為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
校企合作產(chǎn)教融合試點(diǎn)實(shí)施方案 校企合作產(chǎn)教融合實(shí)施方案學(xué)生獎勵方案篇一
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作,、提升自我,、服務(wù)社會”的原則，以推動教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,，以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為動力,，以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點(diǎn)，積極探索校企合作新模式,，不斷提高合作質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。
二,、工作目標(biāo)
加大宣傳力度,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌,，筑巢引鳳,，吸引企業(yè)積極主動與我院合作;科學(xué)規(guī)范，鞏固成果,，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上,，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家，實(shí)現(xiàn)互利雙贏;積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地,。
三,、工作措施及任務(wù)分工
(一)提高認(rèn)識，營造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求,，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求,，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè),、校企共贏的實(shí)際,，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面,。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳,，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機(jī)制和工作狀態(tài),，將校企合作工作的職責(zé)分工進(jìn)行梳理,，形成職責(zé)明確、分工合理,、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍,。同時，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用,，及時將國家政策,、工作動態(tài)和取得的實(shí)效進(jìn)行宣傳推廣。
各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工,，做好部門校企合作工作安排,，定期對校企合作工作開展情況進(jìn)行總結(jié)梳理;同時要加大對校企合作工作的宣傳。
(二)建章立制,，完善校企合作工作的體制機(jī)制
建立以“學(xué)院為主導(dǎo),，系部為主體，專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，推進(jìn)校企合作工作全面開展,。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的制度性文件。做好年度工作安排意見,，對全年工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,，并組織實(shí)施;研究開展校企合作工作的體制機(jī)制，逐步規(guī)范校企合作的程序,、辦法,，建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法;探索制定校企合作示范基地評選標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有章可循,，并在實(shí)踐過程中不斷完善,，不斷改進(jìn)。
各系部要制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，明確校企合作工作中的職責(zé),、任務(wù)、目標(biāo),，完善學(xué)生實(shí)習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度,，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
(三)與時俱進(jìn),，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式
1.拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為出發(fā)點(diǎn),，積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障，主動溝通政府相關(guān)部門,、行業(yè)協(xié)會,、科研機(jī)構(gòu)等，使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持,，更好為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
通過成立校友會的形式,，充分發(fā)揮好校友會的作用,，定期走訪校友企業(yè)，尋找合作項(xiàng)目;同時發(fā)揮校友會的影響力,，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作,，推進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展。
2. 穩(wěn)定原有合作企業(yè),，開拓新的合作市場
(1)對原有合作基地定期進(jìn)行走訪調(diào)研,，摸清底子，跟進(jìn)服務(wù);對重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng),，及時跟蹤,、回訪、調(diào)度,，加大推進(jìn)力度,。
