報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

假期社會實踐調查報告高中篇一

4月25日早上8點左右我們開始了此次征程，所有參加這次社會實踐的師生從新校區(qū)出發(fā),，一共四輛校車,。在經歷近4小時的路途中，我們計科學院的帶隊老師商健老師為了活躍氣氛,，他還在我們的旅程車上組織我們對唱歌曲,，哼小調，這樣我們便有了一個歡樂而美好的環(huán)境,，也讓我們有了一個好的開始,。直到中午12點，我們到達了我們的目的地綿陽市三臺縣,。到達目的地后我們先在天匯賓館統(tǒng)一進行午飯,，午飯后就進行住宿分配，由于我們人數(shù)太多的原因,，我們被安排在了兩個住宿點(天匯賓館和三臺大酒店),，本著同一個學院同住宿的原則，我們計科學院,，生科學院,，化環(huán)學院及部分其他成員被安排在了天匯賓館，電信學院和部分同學及大部分老師被安排在三臺大酒店,，但是我們就餐吃飯的地方是在同一個地方(天匯賓館),。之后，我們便正式開始了接下來的實踐工作：

第一站：三臺大酒店會議廳

4月25日下午2點,，我們按原先計劃的時間如期地進行了聽縣政府關于“三農”的報告,。三臺縣領導蘭勁主任、我校教務處領導、政治與社會學學院領導及我校部分老

師出席了報告會;同時全部師生聽取了報告會,。

三,、改善農村富余勞動力轉移的對策思考。為了有效地促進農村富余勞動力的轉移,，必須建立健全勞務轉移就業(yè)的組織體系,，同時加強勞動力轉移培訓，增加對農村 3,、以勞動培訓為重點,，提高農村人力資本質量，拓展農民就業(yè)空間,。通過教育和培訓,，使農民獲得生存和發(fā)展的能力。大力發(fā)展面向農村勞動力的教育和職業(yè)技能培訓,，提高農村勞動力素質和農村人力資本質量,。因此，必須增加對農村勞動力教育科學文化衛(wèi)生事業(yè)的財政

支出力度,，加強農村基礎教育和多層次,、多類型、多渠道的職業(yè)技能培訓,。一要在農村努力實行九年制義務教育,，積極發(fā)展職業(yè)技術教育;二要加強農村職業(yè)技術教育，大力推廣適用技術,，提高農村勞動力知識技能素質;三要繼續(xù)加強農村成人教育;四要搞好上崗前培訓,，培養(yǎng)一批有文化、有技術,、懂經營的合格勞動者,。

4、以公平待遇統(tǒng)籌為核心,，解除農民工后顧之憂,，維護其合法權益。要加快農村勞動力轉移城鎮(zhèn),，政府取消對農村勞動力遷徙和就業(yè)的種種限制,，除了戶籍制度外，還要逐步消除住院,、醫(yī)療衛(wèi)生,、就業(yè)、社會保障,、養(yǎng)老和子女上學等各方面對人口遷徙和轉移就業(yè)的制度障礙,。

6、以土地合理流動統(tǒng)籌為根本,，促進生產要素合理組合,，保證土地經營制度的長期穩(wěn)定。土地是維持家庭生計的最大保險,，擁有對土地很強烈的愿望,，希望能夠長期保留自己承包經營的土地。穩(wěn)定農村土地承包關系,，使農村形成在城鄉(xiāng)之間“雙向流動”的就業(yè)機制,，是當前保持農村乃至整個社會穩(wěn)定的一個重要條件。

我們師生給了三臺縣最熱烈的掌聲,，最后隨著學校贈送了三臺縣一面錦旗,，接近一個半小時的“三農”報告會在我校老師的講話聲中結束。

第二站：三臺縣永新鎮(zhèn)斬山村

聽完“三農”報告會后,，大約下午3點半,，我們便馬不停蹄地乘專車抵達了位于三臺縣永新鎮(zhèn)的斬山村，這是三臺縣的一個示范新農村,，這個村子幾乎幾千余畝的土地都種上了優(yōu)質米棗樹,，可惜的是我們去的時間不對，因為現(xiàn)在看不見它結的果實,，只是看見一片綠瑩瑩的,，美麗極了。我覺得這里好象一個世外桃源,，這里每戶都有水泥馬路相連,，除了馬路和住戶，看見的只是米棗樹,。據(jù)永新鎮(zhèn)鎮(zhèn)長和斬山村村長介紹,，這種米棗具有皮薄化渣，香甜味美的特點,。年產量500噸左右,，全部做成禮品盒包裝，銷往成都,、重慶,、綿陽等地，年年供不應求,，農民們每年能有5到10萬元不等的純收入,，這在三臺縣也是獨一無二的種植業(yè)示范新農村，在全國也是少有,。

也許這正是現(xiàn)在從舊農村到新農村的轉變,，這也為建設小康社會提供了及其有利的條件,，也只有這樣為國為民的大改進，才能使群眾更好地過上好日子,。

第三站：三臺縣城解放街

參觀完了示范新農村,，下午4：30分我們回到了三臺縣城，因為我們還將要去參觀當?shù)氐暮椭C社區(qū)和惠民幫扶中心,。在解放街的和諧社區(qū),，這

里與其他地方別具一格，因為這里有大片為群眾服務的政務公開攔,，公開攔上幾乎含蓋了當今群眾關注的所有內容,，比如：有關 三臺之夜，門庭偌市;燈光映照,，綿綿之香,。第一天的行程算是完美地結束了，我們等待的只是明天的待發(fā),。

第五站：三臺縣蘆溪鎮(zhèn)

黎明的曙光迎來了實踐的第二天,，按實踐計劃，第二天(4月26日)我們要去三臺縣蘆溪鎮(zhèn)聽新農村合作醫(yī)療,、農業(yè)產業(yè)化試驗示范區(qū),、小城鎮(zhèn)建設情況介紹，參觀,。

4月26日我們大家都起的很早,，因為8：30分我們將出發(fā)趕往蘆溪鎮(zhèn)。洗漱完畢,、吃完早餐,，我們便乘上專車起程。大約9點鐘,，實踐隊伍到達了蘆溪鎮(zhèn)的第一個實踐點“新農村合作醫(yī)療”基地——三臺縣第二人民醫(yī)院,。新型農村合作醫(yī)療在這醫(yī)院已經實施了三年，醫(yī)院不僅在醫(yī)療技術設備上得到許多改善,，還引進了一些醫(yī)療專務高學歷,、高文化人才。醫(yī)院為扎實推進新型農村合作醫(yī)療,，加大了宣傳力度,，著力推行惠民醫(yī)療保障制度，不斷提高為群眾尤其是農民健康保駕護航的能力,，還把五保戶,、農村特困戶納入了新農合和醫(yī)療救助，免收普通門診掛號費,、診查費,、院內會診費,，對住院普通床位費等減免一半，并逐步降低了起付線,，上調了封頂線,，擴大了報銷范圍，提高了報銷比例(從以前的1.5萬提高到現(xiàn)在的3萬元),。他們以“一切以病人為中心，社會效益第一”為辦院宗旨,，本著救死扶傷的人道主義精神,，致力于人民群眾的健康事業(yè);本著“合理收費、優(yōu)質服務,、依法行醫(yī),、文明執(zhí)業(yè)”的原則，竭力問群眾服務;本著開拓進取,、與時俱進的精神,，力爭成為綿陽市乃至四川省的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

早上10點,，我們轉站到了該鎮(zhèn)的第二實踐點“農業(yè)產業(yè)化試驗示范區(qū)”——一個生產食用酒精的公司企業(yè),。在我們參觀和聽取介紹后得知，它以綿陽科技城為依托,，重點選擇和引進適宜于區(qū)域產業(yè)發(fā)展方向的加工項目,，大力發(fā)展食品及生物制藥工業(yè)、農業(yè)產業(yè)化的龍頭企業(yè);該公司采用紅薯為原料,，并通過可循環(huán)體系生產食用酒精,。這樣不僅有利于節(jié)約能源，還可以有效地保護環(huán)境,，它符合當今工業(yè)發(fā)展“節(jié)能,、保護環(huán)境”的主題;更讓我們了解到企業(yè)的發(fā)展和管理常識，也為我們將來的就業(yè)提供了一

定的基礎,。

大約11點我們達到了蘆溪鎮(zhèn)的第三個實踐點——小城鎮(zhèn)建設基地,，這也是我們此次實踐的最后一個項目。在這里我們一邊參觀,，一邊聽相關領導人的介紹,，看著當?shù)氐囊磺校易鳛閬碜砸粋€貧困農村的學生,，確實讓我感覺到了太多的變化,，他們僅僅是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻已是高樓林立，工業(yè)卻有縣市一般的發(fā)展?jié)摿?。他們把教育,、工業(yè),、農業(yè)等業(yè)緊緊地聯(lián)系在了一起，讓我們看到了許多不曾想到過的東西,。

第六站：……

中午12點,，我們結束了我們所有的實踐項目回到了天匯賓館進行了一輪午餐，這也相當于是這次社會實踐的一次返程儀式,。老師依舊像前幾次就餐一樣先發(fā)表簡短的講話,，同學們也仔細地聽講著，話后,，開始進食,。吃好午餐，大家就地的休息了會兒,，下午1點鐘開始正式返程,，下午5點，全體實踐師生安全回到學校,，就這樣我們西南民族大學師生赴三臺縣社會實踐活動圓滿地落下了帷幕,。

實踐后記：社會在發(fā)展，時代在進步,，我國也在不斷地變化著,，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;了解民情、體查民眾,、懂得科技,、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當今大學生更趨向的社會實踐項目,。這次實踐過程,，讓或獲益許多：讓我們貼近地了解到就當今先進農業(yè)和工業(yè)，更讓我們增強了個人獨立生活和處事能力,，同學師生之間的團體協(xié)作,。人的一生有許多實踐的機會，但是這樣的機會也許是一生僅有的一次,，所以,，我很珍惜，我很感激我們的學校和老師為我們組織了這所有的一切,。但愿在這次實踐中的每一個人都像我一樣有所獲,，同時也希望我們民大學子能夠更多地參與到社會實踐中來。最后,，預祝學校,，下次社會實踐更精彩。

假期社會實踐調查報告高中篇二

汪同學是美國密歇根大學商學院的高材生,，在他大二回國的暑假里,，他參加了一個支教活動,，前往貴州山區(qū)一個半月幫助那里教育設備條件落后的孩子們。同樣在美國,，他也積極參加各類義工活動,。在公益活動這方面，美國大學比中國大學更看重學生參加義工,、志愿者活動的情況,，認為只有積極參加各類社會活動，對他人對社會有幫助的學生才是好學生,。

