光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇一

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名,，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,，樂意與別人交談,，對美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護意識,。

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;,。

9、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

1,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4、通過參觀活動等形式,，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物，建筑,，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;,。

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動。

1、教幼兒學(xué)會早操,、律動,，示范、講解清晰,，加強個別輔導(dǎo),，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具,，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿俊Ｓ晏煲獔猿职才藕檬覂?nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次,。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量,，及時提醒他們休息,，隨時注意觀察。

6、以早操,，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7、以談話評比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。

8,、通過游戲活動,，幫助幼兒學(xué)會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達(dá)能力,。

3、通過教學(xué)活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

1、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2,、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4,、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。

1、根據(jù)氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,，會觀察天氣變化,。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境,，樹立保護意識和行為。

5,、在日常生活教學(xué)中,，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，正確說出總數(shù)。

1,、通過律動和音樂活動,，幫助幼兒積極、大膽地參加活動,，激發(fā)幼,。

兒的興趣。

2,、在藝術(shù)活動中,，教給幼兒基本的繪畫、手工技能,，鼓勵幼兒多動手,。

3、開展“作品展覽”活動,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，共同交流和提高。4,、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應(yīng)性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁,。

2,、認(rèn)真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作,。

3,、以家長園地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,，與大家共同探討,。

4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,，做到各有特色,，及時聽取家長意見。

5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長,，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇二

一個學(xué)期一晃眼就過去了,，面對接下來的工作，我依然充滿了熱情和精力,。我喜歡自己的工作,，我也喜歡和孩子們在一起的每一天。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒,，也希望能夠在將來的歲月里創(chuàng)造更多的成績和驚喜,，此刻我想為大班下個學(xué)期的工作進(jìn)行一次計劃，希望可以為新的一個學(xué)期做一次好的開始,。

一,、提升教學(xué)質(zhì)量。

一路以來,，我看著孩子們逐漸有所成長,，我也看著他們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個個懂事且熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我的心里很是慰藉,。在這條路上,，我不僅注重每個孩子的身心發(fā)育，也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新,，這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良,，每一次改良都會有一些成績，而接下來的一個學(xué)期，我認(rèn)為也是需要進(jìn)行一些改正的,。因為不管怎樣,，我們一直在前進(jìn)，就總會出現(xiàn)一些問題,，通過前次,。

總結(jié)。

我也發(fā)現(xiàn)自己確實在教學(xué)上還存在著一些缺陷,，因此想在接下來的一個學(xué)期里改正它，并且找到新的,、正確的方式進(jìn)行延續(xù),。

二、注重學(xué)生成長,。

幼兒園的學(xué)生年級普遍教小,，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的。首先很多的孩子獨立意識很弱,，直到大班了,，還會有孩子舍不得家長，鬧一些不良情緒,，這一點我認(rèn)為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏,，所以在平時和孩子們的相處中，我常常會關(guān)注他們每個人的特點,，從而進(jìn)行引導(dǎo),。我相信只要我堅持下去，每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多,。未來一個學(xué)期是全新的,，也是一個值得期待的學(xué)期，因此我想在接下來的時間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,，樹立正確的方向,，也糾正他們成長路上的一些不足之處，為此做一個好的引導(dǎo),。

三,、維持良好師生關(guān)系。

在和學(xué)生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情,，這是他們第一次進(jìn)入課堂,，也是第一次有了老師。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€教師,，也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭,。平時和學(xué)生相處時，我能感受到學(xué)生對我的依賴和信任，也能感到孩子們的純真和可愛,，往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個好的師生關(guān)系,，幫助每個孩子走上教育的正軌。我會繼續(xù)努力,，我也會繼續(xù)散發(fā)教師的光亮,，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒,。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇三

班級人數(shù)26名孩子,。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,以下做簡單的分析:。

生活方面:,。

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力,、獨立進(jìn)餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時大人包辦有一定的關(guān)系),。

社會性發(fā)展:。

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,,。

1:對于別人的物品和集體物品不愛惜,。

2:做錯了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對誰錯但總把責(zé)任往別人身上推。

3:游戲結(jié)束不能主動整理物品,、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

1:激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生,。

措施:。

1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒。

的責(zé)任感,。

3:游戲活動,、自由活動、個別交談時,老師適當(dāng)使用上海話,做說上海話的集體游戲,。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇四

本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動參加各項活動,；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá),。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與,。

4,、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體,、他人做好事,。

具體措施1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子,、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機,，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進(jìn)行混班活動,，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

4、開展"我要上小學(xué)"的主題活動,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學(xué),，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇五

初一(2)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),，暫擬定如下計劃:。

一,、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化。

首先,，學(xué)年起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人翁意識,，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進(jìn)步,，紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。初一(2)班同學(xué),，從整體上來說,，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在平時時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取,。

其次，積極開展有意義的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰,。

己設(shè)計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,。

三,、培優(yōu)補差，互學(xué)互進(jìn),。

對于教師來講,，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點,。因此,，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強,、自覺性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友,。

四、尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級存在的問題,。

班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論,，爭取園滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

