在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇一

文章中說(shuō)了一位老人與一群海鷗之間的情誼,。老人每天步行二十余里，用那點(diǎn)微薄的工資給海鷗買餅干,，卻舍不得為自己花一點(diǎn)錢,。他將海鷗當(dāng)成了自己的親人、自己的兒女,，給他們一一取了名字,。而在老人去世后，海鷗又為他祭奠,。他們演出了一部超越界限的友情,，展現(xiàn)了人和動(dòng)物之間相依相隨的情感。

讀完這篇文章后,，我很震驚,，老人用自己那永恒不變的情感，演繹了人與動(dòng)物的美好畫面,。一位善良的老人,，一群純潔的海鷗,，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋梁。在這寒冷的冬天,，人和動(dòng)物之間情感的冰山上灑下了第一縷陽(yáng)光,！老人用艱辛融化了人和動(dòng)物之間的信任，用一生的時(shí)間鑄造了愛(ài)的傳奇,。他明白,，人和動(dòng)物之間需要的不是搏殺而是友誼；不是拼個(gè)兩敗俱傷而是需要和諧,；不是像書上說(shuō)的那樣殘殺,，而是要共創(chuàng)一片藍(lán)天！老人用自己的行動(dòng),，讓我看到了什么是和諧,，什么是感動(dòng)，什么是這個(gè)世界所需要的,。

讀完后,，我又聯(lián)想到了我們的生活。在我們的生活中,，像老人那樣的人有幾個(gè)呢,？大多數(shù)都亂捕殺著動(dòng)物，一味貪婪的索取,。往日我看到這種故事只覺(jué)得沒(méi)什么,，而今天我卻有了一種羞恥感。為什么要?dú)埡?dòng)物呢,？不就是想得到錢嗎,？讓人既覺(jué)得可笑，又覺(jué)得可悲,。而動(dòng)物們,，也一定會(huì)覺(jué)得既無(wú)奈又無(wú)助。我多么希望每個(gè)人都能像老人一樣,，盡管沒(méi)有什么太多的金錢,，但卻愿意盡自己的力量為世界的和諧做一些什么。只要付出努力,，有什么做不到的呢,？

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似得朝遺像撲過(guò)來(lái),。他們大聲鳴叫著,，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。

這是老人與海鷗一文中的一段情節(jié),。讀到這里,，你是否會(huì)和我一樣流下眼淚？這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事,。老人沒(méi)有親人,，每到冬天他就和海鷗相依相隨；這位老人一個(gè)月只有三百多元退休金,，一半要給海鷗們買餅干,。他每天都要徒步行走二十余里從城郊趕到翠湖邊，不舍得作五角錢一次的公交車,，自己只抽三角錢的香煙,。衣服，藍(lán)色布包,，就連裝鳥食的大袋子都用的褪了色,。

十多年了，一到冬天,，老人必來(lái),。拿著裝滿鳥食的大塑料袋，趕到翠湖給海鷗喂食,。這樣的日子以堅(jiān)持就是十幾年呀,！這位老人和海鷗建立了深厚的感情。但不幸的事情發(fā)生了——老人去世了

我們把老人最后一次喂海鷗時(shí)的照片放大,，帶到翠湖邊。海鷗們看見(jiàn),，突然朝遺像撲來(lái),，連聲鳴叫。過(guò)了一會(huì)兒,，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成兩行他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使,！

讀到這里,，我再也控制不住感情的閘門，眼淚在一次流了出來(lái),！

從這篇美麗的文章中,，讓我看到不如說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性,。,，而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好的人信與美好的品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣的美好,，如此動(dòng)人,！

在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了,，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣,，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色,?！?/p>

顯然，這是一位普通到“褪色”的老人,。我不知道這老人的來(lái)歷,，也不知道他的生活狀態(tài)，但是,，卻從他的形態(tài)和所用物品上,，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧,。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊,，不是為垂釣，也不是為散步,，“只為了給海鷗送餐,，跟海鷗相伴”。

老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的,！他對(duì)海鷗的那份美好的感情,，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際,，竟以動(dòng)人心魄,、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,，帶到了翠湖邊,。

意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋,，連聲鳴叫,，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,，輪流飛到老人遺像前的空中,，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬…過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成了兩行,。它們肅立不動(dòng),，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái),。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里,，一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶,，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶,！

從這篇美麗的文章中,，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性,。而更讓我激動(dòng)不已的是,，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好,，如此動(dòng)人,！

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇二

今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的,！他對(duì)海鷗的那份美好的感情,，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際,，竟以動(dòng)人心魄,、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,，帶到了翠湖邊,。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋,，連聲鳴叫,，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬…過(guò)了一會(huì)兒,，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成了兩行。

