報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師個人述職報告篇一

在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習三個代表的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質,。用小學生

守則

實施素質教育首要問題是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展自己與自己比的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質,，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地

總結

在班級學生轉化工作中,，要抓得準,，做得細，要有恒心,，要樂于幫助,。我善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃現的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上,，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習,。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步,。讓學生教育學生,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展今天我當班主任的活動,，讓每個學生參與到班級的管理中來,，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力,。因此,，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高,。

在教學上,，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上,，想方設法讓學生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,，訓練為實。在老師的指導下,，讓學生自讀,、自悟、自得。讀的過程中,，讀出適當的語氣,，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調學生本身積極參與,、吸收，成為教學活動中的主人,。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績,，受到學校領導及家長的好評。

另外,，我積極參加教學教研活動,，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構,，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動,，積累自己的教學經驗,，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習,，撰寫的德育論文獲得市級二等獎,，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣,，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,。

教師個人述職報告篇二

一年以來，熱愛祖國,，熱愛中國共產黨,，擁護黨的各項方針,、政策，堅持四項基本原則,，時刻與黨中央保持一致,，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇,，默默奉獻,，對工作盡職盡責，認真完成各項任務,。對教學不斷研究,，不斷

創(chuàng)新

熱愛教育事業(yè),，對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法,，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行,，處處做同事們的表率,。

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力,。平常我非常注重教學基本功的訓練,，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務,，積極參與新課程改革,，大膽實踐,，勇于

創(chuàng)新

沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來,，我一直擔任數學教學工作,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,，自控能力差。我根據學生的個性,，采取適當的方法教育,。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,。從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣,、做人的習慣、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣,，做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。課外,，我經常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現問題及時解決,。在課堂上,，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異,，采用激勵性的語言進行教學,。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上,，轉變教育觀念,，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在數學課上,，我刻苦鉆研，勇于探索,，把數學知識與學生的生活結合起來,，把數學教學和社會實踐結合起來,，努力構造開放而有活力的數學課堂，同時注重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者,，把解決問題的主動權交給學生,，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學,，珍視學生情感體驗,。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將數學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,。

教師個人述職報告篇三

作為一名小學教師,，本人已經工作了很多年了。在不斷的教學中,，本人對自己的教學有了較為深刻的認識,，現在的本人已經將我的工作看的很透，本人相信隨著時間的流逝,，自己還會做的更好,。一年的時光很快的結束了，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好,，這些都是本人要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在本學年的工作中，本人取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，本人做了下面的工作：

1、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

5,、課前準備：備好課,。

6、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

7、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

8,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

以后的教師生涯,，本人將會一直走下去,，我自己相信我能夠一直進步下去,，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，對我來說,，這不是難事,，所以我會一直走下去,，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的,，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！