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學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇一
一,、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛護樓內(nèi)設施,、設備,遵守《教學樓,、科教樓管理制度》,,積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。
二、教學樓財產(chǎn),、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級部,,由年級部分包到各班級,年級部主任負總責(衛(wèi)生間由管理員負責),;科教樓6樓衛(wèi)生,、財產(chǎn)包干到高三年級(復讀班),樓梯間,、走廊,、多媒體教室及衛(wèi)生間財產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負責,,實驗室,、微機室、圖書館,、教師辦公室財產(chǎn),、衛(wèi)生由各室負責管理。
三,、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅持每天一小掃(早讀課前清掃完畢),,每周一大掃(周六),全天保潔,。做到:
(1)地面干凈,,垃圾隨掃隨倒,不積存,。
(2)教室門窗整潔,、玻璃明亮、完好無損,,課桌凳擺布要整齊有序,,黑板干凈,講臺保持無灰塵,、污跡,。
(3)教室布置要整潔美觀,名人畫像,、名人名言,、制度、
課程表等要張貼,、懸掛整齊,。
(4)課桌椅擺放整齊、干凈無塵,、抽屜里無雜物,。
(5)教室八角(右左上下角),、五面(左右前后、頂面)干凈,、無蜘蛛網(wǎng),、球印、腳印,、無污跡,。
(6)衛(wèi)生工具一律放在教室的一角,且擺放整齊,。
(7)走廊,、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側(cè)的瓷磚墻體(含門窗),、不銹鋼護欄要擦洗干凈,,不留污跡,
四,、廁所每天上下午各沖掃一次,,做到大、小便槽,、水池干凈,,地面無積泥,室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng),,無浮灰,,門窗干凈。
五,、嚴禁在教室,、走廊,、樓梯道旁的墻壁上亂涂,、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏希粐澜麑⒒@球,、足球,、排球等大球帶進大樓;嚴禁隨地吐痰或在樓內(nèi)(或向窗外)亂扔果皮,、紙屑,、煙頭等垃圾。
六,、圖書館,、實驗室、語音室,、微機室,、多媒體教室要做到使用后及時清掃,,保持衛(wèi)生、整潔,。由分管校長,、分管主任不定期抽查。
七,、教師辦公室衛(wèi)生,,要求窗明幾凈,教具、書,、簿及用具要放置整齊,,地面無紙屑、煙蒂及雜物,,保持室內(nèi)整潔,。由分管校長和年級部主任不定期抽查。
八,、嚴禁破壞樓內(nèi)設備,、設施。
九,、要節(jié)約用水,、用電,按實際需要開燈,,室內(nèi)無人不準開燈,,離校前要關(guān)燈、關(guān)好門窗,。
十,、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴禁追逐打鬧,。
十一,、學校每天將組織行政人員檢查評分,次日張榜公布,。對違反有關(guān)規(guī)定的學生,,視情節(jié)輕重給予批評教育,直至校紀處分。
十二,、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生,、損壞公物的不良行為作斗爭,積極提出合理化建議并可行者,,學校將給予表彰,、獎勵。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇二
1.各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃,。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份,。計劃應分年級列出實驗課題,、實驗類型、實驗時間等,。
2.實驗室應根據(jù)實驗各科教學大綱,、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃,。計劃應包括實驗室使用安排,,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
1.教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,,寫好教案,,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,,試作實驗,,做到“心中有數(shù)”。
2.教師要指導學生做好課前預習,,明確實驗目的,,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,,強調(diào)實驗紀律,,重視安全操作教育。
3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,,使需要的儀器處于完好狀態(tài),,備足藥品和材料,檢查通風,、電源,、水源及其它設備。
4.任課教師和實驗教師應巡回,、耐心指導學生進行實驗,,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導,及時解決,,但不可代替學生做實驗,。
5.實驗結(jié)束后,,任課教師應及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,,并指導學生完成《實驗報告》,。
1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》,。
2.對學生實驗能力和技巧的考察以現(xiàn)場操作為主,,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力,。
3.對學生的考察應堅持實踐性、基礎(chǔ)性,、全面性,、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過教案,、實驗教學計劃和實驗登記表外,,還可用表格進行調(diào)查。
5.所有考察的登記表,、統(tǒng)計表,、調(diào)查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案,。
(一)儀器的存放要編號,、分類、定室,、定柜,、定位?;瘜W藥品與儀器分開,。室內(nèi)要有防盜、防火,、防毒等安全措施,,經(jīng)常做好通風、防潮,、防塵和整潔工作,。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表,,定期核對,,做到帳、冊,、表,、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù),。
(三)儀器的借用,、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回,,并做好接交手續(xù),。
(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學,應填寫“實驗通知單”,,實驗教師應努力做好各項準備,。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室,。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報告,,做好處理工作,。
(五)儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜,,并根據(jù)各類儀器的特點,,定期有計劃的進行維護與保養(yǎng),使所有儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài),。
(六)每學期結(jié)束前,,對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項,,及時完成各種統(tǒng)計工作,,并要求上報和存檔。
(一)學生應重視實驗課,,要有嚴肅認真的科學態(tài)度,,堅持理論聯(lián)系實際,努力掌握基本實驗技能,,提高分析問題和解決問題的能力,。
(二)課前要認真預習,完成實驗預習作業(yè),,明確實驗目的,,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領(lǐng),。經(jīng)老師批準方可進入實驗室,。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。
(三)進入實驗室后,,要保持安靜,,定組定位,按規(guī)定就座,,不得隨意換位,。
(四)實驗開始前,要檢查核對所有儀器,、器材,、試劑是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,,如有不符應及時報告老師,。實驗臺要始終保持清潔,,各物品應放在合適的位置上,。
(五)學生要按規(guī)范進行實驗操作,,仔細觀察,認真思考,,如實記錄,,不得隨意更改實驗內(nèi)容,不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材,。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,,有疑難時應請老師幫助,不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩,。遇有偶發(fā)事故時,,應保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理,。
(七)用過的火柴梗,、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,,須放入指定容器中,,如儀器損壞,應主動報告老師,,以便妥善處理,。
(八)公用儀器用過后,要立即放回原處,。規(guī)定在原地使用的儀器,,不得任意移動。
(九)實驗完畢,,應將儀器擦拭干凈,,放回原處,整理好實驗臺面,,仔細檢查酒精燈,、煤氣、水龍頭,、電源是否關(guān)閉,,不得將實驗用品及設備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告,。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程,,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。