班級,，它是一個由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由、自我化的空間,。當(dāng)然,，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇六

本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男19名,、女20名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂,，語言,，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。

本學(xué)期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強進(jìn)行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時,，還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量,，發(fā)揮家長委員會的作用,。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

（二）健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

（三）社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

3,、做好家訪工作，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

1,、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3,、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,，能夠早睡早起,。

4、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的`要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇七

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真,。

總結(jié),。

上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一、班況分析,。

1,、幼兒情況,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名,，女孩13名,。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，孩子在期待中升入了大班,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬,、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具,，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極,，完成任務(wù)速度慢,。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題,，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá),，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么,。

2,、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3,、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，收集材料,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃。

二,、總目標(biāo),。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的,。

教學(xué),。

水平。

三,、

各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,，不隨便缺勤,。

3、能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，做事有條理,，活動后能迅速收拾,、整理物品。

5,、有意識地克服挑食習(xí)慣,，學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

6、能獨立地穿脫衣,、褲,、鞋，保持一定的坐,、站,、行正確姿勢。

7,、具有一定的安全意識,，不攀高，遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物,。

8、喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

5、喜歡看圖書,，并對符號,、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論,。

6,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

（三）社會領(lǐng)域,。

1、能結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

本站(),。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇八

本學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名,，其中有男孩_名,、女孩_名。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如：整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。_等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有胡凌睿、李彥宏小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

三,、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首位,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

四、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、班級管理,。

班級人員的配合：建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力,。加強電腦知識及英語的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

1,、每周定期召開班務(wù)會，總結(jié)上周的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒出勤表,、藥品登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

六,、家長工作。

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2,、積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4,、以電話等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇九

1,、本月是招生旺季，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子,，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓(xùn)練，糾正坐姿,、書寫姿勢,，為向家長展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇十

本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過大班一個學(xué)期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然非常主要。

本學(xué)期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點,，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新老師,，工作之間需要磨合，也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作,，提高教學(xué)，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué),，這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學(xué)期，所以,，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備,、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

1、心理準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，了解小學(xué)情況,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律。如：有時間觀念,，不遲到,；上課坐姿,；二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。

3,、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

（1）激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，積極尋找答案,。

（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度,，適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

（3）充分利用評比欄,，值日生、班長輪流制,，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作,、有堅持性,，不怕困難。

（4）前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，堅持開展聽讀游戲活動等。

（5）數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動,、區(qū)域活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。充分利用班級“小超市”區(qū)域,，在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（6）培養(yǎng)孩子動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（7）請家長配合幼兒園,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到、不早退,、不隨便請假等,。

1、嚴(yán)格落實各項流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行各項消毒制度,，確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作,，消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機,！我們將積極利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動,！重點進(jìn)行跳大繩,，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間。

3,、加強幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包,，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。嚴(yán)格落實值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時在日常生活環(huán)節(jié)，隨時對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護能力,。

（1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

（2）繼續(xù)開展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，堅持每日親子閱讀打卡分享。

（3）做好家園聯(lián)系工作,，及時和家長溝通幼兒在園情況,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片,，讓家長了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動,。

（4）嚴(yán)格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合,，確保幼兒安全,！

（5）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（6）鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節(jié)日活動,、親子活動等,。

如此,，一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,，在此基礎(chǔ)上,，我們還可將計劃進(jìn)一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,，落實到具體活動中去,。

1、本月是招生旺季,，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子，讓家長滿意,，熱情接待每一位來園咨詢家長,，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動。

3,、以植樹節(jié)為契機,，開展“愛綠護綠”活動。

4,、以世界水日活動的開展為契機,，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動。

5,、舉行幼小銜接家長會,。

6、開展前書寫訓(xùn)練,，糾正坐姿,、書寫姿勢，為向家長展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備,。

1,、配合教研部門，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、結(jié)合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動,。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游、踏青,、掃墓等親子活動。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5、開始親子運動會準(zhǔn)備,。

6,、加強幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7,、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習(xí)跳繩,、拍球,。

8、開始六一節(jié)目準(zhǔn)備,。

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動,。

2,、“母親節(jié)”，開展“我愛媽媽”系列活動,。

3,、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶祝活動的準(zhǔn)備工作,。

4,、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時進(jìn)行及時展示,，六一節(jié)時集中展示,。

1、開展慶“六一”匯報表演,，組織幼兒畢業(yè)畫展,。

2、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動,。

3,、開展家長半日觀摩活動。

4,、組織幼兒參觀小學(xué),，增加幼兒入學(xué)的欲望。

5、配合園所“自理能力大賽”,，組織幼兒進(jìn)行整理衣物,、書包的比賽，增強幼兒的自我管理能力,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核。