它們肅立不動(dòng),，像是為老人守靈的白翼天使,。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái),。它們大聲叫著,，翅膀撲的那樣近…”讀到這里,，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn),，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶,！

從這篇美麗的文章中，感受到了老人對(duì)海鷗的喜愛(ài),。自己穿著褪色的過(guò)時(shí)布衣,，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色,，還每天去給海鷗喂食,。原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人,！

海上漂著倒映的云朵,，小鳥飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡,，一位慈祥的老人,，把嘴掘著，呼喚著鳥——海鷗,。

那個(gè)老人正在看著在天空飛行的快樂(lè)的小鳥,，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人,，那個(gè)老正在呼喚著海鷗,，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了,，就拿出自己的糧食給海鷗吃,，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了,，一縷紫色的晚霞也消失了,，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂,，這一群海鷗正在呼喚著,，好像在呼喚著那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著老人遺像翻飛盤旋,，連速扇去吧翅膀,，輪流飛到老人遺像前的空中,，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……過(guò)了一會(huì)兒,，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成兩行,，它肅立不動(dòng),，像是為老人寧?kù)`的白翼天使,，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái),，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里,，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶,，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意,，深重的海鷗們而熱淚盈眶,！”

從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性,，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性,，，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西,，人與自然的和諧與共融,，原來(lái)是美好，如此感人,。

《老人與海鷗》,，講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖,，給海鷗送食,，透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字，我們不僅看到老人對(duì)海鷗是那么熟悉,，更看出老人對(duì)海鷗的親昵,，對(duì)海鷗的愛(ài)，視海鷗為自己的親人,、兒女,。

老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,，大聲鳴叫,，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了,，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像,，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái),。海鷗在老人遺像前翻飛,、盤旋、啼叫,、肅立,、送別,，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面,。

通過(guò)這篇課文,，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎,，自己的情懷,，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情！

動(dòng)物是有靈性的,，它們是人類的朋友,！

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇三

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

這是我剛接觸到《老人與?！窌r(shí)的感覺(jué),。可是,，當(dāng)我繼續(xù)看完這本書時(shí),，我卻有了種說(shuō)不出感覺(jué)，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?

是因?yàn)槔先说念B強(qiáng)讓我震撼?還是老人在與鯊魚搏斗后扔是空手而歸,，只是一副光禿禿的魚骨架和滿身傷而失望?我不知道,，我只知道我感受到了一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗,。”

這本書主要講述了一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一人出海打漁,，在一無(wú)所獲的四十八天之后撈到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚,。魚勁也大,，拖著小船漂

流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死,，拴在船頭,。然而這時(shí)卻一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂,，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在追捕馬林魚的過(guò)程中充分的體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力過(guò)、奮斗過(guò),、難道他不是一個(gè)勝利者嗎?

人性是強(qiáng)悍的,，人類本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰(zhàn),，超越他們這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前在這個(gè)意義上,，老漁夫這樣的人，不論他們的挑戰(zhàn)是成功或失敗,，他們都是我們最敬重的英雄,。

因?yàn)樗麕Ыo我們?nèi)祟愖罡哔F的自信!

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇四

桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,，可以說(shuō),，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象,。

老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了8天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚,，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的,。老人的命運(yùn)似乎并不成功,，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗,，馬林魚只剩下一副骨架,。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功,，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度,。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在,，還有他趨向堅(jiān)韌的力量,。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè),。何止捕魚的事業(yè)要被傳承,，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉,、所學(xué)習(xí)呢,。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕,，象征著力量和希望,，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的,。文中多次描寫到獅子,，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲,，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中,，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng),。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生,、老、病,、死,，告訴我們心該有多寬，如海一般,。老人是孤獨(dú)的,，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的,，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng),。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福,。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你,，它沒(méi)有?！?/p>

一個(gè)真正的強(qiáng)者,，只能被摧毀而不能被擊敗。

“一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗,。”

《老人與?！肥敲绹?guó)著名文學(xué)作家海明威的代表作,，這部作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，98年被法國(guó)《讀書》雜志推薦為理想藏書,，被譽(yù)為美國(guó)歷史上里程碑的32本書之一,。小說(shuō)是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝像機(jī)般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過(guò)程,，他經(jīng)歷重重艱險(xiǎn),，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚，但在返航的途中又遇見(jiàn)了鯊魚,，同鯊魚進(jìn)行了艱險(xiǎn)的搏斗,，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架,。