(一)實驗教學項
1.執(zhí)行學校實驗教學計劃,,按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,,積極配合任課教師完成各項實驗教學任務。
2.熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號,、技術(shù)標準,、工作原理和作用及維修方法,。
3.熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論,、實驗方法,、注意事項;能熟練指導學生實驗,,處理學生實驗中遇到的各種疑難問題,。
4.按照實驗教學計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑?,準備學生實驗和演示實驗所需的儀器,、試劑和器材,。實驗完畢整理,、清洗,、回收入柜。
5.不斷總結(jié)經(jīng)驗,,積極創(chuàng)造條件,,開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。
6.加強和各科教師聯(lián)系,,積極開展實驗教學研究,、教學儀器研制和自制教具活動。
(二)管理項
7.認真做好教學儀器的購置,、驗收,、入庫及登帳、編號等工作,。
8.合理安排教學儀器的存放,,保持教學儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境,,確保安全和教學儀器使用壽命,。
9.負責教學儀器的維修、維護,、清點,、檢查、借出,、回收以及安全急救等日常管理職責,。
10.積極參與實驗室建設和技術(shù)改造,嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,,做好儀器室的全面管理,。
(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi),不得和普通試劑混存或隨意亂放,。還要按各自的危險特性,,分類存放。
(二)化學危險藥品室、柜,,必須有專人管理,。管理人員要有高度的責任感,懂得各種化學藥品的危險特性,,具有一定的防護知識,,并做到“五雙”管理,,即雙人管理,、雙本帳目、雙把門鎖,、雙人領(lǐng)發(fā),、雙人使用。
(三)化學危險品室要配備相應的消防設施,,如滅火器,、消防桶、黃沙等,,學校主管領(lǐng)導和專管人員要定期檢查,,節(jié)假日安排值班時,要把化學危險品室列為重點防范區(qū),。
(四)定期對化學危險品的包裝,、標簽、狀態(tài)進行認真檢查,,并核對庫存量,,做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前,,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求,。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,,填寫《危險試劑領(lǐng)用單》,,由專管人員和教師送取,不得讓學生代替,。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液,、廢渣要及時收集,妥善處理,,不得在實驗室存留,,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,,除采取措施迅速排除外,,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告,不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任,。
(一)教學儀器設備報廢的條件
1.達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設備22年,、通用儀器設備同其它工業(yè)產(chǎn)品),無修復價值的教學儀器設備,。
2.主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞,,精度喪失或嚴重降低,不能滿足使用要求,,又無法修復的教學儀器設備,。
3.先天不足,又無法改造利用的教學儀器設備,。
4.嚴重影響安全,,繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器設備。
5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設備,。
(二)教學儀器報廢的程序
1.低值易耗品,,由實驗室每學期匯總一次,列出品名,、數(shù)量與金額,,經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。
2.單價在20元以下的低值耐久品,,如部分玻璃儀器,、石膏模型、標本等教具,,由管理人員提出申請,,經(jīng)組(室)負責人簽字后,報主管主任批準執(zhí)行,。
3.凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上,,使用年限一年以上)的教學儀器設備的報廢,應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》,,再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù),、教學人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定,,經(jīng)鑒定合理者,,報學校主管校長批準,并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù),。最后報縣(區(qū))級業(yè)務管理部門備查,。
4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用,。
1,、儀器室所有儀器均要編號,,并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊,、標簽,、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀,環(huán)境干凈衛(wèi)生,。
2,、妥善保管儀器,嚴格做到儀器室的防火,、防盜,、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設備要專人管理,、維護和操作,。
3,、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器,,應預先提出計劃,履行借用登記手續(xù),,按期歸還;教師私用或單位借用,,經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用,任何個人不得長期借用,。
4,、自購或上級調(diào)拔的儀器,要及時編號上帳,、入柜,,并向教師介紹使用,不得積壓,。對已喪失使用和維修的儀器,,要辦理報廢手續(xù)。
5,、實驗人員如有變動,,應認真辦理移交手續(xù)。移交時應嚴格按照移交規(guī)定,,按帳點物,,逐一移交。
1,、儀器要分類編號,、入帳,做到帳目,、標簽,、實物三統(tǒng)一,。
2、儀器要分科分類存放,,標簽齊全清楚,,陳列有序,按要求做好儀器防潮,、防塵,、避光等工作。
3,、易燃,、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進行保管,。
4,、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還,,均應辦理登記手續(xù),,并檢查儀器的完好情況。
5,、儀器損壞,、丟失,應由當事人填寫“儀器損失處理登記單”,,按有關(guān)規(guī)定處理,。
6、凡自購或上級調(diào)拔的儀器,,要及時編號,、上帳、入柜并及時投入使用,。
7,、實驗人員如有變動,應認真辦理移交手續(xù),,按帳點物,,逐件移交,不得草率從事,,對移交中存在的問題要作出妥善處理
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇三
1,、學校租用車輛應到公安機關(guān)、交通管理部門備案,,特別是中考送生,,學生人數(shù)較多時應向主管部門匯報。
2,、租用車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查,,維護合格,,切駕駛員必須提前檢車輛車況。
3,、接送學生專用車輛應當粘貼統(tǒng)一標識,。
4、學校不得租用拼裝車,,報廢車和個人機動車接送學生,。
5、所租車輛駕駛員當是身體健康,,具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷
6,、行駛途中教育學生頭手不深出窗外,車未停穩(wěn)嚴禁上下,。
7,、易燃易爆等危險物品嚴謹學生帶上車。
8,、嚴謹與駕駛員交談,。
9、與駕駛員認真簽定用車合同,。
10,、嚴謹要求駕駛員超載,,超速行駛,。
11、按時準時接送學生,,如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇四
教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序,,規(guī)范教學行為,,完成教學計劃,強化教學目標管理,,全面提高教學質(zhì)量,,特制定我校教學常規(guī)工作要求。
認真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件,。
(一)教師備課規(guī)范
1,、學習課標
(1)熟悉本學科課程標準,掌握本學科教學的總體要求,,熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求,。
(2)明確本學科學期、年段的教學目標,、教材體系,、基本內(nèi)容和重點難點,。
2、鉆研教材
(1)掌握所教年級全部內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu),、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵,。
(2)了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu)。
(3)從整體到局部,,再從局部到整體精心鉆研教材,,認真閱讀教材,理清教學思路,。
3,、了解學生
(1)了解學生本學科的雙基落實情況。