(2)推進(jìn)訂單培養(yǎng),、專班教育、雙主體辦學(xué),、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式,，使校企合作實(shí)現(xiàn)新突破。重點(diǎn)加強(qiáng)與一汽-大眾汽車有限公司,、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司,、威高集團(tuán)、三角集團(tuán),、家家悅集團(tuán)等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作,。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè),，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程，共同建設(shè)師資隊(duì)伍,，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評價(jià)等工作，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué),、合作育人,、合作就業(yè)、合作發(fā)展,。
(3)主動深入中小微企業(yè),，積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務(wù),，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持,，解決企業(yè)實(shí)際問題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作,，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面,。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報(bào)工作進(jìn)展,，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題,。各系部負(fù)責(zé)定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人,、技術(shù)服務(wù),、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息,，對收集的信息進(jìn)行認(rèn)真梳理研究,，提出可行性方案并組織實(shí)施。
3.加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有__職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)出品牌,，讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院,，主動爭取成為我院的實(shí)習(xí)示范基地,。對評選出的優(yōu)秀示范基地進(jìn)行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好,、培育好,、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)制定__職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案,，調(diào)度示范基地建設(shè)進(jìn)度,，保障合作順利開展。各系部負(fù)責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式,，每個專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地不少于三家,，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
(四)兼顧多方權(quán)益,，互利共贏,，創(chuàng)效創(chuàng)收
全面平衡學(xué)校、企業(yè),、學(xué)生的關(guān)系,，以學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展;以企業(yè)需求為導(dǎo)向,，使企業(yè)真正收益;以學(xué)生就業(yè)為目的,，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標(biāo)準(zhǔn)入手,，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案,，實(shí)行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法;從課題立項(xiàng),、技術(shù)開發(fā),、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手,，推廣合作;從校友資助、企業(yè)資助,、冠名,、租用場地、合作專業(yè)辦學(xué),、承辦培訓(xùn)等多方面思考,，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢,、專業(yè)優(yōu)勢等條件,，謀發(fā)展,，求實(shí)效。
校企合作工作任重道遠(yuǎn),，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道,，全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力,、真抓實(shí)干,，努力將校企合作工作做實(shí)、做好,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生都搶著來,，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
為深化產(chǎn)教融合,，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,，服務(wù)湖北高質(zhì)量發(fā)展，依據(jù)《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》,，統(tǒng)籌開展湖北省產(chǎn)教融合型城市,、行業(yè)、企業(yè)建設(shè)試點(diǎn),，特制定本工作方案,。
一、總體要求
(一)指導(dǎo)思想
落實(shí)教育文化衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹v話,、視察湖北和參加湖北代表團(tuán)審議的系列重要講話精神,，遵照《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第_個五年規(guī)劃和_年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》精神，堅(jiān)持新發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,，把深化產(chǎn)教融合改革作為推進(jìn)人力人才資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的戰(zhàn)略性任務(wù),，推動建立以城市為節(jié)點(diǎn)、行業(yè)為支點(diǎn),、企業(yè)為重點(diǎn)的改革推進(jìn)機(jī)制,，促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)體系人才、智力,、技術(shù),、資本、管理等資源要素集聚融合,、優(yōu)勢互補(bǔ),，打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的新引擎,，推動湖北高質(zhì)量發(fā)展。
