在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

暑假工地實(shí)踐報(bào)告字左右篇一

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東郊初中建筑工地

實(shí)習(xí)內(nèi)容：在李組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙,，了解設(shè)計(jì)的意圖,、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題,，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等,。

通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容

1,、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式,、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法,、承重方式,、施工方式、抗震等級(jí)等;

2,、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類(lèi)型,、構(gòu)造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型,、結(jié)構(gòu)布置,、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

4、了解該建筑物板,、梁,、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻,、梁的連接構(gòu)造,，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5,、了解該建筑的樓梯,、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造,。

參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內(nèi)容：

1,、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析,。

2,、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置,，觀察建筑外觀特點(diǎn),。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局,、空間造型和立面處理方法。

通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀,，了解以下內(nèi)容：

1,、了解水泥、磚,、砂子,、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格,、標(biāo)號(hào),、特性及使用要求;

2、了解混凝土,、砂漿的配合比,、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

3,、了解各種鋼筋加工情況;

4,、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

1.基礎(chǔ)選用類(lèi)型 采用獨(dú)立基礎(chǔ),，基底標(biāo)高為-5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層,，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40,，無(wú)墊層處70,， 與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40,。

1.地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上,，撐載力特征值f=350kpa

2.基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加,。

3.基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土,，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。

4.基礎(chǔ)開(kāi)挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡,，對(duì)臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工,。

通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀,，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過(guò)程,，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2,、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3,、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4,、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5,、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法;

比如,，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過(guò)程中,，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái),，在留槎的過(guò)程中,，可以留斜槎，如果要留直槎,，則必須留陽(yáng)槎,，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎,。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中,，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù),。

暑假工地實(shí)踐報(bào)告字左右篇二

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是對(duì)課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,，一方面可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，加深對(duì)課堂所學(xué)理論知識(shí)的理解，提升我們理論聯(lián)系實(shí)際,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;同時(shí)通過(guò)深入工地一線學(xué)習(xí)鍛煉,，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì),，促進(jìn)我們德,、智、體,、美全面發(fā)展,，為日后走上工作崗位，成長(zhǎng)為一名合格的工程建設(shè)人才打下基礎(chǔ),。

在一個(gè)月的工地實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)真審閱了××××××花園5#樓的結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖;參加了測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等工種施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí);學(xué)習(xí)了每個(gè)工種的工程施工和施工現(xiàn)場(chǎng)管理方法;查閱并應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)圖集及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn);參加了工地安全技術(shù)及質(zhì)量管理會(huì)議;并就施工組織設(shè)計(jì)文件在工地執(zhí)行情況作了專(zhuān)題調(diào)研。

在生活上,，我與項(xiàng)目部人員同吃同住,，友好相處，嚴(yán)格遵守工地的作息時(shí)間,，吃飯上從無(wú)抱怨與浪費(fèi),。在工作上，我謙虛好學(xué),，一絲不茍,，積極向工人師傅請(qǐng)教，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)在師傅的幫住下解決問(wèn)題,。并對(duì)測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等工種施工工藝進(jìn)行了深入了解。同時(shí)也在部分工程技術(shù)方面提高了實(shí)踐操作能力,，并對(duì)加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理有了一定認(rèn)識(shí),，圓滿(mǎn)順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，為即將到來(lái)的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4.1設(shè)計(jì)依據(jù)：

1、建設(shè)單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),。

2,、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。

3,、已批的擴(kuò)建審批意見(jiàn);

4,、建設(shè)單位提供的建筑周?chē)姓l件資料;

5、國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范,、規(guī)程

《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》gb5017693

《采暖通風(fēng)與空間調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb500192003

《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》gb500152003

《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》gb500961999

《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計(jì)量設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范》dbj016052000

《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》gbj1687(20xx年版)

《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》gb502422002

《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》jgj2695

6,、業(yè)主對(duì)本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求;

4.2 結(jié)構(gòu)概況

本工程為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限50年,，抗震設(shè)防烈度為8度,，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí)?；炷恋燃?jí)為：基礎(chǔ)墊層為c15，上部主體結(jié)構(gòu)分別為

5.3：鋼筋工程

鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→直螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

5.3.1,、鋼筋性能要求

鋼筋出廠質(zhì)量證明書(shū)主要包括：鋼筋的化學(xué)成分,、拉力試驗(yàn)取得值，彎曲試驗(yàn)取得的冷彎,、反向彎曲情況,，顯微組織、脫碳,、晶粒度,、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況,。

鋼材的力學(xué)檢驗(yàn)主要包括：鋼筋拉伸試驗(yàn)所測(cè)得鋼材的屈服點(diǎn),、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率;冷彎試驗(yàn)所測(cè)鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況,。