(2)了解學生的智能情況,、興趣愛好,、性格特征和其他學科的學習情況。
(3)了解學生前一堂課的學習效果,,吸取學生對改進教學所提出的意見,。
4、設計教法
(1)明確教材的重點,、難點,、知識點、能力點和教育點,。按照“少,、精、活”的原則,,安排好每堂課內(nèi)容的容量,、深度和廣度。
(2)精心安排教學步驟,,優(yōu)化教學方法,,注重學法指導,發(fā)揮學生主體作用,,善于運用現(xiàn)代化教學手段,,謀求課堂最佳效果。
(3)吸取有關(guān)教學參考資料的精華,,努力挖掘和科學運用各種課程資源使備課更精致,。
5、擬定學期教學計劃
(1)學期教學計劃內(nèi)容包括:教材內(nèi)容分析,、學生基本情況分析,、教學目的要求(要聯(lián)系課標年級要求,,結(jié)合教材與學生情況)、疑點難點,、教學進度表(將教科書的章節(jié)或課題分解到每周,,盡量落實到小章節(jié))、實施計劃的措施等,。原則上要求開學前完成,,最遲在開學后一周內(nèi)完成。
(2)學期授課進度要根據(jù)學生學習狀況,、本學科周課時數(shù),、本學期教學時間等多方面因素制定。教學時間要除去法定節(jié)日,、農(nóng)忙假(通常為五,、十月份下旬)、大型教育教學活動,,要預留期末復習時間,。
6、制定課時授課計劃(即課時教案)
(1)各學科及各學科不同類型的教學內(nèi)容均要備課,,如:語文不能只限于講讀課,,還要備作文課、口語交際課,、活動課,、復習課、試卷評析課,;數(shù)學不能只限于新授課,,還要備練習課、復習課,、活動課、試卷評析課等,。
(2)教師備課時對要求學生的練習,、試卷都應先做一遍,研究解法,,把握重點,;對課外的練習與試題要進行篩選;有示范動作或演示實驗的(包括運用現(xiàn)代教學手段)都要親自練習或操作過,。
(3)撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式,。詳案內(nèi)容一般包括①教學內(nèi)容(課題),②教學目標(分三個方面:知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀),,③重點難點,④師生課前準備(包括活動準備和教具學具,、實驗器材,、電教設備的準備等,還應包括中,、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等),,⑤教學過程(按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學生活動,、簡要設計意圖),,⑥作業(yè)設計,⑦板書設計,,⑧教后記,。簡案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容。
(4)教齡在10年內(nèi)的教師和學科新手一律備詳案,,其余寫簡案,。兼課兩門以上的教師,所教學科都必須認真?zhèn)湔n,,但撰寫教案可有所側(cè)重,。一般以統(tǒng)考科目為備課重點,應該撰寫詳案,,非統(tǒng)考學科可以撰寫簡案,。
(5)提倡超前一周備課,不能臨教臨備,,更不能教后補備,。上課前要“復備”,以進一步熟悉教案并做教前修改,、調(diào)整,,準備好課堂所需教具學具。
(6)鼓勵使用導學案,。導學案內(nèi)容一般包括:①學習內(nèi)容(課題),,②學習目標,③學習重難點,,④知識鏈接,,⑤學習過程(含自主學習、問題探究,、目標檢測,、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)),⑥學后記,。導學案要師生人手一份,,要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
(7)教案可以打印,,但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案(主要表現(xiàn)為格式不合要求,、內(nèi)容不合實際)。打印教案須符合下列要求:紙張統(tǒng)一(a4或16k),、資料夾裝訂,、分課時雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗,、內(nèi)容小四號宋體或楷體,,段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案,。
(二)備課管理規(guī)定
1,、加強學期教學計劃調(diào)控。統(tǒng)考學科的學期教學計劃一式兩份,,一份交教導處審核,,另一份教師自己用以控制教學進度。教師必須認真執(zhí)行學期教學計劃,,實際教學進度與教學計劃的誤差(提前或落后)一般不超過一周,。
2、實施推門聽課制度,?!皬纳险n看備課,以聽課促備課”,。教導主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié),,其他領(lǐng)導和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流,,同時對上課情況進行評價,,教導處存檔管理,作為評價教師課堂教學效果的依據(jù)之一,。
3,、制定切實可行的教師備課檢查評價方案,建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度,,每次檢查和每學期要對教師備課情況作出分為a、b,、c,、d四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體,并及時反饋,,以提高管理的效益,。
4、認真組織集體備課活動,。集體備課應做到“五定一交流”,,即定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講、定參加人員,、交流教學體會,。集體備課以語數(shù)外學科為主,每次集體備課活動要有記錄,。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上,,努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學效率,,充分利用課堂40分鐘時間,認認真真上好課,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇五
一,、堅持落實好校長、教師的帶班,、值日,、值勤制度,在學生上學,、放學,、做操、參加集體會等常規(guī)活動的關(guān)鍵部位,、重要環(huán)節(jié),,安排專人疏導,保護,、管理學生,,明確疏散路線,健全緊急情況下疏散,、拯救預案,。
二、在校內(nèi)外教育教學活動,、生活場所的安全通道,、樓梯間,、疏散路線上等安全瓶頸地帶,嚴厲禁止學生擁擠,、跑,、竄、追逐等做其它有礙安全的行為,。
三,、學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動,,事先周密安排,,分管領(lǐng)導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學生安全,。
四,、學校日常的實踐類教學和竟技類教學活動,必須做到先對學生進行安全教育,,進行必要的安全預防,,確保學生不受傷害。
五,、認真做好季節(jié)性重點環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作,。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽,、發(fā)致家長的一封信,。春季是疾病多發(fā)季節(jié),配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預防工作,,冬季嚴禁學生在上,、放學路上、校園內(nèi)玩火,,夜間房間放煤火取暖,。夏季嚴禁學生私自下河、塘洗澡,,強行過河及危險地段,。
六、在教育教學活動過程中,,學生必須聽從教師教導和指揮,,按教師規(guī)范要求參加教育教學活動、技能訓練,。師生共同有相應避免和消除危險的義務,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇六
備課制度
備課是落實“教為主導、學為主體,、練為主線”的教學原則,,根據(jù)課堂效率,,實現(xiàn)由“教會”,、“學會”到會學的轉(zhuǎn)化,,在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)下,“預則立,,不預則廢”,。
備課的程序:依據(jù)《課程標準》個人初步備課,集體備課,,然后個人具體進行個性化補充完成教學案,。
備課的內(nèi)容與要求。認真鉆研《課程標準》,,了解學科特點,,把握教材內(nèi)容、目標,、要求,、重難點。做到“三備”:備教材,、備學生,、備教法。
(一)依據(jù)“課標”的要求,,認真鉆研教材,。
1、通讀所任學科的各冊教材,,建立并逐步完善本學科的知識結(jié)構(gòu),。
2、弄清教材的邏輯體系,、知識體系和基本要求,。
3、把握本學期教材各章節(jié),、各單元的重難點,,熟悉每一個知識點在其中的地位,確定知識點深度,、廣度,、授課起點、落點,,提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法,。
(二)依據(jù)《課程標準》的基本內(nèi)容,選學有關(guān)的教學參考書,,加深對知識的理解,,提高駕馭教材的能力,,青年教師應該虛心向中青年骨干教師學習,在初備課的基礎(chǔ)上多聽他們的課和教學建議,。
(三)根據(jù)教材內(nèi)容重難點和教學目標要求,,遵循課堂教學規(guī)律,確立課堂教學結(jié)構(gòu),,安排好教學步驟及教學時間,。
(一)弄清學生的知識基礎(chǔ)、能力狀況,,影響學生接受能力的各種智力與非智力因素,,預測學生學習新知識出現(xiàn)的種種問題,使教學內(nèi)容的深度,、廣度既符合《課程標準》要求,,又符合學生的認知結(jié)構(gòu)。
(二)根據(jù)學生的個性特征,,分析學生的心理特點,,判斷學生對知識的興趣程度。研究學生學習過程中的認知規(guī)律,,引導學生掌握和運用科學的學習方法,。活生生思維方法,、思維過程,、認知策略及反審、認智能力的訓練指導,,培養(yǎng)學生良好的治學態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì),。
(一)根據(jù)教材需要,結(jié)合學生知識能力狀況和心理特點,,選擇科學的教法,,以啟發(fā)式教學為主,貫徹“教為主導,、學為主體,、練為主線”的教學原則,精心設計教學過程,,調(diào)動學生的積極性,、主動性,師生共同參與教學活動,。
