每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學校學科教師培訓情況的心得篇一

一,、網絡學習成本低，內容豐富

一般來說,，教育受經濟的影響,。在教育設施上，教育技術和設施的改良,，提高了教育的效益。在教育的規(guī)模上,，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的,。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升,。

二,、網絡學習方便，隨心

這種學習方式是適應了我們工作之余學習的特點，節(jié)省了很多時間,。我們可以通過網上自由回家抽時間進行網絡學習,，而不用耽誤工作。能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習,。在網絡社會中,，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領,。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位,、多張資質證書的人才,。

三、名師講座,，深度,、廣度兼具

這次聽了《數(shù)字電子技術》這門課后，自感受益匪淺,。這門課師職業(yè)技術學校的老師講授,，因此該課程準確地把握課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，教學內容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質與技能需求,，充分體現(xiàn)職業(yè)性,、實踐性、開放性;教學思路清晰,，教學容量適當,，結構合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理,，層次清楚,，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然，有較好的教學理論基礎和研究能力,。

本次在線學習的選修內容極其豐富,，因為我不是師范類畢業(yè)，缺乏教師基本素質的鍛煉,，選修內容給我更多的學習提高的機會。

通過這次培訓的學習,，我有了以下收獲：

一,、我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距,，在今后的教學中,，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網絡資源,，加強理論學習,，轉變教育教學觀念,，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

二、要將課上得精彩,，重要的是自己的視野要寬要深,，能夠把國內外最先進的技術思想融入到課程中，引領學生去發(fā)現(xiàn)探索,，使學生從被動學習變主動學習,。

總之通過此次學習，我感受頗深,。要想真正做到為人師表,，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格,、高雅的氣質,、卓越的才能、高尚的品質,，真正成為學生學習的榜樣,。

學校學科教師培訓情況的心得篇二

這次的培訓內容豐富，形式多樣,。既有專家的講座,，有視頻可以觀看，又有學員要完成的作業(yè),，還有在線研討等學習方式,。國培教育，給我既有觀念又是一個很強的沖擊,，使我在理論上也得到了提高;在教學技藝得到了增長,。我會將所學知識進行整理，再慢慢消化,，進而將我所學到知識轉化成為對我有用的教學手段;進而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內化為我學習的動力,，教學的資本。

兩個多月的網絡培訓即將結束,，通過此次的培訓,，真是受益匪淺，下面我談一下此次培訓中的感受,。

首先,，更新了教育理念、提高了思想認識。

在此次網上學習中,，我有幸認識了許多國內知名教育專家,，從他們的講課和討論中，使我學到了許多新的教育知識和理念,，不僅增強了我對教育工作的認識和理解,，更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教育理念和思想認識來說,，這次培訓無疑是一場“及時雨”,，不僅使我理清新課改中的各條脈絡,，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗,。

其次,，理清了教學思路,，完善了知識體系,。

過這次學習，讓我深入理解新教材的脈絡,，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新,，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓,，讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理,。同時讓我對初中數(shù)學知識體系有了全新的認識與了解，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀,，開闊視野,。

第三，轉變了師生關系,，改進了教育方法

通過此次網絡國培學習,，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣,，更加吸引學生的注意力,，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意,、家長放心,、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了,。

第四,，開拓了學習渠道，廣結了教學摯友,。

通過此次培訓的平臺，讓我結識了全國教學一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學和指導不僅增加了我的教學知識和理念,，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,，更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺,，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神,，更加激勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論,，不斷地提高自己各方面能力和水平,。

學校學科教師培訓情況的心得篇三

這次暑假培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實感到受益非淺,，對這次暑期教師培訓有很深的心得體會,。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標,、內容，力求使自己由專業(yè)型,、經驗型教師向研究型教師轉變,。

新課程強調，教學過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結果更重要,。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,，多去贊賞他們,、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,，以身作則,，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣,。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光。

理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng),。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。

教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作,。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位有豐富教學經驗的同志根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，還提出了如何加強教師之間合作的方法;在教學教法經驗方面,，通過說課的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精;通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

培訓使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情。在本次培訓中,，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

學會終身學習，提高自身能力,。終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。