在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師個人述職報告篇一

學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想,，以下是小編整理的領導班子述職

述廉報告

我叫劉恒,，20xx年7月畢業(yè)于臨沂師范大學,，數(shù)學與應用數(shù)學學院，,，本科學歷,。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數(shù)學教師，20xx年9月起一直到現(xiàn)在在蔚汾中學任教,，并一直擔任班主任工作?，F(xiàn)申報“骨干教師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作燈方面述職如下：

一、思想政治方面

學高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

教案

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點， 突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

三 ,、考勤方面

自參加工作以來，我堅持做到不遲到,，不早退,，并且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共同培育好青少年一代,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

本人思想進步,，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏,。熱愛學校,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，全身心投入教育教學工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現(xiàn)如下：

一,、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容,、理解、和諧的班級氛圍,，努力建立平等的師生關系,，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望,。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件,，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體,，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神,。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰,，班級成績也處于年級前列。

二,、教學科研追求創(chuàng)新

本人積極關注新課改,，刻苦學習新理念，努力探索新教法,，把提高教學效率當作首要的任務,。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學模式,，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運用現(xiàn)代化手段,，增強了教學的直觀性和趣味性,，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累,，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎,。

三,、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動,，指導學生撰寫實踐報告,、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時還輔導學生學習多媒體技術(shù),，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎,，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學獲得應用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎,，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎,。

我叫xxx，女,，現(xiàn)年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作,，20xx年7月取得小學一級教師資格,，20xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教20xx年來,，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務,，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一,、思想認識

任職以來,，我思想上積極上進，政治上立場堅定,。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，嚴格遵守學校各種

規(guī)章制度

二,、教學工作

我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。 教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。

三,、教研工作

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課,、評課,、座談等活動，精心上好課,?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗的教師學習,，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

四、出勤與業(yè)績

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作,，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，履行了育人的職責,，贏得了校領導,、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量!

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教師個人述職報告篇二

尊敬的.各位領導,，教師，上午好,，今日我在那里向大家作一年述職報告,。

用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學礪行：學是學習，行是實踐,，在不斷的磨礪中學習與實踐,。一年之前，作為新教師進入職技校,，初來乍到,，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長,。我從三個部分開始我的述職報告：

首先工作回顧,，我不僅僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理,、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作,；比賽方面，拿過市級寫生賽,、市級說課比賽等獎項,。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨；教育教學方面,，我立足于“鉆研教學資料,，提升本事”、“研究教學方法,，理清教學思路”,、“為人師表，引導學生“三個基礎提升自我：

大學專業(yè)學的是動畫,，但在學校承擔了一門計算機課,，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對于教學資料,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料,，卻都陌生,。對此，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，很多閱讀資料，收集案例,，查找有用的圖片,，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,，但對我擴展背景知識,，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多,，可是我卻每一天都很忙,，因為我必須要學習，思考,。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好,。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲,，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細,，我感覺這是給我的肯定。

在教學過程中,，我首先擺正心態(tài),，平等對待每一個學生，我告訴自我,，雖然他們的基礎參差不齊,，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢,？我目前的掌控本事還不足,，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握,，為此,，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心,，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西。在教學思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學本事和思考習慣,。經(jīng)過教學,，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此,，我準備迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范,，因為為人師表,，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生,，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生堅持密切聯(lián)系,，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā),。人的感情是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,，光有知識是不夠的,，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境,，永久堅持下去,。

對于教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行,。學,，不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法,、上課的語言,；行，要不斷上課,。然而更重要的是學與行的結(jié)合,，在我所任教的設計課中,，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒,，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn),，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記,，緊之后我做出了調(diào)整,，用更新穎,、奇特的方式加深學生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程,。所以，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生,，我們應當在向?qū)W生“學”的同時不斷調(diào)整教育教學方法“與時俱進”,。

最終，對于未來的工作作出展望,。業(yè)務,，加強自身基本功的訓練,，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng),；愛生，對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高；教育,，加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我,。

一年時間,，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學習,、有思考,、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路,，未來還需要我去堅持,、奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行,。

教師個人述職報告篇三

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的.從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。

在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。

對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。

意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。

人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

有次班上的學生手指破了,，急需包扎,，一時找不到紅藥水，我二話沒說,，騎上自行車去買了回來,，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。

我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學施教。

教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率。

這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到。

記得我做學生的時候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學,，再看周圍的同學大多是勤奮好學的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來,，許社我的學習方法得當吧。

從那時起,，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益 ,。

以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢。

向?qū)W生建議一種高效的學習方法,，等于完成了科學施教的一大半,。

然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性,，他們習慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。

而與新學法相適應,，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,，基礎何義?基礎是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之,，就必須不斷地學習,，獲得新知識,，充實自己，換句話說,，在學校學的那些具體知識,，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力,，那么，無論什么時候,，無論哪個領域的知識,，只要他想學，都不會覺得無師的困惑,。

令我感到欣慰的是,，大部分學生還是接受了我的建議。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,，另外公共知識方面英語、日語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績。