(二)精心選擇和設計習題,。注重習題針對性和典型性,緊扣課程標準及教材,;根據(jù)不同的課型適當加寬,、加深知識廣度與深度,;既要有鞏固基礎(chǔ)知識的練習題,又要有培養(yǎng)能力的提高題,。
教師在三備的基礎(chǔ)上,,寫出課時教案。其基本內(nèi)容和要求如下:
一,、基本內(nèi)容
課時教案的基本內(nèi)容包括:課題,、教學目標、教學重點,、難點及當堂解決的主要問題、教學準備,、授課時間,、教學步驟和板書設計。
二,、基本要求
(一)要求個人在初備課的基礎(chǔ)上進行集體備課,,落實“三定”(時間、課題,、中心發(fā)言人),、“五統(tǒng)一”(目的要求、重點難點,、內(nèi)容,、作業(yè)、檢測),。充分發(fā)揮集體智慧作用,,建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風氣,。備課過程中,,同年級同學科教師一塊商討共同制定“單元教學計劃、構(gòu)思”,,集體研究各章節(jié)重難點,、習題選擇及教學方法。由備課組長組織安排,。
(二)堂堂要有獨立的分課時教案,。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
(三)實施超周備課,,以便在授課有足夠的時間反復研究,、揣摩,對不妥之處及時修正,。青年教師必須認真?zhèn)湔n,,虛心向中青年教師請教,。
(四)教務處每兩周普查教案和備課記錄,并認真填寫《教師備課記錄》,、《聽課記錄》,。教科室、教研組長(備課組長)應經(jīng)常性地普查抽查,,結(jié)果記入教師業(yè)務檔案,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇七
為扎實推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育,,建立小學教學管理制度,,規(guī)范教學行為,根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求,,《全面推進素質(zhì)教育的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的有關(guān)精神,現(xiàn)對我校教學常規(guī)管理提出以下措施:
1,、確立先進,、切實的辦學理念、目標,、措施,。學校機構(gòu)健全,人員分工到位,,有配套的.規(guī)章制度,。學校嚴格執(zhí)行教育局的學籍管理規(guī)定,規(guī)范招生,,建立電子學生檔案,,不瞞藏學生。嚴禁分快慢班,,嚴格控制流生,。高揚“德育為先,多育并舉”的大旗,,嚴格執(zhí)行課程(教學)計劃,,開齊、開足,、教好各門課程,,不得任意增減課時。學校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位,。
2,、加強和改進學校德育工作,貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》。德育工作目標明確,,組織制度健全,,能結(jié)合學生的身心特點,正常開展德育活動,,定期組織班隊工作經(jīng)驗的學習和交流,,班隊工作措施到位,效果顯著,。關(guān)注學生心理健康,,積極開展心理健康,努力培養(yǎng)學生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā),。要充分認識到學科中的政治思想和道德品質(zhì)教育,,是完成學科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證,,把德育工作全方位,、全過程滲透于各科教學之中。要挖掘?qū)W校,、社會教育資源,從學校,、社區(qū)資源特點出發(fā),,開展富有特色,豐富多彩,,為學生愛好的社團活動,、興趣小組、社區(qū)服務活動和文體活動,。
3,、認真學習、把握和運用新課標,、新教材,,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學,,切實提高新課標,、新教材的學習水平、使用水平和研究水平,。各校和廣大教師,,要根據(jù)教育局制定的學習要求,配備好學習資料,,制定相應的學習計劃,,做好學習筆記,開展校內(nèi)學習研討活動,,在提高習慣于針對性和有效性上下功夫,。加強教法和學法研究,。建立與新大綱、新課標相適應的教學方法,。課堂教學要改變以教師為中心,,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學生入手,,切切實實改革教法,,認認真真指導學法,做到教案學案一體化,、教法學法一體化,。上課容量要適度,起點要適當,,落腳點要準確,,指導以電教為主的多種教學形式,切實提高教學目標的達成度,。要關(guān)注知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實,;關(guān)注教與學方式的變革,,關(guān)注多元化評價;關(guān)注暫時學習困難的學生學習狀況,;關(guān)注課程資源的開發(fā),;關(guān)注信息技術(shù)與學科的整合,積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學模式和策略,,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。注重夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學習習慣,,促使學生主動學習,,提高課堂教學效率。教學熾要堅持面向全體,,因材施教,,充分發(fā)揮學生的主體作用,引導學生在實踐中自主,、探究,、合作地學習,使每個學生都得到充分地個性發(fā)展,。
4,、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,,堅持上課,,堅持聽課,堅持參與教研活動,,了解課堂教學現(xiàn)狀,,與教師交流、研討教學中存在的問題,。行政聽課要做到有記錄,、在評價、有反饋,。加強集體備課研究,,學校教導處必須制定學期教研工作計劃和學科教研課題,并加強對備課組及教師個人教研,、教改的課題指導,。
5、學校要定期組織形式多樣的教學研究課,、觀摩課,、創(chuàng)優(yōu)課等活動,為教師搭建展示教學風采,、交流教學經(jīng)驗的平臺,。每學期每人聽課不少于15節(jié),被聽課不少于1節(jié),。要加強聽課后的集體評價分析活動,把每一節(jié)被聽的課作為一個教學案例,,進行理性的分析,。加大對教師教學的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習慣,,做到對自己的教學行為及其結(jié)果及時進行自評,,寫出自己的教學所感和改進教學的構(gòu)想和措施,每學期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學反思,。
6,、教學中要狠抓落實,形成習慣與制度,。學校要把教學認真作為學校教學常規(guī)管理的一項重要工作,,要有專人負責,定期檢查,。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象,。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾,、有練必評的前提下,,強化精選、精講,、精練,、精批、精評,,提高達成度,。
7、加強過程控制,,嚴格控制各年級,、各學科作業(yè)量,任何教師不得布置大量機械性,、重復性作業(yè),,不得留懲罰性作業(yè)。學生課業(yè)負擔合理,,學生在?;顒訒r間每天不小時,低年級學生不留書面家庭作業(yè),,其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時,。學校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄,、有分析,、有評價、有反饋,,每學期作業(yè)檢查不少于4次,。對品德與生活、音樂,、體育,、美術(shù)、勞動,、信息等學科要定期對學生進行面試,,了解教師課堂情況。
8,、嚴格考試制度,,嚴格考風考紀,規(guī)范考試次數(shù),。要把考風考紀建設作為校風建設的核心內(nèi)容之一,,從嚴從實抓好,,所有教師都要學習研究課程標準和教學大綱,考題與學生實際,,提高例題質(zhì)量,。學校考前要抓命題,,考中要抓考紀,,考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù),。完善對學生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價,,促進評價功能、評價內(nèi)容,、評價標準,、評價主體、評價方式,、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變,。
9、學科考核要注重學生學習興趣,、學習態(tài)度,、學習方法、學習能力和學習水平的評價,。認真使用好各年級《小學生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》,。各學科教師要本著促進學生充分發(fā)展的要求,認真寫好教師寄語和班主任評語,。
10,、努力建設科學人文環(huán)境,擴大學生的知識面與信息量,。學校的櫥窗,、畫廊、報欄,、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專欄,,精心編排,,要認真組織學生收聽、收看廣播,、電視新聞,。加強學校圖書室建設,每學年都要劃出專用資金添置圖書,,班班建好圖書角,,提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率,。學校要結(jié)合校情,開展形式多樣的讀書活動,,陶冶學生的情操,,創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11,、加強與學生家長的聯(lián)系,。教師要體諒學生家長的心情,真誠地關(guān)心和愛護學生,;要尊重學生家長,,虛心聽取學生家長的意見;要與學生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系,;要定期召開家長會及不同層次的學生會,,逐步形成學校、家庭,、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡,。要對生活困難的學生進行幫扶,為他們提供必要的生活保障,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇八
