在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)后勤副校長述職報告 小學(xué)后勤副校長述職報告篇一

述職人xxx，1666年出生,，1984年參加工作,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,，20xx年秋，xxx中學(xué)和xxx中學(xué)合并后,，領(lǐng)導(dǎo)把我從主任推到了副校長的位子，并分管學(xué)校后勤工作,。在合并后的一年多時間里,，我?guī)еw教師的信任與期待,，堅持以“后勤保障，物盡其用,，杜絕浪費,教學(xué)所需”的服務(wù)原則，以“后勤不后,，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新,，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強后勤管理,，強化服務(wù)意識，認(rèn)真地抓好分管工作,，較好地完成了各項工作任務(wù)。

一是參謀到位,。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議,，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考,。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行,，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

二是落實到位,。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉,、不扯皮、果斷決策,，敢于實施,，大膽工作,，積極地,、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位,。智者千慮，必有一失,。要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補臺作用,。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過,，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助正職做好補救工作,，及大地增強了正職解決問題的信心。

我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點,、嚴(yán)要求,，力求做到最好,，做教師的表率。

1,、加強學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì),。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作,，工作就是學(xué)習(xí)。因此,，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我總是認(rèn)真反思，并虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見,，對不同的意見，我常常換位思考,，多站在師生一邊,、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法,。工作之余,，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論,，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底。

2,、以身作則，做老師的表率,。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位,，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師,。當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友。

后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作,、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進行,。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作。

抓管理,，樹形象。后勤工作分散,、零碎、我總是親自動手,，換龍頭，關(guān)門開門,，送電，送水,。為迎接均衡教育檢查，完成運動場體育器材安裝,，我和毛明主任利用周末親自動手，頂著烈日,，中午和工人師傅加班到一點多鐘,，完成了籃球架的安裝。從開學(xué)至今我沒有完整的休息一個周末,，從路面硬化,、理化生器材安裝,、健身器材的布置刀教學(xué)樓西側(cè)草坪綠化都是我利用休息時間親自指導(dǎo)完成的。現(xiàn)在每當(dāng)走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力,，總會有一種滿足感,。

抓財經(jīng)，算細(xì)賬,。針對學(xué)校資金嚴(yán)重短缺的情況，在平時的工作中我們堅持“能省則省,，能代則代，能修則修,，能借則借”的原則，增收節(jié)支,。從用水、用電到基建維修都精打細(xì)算,，從去年兩校合并開始兩個暑期，我沒有休息一天假,，和校長及后勤一般人深入建設(shè)工地，親自指導(dǎo),，拿方案,、定措施，為兩校合并后師生住宿生活絞盡腦汁,。極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力,，保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。在平時,，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電,，不浪費一張紙。每個周末校園里就空蕩蕩的,，我總要到校內(nèi)走一走轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看門鎖了沒有,、電腦關(guān)了沒有、龍頭壞了沒有,、操場有沒有損壞。時時加強管理,，制止鋪張浪費行為。

在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中,，我從嚴(yán)把關(guān),，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心,，二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人,，要求老師對學(xué)生家庭情況進行調(diào)查摸底，切實做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)生手中,。

一年半來,，我一直擔(dān)任七年級的語文教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響,，特別是臨時開會,，我常常要與其他科老師進行調(diào)課,，回來后再補上,，從未耽誤一節(jié)課,。另外，我還積極參加教研教改活動,，深入課堂聽課,，和大家一起研究,，取長補短,。

回顧一學(xué)期來的工作開展情況,，我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責(zé)和各項指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善,，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用,。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員,。在取得成績的同時,，也存在著缺點與不足,，一是由于經(jīng)費不足，兩校合并后學(xué)校債務(wù)壓力大,，兩校財務(wù)手續(xù)一直沒有交接，部分教職工有關(guān)待遇和欠賬不能兌現(xiàn),。學(xué)校基本運轉(zhuǎn)存在壓力,，嚴(yán)重制約了后勤工作為教學(xué)一線服務(wù)功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強;三是自己的管理水平、工作方法,、協(xié)調(diào)能力還有待提高。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志，在今后的工作里,，我鄭重承諾，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作,，擺正自己的位置，站好自己的崗位,，以工作大局為重，服從工作安排,，承擔(dān)任務(wù)不講價錢。發(fā)揚求真務(wù)實,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進一步增強為師生服務(wù)的責(zé)任感,，始終保持與時俱進,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神,，以飽滿的熱情做好每一項工作。為大家多辦事,，辦實事、多服務(wù),，服好務(wù)，為建設(shè)和諧校園添磚加瓦,。

謝謝大家!