我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。

但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

(3lian素材)

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。

熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。

工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。

嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動,、講究效率,。

二、業(yè)務知識能力

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。

繼續(xù)主動,、認真地參加##大學##學習,，盡力做到學以致用，并于今年順利畢業(yè),。

積極參加教研活動,，并能做到有準備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。

本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。

為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握讀的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2,、 注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學生上課積極思考,。

3,、 探索研究新教法，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì)。

4,、 運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

5,、繼續(xù)將愉快教育和情景教學 模式深入課堂，是學生真正喜歡語文,，學好語文,。

鼓勵學生多讀多寫,，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學， 全面提高學生讀寫能力,。

三,、 班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。

樂于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下,，也能高標準地完成學校布置的各項任務,。

我在班主任工作中,，主要做到了 愛 和嚴，具體表現(xiàn)在：

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

2,、細心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎,。

3,、嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

4、采用積分制,，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識,。

5、創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風貌,。

6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作,，努力提高各科學習成效,。

(網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物)

四、 努力方向

1,、 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2,、 積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3、 積極認真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題,。

4、 努力學習先進的教學手段,，搞好個人主頁建設的學習準備階段工作,。

去年八月，懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到嶄新的龍都小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。

為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：

一,、思想方面

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十六大報告和三個代表的重要思想,，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二、工作方面

本年度,，我主要負責教育務日常工作,，分管科技、文科教學教研等,。

回顧起來,，主要作了以下工作：

1、抓教學常規(guī),，使各項教學工作入正軌 開學之初,，提前作了新生的分班、教師工作安排,、編制好各班和教師的課程表,，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作,。

根據(jù)學校實際,，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質(zhì)量目標考核管理辦法,，堅持了平常的巡視和檢查,，使教學常規(guī)有法可依，有章可循,，入格到位,。

本年度,，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次,，聽課91節(jié),。

2005年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導,，對該年級的`師資水平,、教學工作、常規(guī)工作,、體衛(wèi)工作,、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解,，進行了視導工作小結(jié),，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用,。

2,、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階 我校是一所新成立的學校,，辦好龍都小學,，是領導關心、群眾觀注,、社會期盼的一件大事,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。

我校教師來自全縣各個學校,，年青教師居多，各個學校的素質(zhì)教育觀,、人才觀,、學生觀、質(zhì)量觀的認識和要求不一,。

為使全校教師緊跟時代步伐,，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階,。

我同學校其他領導一起,，做了以下工作：

(1)組織每位新教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我,、相互學習的舞臺。

本年共上亮相課32節(jié),，可以說,，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。

(2)組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念,、動態(tài),、研究成果。

讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作,。

(3)組織教師外出培訓學習,，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取,，派教師到重慶,、長壽、潼南等地學習,，并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。

(4)組織教師寫經(jīng)驗論文,、教學案例,。

讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓,、成功的創(chuàng)意,、精彩的片斷進行梳理，輯成文字,。

每期一篇的經(jīng)驗文章,，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累,、勤于練筆和好習慣,。

對一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認識。

(5)組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,。

教育信息化,、網(wǎng)絡化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，根據(jù)我校實際,，針對教師特點,，組織了計算機操作、文字處理,、簡單課件制作,、簡單素材處理、電教設備使用等培訓,。

一年來,，我校教師的計算機操作能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺階。

全校教師均能進行文字處理,、制作簡單實用的課件,，正確操作電教室的電教設備。

為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校打下了堅實的基礎,。

(6)成功組織了以“運用新理念,、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。

參賽教師一場場生動的演說,、一堂堂成功的課例,、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起,、靚點頻閃,。

是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報,。

該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚,，稱贊此次活動“開工新穎、組織嚴密,、準備充分,、效果良好”。

(7)組織了首屆教師基本功大賽,。

為了保證該次大賽取得較好的效果,，從訂方案、了考題,、活動組織等環(huán)節(jié),，我都精心準備、反復推敲,，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干,，相互學習。

3,、抓教育科研,，推動教研教改活動上規(guī)模。

教學工作是一個學校的中心工作,，教研教改則是教學工作之靈魂所在,。

為使學校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度,，開展了一系列的教學教研活動,。

(1)保證了間周一次的教學研究活動。

做到每次教研活動有主題、有中心發(fā)言人,、有活動記載,，每組有行政領導參加,，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場,。

(2)積極組織教師參加各級各類競賽活動,。

大力組織，多方協(xié)調(diào),，本年度組織50余篇論文,、教案參賽，獲獎20余篇,。

(3)努力爭取,，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次,。

本學年,，我校分別承擔了縣小學語文、科學,、綜合實踐活動課教學觀摩活動,。

我認真組織教師們試講、與作課教師一起,，多次修改試教案,，制作cai課件。

我還親自上了一堂體現(xiàn)新課標理念的科學課,，并在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀,，受到與會近200位老師的好評。

兩次活動均取得了較好的效果,，受到與會領導與教師的好評,。

4、抓實踐活動,，促進學生素質(zhì)全面提高

(1)認真搞好周六社會實踐活動,。

教師個人述職報告篇四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。 "進無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師個人述職報告篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