一,、家長學校要認真抓好家長培訓教學管理工作,自覺地嚴格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導中心下達的《老河口市高中(初中,、小學,、幼兒園)家長學校
教學工作安排意見》。結(jié)合本校實際制定教學計劃,,并認真執(zhí)行,。
二、學校家長學校要加強對年級家長學校的管理,,年級家長學校要加強對專兼職教師的管理,,每學年開始,學校家長學校要及時制定下發(fā)《教學(活動)計劃》,,年級家長學校據(jù)此制定年級家長學?!督虒W(活動)計劃》,并且指導專兼職教師按"計劃"開展家長學員的培訓和活動,。每學年度進行一次"家長學員學習掌握科學的家庭教育知識水平測試",。
三、教師認真?zhèn)湔n,、上課,,輔導學員,是提高家長培訓工作質(zhì)量的基本途徑,,家長學校的專兼職教師要認真學習,,努力鉆研業(yè)務,,提高自身的家庭教育理論水平和實踐能力,
四,、經(jīng)常注意與家長學員的交流與溝通,,了解家長學員的成功經(jīng)驗和認識誤區(qū),。結(jié)合省編家長讀本的理論知識,,有的放矢,增強家長學員培訓工作的實效性,。
五,、家長學校專兼職教師,,要重視對家長學員的平常交流與輔導,做到熱心,、耐心,、細心,有目的,、有針對性,。
六、每學年結(jié)束,,家長學校專兼職教師應認真總結(jié)家長學員培訓和開展活動的情況,,分別寫出家長學員培訓教學工作總結(jié)和開展活動情況總結(jié)(開展活動的總結(jié)也可以在活動結(jié)束時及時寫出,有幾次活動寫幾個活動總結(jié)),,年級家長學校和學校家長學校分別寫出教學工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學校家長學校工作檔案,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇九
教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的重要方面,占年度考核總分的35%,??己隧椖亢蛢?nèi)容如下:
1、堅持按時參加集體備課,,解決教學過程中的實際問題,,每缺一次扣0、5分,;
2,、認真參加聽課活動,每月聽課不低于2節(jié),,每缺一次扣0,、2分;各教研組組織教師參與集體聽評課,,每缺一次扣1分;
3,、認真參加學校及上級布置的聽課,、研討,、觀摩、優(yōu)質(zhì)課,、演講,、競賽等活動,有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學習,,每缺一次扣2分,。
4、每學年應撰寫教育教學論文,,一篇加計1分(最高加2分),。
5、應積極主動上公開課,,每學期上一節(jié),,加計1分。
6,、期末按時完成教學總結(jié),,上交學部存檔,未完成的扣2分,。
以教研組為單位,,對每周進行的課要加以研討,統(tǒng)一進度,、內(nèi)容和要求,。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,給出該項檢查的分數(shù),。
1,、教案完整或其他完整備課批注、條理,、記錄清晰等計2分,;
2、設計“課課練”習題計1分,;
3,、堅持課后教育反思計1分;
4,、按要求開學前備好兩周課,,計1分;
5,、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分,。
1、在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育,,關(guān)注學生健康成長,,計2分,;
2、課堂教學組織過程中學生管理穩(wěn)定,、有序,、安全,按要求完成教學計劃和學校要求,,計2分,;
3、課堂組織得當,,教學秩序井然,;“學習型小組”建設組織完備、制度健全,、考核評定及時,,計1分;
4,、堅持課改,,探索嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題,效果良好,,計2分,;
5、課堂教學效果良好,,能夠按照課堂教學要求達標,,計3分。
6,、對教學中指出的問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業(yè)務考核分數(shù)1分/次,,對造成嚴重后果的加倍處理。
7,、通過聽評課,、推門課等形式對教師評定,取多次活動平均值,。
8,、以上以學校督導檢查為主。
每學期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,,每期不低于兩次抽查,。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算,。
1,、全改計1分;
2、批改認真,,評定標準明確計1分,;
3、鼓勵性,、激勵性評價運用得當計1分;
4,、分層次布置作業(yè),,針對性強計1分;
5,、糾錯認真,,認真堅持零號作業(yè)計1分;
6,、各部進行考核評定批改作業(yè)情況,,優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。
各部根據(jù)教學進度組織教學檢測活動,,協(xié)調(diào)組織期中,、期末考試、會考及中高考等大型考試,。
1,、組織嚴密,考試秩序良好,,相關(guān)教師加計1分,;
2、考后組織集體改卷,,批改及時,,數(shù)據(jù)統(tǒng)計準確,相關(guān)教師加計1分,;
3,、考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分,;
4,、考后進行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分,。
5,、考試組織出現(xiàn)失誤,考后分析,、評定,、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴重的加倍扣分,。
體,、音、美,、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師的教研活動、備課,、要求等與各任課教師要求一致,,應參與學部和學校組織的考試等活動,計分辦法同年級任課教師,。
1,、體育課堂教學要求:
(1)學生全員參與,有家長證明不能參加體育訓練的特殊學生要求列席體育課,,安排適合該學生輕微的活動量 ,,計2分;
(2)教師上課應著運動裝,,課前要有集合點名環(huán)節(jié),,進行安全教育,宣布課堂要求,,計2分,;
(3)學生積極參與教師組織的活動,運動效果良好,,無學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,,計5分;
(4)下課前有集合點評環(huán)節(jié),,計1分,;
(5)體育課每缺少一名學生扣0、5分,;出現(xiàn)學生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,,每次扣5分;
(6)組織實施早操,、課間操,、課外活動,學校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,,加計工作量,。
2、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。
3,、實驗課要求(5%):
(1)學生全員參與,,計1分;
(2)課前要有點名環(huán)節(jié),,進行安全教育,,宣布課堂要求,計1分,;
(3)任課教師全程參與學生實驗,,組織有序,學生積極參與效果明顯計2分,;
(4)學生無提前離開實驗室,下課有點評環(huán)節(jié),,計1分,;
(5)實驗課每缺少一名學生扣0、2分,;學生有無所事事現(xiàn)象,,每生扣0、1分,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇十
一.校長至少每2周召開一次教學工作例會,,定期參加學科教研活動,深入課堂聽課,。
二.制定教學管理計劃(教學工作計劃,、教研工作計劃、教研組(備課組,、年級組)工作計劃,,教師學科計劃),提交教科室審核,。
三.監(jiān)控教學管理過程(檢查教研組工作及教師工作計劃,,備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、考試評價、教研活動,、聽課評課)每學期不少于2次,。
四.充分發(fā)揮家長委員會作用。(每學期開設不少于4課時的家庭教育課程)
五.推廣教學經(jīng)驗,。認真撰寫教學工作總結(jié)和學科教學質(zhì)量分析報告,。(上學期2月份,下學期8月份交教科所備查)
六.備好課,撰寫教案和備課本,。
七.集體備課,。按每單元、章節(jié)組織教師集體備課,,資源共享,。開學初,認真制定年級組,、備課組備課計劃,,明確整學期的備課時間、地點,、內(nèi)容,、組織形式、主備人,。
八.定期對教師個人教案和集體備課進行檢查,、抽查,有檢查記錄,、修改建議和評價記錄,。(每學期不少于2次)
九.教學反思??偨Y(jié)自己教學的得與失,,達到自我評價和自我診斷的效果。促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
十.作業(yè)布置與批改,、評價。
十一.每位教師每學年都要上研究課,、公開課,。
十二.以“說課、講課,、聽課,、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作,。
十三.開展校級教研活動至少1次(每學期),,每學科每2周組織教研活動至少1次。
十四.聽課評課制度,。不滿5年的教師每學期聽課20節(jié)以上,,5年以上的每學期10節(jié)以上,中層領(lǐng)導20節(jié)以上,,校級領(lǐng)導10節(jié)以上,。做好聽課筆記和評議記錄,。
十五.重視骨干教師師徒結(jié)對。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇十一
為了保證學校的教學常規(guī)能正常實施,我?,F(xiàn)對各教學環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行,。
(一)教學計劃
1.學校要在開學前或?qū)W期初制定出教學工作計劃。學校教學工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學與教研的工作要點,,結(jié)合學校的整體計劃,,作出周密的安排和布置。
