讓我班的班級干部配合我的班級管理工作,，這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,，也可以鍛煉這些班級干部的管理能力，讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A,。在過去的班級管理工作中,，這群班干部是我的得力好助手，我相信在新學期的到來時，他們依舊還是可以幫助我來進行班級管理工作的,。

返校開學和線上教學的大區(qū)別,，或許就在于返校開學可以開展一些有利于學生們身心健康的班級活動以及學校活動了,。雖然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應對疫情的狀態(tài),，但在學校這個相對安全的環(huán)境里，適當的進行一些體育活動或者文藝活動,，對學生們的學習和生活都是非常有幫助的,。在開學后，我會積極策劃組織班級活動,，讓我班的學生在一個班級活動積極開展的氛圍中,，體會到“班集體”這個可以讓自己學習更加有效率的氛圍，讓我班的學生明白人是社會的人,，除了學習,，還需要與人交往，并且生命在于運動,，開展一些文體活動,，對身心健康都非常有幫助的。

班級工作計劃大學 班級工作計劃幼兒園篇八

初二班共有學生 人,，其中男生 人,，女生 人。通過上一學年全體師生共同努力,，尤其是在經歷了體育運動會,、國慶晚會、元旦游藝活動之后,，全體同學的集體榮譽感更強了,，基本上能主動認真地執(zhí)行好學校年級的各項常規(guī)。在學習上,，絕大多數同學都有較強的上進心,，且前20名左右的同學之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面,。對于體育課,、活動課，大家也都十分喜愛,，但也有少部分同學因偏食或缺乏運動而體質不太好,。班級干部大多能以身作責，嚴格要求自己,，在同學中間起到模范帶頭作用,。但也存在如下問題：

1．由于全班大多為獨生子女,，所以自私現(xiàn)象比較普遍，尤其是在同學之間,，不太會奉獻自我,，相互關心。

2．班級女生較多,，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當的載體來強化,。

3．雖經過一學年期的努力，班上還有四,、五位學生或因學習目的不明確,，學習習慣差或因接受速度慢，基礎差而難以跟上大部隊的學習,。

4．雖然大多數學生都愛上體育課,、活動課，但是體育特長生沒有,，且由于運動時間較少,，學生的體質還有待進一步提高。

5．班干的工作水平還需進一步提高,，還不具備獨立,、科學地處理日常事務的能力。

優(yōu)化“團結,、樸實,、活潑、爭光”的班風,，強化“勤實,、明辨、博學,、高效”的學風,，能自覺以“實、恒”來要求自己,。

1．圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、行為習慣等文明素養(yǎng)，人人爭做“文明學生”,。

2．從學生的學習動力與熱情,、學習方法、學習習慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學生的學習能力,，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率,、提高均分和高分率,。

3．進一步培養(yǎng)班級干部,，提高其工作能力、完善班級管理網絡,。

4．努力創(chuàng)造機會,，發(fā)揮學生的特長，并提示他們的身體素質,。

1．利用班會,、個別交流等手段加強學生的目標，理想教育讓全班學生定出切合自身實際的短期目標,、長期目標和人生理想,，并具體到每一個階段，每一門學科,。然后階段性地下發(fā)溫故,，以此來激發(fā)動力、維持,、熱情,。

2．以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競賽活動為契機,，強化學生的文明素養(yǎng)的提高,，提出一個“健全的人”的全面要求，并以此規(guī)范學生的言行,。

3．針對班級女生太多的情況,，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結,、自信,、勤奮、樸實”八字要求,，并經常進行個別交流,。

4．不斷給學生進行學法指導，在“實,、恒”的基礎上注重學習的五環(huán)節(jié)（即預習,、上課、作業(yè),、小結考試）的指導,，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學生會交流,、班主任講座,、科任教師講座、學生交流等,。

5．經常與科任教師及課代表聯(lián)系,，主動協(xié)調好各學科之間和各科老師與學生之間的關系,。

6．培養(yǎng)一支得力的班級干部，完善班級管理網絡,。給每一位班級干部明確其工作職責,，訂出責任狀，各司其職,、自我管理,。同時，盡可能給更多的學生以鍛煉機會,，采用班干輪值,、評分制，以挖掘每一位學生的管理潛能,。

7．利用學生集會和生物課請老師進行青春期的生理和心理教育,。

8．利用春游、集會等集體活動加強學生綜合素質的提高和集體榮譽感教育,。

9．學生體質方面：

a.監(jiān)督學生的一日三餐,、保質保量。

b.加強兩課兩操的管理和督查,。

c.抓好學生的就寢,，保證其睡眠。