時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

企劃活動工作計劃 社團活動工作計劃篇一

深入學習中央,、自治區(qū),、地委、縣委重要會議精神和習近平總書記系列講話,，對于全面準確把握自治區(qū),、地委、縣委重要部署和習近平總書記系列重要講話蘊含的豐富內涵、精神實質和基本要求,，對于學習貫徹黨的十八大,、十八屆六中、十八屆七次紀委會議,、自治區(qū)第九次黨代會,、自治區(qū)維穩(wěn)工作會議精神，具有重大而深遠的意義,。當前,，學校發(fā)展站在新的歷史起點、處在關鍵時期,，全校上下要以學習中央,、自治區(qū)、地委,、縣委重要會議精神和習近平總書記系列講話,，不斷提高自身素質為切入點，以鞏固教育實踐活動成果,、進一步轉變教師作風為主線,，真正實現(xiàn)思想提升、作風提升,、能力提升。

開展“學轉促”活動,，根本目的是把思想和行動高度統(tǒng)一到自治區(qū),、地委、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神和中央的各項決策部署上來,，進一步轉變教師作風,，為推動學校科學發(fā)展提供精神動力和政治保障,?；顒又幸獔猿炙膫€“貫穿始終”：堅持把學習自治區(qū)、地委,、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神和中央的各項決策部署作為思想精髓,，提高廣大教師能力貫穿始終;堅持把領導帶頭率先示范，黨組織上下聯(lián)動層層抓落實貫穿始終;堅持把轉變工作作風,，提高學校教學質量貫穿始終;堅持把謀劃發(fā)展,、深化改革、擴大開放,，促進學校全面發(fā)展貫穿始終,。要做到“四個結合”：與落實黨的群眾路線教育實踐活動整改任務緊密結合起來;與堅持“黨要管黨、從嚴治黨”,，深入落實黨風廉政建設“兩個責任”緊密結合起來;與進一步深化對校情的認識,，全面落實“科學發(fā)展,、以人為本、晉位趕超”主題要求緊密結合起來;與更好地完成全年工作目標任務,，深入謀劃20xx年工作緊密結合起來,，努力做到知行統(tǒng)一、學以致用,、學用相長,，切實做到學習工作“兩不誤、兩促進”,。

“學轉促”活動是“兩學一做”學習教育活動的延伸,，各村小、幼兒園要將此項工作貫穿于全年工作中去,，從20xx年2月中旬開始,，到20xx年底結束?；顒臃譃閷W習宣講,、交流研討、總結提升三個關鍵環(huán)節(jié),，各環(huán)節(jié)間不劃分明顯的時間界線,。學校將根據(jù)實際情況自行把握，堅持時間服從質量的原則,，采取同步學習,、同步研討、同步總結,、同步宣傳的形式進行,。主要活動安排如下：

(一)迅速行動，做好動員部署,。

1.組織輯印學習材料,，原則上覆蓋學校全體教職工(部分學習材料將通過中心小學微信公眾平臺推送)。(責任科室：中心小學辦公室)

2.各村小,、幼兒園要結合自身工作實際,，盡快安排部署本校(園)活動，動員全體教職工迅速投入到“學轉促”活動中來,。(責任單位：中心小學黨支部)

3.各村小,、幼兒園要同步跟進、精細研究,、認真謀劃,，抓緊對校(園)活動進行安排和動員部署，全面掀起學習熱潮。(責任單位：各村小學,、幼兒園)

(二)交流研討,，提高思想認識。

4.中心小學黨支部成員要帶頭學習自治區(qū),、地委,、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神和中央的各項決策部署，通過“理論中心組”集體學習和認真自學等形式深入學習交流,，認真研究討論,，切實深化認識，真正做到學有所悟,、學有所成,、學有所用。

5.各村小學,、幼兒園黨支部也要通過理論中心組學習,、“三會一課”等多種形式開展交流研討，把自治區(qū),、地委,、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署內化于心、外化于行,，做到真學,、真懂、真用,。

(三)豐富載體,，加強輔導宣傳。

6.舉辦中心小學理論學習中心組集中(擴大)學習輔導報告會,，中心小學“兩學一做”學習教育活動領導小組主要領導講話，對整個活動進行動員部署,。(責任單位：木什鄉(xiāng)中心學校黨支部)

7.各村小,、幼兒園書記要做一次專題輔導;中心小學要組織成立專門的宣講輔導員，到各村小,、幼兒園開展學習輔導,，真正把自治區(qū)、地委,、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署講全,、講透、講實,，增強輔導的針對性、實效性。(責任單位：中心小學辦公室,、德育處，各村小,、幼兒園書記)