“我在美國的義工活動主要是去福利院陪伴孩子與老人,，偶爾也會去教堂幫忙，或者去政府做一些清潔工作,。其實我很欣賞老美在公益這方面的態(tài)度,，每個人都需要為社會為公眾服務,，畢竟有了美好互助的社會才會有個人更好的發(fā)展。中國現(xiàn)在也在慢慢鼓勵大家參加公益類活動,，但和老美相比還缺乏經驗和系統(tǒng)的服務制度,，這也是今后要進步的地方,。”

“這次去貴州支教,，我感觸挺大的,。以前在家里覺得一切都很理所應當，但是到了貴州,，發(fā)現(xiàn)連打水洗臉洗澡都是個大問題,。而且剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)和孩子們交流存在一些障礙，他們與外面世界交流不多,，思維觀念和我很大差別,，我花了2天去熟悉他們的思維模式。不過在條件這么艱苦的條件環(huán)境下,，還能看到那么多可愛的孩子渴望獲得知識的眼神,，我真的非常感動?！?/p>

“在貴州的一個多月,，我衣食住行都很差，但是我用心備課,，用他們能理解的方式慢慢講解給他們聽,，放學后陪他們玩教他們打球，很快就玩成一片,。40天很快就過去了,，走的時候孩子們都很舍不得我,，很多和我同去的支教志愿者都哭了，我強忍著淚水沒哭,，但是鼻子酸酸的,。”

“這次支教讓我學到了很多以前沒有學到的東西,，也體會到了現(xiàn)在的生活來之不易,。那些孩子，在那么艱苦的條件下生活,，還能天天開心地笑,，有著那么純粹的笑容，讓我以后在面對無論多大困難時都有了奮斗的決心,?！闭{查總結：

結合我采訪的幾個參加過公益活動的大學生志愿者來看，參加公益類活動越來越成為大學生鍛煉自身能力,、服務社會的重要途徑,。隨著社會進步，大學生參加有益于社會和諧穩(wěn)固向前發(fā)展的活動,，尤其是社會公益活動,，愈發(fā)獲得社會的認可和公眾的支持。眾多大學生都愿意并且積極參加社會活動,，這對大學生認識自身價值、形成正確的人生觀,、世界觀,、價值觀都大有裨益，許多大學生都希望通過參加社會活動提升自己,。

不過,，部分大學生參加公益活動的目的也不夠單純，比如獲得學位加分,、增加個人精彩的活動經歷,、為了方便今后找工作等。

另外,，雖然我采訪的同學沒有提到,，但是據(jù)我上網了解，有部分組織打著“公益活動”的幌子,，騙取大學生信任,，讓大學生甘愿做“免費”志愿者。而組織自己卻暗地里收錢，從中牟利,。

針對以上,，我個人認為，在活動組織的問題上,，社會應形成一個公共意識,。

假期社會實踐調查報告高中篇三

前言：學生的實際操縱能力與在校的理論學習有一定的差距。這次,，在旅行社實踐的進程中,，這一點我感受很深。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識能有它的用武之地,。只學不實踐,，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合,。另外一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。由于環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

1、進步自己能力

中國的經濟飛速發(fā)展,，又加進了世界貿易組織,，國內外經濟日益變化，天天都有新的東西在不斷出現(xiàn)出來,，我們在具有了愈來愈多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識有可能在今天就已不適用而被淘汰掉了,。中國的經濟越和國外的接軌,，對人才的需求量和要求就都會愈來愈高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,、實踐中得到其他知識，不斷地在各方面完善自己，武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

2,、增加經驗

步進大學以后,，就業(yè)題目仿佛總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在當今社會,，招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會具有多少呢,？

現(xiàn)在畢業(yè)大學生的就業(yè)壓力很大,，在校大學生都愿意在暑假的時候深進社會往體驗生活，從中獲得一點工作經驗,，從而可以在以后就業(yè)時有一定的基礎,。并且老師們也鼓勵學生們深進到社會往參加社會實踐活動。為了拓展本身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和進步自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真實的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。記得老師曾說過學校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，雖然是大學高校,，學生終回還是保持著學生身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但你得往面對你從沒面對過的一切,。所以，在這個暑假期間,，我也開始嘗試著進進社會,，鍛煉自己，增加經驗,。經過親戚的先容,，我進了一家旅行社,，開始了我的暑期社會實踐在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?/p>

在旅行社辦公室實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，做記錄,，分類整理文件，打印,、復印資料,，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理，開發(fā)票等等在我能力范圍以內的事情,，感受著工作的氛圍,，這些都是在學校里沒法感遭到的。而且,，很多時候,，我要做一些工作之外的事情，有時要做一些清潔,、打掃的工作,。在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么,，但在這里,，不一定有人會告知你這些，你必須自覺地往做,，要學會多做事少說話,，特別是少說閑話，而且要盡自已的努力把事情做好,，一件工作的效力就會得到他人不同的評價,。在學校，有學習的氛圍,，究竟學校是學習的場所,，每個學生都在為獲得更高的成績而努力,。而這里,，是工作的地方，每一個人都會為了取得更多的報酬而努力,，不管是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方,，改善自己不足的地方,，也要從他人那里學到做人的道理和原則，以完善自己,，進步自已的能力,！

1、前言：

炎炎夏日，酷暑難熬,，各大中小學校早已放假,。有很多學生，為了過一個成心義并且布滿美好回憶的暑假,，紛紜往到各處名勝之地旅游觀光,，以充實自己的知識，進步自己的修養(yǎng),，拓寬自己的眼界,。自重新的休假制度構成以來，春節(jié),、 五一,、 十一等假日旅游黃金周，極大地刺激了人民群眾的旅游熱忱,，國內旅游空前火爆,，自往年國慶至今年春節(jié)、五一,，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個***,。假日旅游有力推動了旅游業(yè)及鐵道、交通,、民航和餐飲,、貿易等相干行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費,，拉動了內需,，增加了財政收進，滿足了公眾的旅游需求,，豐富了節(jié)假日生活,，對進步人們生活水平、繁華地方經濟,，發(fā)揮了積極重要的作用,，遭到全社會的普遍歡迎和關注。 假日旅游帶動假日經濟大發(fā)展,。

2,、旅游帶動經濟發(fā)展主要表現(xiàn)在：

（1）假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展。

暑假期間全國旅游景區(qū)景點所接待的中外游客不計其數(shù),，旅游收進明顯增加,。各地的熱門旅游區(qū)再度火爆，由于假日旅游的迅速升溫,，旅行社生意紅火,，各地賓館飯店頻頻告急,。

（2）假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展。

據(jù)測算,，交通費在旅游花費中所占比例最高可以到達70%以上,，鐵路、民航,、公路和水運已成為假日旅游最大的受益者,。

（3）假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。

假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化,，消費者正在逐步構成假日消費的習慣,。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn),。

（4）假日旅游帶動餐飲的發(fā)展,。

不管是五一、十一,，還是元旦春節(jié),，很多城市、很多景點,，出現(xiàn)人流如潮,、、瘋狂熱賣的火爆場面,，很多灑樓,、餐館、快餐店要排隊預約,。而且,，游人在飲食進程中，還可領略全省各地的飲食文化,。

（5）假日旅游帶動休閑文娛業(yè)的發(fā)展,。

假日旅游的啟動和生活水平的進步，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐步向休閑文娛轉變,。休閑文娛不但讓游客參與各種游樂設施和文娛活動,，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑文娛為載體,，將休閑文化,、體育運動等情勢與游樂主題融為一體,，使娛變得豐富多彩,，滿足了游客休閑、文娛,、健身的愿看,。調查顯示,，節(jié)假日50%的人斟酌外出旅游，在外出旅游的人群中,，64,。8%參與人休閑文娛。為了適應這一新的需求,，各地興起了很多休閑文娛行業(yè),，如茶社、陶吧,、酒吧,、迪吧、氧吧,、健身房,、射擊、水上運動,、網球,、高爾夫和舞蹈機等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿,。另外,，假日旅游還帶動金融業(yè)、網絡電信業(yè),、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展,。

3、假日旅游存在題目：

固然假日旅游火爆,，但是由于旅游業(yè)觸及面廣,，關聯(lián)性強，因此,，假日旅游還存在以下幾個方面的題目：

（1）各企業(yè)單位通知放假時間太遲,；

（2）旅游者及旅行社辦團出行遭到旅游交通的制約；

（3）熱門旅游區(qū)住宿床位供不應求,；

（4）個別宣傳媒體誤導消費者,。

1、重視實踐,，明白實踐的重要性

在這次實踐中,，我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn),；而在實際工作中,，可能會碰到書本上沒學到的,，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。也許工作中應用到的只是很簡單的題目,，只要套公式似的就可以完成一項任務,。有時候我會抱怨，實際操縱這么簡單,，但為何書本上的知識讓人學得這么費勁呢,？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老師是正確的,，固然大學生生活不像踏進社會,，但是總算是社會的一個部份，這是不可否認的事實,。

2,、理論知識不可或缺

但是也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些題目有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，比一部份人具有更高的出發(fā)點，有了更多的知識層面往應付各種工作上的題目,，作為一位新世紀的大學生,，應當曉得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要留意到社會實踐,，社會實踐必不可少。究竟,，3年以后,，我將不再是一位大學生，而是社會中的一份子,，要與社會交換,，為社會做貢獻。只曉得紙上談兵是遠遠不夠的,，以后的人生旅途還很漫長,，現(xiàn)在就要要鍛煉自己，努力成為一位合格的,、對社會有用的人才,。

3、理論實踐相結合

固然在實踐中我只是負責比較簡單的部份,，但能把自己在學校學到的知識真正應用出來也使我頗感興奮,！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體,，而我對知識也能把握,，本以為到了公司能夠應付得來,，但是在公司里并沒有想象的那末輕易,，平時在學校數(shù)字錯了改一改就能夠交上往，但在工作中,，一個小環(huán)節(jié)都不能出錯,。這類要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題,，算出一個程式,，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就能夠了,，但這里更需要的是與實際相結合,，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別謹慎謹慎,，而且一旦出錯其實不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工作里出錯是要負責任的,，這關乎公司的利益。

4,、虛心接受他人的意見和批評

在我的實踐生活中,，我也明白了很多：在平常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的,。固然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白,，他人批評你或是你給他人提出意見或建議時,，一定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受他人的批評,，表示你的誠心,。固然被批評讓人心里很難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評,，已熟悉到自己不對的地方,。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功展路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我們應當牢牢記住的。

5,、處理好同事間的人際關系

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技能,。在人與人的交往中,，我能看到本身的價值，能把自己放在一個正確的位置上來與人交朋友,。人常常是很執(zhí)著的,，可是假如你重視耕耘多于重視收獲，那末你一定會交到很多朋友,。對待朋友,，不可瑣屑較量，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比取得更使人開心,。你只是他人生命中的一小部份，這注定了你給予他人的有限性,，你又怎樣能要求他人無窮付出呢,？不論做甚么事情，都要有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學會和四周的人溝通思想，關心他人,、支持他人,。