教師述職報告范文【教師個人述職報告推薦】-最新范文

教師個人述職報告推薦

教師在人生中扮演者極其重要的角色，一路上教會了我們很多,。下面給大家?guī)硪恍╆P于教師個人的述職報告,，希望對大家有所幫助。

教師個人述職報告 1

一,、思想政治方面

一年來,，我用心參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致,。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè)，嚴于律己,，服從組織分配,，對工作盡職盡責，任勞任怨,，注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應把 師德 放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。

本人奉守 學高為師，身正為范 的從業(yè)準則,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。熱愛學生,，堅持 德育為首，育人為本 的原則,，不僅僅在課堂上堅持德育滲透,，而且注重從思想上、生活上,、學習上全面關心學生,，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班,，團結(jié)同志，能與同事和睦相處,。

二,、教育教學方面

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

在開學初,，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，資料多，知識面廣,，大家其實處在同一齊跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學生，給予多的關心和指導,，并幫忙他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習,，強調(diào)總結(jié)的重要性,，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評,。透過努力,，大多數(shù)同學能很快理解，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

(二)日常數(shù)學教學的方法及對策

1,、備課

本學期我根據(jù)教材資料及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思考到,，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材資料,，查閱教學資料，適當增減教學資料,，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,，深入了解學生,，根據(jù)學生的知識水平和理解潛力設計教案，每一課都做到 有備而去 ,。并用心聽老教師的課,，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、課堂教學

針對高中學生特點，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得簡單,，學得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和理解潛力,，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學,，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記,。

(三)課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐心細致,，使學生在理解新知識的同時,，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在 導師制 活動開展后,，我負責一年四班_x 同學的數(shù)學學習,，除了在課堂上關注她，課后也及時進行交流,，幫忙她解決學習上的疑惑,。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑,，經(jīng)過近一個學期的努力,，她的數(shù)學成績由年級第_x 名進步到年級_名，總成績也由年級第_名進步到年級_名,。批改作業(yè)認真及時,，透過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握狀況。

三,、履行工作職責狀況

多年來,，遵守勞動紀律，從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務,。

本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的安排,，在完成自己教學工作的同時,，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成,。

四,、工作成績方面

半年來，參加各種教科研活動,。數(shù)學組改變課堂教學方式,，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了 骨干教師 競賽活動,，獲得了課件,、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績,。除此外還獲得了多項榮譽及證書,。

總之,，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績,，但也存在一些不足,。教學是無止境的，在以后的教學工作中,，我將不斷學習,，更新教育觀念，注重教育科研,，努力提高教育教學質(zhì)量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

教師個人述職報告 2

一學期很快就要結(jié)束,，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學工作

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了 故事大王 評比活動,，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在 家園專欄 ，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高,。

二,、家長工作

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會 5 名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

教師個人述職報告 3

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學論文 1 篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

教師個人述職報告4

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 洗禮 ,。

備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

教師個人述職報告 5

近三年來,，我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真負責地履行一個教師的職責,。

在思想上能夠嚴格要求自己，積極參加學院,、部門組織的各種政治學習,，在平時的生活和工作中，她能夠從嚴要求自己,，積極向上,。在理論學習方面，我通過北京市高校教師學習平臺,，認真學習中國特色社會主義理論,、業(yè)務和文化知識，堅持理論聯(lián)系實際,，提高d性修養(yǎng),、理論水平和工作能力。

在教學工作中,，我作為一名專職教師,，在自己的教學工作崗位上，始終做到勤勉,、認真,、負責。在備課,、講課,、輔導、批改作業(yè)、答疑等各個教學環(huán)節(jié)中都做到了認真負責,。為了講好每一節(jié)課,，課前都要精心準備。為了讓不同專業(yè)的學生對所學的數(shù)學知識能夠?qū)W以致用,，她在課前盡量多了解相關的專業(yè)知識,，準備一些與專業(yè)有關的例題，這樣,，在講課中,，學生就有興趣，而且培養(yǎng)了學生的應用意識,。在課堂教學中,，對不同專業(yè)、不同的數(shù)學基礎的學生,，能夠做到因材施教,、有的放矢。課堂上,，盡量調(diào)動每個學生的學習積極性,。在教學中，將多媒體技術(shù)運用到課堂教學中,，對于一些抽象的數(shù)學概念,、定理等，我利用數(shù)學軟件,，借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學生,，收到了較好的教學效果。在課后輔導,、答疑方面，她能夠認真批改作業(yè),，耐心輔導,。主講了本科的《高等數(shù)學》、《概率論》兩門課程,，同時擔任了高職學院的《高等數(shù)學》的教學任務,。在科研方面，積極開拓創(chuàng)新,，勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績，每年都超額完成科研積分,。政治理論水平還有待于進一步提高,，遇事要冷靜，不能急躁。