小學(xué)后勤副校長述職報告 小學(xué)后勤副校長述職報告篇二

本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作,。回首本年度的工作,，繁雜而務(wù)實,，忙碌而不失條理,?！罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,，“勤勉務(wù)實,、腳踏實地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進取,、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求,。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),，校委班子的大力配合,，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助,，在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé),。下面就將我梳理,、盤點和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：

在工作中,，能堅持四項基本原則,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾,，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷樹立良好的個人形象,。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識,。坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,，不遮遮掩掩,，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想,。

校長是一個學(xué)校的靈魂,，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色,，當(dāng)好校長的參謀，團結(jié)班子成員,，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用,，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，在“做”的過程中,，我努力營造上與校長,、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系,。

（一）親歷親為，率先垂范,；一年來,，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列,，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長

面前討價還價,，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍,，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生

學(xué)習(xí)的,，自己先學(xué)習(xí),。時刻身體力行,，率先垂范。安全工作十分繁忙,，有時是利用晚上,、周末加班完成,，可我從未找人幫過忙,，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠,，對師生的負(fù)責(zé),，埋頭苦干,，抱著“再苦不得苦別人,，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé),，盡心盡力,，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安,。

（二）制度保證,、措施到位,；

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度,。在管理中嚴(yán)格實行“校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制,。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實，明確責(zé)任,，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系,。

2、不留安全管理真空地帶,。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊,，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”,。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全,；課間,、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查,，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實行“上下樓梯靠右行”制度,，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理,，每天晚上由值周教師到位清點學(xué)生人數(shù)并作好記錄。

3,、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起,，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生,。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合,。我校注重留守兒童的安全管理,，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個學(xué)生的家庭電話號碼,，對不明原因缺席的學(xué)生,，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管,。

（三）加強教育，促進自護

確保安全,，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、食品,、溺水、疾病預(yù)防,、大型活動等的安全教育。

1,、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題,，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2,、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識,。利用班會、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防雷擊,、防食物中毒、防疾病,、防體育運動傷害,、防火、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育,。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育,。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好,，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電,、防雷知識競賽活動,，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力,。

（四）加強檢查，及時排險

每學(xué)期開學(xué)前,，都要對所有校舍進行全面的安全檢查,。之后,，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患,，及時處理,?；ㄥX不心痛，費事無怨言,。

（五）其他工作

衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度,；堅持“一日三檢”和零報告制度,。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等,。后勤工作：對學(xué)校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進行整改；加強對學(xué)校食堂按制度進行每天（每周）的管理,，組織從業(yè)人員進行培訓(xùn),，時常關(guān)心詢問學(xué)生飯菜情況,，進行食堂民主測評，對意見和建議及時反映,、整改,。還將相關(guān)制度,、管理人員、工作人員上墻進行公示,。本年度以來，學(xué)生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安,。

1、工作中缺乏開拓意識,，不夠大膽工作，畏首畏腳,，工作放不開,。在掌握“做事不攬權(quán),，到位不越位，參謀不決策”這一原則時,，拿捏尺度有欠缺。

2,、看問題始終站的角度不高，視野不開闊,。

3,、作為分管后勤的副校長,，對教職工關(guān)心照顧不周,，心有余而、力不足,。

回顧過去，展望未來,，在今后的工作中將克服不足,，發(fā)揚長處,，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力,、發(fā)一份光。

小學(xué)后勤副校長述職報告 小學(xué)后勤副校長述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好,！

花開花謝,，冬去春來,。不知不覺間,，在開縣九龍山鎮(zhèn)東壩小學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重?fù)?dān),，默默前行,，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,。這些年來,，帶著全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好！認(rèn)真地抓好分管工作,，較好地完成了各項工作任務(wù),。

我認(rèn)為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確,，做正職的助手,，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么,，而是我能主動地為校長做些什么,；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識與主見,，不能人云亦云,。做人要韜光養(yǎng)晦,，處事要不悲不亢。

一是參謀到位,。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議,，供正職決策中參考,。決策形成以后,，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位,。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角