8.中心小學微信公眾平臺要開設專欄，集中宣傳報道學校的活動開展情況,，編發(fā)各村小,、幼兒園的學習體會文章，開展不同層面的專題訪談,。(責任單位：中心小學辦公室)

9.圍繞開展“學轉促”活動的特色亮點,，加強與中央、自治區(qū),、地區(qū),、縣主要新聞媒體的選題對接，推介一批重點新聞線索素材,，推薦一批先進典型,。(責任單位：中心小學辦公室)

10.適時組織“學轉促”活動經(jīng)驗交流會和推進會，聚焦成果,，確保實效,。(牽頭單位：中心小學辦公室)

(四)結合實際，深入學習領會,。

11.充分發(fā)揮領導班子的模范帶頭作用,，領導班子要帶頭學、深入學,，各級領導班子要先學一步,、深學一層，切實發(fā)揮好示范帶動作用,，要原原本本地學,，吃透精神，融會貫通,，把習自治區(qū),、地委、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署轉化為強烈的事業(yè)心和責任心,，落實到謀劃和開展工作中,。活動以學校中層以上領導為重點,，帶動和覆蓋到全體教職工,，每名參與學習的同志都要認真撰寫心得體會文章。(責任單位：各村小,、幼兒園)

12.加強全鄉(xiāng)小學,、幼兒園教職工學習教育普及,，分層施教。各村小,、幼兒園要結合實際,，通過采取集中學習與專題研討、座談交流,、專題培訓,、宣講輔導、主題教育等多種有效形式開展學習,，提高針對性,、實效性。注重抓好離退休教師,、重點教職工,，使學習教育覆蓋到每個教職工。(責任單位：各村小,、幼兒園)

13.將自治區(qū),、地委、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署作為教師日常政治學習的重要內容,，納入教師業(yè)務學習計劃,。舉辦好領導大講堂、示范培訓班,，切實提高學習的針對性和實效性,。各村小、幼兒園要采取靈活多樣的方式組織學習,，特別是依托“三會一課”,，抓好學校黨支部、廣大教職工的學習教育,。中心學校黨支部要充分發(fā)揮好學習教育主渠道,、主陣地作用，把學習講話精神與日常工作有機結合起來,。(責任單位：中心小學辦公室,，各村小、幼兒園)

14.加強對自治區(qū),、地委,、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署理論研究,，中心小學班子成員主要負責同志要帶頭撰寫心得體會,，各村小、幼兒園主要負責人要結合思想和工作實際,，找準工作的結合點和切入點,，積極組織參與專題訪談,，認真撰寫心得體會，創(chuàng)造性地貫徹落實,，更好地用自治區(qū),、地委、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署武裝頭腦,、指導實踐,，確保廣大教職工在精神狀態(tài)上有新變化、在工作作風上有新改進,、在工作業(yè)績上有新突破,。(責任單位：中心學校黨支部、辦公室,，各村小,、幼兒園)

(五)開展以“師德師風建設”為主題的教師隊伍作風專項整治

整治重點 以“治庸、治懶,、治散”為重點,，以“提能、提速,、提效”為目標,，通過“三治三提”，進一步整治工作作風,，強化教師的責任意識,、服務意識、效能意識,，推動各項工作扎實深入開展,。

(1)治庸提能力。著力解決干部教師中存在的不思進取,、工作畏難,、能力不足等問題，促使廣大教職工想干事,、會干事,、干成事，增強進取精神,，提升工作能力,。具體整治下列行為：

①學習不主動，對教育政策法規(guī)和教育教學工作業(yè)務不熟悉,，對上級部署不深入研究,，滿足于一知半解、理論脫離實際的;

②對教育局和學校的決策部署不執(zhí)行或消極對待,，執(zhí)行力不夠,，影響工作正常開展的;

③遇到矛盾“怕”字當頭,，片面強調上級要求，僵化執(zhí)行文件規(guī)定,，遇事只說不能辦,，不說怎么辦的;

④部分中層領導遇到問題不會管，不敢擔當,，怕?lián)熑?，怕?lián)L險;好人主義，求穩(wěn)怕亂;不敢碰硬,，不敢與邪惡勢力和不正之風作斗爭的;

(2)治懶提速度,。著力解決教師中存在的精神不振、工作懈怠,、推諉扯皮,、工作效率低下等問題，促使干部教師進一步增強責任意識,、效率意識,，保持奮發(fā)進取、雷厲風行的工作狀態(tài),。具體整治下列行為：