5.3.2,、鋼筋彎曲加工

鋼筋的形狀尺寸必須符合設(shè)計(jì)要求;加工前，按照材料單上注明的尺寸將彎曲點(diǎn)畫(huà)出,，扣除彎曲調(diào)整值,。

鋼筋的彎鉤與彎折應(yīng)符合：i級(jí)鋼筋末端需做180°彎鉤，其圓弧彎曲直徑應(yīng)不小于鋼筋直徑的2.5倍,，平直部分長(zhǎng)不應(yīng)小于鋼筋至今的3倍,。

5.3.3鋼筋綁扎和安裝

梁和柱箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置。箍筋彎勾疊合處,，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置,，梁上(下)部受力，則彎勾離合處在下(上)方,。箍筋轉(zhuǎn)角處與縱向鋼筋交叉點(diǎn)均應(yīng)扎牢,。下層柱的鋼筋露出樓面部分，應(yīng)用工具式柱箍將其主筋固定,，防止偏移,。墻的垂直鋼筋長(zhǎng)度不宜超過(guò)4m(鋼筋直徑<12mm)或6m(鋼筋直徑>12mm),水平鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過(guò)8m.墻的網(wǎng)片綁扎同基礎(chǔ)，鋼筋彎鉤應(yīng)背向模板面,。板的主筋綁扎,，短向鋼筋在下，長(zhǎng)向鋼筋在上,，梁板鋼筋綁扎完成后,，及時(shí)搭設(shè)人行道和混凝土運(yùn)輸?shù)溃瑖?yán)禁踩踏負(fù)筋,。確保鋼筋保護(hù)層和負(fù)筋高度,，必須放墊塊,，墊塊要按一定間距均勻布置。主梁與次梁相交時(shí),，均應(yīng)在主梁兩側(cè)附加箍筋,，箍筋加密區(qū)可以提高主梁的抗剪強(qiáng)度，另外次梁底筋應(yīng)放在主梁縱筋之上,。 縱向受拉鋼筋的最小搭接長(zhǎng)度:

5.3.4鋼筋的連接

直徑小于22的鋼筋用電渣壓力焊連接,，豎向鋼筋的電渣壓力焊施工工藝過(guò)程包括 ：引弧、電弧,、電渣和擠壓,。焊接環(huán)外凸部分不小于4mm,表面平整無(wú)缺陷。超直徑過(guò)22mm的鋼筋用等強(qiáng)直螺紋連接,。鐓粗直螺紋鋼筋連接工藝為：鋼筋配料→鋼筋端頭檢驗(yàn)→鋼筋在專(zhuān)用設(shè)備上的端頭鐓粗→鐓粗頭檢驗(yàn)→鋼筋在專(zhuān)用設(shè)備上的端頭套絲→絲頭檢驗(yàn)→做螺旋旋合長(zhǎng)度標(biāo)記及旋絲牙保護(hù)帽或套筒→工作面上鋼筋與套筒的連接→接頭檢驗(yàn)及按批次進(jìn)行拉伸試驗(yàn)→接頭驗(yàn)收,。等強(qiáng)直螺紋接頭的型式應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)程》中的各項(xiàng)規(guī)定。

5.4 混凝土工程

5.4.1 鋼筋模板的驗(yàn)收

檢查模板標(biāo)高,、位置,、構(gòu)件的截面尺寸是否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，構(gòu)件預(yù)留拱度是否正確;檢查模板的支架是否穩(wěn)定,，支柱的支撐和模板的固定是否牢固;檢查鋼筋,、預(yù)埋件的規(guī)格、數(shù)量,、安裝位置及構(gòu)件節(jié)點(diǎn)連接焊縫是否與設(shè)計(jì)和施工規(guī)范的要求相符合;澆注混凝土前必須進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收,，經(jīng)自檢、互檢無(wú)誤后方可澆注混凝土,。

5.4.2 混凝土澆注的一般操作規(guī)定

混凝土澆筑過(guò)程中,，不得產(chǎn)生離析現(xiàn)象，應(yīng)經(jīng)常觀察模板,、鋼筋,、支架、預(yù)埋件和預(yù)留孔洞的情況,，若發(fā)現(xiàn)有變形,、移位時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行處理;為使混凝土密實(shí),，應(yīng)分層并連續(xù)澆筑,，不可一次投料過(guò)多，不宜振實(shí),，每層厚度不超過(guò)下表規(guī)定：

混凝土澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)行,，否則應(yīng)留設(shè)施工縫，施工縫應(yīng)位置應(yīng)在混凝土澆筑前確定，留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位,。在混凝土澆筑及靜置過(guò)程中,，應(yīng)采取措施防止產(chǎn)生裂縫，應(yīng)在混凝土終凝前二次或三次壓光予以修整,。、