教師個人述職報告篇六

剛剛逝去的20xx年,，我是在身心疲累中度過的,。上下兩個畢業(yè)班帶給了我巨大的壓力，但我并沒有負辱使命,，用自己的`勤奮和堅韌來詮釋對教育的追求,。一分耕耘一份收獲，當駐足回首時,，我享受到了那份辛勤的甘甜：

上學期末的畢業(yè)會考,，我所帶的班級成績達到并超越學校所下達的既定目標，可謂皆大歡喜,。本學期的期末抽測中,，我所帶的班級成績更是實現(xiàn)了歷史性大逆轉(zhuǎn)，光平均分就提高了17分,，名次由全鎮(zhèn)最后一名上升到全鎮(zhèn)第五名,，可謂大快人心。

身為學校的支柱教師,，自己在不斷提升著個人業(yè)務素質(zhì),，前后四次到外地培訓學習，增長見識,，讓自己有了不懈追求的動力,。回歸課堂,，潛心鉆研業(yè)務,，大膽而堅定地貫徹實行“階梯模式”下的小組合作學習，起到了示范標桿作用,，并先后在學校練兵課,、立標課、兄弟校聯(lián)誼課,、區(qū)評估課中亮相展示,，均得到全a評測及聽課者的一致好評。

作為身兼多職的自己,，一年里平衡精力,，力求將各項工作做到盡善盡美。作為教研組長,，我參評的數(shù)學課例獲得國家級一等獎,；作為辦公組長，我和同室的老師們心性想通,，在工作中相互扶持,，情如一家人；作為班主任，我代表學校參加鎮(zhèn)班主任論壇,，一舉斬獲第一名頭獎,。

一年里自己傾心付出了，所以我今天會心微笑了,，希望自己以后能在務實的工作中笑得更美！

教師個人述職報告篇七

在這一年里,，本人上半年擔任三,、六年級的美術(shù)教學任務，下半年擔任了一,、四年級的美術(shù)教學任務,，一年來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作,。

在教學中,，根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃。認真?zhèn)湔n,、上課,，并認真批改作業(yè)。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,，自制課件,、教具,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。

在這一年中，我擔任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學工作,，學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，“青花瓷”制作水平有了很大的提高,。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價。

在學校的圖書管理中,，完成了新購書的登記,、上架和學生、教師的借閱工作,。

除了日常的教學工作外,，還負責校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設計了二十多塊展板,。積極參加各種校內(nèi)校外活動(附表),，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務,。

在這一學年的工作中,通過和同事共同的'努力 ,取得一定的成績,。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思,，并做好新學期的計劃,，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

時間

地點

內(nèi)容

形式

成效

4月9日—26日

學校

開展“沐浴在黨的陽光下快樂成長”書畫大賽

輔導

較好

4月25日

學校

協(xié)助體育組做好春季運動會的宣傳工作

宣傳

較好

5月13日

學校

進行粉筆畫比賽

比賽

較好

5月17日

師大附小

城西區(qū)藝術(shù)節(jié)開幕式彩排教師美術(shù)作品展示活動

展示

走臺

彩排

5月19日

師大附小

參加城西區(qū)藝術(shù)節(jié)開幕式教師美術(shù)作品展示活動

展示

演出

5月9日—20日

學校

輔導學生參加迎接建黨90周年第xx屆青海省青少年兒童美術(shù)書法攝影大賽

繪畫,、輔導、選拔

較好

5月9日—25日

學校

輔導學生參加第五屆青海省青少年兒童粉筆畫大賽

繪畫,、輔導,、選拔

較好

5月24日

學校

校園藝術(shù)節(jié)開幕組織學生書畫、泥塑,、青花瓷,、小制作演示

組織、輔導

演出

5月26日

青海省少兒活動中心

第五屆青海省青少年兒童粉筆畫大賽

比賽

省集體二等獎

5月27日

青海省少兒活動中心

學生參加迎接建黨90周年第xx屆青海省青少年兒童美術(shù)書法攝影大賽

比賽

省集體二等獎

5月29日

新寧廣場

參加城西區(qū)組織的低碳生活宣傳——青花瓷制作展示活動

宣傳,、展示

展示

6月7日

學校階梯教室三年級1班

趙琳家長開放日公開課

講課

較好

6月9日

學校六年級3班

趙琳家長開放日公開課

講課

較好

7月22日

夏都第二課堂

青花瓷社團參加歐盟官員來訪演出

制作

演出

9月8日

逸夫教學樓

綜合實踐活動——書法,、繪畫、青花瓷

輔導,、展示

排練

9月9日

學校操場

教師節(jié),、中秋節(jié)活動

組織、展示

演出

9月13日

西寧七中

綜合實踐活動——書法,、繪畫,、青花瓷

展示

演出

9月29日

學校操場

紅領巾爭四好,，讓城市更美好——手工制作、小報,、青花瓷

組織,、展示

演出

10月10日

學校

各班黑板報比賽

輔導、比賽

較好

10月15日

各功能室

迎接兩基國檢——繪畫,、書法,、泥塑、青花瓷

輔導,、展示

展示

10月17日

各功能室

迎接民院教師參觀——繪畫,、書法、泥塑,、青花瓷

輔導,、展示

展示

10月20日

各功能室

迎接教育部部長視察工作——繪畫、書法,、泥塑,、青花瓷

輔導、展示

展示

10月20日

安徽

赴安徽聽課

聽課

趙琳,、劉蘭赴安徽聽課

11月10日

教師個人述職報告篇八

我擔任小學五,、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學生的實際情況,，勤勤懇懇，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生模仿教材說英語,，培養(yǎng)學生的語音語調(diào)；五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度,。認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知,，實踐,，參與，合作中實現(xiàn)任務的目標,，體驗到成功的喜悅,，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上,，有疑必問,。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動,，取長補短,，不斷充實自己的教育教學理論水平,，提高教學能力。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