①辦事拖拉,，服務意識不強，態(tài)度冷硬,，行為粗暴,，推諉扯皮、故意刁難,，不作為,、緩作為、亂作為的;

②在落實學校中心工作和學校重點工作任務中,，工作不主動,、問題處理不及時，對分管的工作監(jiān)管不到位,，影響工作推進和工作質量的;

③部分班主任對職責范圍內的事能解決而不及時解決,，對家長、學生等群眾反映的'問題不及時,、妥善處理,，造成不良影響的。

(3)治散提效能,。著力解決廣大教師中存在的紀律渙散,、陽奉陰違、工作松散等問題,，促使廣大教師嚴格遵守黨的政治紀律,、政治規(guī)矩和組織紀律，把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來,，凝聚工作合力,，提高工作效能。具體整治下列行為：

①散布和觀看,、編輯違背黨的理論和路線方針政策的意見,，公開發(fā)表違背上級決定的言論，搞“上有政策,、下有對策”,，有令不行、有禁不止的;

②工作時間遲到早退,，上課時間玩手機,、聊天、看電影,、瀏覽與工作無關網(wǎng)站的;

③大局意識不強,，個人利益至上，鬧不團結,，不服從管理的,。不認真落實首問負責、一次性告知,、限時辦結,、工作補位等效能制度的;

④工作效率低，信息不公開,，辦事不規(guī)范問題,。在崗不作為，出工不出力,，私自脫崗,、離崗的。

(六)以學轉促,，確?；顒訉嵭А?/p>

15.學習要與落實“四風”專項治理和維穩(wěn)任務緊密結合起來,，牢固樹立持續(xù)用力,、長期整改的思想，堅持常抓,、抓長,，鞏固拓展教育實踐活動成效。各村小,、幼兒園要進一步強化責任擔當意識,，對照整改清單,，開展一次“回頭看”，對照發(fā)現(xiàn)的問題一項一項改,，對照做出的承諾一項一項查,，確保每個問題都能落實，每個承諾都能兌現(xiàn),。(牽頭單位：中心小學辦公室,，責任單位：各村小、幼兒園)

16.要進一步細化黨風廉政建設責任,，明確到黨支部具體成員,，明確到“一把手”、班子成員,。要以嚴明黨的政治紀律為重點加強紀律建設,，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設。要落實源頭預防和制度反腐工作,，努力扎緊織密制度籠子,，形成不想腐、不能腐,、不敢腐的有效機制,。(牽頭單位：中心學校黨支部)

17.要進一步深化對當前學校實際情況的認識，學深學透自治區(qū),、地委,、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署要義，拓寬發(fā)展思路,，完善工作措施,，真正把學習的過程轉化為發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,、推動各項工作的過程，把學習成果體現(xiàn)在堅定不移地權利維護地方穩(wěn)定和提升教育質量上,。(責任單位：各村小,、幼兒園)

18.將是否完成既定目標任務作為檢驗本次學習成果的重要標尺，毫不放松地抓好穩(wěn)定和發(fā)展工作,。加強對敵我情的研判,，全面謀劃，扎實做好各項工作措施,，切實維護社會穩(wěn)定,。明確目標任務和工作舉措，以全局的高度和戰(zhàn)略的眼光安排好今后一段時期的發(fā)展、穩(wěn)定和反腐倡廉等各項工作,。(責任單位：各村小,、幼兒園)

19.注意挖掘“創(chuàng)新”的經(jīng)驗做法，進一步把實踐成果轉化為理論制度,，推進學校各方面建設科學化,、規(guī)范化、制度化,，著重在維護穩(wěn)定、提升教育教學質量等方面出臺一系列措施,，為學校的和諧穩(wěn)定提供堅強保障,。(責任單位：各村小、幼兒園)

20.活動期間,，各村小,、幼兒園要及時向中心小學“兩學一做”學習教育活動辦公室報告進展情況。20xx年12月20日前,，向中心小學活動辦公室寫出總結報告,。(責任單位：各村小、幼兒園)

(一)加強組織領導,。中心小學成立兩學一做“學轉促”活動領導小組,，組長由玉山江白克日擔任，領導小組下設辦公室,，辦公室主任由中心小學辦公室主任麥麥提明玉努斯擔任,。各村小、幼兒園要將活動作為全年的一項重點工作和重要政治任務,，主要領導要切實負起組織領導責任,，親自抓、負總責,，迅速研究謀劃,，及時成立領導機構，精心部署,，抓緊制定符合本地本學校實際的活動方案,，科學謀劃抓手載體，抓好責任落實分解,。各村小,、幼兒園兩學一做“學轉促”活動方案要于3月1日前報中心小學“兩學一做”學習教育辦公室。