做混凝土試塊時(shí)先清理試塊模,，再在試塊模上刷隔離劑,，并把試塊模的緊固螺旋擰緊，以免放入混凝土后發(fā)生跑模,。注意刷隔離劑時(shí)不要刷的過(guò)多,，過(guò)2到3分鐘后從混凝土罐中用鐵鍬將混凝土鏟入試模。然后用鋼筋棍將混凝土搗實(shí),，直到不再有氣泡冒出,。最后將混凝土表面抹平，放到無(wú)震動(dòng)荷載處,。等到24小時(shí)后拆模,，拆模時(shí)在試塊上表明標(biāo)號(hào)日期。

5.4.3 混凝土的養(yǎng)護(hù)

在混凝土澆筑完畢后,，當(dāng)混凝土表面收水并初凝后,，應(yīng)盡快用麻袋或草簾覆蓋并澆水;最初三天內(nèi)，應(yīng)每隔2-3小時(shí)澆水一次,，以后每日至少三次,，保持混凝土處于足夠濕潤(rùn)狀態(tài)。如符合冬期施工條件,，應(yīng)按冬期施工措施處理,。

5.5 參加會(huì)議

實(shí)習(xí)期間我共參加了4次會(huì)議。有兩次是監(jiān)理周例會(huì),，兩次是項(xiàng)目部質(zhì)量,、進(jìn)度、安全生產(chǎn)專(zhuān)題會(huì)議,。雖然自己在會(huì)議上未曾發(fā)表任何意見(jiàn),，但通過(guò)親自參與施工現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，使我不但對(duì)項(xiàng)目部會(huì)議的流程,、型式等基本知識(shí)有了一定認(rèn)識(shí),，更讓我學(xué)到了怎樣去解決工程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題、協(xié)調(diào)各方之間的矛盾以及如何加強(qiáng)工地現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)管理等寶貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，感覺(jué)從中受益匪淺,。詳細(xì)的會(huì)議記錄見(jiàn)附件三。

實(shí)踐出真知，但不可否認(rèn),，出真知的過(guò)程中也會(huì)有很多問(wèn)題產(chǎn)生,，雖然這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)總體上是成功的，但其中也存在一些問(wèn)題,，歸納如下：動(dòng)手能力較差,，理論聯(lián)系實(shí)際能力欠缺在工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力較差,。測(cè)量放線時(shí)師傅可以再一,、二分鐘內(nèi)迅速調(diào)好儀器，而自己卻需要十多分鐘,。這與自己平時(shí)缺少實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)有很大關(guān)系,。在實(shí)習(xí)中，老師一直在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,，但關(guān)鍵是自己的理論知識(shí)有多少呢?在僅有的理論知識(shí)中,，又有多少可以和實(shí)際有聯(lián)系呢?工地用的垂準(zhǔn)儀我們?cè)趯W(xué)校從未見(jiàn)過(guò)，工地采用的新技術(shù)附著爬升式的腳手架,，在課堂上老師也從未講過(guò),。曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論》，很多內(nèi)容都是針對(duì)建筑設(shè)計(jì)的,，但大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后卻會(huì)去施工單位,，而且課本已用了十幾年，已經(jīng)嚴(yán)重脫離了生產(chǎn)實(shí)際,。

適應(yīng)能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)不夠深入初到工地幾天后，歷經(jīng)了最初那陣新鮮感后,，我突然感到了無(wú)所適從,。再加上那幾天一直陰雨連綿，呆在工地也沒(méi)多少事可干,，心中不免生出幾分無(wú)聊,。覺(jué)得工地也就這么多事，無(wú)非就是放線,、綁鋼筋,、支模板、澆筑混凝土,，心想繼續(xù)實(shí)習(xí)下去意義可能也不大,，曾經(jīng)一度還給老師打了電話詢(xún)問(wèn)。最后才算慢慢適應(yīng)了,，在師傅倪工的悉心指導(dǎo)下,，對(duì)很多工種的具體施工工藝重新自習(xí)的學(xué)習(xí)了一遍,，才發(fā)現(xiàn)自己最初的學(xué)習(xí)很不深入，并未注意到很多細(xì)小但很重要的細(xì)節(jié),，這次的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，也學(xué)到了很多知識(shí)。得到了師傅的表?yè)P(yáng),，自己的信心也才隨之逐步樹(shù)立了起來(lái),。回收實(shí)習(xí)的這段日子,，感覺(jué)心態(tài)與態(tài)度至關(guān)重要,，這些往往決定著實(shí)習(xí)的收獲與成敗。