2,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平,。

3、力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語,，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。經(jīng)過一個學年的努力，期末考試就是一種考驗,，我明白重要的是在下個學期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習，爭取進步,。

教師個人述職報告篇九

用心教導學生是每個教師的職責,，因此要做好自身的工作并完成述職報告，積累工作經(jīng)驗,，改正不足的地方,。下面是小編給大家?guī)淼慕處焸€人述職報告5篇,，以供大家參考!

尊敬的領導：

20__—20__學年度，本人擔任高20__屆_,、_兩個班高三語文教學,，在學校各級領導的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務,。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習，關心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校,，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月,、頂班主任十八天;待人熱情,，關心集體，處事公正,，團結(jié)同事,。

二、思想教育管理

第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務,。

第二、熱愛,、關心所有學生,，能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理,，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關心愛護，又嚴格要求,。

三,、課堂教育教學

第一、根據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容,，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明,、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標,。

第二,、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學過程中能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生、備重點,、備難點;較好學生點撥式輔導,、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第_次月考中名列普通文科班第一),。

四、教研教改方面

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高;同時,，期末進行認真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學任務的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20__年__月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文_篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20__—20__學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20__—20__學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,，在20__—20__學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成,，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

尊敬的領導：

20_年已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，主動探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路,、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

一,、課程標準走進我的心，進入我的教室

怎樣教物理,，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

二、教室教學,，我加強師生互動,，共同發(fā)展

為保證新課程標準的落實,，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材，認真撰寫教案,，根據(jù)本班學生情況,，主動利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,。

在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況,，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用認識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用物理的認識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，教室高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱度,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎知識的掌握,，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,，扎實，高效,，科學的優(yōu)良教風及學生嚴肅,，勤奮，求真,，善問的優(yōu)良學風的形成。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思,，實干"的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

尊敬的校領導：

您好!

平凡的崗位 不平凡的事業(yè),。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員,，每天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話，做不完的瑣事,。提起筆來總結(jié),，似乎有些筆塞,。一學年來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,，喜歡每一個學生,，我熱愛我的工作,，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律,、自強。班級管理及教學的事,，我能自主完成;學校常規(guī)的事,，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息,。

一,、班級管理及教學

在班級管理工作中，我始終秉承：

1,、以身作則,，為人師表。教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學生,。我希望我的學生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學生面前必須有模范的作用,。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學生的表率,。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

2、善于思考,、積極探索,、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后,，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學習,、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,，也使同學們認識到“干部”的真正含義,。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強,。

同時，這也是對后進生最好的獎勵,。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力,。

3、信任學生,，尊重學生,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難,，很多留守同學是因為學習目的不明確,，再加上自己貪玩，家長外出,，自我封閉,，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標,，學習成績也有了明顯的進步,。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講,、作業(yè)不按時完成,，學習習慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣,，讓他變的愛學習了,。作為班主任，我對于這些特殊學生,，首先親近他們,，尊重他們，在學習上耐心引導,，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學習成績!

教學工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學習。學校給我的學習機會,，我也總能好好把握,。通過學習，我不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果,，積極探索新的教學路子,。

二,、學校常規(guī)

常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應該說它是工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動,、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破,。學期初制定教學計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課,，在上課前,，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中,。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控,，面向全體學生，好,、中,、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè),。

三,、學校管理

在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作,，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務,，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

一,、進一步嚴明了財經(jīng)紀律,、規(guī)范了財務管理制度。

二,、加強了生活服務中心管理,，工作人員的服務意識得到了進一步加強

三,、校產(chǎn)管理進一步加強。

四,、加強了校園綠化美化力度

五,、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作,，改善了辦學條件,。

六、學校勤工儉學逐步走向完善

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學,、服務于師生”這一宗旨,，堅持“安全第一、服務第一”的原則,。后勤處做了大量工作,，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi),，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學,、服務于師生”這一宗旨,，百尺竿頭，更上一層樓,。

總之,，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實、求新,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

尊敬的領導,、各位同行：

上午好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我擔任初一的數(shù)學教學工作已經(jīng)整整一年了,。經(jīng)歷了最初的迷茫,、不知所措到現(xiàn)在的淡定自若，回想這一年來的成長經(jīng)歷,，有苦,、有甜，而更多的是思考,。