辦公地點：中心小學辦公室

聯(lián) 系 人：麥麥提明玉努斯

(二)營造濃厚氛圍,。中心小學辦公室同德育處要將“學轉促”活動作為當前宣傳報道的重中之重,，精心搞好宣傳策劃，全面調動廣大教職工參與活動的積極性和主動性，在全校上下形成“齊心學,、用心轉,、一心促”的濃厚氛圍。要宣傳深入開展“學轉促”活動典型經(jīng)驗和人物;宣傳各村小,、幼兒園開展“學轉促”活動的探索和創(chuàng)新的典型;宣傳各級學校特別是主要領導帶頭開展活動,、轉變作風、推動工作創(chuàng)新的典型;及時推出一批把開展“學轉促”活動與解決全局性重點問題結合起來的先進典型,。各村小,、幼兒園要特別加強對上反饋，優(yōu)秀成果要積極,、及時上報,。

(三)強化督導落實。各村小,、幼兒園要嚴格按照活動內容,、標準和要求進行，要通過學習,，發(fā)現(xiàn)自身不足,，找準差距，轉變作風,，進一步提高履職盡責的能力和水平,。中心小學“兩學一做”活動辦公室要始終堅持問題導向、目標導向,、成效導向,，對活動開展情況嚴督實查，務求實效,，力促發(fā)展,。

企劃活動工作計劃 社團活動工作計劃篇二

各村（居）委會、有關單位：

為鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果,，使我鎮(zhèn)的健康教育工作得到新的發(fā)展,，特制訂如下工作計劃：

1、結合各村（居）委會實際制訂好健康教育的年度工作計劃,，并把健康教育工作納入各村（居）委會的衛(wèi)生服務工作,，如有人員變動要及時調整和充實健康教育專兼職人員。要堅持搞好原有健康教育宣傳陣地的健康衛(wèi)生知識宣傳工作,，建好規(guī)范的《健康教育工作檔案》,。

2、要結合農村特點,，開展形式多樣的健康教育活動,。對老年人、青少年、婦女等重點人群,，經(jīng)常開展多種形式的健康教育活動,，并將活動的情況做好詳細記錄。

3,、要全面落實衛(wèi)生服務工作,，采取有效措施，使老年人,、殘疾人能享受到保健咨詢和健康指導,。衛(wèi)生服務工作要有服務內容、服務人群和服務工作的規(guī)范記錄,。

4,、健康教育資料是開展健康教育工作的“武器”，充分發(fā)揮健康教育資料在宣傳衛(wèi)生知識中的作用,，并結合實際,，做好健康教育資料的分發(fā)入戶工作,。

1,、要繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)中小學衛(wèi)生課的開展工作，要確保中小學生每周不少于一次衛(wèi)生知識課,，衛(wèi)生課任課教師,、教材、教程,、教案,、考試試卷齊全。全鎮(zhèn)的中小學生還要利用衛(wèi)生課和業(yè)余時間,，學習掌握省愛衛(wèi)辦統(tǒng)一編印的《中小學生健康教育培訓手冊》的內容,，努力提高衛(wèi)生知識的知曉率和衛(wèi)生行為的形成率。

2,、全鎮(zhèn)各中小學校都要制訂健康教育年度工作計劃,，調整和充實健康教育專兼職人員，合理設置健康教育宣傳陣地,，并在醒目處設置健康行為規(guī)范或準則,，做好對學校健康教育工作的效果評價，評價結果要形成書面材料,，并建好規(guī)范的《健康教育工作檔案》,。

3、要求各中小學校認真做好健康資料的分發(fā)工作,，《蕭山衛(wèi)生報》要發(fā)放到班,，切實發(fā)揮健康教育資料在宣傳衛(wèi)生知識中的作用。

1、要求鎮(zhèn)衛(wèi)生院制訂健康教育年度工作計劃,，調整和充實健康教育專兼職人員,，并建好規(guī)范的《健康教育工作檔案》。

2,、要結合醫(yī)院工作的特點,，開辟好院內門診、住院處的健康教育陣地,，在門診,、住院工作中開展健康咨詢、健康處方等多種形式的健康教育工作,。

3,、鎮(zhèn)衛(wèi)生院要對本單位的醫(yī)務人員進行健康教育培訓，全年不少于一次,，培訓情況要有書面記錄,。對住院病人也要開展形式多樣的健康教育。