6、正確看待工作中的不愉快之事

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，或許這就是打工生活的特別的地方吧,。我不知道多少已步進社會的人有過這類感覺，但對我來講,，這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶和收藏的。

現(xiàn)在想來,，二十多天將近一個月的社會實踐工作生活,，我收獲還是蠻大的。我所學到的工作的,、生活的道理,，是我在學校里學不到也沒法體會的，這也算是我的一分財富,。經過假期短暫的社會實踐,，固然很是疲憊，但當天天的工作得到四周很多工作職員的贊美時，我很開心,，也多了些經驗,，多了些自信。同時也感覺自己成熟了好多,，懂事了很多,。在校期間身邊都是同學、老師,、朋友,，固然可以在學習方面相互學習相互進步,，但卻無處好好體會工作上的競爭氣氛,。

這次的社會實踐調查讓我在課余之時了解了更多的就業(yè)知識，把握了更多就業(yè)信息,，我還還學會了重視組織及與同事之間的關系,，與此同時還鍛煉了自己的膽識，為以后就業(yè)做好充足的預備,，也不至于口試時沒有信心,，沒有勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣。

假期社會實踐調查報告高中篇四

(一)本篇調查報告因個人水平,、時間,、精力有限，僅如實反映金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實狀況,，并不做,，也沒有足夠信息來做相關研究分析。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告,，非本人觀點,，僅作參考。

(二)調查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè);調查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調查方式為個別樣本觀察;調查對象為公司基層,，中層各職位;調查內容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券,，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

(三)調查時間精力限制,，調查資料除來自實地考察記錄整理以外,，在一定程度上的參考了網路上一些大型、權威的相關內容調查研究報告,。

(四)作者現(xiàn)今水平有限,，信息搜集有限，內容在一定程度上反映情況,，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考,。

金融是現(xiàn)代社會和經濟全球化背景下產生的標志性產業(yè)，也是一個典型的高收入彈性產業(yè)，會隨著社會經濟的發(fā)展而占據(jù)越來越重要的地位,。隨著經濟全球化的深入發(fā)展,，金融日益廣泛滲透到經濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊緊相連,。因此一種觀點認為,，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊,。

然而在大學擴招的浪潮中,，金融學個專業(yè)的擴招是極其明顯的。另外,，20xx年廣東省高考有70%的學生首選金融和商業(yè)相關專業(yè),，而在商業(yè)極其發(fā)達的美國，這個比例也只有30%,。經統(tǒng)計資料表明,，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進入銀行都是從站柜臺開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分,。面對金融行業(yè)越來越高的入行門檻,，另一種觀點認為，金融從業(yè)壓力大,，就業(yè)前景看壞,。

那么，到底哪種觀點更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢?從招聘公司來說,，對當今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢?從招聘者來說,，在金融行業(yè)工作又應該具備何種學歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調查,，公司經理的述說以及對相關職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實狀況,，事實甚于雄辯，在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟,。

(一) 證券公司調查

調查時間：20xx-2-2

調查單位(地點)：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司

調查對象：該公司總經理王,，職員肖、徐等,。

以下所提及職位均指除基層職位如文員,、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位?；鶎勇毼坏膶W歷要求一般是本科生,，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力強,，細心,，耐心,。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛煉。

證券公司業(yè)務分為證券經濟業(yè)務,、投資銀行業(yè)務,、資產管理業(yè)務、自營業(yè)務等,。其中證券經紀業(yè)務及咨詢顧問業(yè)務由分公司執(zhí)行,，其它業(yè)務均由總公司開展。在總公司(更高級的業(yè)務)中對學歷和能力總體會比分公司高,，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生,。

證券經紀業(yè)務中，為金融學專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經紀人,、證券(期貨)分析師,、理財師等，學歷要求一般為本科生,。經紀人要求人際交往能力強,，親和力強,，細心,，耐心;分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉,。經紀人薪水根據(jù)業(yè)務水平而定,，多則月薪一萬左右，底則月薪20xx-3000,。

投資銀行和資產管理業(yè)務等其他業(yè)務有諸如保薦人,、負債管理師、行業(yè)分析師,、風險控制人員等等職位,。學歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力,，對法律,、財務、金融,、會計,、計算機、管理的復合型人才有迫切需求,，這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢,。在這些業(yè)務中，一般職員起薪會在年薪十萬以上,。

2,、案例采訪

工作內容：為證券公司介紹證券交易客戶,，從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。

工作壞境及地點：由于與不同客戶打交道,，經紀人的工作環(huán)境經常變化,，到處奔波，地點不定,。

工作所需能力：本科學歷以上;良好的人際交往能力;良好的身體素質;有著親和力,、細心、耐心的心理特質,。

工作薪資范圍：根據(jù)業(yè)務水平而定,，在20xx-10000左右。

工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波;也可以悠閑的享受客戶的交易費用,。

職業(yè)發(fā)展展望：沒其它的,，拉得好坐著來錢，拉的不好,，累死了也沒多少,。

2)經理文員

工作內容：證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點：經紀經理后臺辦公室

工作所需能力：本科學歷;基本的金融常識;耐心,、細心的特質

工作薪資范圍：20xx-3000左右

工作形態(tài)：面對電腦錄入資料

目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫,，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈;然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大;對于復合型的人才更是供不應求,。因此證券人才的趨勢是復合型人才,，同學在學習自身專業(yè)，鍛煉自己實踐,、研究能力的同時,，應該注意其它專業(yè)知識的培養(yǎng)，擁有雙學位的金融,、法律,、計算機等人才在招聘市場始終供不應求。

假期社會實踐調查報告高中篇五

摘要：來到大學,，社會實踐成為了必不可少的科目,，但是完成的質量并不是很好，針對這樣的問題,，我對大一的同學進行了調查,，其中發(fā)現(xiàn)了一些問題，在學校方面,，也在學生方面,，俗話說“一個巴掌拍不響”，兩者各有自己的缺點,，都需要訂正,，對于學校,，缺乏的是一個新的方案，對學生來說是自覺和責任上的認識改變,，這樣才能不斷地提高學生的假期社會實踐報告的質量,，還給學生一個真正能夠提高的機會。

關鍵詞：大學社會實踐學校學生第三方社會機會能力

針對大學生的社會實踐,，我向高中同學（省重點中學,，大學學校分布范圍比較均衡）發(fā)出調查問卷，從得到的數(shù)據(jù)來看,，形勢不容樂觀,。

調查問卷涉及到“社會實踐的定義”“社會實踐的完成度”“社會實踐報告的完成度”“以及是否有實踐報告的造假及抄襲現(xiàn)象”等方面，在47份有效問卷中,，有30份偏于消極方面,，僅有17位同學偏于積極方面，而且在消極反饋中不乏省甚至于全國重點大學,，這就在表面上反應了兩個問題,，一個就是當代大學生自身責任感，另一個就是社會實踐報告存在的意義的問題,。

社會實踐,，有些地方從高一的時候便開始了，而有些地區(qū)的情況則不一樣,，以我們高中學校為例 ,，我們在高一的時候便有了社會實踐報告一說，在最初的定義就是要做的事必須大大方方,，符合一個高中生的身份的“實踐”才有得寫。

如今社會實踐報告都被光彩一次占據(jù),，過于重視形式,。我查過“社會實踐”一詞的定義，實習,、勤工助學,、零工、支教等行為都算作“社會實踐”,。很顯然,，這樣一個定義在今天來說算是十分寬泛的表述了，假期生活的一些社會活動都可寫作實踐報告,。但是一些同學的行為讓人有些不舒服,，在班級的q群里一聊到實踐報告，還有不少人要問“需不需要蓋章,？”這都是以前或者受輿論影響的結果,，對于“蓋章”情有獨鐘,，我不能否認這樣問的同學實踐報告的真實性，但我可以肯定的一點就是,，過于在意實踐報告的形式是今天社會實踐報告的一大特點,。

以調查中的哈工大威海分校的同學的社會實踐為例，他的大學的專業(yè)是機械類的,，暑假拖點關系“理所當然”的去了個市里面的機床廠,，據(jù)他所言，在機床廠中的時間不超過兩個小時,，包括廠里的主任帶領參觀車間,，簡單操作，以及廠工作認識,，不要看時間短,，一一都拍過照，有圖為證,，再加上機床廠的紅色印章,，一切都是那么完美，一個合格的，甚至于在學校的評選中都能獲得獎項的實踐報告就這樣在幾個小時內就完成了，效率和質量都很高,，這樣的話,，我就想問這張實踐報告欺騙了誰？

這樣的一個實踐報告是完全符合規(guī)定的,，以完美的表面工作贏得了認同。這個例子就體現(xiàn)了社會實踐在大學生眼里的地位，大學生對社會實踐報告的責任感,，在調查中還有13位同學給予了這樣類似的回答，這就反映了一個假期社會實踐報告的普遍現(xiàn)象,，那就是造假問題,，在誠信上出毛病是誰也不想看到的，但是大學對社會實踐報告的強制（這里我很鼓勵這種強制,，能夠帶動一些學生的實踐能力）很容易誤導學生像這種行為上發(fā)展,。它是一個矛盾的問題，在學生的實踐能力,、自覺有很大幫助,，但是又會導致類似不誠實的事情的發(fā)生，為了顧全大局,，學校還是會堅持這樣的做法,。

以上的這種行為是造假的社會實踐報告類型之一，最普遍的方法還是抄襲,，到百度搜索欄里輸入sjbg四個英文字母,，底下便產生十幾個預選字段（百度會根據(jù)搜索熱度來提示搜索字段）,，包括“實踐報告例文”“實踐報告范例”“實踐報告材料”等等一些關于實踐報告“資料”，身邊的一些同學有的是直接下載范文,，把名字地名一改,，便成了一個合格的實踐報告，還有些“較為認真的”,，把幾個例文相互借鑒“組裝”成一篇有力的實踐報告,，還有些“更為認真的”會把例文的前后段落裁剪，補上自己的語言,，中間的大片語言都是原文,，這樣一個看似“土生土長”的社會實踐報告，原來中間藏了這么多別人的果實,。

由以上的行為的出現(xiàn),，調查中的另一有趣現(xiàn)象的原因也就浮出水面，社會實踐報告的完成度高達83%,，這也印證了“說起來容易做起來難”的道理,。針對這樣的現(xiàn)象在中國這樣的教育背景之下，多數(shù)的學校管理僅僅重紀律強調學生工作的統(tǒng)一性,，使得各個方便的教改都很難進行,，一些遺留了很長時間的問題依舊不能夠解決。

學校的不作為,，讓學生的培養(yǎng)存在種種缺陷,，但就社會實踐報告而言，就要認真對待,，要么廢除,，要么自愿進行，既然保持著強制進行,，我們還是要在其中做些改變,，現(xiàn)在的好多學校以最后的評選獎勵為誘引，其效果不佳,，依然不能排除實踐報告中的一些“成分”問題。