2.學科工作計劃要體現(xiàn)科學性和連續(xù)性,,有完成各項工作的指標要求,、措施方法和日期,有針對性地解決教學改革的問題,,并制定相應重點工作進程安排表(行事歷),,做到長計劃,短安排,,每周都有明確的計劃,,明確的工作重點和工作目標。做到有計劃,,有安排,有檢查,,有總結(jié),,并形成常規(guī)。
(二)備課
1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,,應重視教學資源的開發(fā),、積累與共享,集體備課應注重實效,,避免形式主義,、拿來主義。
2.備課要做到“五有”,、“五備”,。“五有”即腦中有“標”(課程標準),,胸中有“本”(教材),,目中有“人”(學生),心中有“數(shù)”(差異),,手中有“法”(方法),。“五備”即備學生,、備教材,、備教法,、備課標、備學法,。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材,,做到心中有數(shù)。教師要對照課程標準通讀教材,,系統(tǒng)而準確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),,明確各單元教學重點及在教材中的地位,恰當?shù)卮_定單元和課時的教學目標,、教學內(nèi)容和教學重點,。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個人風格的教案,。
3.精心設計教學方案,。教案內(nèi)容一般包括:教學目標、教學重點和難點,、教學方法,、教學手段、板書設計,、教學步驟,、練習反饋、作業(yè)布置,、教學后記等,。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡上搜集的教案,可以作為參考,,但要結(jié)合不同班級學生實際及教學要求進行調(diào)整和完善,。
(三)上課
1.教學目標明確。教師在上課時要做到課時教學目標清晰具體,,合理定位課時目標在整個學段中的地位和作用,,能將知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等課程目標有機地融入到每一個教學環(huán)節(jié),、教學內(nèi)容、教學行為之中,。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,,注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,。要注意區(qū)別課程目標與課時目標,。教學目標應相對集中,不宜太多太雜,,并表述為具體,、可操作的條目,,讓學生清楚明白。
2.方法科學有效,。教師要根據(jù)教學目標和內(nèi)容,、學生實際和自身特點,科學地選擇教學方法和教學手段,。合理使用多媒體,。倡導啟發(fā)式教學,教師要引導學生在學習中主動參與,、樂于探究,、勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。教師要注重激發(fā)學生思考,,引導學主動學習、學會學習,,形成良好的思維品質(zhì),。要為學生自主、合作,、探究學習提供充分的時間和空間,。自主、合作,、探究學習應注重內(nèi)涵和實際效果,避免形式化傾向,。要善于觀察和分析學生的學習情緒,,學會設問;要鼓勵學生多提問,敢于對教師的講授提出不同的見解,。
3.教學行為規(guī)范,。教師要做到儀表端莊,衣著得體,,舉止大方;語言規(guī)范,,語速適當,表達清晰;板書工整,,條理清楚,,書寫規(guī)范美觀。教師應當尊重學生,,不輕易打斷學生的發(fā)言,,不諷刺,、挖苦、歧視學生,,不得侵犯學生合法權(quán)益,,嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。要按時上下課,,嚴格按學校課表上課,,不得擅自調(diào)課、停課,,上課不得無故離開教室,,上課期間不得使用手機,不做與教學無關(guān)的事,。
4.課后反思及時,。完成每課時授課任務后,要指導學生對本課教學的目標達成情況,、教學內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié);要從教學效果,、個人體會以及存在的問題等方面,進行簡要總結(jié)并形成教學后記,。
(四)作業(yè)與輔導
1.精心設計作業(yè),。要根據(jù)課程標準和教材要求,精心選擇具有代表性,、典型性的內(nèi)容,。鼓勵教師自行設計作業(yè),如采用現(xiàn)有資料中的習題,,應經(jīng)過親自研做,,科學嚴格的篩選。要充分考慮不同學生的差異,,有針對性,、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學生生活和社會實際,,具有探究性,、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè),。
2.作業(yè)量要適當,。要嚴格控制學生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準,,小學一,、二年級不留書面家庭作業(yè),三至四,、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),,初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時,。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成,嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學生,。
3.批改反饋及時,。作業(yè)批改應以教師批改為主、學生互改自改為輔,。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周,。批改作業(yè)要杜絕形式主義,,不準只批不改,更不得讓學生代替批改,,對學習困難學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改,。要依照作業(yè)要求采取評分、等次,、簡要評語等多種形式對學生的作業(yè)給予評定,。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。
4.注重差異,,分類指導,。輔導應根據(jù)不同的對象提出不同的要求,有計劃,、有組織地進行,。要通過輔導,使學習困難的學生及時解決課堂遺留問題,,完成作業(yè),,查漏補缺,排除后續(xù)學習的障礙,。以個別輔導,、分散輔導為主,不得以集體輔導為名進行集體補課,。
(五)考試評價
1.明確考試目的,,強化考試的診斷和反饋功能,。注重對學生平時學習情況的考核,,發(fā)揮考試的評價功能,恰當使用考試結(jié)果,。不能將學生成績排隊公布,,不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學生的學業(yè)檔案中,,讓學生明確努力的方向,。
2.做好命題工作,,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題,、審題制度,,增強命題的科學性。命題要根據(jù)學科教學實際和學生學習的實際,,依據(jù)課程標準和教材,,突出考查學科的主體知識,加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,重視考查學生分析問題,、解決問題的能力。試題編排要有梯度,,題型應靈活多樣,,客觀題與主觀題相結(jié)合,適當控制客觀題的數(shù)量,,不出偏題,、怪題。各學校要逐步建立本校的題庫,。
3.嚴格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式,每學期只在期末進行一次考試,,如選用市教育局教研室提供的試題,,必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試,考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學校組織,,考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告,。
4.做好考試組織工作。學校要統(tǒng)籌安排,,組織各部門分工實施,。考試時間應依據(jù)校歷,、教學時段進行安排,。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作,。做好試卷保密工作,,嚴肅考紀考風,創(chuàng)設良好的考試環(huán)境,。要規(guī)范考試流程和考務工作,,以良好的考風引導學生樹立良好的學風。
(一)常規(guī)教學檢查
1、每次考核后要結(jié)合教學質(zhì)量分析總結(jié)前段教學的經(jīng)驗教訓,加強薄弱環(huán)節(jié)教學輔導措施,。
2,、每學期,學校教導處對教師的教學常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤
1,、每個科組針對檢查結(jié)果,,對相對薄弱的老師進行跟蹤指導。
2,、以第一學期檢查的結(jié)果為起點,,跟蹤指導時間為一個學期,幫助老師的專業(yè)成長,。
3,、每學期結(jié)束,教導處,、教研組,、備課組、教師都要做好教學工作總結(jié),,教學工作總結(jié)須上交學校備案,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇十二
教師素質(zhì)
1、熟悉教材,,駕馭教材,,并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,教學設計有新意,。
2,、教學基本技能全面,善于組織教學和駕馭課堂,,應變能力強,。
3、思維能力強,,能抓住學科本質(zhì)和學科思想,。
4、語言準確,、規(guī)范,、流暢,表達力強,,普通話好,。
5、教態(tài)自然,、親切,、大方,富有親和力,。
教師教學行為
1,、能根據(jù)教學目標,合理地選擇教學組織形式,,課堂活動安排適當,、有效。
2,、能適時,、適度地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具、學具為教學服務,。
3,、能聯(lián)系學生生活實際適當?shù)靥岢龈挥心康男浴⑨槍π院吞剿鲀r值的問題,。
4,、能積極引導、培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究學習,引導學生對知識進行思考,、探索,、實踐、交流和總結(jié),。