20xx年暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束已有十天了,，此刻回想自己走過(guò)的那段日子，用感觸頗多來(lái)形容絕不為過(guò),。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的一月,，但無(wú)論是從學(xué)問(wèn)還是做人方面，我都學(xué)到了很多,，很多……

實(shí)習(xí)的工地是我和同學(xué)劉應(yīng)通一起找的,，工地給我們承諾包吃包住，相對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō),，感覺(jué)自己很幸運(yùn),，他們的工地一般都是三不管。工地的人知道我們是大學(xué)生,，都對(duì)我們很客氣,，很照顧。我?guī)煾凳枪さ氐目偣らL(zhǎng),，主管鋼筋,，他對(duì)人很好，已有四十年的施工經(jīng)驗(yàn),。在工地總體感覺(jué)能做的不是很多,，以學(xué)習(xí)為主吧，每天跟著師傅去樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，放線,、檢查鋼筋等這些也掌握的很快，基本到后來(lái)師傅就很放心地把這些活交給我了,，他最后再監(jiān)督,、復(fù)核一遍。在工地親眼見(jiàn)到了一些課本上學(xué)習(xí)的新技術(shù),，比如粗鋼筋的直螺紋連接和附著爬升式腳手架等,。詳細(xì)學(xué)習(xí)了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等工種施工工藝及方法,。通過(guò)親自實(shí)踐，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)與理解,，也切實(shí)提高了自己的實(shí)踐能力,。

通過(guò)在工地的實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己以前的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思,。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)為何與工地的生產(chǎn)實(shí)際差別會(huì)如此大呢?很多在工地上能用到的知識(shí)在學(xué)校中用的很少,，例如我前面提到的幾項(xiàng)新技術(shù)，而有一些在工地上很少用到的知識(shí)卻在學(xué)校里花了很多時(shí)間與經(jīng)歷學(xué)習(xí),，例如混凝土材料的相關(guān)知識(shí)已基本不適應(yīng)現(xiàn)在工地了,，大部分工程都用商品混凝土。還有一些本來(lái)很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻被老師講的云里霧里,，復(fù)雜難懂,，例如建筑施工冊(cè)來(lái)那個(gè)放線。在工地遇到的諸多問(wèn)題我們學(xué)生自身需要反思,，而學(xué)校也需要思考如何使教學(xué)和就業(yè)更好的接軌,。

在生活放賣(mài)弄感覺(jué)還好。工地的吃住條件都不錯(cuò),，而且與項(xiàng)目部其他人員和工人也都相處的很融洽,。因?yàn)楹蛶煾的吖ぴ谕粋€(gè)屋子里住著，所以趁著晚上閑聊的機(jī)會(huì)他跟我講了很多工地為人處事的一些原則和方法,。例如要多做事,，少說(shuō)話，把自己該做的事一定要做好,。也包括一些工程承包與建設(shè)中的潛規(guī)則,，通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我也對(duì)自己未來(lái)的工作與發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了我以后朝自己的目標(biāo)奮斗的決心,。

總之，對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的20xx暑期工地實(shí)習(xí),，我無(wú)怨無(wú)悔,，相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì)讓我以后的成長(zhǎng)之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí),。

8.1 早作準(zhǔn)備,，從容實(shí)習(xí)

今年的找工地給我留下了異常深刻的印象，前前后后自己去過(guò)的工地應(yīng)該在50家左右,，我們班其他同學(xué)的工地也都是費(fèi)了很大勁才找的,，工地之所以如此難找,，很大一部分原因是由于時(shí)間太晚，很多工地都有了實(shí)習(xí)生,，所以強(qiáng)烈建議學(xué)校應(yīng)提前給學(xué)生專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間找實(shí)習(xí)工地,，讓大家都可以從容實(shí)習(xí)。

8.2 課程與工地生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合

學(xué)校應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中,，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),，使學(xué)生們多接觸工地實(shí)際生產(chǎn)，提高他們的動(dòng)手能力和對(duì)工作的適應(yīng)能力,。很多東西老師在課堂上講了很多,，學(xué)生還是不太明白，但到工地實(shí)際參觀后,，一目了然,，可謂事半功倍。

8.3 積極調(diào)整心態(tài),，認(rèn)真實(shí)習(xí)

作為學(xué)生,，我們?cè)诠さ貙?shí)習(xí)中一定要克服浮躁、自滿(mǎn)的情緒,，虛心向師傅學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài),，如果我們真能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，就一定能學(xué)到很多東西，對(duì)此我的體會(huì)很深,。