剛剛接觸初一的數(shù)學教學工作,，恰逢學校全面推行學案導學教學模式,，當時真的覺得壓力很大，在_主任的耐心指導與幫助下,，我從一點一滴做起,，在教學過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，查缺補漏,，使學案漸漸趨于完善,，慢慢地我體會到學案在課堂教學中發(fā)揮的引領作用，壓力變成了更多的動力,，很感謝能有這樣的經(jīng)歷讓我得到了鍛煉,。在這里我想與大家一起分享我的苦與甜。

數(shù)學是一門思維性邏輯性極強的學科,，學生固有的觀念都認為數(shù)學比較枯澀,，沒有生動的語言，沒有趣味的故事,，他們從主觀愿望上就排斥學習數(shù)學,。這些都給學生主動學習數(shù)學帶來了一定的困難。而初一學生的特點是活潑好動,，好奇心極強,，如何借助學案導學為學生自主學習搭建良好的平臺，讓學生愿意投入到數(shù)學活動中來,，從而讓學生真正成為學習的主人,，這是我最初面臨的一個課題，我的教學資歷很淺,，對學案導學教學模式的認識只是初級階段,，研究還不夠深入，下面我談一談如何將學案與課堂教學有機結(jié)合的幾點不成熟的做法：

第一,、充分體現(xiàn)學生主體地位,，激發(fā)學習興趣，讓學生學有動力,。

孔子說：“知之者,，不如好之者，好之者,，不如樂之者,。”數(shù)學教學的成敗很大程度上取決于學生對數(shù)學學習的興趣,，一旦學生對所學知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,，就不會感到學習是一種負擔。

我在學案中為學生編好閱讀題材和問題情境，抓住情景引入環(huán)節(jié)設下懸念,，喚起學生的好奇心,，激發(fā)學生學習興趣。然后通過層層設計簡單問題,，激發(fā)學生進一步學習和探究的欲望,。如：在學習“有理數(shù)的乘方”一課時，我先是通過“你相信用一張1mm厚的紙張,，經(jīng)過對折30次,，高度會比珠穆朗瑪峰還高嗎?”這個問題設置懸念，學生都感到不可思議,，帶著這樣的問題引入新課,，學生十分感興趣。通過一節(jié)課的學習,，學生應用所學知識證實了之前的猜測,，這樣激發(fā)了學生自主探究的欲望，經(jīng)歷了知識的形成過程,，同時也感受到了成功的喜悅,。

第二、注重學法指導,，讓學生有“法”可依,。

1、教學生“讀”,。我結(jié)合課標與中考考綱的內(nèi)容,，在學案中為學生確立學習目標，指導學生掌握預習方法,。讓學生首先明確這節(jié)課的學習目標是什么?對知識的掌握應該達到什么程度?盡量把目標細化,，可以分設若干個目標，層層深入,，這樣學生在預習時每個目標都很容易達到,，積少成多，學生就很有成就感,。學習重點和難點的確立，使學生逐步學會歸納整理,，養(yǎng)成善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的習慣,。

2、讓學生“講”,。在學案中,，我預設一些問題情境，讓學生在預習的過程中獨立解決，課上讓學生先提出預習中遇到的問題,，鼓勵對這部分知識掌握的比較好的學生去講,，在講的過程中,，對于學生的差錯、漏洞,，經(jīng)過老師的引導、點撥,，他們很容易就能糾正過來，從而加深了印象,，也鍛煉他們正確表述的能力，鼓勵學生要大膽的表達自己的見解,。

3、帶學生“做”,。初一學生多數(shù)有“眼高手低”的毛病，尤其是一些“興奮型”的學生,，他們反應快，思維比較活躍,，經(jīng)常是老師提出問題他們馬上就能給出答案，但動筆能力較差,，上課不愛記筆記，做題尤其是大題不會寫過程,，多數(shù)同學都把解答題的大題當做填空來做，該拿的步驟分得不到,，成績往往不是很理想，通過觀察我發(fā)現(xiàn)這些學生不愛動筆的原因無非就兩點：第一是懶惰,，第二是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。為了克服懶惰思想培養(yǎng)學生良好的學習習慣，起初在課上我經(jīng)常提醒學生什么時候該記筆記了,，什么時候該把解題過程詳細的記錄下來，但我發(fā)現(xiàn)學生上課一會學案一會筆記,，有點忙亂，反而抓不住重點了,。我開始考慮把課堂筆記融入學案當中，對應的每個知識點都留有空白處,，這樣學生就會邊聽邊記，隨筆記錄很是方便,，重點難點也更加突出了。

4,、導學生“想”。在學案中設立課堂小結(jié)和課后反思模塊,，注重培養(yǎng)學生解題后的回思習慣，反思自己的思維過程,，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣,，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。讓他們通過經(jīng)常性的回思養(yǎng)成主動總結(jié),，主動歸納的好習慣，能夠收到舉一反三,，觸類旁通的效果。