小說(shuō)以寫實(shí)的手法展現(xiàn)桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度,，在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說(shuō)是部具有象征性的小說(shuō),，作品中的形象具有很強(qiáng)的象征底蘊(yùn),，他用變化無(wú)常的人類社會(huì)，而獅子則為勇武健壯,，仇視邪惡,，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑提阿果則是人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的硬漢子代表,，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)帯?/p>

《老人與?！肥敲绹?guó)著名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，98年被法國(guó)《讀書》雜志推薦為理想藏書,，被譽(yù)為美國(guó)歷史上里程碑的32本書之一。小說(shuō)是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的,，以攝像機(jī)般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過(guò)程,，他經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚,，但在返航的途中又遇見(jiàn)了鯊魚,，同鯊魚進(jìn)行了艱險(xiǎn)的搏斗，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了,，他只拖回了一副魚的骨架,。

小說(shuō)以寫實(shí)的手法展現(xiàn)桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的形象,，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一,，這部小說(shuō)是部具有象征性的小說(shuō)，作品中的形象具有很強(qiáng)的象征底蘊(yùn),，他用變化無(wú)常的人類社會(huì),，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡,，能創(chuàng)造奇跡的象征,，桑提阿果則是人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)帯?/p>

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇五

初中畢業(yè)那年暑假,，中考結(jié)束后,，拿到了高中的錄取通知書。僅僅是一張錄取通知書,，卻讓我高興了很久?，F(xiàn)在真不敢想初三那年是怎么走過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)每個(gè)人問(wèn)我想上哪所高中時(shí),，我都是毫不猶豫的回答我那張錄取通知書上的那所學(xué)校的名字,，但他們都不相信,，都對(duì)我的成績(jī)感到擔(dān)憂。但我不在乎,，我要自己努力給他們看,。一次次的家長(zhǎng)會(huì)，和老師的一次次談話,，上課時(shí)四十分鐘的高度集中......特別是每個(gè)課間都跑去老師辦公室,，像變了個(gè)人似的，要知道以前的我可是幾乎不主動(dòng)問(wèn)老師題目的,。這些都是初三那年留給我的印象,。終于，拿到錄取通知書時(shí),，我松了一口氣。堅(jiān)持,，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

由于升入高中，暑假里幾乎沒(méi)什么作業(yè),，反而覺(jué)得輕飄飄的,。于是應(yīng)高中學(xué)校的要求去書店看了看，找些名著讀讀,。轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間,，卻沒(méi)什么收獲，真的不知道該選哪一本,。就在我準(zhǔn)備放棄尋找時(shí),，一瞥眼，看見(jiàn)了一本藍(lán)色封面的書,，它是《老人與?！贰Ｔ缇吐?tīng)說(shuō)了這聞名中外的經(jīng)典,，只是一直沒(méi)有拜讀,。

《老人與海》的篇幅不是很長(zhǎng),，原版只有兩萬(wàn)六千多字,，譯成中文也只不過(guò)五萬(wàn)多字。但這就是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威的閃耀之作,。

故事講述的是一位捕魚的老人,，在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰(zhàn),。小說(shuō)中還有另外一個(gè)人物,，一個(gè)跟隨老人捕了一個(gè)多月魚的小男孩。只是小男孩后來(lái)被他的爸爸送到了另一只船上當(dāng)學(xué)徒，但他依然會(huì)惦記著老人,。有時(shí)會(huì)給老人送一點(diǎn)吃的和喝的,，有時(shí)還會(huì)和老人高聲地談?wù)撝麄兿矏?ài)的棒球運(yùn)動(dòng)員。老人出海那天,，小男孩和他告別,，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來(lái)。

在經(jīng)歷了一次次的失敗后,，老人依然堅(jiān)持,，和大魚周旋著，最終捕捉到了一條大魚,，是一條很大很大的魚,，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚綁在船身上,，但大魚身上的血腥味引來(lái)了鯊魚群,。盡管老人已經(jīng)精疲力盡，但絲毫沒(méi)有放棄,，他用叉子,、棒子和漁網(wǎng)和鯊魚進(jìn)行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚的骨架,，但老人很滿足,，因?yàn)樗床^(guò)，堅(jiān)持過(guò),，并且他也沒(méi)有失敗,。

文中老人總是說(shuō)：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗,?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸?shù)木瘛?/p>

正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞中稱贊的那樣：《老人與?！肥菍?duì)一種即使一無(wú)所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌,，是對(duì)不畏艱險(xiǎn)，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌,。