8.4 適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間

一個(gè)月的時(shí)間,，對(duì)于想要把工地的主要工序?qū)W完，還是顯得有些倉(cāng)促,，在工地時(shí)我?guī)?父也談到這個(gè)問(wèn)題,，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間很有必要，應(yīng)在3個(gè)月左右,。

暑假工地實(shí)踐報(bào)告字左右篇三

緊張了四天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在張老師的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下,，在同組同學(xué)的幫助下,，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)不久的中職學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，一直以書(shū)本上深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)講述這門(mén)課程是很枯燥乏味不易明白的,，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，以了今后學(xué)習(xí)建筑經(jīng)濟(jì)管理的專(zhuān)業(yè)課打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ),。

四天到工地上實(shí)習(xí),，學(xué)校都是用專(zhuān)車(chē)接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí),，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽,；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任,，重于泰山,；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。

6月28日是實(shí)習(xí)的第一天,，我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下走訪了秀林建材市場(chǎng)和虎丘建材市場(chǎng),，我們參觀了常用的建筑材料，了解了材料的品種,，性質(zhì),，規(guī)格，及品牌,，價(jià)格等,。平時(shí)在書(shū)本上學(xué)習(xí)的材料，現(xiàn)在,，在建材市場(chǎng)對(duì)著實(shí)物了解加深了我對(duì)建筑材料的認(rèn)識(shí),，第一天就簡(jiǎn)單的了解了建筑所需的材料，我體會(huì)到這一天的實(shí)踐讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的材料,，讓我懂的材料和材料也是需要貨比三家的,，不僅要比較質(zhì)量還要比較價(jià)格，這樣才能做好預(yù)算,。

6月29日,，我們?nèi)チ宿r(nóng)科院該工程是在建辦公樓，我們參觀了工地,，了解工程概況及工程各項(xiàng)施工工序,、了解各項(xiàng)施工設(shè)備、施工人員,、工程材料和施工平面布置,、了解施工工地的質(zhì)量監(jiān)督工作、了解施工技術(shù)資料的整理工作,。張老師還說(shuō)了進(jìn)工地的注意事項(xiàng),。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)是看會(huì)圖紙與工地多一些實(shí)踐，首先我來(lái)說(shuō)一下圖紙,，為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的原理,，我們對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個(gè)過(guò)程中，大家都很積極,，而且還向施工人員提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題,，我們大家也進(jìn)行了激烈的討論，把不明白的地方問(wèn)施工人員,，因?yàn)榭磮D紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,，大家也都很認(rèn)真的看，在看圖紙期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,。深入了現(xiàn)場(chǎng)的第一線,，施工人員告訴我們：一般來(lái)說(shuō)，截面高度大的梁是主梁,，截面高度小的梁就是次梁,，以上所說(shuō)的是一般來(lái)說(shuō)有時(shí)候也會(huì)有特殊情況，例如,，次梁是截面高度竟然高于主梁,。還和我們講述了什么叫柱號(hào)，梁號(hào),，相關(guān)尺寸是多少等?，F(xiàn)場(chǎng)參觀施工的流程或工序，制綁鋼筋,、釘模板,、澆搗這些工種的先后順序，施工人員都很詳細(xì)的和我們講述了,，如何擺放鋼筋，板筋中什么是正筋,、負(fù)筋,、馬凳筋、分布筋,。梁,、住的鋼筋又如何擺放，又沒(méi)有搭接,、焊接的情況,，如果采用什么方法施工，釘模板是與的接觸面都又哪些,，二面,、三面還是四面都要支模。哪個(gè)部位支模應(yīng)該注意些什么問(wèn)題,，工程采用是什么模板,。綁鋼筋我們也專(zhuān)門(mén)看了一下,，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。

現(xiàn)在親眼所見(jiàn),，果不其然,，在施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了,，工人們正在忙碌的綁鋼筋,，大家分工明確，都很認(rèn)真,。通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)旁站,，使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。

6月30日，我們?nèi)チ肆紤c希望田野,，那邊正在建南欽高鐵,，當(dāng)天的天氣很熱，去到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候工人們正在忙碌的工作著,，施工人員跟我們講述了建鐵路所需的材料,，怎樣去建鐵路，雖然我不是很明白但我還是了解了建鐵路的難度,，在建鐵路的時(shí)候不能偷工減料不能粗心,，萬(wàn)一出錯(cuò)會(huì)造成很大的傷害。這次實(shí)習(xí)讓我知道做預(yù)算,，圖紙是非常關(guān)鍵,。要想做好預(yù)算，看懂圖紙是第一步,。然后是跑施工現(xiàn)場(chǎng),，看實(shí)際施工的現(xiàn)場(chǎng),，現(xiàn)場(chǎng)和圖紙結(jié)合起來(lái)才算的準(zhǔn)。