5,、既能面向全體,又尊重個性,,因材施教,,重視對學生的鼓勵與肯定。
學生學習方式
1,、學生普遍有濃厚的學習興趣,,在學習過程中參與度高。
2,、學生個體的自主學習能力強,,會傾聽、思考,、表達和質(zhì)疑,。
3、學生在學習中能積極地提出問題和討論問題,,思路清楚,,思維活躍。
4、同學間能合作學習,,并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究,。
5、學生在學習中能主動反思,,發(fā)揮求異,、求新的創(chuàng)新精神。
教學過程
1,、教材處理,、開發(fā)或改編得當,有新意,,重點突出,,難點突破自然。
2,、教學環(huán)節(jié)安排合理,,過渡自然,能從生活中引出知識,,并運用知識解決生活中的實際問題,。
3、探究點,、合作點定位準確,,有針對性地開展活動。
4,、能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,,師生關(guān)系融洽。
教學效果
1,、學生基礎(chǔ)知識掌握較好,,基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。
2,、學生在經(jīng)歷學習的過程中掌握了一定的學習方法,。
3、各層次的學生得到不同程度的發(fā)展,。
4,、“三維”目標能有機整合。(教學中蘊涵對學生情感,、態(tài)度和價值觀的教育)
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇十三
按照《湘西自治州中小學教學常規(guī)》及其補充規(guī)定的要求,。全面推行素質(zhì)教育,落實教學常規(guī),,規(guī)范教學行為,。把素質(zhì)教育落實到各科教學的各個環(huán)節(jié)中,,全面提高教學質(zhì)量。
成立“執(zhí)?!鳖I(lǐng)導小組和“執(zhí)?!睓z查小組。
執(zhí)常領(lǐng)導小組:組長:校長;成員:校行政人員
執(zhí)常檢查小組組長:教導主任,、副組長:教導副主任
成員:教務處工作人員
(一)課程管理
1、學校按上級要求開足開齊學科類課程(含試驗)
2,、學校按《常規(guī)》要求嚴格控制學生在?;顒涌偭浚n表由教導處統(tǒng)一編排,,每周上課時數(shù)達到32課時,,任何教師不得隨意減課、停課,,也不得增加課時,,不得占用學生休息時間安排集體補課或上新課。
(二)計劃管理
1,、計劃分學期制定,,包括學校工作計劃、教導處的教學,、(教務)工作計劃,、政工處的有關(guān)學生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃,、年級組工作計劃,、班級的班務工作計劃、教師的教學(含實驗)工作計劃,、學生輔導計劃,。
2、各類計劃制定時要一式兩份,,學期初交年級組審核,,再交教導處批準后方可實施,否則作無計劃論處,。一份存檔,,一份由教師作工作參考。計劃的實施由學校每期不定時檢查兩次,,并做好相應的評價,,記錄備案,記入教師量化評分,。
(三)過程管理
1,、教案撰寫要求
① ,、教學設計必須依據(jù)課程標準的基本要求,確定教學目標,,積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),,充分選擇利用校內(nèi)外教學資源設計教學方案。使之適合于學生的經(jīng)驗,、興趣,、知識、水平,、理解能力,、和其他能力,教案的撰寫要求因課而異,。
新授課教案應寫出教學目標(知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求),,重點難點,,教學流程的基本設計(包括導入、展開,、過渡,、學生練習、討論等活動的安排,、學習方法的指導,、教學用具的使用、板書的內(nèi)容,、形式和時機,、課堂練習、小結(jié)等),。復習課教案要與學生的初始學習情況相結(jié)合,。突出針對性。教案應突出師生互動方案的設計,,師生互動方案設計應以學生如何學為中心,。
教學反思是教學過程的必要環(huán)節(jié),教師應在對自身教學活動經(jīng)常進行反思的基礎(chǔ)上,,撰寫教學反思札記(每周不少于一次),,提倡撰寫預習提綱、布置和指導學生做好課前的預習,。
②,、提倡超前備課,,。以一周為宜,。帶多頭(多科)的教師可以只寫一個詳案,,但余科可寫簡案。
③,、語文科的作文教案及物理,、化學、生物科的實驗教案提倡分開寫,。
2,、上課要求及檢查制度
①、教師要尊重學生的主體地位,,關(guān)注個體差異,。鼓勵全體學生充分參與學習,保證課堂上學生參與教學活動的時間,。教師要促進學生學習方法的轉(zhuǎn)變,,培養(yǎng)學生學會自立,、合作,、探究的學習方法,與學生共同創(chuàng)造和諧,、融洽,、平等交流的課堂氣氛,形成相互激勵,、教學相長的師生關(guān)系,。教師要愛護學生,保護學生的人格尊嚴,,嚴禁體罰和變相體罰學生,,不得隨意讓學生停課。教師要圍繞教學目標組織教學內(nèi)容,,展開教學流程,,不得隨意偏離教學主題。物理,、化學,、生物要重視實驗教學,按課程要求完成實驗探究和實踐活動,。教師教學要盡量使用普通話教學,,板書工整,積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設備,。教態(tài)和藹,、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時間,,不得提前或推后上下課時間(室外課可提前5分鐘下課),,課前不得飲酒,。不準無教案上課;不準上課時做私事、不準穿背心,、拖鞋上課,,不準在課堂上吸煙、不準在上課期間隨意走出課堂,、不準隨意上室外課(除體育課外),。教師著裝要莊重、樸素,、整潔,,符合教師職業(yè)身份。
②,、實驗教學要嚴格按照教材的要求開齊,、開足,配備好實驗所需的各種器材和藥品,。擺設規(guī)范合理,,做到帳物相符,學初有計劃,,期未有總結(jié),。
3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度
①,、作業(yè)布置要適量,,語文、數(shù)學,、英語,、政治、歷史,、地理,、物理、化學,、生物必須布置書面作業(yè),,每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘,提倡在課堂內(nèi)完成,。
②,、批改作業(yè)要細致,應全批全改,,不得錯改,。詳細批閱的作文每期不得少于4篇,批閱時應指出錯別字,,病句,,并有適量的建議和鼓勵性的批語,。
③、發(fā)放作業(yè)要及時,,除作文外,,其余作業(yè)應在第二天發(fā)放。
④,、不準搞懲罰性作業(yè),。
⑤、“執(zhí)?!睓z查小組對教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上,,有問題的要限期整改。
4,、輔導要求及檢查制度 ,,
①、輔導要做到“三確定”,、“,,一不準”。即確定研究輔導內(nèi)容:確定輔導對象;確定輔導時間;不準用自習課,、課余時間節(jié)假日講授課,、集體補課,。
②,、教師輔導學生要充分利用早晚自習時間,輔導后要作好記錄,,輔導記錄的次數(shù)不得少于學校安排的早晚自習節(jié)數(shù),。輔導應有階段性總結(jié)(一學期不得少于12次)
③、對教師的輔導情況由值周行政及值日教師檢查查堂,,由“執(zhí)?!睓z查小組檢查記錄,檢查是不符合“三確定”,、“一不準”,,并作為發(fā)放輔導津貼及目標管理教師考評的依據(jù)。
5,、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度
①,、語文、數(shù)學,、英語,、政治、歷史,、地理,、物理,、化學、生物九科每學期進行期中,、期末兩次考試,,考試內(nèi)容不超本超綱,過偏過難,??荚嚱Y(jié)束后,成績分年級分班進行統(tǒng)計,,并作好質(zhì)量分析,,提出改進措施。教師所教學科的成績以應考人數(shù)和實考人數(shù)兩項指標進行統(tǒng)計,,并與區(qū),、縣成績進行比較排隊。
②,、音樂,、體育與健康、美術(shù),,,、勞技、活動,、信息技術(shù)等科在期末進行考查
6,、教研活動
以教科室的相關(guān)規(guī)定為準。
7,、教學評價,。
學校按常規(guī)要求制定科學、符合實際的評價標準,,其主要因子有如下幾個方面(詳見教師教學評價表)
①,、教學計劃及總結(jié)(5%) ②、備課,、教案(25%) ③,、課堂教學(30%) ④、教學檢測(40%)
四,、常規(guī)資料檢查的時間和內(nèi)容
原則上每月檢查一次,,除備課、作業(yè)的布置與批改外,,其余一般在月末進行,。檢查的內(nèi)容包括:教案、上課、作業(yè)的布置與批改,、聽課筆記,、考試與考查、輔導學生記載等,。
每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評掛鉤,,無故缺交的均視為當月無,扣幣10元,,另扣2分,,無故遲交者扣幣3元,另扣0.5分,??蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除,扣分計入教師月考評分,。
1,、備課(教案):教師上課前必須認真?zhèn)湔n,寫有教案,,一個頭者必寫詳案,,多頭多科者可寫一個詳案,余科可寫簡案,。教案每缺一節(jié)扣幣2元,,另扣0.1分。原則上教案必須與教學進度統(tǒng)一,,在正常情況下,,語文每月不得少于12篇,數(shù)學,、外語每月不得少于15篇,,政治,、地理,、歷史、生物每月不得少于7篇,,物理,、化學每月不得少于10篇;音、體,、美,、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數(shù)算)教案評為甲等,,獎勵5元/次(特殊情況由教務處成員討論決定),。
2、上課:
①、教師無教案上課的,,一人一次扣幣3元,,扣分0.1分:
②、上課遲到,、早退一人一次扣幣3元,,扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計算標準,特殊情況必須與教務處值日人員聯(lián)系)
③,、上課穿背心,、拖鞋的,一人一次扣幣3元,,扣分0.1分;,,
④、上課做私事,,一人一次扣幣3元,,扣分0.1分;
⑤、上課不負責任,,不管學生紀律,,組織教學不力,隨意下位,,高聲喧嘩,,課堂雜亂無序,影響較壞的,,一人一次扣幣3元,,扣分0.1分。 (以學校行政及教導處抽查為準)