(二)試點(diǎn)原則
統(tǒng)籌部署,、協(xié)調(diào)推進(jìn),。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，發(fā)揮市場作用,，形成各方協(xié)同共進(jìn)的工作格局,。充分發(fā)揮試點(diǎn)城市綜合承載改革功能和典型示范作用，以城市試點(diǎn)為基礎(chǔ),，統(tǒng)籌開展行業(yè)企業(yè)試點(diǎn),。
優(yōu)化布局、分層推進(jìn),。根據(jù)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局,，綜合考慮區(qū)域發(fā)展，重點(diǎn)支持有建設(shè)基礎(chǔ),、有改革精神,、有帶動效應(yīng)的城市開展試點(diǎn)。不具備綜合試點(diǎn)的城市,，可先行開展行業(yè),、企業(yè)試點(diǎn)，并逐步推進(jìn)到城市綜合試點(diǎn),。
問題導(dǎo)向,、改革先行。集中力量破除產(chǎn)教融合的體制機(jī)制障礙,、領(lǐng)域門檻,、行業(yè)界限、政策壁壘,，不斷探索產(chǎn)教融合,、校企合作的實(shí)現(xiàn)途徑，不斷強(qiáng)化行業(yè),、企業(yè)的主體作用,，重點(diǎn)降低制度性交易成本，推動實(shí)現(xiàn)全要素深度融合,。
因地制宜,、力求實(shí)效。堅(jiān)持因地因業(yè)制宜,，建設(shè)試點(diǎn)內(nèi)容要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊密結(jié)合,，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革,、效率變革,、動力變革。堅(jiān)持實(shí)事求是,、扶優(yōu)扶強(qiáng),，不搞平衡照顧，真抓實(shí)干,、力求實(shí)效,，根據(jù)條件成熟程度，分期開展建設(shè)試點(diǎn),。
二,、試點(diǎn)目標(biāo)
到_年，通過_年的努力,，試點(diǎn)布局建設(shè)3個左右湖北省產(chǎn)教融合型城市,，打造形成5個左右特色鮮明的湖北省產(chǎn)教融合型行業(yè)，建設(shè)培育400個左右湖北省產(chǎn)教融合型企業(yè),，重點(diǎn)建設(shè)100個左右發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合型企業(yè),，初步建立省級產(chǎn)教融合制度框架和激勵政策體系。
通過試點(diǎn),，建立行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育和高等教育校企合作育人,、協(xié)同創(chuàng)新的體制機(jī)制，構(gòu)建服務(wù)支撐產(chǎn)業(yè)重大需求的人才培養(yǎng)體系,，教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的服務(wù)貢獻(xiàn)顯著增強(qiáng),，打造產(chǎn)教融合“湖北樣板”。
三,、試點(diǎn)對象
在產(chǎn)業(yè),、人口、教育資源相對集聚,，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng),、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)、科教優(yōu)勢強(qiáng),、改革意愿強(qiáng),、帶動效應(yīng)和承載能力強(qiáng)的城市，試點(diǎn)建設(shè)3個左右湖北省產(chǎn)教融合型城市,，形成以國家級產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市為龍頭牽引,，省級試點(diǎn)城市為骨干支撐，向全省輻射示范作用明顯的產(chǎn)教融合型城市體系,，打造支撐湖北高質(zhì)量發(fā)展的新引擎,。
依托我省集成電路、新一代通信技術(shù)、智能制造,、新能源與新材料等十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),，推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域深化產(chǎn)教融合,，強(qiáng)化行業(yè)主管部門和行業(yè)組織的協(xié)調(diào)推動和公共服務(wù),，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算,、人工智能等新技術(shù),，重點(diǎn)打造以芯片為代表的集成電路產(chǎn)業(yè)、以5g為代表的新基建產(chǎn)業(yè),、以激光和智能裝備為代表的智能制造產(chǎn)業(yè),、以生物醫(yī)藥和高性能醫(yī)療器械為代表的大健康產(chǎn)業(yè)、以新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車為代表的汽車產(chǎn)業(yè)等5個左右引領(lǐng)全省產(chǎn)教融合改革的湖北省產(chǎn)教融合標(biāo)桿行業(yè),。
圍繞支撐服務(wù)湖北十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，遴選建設(shè)培育400個左右深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,，在職業(yè)院校,、高等學(xué)校辦學(xué)和深化改革中發(fā)揮重要主體作用，在提升技術(shù)技能人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合型企業(yè),。
四,、試點(diǎn)任務(wù)