7月1日,，我們?nèi)チ烁粚幮滦穆返氖┕すさ?，那里是建住宅樓，那邊的房子是已?jīng)建好了,，就差裝修了,，我們走進(jìn)還沒(méi)裝修的房子里參觀，了解了房子的大概,。我將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)這四天時(shí)間的實(shí)習(xí),，讓我深深體會(huì)到了做預(yù)算工作，需要具備三心：細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心。細(xì)心決定對(duì)細(xì)節(jié)的處理,，常言道細(xì)節(jié)決定成敗,，因此細(xì)心必不可少。只有耐心才能把看起來(lái)瑣碎的工作干好,，做到實(shí)處,。而只有責(zé)任心才能讓一個(gè)人干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能不出現(xiàn)偷工減料,，不出現(xiàn)豆腐渣過(guò)程。我堅(jiān)信這四天時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)使我終身受益,。借此機(jī)會(huì)，我首先要感謝學(xué)校,，同時(shí)也要感謝給予我無(wú)私的指導(dǎo)老師師傅們和同學(xué)們,，在這個(gè)大家庭，讓我感覺(jué)到大家相互合作相互幫助相互關(guān)心,，凝聚成了一個(gè)非常團(tuán)結(jié)而有榮譽(yù)感的集體,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我將會(huì)我會(huì)不斷的理解和體會(huì)在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷應(yīng)用到學(xué)習(xí)和以后的工作上去,，做到三心齊全,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和前程而努力。

暑假工地實(shí)踐報(bào)告字左右篇四

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)不久的學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),，一直以書(shū)本上深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)講述這門(mén)課程是很枯燥乏味不易明白的。學(xué)期末,，學(xué)校組織了一次為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。跟隨老師進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我還有太多太多的不了解,，這讓我認(rèn)識(shí)到假期工地實(shí)習(xí)的必要性,！為此，在假期我深入工地,，希望自己從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，以為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

假期,，我在工地上主要任務(wù)是在項(xiàng)目部里,，跟隨總工，學(xué)習(xí)一些在工地上的基本知識(shí),，解決一些力所能及的問(wèn)題,。期間，我從事的是一些基本的測(cè)量放線工作,。測(cè)量主要用到的是經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀，與全站儀,。水準(zhǔn)儀,，主要用于標(biāo)高測(cè)量、高程傳遞測(cè)量,；經(jīng)緯儀,，用來(lái)測(cè)量角度的，用于點(diǎn)位測(cè)量,，工程中坐標(biāo)定位,。全站儀，綜合了經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀的功能,，能大大提高了工作效率,！它的功能除了經(jīng)緯儀及水準(zhǔn)儀的功能外還有數(shù)據(jù)采集及工程放樣！

雖然全站器應(yīng)用范圍比較廣泛，操作便捷,。但是我覺(jué)的用水準(zhǔn)儀來(lái)測(cè)標(biāo)高精度更加準(zhǔn)確,。

在我實(shí)習(xí)期間用的最多的就是水準(zhǔn)儀。它用來(lái)控制路基路面各層的標(biāo)高,，以及道路兩側(cè)的坡度,，還有測(cè)定兩點(diǎn)間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推算未知點(diǎn)的高程,。

1．粗平：用“左手大拇指法則”調(diào)節(jié)焦螺旋將圓水準(zhǔn)器氣泡劇中,，使儀器的豎軸大致豎直，從而使視準(zhǔn)軸基本水平,。

2．瞄準(zhǔn)：把望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，進(jìn)行調(diào)焦對(duì)光，使十字絲和水準(zhǔn)尺成像都十分清晰,，以便于讀數(shù),。

3．精平：在讀數(shù)前轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中，從而達(dá)到視準(zhǔn)軸精確水平的目的,。

4．讀數(shù)：水準(zhǔn)儀精平后,，應(yīng)立即用十字絲的橫絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。

1．消除視差：瞄準(zhǔn)最后要使眼睛靠近目鏡端上下微微移動(dòng),，觀察十字絲在尺上的讀數(shù)是否也在隨之移動(dòng),，這就是視差。視差存在影響讀數(shù)的正確性,，必須加以消除,。方法是：仔細(xì)反復(fù)調(diào)節(jié)目鏡和物鏡對(duì)光螺旋，使尺子成像面與十字絲橫絲分劃面重合,，直至尺子成像清晰穩(wěn)定,，讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

2．由于水準(zhǔn)儀粗平后，豎軸不是嚴(yán)格鉛直,，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡由后視轉(zhuǎn)到前視時(shí),，氣泡不一定符合，應(yīng)重新精平,，氣泡居中符合后才能讀數(shù),。