在我看來當今社會,，是個第三方社會,。事情中的聯(lián)系者角色很重要，學生大多是缺乏社會實踐的具體機會,，既要讓實踐報告有聲音,，又要讓實踐者真正意義上獲得能力鍛煉，學校在強制的基礎上要盡量多的給予學生幫助,。

前段時間,，杭州市就啟動了這樣的程序,，給予中學生搭建一個第三方平臺，讓學生提早經歷這樣的招聘,，對以后求職能力的提升有很大的幫助,。但是對于這樣的機構，以什么為單位是沒有關系的,，特別是對于大學生來說,，更多的實踐機會是求之不得的，雖然有區(qū)域限制,，但是這樣的影響也是微乎其微的,，一個專業(yè)對口或者與專業(yè)有關的實踐機會彌足珍貴，即使是區(qū)域限制,，這樣的機會是很搶手的,。

我的建議便是，學校的類似就業(yè)指導中心的部門建立起這樣的信息庫,，以及社會上的第三方出手,，針對社會實踐（無償及有償）工作向學生提供崗位，這樣會給予更多同學機會,，但不能保證每個同學都能找到實踐單位,，社會上對于招聘信息這方面資料很多，網站,、報紙都有,，但是專一服務于學生的實踐的便少之又少，有也只是自發(fā)招聘的啟事,，像58同城里面的招聘貼子,，都是如此，遇到便很不容易,。在尋找一些靠專業(yè)較近的實踐工作時,，學生盡力，學校也要負責,，這樣邊學了一句“兩手都要抓,，兩手都要硬”，這句是玩笑,，但如此做肯定有益,。

這樣下來，在不撤銷社會實踐的基礎上,，還可以讓學生做好實踐工作,，其實是雙贏。

這樣的工作思路的分析，讓調查中的兩問題都有了一定的緩解,，關鍵就是自己的責任感絕對不能缺失,，學校是這樣，學生更要這樣,，不作為的思想不能傳遞,，每個個體都要抓住自己的責任，少做面子工程,，凡事都可以做得更好,。

假期社會實踐調查報告高中篇六

寒假生活總是伴隨著新舊年的更替，有對過去一年的總結追憶,，也有對新年的展望希冀,，與以往不同的是，這個寒假增添了許多感觸!

寒假生活第一部分：自由生活

每學期才回一次家,，對家的思念可想而知,，家是避風的港灣，家是休息的場所,，家的生活是自由的生活,。沒有了上課鈴的催促，可以睡到自然醒;沒有了作業(yè)的困擾,，可以自由活動;沒有了考試的牽絆,，可以松綁每根神經。

睡覺/看電視/打籃球/滑旱冰是我的活動項目,，無輕重之分,，更無次序之異，完全是基于興趣所致!雖然,，過得很瀟灑,，但似乎變得越來越無知了，把所有學到的知識幾乎淡忘了,，快樂了一時,，同時也不開心了一刻，只因心里空虛不充實!

寒假生活之第二部分：推薦工作

推薦對象：三年級以下的家庭困難的小學生

雖說我只拿了七個人的表,，但我走訪了不止七家,，都在我們村，路程不算遠,，對我的態(tài)度可謂差異很大,。

有一家只有兩口人，母親和兒子,，兒子上小學二年級，可能是還小或怕生人的緣故,，呆呆傻傻的很少說話,，看到這種情景,，我有兩種假設：第一，他從小玩伴很少,，他甚至不會和同伴玩,，更不敢與陌生人說話;第二，由于他父親去世的原因,，他少了依靠,，少了寵愛，漸漸變得內向了自卑了,。

還有一個七口之家,，推薦學生是個小女孩，她家有五個孩子,，她是二年級,，不幸的是得了癲癇病，不但給父母和學校帶來了極大的壓力,，而且給她自己內心深處創(chuàng)下了很深的傷痛,，她圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā),，水汪汪的一雙大眼睛,，還有兩個活躍的靈動的小辮子，真是很可愛!

初次獨立做回訪工作,，結果還好,，過程很艱辛，讓我真正體會到了“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村”的艱難及之后的欣慰,，學生的家很難找!

正如我加入晨曦計劃之初說的，艱辛/冷落/輕視等這都不是問題,，沒有黑暗會有陽光嗎?有黑暗,，更有晨曦之光，我已是晨曦之光的一分子,，沒有努力就沒有成果,，我是一名志愿者，所以這一切都是要做的要面對的,，只因為志愿二字!

假期社會實踐調查報告高中篇七

受金融危機的影響,，出口需求嚴重下降，擴大內需成為各方共識,，“家電下鄉(xiāng)”政策在這樣的背景下的.應運而生,。它是促進社會主義新農村建設、提高農民生活質量、擴大農村消費的一項重要舉措,，對擴大內需,、改善民生、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展具有重要意義,。

為了解我們家鄉(xiāng)“家電下鄉(xiāng)”政策運行情況和現(xiàn)狀,，利用暑假回家時間對 “家電下鄉(xiāng)”基本情況進行了調查。采用學校統(tǒng)一的問卷調查表對家鄉(xiāng)的村民和“家電下鄉(xiāng)”指定銷售點通過電話和面談幾種方式進行了調查,，共調查了10多個家電銷售指定點,，60多戶農戶。結果顯示：家電下鄉(xiāng)”得到了大多數(shù)農民的積極響應,，大大調動了農民購買家電的積極性,，對刺激消費，改善農民生活起到了積極的作用,?？梢哉f “家電下鄉(xiāng)”政策的確一項是惠及廣大農民的民心工程。

現(xiàn)將調查情況報告如下：

一,、農民,、商家、政府多方受益,，實現(xiàn)多贏,。

首先是農民受益。農民是“家電下鄉(xiāng)”政策的直接受益者,，購買家電得到13%的政府補貼,，惠農助農政策得以體現(xiàn)，調查結果顯示62%的被調查者購買了“家電下鄉(xiāng)”的指定產品,，可以說很受廣大農民的喜歡,。同時，“家電下鄉(xiāng)”使農民用上性價比高,、服務有保障的名牌家電產品,，盡早享受到經濟社會發(fā)展成果。特別是在農村普及彩電和手機,，可以豐富農民精神文化生活,，幫助農民了解國家政策、獲取更多市場信息,、學習生產技術,，促進農民增收。這是貫徹國家工業(yè)反哺農業(yè),、城市支持農村的方針,，逐步縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距,，實現(xiàn)農村經濟社會全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。

其次是商家得市場,。調查結果顯示,，部分商家在政策實行之后，產量增加50%之多,。在國際金融危機來臨之后，產品出口受到嚴重制約,，而我國是世界最大的家電生產和出口國,，彩電、冰箱,、洗衣機,、手機產量均居世界第一，出口受阻,，企業(yè)發(fā)展遇到較大困難,。推廣家電下鄉(xiāng)，使得農村市場被激活,，很大程度上消化了家電產品過剩產能,，為企業(yè)調整產品結構、促進行業(yè)健康發(fā)展拓開了新的道路,。

最后是政府在農村的政策得到更靈活的運用,。推廣“家電下鄉(xiāng)”政策政府不僅僅是給一些財政支持，一“補”了之,。而是通過發(fā)揮財政資金的杠桿作用,，引導更多的企業(yè)關注農村市場，不斷建立和完善面向農村的生產,、流通和售后服務網絡,，改變長期形成的以單一供給結構面向差別很大的城鄉(xiāng)二元結構的狀況，實現(xiàn)協(xié)調可持續(xù)發(fā)展,。

二,、“家電下鄉(xiāng)”政策實行中存在的一些問題。

首先是農民的收入低制約著家電產品的消費,。我們的調查范圍均在西部貧困農村,，根據(jù)調查者反映，近幾年農民收入雖然有所增長,，但收入水平仍然較低,。自然災害的頻繁發(fā)生更使農民對未來幾年的收入增長難以確定，導致目前雖然手里有資金,，但也不敢輕易去消費,。另外電費支出高也是制約著家電消費,。據(jù)測算，如果一個家庭正常使用電視,、冰箱,、洗衣機等各一臺(件)，一年的費用最低要達到800,、最高的達3000元左右,，一個相當于農民純收入的 90%左右，相當于農民家庭一年的消費支出,。因此一部分農民家庭表示可以買得起電器,，但用不起電器。

其次農民對“家電下鄉(xiāng)”的政策存在著不信任的情況,，喪失消費熱情,。據(jù)問卷調查結果顯示95%的農戶知道政府對農民購買家電實行補貼，但是對其運行模式,、補貼程序和范圍等不太了解,。同時，部分廠家出現(xiàn)的以假充真,、以次充好,，銷售積壓產品，標高價格現(xiàn)象使得農民對該政策的信任度不高,。

再者具體操作過程繁瑣抑制了消費需求,。調查者反映開發(fā)票難、信息錄入慢,、補貼手續(xù)繁瑣,、貨源不足等問題讓他們失去了熱情。有50%被訪者反映領取補貼手續(xù)繁瑣,。農民補領補貼最快也要30天左右,，農民為了領取補貼，少的要跑1-2次,，多的到商家,、財政所分別要跑3-4次，這樣以來,，邊遠地區(qū)的農民領到的補貼減去跑路所花的費用將所剩無幾,，這大大抑制了農民的消費積極性。

三,、 對“家電下鄉(xiāng)”政策的建議,。

針對調查中的一些問題我們形成了幾點建議。

首先政府應在宣傳上加大力度,。各級部門定期開展宣傳活動,，通過廣播電視,、報紙、向農民發(fā)放明白紙,、設立村級宣傳欄等方式,，讓老百姓能夠清楚地了解 “家電下鄉(xiāng)”的政策、品種,、補貼標準,、申領辦法等，讓農民清楚,，讓農民放心,，讓政策家喻戶曉。

其次應拓寬產品范圍,。增加下鄉(xiāng)產品種類及品牌，適當提升部分產品檔次,，增加農民選擇權,，同時增加每戶可購買數(shù)量或者取消購買數(shù)量限制。

再者應該進一步簡化補貼程序,，方便農民購買,。要鼓勵和支持銷售網點對購買“家電下鄉(xiāng)”產品實行選擇、購買,、領取補貼,、送貨、安裝集中辦理的“一站式”服務,。

然后加快社會主義新農村建設的步伐,。做好農村基礎設施建設，加強農村社會保障工作,，解決農民的后顧之憂,，提升農民的消費信心， 想方設法為農業(yè)增產,、農民增收服務從而提高農民的消費能力,。

綜上述所，我國農民有一定的家電消費潛力,，推廣家電下鄉(xiāng),，能夠讓農民用上性價比高、服務有保障的名牌家電產品,，豐富農民精神文化生活,，享受經濟社會發(fā)展的成果，同時,，推廣家電下鄉(xiāng)很好的擴大了內需,，激發(fā)了農村潛在的巨大的購買力,，我國經濟發(fā)展提供有力支撐。但受各種因素的制約,，短期內要使農民快速增加家電消費是比較困難的,。各級政府應因地制宜的制訂出各種具體措施，確保這項工程穩(wěn)步推進,。

假期社會實踐調查報告高中篇八

前言：學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距,。這次，在旅行社實踐的過程中,，這一點我感受很深,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識能有它的用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

1.提高自己能力

中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世界貿易組織,，國內外經濟日趨變化，每天都有新的東西在不斷涌現(xiàn)出來,，我們在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識有可能在今天就已經不適用而被淘汰掉了,。中國的經濟越和國外的接軌,，對于人才的需求量和要求就都會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,、實踐中得到其他知識，不斷地在各方面完善自己,，武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

2.增加經驗

步入大學之后,，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

現(xiàn)在畢業(yè)大學生的就業(yè)壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活,，從中獲取一點工作經驗,，從而可以在以后就業(yè)時有一定的基礎。并且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動,。為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生終歸還是保持著學生身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切,。所以,，在這個暑假期間，我也開始嘗試著進入社會,，鍛煉自己,，增加經驗。經過親戚的介紹,，我進了一家旅行社,，開始了我的暑期社會實踐――在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?/p>

在旅行社辦公室實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，做記錄,，分類整理文件,，打印、復印資料,，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理,，開發(fā)票等等在我能力范圍之內的事情，感受著工作的氛圍,，這些都是在學校里無法感受到的,。而且，很多時候,，我要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔、打掃的工作,。在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，要學會多做事少說話,，特別是少說閑話,，而且要盡自已的努力把事情做好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校,，有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里，是工作的地方,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，改善自己不足之處，也要從別人那里學到做人的道理和原則,，以完善自己,，提高自已的能力!