充分發(fā)揮試點(diǎn)城市承載、試點(diǎn)行業(yè)聚合,、試點(diǎn)企業(yè)主體作用,，重點(diǎn)聚焦以下方面先行先試。試點(diǎn)城市要同步規(guī)劃產(chǎn)教融合與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、統(tǒng)籌職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展布局,、推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)升級相適應(yīng)，試點(diǎn)行業(yè)要強(qiáng)化行業(yè)協(xié)調(diào)指導(dǎo),、開展人才需求預(yù)測,、校企合作對接服務(wù)，試點(diǎn)企業(yè)要深度參與教育教學(xué)改革,、推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,、開展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。
(一)優(yōu)化完善社會產(chǎn)教融合湖北布局
將產(chǎn)教融合發(fā)展納入湖北省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃,，同步聯(lián)動區(qū)域發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)和重大生產(chǎn)力布局,，同步推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展政策制定,、要素支持、實(shí)施路徑和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。引導(dǎo)高等學(xué)校和職業(yè)院校圍繞湖北十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)體系,，推進(jìn)資源向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中,。
(二)打造人才產(chǎn)教合作培養(yǎng)湖北樣板
鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)、職業(yè)院校,、高等學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地向社會開放。發(fā)揮企業(yè)重要主體作用,，推進(jìn)職業(yè)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)聯(lián)盟,、與行業(yè)聯(lián)合、同園區(qū)聯(lián)結(jié),，以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式，在技術(shù)類專業(yè)全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制,。推動校企合作構(gòu)建規(guī)范化的技術(shù)課程,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，提升專業(yè)技能教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力,。推動大型企業(yè)參與職業(yè)教育和專業(yè)學(xué)位研究生教育辦學(xué),，明顯提高規(guī)模以上企業(yè)參與校企合作比例。
(三)搭建產(chǎn)教融合服務(wù)湖北平臺
建立湖北產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺,，匯集行業(yè)企業(yè)人才需求,、校企合作、項(xiàng)目研發(fā),、技術(shù)服務(wù)等供求信息,，提供精準(zhǔn)化產(chǎn)教融合信息發(fā)布、檢索,、推薦和相關(guān)增值服務(wù),。推動院校向企業(yè)購買技術(shù)課程和實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，建立產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘,、教師定期企業(yè)實(shí)踐制度,，促進(jìn)校企雙向交流。推進(jìn)行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭,，聯(lián)合職業(yè)院校,、高等學(xué)校組建實(shí)體化運(yùn)作的湖北行業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，開展科研創(chuàng)新,、成果轉(zhuǎn)化,、信息對接、教育服務(wù),，聚合帶動各類中小企業(yè)參與,。探索校企和校地共建產(chǎn)教融合科技園區(qū)、眾創(chuàng)空間、中試基地,，面向小微企業(yè)開放服務(wù),。
(四)創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展湖北機(jī)制
健全以企業(yè)為重要主導(dǎo)、高等學(xué)校為重要支撐,、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)為中心任務(wù)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新機(jī)制,。鼓勵企業(yè)以獨(dú)資、合資,、合作方式,，依法參與舉辦職業(yè)教育、高等教育,，開展職業(yè)院校股份制,、混合所有制等改革試點(diǎn)。允許企業(yè)以土地,、資本,、知識、技術(shù),、管理等要素,，依法與職業(yè)院校或高等學(xué)校共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院或二級學(xué)院,、實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)新基地,。鼓勵企業(yè)加大開發(fā)投入力度，與高等學(xué)校,、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合,，設(shè)立人才工作站，共建制造業(yè)創(chuàng)新中心,、企業(yè)技術(shù)中心,、產(chǎn)業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、中試和工程化基地,，推動技術(shù)成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移,。
五、試點(diǎn)支持政策
(一)投融資和財(cái)政組合激勵的牽引
