演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
最新感恩的心感謝有你演講稿600字 感恩于心感謝有你演講稿篇一
大家好!
當你夏日躺在樹蔭下,，看到烈日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎?當你冬夜坐在電視機前,，看到雙手凍裂的母親正編織御寒毛衣時,，你能不為之震撼嗎?當你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老人時,，你能無動于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧,，她能使你獲得一種別樣的幸福的感覺。
我們都學過海倫的故事,，他自小雙目失明,，兩耳失聰，應對爸爸媽媽,，竟說不出一個字,，連正常的行走也需要他人扶著，但她沒有所以埋怨命運的不公,，埋怨父母沒有給她一副健全的身體,，她心懷一顆感恩的心，感激父母給了她生命,，正是因為擁有一顆感恩的心,，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩,，讓她體會到了人生的歡樂,。
世界需要一顆感恩的心，因為感恩,，所以美麗,。在物質生活富裕的今日，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活,，更不知感恩為何物,。其實，自然界的一切都明白感恩,。大海給了魚兒一個棲息的場所,，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機;天空給了鳥兒飛翔的領地,，因為感恩,，鳥兒回報給天空一處美麗;大地給了樹木一片沃土，因為感恩,，大樹反贈給大地絲絲陰涼,，大自然都懂得感恩，更何況我們人呢?
同時，我們也要感恩我們的父母,，是他們給予了我們生命,。
他們給予了我們靈巧的雙手，煮飯做菜,，搏斗娛樂,，梳頭洗臉，把我們所想到的付諸于現(xiàn)實,。
他們給予了我們明亮的雙眼,，看，大千世界,，無奇不有;看江河湖海,，奔騰不息;看名山大川，險峻陡峭,。
他們給予了我們敏捷的耳朵,，聽，波濤洶涌,，海浪拍岸;聽,，天籟之音，吹拉彈唱,。
他們給予了我們豐富的情感，喜怒哀樂,。喜而笑,，怒而吼，悲而泣,，抒發(fā)我們最真實的情義,。
他們給予了我們聰明的大腦，思考疑難的問題,，記住精彩的瞬間,，溫馨的鏡頭，激動的時刻,。
多謝大家!
敬愛的教師,，親愛的同學們：
大家好!
我們中華民族是個“禮儀之邦”，“知恩圖報”是我們民族的傳統(tǒng)美德,。自古就有“投桃報李”,，“銜環(huán)結草”的傳說，也有“滴水之恩,，當涌泉相報”的古訓,。俞伯牙摔琴以報答鐘子期的知遇之恩;諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已以報答劉備的三顧之恩，這些感人至深的故事,，教育和影響了一代又一代的人,。
其實生活中，這樣的事例很多,，只要我們常懷一顆感恩的心,，就會發(fā)現(xiàn)許多值得我們去感激的人。
我們感激父母,，是他們給了我們以生命,。從我們呱呱落地的那天起，是母親用乳汁哺育我們長大,，是父親用智慧陶冶我們的情操,。在我們開始呀呀學語的時候，是他們教我們喊第一聲“爸爸”“媽媽”;在我們開始學習走路的時候,，是他們彎著腰,，弓著背，牽著我們的小手,，引領我們邁出人生的第一步;當我們背上書包,，跨進學校的大門時，他們就擔負起教育我們的“第一任教師”羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之情,，何況人呢?
我們感激教師。是教師把我們從一個不懂事的娃娃,，培養(yǎng)成為一個講禮貌,、懂禮貌、守紀律的人;是教師將知識輸送到我們的頭腦里,，才使我們懂得了許多做人的道理;是教師的言傳身教,，讓我們懂得了是非曲直，善惡美丑;當我們在生活的道路上行走偏離軌道時,，是教師幫忙我們拔正航船,，使迷途的羔羊不再迷失方向“天地尊親師”，還有什么比得上教師對我們的恩情?
我們感激祖國,，是她給我們創(chuàng)造了今日的幸福生活,，是她給了我們供給了一個良好的學習環(huán)境。祖國母親為了讓她所有的孩子能夠理解九年義務教育,，免費供我們上學,，如果沒有她，我們就沒有今日的幸福生活,。如果沒有祖國對我們的關心和呵護,，我們又怎能坐在明亮的教室里吮吸知識的乳汁，汲取精神養(yǎng)份?祖國是個大家庭，我們都是這個家庭中的一個成員,，我們僅有好好學習,，才能回報祖國母親的養(yǎng)育之恩。
我們還要感激同學,。當我們在學習上遇到困難時,，是同學給了我們以幫忙;當我們犯了錯誤時，是同學的友愛和寬容,，讓我們有了改正的機會,，我們還要感激身邊那些熟悉或不熟悉的人，我們從他們身上看到誠實,、善良的美德,。
多謝大家!
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
而作為學生的我們,，最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室,，嶄新的桌椅,，為我們供給了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。平坦美麗的大操場,，為我們供給了鍛煉身體的好去處等等，無不是學校對我們奉獻出的無私的愛!可是,，在這些美麗的地方,，卻常常有著一些不和諧的音符。當紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時,，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑,，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼,、口香糖等等這些舉不勝舉!
同學們,，請你把手放在自我的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我是用自我良好的行為習慣感恩學校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”?在我看來,，對學校的感恩就是要愛護,、維護、保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書擺放整齊時,，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時,，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……同學們，就讓我們共同努力吧,，用自我良好的衛(wèi)生習慣來感恩學校,，讓感恩的花兒在育英的小學的學校內開放的更加美麗，讓感恩的果實在育英小學的學校內也更加的豐碩!懷著一顆感恩的心,，去看待社會,，看待父母，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自我是多么歡樂,，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染,。讓我們懷有一顆感恩的心,，因為這會使世界更完美，使生活更加充實!
多謝大家!