1.前言：

炎炎夏日，酷暑難熬,，各大中小學校早已放假,。有許多學生，為了過一個有意義并且充滿美好回憶的暑假，紛紛去到各處名勝之地游覽觀光,，以充實自己的知識,，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界,。自從新的休假制度形成以來,，春節(jié)、 “五一”,、 “十一”等假日旅游“黃金周”,，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆,，自去年國慶至今年春節(jié),、“五一”，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個高潮,。假日旅游有力推動了旅游業(yè)及鐵道,、交通、民航和餐飲,、商業(yè)等相關行業(yè)的發(fā)展,，刺激了消費，拉動了內需,，增加了財政收入,，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活,，對提高人們生活水平,、繁榮地方經濟，發(fā)揮了積極重要的作用,，受到全社會的普遍歡迎和關注。 假日旅游帶動假日經濟大發(fā)展,。

2. 旅游帶動經濟發(fā)展主要表現(xiàn)在：

(1)假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展,。

暑假期間全國旅游景區(qū)景點所接待的中外游客不計其數(shù)，旅游收入明顯增加,。各地的熱點旅游區(qū)再度火爆,，由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火,，各地賓館飯店頻頻告急,。

(2)假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展。

據(jù)測算,，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上,，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游

假期社會實踐調查報告高中篇九

網上調查,、摘集資料

1,、大部分中學生（包括上過網的和未上過網的）喜歡上網。

2,、中學生上網的目的：

⑴中學生上網,，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天,、娛樂,、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片,，再次是查閱資料,、做網頁、查閱有關知識的信息,、瀏覽新聞等等,；

⑵大部分男生上網是為了玩游戲；一多半女生上網是為了聊天,；

3,、比較熱門的網站搜狐、新浪等,；

4,、中學生上網的時間：

大部分中學生上網是在節(jié)假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網,；

5,、中學生上網的途徑大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學,、朋友家上網,；

6、（非中學生）是否支持中學生上網：

支持者居多,，反對者較少,，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網”,。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網,。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”；

7,、網絡對中學生的好處

⑴可以開闊視野,，擴大知識面；

⑵因特網信息量大,，信息交流速度快,，中學生可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息,、科技動態(tài),，不受時空限制，這給中學生的生活,、學習帶來了很大的便利,；

⑶由于網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時,，不受時空的限制,，方便的與其他人交流看法、心得,，可以把平時不便于說的話說出來,。從某一方面來講，教師,、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見,、建議，以及思想情況,；

⑷可以促進中學生的學業(yè),。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要,，找到合適的學習資料,，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率,。

8,、網絡對中學生的壞處

⑴容易上癮。

許多中學生沉迷于網絡游戲,、聊天室,，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學生的健康成長,。

⑵容易受網上不良信息的影響,。

許多網站（包括許多著名的大網站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內容,，中學生很容易受它們的影響。有一些中學生受網上暴力內容的影響,，甚至走上了犯罪的道路,；

⑶容易荒廢學業(yè)。

許多中學生自控能力不強,，上網經常著了迷,，晚上經常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習，還影響到第二天的學習,。

⑷網吧問題,。

現(xiàn)在網吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網吧,。許多中學生在放學后,、節(jié)假日和同學一起去網吧上網聯(lián)機打游戲、聊天等等,，,，且上網時間很長。這不僅浪費錢財,，而且在網吧里更容易受到不良信息的影響,。在調查過程中，許多接受調查的人都表示,，很多網吧里電腦上的主頁就是不良的網頁,。

⑸網上交友問題。

許多中學生在網上都有網友,。而網絡畢竟是一個虛擬世界,，網上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊,、受騙,，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

9,、網絡對中學生心理的影響

⑴許多網絡游戲都含有暴力的內容,。很多中學生上網就是為了玩游戲，經常接觸這些游戲,，就有可能使一些中學生摻入恐怖,、暴力、以強凌弱等等不好的思想,，給中學生的心理造成了較大危害,。

⑵在調查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中,，許多人幾乎句句不離臟話,，而且經常談論一些不良的內容。許多中學生長期沉迷于聊天室,，不可能不受其影響,。

⑶在網上，一切事物都是虛擬的,。一些中學生長期沉迷于網絡的虛幻世界里,，有的人就會逐漸形成孤僻,、沉默、不善于于別人溝通等性格,。

由調查可以看出

1,、中學生上網主要還是處于好奇心和愛玩。

2,、中學生由于上網而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習,；二是受到網上不良信息的影響。

但是調查表明,，受到網絡影響的中學生并不太多,。一般中學生上網是出于好奇和網絡信息量大且速度快。絕大部分中學生上網還是非常正經的,。

少數(shù)由于網絡而出現(xiàn)問題的中學生,，他們的問題一般是出在了“玩”上。網絡吸引他們的不是知識,，而是其他他們所看到的事物,。中學生好奇心強、愛玩,，自控能力又不太強,，這使這些過于沉迷于網絡的中學生在生活、學習,，乃至思想上出了問題,。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身,，其根源問題是在于,，現(xiàn)在針對中學生乃至青少年的網站實在太少。一般上網,，如果不是有明確目的地搜索信息,，充斥于中學生眼中的網絡世界的，更多的還是過于成人化的東西,。真正能讓中學生感興趣,，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網站寥寥無幾。正因為如此,，許多感到寂寞,、無聊而上網的中學生，才會被吸引到網絡游戲,、聊天室中來,，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響,。而且,，玩游戲、聊天時都很容易上癮,，時間往往在不知不覺中過去,，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質量,。

3,、一些中學生迷戀網吧的原因

⑴假期缺少能使中學生感興趣的活動。

⑵缺少可以供中學生們娛樂,、活動,、放松的有益的免費活動場所。

許多中學生的學習壓力大,，因此在節(jié)假日,，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到知識的場所,。而像科技館等場所,，雖然比較好，可是門票往往很貴,，而且展品也很少更新,，中學生不可能經常去。所以,，正是這種“真空”使網吧得到了機會,。而且網吧為了增加顧客，上網的價格不貴,，還增加了許多能滿足學生們“愛玩”性格的游戲,，這更使中學生經常“光顧”網吧,。

⑶對非法網吧的打擊力度不夠,。許多非法網吧已轉到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們,。

1,、中學生自己要加強自控能力，上網避免瀏覽不良信息,，并要少玩游戲,，安排好上網的時間，不要太長,。

2,、老師和家長應該引導學生上網，不能盲目的“堵網”,，而應該通過各種培訓教育,，積極引導學生主動接觸,、了解并使用網絡，并通過教育,，提高學生的素質,，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力,，使中學生能自動遠離網上的不良信息,，并能熟練的使用網絡來為自己服務。

3,、應多多建立一些針對中學生的網站,。

這些網站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味,，能吸引住中學生,，并能使中學生在“玩”中學到知識，受到教育,。應該調查中學生更喜歡什么樣的網站,，更喜歡什么內容的網站，并將這些有益的內容加到這些針對中學生的網站中,，使它們能真正貼近中學生,，把他們從網絡游戲、聊天室中吸引過來,。

可以在這些網站中加入一些論壇,，是中學生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網站,，對老師,、家長、學校的看法和建議,，傾訴自己的想法和苦惱,，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式，不但是中學生遠離不良網站,，還能更實際的解決他們的心理問題,，改進老師、家長的教育方法,，改進網站的內容,、效果。這樣做往往是事半功倍,。

4,、應該努力監(jiān)督網絡中網站的內容，凈化網上環(huán)境,，如果發(fā)現(xiàn)對中學生思想,、行為有誤導作用的網站,，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題,。

5,、針對網吧的問題，應該加強對非法網吧的監(jiān)管力度,，一發(fā)現(xiàn)非法的網吧，就要堅決清除,?？梢园l(fā)動中學生“舉報”非法網吧，給監(jiān)察網吧提供便利,。

其實,，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以后,，網絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具,。

假期社會實踐調查報告高中篇十

走訪留守兒童——關于農民工留守兒童心理情況的調查

摘要：

在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻,。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微,，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童,。所謂“留守兒童”即是指父母雙方或一方外出打工而自己留在農村生活的16歲以下(包括16歲)的孩子們，他們一般與父母親其中一方或爺爺奶奶,、外公外婆甚至其他親戚朋友一起生活,。

正文：

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經濟的快速發(fā)展,，越來越多的青壯年農民走入城市,，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目,，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護!