1,、設(shè)置入學(xué)倒計時牌,。

2、整理幼兒期末測評及分析報告,。

3,、完善各種檔案的整理。

4,、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備,，尤其是節(jié)目的排練。

1,、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點活動。

2,、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子。

3,、清點物品,，做好交接班的準(zhǔn)備。

計劃和每月安排都有了,，大班的幼師們,，加油吧！

幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇十一

2,、積極參加師徒賽課活動,。

3、重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境,、主題內(nèi)涵,、幼兒展示。

4,、實施“國際節(jié)”方案,。

5、精心組織班主長例會,。

6,、生成和實施幼小銜接專題方案,。

7、準(zhǔn)備期中期末的匯報,。

8,、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶祝活動：“三八婦女節(jié)”親子活動,；親子春游活動,、綠領(lǐng)巾活動“六。一”慶?；顒樱淮蟀喈厴I(yè)典禮,。

1,、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

2,、班級管理目標(biāo)：

a,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

b、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

c,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1,、主題開展：

a、結(jié)合主題《我們的超市》,，加強幼兒合作意識的培養(yǎng),，讓幼兒在參觀,、認(rèn)識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性,，學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺遵守班級規(guī)則，達(dá)到自我管理,。

b,、結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

c、幼小銜接實施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：

本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

前閱讀,、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的'物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

數(shù)學(xué)方面的滲透。

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》,、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）,。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓環(huán)境具有知識性,、互動性、美觀性,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星,，十顆大星換小老師活動，并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作,，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風(fēng),。

3,、游戲活動,。

大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲,、音樂游戲、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲,、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機會,，從而促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力。

4,、安全管理,。

安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品,；學(xué)會在戶外活動歸來時,，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5,、班級特色。

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,，本學(xué)期我們將利用早晨談話時間,、餐前活動時間,、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學(xué)習(xí)，如：新聞播報,、成語接龍等,。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點,。在大班引入成語教學(xué),，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯,，在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，加強幼兒的口語表達(dá)能力。

繼續(xù)深入開展閱讀行動,，努力做到“三個一”,，即每日一次讀書時間，每月一次大帶小讀書活動,，每學(xué)期一次親子讀書比賽,。每天設(shè)有閱讀時光：10—30分鐘（飯前、飯后起床后,、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換,。

幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。

6,、家長工作。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作,，同時對部分特殊兒童進(jìn)行個別教育,，如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強的孩子,、做事拖拉的孩子,、不愛吃飯的孩子等，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。

同時,，我們將充分利用接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪,、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，開設(shè)“我們的活動”欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況?！八街睓谀肯蚣议L介紹最新的教育方法,、教育理念,。“留言專版”欄目家園互動,，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之間的教育達(dá)到同步,、統(tǒng)一,。

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幼兒園班級工作計劃大班上學(xué)期篇十二

王春燕徐向紅,。

一、班級情況分析,。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本學(xué)期本班共有幼兒38名,，大部分老生良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成，能按作息制度較好的進(jìn)行一日活動,。他們好游戲,，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃,，動手能力也比較強,。但是班級中間也存在明顯的不足，去年學(xué)期末新來的曹都幼兒園的4個小朋友對于班級總體規(guī)則意識比較薄弱,，想到什么做什么,，想說什么就說什么，不能認(rèn)真傾聽,，影響了活動的正常開展,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、主要工作任務(wù),。

（一）保教工作：

1、積極發(fā)展幼兒的動作，加強戶外體育活動的鍛煉,。繼續(xù)培養(yǎng)走,、跑、跳,、平衡,、投擲等技能，進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣,。

2,、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料,，豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性,。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維、動手操作能力,。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非,、團結(jié)互助,、富有同情心、愛心,、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,，愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣,，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識,，愿意為集體和同伴服務(wù)，并感到愉快,，有較強的集體榮譽感,。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅,，上下樓梯不推擠,、不嬉戲,、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極,、認(rèn)真,、專心地參與集中教育活動。積極制定幼兒一日活動常規(guī),，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6,、變換教學(xué)方法,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,，克服注意力分散的缺點,，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學(xué)中注意面向全體,，注重個別教育。

7,、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興。

趣,，提高幼兒運用感觀感知事物的能力,，具有初步的分析、比較,、判斷,、綜合的能力。

8,、喜歡藝術(shù)活動,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂,、舞蹈,、文學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,，能掌握和運用剪,、編、折,、貼,、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中,。

9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,，增加視聽欣賞,、古詩誦讀。加強幼兒與同伴交往的主動性,，樂意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,，靈活性,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。

10,、加強對幼兒的觀察與評估,、及能力測查，認(rèn)真填寫幼兒評估手冊,，有針對性的對幼兒進(jìn)行教育,。

（二）德育工作：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

（三）安全工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求。（如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等）,。

5,、根據(jù)班中特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

三,、教育措施。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2,、靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3、主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題。

活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

四、游戲活動,。

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。

五,、家長工作。

1、定期召看開家長會,，學(xué)期初,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流、溝通,，同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。學(xué)期末,，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學(xué)期工作的看法,。

2,、堅持每兩周及時更換“家長園地”,，以及班級網(wǎng)絡(luò)的更新,。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

3、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、通過上海學(xué)前教育網(wǎng)的互動平臺,，更好的與家長及時的溝通和交換建議,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

2010.9.2,。