4,、鎮(zhèn)衛(wèi)生院要落實好農村衛(wèi)生服務工作,，每年向農村群眾開展健康教育活動不少于4次，開展防病宣傳不少于6次,，活動情況要有詳細文字記錄,，部分可采取照片記錄。

5,、要按區(qū)健康教育所的要求,，以醫(yī)院為單位，征訂好 年省級杭州市健康教育資料（套餐）,。

1,、機關、企事業(yè)單位,、商店等作為健康教育的行業(yè)重點單位,，要通過制訂健康教育工作計劃，調整和充實健康教育專兼職人員,，充分發(fā)揮健康教育陣地的宣傳作用,，建立好規(guī)范的《健康教育工作檔案》等措施，把行業(yè)健康教育工作落到實處,。

2,、要求鎮(zhèn)內各企事業(yè)單位要結合本單位實際，對本單位的工作進行有針對性的健康和環(huán)保教育,，開展的健康活動要有總結,、有評價,。

3、要求鎮(zhèn)內的商店,、旅館,、歌舞娛樂場所等公共場所，要對有關的職工,、服務人員進行健康知識培訓,，服務人員都應持有有效的健康證。

鎮(zhèn)廣播站,、文化站要繼續(xù)負責好機關和集鎮(zhèn)內主要街道的衛(wèi)生知識宣傳欄,，開設好《健康之聲》專題欄目，確保每周一次以上,，節(jié)目安排和記錄資料完整,。

年，鎮(zhèn)愛衛(wèi)會和健康教育領導小組將更加扎實地工作,，進一步明確分工,、落實職責，使每一項健康教育任務都得到有效執(zhí)行,，確保上述計劃的圓滿完成,。

企劃活動工作計劃 社團活動工作計劃篇三

學校交通車存在的擁擠、乘車秩序混亂等問題,，結合同學們對于校車的意見和建議,，承全心全意為老師,、同學服務的宗旨,，以緩和矛盾、解決問題為原則,，以引導為主,，監(jiān)管為輔，切實維護教師,、同學的權益,，策劃本次活動。

通過本次活動,，切實改善同學們坐車難,，坐車擠的問題，改變以往等車秩序混亂的情況,，提高工作人員的服務質量,，營造良好的乘車氛圍。

1,、聯(lián)系后勤處老師爭取勤工助學崗位,。

2,、聯(lián)合信息中心進行前期的調研和后期的成果反饋。

3,、前期的宣傳海報,。

4、聯(lián)系各個學院的學生會

1,、 在竹二樓下,、老校等主要乘車點劃出候車區(qū)，引導同學自覺排隊,，并在周邊上張貼溫馨提示語,，提示同學們有秩序乘車，共同營造良好乘車環(huán)境,。

2,、 候車區(qū)分為教師候車區(qū)與學生候車區(qū)，校車到達時,，教師優(yōu)先上車,。此舉可避免學生與教師同時乘車時給教師所帶來的不必要的麻煩，給教師,、學生提供便利的乘車方式,。

3、 將校車發(fā)車的準確時間張貼公示,，以方便學生作出合理安排,，避免浪費時間。

4,、 與濟南市公交公司第三分公司聯(lián)系,，以學生調研數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過與其反映學校實際情況希望其可以在乘車高峰時段增加交通車班次,，以緩解運輸壓力,，緩解乘車擁擠問題。

5,、 聯(lián)系公交公司,，爭取能在班車未發(fā)車的時候同學們可以在車內候車。同時與其協(xié)商,，希望工作人員可以協(xié)助維持上車秩序,。

6、 在主要乘車點,、交通車內部設置語音提示,、宣傳標語、溫馨小貼士,，在適當時刻播放語音提示,，在乘公交車時做到“送一個微笑,、讓一個座位、道一聲謝謝,、做一件好事”,，積極做校園文明的使者。

7,、 與我校廣播電視臺聯(lián)系,，對我校存在的不文明行為進行隨機拍攝，并定期制作紀錄短片,、圖片展,，揭露校內不文明行為，有效遏制不文明行為的發(fā)生,。

1,、 與后勤處的聯(lián)系要緊密，確保拿到勤工助學崗位

2,、 交通車內部的宣傳標語可以考慮從各個學院征集

3,、 在聯(lián)系公交公司時注意態(tài)度和立場，爭取切實為同學辦些實事

4,、 如果活動第五項可以解決,，秩序的維持方面就要加大力度