據(jù)資料顯示留守的少年兒童正處在成長發(fā)育的關鍵時期,，他們無法獲得父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和教育,，極易產生認識,、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,，一些人甚至會因此走上犯罪道路,。

為此，應學校號召,，為了正確認識國情,、深入了解社會,、提高自我分析問題和解決問題的能力，特借暑假機會進行社會實踐,，由于家住農村,，外出務工的農民較多，本著學校要求的“就近原則”,，他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會實踐的對象,。經過幾天時間的構思、收集整理資料,、制定調查問卷等等一系列準備工作后,，帶著一份好奇和幾許期待踏上了漫長的家訪之路，在有關村領導的大力支持下,、在村民們的熱情幫助和極力配合下,，我走訪了我村共28個組(據(jù)村委介紹我村除去統(tǒng)征人口目前總共28個組)的社員，對符合條件的目前未外出的留守兒童(因為有幾位家長已帶著孩子外出,，家中空無一人)的心理情況進行了調查,，共收集到50份有效調查問卷(附后)，并獲得了一系列數(shù)據(jù)和一些情況,。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調查日期,，有8位孩子的父親外出務工、4位孩子的母親外出務工,、39位孩子的父母雙雙外出務工(其中包括父母離異者),。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧,，并且大多數(shù)都是在嬰幼兒期或者還屬學齡前兒童時都已離開父母溫暖的懷抱,，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或母親親自照顧,，但是由于不能同時擁有父母雙重的愛,，心中難免不舒坦，再加上外出的家長在外打工所持續(xù)的時間不等,，短的至少已有半年左右的時間,，最長的已有長達16年之久。家訪過程中,，我還了解到部分家長由于心系賺錢,，已持續(xù)有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關愛的孩子們一次次的化希望與盼望為失望,，一次次的由興奮與激動變?yōu)樯罡袩o助,，一次次的覺得他們的父母已然不再愛他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊,，留下無言的傷痛,，并且傷痛在無形中擴散，擴散得肆無忌憚!再看到同齡伙伴可以無憂無慮地同時擁有父母親雙重的關愛,，可以時刻承歡父母膝下,，那早就傷痕累累的小小心靈難免會發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過不同的方式表現(xiàn)出來,，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫,、臟話連篇、易于發(fā)怒,、脾氣多而暴躁,、易沖動、怒則打人摔東西;有的孩子故意與家長逆反或者經常沉默寡言,、不合群、膽小,，敷衍了事,、馬馬虎虎;有的孩子由于渴望更多的關愛，喜歡借故向別人撒嬌,，以期獲得更多的關注 ;有的孩子由于年齡太小就離開父母或不得不與其中一方分離,，誤以為是他們不愛自己，于是在家中就一味的對家長撒謊,，借故索要更多的物質和金錢,、鋪張浪費，或者貪玩厭學,、學習成績一度較差以此來報復那離他們而去的父母……孩子們的表現(xiàn)千奇百怪、不勝枚舉，無不以自己的方式向社會,、向父母控訴著自己孤獨無助和對父母雙重呵護的渴望!

也許你會認為他們的表現(xiàn)很令人心寒,，辜負了父母殷切的希望，但換個角度試想：他們有這些表現(xiàn)是什么原因造成的呢?是何原因造成了他們的叛逆呢?是缺失了父母的雙重的愛,，是社會對他們的關心不夠,，是命運對他們不公，導致他們淪為受人“歧視”的農村留守兒童,，導致他們從小就遠離父母的教育和憐愛,。

據(jù)此次家訪了解，父母長期在外務工的家庭,，留守在農村家里的不是年老體弱的老者,，就是文化水平很低無法擔負起管理教育孩子責任婦孺。不少老人溺愛孩子，親友疏于管理,，婦孺不懂言傳身教,，身心正值成長關鍵時期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍，長期處于無人管束的狀態(tài),。這類孩子在生活,、學習中出現(xiàn)上述那些表現(xiàn)也是必然的，他們不合群的孤僻性格正是缺乏關愛,、自尊受損的最有力的表現(xiàn),，他們的“小皇帝”、“小公主”脾氣是老人一味溺愛的最好見證,。這一切不都是因為缺少了適當?shù)慕逃约氨O(jiān)護人對孩子適時管理所造成的嗎?

留守兒童在生活,、學業(yè)、人格等方面出現(xiàn)的不同程度的問題顯示了他們的基本權利和要求得不到滿足,。這不僅涉及到農民工的切身利益,，更嚴重的影響到我國下一代的健康成長，直接制約著我國農村人口素質的提高和現(xiàn)代化進程,，尤其不利于社會穩(wěn)定和公正,、和諧社會的實現(xiàn)，亟需社會共同的關注才能全面控制,、逐步解決,。

由于我曾經也是一名留守兒童，對于他們的心情我相當理解,。記得當時迫于生計,，在我五歲那年父母不得不外出打工，把我留給年邁的爺爺照顧,。爸爸媽媽在家時,，我寫作業(yè)遇到了難題，可以問他們,，然而他們離開后,，作業(yè)上遇到問題問爺爺，他根本不懂,，我只好空著,，等到第二天到校問老師，雖然老師不厭其煩地給我講,，雖然老師很關心我,，但是在生活上我還是遇到了很多困難，比如衣服經常是分不出顏色———臟兮兮的,，不是我太調皮不愛干凈,，而是爺爺忙于農活根本就無暇顧及我的生活,，而自己又太小，沒有能力自己洗;感情上,，也是無所依靠,，時常因為別人的幾句嘲笑而在夜里暗自抽泣。那時的我多么希望父母能在身邊啊,，就算沒有肉吃,、沒有新衣，我也很滿足很快樂……如今走訪過這么多孩子,，經過和他們聊天發(fā)覺他們此時的心情和我當初的相差無幾,，而他們的父母為了“錢途”毅然選擇背井離鄉(xiāng)、毅然選擇將他們“拋棄”在家鄉(xiāng),，給予他們的就只有每月按時寄回的零用錢和偶爾的一次回家探視,。試問如果每個孩子的家長都如此，那我們的下一代還有希望嗎?我國的明天將如何呢?社會的穩(wěn)定,、公正,、和諧還真的指日可待么?

面對“祖國花朵”的上述一系列情況，作為當代大學生的我們是否應該為他們做點什么呢?作為當代大學生,，我們可以利用自己的課余時間走訪他們的監(jiān)護人,，帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式;我們可以走訪他們就讀的學校,，給予他們一定的關懷，帶給他們一些書本,、文具等物品,，也帶給他們知識、正確的人生觀價值觀,，更帶給他們對美好生活的向往和對未來的憧憬,，激勵他們不斷進取、努力奮斗,，同時也把他們的堅強與微笑帶回我們的校園;作為當代大學生,，我們應具有一份社會社會責任感，對那些留守在農村的兒童的成長多一份關心,，努力保護好中國的“脈搏”以促進華夏民族的不斷發(fā)展!

通過此次暑期社會實踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長”,，感覺自己的肩上多了一份責任，暗自告訴自己：一定要好好學習,，決不讓自己的子代成為留守兒童,，同時也為回報社會對我們留守兒童的關愛之情!

在此，我衷心地感謝村的相關領導人的支持與指導,，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合,，祝愿您們生活愉悅、合家歡樂!

假期社會實踐調查報告高中篇十一

寒假到了，新年快要到了,。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了,。可是,，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢,？在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。所以今年過年,，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神,，弘揚中華傳統(tǒng)美德,，不斷提高自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而精彩,，因此,，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作,。特有如下心得體會與感悟,。

一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。

二、實踐內容：通過在店內以零工的形式鍛煉自己的能力,，體會社會事務,，工作辛勞。

三,、實踐結果：通過在店內工作的將近一個月時間,，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐,，親身體會到了父母工作的辛苦,，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗,，獲益匪淺,。

四、實踐總結與體會：

1．掙錢的辛苦 每天辛辛苦苦重復同樣的工作,，小心翼翼的進行日常工作,，

才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易,，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作,，掙錢確實是個很艱難的過程,，需要全心全意的付出,。

2．人際關系 在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

3. 具備隨機應變的能力 要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中,，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力,，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通,，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此,，一定要有隨機應變的能力,。

4. 微笑面對每一位顧客 對人友善，肯定會獲得回報,。而表示友善最好的方法就是微笑,。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應該養(yǎng)成微笑的好習慣,。面帶微笑的人,，給人一種容易親近而友善的感覺。而且,，微笑是人的一種本能,，它不需要花費任何成本，也無需努力,，但它使人感到舒適,，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人,，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道,，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。

5,、認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐 實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認

識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。

五,、概論與綜述：在這次為期較短的社會實踐中,，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性,，也感受到人生需要奮斗,，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈,，武裝自己的大腦,，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學?？床坏降臇|西,，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想,，這個應該是我這次做社會實踐最大的收獲,。

假期社會實踐調查報告高中篇十二

環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化,、森林破壞,、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大,，也更難消除,。例如，溫室效應,、酸雨,、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。

這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性,，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到,，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經發(fā)展到相當嚴重的地步。當然,，環(huán)境污染的最直接,、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降,，影響人類的生活質量,、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,，人們的發(fā)病率上升等等,；水污染使水環(huán)境質量惡化,，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康,，引起胎兒早產或畸形等等,。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題,。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

現(xiàn)在城市污染越來越嚴重了,，在空氣中含有大量的有毒氣體,，這些看不見的氣體也恰好是引發(fā)疾病的主要因素?？蛇@些污染環(huán)境的殺手正是我們天天都在用的塑料包裝袋,，為此我們暑假對“塑料包裝袋到底有什么危害？”展開了一次調查,。

1,、上網瀏覽，再網上查一些有關菜市場使用塑料包裝袋的數(shù)據(jù),。

2,、查找書籍、報刊,，了解,。

3、實地調查訪問,，去菜市場訪問買主一天要使用多少塑料包裝袋,，市民大多數(shù)在使用什么。

1,、使用塑料袋的數(shù)據(jù)：石家莊菜市場每天使用塑料袋約469萬個,，每年用去約40萬噸。

2,、查找書籍,、報刊尋找（塑料包裝袋到底有什么危害？）：進入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用,，如果將其填埋,，200年的時間不降解，會導致大片土地被長期占用,，加劇了土地資源的壓力,。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會使子孫后代失去生存的空間,；影響了垃圾的綜合利用,?；煊兴芰系纳罾贿m用于堆肥，要從垃圾中分揀出來廢塑料,，這樣又增加了堆肥成本,。污染了的廢塑料因無法保證質量，其利用價值也很低,。

3,、實地調查訪問（去菜市場訪問買主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么,？）：菜鋪一天大約要用掉250個塑料袋,，市民大多數(shù)在使用塑料袋。

4,、塑料食品包裝袋是生活中的必需品,，一個人一天可能要用幾只的塑料食品袋。但是食品,，尤其是熟食,，用塑料袋包裝以后，常常容易變質,，人食用后,，易引起嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀,。塑料本身會釋放有害氣體,，因在密封袋中長期積聚，濃度隨密封時間增加而升高,，致使袋中食物受到不同程度的污染,，對兒童健康發(fā)育影響尤為突出。

除了對人體健康的影響之外,，塑料食品袋還對生態(tài)環(huán)境造成嚴重污染,。聚乙烯等塑料的原料，是人工合成的高分子聚合物,，分子結構非常穩(wěn)定,，自然界的光、熱,、細菌和酶難以將其降解,，埋在土里300年都不會分化、降解,。而焚燒塑料也不是解決辦法,。塑料燃燒后殘存在大氣里的氯化物及重金屬離子嚴重地危害著人類健康和生態(tài)環(huán)境。大量棄置塑料袋的堆積，已經造成農田和河流的嚴重污染,，破壞了我們所處的生態(tài)環(huán)境。