總有人說(shuō)作品的成功不在于篇幅的長(zhǎng)短,，而在于內(nèi)涵的豐贍，我想《老人與?！肪褪沁@樣做到了,，這是一種經(jīng)典。

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇六

墻上一度掛著幅他妻子的著色照,，但他把它取下了,，因?yàn)榭戳擞X(jué)得自己太孤單了,，它如今在屋角擱板上，在他的一件干凈襯衫下面,。

老人如此貧窮,，干凈的襯衫對(duì)他而言應(yīng)該十分少有，他用它來(lái)蓋著妻子的照片,，充分體現(xiàn)老人對(duì)他妻子的愛(ài),。

這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了,，肩膀卻依然很強(qiáng)健,，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了,，腦袋向前耷拉著的時(shí)候,，皺紋也不大明顯了,對(duì)老人身體的描寫暗示老人將會(huì)獲得成功,老人知道自己要駛向遠(yuǎn)方，所以把陸地的氣息拋在后方,，劃進(jìn)清晨的海洋的清新氣息中,。

文中多次提到老人調(diào)整釣索在肩上的位置，利用這一細(xì)節(jié)充分說(shuō)明了魚的分量與力氣,；同時(shí),，老人要不斷地調(diào)整,，一來(lái)說(shuō)明老人抓住魚的決心,，他反復(fù)告訴自己要吃魚也是出于這種必勝的決心，老人調(diào)整釣索,、早上感到背部僵直等等,，表明老人上了年紀(jì)，身體并不足夠強(qiáng)壯,，但他并不服老,。他相信自己一定能釣到大魚。

男孩子從5歲開(kāi)始就跟著老人學(xué)打漁,，老人是他的恩師,，他愛(ài)老人，愿意為他做任何事情,，哪怕是偷東西,。另一方面，由于老人妻子早已去世,，他常常感到孤獨(dú),，孩子的出現(xiàn)讓他再次感到家的溫暖，所以老人在遇到孩子以后有了自言自語(yǔ)的習(xí)慣,，他再也耐不住寂寞了,，他渴望孩子在他身邊聽(tīng)他說(shuō)話,，哪怕根本沒(méi)人在他也忍不住要說(shuō)些什么。老人與男孩子之間的感情貫穿了全文,，是文章的第二條線索,。

他這時(shí)感到非常疲乏，他知道夜色就要降臨,，所以竭力想些別的事兒,。他想到棒球的兩大聯(lián)賽，就是他用西班牙語(yǔ)所說(shuō)的ｇｒａｎｌｉｇａｓ,，他知道紐約市的揚(yáng)基隊(duì)正在迎戰(zhàn)底特律的老虎隊(duì),。

這是聯(lián)賽的第二天，可我不知道比賽的結(jié)果如何,。但是我一定要有信心,，一定要對(duì)得起，他即使腳后跟長(zhǎng)了骨刺,，在疼痛,，也能把一切做得十全十美。骨刺是什么玩意兒,？他問(wèn)自己,。西班牙語(yǔ)叫做ｕｎｅｓｐｕｅｌａ－ｄｅｈｕｅｓｏ。我們沒(méi)有這玩意兒,。它痛起來(lái)跟斗雞腳上裝的距鐵刺扎進(jìn)人的腳后跟時(shí)一樣厲害嗎,？我想我是忍受不了這種痛苦的，也不能象斗雞那樣,，一只眼睛或兩只被啄瞎后仍舊戰(zhàn)斗下去,。人跟偉大的鳥獸相比，真算不上什么,。我還是情愿做那只待在黑暗的深水里的動(dòng)物,。

借用運(yùn)動(dòng)員的傷痛和鳥獸、魚表達(dá)老人的心情,，顯得自然而容易讓人理解,。他渴望像深水里的動(dòng)物一樣自由自在而安全地生活，他更充滿了戰(zhàn)勝大魚的決心,、斗志和信心,，他要向”那了不起的迪馬吉奧”學(xué)習(xí),但是他反正把它結(jié)束了，而且趕在任何人上工之前,。

此后好一陣子,，人人都管他叫'冠軍'，第二年春天又舉行了一場(chǎng)比賽,。不過(guò)打賭的數(shù)目不大,，他很容易就贏了,，因?yàn)樗诘谝粓?chǎng)比賽中打垮了那個(gè)西恩富戈斯來(lái)的黑人的自信心。此后,，他又比賽過(guò)幾次,，以后就此不比賽了。他認(rèn)為如果一心想要做到的話,，他能夠打敗任何人,，他還認(rèn)為，這對(duì)他要用來(lái)釣魚的右手有害,。他曾嘗試用左手作了幾次練習(xí)賽,。但是他的，不愿聽(tīng)他的吩咐行動(dòng),，他不信任它,。