如果學生對自己整堂課甚至一個學段的知識掌握情況不夠清楚,，我們還可以借助課堂小測和周小測來幫助學生檢查知識漏洞，課堂小測和周小測都是圍繞學案內(nèi)容,，針對上節(jié)課學生出現(xiàn)的問題或預設當堂課或一個學段內(nèi)可能出現(xiàn)的問題而設計的，課堂小測可以在課后立即發(fā)現(xiàn)每一位學生的問題,，將新知學習過程中存在的問題當天解決，確保無障礙進入第二天的學習,，真正做到“堂堂清”。

應用一段時間的課堂小測,，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學基礎不一，能力參差不齊,，課堂小測出的過于簡單會使學優(yōu)生吃不飽，而課堂小測出的過難會使中等以下的學生夠不到,。為了讓不同層次的學生都得到發(fā)展，我開始將課堂小測分層次,、分梯度，在習題設置時,，分為必做和選做，或者分的更細一些,，分為a、b兩個層次題,，照顧不同層次學生的差異，這樣教學效率大幅度提高,。

課堂小測的應用對于學生而言有如下幾點優(yōu)勢：

第一，上課注意力集中了,，因為他們非常清楚的知道，如果上課不認真聽講,，__分鐘后的課堂小測就會出現(xiàn)問題，以往我也是通過加減分政策來提高學生的學習熱情,，但最終沒有形成完整的體制,，沒有跟學校的制度接軌,，學生不是特別重視,，自從實行了綜合素質(zhì)評價以后，每個學生對自己的量化成績都很在意,，誰也不想落后，都希望得到老師的表揚,，學習熱情自然就高漲起來，我規(guī)定課堂小測及格每人加2分,，不及格每人扣1分，滿分每人加5分,，最近我驚喜的發(fā)現(xiàn)以前學生一聽要進行課堂小測都哀聲嘆氣的，而現(xiàn)在都興高采烈的躍躍欲試,。

第二，每次做完測試,，我都會在第一時間批改學生的課堂小測，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生溝通,，他們找到存在的問題可以及時糾錯，爭取不把問題帶回家,。

對于初二住宿生，他們沒有家長在身邊監(jiān)督學習,，自我約束能力較差，往往對自己的要求太過松懈,，為了不讓他們松懈我想只有將他們的課余時間充分填滿!因此在正常的留的作業(yè)之外，我經(jīng)常給住宿生多留內(nèi)容,，計算能力不強的學生給他們出計算題抓基礎,，能力稍強的同學給他們出一些稍有難度的課外題,。當然不能枯燥可以是趣味性的(目的是激發(fā)他們的學習熱情)也可以是探究式的(這樣住宿生還可以在一起討論問題)，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作意識，這樣他們就會利用好課余休息的時間而不會荒廢,，當然雖然是科任，對他們的關愛也不能少,，我經(jīng)常利用課間時間和她們交流，通過交流我了解到他們在學習和生活中遇到的困難和問題,，只要是我能力范圍內(nèi)的，我都盡量幫助他們解決問題,，學生身心都健康了，一個人才會向好的方向發(fā)展,。我希望我的住宿生學生們雖然父母沒在身邊,，但是有老師的關愛也一樣會茁長成長!

在這里我想表達幾個感謝,，感謝學校領導對我的信任與支持,，謝謝你們愿意做我的伯樂;感謝班主任李繼續(xù)老師在班級管理方方面面對我的幫助,，使我能無后顧之憂的全身心投入到教學當中去;感謝初中組所有同仁的關懷與鼓勵，使我在這個大家庭倍感溫暖,，因為我承載了太多的感激之情，所以我今后會更加努力的工作,，以不辜負大家對我的幫助與期望!

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

尊敬的校領導：

您好!

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教，務求精益求精,。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、教育教學方面

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三、班主任方面

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務員”。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的,，也是這么做的,。

20_年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

教師個人述職報告篇十

xx年又將過去，在過去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作。一年來,，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施,，扎實開展工作。工作中,，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動,，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展,。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則,，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,，堅持認真學習,、積極實踐科學發(fā)展觀,，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到堅持原則，率先垂范,，為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)進取,，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升、學校的發(fā)展,。

。

學習是教師的終身任務,。因此，我常告誡自己,，無論工作有多忙，也不能忘記學習,。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神,。認真學習黨和國家的政策、法規(guī),，保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng),。其次，堅持學習管理知識和技能,。通過網(wǎng)絡,、報刊、專著,，學習管理理論，實踐管理理論,，做到學以致用，理論聯(lián)系實際,，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料,。第三是學習教學專業(yè)知識。,，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學信息,，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法,，在學習的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用，取人之長,，補己之短,。

根據(jù)上級教育行政部門的`指示精神，以校為本,、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃,，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作,。

1,、以活動為載體,，注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一,。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟,。一年來，我們以愛國主義,、集體主義,、安全、法制,、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動,。我們組織開展了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動,。同時,，注意抓好“三結(jié)合”教育,。以提高課堂教學效率為重點,，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學計劃,。

開學前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點,，結(jié)合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力,。

3、實施具體的教學方面

在任語文教學過程中,，使學生學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次,。會聽,、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,，有目的,、有計劃,、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法。新課授完,，要求復習。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學生知道該如何預習了，也能自覺復習,。

