讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇一

大家好！在看完《雷雨》后,，我有許多的話想對(duì)男同學(xué)們說(shuō),。

缺少母愛(ài)的周萍們，你們是否無(wú)助過(guò),，絕望過(guò),？但母愛(ài)是偉大的，不平凡的,，母親把你們帶到世界上,，就已經(jīng)是他們用生命換來(lái)的愛(ài)。

壓抑的'周萍們,，你們是否想過(guò)釋放,？在家里嚴(yán)格，父母的壓力,，學(xué)習(xí)的壓力之下,，你們是否已經(jīng)被壓得喘不過(guò)氣了？?jī)?nèi)心的委屈應(yīng)當(dāng)找人訴說(shuō),。將內(nèi)心的壓抑表達(dá)出來(lái),，解放自己。

多情的周萍們,，你們是否想過(guò)一個(gè)女孩能愛(ài)你有多深,？不要用一時(shí)的快樂(lè)去傷害一個(gè)女孩的心。當(dāng)你找到下一個(gè)港口時(shí),，記得離開(kāi)上個(gè)港口,。在兩個(gè)港口之間奔波是會(huì)雙重?fù)p失的。不要變成渣男,，你們得對(duì)得起每個(gè)女性,。膽小的周萍們，你們是否退縮過(guò),？面對(duì)問(wèn)題不去解決,，只是想著方法去逃避的人只會(huì)一事無(wú)成，最后落得慘敗。面對(duì)困難迎難而上,，不要給自己留下遺憾,，不做“縮頭烏龜”！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇二

反封建，很大是在反父的威權(quán),，初談同時(shí)也是再談一下《雷雨》,。

有很多評(píng)論指出不應(yīng)該刪掉《雷雨》的序幕和尾聲，這個(gè)評(píng)論今天在學(xué)界已經(jīng)有共識(shí)了,，不贅述,。

也有人指出繁漪是本劇的靈魂,，是不是靈魂我不好下定論,，但是繁漪的惡魔性人格的確使得其是一個(gè)比較豐滿的形象。

我現(xiàn)在再比較一下《雷雨》與《群魔》,，站在是對(duì)《群魔》的借鑒這一出發(fā)點(diǎn)上,，我認(rèn)為《雷雨》就不能說(shuō)它是有靈魂人物的——這個(gè)“靈魂”，感覺(jué)是繁漪完全撐起了全劇的中心,，這肯定不對(duì),。

阿爾文太太受到了曼徳牧師的影響，認(rèn)為保留住一個(gè)家庭是無(wú)比重要得一件事情——盡管這種保留是面對(duì)一個(gè)已經(jīng)殘破了的丑陋的家庭,，所以這種要求可以看成是資產(chǎn)階級(jí)道德觀的一種綁架,。

相應(yīng)地，《雷雨》當(dāng)中的出場(chǎng)的中年婦女的則變成了兩個(gè),，如果說(shuō)繁漪足以稱當(dāng)起“全劇的靈魂人物”這樣一個(gè)頭銜,，難道說(shuō)飽受了“周家兩代人的摧殘”的魯侍萍就不能稱為“靈魂人物”么？

兩個(gè)人都是反封建的,。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇三

親愛(ài)的男生們：

今天我演講的主題是“周萍們,，我想對(duì)你說(shuō)”。

《雷雨》中周家發(fā)生的違反倫常的性愛(ài)關(guān)系想必大家都看過(guò),，不少同學(xué)們對(duì)周萍的定義是“渣男”,，確實(shí)，現(xiàn)實(shí)中也存在著許多的“周萍”,。

“周萍們”我想對(duì)你們說(shuō),，在做事情之前，應(yīng)先考慮做完這件事的后果,，不要一時(shí)沖動(dòng)釀成大錯(cuò),。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有時(shí)光機(jī)。一著不慎,，滿盤(pán)皆輸,。

男生們，你們是否想成為周萍,？千萬(wàn)不要有這種想法,，如果你想，你將成為被人唾棄的渣男,，女生們會(huì)用厭惡的眼光瞟向你,，你所謂的“英雄事跡”講一傳十，十傳百,。請(qǐng)想成為周萍的男生們打消這個(gè)念頭,，已經(jīng)成為周萍的男生們懸崖勒馬，早日回頭,！

身為青少年的我們,，只需將學(xué)習(xí)搞好，切勿動(dòng)其他念頭,，錯(cuò)走一步,，將會(huì)步步走錯(cuò)。別給青春留下遺憾,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！