在描寫與魚的抗衡的過(guò)程中，加入了對(duì)老人年輕與人比賽掰手腕成為”冠軍”的記敘,，屬于插敘的敘述方式,。加入這段往事，可以使文章擺脫一味敘述與魚抗衡的沉悶,，更可以結(jié)合正在描寫的老人的手自然地交代老人的過(guò)去,；寫”左手一向背叛他”使行文連貫，讓讀者的心思一直停留關(guān)注老人與魚之間的戰(zhàn)斗,，不至于離題萬(wàn)丈,，偏離文章中心。

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇七

最近忽然想起來(lái)了高中語(yǔ)文課本上的《老人與?！?，記憶深刻細(xì)節(jié)卻早已模糊,，于是又重讀了全篇小說(shuō),，再一次被主人公不屈的精神深深打動(dòng)。

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事:一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚,。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚,。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜,。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),，終于把大魚刺死，拴在船頭,。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架,。

也許,，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但最終還是讓鯊魚吃了,，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒(méi)有向大海,、向大馬林魚,、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。

人性是強(qiáng)悍的,，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),，超越它們,，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前,。在這個(gè)意義上,，老漁民圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。圖片

在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)?，如同面?duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生,，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神,。清晨歸來(lái),，老人并非一無(wú)所有，戰(zhàn)勝自然,，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征,。

我們應(yīng)該擁有怎樣的成敗觀？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)命運(yùn)的不仁與上天的捉弄,？是默然妥協(xié)隨波逐流,，還是奮起反擊勇往直前？主人公圣地亞哥給我們做了一個(gè)最好的示范,。如詞所言“是非成敗轉(zhuǎn)頭空,，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”,，在勇于抗?fàn)幍膫ゴ笕烁衩媲?，那一時(shí)的成敗便顯得黯淡無(wú)光了,。

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇八

炎炎夏日,，靜靜的圖書館里,，只有紙張翻動(dòng)的聲音，我已經(jīng)深深的被《老人與?！肺?。

老人與海的故事很簡(jiǎn)單，有一個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚,，連續(xù)幾個(gè)月沒(méi)有收獲,，后來(lái)他釣到一條很大的旗魚，跟它纏斗了兩天兩夜,，用魚槍把他刺死,；但在返回的途中，遇到鯊魚的襲擊,，缺乏幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚,，但旗魚被其她鯊魚吃光了，等他進(jìn)港的時(shí)候,，旗魚只剩一副骨頭,。這部小說(shuō)的文字也很簡(jiǎn)單，全部加起來(lái)僅有27000個(gè)單詞,，印制成書不足120,。，但就是這部簡(jiǎn)單的小說(shuō),，出版后卻引起了極大的轟動(dòng),。這個(gè)故事是一曲頌歌，他提倡哪怕是一無(wú)所得,，也要永不屈服的奮斗精神,，贊揚(yáng)失敗之中的道德凱旋,。這本書即使是到了現(xiàn)在還是很火爆,，在其中我們可以明白許多。我們的生活仿佛平淡無(wú)奇,，但在這平淡當(dāng)中,，我們也可以發(fā)現(xiàn)有許多的美好。如那個(gè)老人,，他以前釣到過(guò)很大的魚,，但都是在別人幫助下,，而這一條比以前捕到的都大，但他卻不放棄,，不拋棄,，不斷的用自己的意志，憑著自己的力量來(lái)使這條魚成為自己的囊中之物,。我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣不斷的與鯊魚搏斗,？為什么他不選擇放棄呢？對(duì)他來(lái)說(shuō)這不是件簡(jiǎn)單的事??？

對(duì)，是堅(jiān)持,，有了堅(jiān)持不一定成功,；但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗,。

在現(xiàn)在的社會(huì)中,，我們很多人是碰到一點(diǎn)難題就會(huì)放棄，遇到一點(diǎn)阻礙就會(huì)停下來(lái),。像我,，有的時(shí)候也會(huì)這樣，記得有一次我在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候碰到一道難題,，做了好久也沒(méi)有做出來(lái),，我懊惱的抓著頭發(fā)，心想等全部作業(yè)做完后再做,，可是一看時(shí)間不早了,，我并沒(méi)有堅(jiān)持，就把它放棄了,，想著明天聽(tīng)老師講解吧,。在老師講解的當(dāng)中我明白了，其實(shí)我離正確的答案只差了一步,，我當(dāng)時(shí)其實(shí)想到了解題方法,，但是過(guò)于繁瑣的解題步驟讓我沒(méi)有堅(jiān)持解完題，其實(shí)只要堅(jiān)持就能做好,。在讀了《老人與?！分螅腋鼒?jiān)信這個(gè)道理是對(duì)的,，所以我想我應(yīng)該把這個(gè)道理做到并且在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提醒鼓勵(lì)自己,。雖然我知道我的文筆不能像海明威一樣把一切都寫得那么美好經(jīng)典，但我希望我能堅(jiān)持下來(lái)，每天堅(jiān)持記記寫寫,，只要堅(jiān)持肯定會(huì)有所收獲,。這是海明威的經(jīng)典大作《老人與海》給我的啟示,。