3．讀數(shù)應(yīng)讀出米，分米,，厘米,，毫米4位數(shù)字，毫米位是估讀而得,。每次讀數(shù)前，都必須使水準(zhǔn)器氣泡符合。

在這次實(shí)習(xí)中,，通過(guò)在校期間測(cè)量課程的'理論知識(shí)與實(shí)踐課程,，我完成了該工地的大部分測(cè)量工作。我深深的體會(huì)到了測(cè)量工作的艱辛,！在烈日下呆著安全帽,，汗流浹背，架設(shè)水準(zhǔn)儀,，做著需要極具耐心,，細(xì)心，責(zé)任心的工作,。曾經(jīng)也想過(guò)偷懶,，隨便測(cè)測(cè)就算了。但是一想,，如果路基高程測(cè)低了,，工程質(zhì)量就沒(méi)有保證。如果測(cè)高了,，高程造價(jià)就會(huì)提高,，那么建設(shè)單位就損失了一大筆錢(qián)啊,！因此我充分認(rèn)識(shí)到了測(cè)量工作的重要性,，絕對(duì)不可以麻痹大意！而且工程的每一道程序都要求工作人員具備有很強(qiáng)的責(zé)任心,！想想如果哪道工序沒(méi)做好,，就會(huì)影響工程的進(jìn)度，就算工程做好了,，也會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患,！身為道橋?qū)I(yè)的我們，責(zé)任心就更應(yīng)該具備,，如果我們?cè)斐龅臉虺鰜?lái)安全問(wèn)題,，倒塌了，那是多么嚴(yán)重的安全事故??！多少條人命也許就隨著橋梁的倒塌而丟失！

路面基層各個(gè)層面都應(yīng)該按照嚴(yán)格的圖紙進(jìn)行放樣,，然后經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的壓實(shí)養(yǎng)生之后才可以攤鋪瀝青,。大家分工明確，都很認(rèn)真,。通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站,，使我近距離的觀察了建造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。

每當(dāng)下雨天,，無(wú)法開(kāi)工。我都會(huì)在項(xiàng)目部查閱圖紙,。圖紙是由通常是由交通設(shè)計(jì)院完成的,。整套設(shè)計(jì)圖要將工程的每一個(gè)部分，每一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)得清清楚楚,。尺寸標(biāo)注必須完整,，否則到施工的時(shí)候就無(wú)法進(jìn)行施工了！用cad看圖的時(shí)候?qū)嶋H上只要看主圖就也能看到細(xì)部,，因?yàn)閏ad可以任意放大縮小圖紙,。但是圖紙要打印出來(lái)，紙張的大小不能改變??！光打印主圖的話細(xì)部就看不清楚了，所以必須加以大量的詳圖作輔助,。設(shè)計(jì)也是件龐大而又煩瑣的事,，設(shè)計(jì)出來(lái)的工程還要能通過(guò)計(jì)算才行。

在項(xiàng)目部里,，對(duì)于我這樣一個(gè)初入工地的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),，做人就更加重要。我也是的確做到了：他們對(duì)我的做人很滿(mǎn)意,，雖然經(jīng)常會(huì)說(shuō)說(shuō)我,。但都是技術(shù)方面的。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要不遺余力地去幫助別人,，別人不一定會(huì)對(duì)你表示感激但是人家一定會(huì)記在心里的,。我作為一個(gè)新人在項(xiàng)目部辦公室采取的措施是：少說(shuō)廢話、多問(wèn),、多聽(tīng),。在施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候就多問(wèn)，和基層的工人去交流,?？垂と嗽趺醋鍪?，學(xué)習(xí)技術(shù)?？船F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備是怎么分布的,，人員的任務(wù)是怎么分配的?？傊疄槿颂幨朗窍嗤ǖ模鍪孪葘W(xué)會(huì)做人,。

整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程持續(xù)了二十多天,，收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的,。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識(shí)都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本,，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性,，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有探索發(fā)展的余地,。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi),，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),，如果能夠有效的節(jié)約資源,，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外,，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用,，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題,。總之,，目前,，我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在著不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法,，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去,，做出優(yōu)良的工程。短短的暑假實(shí)習(xí)讓我明白了,，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的,。學(xué)生時(shí)代的生活是很愜意的,，不要再去抱怨學(xué)校環(huán)境不好；宿舍的住宿條件不好,；室友不好打交道之類(lèi)的話,。一定要珍惜大學(xué)生活，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,，將來(lái)學(xué)有所成,，為校爭(zhēng)光！