1,、大多數(shù)市民還是為了方便,，仍然是塑料包裝袋的崇拜者。

2,、塑料包裝袋對環(huán)境危害很大,，在長時間內不降解。目前市場上銷售和使用的塑料袋,，絕大多數(shù)是各地小型企業(yè)或家庭作坊生產的,，有相當數(shù)量是再生塑料制品，利用垃圾站收揀的廢舊塑料,、工業(yè)廢棄物和醫(yī)療機構丟棄的塑料垃圾回收加工的,，未經消毒處理，就私下將其加工制成食品袋投入市場,。

3,、再生塑料含有嚴重超標的病菌和致癌物，用這種塑料制品包裝直接入口的熟食品,，對消費者的身體健康造成極為嚴重的后果,。這樣的塑料袋含有大量肉眼所無法看到的病菌。長期使用這樣的一次性塑料食品袋等于慢性食物中毒,。

假期社會實踐調查報告高中篇十三

對于一個大學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒,，寒風呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。我在“杭州十秒到云南過橋米線”米線民族特色餐廳實踐了一個月時間,，獲得了經驗，更增長了見識,，使我對民族的特色小吃有了更深的了解,。

在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來,，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我們每天的工作內容和工作時間都是餐廳經理在前一天安排的,，在這三十幾天中我做過的工作有收餐,、點餐、傳菜,、接待,、找零、洗碗等等,，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上9：30分上班,，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接簇了社會,，了解了未來。在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，經理沒有時間告訴你這些,，你必須要知道什么時候做什么,，要自覺地去做，要不時做一些不在自己工作范圍中的事情,，有時要做一些清潔的工作,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切而且要盡自已的努力做到最好,。

其實實踐的日子不是很長，當初的我不知道餐車是怎么使用,？不知到那種米線是不辣的,，以及自己在餐廳推著餐車橫沖直撞，不怎么熟練的給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,，是那么的叫人印象深刻,。服務是餐廳的形象之本，是餐廳的競爭之道,，那么杭州十秒到云南過橋米線的服務魅力有表現(xiàn)在哪呢,？那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語,，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優(yōu)質服務,。在那里實踐的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多,，若要為客人提供優(yōu)質的服務,，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求,，甚至是超越客人的期望,，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求,，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望,。

有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來,，所以要在當下滿足客人的多方面要求,，把服務的質量提高,。在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越,。因此，自己變的成熟了,，少了一份脆弱,，多了份堅強，忘了如何去依靠,，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點,，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,，只有自己不去做,，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事,，這就是生活,，是真正的生活。

在餐廳里邊,，有管理人員,，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學們,！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時，要因人而異,！

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。

我想說的一點就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應它。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

通過實踐,，我對突發(fā)事件的應變能力有了很大的進步,，尤其是服務意識、語言交流與表達能力,、外語能力,、處理賓客關系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，特別是自己的表達能力有了一個很大的提高,，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里,，來就餐的顧客會不太懂我們的最新優(yōu)惠,，幾天的接觸之后，我能夠用最簡單話讓他們清楚的知道我們的優(yōu)惠方案,，為自己以后走上社會做個鋪墊,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。

人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗,，為人處世的經驗,，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作,，也許自己的這次實習就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中,，不怕困難,，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己,，實現(xiàn)自己的理想。

實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。

實習的收獲是不能用語言一一所能描述的,，總的來說有酸有甜、有苦有樂,?？嗟氖且藘蓚€盛這滾燙的熱湯還時不時沸騰以下的大砂鍋和米線，這對于女孩自來說是對力量和膽量極大的考驗,、還有那些別有居心的顧客的刻意為難,；甜的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默；甜的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞,；快樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

現(xiàn)在學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的

就能完成一項任務,。

有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢,？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。

畢竟,，幾年后，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書,；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務,。

假期社會實踐調查報告高中篇十四

終于，漫長而美好的假期不知不覺中就從指縫間溜走了,，而它保存在我腦海的將是一段刻骨銘心的藏本,。 說句實在話，在上大學之前,，我一直都挺反感當老師的,，每天過著單調的生活，一站就是幾個小時，嗓子都啞了,，還要苦口婆心地講啊,，說啊……自從選擇了這個專業(yè)，一是比較喜歡,，二是也漸漸意識到自己對教師確實有些偏見,，慢慢地，我嘗試著用欣賞或是享受的心態(tài)來聽老師的課,，感覺仿佛在欣賞藝術一般,。 假期在家，雖說從圖書館借了書,，但是總感覺呆在家里太過于單調,，有時跟同學聯(lián)系，他們都會說自己的打工經歷,，搞得我挺羨慕的,，終于忍不住了，我就決定在已過一半的假期中抽另一半去參加社會實踐活動,！

當然,，決心是下了，具體實踐就不像口中說說那么容易了,！邁入校門,，中學的生活場景又回到眼前，啊,，我好想跟他們一起說笑,、玩游戲啊……但是我現(xiàn)在要轉換角色嘍！ 剛開始,，我只能先跟著別的英語老師,，聽他們的課，向他們學習,。突然間感覺：原來老師也是一門需要技術的課?。】臻e時間,，我大多都在研究備課,，有時輔導高中的作業(yè),，批改初中的作業(yè),。兩天后,，領導終于同意讓我試講一次,，我提前準備好了要用的資料什么的,，暗暗給自己加油,，告訴自己：你很棒,！你會做好的！但是當我站在講臺上時,，剛自我介紹完,，看到臺下無數(shù)雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著我，我的血“轟 ”一下沖到了大腦,。突然間,，我大腦“刷”一下空白了。天啊,，怎么可以這樣,？我一定要穩(wěn)住啊,！我盡量微笑告訴學生,，自己這節(jié)課的內容，并希望大家諒解我初次上臺講課的不足,。大家都很迷惑,，我突然想起來，自己說的英文對于初一的學生來說有點困難,，我又用中文重講了一遍,！而后就開始了真正的課堂，由于是第一次上講臺,，講完這個忘了那個,，準備得很充分，但還是會遺漏東西,，看他們一會兒改筆記,，有時又有點兒迷茫，我心中充滿了愧疚,。下課鈴響了,，我走到后排聽課的老師準備“挨訓”。

可是他們卻很和藹地告訴我“小姑娘,，大膽點,，第一次上講臺都是這個樣子！”我心中充充滿了感激,，,，第二節(jié)，我登上講臺時稍好了些,。就這樣,，第一次真正地上課不是很滿意，但也給我今后的學習提供了一些不同的東西,。不斷地向別的老師請教,，聽他們的課，再上講臺！學校里,，老師們兢兢業(yè)業(yè)，學生們勤學好問,，我也不敢放松自己,。雖說只教一個班，業(yè)余的時間就是批改作業(yè),，備課,，但是還會覺得擔子挺重。不過,，收獲還真不少,。從每天批改的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,。曾經以為,，教學這行最重要的就是做好上課的教學，把每堂課都上得精彩無比,。其實,，我是犯了很低級的錯誤，教學工作最直接的反饋是學生的作業(yè),，有時候,，表面上看起來上得蠻不錯的課，學生能掌握吸收的未必好,；恰恰相反,，表面上教師自我感覺不怎么樣甚至糟糕的課，未必感覺不好,。課堂上短短的四十五分鐘,，把整個教學工作或者教學的整個重心寄托于課堂有限的時間是不可能的 。而學生的作業(yè)正是老師了解學學生掌握情況的重要途徑,，也是教師對學生學習進行糾正的重要環(huán)節(jié),。由于學生水平參差不齊，課堂上注意力也不盡相同,，具體的每一個學生掌握的情況也不一樣了,。而在批改作業(yè)的過程中，單獨地對他們指導,，往往也比整體指導有效,。另外，我漸漸體會到：上好一堂課的關鍵不在課堂,，而是先前的備課。

雖然教學工作的最直接體現(xiàn)在課堂，但全部努力在這之前和之后,，之前是備課,，之后是教學工作。而備課也自然成了我最頭疼的事兒,，我總是想把每堂課都上得很好,。漸漸地，我在備課的過程中找到了樂趣,。 當然,，我也總結了一些經驗：

一、對于初中生來說,，他們仍處于積累基礎知識的階段,，所以每課的生詞都不能省略；

二,、教師在上課的時候要注意文章的本義,，避免政治化的傾向；

三,、教學中,，教師應深刻體會文章表達的情感，教師投入了,，學生自然也會被感動,，這樣教學效果也就達到了。 短短的一個月結束了,，我感覺實習是一個自我學習和受教育的過程,，不能上課不穩(wěn)，不能不以學生為主,，讓學生一味地跟著自己走,。 今后，我會繼續(xù)努力積累知識,，努力學習,，明確自己的學習和工作方向，多在實踐中檢驗自己的不足,，從而更好地提高自己各方面的能力,。在余下的大學時光里，我會充分利用時間去學習,，相信自己是適合這份工作的,，擁有一顆真誠的愛心，做好愛的傳播者和合格的教育者,！

假期社會實踐調查報告高中篇十五

共同監(jiān)督公益類活動的真實有效性,，保證給大學生一個安全度高,、值得信賴的有效服務平臺，真正幫助大學生認識社會,、提高自身各方面的能力水瓶,；而國家政府也可以成立相關管理部門，對社會活動進行分類監(jiān)管,，規(guī)范此類性質的活動組織,，給社會活動方面事業(yè)一個規(guī)則有序的發(fā)展環(huán)境。

在學校對待大學生參加公益活動的態(tài)度方面,，學校強制性的規(guī)定應該卻小,，否則將削減大學生的積極性，畢竟只有自己愿意做想做,，才能把事情做好,。而應該把大學生參加社會活動作為一個服務社會的有效途徑進行倡議，使社會活動成為一種自覺地品質風尚,，而非被迫而為之的一種無奈行為,。

還有，在大學生本身方面,，應該端正參加公益活動,、志愿者活動的態(tài)度，不要一心只為了謀得好處,。在志愿者活動中,，收獲最大的都是那些看不見的東西。

通過這次暑期實踐調查活動,，我了解到了大學生參加公益活動的現(xiàn)狀,。有利之處上不甚枚舉。：參加公益,、志愿者活動能幫助大學生更好的認識社會,、開闊眼界、結交新的朋友,、幫助你未來的發(fā)展,。“奉獻,、友愛,、互助、進步”作為志愿者精神深入人心,，這可以隨著大學生參加志愿者活動,，內化為學生自身的精神，轉化為服務社會,，奉獻他人的行動,，在這些活動中能逐漸樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

當然,，弊端也是存在著的,，比如1,、時間緊，影響學習2,、認知社會領域有限,，無法開展更有實效的志愿活動3、開展活動時人身安全等方面無法得到有效保障4,、在生理與心理方面,，有時會不適應志愿服務崗位的需要，難以達到志愿服務的最初目的5,、不具備更多參與志愿服務的能力和素質,。