因?yàn)橛辛藞?jiān)持,，小草才能破土而出，以見(jiàn)天日,；因?yàn)橛辛藞?jiān)持,，雛鷹才能學(xué)會(huì)飛翔，搏擊長(zhǎng)空,；因?yàn)橛辛藞?jiān)持,，人們才能挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造奇跡……

也許前進(jìn)的路上會(huì)布滿荊棘,，泥濘難行,，但是只有不斷地堅(jiān)持，才能克服艱難險(xiǎn)阻,，才能走向成功的殿堂,，才能抵達(dá)勝利的彼岸，才能揮灑美麗,，收獲璀璨的人生,。

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇九

《老人與海》故事的背景是在二十世紀(jì)中葉的古巴墨西哥流域,。主角人物是一位叫桑地亞哥的老漁夫,，配角是一個(gè)叫馬諾林的小男孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚,，幾乎都快餓死了,；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神,，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八英尺,，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走,，但老人依然死拉著不放,，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物,，沒(méi)有武器,，沒(méi)有助手，而且左手抽筋,，他也絲毫不灰心,。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,，他終于殺死大魚,，把它拴在船邊,。但又有許多鯊魚立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品；他不得不把它們一一殺死,，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器,。但大馬林魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終,，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭,。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月,，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí),。老漁夫，雖然老了,，倒霉,、失敗,；但他仍舊堅(jiān)持努力,，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,，即使面對(duì)的是不可征服的大自然,，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,，但在奮斗的過(guò)程中,，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

昨晚一氣呵成的把老人與海這本書看完了,，故事的結(jié)局一直在吸引著我看下去,。薄薄的一本書，故事情節(jié)寫的若隱若現(xiàn),。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)襤褸篳路的老人,，滿臉滄桑在月光下與大魚耗了兩天一夜的場(chǎng)景，仿佛看見(jiàn)了老人為了保衛(wèi)自己的戰(zhàn)利品,，拿著木叉與鯊群激烈搏斗的場(chǎng)景,，小船搖搖晃晃。老人精疲力盡,，依然不肯放棄,。最終拖回來(lái)一具空骨架大魚。

應(yīng)該是一部勵(lì)志的書籍,，我卻看出來(lái)了凄涼,。吃了上頓沒(méi)下頓,，一天的充饑僅有一杯咖啡。喪偶的老人,，獨(dú)居的老人,，無(wú)親無(wú)掛，只有一個(gè)別人家的孩子跟著他學(xué)習(xí)釣魚的技巧,。

凄涼的語(yǔ)言,，讓處在這個(gè)冬天的我，更加寒冷,，也更加珍惜現(xiàn)在擁有的溫暖,。

每一本書，都有它自己的“靈魂”,，當(dāng)你閱讀一本書時(shí),，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界,。

人生也和書中描述的一樣,，會(huì)遇到各種各樣的苦難，生而為人,，就是為了承受各種苦難,，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一直在谷底，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一直在巔峰,。人生就是起起落落,，不管在什么情況下，都不能失去信心,。任何時(shí)候都應(yīng)該有清零的勇氣,，重啟的能力，選擇是人類擁有的特權(quán),。

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇十

古人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書,，可行千里路，”在我最近讀完美國(guó)作家海明威的《老人與?！泛?，讓我明白了，在我們這種普普通通人的一生中,，除了衣食住行,，還有著許多必不可少的精神追求。

《老人與?！分v述的是一位來(lái)做圣地亞哥的漁民的一個(gè)事,。風(fēng)火殘年的漁夫已經(jīng)八十多天沒(méi)有捕到過(guò)一條魚了;但是這位老人依舊滿懷各種希望，有一天,，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,，他終于捕到了一條大馬林魚,。但在返回歸家的路上，馬林魚所流出的血液引來(lái)了鯊魚的不斷襲擊,，經(jīng)過(guò)一系列爭(zhēng)斗后,，靠岸的時(shí)候，那條大馬林魚就只剩下一副魚骨架,。

經(jīng)《老人與?！泛?，我覺(jué)得結(jié)局雖然有些慘淡和滄桑,，但卻像極了我們?nèi)祟惖囊簧谌松穆L(zhǎng)道路上，成功往往像是一種稀缺的珍珠,，就像那條等待許久才捕到的馬林魚,。在取得成功的道路上，我們也會(huì)像老漁民一樣受到各種各樣的困難和挫折,，會(huì)被打擊的潰不成軍,，但是在困難中進(jìn)行最難能可貴的是不輕言放棄，就像老漁用一次次的鯊魚襲擊,，依然可以架著一個(gè)破敗的小船將魚骨拖回岸,。