在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，就要不推諉、不扯皮、果斷決策,，敢于實施,，大膽工作，積極地,、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位,。智者千慮，必有一失,。要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補臺作用,。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過,，你也就到達了彼岸,。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心,。

我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點、嚴(yán)要求,，力求做到，做教師的表率,。

1,、重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng),。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作,，工作就是學(xué)習(xí),。因此,，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源,、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考,，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題,，尋求的解決辦法,。工作之余,，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論,，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底,。通過學(xué)習(xí),，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

2、以身作則,，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度,，我以身作則，帶頭遵守,，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位,。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實；雖然老師信任我,，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師,。當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友,。

作為分管后勤工作的副校長并擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說不上日理3萬機,，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在校長面前討價還價,，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難,，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。

比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓,，從菜,、米,、油,、鹽的采購,、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān)，確保了師生的生活安全,。每年暑期,，學(xué)校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,，特別是學(xué)校自來水廠的修建,，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間,，我自始自終參與，拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。(此外,，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為,，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費用,，校服,、學(xué)生平安保險、生活就餐,、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費。另一方面,，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開支由校委會商量決定,。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重,，張馳有度”,。

小學(xué)后勤副校長述職報告 小學(xué)后勤副校長述職報告篇四

20xx年,，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛,、對工作的熱情沒有變,，我依然是肩挑重?fù)?dān),，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰,、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報,。

有理論才有水平,，有水平才有實力，只有重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應(yīng)時代的發(fā)展。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項會議精神,。通過學(xué)習(xí)，提高了對加強黨的先進性建設(shè),、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認(rèn)識，提高了樹立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認(rèn)識,。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想,，更新觀念，深化教育改革,，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，教育質(zhì)量高,，家長評價高，社會聲譽好,，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護航,。一年來,，行政后勤工作進一步強化服務(wù)意識,，大力改進后勤工作,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。樹立為教育、教學(xué)服務(wù),，為全校師生服務(wù)的思想意識,，扎實開展各項工作,，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣,，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”。

本人始終牢記;一個校領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)識水平是否到位,、思想意識是否超前，決定著學(xué)校各項工作的開展,、進程與質(zhì)量,。平時，本人在工作中注意不斷學(xué)習(xí)反思,，提高自己的認(rèn)識水平，擺正自己的位置,，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設(shè)計方案,，想辦法如何去做、如何創(chuàng)造性地去做,、如何創(chuàng)造性地去做好,、做到位,。

后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進行。因此,，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。

抓管理，樹形象,。針對后勤工作分散,、零碎,、崗位多的特點,，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長,，對各項工作進行細(xì)化、量化,，做到既有分工,，又有合作，既發(fā)揮個人潛能,，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。

抓教育,，比奉獻,。在具體工作中,，我注意做好職工的思想教育工作,，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育,，艱苦奮斗教育,，集體主義教育等。如對一些后勤人員責(zé)任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育,，讓他們清醒地認(rèn)識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎(chǔ)工作,，增強后勤工作的責(zé)任感和光榮感，樹立以校為家,、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,，從而立足本職崗位,，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。經(jīng)過一年的努力,，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作，吃苦耐勞,，盡職盡責(zé)的后勤班子,。

成績只是已有之果,，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂,，不說則會貽害無窮,。因此，在看到成績的同時,，我也清醒的認(rèn)識到自身的缺點和不足,，主要存在以下幾個方面：

學(xué)習(xí)的深度不夠,。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，因此,，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封,，墨守陳規(guī)。

深入師生的行動不夠,。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的`生活工作關(guān)心不夠,。

扎實的作風(fēng)還不夠,。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象,，不能夠用科學(xué)的,、發(fā)展的眼光看問題,，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性,。

進一步深入細(xì)致地做好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，特別要注重學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性。

堅持群眾路線,，搞好調(diào)查研究。古人云知屋漏者在宇下,，知政失者在草野，政之所興,，在順民意,，政之所費，在違民愿,。因此,，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置,，始終把師生的利益放在首位,，充分依靠師生,，服務(wù)師生，進一步增強做好服務(wù)工作的信心和責(zé)任,。

發(fā)揚求真務(wù)實精神,，進一步改進工作作風(fēng)。在工作中,，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真開展批評與自我批評,。不搞形式,，不走過場，堅持實事求是的工作作風(fēng),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。