想要更好地發(fā)展大學生參加志愿者服務，需要社會,、政府,、學校、學生的共同努力,。只有這樣才能使參加公益志愿者活動這一極具社會意義,、自身意義的活動形式長足有效地發(fā)展，更加能為大學生鍛煉以融入社會,，為社會創(chuàng)造福利,！

假期社會實踐調查報告高中篇十六

首先，我得感謝老師和學校能給我這樣一個機會,，讓我參加了xx年西南民族大學師生赴三臺縣社會實踐,，第一次真正地感受到了師生集體參加社會實踐的生活，了解了當今作為農業(yè)大縣——三臺縣的各種近況,。兩天的集體生活使我受益匪淺,，可以說對我一生都會有很大影響。做為一名新世紀的大學生,，我覺得身上的擔子更重了,，我將更加努力學習、努力工作為我們美麗的大家園貢獻出自己一份力量,。

4月25日早上8點左右我們開始了此次征程,，所有參加這次社會實踐的師生從新校區(qū)出發(fā)，一共四輛校車,。在經歷近4小時的路途中,，我們計科學院的帶隊老師商健老師為了活躍氣氛,，他還在我們的旅程車上組織我們對唱歌曲，哼小調,，這樣我們便有了一個歡樂而美好的環(huán)境,，也讓我們有了一個好的開始。直到中午12點,，我們到達了我們的目的地綿陽市三臺縣,。到達目的地后我們先在天匯賓館統(tǒng)一進行午飯，午飯后就進行住宿分配,，由于我們人數(shù)太多的原因,，我們被安排在了兩個住宿點(天匯賓館和三臺大酒店)，本著同一個學院同住宿的原則,，我們計科學院,，生科學院，化環(huán)學院及部分其他成員被安排在了天匯賓館,，電信學院和部分同學及大部分老師被安排在三臺大酒店,，但是我們就餐吃飯的地方是在同一個地方(天匯賓館)。之后,，我們便正式開始了接下來的實踐工作：

第一站：三臺大酒店會議廳

4月25日下午2點,，我們按原先計劃的時間如期地進行了聽縣政府關于“三農”的報告。三臺縣領導蘭勁主任,、我校教務處領導,、政治與社會學學院領導及我校部分老

師出席了報告會;同時全部師生聽取了報告會。

三,、改善農村富余勞動力轉移的對策思考,。為了有效地促進農村富余勞動力的轉移，必須建立健全勞務轉移就業(yè)的組織體系,，同時加強勞動力轉移培訓,，增加對農村 3、以勞動培訓為重點,，提高農村人力資本質量,，拓展農民就業(yè)空間。通過教育和培訓,，使農民獲得生存和發(fā)展的能力,。大力發(fā)展面向農村勞動力的教育和職業(yè)技能培訓，提高農村勞動力素質和農村人力資本質量,。因此,，必須增加對農村勞動力教育科學文化衛(wèi)生事業(yè)的財政

支出力度，加強農村基礎教育和多層次,、多類型,、多渠道的職業(yè)技能培訓,。一要在農村努力實行九年制義務教育，積極發(fā)展職業(yè)技術教育;二要加強農村職業(yè)技術教育,，大力推廣適用技術,，提高農村勞動力知識技能素質;三要繼續(xù)加強農村成人教育;四要搞好上崗前培訓，培養(yǎng)一批有文化,、有技術,、懂經營的合格勞動者。

4,、以公平待遇統(tǒng)籌為核心,，解除農民工后顧之憂，維護其合法權益,。要加快農村勞動力轉移城鎮(zhèn)，政府取消對農村勞動力遷徙和就業(yè)的種種限制,，除了戶籍制度外,，還要逐步消除住院、醫(yī)療衛(wèi)生,、就業(yè),、社會保障、養(yǎng)老和子女上學等各方面對人口遷徙和轉移就業(yè)的制度障礙,。

6,、以土地合理流動統(tǒng)籌為根本，促進生產要素合理組合,，保證土地經營制度的長期穩(wěn)定,。土地是維持家庭生計的最大保險，擁有對土地很強烈的愿望,，希望能夠長期保留自己承包經營的土地,。穩(wěn)定農村土地承包關系，使農村形成在城鄉(xiāng)之間“雙向流動”的就業(yè)機制,，是當前保持農村乃至整個社會穩(wěn)定的一個重要條件,。

我們師生給了三臺縣最熱烈的掌聲，最后隨著學校贈送了三臺縣一面錦旗,，接近一個半小時的“三農”報告會在我校老師的講話聲中結束,。

第二站：三臺縣永新鎮(zhèn)斬山村

聽完“三農”報告會后，大約下午3點半,，我們便馬不停蹄地乘專車抵達了位于三臺縣永新鎮(zhèn)的斬山村,，這是三臺縣的一個示范新農村，這個村子幾乎幾千余畝的土地都種上了優(yōu)質米棗樹,，可惜的是我們去的時間不對,，因為現(xiàn)在看不見它結的果實,，只是看見一片綠瑩瑩的，美麗極了,。我覺得這里好象一個世外桃源,，這里每戶都有水泥馬路相連，除了馬路和住戶,，看見的只是米棗樹,。據(jù)永新鎮(zhèn)鎮(zhèn)長和斬山村村長介紹，這種米棗具有皮薄化渣,，香甜味美的特點,。年產量500噸左右，全部做成禮品盒包裝,，銷往成都,、重慶、綿陽等地,，年年供不應求,，農民們每年能有5到10萬元不等的純收入，這在三臺縣也是獨一無二的種植業(yè)示范新農村,，在全國也是少有,。

也許這正是現(xiàn)在從舊農村到新農村的轉變，這也為建設小康社會提供了及其有利的條件,，也只有這樣為國為民的大改進,，才能使群眾更好地過上好日子。

第三站：三臺縣城解放街

參觀完了示范新農村,，下午4：30分我們回到了三臺縣城,，因為我們還將要去參觀當?shù)氐暮椭C社區(qū)和惠民幫扶中心。在解放街的和諧社區(qū),，這

里與其他地方別具一格,，因為這里有大片為群眾服務的政務公開攔，公開攔上幾乎含蓋了當今群眾關注的所有內容,，比如：有關 三臺之夜,，門庭偌市;燈光映照，綿綿之香,。第一天的行程算是完美地結束了,，我們等待的只是明天的待發(fā)。

第五站：三臺縣蘆溪鎮(zhèn)

黎明的曙光迎來了實踐的第二天,，按實踐計劃,，第二天(4月26日)我們要去三臺縣蘆溪鎮(zhèn)聽新農村合作醫(yī)療、農業(yè)產業(yè)化試驗示范區(qū)、小城鎮(zhèn)建設情況介紹,，參觀,。

4月26日我們大家都起的很早，因為8：30分我們將出發(fā)趕往蘆溪鎮(zhèn),。洗漱完畢,、吃完早餐，我們便乘上專車起程,。大約9點鐘,，實踐隊伍到達了蘆溪鎮(zhèn)的第一個實踐點“新農村合作醫(yī)療”基地——三臺縣第二人民醫(yī)院。新型農村合作醫(yī)療在這醫(yī)院已經實施了三年,，醫(yī)院不僅在醫(yī)療技術設備上得到許多改善,，還引進了一些醫(yī)療專務高學歷、高文化人才,。醫(yī)院為扎實推進新型農村合作醫(yī)療,，加大了宣傳力度，著力推行惠民醫(yī)療保障制度,，不斷提高為群眾尤其是農民健康保駕護航的能力,，還把五保戶、農村特困戶納入了新農合和醫(yī)療救助,，免收普通門診掛號費、診查費,、院內會診費,，對住院普通床位費等減免一半，并逐步降低了起付線,，上調了封頂線,，擴大了報銷范圍，提高了報銷比例(從以前的1.5萬提高到現(xiàn)在的3萬元),。他們以“一切以病人為中心,，社會效益第一”為辦院宗旨，本著救死扶傷的人道主義精神,，致力于人民群眾的健康事業(yè);本著“合理收費,、優(yōu)質服務、依法行醫(yī),、文明執(zhí)業(yè)”的原則,，竭力問群眾服務;本著開拓進取、與時俱進的精神,，力爭成為綿陽市乃至四川省的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,。

早上10點，我們轉站到了該鎮(zhèn)的第二實踐點“農業(yè)產業(yè)化試驗示范區(qū)”——一個生產食用酒精的公司企業(yè)。在我們參觀和聽取介紹后得知,，它以綿陽科技城為依托,，重點選擇和引進適宜于區(qū)域產業(yè)發(fā)展方向的加工項目，大力發(fā)展食品及生物制藥工業(yè),、農業(yè)產業(yè)化的龍頭企業(yè);該公司采用紅薯為原料,，并通過可循環(huán)體系生產食用酒精。這樣不僅有利于節(jié)約能源,，還可以有效地保護環(huán)境,，它符合當今工業(yè)發(fā)展“節(jié)能、保護環(huán)境”的主題;更讓我們了解到企業(yè)的發(fā)展和管理常識,，也為我們將來的就業(yè)提供了一

定的基礎,。

大約11點我們達到了蘆溪鎮(zhèn)的第三個實踐點——小城鎮(zhèn)建設基地，這也是我們此次實踐的最后一個項目,。在這里我們一邊參觀,，一邊聽相關領導人的介紹，看著當?shù)氐囊磺?，我作為來自一個貧困農村的學生,，確實讓我感覺到了太多的變化，他們僅僅是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻已是高樓林立,，工業(yè)卻有縣市一般的發(fā)展?jié)摿?。他們把教育、工業(yè),、農業(yè)等業(yè)緊緊地聯(lián)系在了一起,，讓我們看到了許多不曾想到過的東西。

第六站：……

中午12點,，我們結束了我們所有的實踐項目回到了天匯賓館進行了一輪午餐,，這也相當于是這次社會實踐的一次返程儀式。老師依舊像前幾次就餐一樣先發(fā)表簡短的講話,，同學們也仔細地聽講著,，話后，開始進食,。吃好午餐,，大家就地的休息了會兒，下午1點鐘開始正式返程,，下午5點,，全體實踐師生安全回到學校，就這樣我們西南民族大學師生赴三臺縣社會實踐活動圓滿地落下了帷幕,。

實踐后記：社會在發(fā)展,，時代在進步,，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;了解民情,、體查民眾,、懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè),、更是當今大學生更趨向的社會實踐項目,。這次實踐過程，讓或獲益許多：讓我們貼近地了解到就當今先進農業(yè)和工業(yè),，更讓我們增強了個人獨立生活和處事能力,，同學師生之間的團體協(xié)作。人的一生有許多實踐的機會,，但是這樣的機會也許是一生僅有的一次,，所以，我很珍惜,，我很感激我們的學校和老師為我們組織了這所有的一切,。但愿在這次實踐中的每一個人都像我一樣有所獲，同時也希望我們民大學子能夠更多地參與到社會實踐中來,。最后,，預祝學校，下次社會實踐更精彩,。