那一副白白的骨架也許比一條鮮活的魚更震人心感，更讓感嘆,。就像書中所說(shuō)的“人可以被毀滅但不可以擊敗,”盡管在通往成功的路上你可能會(huì)遍體鱗傷:但只要堅(jiān)持到最后,，我們就可以驕傲的舉起手對(duì)能說(shuō):“我是可以的”

這是看完這本書給我的觸動(dòng)。堅(jiān)持奮斗才是最為重要的我們或許會(huì)被困難消磨得體無(wú)完膚但我們依然可以擊敗他,。加油,！

老人與海讀書筆記字 老人與海讀書筆記好詞好句篇十一

“《老人與海》是一首田園詩(shī),，大海就是大海,，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的,，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動(dòng)人,，猶如荷馬的詩(shī)。真正的`藝術(shù)家既不象征化,，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味,，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此?！泵绹?guó)藝術(shù)史家貝瑞孫是這么評(píng)價(jià)《老人與?！返摹?/p>

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,，在一次單身出海打魚時(shí),，釣到了一條大魚,，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后,，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,，雖然明知很難取勝，但仍不放棄,。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食,，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍,，將大魚帶回了漁港,，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到”老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了,，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……“時(shí),，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚,，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,，去追求更好、更大的目標(biāo),。當(dāng)我讀到”大馬林魚開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng),，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉,，在它躍出水面的一瞬間,，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命,，它靜靜地浮在水面上……“時(shí),，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼,、堅(jiān)持不懈的精神,，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮,，而是迎難而上,。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利,。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,，做事情不怕困難,，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手,，用木棒,、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚,。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半,，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手”該工作的時(shí)候卻在休息“的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服,。在生活中,，有些損失是不可避免的,，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,，不能斤斤計(jì)較。最后,，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚,，再次描寫了這條魚的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,，非比尋常,。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣,，不能滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈,，遇到困難要迎難而上,，決不能半途而廢。只有這樣,，我們才能獲得更大的成功和勝利,。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：”一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的“，”人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,。“這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷,。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò),、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。從世俗勝利觀的角度看,，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō),，鯊魚才是勝利者,。可是,，在理想主義者眼里,，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚更沒(méi)有向鯊魚妥協(xié)和投降,。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)”我可以被摧毀,，但我不能被征服“。

人性是強(qiáng)悍的,，人類本身有自己的限度,，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們,，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng),、艱難,，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

每一本書,，都有它自己的”靈魂“，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中,，陷入了《老人與?！分兴鶚?gòu)想的世界。因?yàn)闀械摹膘`魂“不同,，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣,。而我所指的”靈魂“，就是每本書,，其自身要表達(dá)的思想,，或者愿望。

老人與海的讀書筆記摘抄：

1.(p1)“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人,，至今已去了八十四天,，一條魚也沒(méi)逮住。頭四十天里,，有個(gè)男孩子和他在一起,。可是過(guò)了四十天還沒(méi)捉到一條魚,，孩子的父母對(duì)他說(shuō),，老人如今準(zhǔn)上十足地‘倒了血霉’……”對(duì)于一個(gè)老人或者是一個(gè)漁夫來(lái)說(shuō)，這么多天沒(méi)有捉到魚是很倒霉的,，甚至用了“倒了血霉”這個(gè)詞,。至于老人會(huì)怎么做，在開(kāi)頭就給讀者留下了想象的余地,。還有他最喜歡的孩子的離開(kāi)，也讓這個(gè)老人陷入極其不利的境地之中,。

2.(p16—p17)“他不多久就誰(shuí)熟了,，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)侯見(jiàn)到的非洲，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色海灘和白色海灘,，白得耀眼,，還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們,，不在夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件,，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚，不再夢(mèng)見(jiàn)打架,，不在夢(mèng)見(jiàn)角力,，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)一些地方和海灘上的獅子,。它們?cè)谀荷邢裥∝堃话銘蛩Ｖ?，他?ài)它們，如同愛(ài)這孩子一樣,?！痹谧约旱膲?mèng)境中,，老人桑提亞哥不斷夢(mèng)見(jiàn)獅子的心理佳境，就暗含了作者對(duì)人生奮起的基本要求,，在聯(lián)系上下文后,，我們可以說(shuō)這頭獅子會(huì)成為牽引人奮斗的力量。文段最后的“他愛(ài)它們,，如同愛(ài)這孩子一樣”表現(xiàn)了老人最后會(huì)奮斗到底的精神,，夢(mèng)中的獅子如同他的人生目標(biāo)，無(wú)疑也是他的力量動(dòng)力,。所以,，老人“愛(ài)它，如同愛(ài)這孩子一樣,?！?/p>