⑥,、室外課,,教師必須有上下課過程,清點好學生人數(shù),,不集合上下課,,按早退處理,“放羊”者,,作曠教論處,。計算機課上學生打游戲或不到機房學習而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,,另扣0.2分,。
3、聽課:每缺一次扣幣3元,,另扣0.1分,,聽課筆記不合格視為無,。
4、計劃,、總結(jié):每缺一次扣幣5元,,另扣0.2分
5、輔導記載:每缺一次扣幣2元,,另扣0.1分,。不合格者視為無
6、教學反思每周一篇,,每缺一篇扣幣2元,,另扣0.1分
7、作業(yè)批改 必須一題一改,,全批全改(作文每期不得少于8篇,,每缺1篇扣幣5元,另扣0.1分,,其中4篇必須全批全改,,每缺1篇扣幣10元,另扣0.2分,,并不定期檢查,,檢查時缺作業(yè)、缺批改,,每次扣幣10元,、另扣0.3分)
8、教學質(zhì)量獎:(1)凡屬縣級以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,,在全縣統(tǒng)計及排名中(以同類學校相比,,按實考分算)獲得前三名者分別獎所任課教師300、200,、100元(此項無統(tǒng)計則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100,、80、60元(此項無統(tǒng)計則放棄),。
(2)凡在全縣抽考的科目,,在全縣統(tǒng)計及排名中(以同類學校相比)獲得前三名者分別獎所任課教師150、100,、80元(此項無統(tǒng)計則放棄);名次在后二名者分別罰所任課教師50,、40元(此項無統(tǒng)計則放棄)。
(3)帶專業(yè)課按(1),、(2)兩條落實,帶非專業(yè)課同獎罰減半,。
9,、室外課 除體育課外,其他課要到教導處打招呼,如同意方可進行,,否則,,作曠教論處
10、上課5分鐘后未到,,算曠教;教師離崗(中途走出教室3分鐘),、未經(jīng)教導處同意相互調(diào)課、代課,、提前下課都作曠教論處,。
11、實行輪流守課制,,原則上分年級,、分上午、下午互守的方式進行,。
學校教學管理制度 舞蹈學校教學管理制度篇十四
為了維護正常的教學秩序,督導教學常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規(guī)范教師的教學行為,把激勵,、創(chuàng)新、發(fā)展,、進取的人文精神納入教學活動中,,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學環(huán)境,特制訂如下管理制度:
1,、 應有詳盡,、科學的教學計劃,合理安排教學進度,。
2,、 嚴格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,,課時應與教參同步,。內(nèi)容詳盡,重點突出,,難點準確,,設計合理。
3,、 應備周前課,,特殊情況不得少于3節(jié)。
4,、 嚴禁抄襲教案,,要鉆透教材,分析學情,,書寫規(guī)范,。
5,、 考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。
1,、 教師在教學活動中要全身心投入,,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為,。課堂管理得當,,紀律良好。
2,、 注重自身形象,,著裝整潔大方,不得穿拖鞋,、短褲,、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,,不得用語言挖苦,、諷刺學生。
3,、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級,,提醒學生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,,等待上課,。上、下課要起立,,相互問候,。嚴格遵守課堂常規(guī)。
4,、 充分利用小黑板,、掛圖、ppt等教學手段;教師要有激情,,課堂氣氛活躍,,學生有興趣。
5,、 重視培養(yǎng)學生良好的課堂習慣,,坐姿端正?;卮饐栴}積極,,注意力集中。
6,、 未經(jīng)教導處同意不得任意更改教學內(nèi)容,,把非筆試科目挪作它用,。
7,、 要求教師教學嚴謹,經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學的得失,,全方位評價教學效果,,提高教學質(zhì)量。
8,、 分單元按月對學生學業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學生的學業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正,,要從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,提出改進的措施與方法,。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù),。
9、 學期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學科的教學總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導處,。
10,、 考核方法:教學常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導不定時檢查相結(jié)合。
1,、 作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學生課業(yè)負擔的通知》精神,。杜絕作業(yè)布置的隨意性,,作業(yè)要精,,要有代表性,要有創(chuàng)新性,,要激發(fā)學生的思維,。
2、 各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準,。
3,、 作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,,共性問題要記錄并公開講評,。
4、 統(tǒng)一作業(yè)批改形式,。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,,同時要有激勵,、提醒等語言批注。
5,、 禁止利用學生批改作業(yè)及試卷,。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生,。
6,、 考核方法按教學常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行,。
1,、 任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,,要落實到人,,不得流于形式。
2,、 科任要有輔導記載(包括對象,、內(nèi)容、措施,、過程與效果),。
3、 要有耐心,、有愛心,、有責任心。要正確對待和關(guān)愛學困生,,要多與之交流解決心理上的障礙,,解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題,,不得歧視,、打擊。
4,、 不得對本校學生實施有償輔導,,或在工作日內(nèi)對校外學生實施家教。
5,、 考核方法按教學常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行,。
1,、 科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,,對于參加教研活動的人員進行點名登記,。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄,,要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議,。
2、 任課老師要服從科組長安排,,根據(jù)安排認真準備上好公開課或其它形式的課,,不得以任何理由拒絕或抵制。
3,、 任課老師每周聽課不得少于1節(jié),。聽課要認真寫好聽課記錄,,作好聽后分析和總結(jié),。
4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求,。任課老師要認真準備,,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式,。
5,、 每位老師每學期至少要寫一篇教研論文,以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創(chuàng),,嚴禁網(wǎng)上下載),。
1、 教學期間,,任課老師既是本堂課教學的責任人,,又是學生常規(guī)管理的責任人。要負責本堂課的點名,,解決課堂中的偶發(fā)性事件,,負責學生的安全等事務,并將相關(guān)情況及時向班主任匯報,。如因管理不當或失職對學生造成的傷害,,本堂任課老師除將承擔全部責任外,學校將視其情節(jié)處以罰金,。
2,、 嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節(jié)嚴重者予以辭退,。
3,、 所有室外課,任課老師必須到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈,、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),,并點名,對未到學生要追查原因并報班主任,。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室,。一,、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責,。
4,、 體育課時,體育老師要合理安排內(nèi)容,,要在保證學生安全的前提下實施教學,,如因管理疏漏或失誤造成的學生傷害負全部責任。
5,、 各種實驗課,,老師要嚴格規(guī)范學生的行為,控制好學生,,嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理,,對危險物品要專人管理。如因管理混亂,,嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學生傷害,,任課老師負全部責任。學校并處以罰金,。
6,、 教學期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責人反映,,以便作出處理,。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責任。
本制度自20xx年x月13日起執(zhí)行,。