進(jìn)入湖北省產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證目錄的企業(yè),，給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵,，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅收政策。激勵政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育,、接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、接納教師崗位實(shí)踐、開展校企深度合作,、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等工作相掛鉤,。
1.結(jié)構(gòu)性減稅,。取得高新技術(shù)企業(yè)資格的產(chǎn)教融合型企業(yè)，享受企業(yè)所得稅按15%的稅率繳納的稅收優(yōu)惠,。
2.用地支持,。支持企業(yè)投資或與政府合作建設(shè)職業(yè)院校、高等學(xué)校,，其教研及教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)用地按科教用地管理,。對非營利性教育設(shè)施用地，符合《劃撥用地目錄》的,，可通過劃撥方式供地,。企業(yè)投資或與政府合作建設(shè)的營利性民辦職業(yè)院校或高等學(xué)校,，按國家相應(yīng)的政策供應(yīng)土地。把產(chǎn)教融合謀劃儲備項(xiàng)目中總投資1億元以上的項(xiàng)目,，按程序納入省重點(diǎn)項(xiàng)目,，優(yōu)先保障用地。試點(diǎn)城市產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺和實(shí)訓(xùn)基地用地列入土地供應(yīng)年度計(jì)劃,。
3.財(cái)政投入與抵免,。優(yōu)化政府投入，完善體現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)特點(diǎn)和成本的教育撥款機(jī)制,。職業(yè)院校,、高等學(xué)校科研人員依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎勵,，計(jì)入當(dāng)年本單位績效工資總量,，但不受總量限制，不納入總量基數(shù),。納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育范圍的試點(diǎn)企業(yè),，興辦職業(yè)教育符合條件的投資，按規(guī)定投資額的30%比例抵免當(dāng)年應(yīng)繳教育費(fèi)附加和地方教育附加,。
4.金融支持,。鼓勵金融機(jī)構(gòu)按照風(fēng)險(xiǎn)可控、商業(yè)可持續(xù)原則支持產(chǎn)教融合項(xiàng)目,。積極支持符合條件的企業(yè)通過上市,、掛牌、發(fā)債等方式拓寬融資渠道,。加快發(fā)展學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn),，鼓勵保險(xiǎn)公司對現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制保險(xiǎn)專門確定費(fèi)率,。
(二)產(chǎn)業(yè)和教育政策的牽引
鼓勵企業(yè)為新增先進(jìn)產(chǎn)能和新上技術(shù)改造項(xiàng)目配套建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施,，加快培養(yǎng)大批產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才,。鼓勵符合條件的試點(diǎn)企業(yè)在崗職工以工學(xué)交替等方式接受高等職業(yè)教育，支持有條件的企業(yè)與高等學(xué)校共招,、聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生,。以完善“雙一流”“雙高計(jì)劃”等項(xiàng)目建設(shè)評價(jià)為先導(dǎo)，探索建立體現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展導(dǎo)向的教育評價(jià)體系,，支持各類院校積極服務(wù),、深度融入?yún)^(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。對成效明顯的地方和院校在招生計(jì)劃安排,、建設(shè)項(xiàng)目投資、質(zhì)量提升加大獎補(bǔ)資金額度等方面予以傾斜支持,。
(三)政府專項(xiàng)獎補(bǔ)資金的牽引
充分發(fā)揮已有省預(yù)算內(nèi)固定資產(chǎn)投資專項(xiàng)引導(dǎo)資金的作用,，對承擔(dān)產(chǎn)教融合型企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，尤其是開展育嬰師、養(yǎng)老師,、護(hù)理師培訓(xùn)的高職院校和應(yīng)用型高等學(xué)校,，給予一定的獎勵性激勵補(bǔ)貼。
六,、試點(diǎn)組織實(shí)施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化協(xié)同推進(jìn)
省發(fā)改委、教育廳,、經(jīng)信廳,、財(cái)政廳、人社廳,、自然資源廳,、國資委、稅務(wù)局等負(fù)責(zé)全省產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)的政策統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)推進(jìn),。各市州人民政府要結(jié)合本地實(shí)際制定具體實(shí)施辦法。試點(diǎn)城市應(yīng)堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府主導(dǎo),，積極做好域內(nèi)建設(shè)試點(diǎn)組織實(shí)施工作，明確職責(zé)分工,，完善評價(jià)體系;建立深化產(chǎn)教融合督促檢查機(jī)制,，完善企業(yè)投入統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，對重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目加大督查力度,，強(qiáng)化事中監(jiān)督管理和事后評估公告,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。