小學(xué)后勤副校長述職報告 小學(xué)后勤副校長述職報告篇五

20xx年年初，在學(xué)校的民主選舉會上,，我被選為副校長,，分管學(xué)校后勤工作。三年里,，帶著全體教師的信任與期待,，認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)工作完成情況匯報如下：

我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點,、嚴(yán)要求，力求做到最好,，做教師的表率,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高能力與素質(zhì),。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作,，工作就是學(xué)習(xí),。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源,、學(xué)習(xí)的過程,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見，對不同的意見,，我常常換位思考,，多站在師生一邊,、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法,。工作之余,，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距,，在學(xué)習(xí)中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底。

2,、以身作則,，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,。每天我堅持到校早,，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位,，對于上班時間還未處理完的工作,，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實,；雖然老師信任我，給了我職位,，但我從來不居官自傲,，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師,，我也喜歡和其他老師討論教育教學(xué)工作中的疑難問題，談家庭,、個人問題,，當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手,，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友。

后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作,、師生和諧生活的有力保障,，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進行。因此,，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手,，抓了如下幾方面工作,。

抓管理，樹形象,。針對后勤工作分散,、零碎、崗位多的特點,，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長,，對各項工作進行細(xì)化、量化,，做到既有分工,，又有合作，既發(fā)揮個人潛能,，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢,。

抓教育，比奉獻,。在具體工作中,，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心,，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育,，艱苦奮斗教育，集體主義教育等,。如對一些后勤人員責(zé)任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育,，讓他們清醒地認(rèn)識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎(chǔ)工作，增強后勤工作的責(zé)任感和光榮感,，樹立以校為家,、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位,，爭做一流工作,，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力,，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作,，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子,。

學(xué)校師生一千余人,，在校進餐，我把食品衛(wèi)生安全,、作為頭等大事來抓,，從菜、米,、油,、鹽的采購,、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān)，確保了師生的生活安全,。年初,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生剩菜剩飯較多，浪費嚴(yán)重,，針對這一情況,，我細(xì)心觀察，了解到學(xué)生小吃成風(fēng),，我及時組織班主任對學(xué)生進行教育,，這一現(xiàn)象得到了控制，三年來,，學(xué)校食堂受到師生及家長的好評,。

每年暑期，學(xué)校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,。這一期間,，我自始自終參與，拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。

嚴(yán)格財務(wù)管理,，近幾年來,，我校制訂并逐步完善了財務(wù)管理制度。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策,，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為,。特別是免除了義務(wù)教育階段學(xué)雜費以來,，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費用，校服,、學(xué)生平安保險、生活就餐,、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費,。另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開支由校委會商量決定,，教師津補貼嚴(yán)格按上級文件規(guī)定發(fā)放,，杜絕亂發(fā)亂補，每學(xué)期都要由民主理財小組對學(xué)校收支進行一次審核清理,，并及時張榜公布,，由于管理嚴(yán)格，學(xué)校財務(wù)受到了老師的好評和上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中,，我從嚴(yán)把關(guān)，

一是大力宣傳黨的政策,，讓家長明白放心,，

二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人,，要求老師對學(xué)生家庭情況進行調(diào)查摸底,，切實做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)生手中，公示之后沒有一個反映情況,。

三年來,，我一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響,，特別是臨時開會和到職教中心參加校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我常常要與其他科老師進行調(diào)課，回來后再補上,，從來沒有因故而落下一節(jié)課,，反而自己會增加一些時間給同學(xué)開小灶，進行培優(yōu)輔差工作,。另外,，我還積極參加教研教改活動，參加《學(xué)習(xí)實踐與效率的關(guān)系》課題研究,，學(xué)期初,，我深入課堂聽課，和大家一起研究,，取長補短,，每學(xué)期聽課都達到24節(jié)，做到有聽有評,。

回顧一學(xué)期來的工作開展情況,，我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責(zé)和各項指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善,，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用。在此,，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員,。在取得成績的同時，也存在著缺點與不足,，

一是由于經(jīng)費不足學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，硬件設(shè)施不完善,，嚴(yán)重制約了后勤工作為教學(xué)一線服務(wù)功能的發(fā)揮,；

二是后勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平,、工作方法,、協(xié)調(diào)能力還有待提高。針對上述的問題,，我有決心在今后的工作中逐步加以解決,、提高。為把我校辦成真正的社會名校做出自己應(yīng)有的貢獻