3.(p41)“‘魚啊，’他輕輕地說(shuō)出聲來(lái),，‘我和你奉陪到死,。’依我看,，它也要和我奉陪到死的,，老人想，于是他等待著明天,。眼下,，正當(dāng)破曉前的時(shí)分，天氣很冷,，他把身子緊貼著木船舷來(lái)取暖,。它能熬多久我就能熬多久，他想,?！边@是老人在第85天,，他明知其難,，卻勇敢地地“駛向更遠(yuǎn)的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚,?？深H有心計(jì)的馬林魚用沉穩(wěn)剝奪他的睡眠,、用苦刑折磨他的身體，但不認(rèn)輸?shù)睦先藳Q心跟它“奉陪到死”,。這里一個(gè)“奉陪到死”把老人的“硬漢”精神刻畫得淋漓盡致——“痛苦對(duì)一個(gè)漢子來(lái)說(shuō),，算不上什么。”“我要與你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過(guò)程中極其寶貴的堅(jiān)忍耐挫的意志,。

而且此段后面老人又遇到了大自然的挑戰(zhàn)：寒冷,。他沒(méi)有怨天尤人，而是只是靠自己的體熱取暖,。

4.(p52)“然而這是不公平的,，他想。不過(guò)我要讓他知道人有多少能耐,，人能忍受多少磨難,。‘我和那孩子說(shuō)過(guò)來(lái)著,，我上個(gè)不同尋常的老頭兒,，’他說(shuō)?！F(xiàn)在是證實(shí)這話的時(shí)候了,。’他已經(jīng)證實(shí)過(guò)上千回了,，這算不上什么,。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都四重新開(kāi)始,，他這樣做的時(shí)候,，從來(lái)不去想過(guò)去?！睆睦先撕痛蠛６窢?zhēng)(與其說(shuō)和魚斗爭(zhēng),，還不如說(shuō)他和大自然或者是大海、命運(yùn)斗爭(zhēng))中,，他對(duì)自己充滿了自信,，他永遠(yuǎn)相信自己(人類)一定會(huì)贏得戰(zhàn)斗。在文段中我們可以看到這樣一句話：“他已經(jīng)證實(shí)過(guò)上千次了,，這算不上什么”，可見(jiàn)老人對(duì)自己和大海,、命運(yùn)斗爭(zhēng)已經(jīng)上千次了,，表現(xiàn)出老人堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)毅的個(gè)性。而“他這樣做的時(shí)候,，從來(lái)不去想過(guò)去”,，則更體現(xiàn)出了他總是展望未來(lái)、滿懷信望的自信,。

5.(p84)“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的,，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！边@是我在《老人與?！愤@本小說(shuō)中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的人們所應(yīng)有的生存信念——一種不認(rèn)輸?shù)木?。這是一天生存法則,。我不禁疑問(wèn)：“為什么打不敗呢?”通過(guò)聯(lián)系前文，為什么“打不敗他?”一個(gè)真正的人,，在逆境中也是一名飆起的硬漢,。老人雖然身陷困境，但他始終心中有孩子,，夢(mèng)中有獅子,，書中的孩子曼諾林就如同他過(guò)去強(qiáng)壯有力的自己;當(dāng)然無(wú)疑，也是他將來(lái)獵取更大目標(biāo)的自己,。

6.(p101—p104)“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚,，在他身邊坐下，等他醒來(lái)…老人終于醒了……‘它們把我打垮了,，曼諾林’,，他說(shuō)?！也辉诤?。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚,，因?yàn)槲疫€有好多事要學(xué),?！诖舐返牧硪活^老人的窩棚里,，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著,，孩子做在他身邊,，守著他,。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子?！痹谖闹校覀儾豢梢园押⒆涌闯梢粋€(gè)配角,，當(dāng)在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的時(shí)候，只有那個(gè)孩子還直執(zhí)地說(shuō)：“我不在乎,。我昨天逮住了兩條,。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚,，因?yàn)槲疫€有好多事要學(xué),。”在這里實(shí)際上孩子已經(jīng)繼承了老人那種堅(jiān)忍不拔的滄桑硬漢精神，老人精神的滲透力影響了孩子,。老人經(jīng)歷了挫折,、創(chuàng)傷和失敗，又能勇敢地面對(duì),，是一種英雄行為,，是這本小說(shuō)所提倡的,。