(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，創(chuàng)新發(fā)展理念
加大對產(chǎn)教融合政策和先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道,，凝聚學(xué)校主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、企業(yè)重視“投資于人”的普遍共識，積極營造全社會充分理解,、積極支持,、主動參與產(chǎn)教融合的良好氛圍，努力形成產(chǎn)教融合新局面,。
(三)加強(qiáng)示范引領(lǐng),，彰顯輻射帶動
試點(diǎn)城市通過深化改革探索出的經(jīng)驗(yàn)辦法，應(yīng)積極向省政府有關(guān)部門報(bào)送,。省政府有關(guān)部門應(yīng)密切關(guān)注試點(diǎn)城市,、行業(yè)、企業(yè)的改革動向,，及時匯總,、凝練改革典型經(jīng)驗(yàn)和具有重大示范效應(yīng)的改革舉措，在全省復(fù)制推廣,。
新學(xué)期,，校企合作辦公室將結(jié)合新形勢，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步理清工作思路，明確本部門工作職責(zé),，完善工作制度,，建全工作機(jī)制，本著“合作辦學(xué),、合作育人,、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作主線,，全面構(gòu)建合作育人平臺,，實(shí)施科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力提升工程建設(shè)，使我校校企合作工作步入常態(tài)化,，再上新臺階,。
一、進(jìn)一步健全校企合作工作機(jī)制,，完善校企合作工作制度
建立學(xué)校,、二級學(xué)院組成校企合作工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)構(gòu)信息溝通交流,，搭建與企業(yè)深度合作平臺建設(shè),，促進(jìn)校企合作信息互通。全面檢查現(xiàn)有校企合作項(xiàng)目協(xié)議履行情況,，規(guī)范校企合作協(xié)議書簽訂,。實(shí)施二級學(xué)院校企合作工作周報(bào)制,，對所有與學(xué)校合作企業(yè)開展資質(zhì)審查、信息錄入,、合作內(nèi)容跟蹤與總結(jié),，保障校企合作工作的安全性與高效性。
二,、突出校企合作工作的地方性
加強(qiáng)與政府企業(yè)主管部門的聯(lián)系,，著力做好聯(lián)系地方企業(yè)、深入地方企業(yè)考察調(diào)研,，尋求在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、人才培養(yǎng)培訓(xùn)、生產(chǎn)科研項(xiàng)目合作等領(lǐng)域校企合作工作,，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),。
三、啟動校級校企合作信息平臺系統(tǒng)建設(shè),，加強(qiáng)校企合作工作信息化管理水平
建立以專業(yè)建設(shè)為主線的校企合作信息系統(tǒng),，打造每個專業(yè)至少有三家企業(yè)合作支撐的校企合作機(jī)制。收集企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營,、產(chǎn)品及服務(wù)、人才管理等資料,。把涉及校企交流的內(nèi)容,、形式、教師及學(xué)生參與,、結(jié)果等信息建檔,，并建立跟蹤更新機(jī)制。
四,、廣泛開展聯(lián)系企業(yè)工作,，建立足夠且穩(wěn)定的合作企業(yè)資源
依托專業(yè)優(yōu)勢，多方聯(lián)系合作企業(yè),，本著為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)思想,，推進(jìn)教師與地方企業(yè)專家人才互動，保障學(xué)生校外實(shí)習(xí),，使學(xué)校融入地方經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),。建立一批高新技術(shù)企業(yè)合作基地，開展專業(yè)論證與合作,，為滿足大批學(xué)生就業(yè)需求,，廣泛聯(lián)系省內(nèi)外企業(yè)交流合作。
五,、拓寬校企合作廣度,，深化合作工作
在校企合作工作中注重校企資源共享,，引入企業(yè)設(shè)備資源，開展“校中廠”及校企合作實(shí)訓(xùn)室建設(shè);推進(jìn)教師與企業(yè)技術(shù)交流,、科研項(xiàng)目合作;開展教師進(jìn)企業(yè)工作鍛煉和為企業(yè)培訓(xùn)員工活動;探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”及“工學(xué)一體”等與企業(yè)合作招生試點(diǎn)工作;繼續(xù)推進(jìn)建立重點(diǎn)專業(yè)與企業(yè)建設(shè)“企業(yè)班”教學(xué)方式;總結(jié)“小學(xué)期”制教學(xué)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，探索技能提升夏令營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營等實(shí)踐“小學(xué)期”實(shí)現(xiàn)方式,。探索在企業(yè)領(lǐng)域教學(xué)開展工作,，規(guī)范教學(xué)行為，建立企業(yè)巡視,、回訪安全責(zé)任等規(guī)章制度,，考核教學(xué)績效。
六,、建立有企業(yè)專家人員參與的專業(yè)人才培養(yǎng)研討機(jī)制
定期聘請企業(yè)專家開展企業(yè)文化,、職業(yè)精神素養(yǎng)育人講座，設(shè)立對企業(yè)和師生服務(wù)的校園開放日,，全面提升學(xué)校服務(wù)社會能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
七、建立校企合作考評機(jī)制,，總結(jié)和推廣校企合作工作經(jīng)驗(yàn)
以評建指標(biāo)為基準(zhǔn),，完善校企合作工作考評指標(biāo)體系，推行校企合作工作學(xué)期總結(jié)交流工作機(jī)制,，通過推廣校企合作工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)校企合作工作有序開展。