在此感謝辛勞工作的老師們以及指導(dǎo)我這二十多天實(shí)習(xí)的工地師傅們,！

暑假工地實(shí)踐報(bào)告字左右篇五

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí),，他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí),、心理、身體,、思想等等,。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)中,。

由于時(shí)光短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足,。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都思考不到，實(shí)踐后才明白什么狀況都可能遇到,，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了,。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有,，只看見(jiàn)一個(gè)基坑,。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不一樣條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自我,，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。此刻北方的夜晚是寒冷的,，在困乏和寒冷的交加中,，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)潛力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我們,，然我們體會(huì)到社會(huì)的味道，讓我們明白工作的辛苦的,，我們要慢慢適應(yīng)工地生活,。

一個(gè)月的時(shí)光過(guò)去了，一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我期盼著,。

本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。透過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不必須去工地工作,，但有了這段時(shí)光的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不一樣的問(wèn)題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應(yīng)怎樣去和工人交流等,。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。就應(yīng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖潛力都有必須的幫忙,，識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思考施工時(shí)的安全問(wèn)題,，在放線時(shí)哪些地方該思考實(shí)際施工中的問(wèn)題,。到達(dá)能施工又貼合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書(shū)本上的理論知識(shí)，不會(huì)思考太多的問(wèn)題,，更不可能想到自我看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐潛力,。

實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先,，透過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),，透過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，透過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自我的路。然而當(dāng)我們最后能夠像剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。短短一月的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的,，這是我人生的第一次走入社會(huì),，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì),，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。期望人生能由此延展開(kāi)來(lái),，真正使所學(xué)所想有用武之地。

總結(jié)一句話：吃得苦中苦,，方為人上人,。

暑假工地實(shí)踐報(bào)告字左右篇六

在酷暑中我又迎來(lái)了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

我學(xué)習(xí)建筑裝飾技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)以來(lái)也已經(jīng)有一年了,，為了更好的掌握這一年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能夠?qū)⑦@些知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際工作中,，我利用暑假時(shí)間來(lái)到了一家建筑公司實(shí)習(xí)。

在這一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中,，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解,，也有了不少新的認(rèn)識(shí)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的這段日子里,，我在現(xiàn)場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書(shū)本上”的知識(shí)有了更深,、更新的了解與認(rèn)識(shí)，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙,、下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題,，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)樽鼋ㄖb飾的,，看不懂圖就不能做出合理的裝修方案,，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要,。

實(shí)習(xí)期間我也下工地進(jìn)行了實(shí)踐。下工地的第一天,，工程師便帶領(lǐng)我參觀了這棟大樓,，這使我對(duì)實(shí)習(xí)所在地有了初步了解。他耐心地介紹著工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況,。帶我的工程師說(shuō),，北區(qū)這棟樓正在進(jìn)行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過(guò)程,。我聽(tīng)了很興奮,，能有所收獲不正是我的目的嗎?

單調(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝的,。很快,，兩個(gè)星期過(guò)去了。這一天,，我早早地來(lái)到了工地,，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍!各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿,。地面上還有許多地磚和木材,。我意識(shí)到大型的裝修開(kāi)工了。轉(zhuǎn)過(guò)頭,，看見(jiàn)施工人員用推車(chē)裝沙漿,，推到泥地面的工人那里。

墻面上,，工人們?cè)谀ò淄苛?。有的墻面上，工人們?cè)谕厦尜N瓷面,。我向工人咨詢(xún)了一些問(wèn)題,。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面,，當(dāng)時(shí)我很好奇,，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來(lái)將瓷面敲平的,，瓷面依著拉直的線而進(jìn)行,。這是技術(shù)活，經(jīng)驗(yàn)很重要的,。從監(jiān)理那里得知,，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。

這幾天,，感覺(jué)進(jìn)度挺快的,，每天都能有新發(fā)現(xiàn)。

鋪墊,，拋光磚,，地板等工作仍進(jìn)行著，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度,，但是在監(jiān)理眼中,，這些工作是心中有數(shù)的。對(duì)于這方面,，我和工程師眼光不同,，我只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在,。在二樓,，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的門(mén)框全被拆掉了，監(jiān)理說(shuō),，那是為提高耐火等級(jí),。他們把原先預(yù)訂的門(mén)框換成了梓門(mén)框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的,。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果,。

從大樓的裝修中，我親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展,。

說(shuō)到裝飾材料,，在本次實(shí)習(xí)中我了解到了裝飾材料的種類(lèi)。按其特性分有木材,、金屬材料,、合成材料,、化學(xué)紡織材料,、石材、玻璃等,。

除此之外,，我還懂得了一些建筑上的工藝流程。比如地面工程施工工藝流程,、墻面裝飾施工工藝流程,、懸吊式頂棚的施工工藝流程等。