要求學生掌握正確的課堂學習方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認真聽講，積極思考,。學會聽課,，學會做筆記,。

要求學生寫工整，做規(guī)范作業(yè),。強調(diào)文書寫的重要性,，并適時進行寫訓練與指導,。經(jīng)過長時間的訓練,，使學生的越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰,。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

(1),、漢語拼音。利用早讀,，教學生時等一切可得用的一切時間，進行復習,、鞏固漢語拼音。

(2),、詞記憶。從開學起,，堅持對課文中的生新詞進行讀寫、聽寫,。

(4)、閱讀,。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練,。

存在問題。

(1),、培優(yōu)補差工作由于時間,、本人自身的原因，任務繁雜等主客觀原因,，開展較少，成效不大,。

(2)、指導訓練力度不夠,。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。

(3),、學生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆,，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣,，回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決存在的問題。

我始終以“做老師就做好老師”,、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心,。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習,，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究,、反思、總結(jié),。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識,，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學生，教好每一個學生,，我們把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地，從備課,、上課、訓練,、輔導等環(huán)節(jié)入手,，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標,，完成了學校安排的各項任務,，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

教師個人述職報告篇十一

熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針,，自覺執(zhí)行規(guī)范辦學的要求。遵循教育規(guī)律,，教書育人。努力學習業(yè)務知識,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，熱愛學校,，關心集體，作風正派,。平時能嚴于律己,，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務,，為教師服務,，為學校服務的思想,。注重自身廉潔,，不貪不占,，公私分清,，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定，沒有經(jīng)濟問題和生活作風問題,。

今年我擔任高一年級主任工作，我深知德育工作重要性,。與年級全體師生一起先從德育抓起，主要工作如下：

1,、為了充分調(diào)動學生學習的積極性,，使學生擁有遠大理想，而且有為理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭做自尊自強、努力拼搏的學生,。年級組安排了系列理想教育活動，各班組織好相關的主題活動對全體學生開展“理想前途教育”活動,。

2、年級組常規(guī)工作的重點是習慣養(yǎng)成教育,，我?guī)ьI班主任切實抓好早讀、午自修,、午休和晚就寢等。良好的學習,、生活習慣迅速形成,。

3、切實加強考風考紀教育,，考前認真動員，發(fā)現(xiàn)作弊堅決處理,，遏制不良考風,。良好的考風是形成好學風的重要組成部分。

4,、年級組要求任課教師積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作,。班主任老師不能解決的問題,，我自己來處理，盡可能疏導,、教育。年級上沒有違法行為,，違紀現(xiàn)象也極少。

1,、在備課質(zhì)量上,，高一人做到四落實，即落實知識結(jié)構(gòu),、落實能力發(fā)展目標,、落實教法實施,、落實學法指導;四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一重點難點知識點,、統(tǒng)一活動單、作業(yè),。

2、每周安排集體備課和教研課,，每位老師都要充分準備,，與各組老師共同共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。

3,、對作業(yè)的管理，我們做到,，“四精四必”,，即精講,、精練,、精批、精評;作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,。

4,、在教學常規(guī)管理上,，我們采取了“三查,、兩看、一分析”的管理措施,，即查教案、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學效果、看學生學習情況;對學情進行調(diào)研,，以此來規(guī)范我們的教學工作。

5,、本人擔任高一(2)班物理教學工作，與全體同仁一道共同研究明確方向,，遵循教學和認知規(guī)律組織教學活動。尊重愛護學生,，充分挖掘他們的非智力因素,，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性。盡力做到低耗高效,，獲得學生的認可和喜愛。

在校長室的正確領導下,，學校各部門大力配合，高一年級全體師生同舟共濟,，各項工作井然有序,，在市局教研室組織的.學情調(diào)研中表現(xiàn)出良好的上升態(tài)勢,。

1,、思想重視,，提高認識,。教育裝備是教學的支撐,、提高管理效益的有效平臺。

2,、重視常規(guī)管理。學校制定了功能室常規(guī)管理制度和正常運行機制,，每周學校進行形式多樣的檢查評比?，F(xiàn)在各功能室已經(jīng)形成良性競爭氛圍，同時各室相互學習,，各項工作已經(jīng)有了長足進步,。

4,、通過組織各項活動,，促進廣大老師充分利用教育裝備打造高效課堂,，提高教育教學效益,。

在全校同仁的關心下，學校各部門大力合作,，學校教育裝備水平有了大幅提高,，各功能室已經(jīng)達到省級裝備二級標準,。在全體功能室工作人員(包括兼職老師)的共同努力下,，各項工作均步入正軌,。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。搬經(jīng)中學正處于發(fā)展的關鍵時期,，學校的各項工作千頭萬緒,，也充滿著機遇與挑戰(zhàn),。在今后的工作者，我將虛心向同事們學習,，改正自身缺點與不足,，與全體師生員工一道深化教育教學管理，共同創(chuàng)造搬經(jīng)中學的美好明天!