報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
自來水廠暑期社會實踐報告篇一
20xx年1月16日,，經(jīng)過簡單的面試,，我和同學來到了羅莊自來水,。羅莊自來水公司，主要經(jīng)營居民飲用水的生產(chǎn)運輸,。羅莊自來水公司是個重要的地方,，它擔當起了全羅莊區(qū)所有人民用水需求的重任，是關系民生的重要部門,。保證水質(zhì)安全,，以及充足的出水量是他們永遠不懈的追求。工人師傅們以其嚴謹負責的態(tài)度保證了我們的用手,。向工人師傅們致敬,。
第一天去水廠，我們都很激動,，終于能夠去實習了,，這也算是我們走入社會的第一步。我們在水廠工人師傅老王的介紹下認識了整個工廠的工藝流程圖,。其實,，自來水的生產(chǎn)流程并不簡單，共分為四道生產(chǎn)工序,，第一道生產(chǎn)工序——反應,，其過程包括原水——→混合槽——→網(wǎng)格反應池。原水是指未經(jīng)加工的自來水生產(chǎn)用水,。第二道生產(chǎn)工序——沉淀,，其過程包括網(wǎng)格反應池——→斜管沉淀池。經(jīng)此處理后的水質(zhì)變得近乎清澈如鏡,。第三道生產(chǎn)工序——過濾,，其過程包括斜管沉淀池——→氣水反沖洗濾池——→清水池。第四道工序——加壓供水,，其過程包括清水池——→二級泵房——→供水管網(wǎng),。經(jīng)消毒后的自來水貯存在清水池中，通過水廠二級泵房的水泵加壓之后,，潔凈的自來水沿著供水管道，流入千家萬戶,。
隨后,，水廠工程師給我們詳細介紹了下中央控制室的操作流程,，通過介紹，我們知道了水廠的工作原理以及自來水是怎么從水源進來,，如何凈化,，最終又是如何輸送到用戶管網(wǎng)的。水廠是通過重力來輸入和輸出自來水的,，僅僅這一項每年就可以節(jié)約電費開始好幾十萬,。在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到。而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才選擇了環(huán)境工程為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!
在實習的這段時間內(nèi)，我們在羅莊自來水公司水廠的中心控制室里面幫忙記錄水質(zhì)的數(shù)據(jù),，接收搶修,、關于水質(zhì)的來電，幫忙清洗濾池,，做好水廠安全的監(jiān)控工作,，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的,，而且很多時候,，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的'成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進自來水廠，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。
在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了自來水公司水廠實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在水廠的中心控制室里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為水質(zhì)是水廠的第一生命,，水質(zhì)不行,，水廠就會被用水客戶投訴。就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在水廠里出錯是要負上責任的，這關乎水廠的利益損失,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。很快,，三周的實習時間就過去了,。在這三周的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識。通過實習，我們對整個制水環(huán)節(jié)和工藝有了清楚的認識,，當了解到羅莊水源非常貧乏,，原水需要從其它地方引入的現(xiàn)實后，我們對節(jié)約用水有了進一步的認識;當了解到羅莊為了提升飲用水的安全水平所做的努力,，當親眼看到原水隨著制水工藝,，變得越來越清澈，特別是當我們親身品嘗了可以直接飲用,、且有點清甜的水廠自來水后,，對自家平日飲用的優(yōu)質(zhì)自來水也感到更加放心了。
通過實習,，我知道了學習的重點,，增加了對本專業(yè)的感性認識，提高了自己解決實際問題的能力;通過實習,，增強了理論聯(lián)系實際的能力,，彌補了課堂上的不足;通過實習，為后續(xù)專業(yè)課的學習打下了堅實的基礎,，也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，更學到了如何與現(xiàn)場技術人員溝通的技巧,。我們這次實習內(nèi)容相當豐富,，增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識,，開闊了眼界,，使自己得到了前所未有的鍛煉。
自來水廠暑期社會實踐報告篇二
中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一,，是中國金融體系的重要組成部分,，總行設在北京。在國內(nèi),，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚,，服務功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴,，已成為中國最大的銀行之一,。在海外,，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一,。
二、實習過程
(一)了解實習單位基本情況和機構設置,，人員配備等,。
(二)學習銀行的基本業(yè)務流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務,，如活期存款,、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務,，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務,，如貸記卡的開戶,、銷戶、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務;貸款業(yè)務等,。
(三)了解銀行會計核算方法,，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等,。區(qū)別與比較銀行會計科目賬戶與企業(yè)的異同,。
(四)總結實習經(jīng)過，并填寫實習鑒定表,，寫實習報告,。
總的來說中國農(nóng)業(yè)銀行的規(guī)章制度還是比較全面的，它具體規(guī)定了職員的操作規(guī)范及行為守則,。
其次給我留下最深刻的印象是現(xiàn)代銀行在人民的日常生活中扮演的角色,，已不僅僅局限于儲蓄及放貸，與此同時,，現(xiàn)代銀行的服務涉及到人民生活的方方面面,，交保險，充話費,，交罰單,，買基金，炒股票,，外匯,，理財……夸大一點就是“只有你想不到的，沒有銀行辦不到的”,。
下面談談我在農(nóng)行的工作經(jīng)歷,，開始幾天主要是跟在指導老師后面看,，看指導老師具體怎么操作，大概看了3天,，了解了銀行柜面服務的全套流程,，由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員,，是不可接觸現(xiàn)金的,。所以剛開始我的任務就是指導客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作。
然后,，我開始學習儲蓄業(yè)務?，F(xiàn)在，農(nóng)業(yè)銀行儲蓄業(yè)務實行的是柜員負責制,，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務,，即開戶、存取現(xiàn)金,、掛失,、解掛、大小鈔兌換,，,、受理中間業(yè)務等。憑證不再像對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞,，而是每個柜員單獨進行帳務處理,，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關行內(nèi)負責人先審核,，然后再傳遞到上級行“事后稽核”,。而學習柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外,，還要查看重要空白憑證是否缺失,，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的,，一般先清點現(xiàn)金,，然后再是清點重要空白憑證如存折，銀行卡,，存單等,。
經(jīng)過三天時間的學習后，我開始學習銀行的會計業(yè)務,，即針對企業(yè)的業(yè)務,。對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳,、復核與出納,。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票,，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務,，首先是要審核,，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印,，或者是手工核對(我實習的銀行設備不是很跟得上科技的進步,，還使用的是手工核對);再看大小寫金額是否一致，出票金額,、出票日期,、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,，支票是否透支,，如果有背書，則背書人簽章是否相符,，值得注意的是大寫金額到元為整,，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票,，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員,，會計復核員確認為無誤后,，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后),。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳,，會計復核員復核,。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。
現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如與儲蓄所的內(nèi)部往來,，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的,。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下,，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票,，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當?shù)厝嗣胥y行開戶,，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目,，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者,。還有一些科目如“內(nèi)部往來”,，指會計部與儲蓄部的資金劃撥,，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金,、調(diào)撥資金,、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”,，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目,。一些數(shù)額比較大的款項的支取(一般是大于或等于5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后,，方可支取,。
負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備,，科目日結單,，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等,，一一對應,。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票,，電匯等,。在中午之前，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借,、貸方憑證等，檢查是否有退票,。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章,，交予復核員錄入計算機交換系統(tǒng),。在本日業(yè)務結束后，進行日終處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證,，對帳;打印“流水軋差”，檢查今日的帳務的借貸方是否平衡,。最后,，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來,，再次審查,，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等,，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核,。這樣一天的會計工作也就告一段落了,。
關于信用卡業(yè)務。信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡,。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡,。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預先交納準備金就可在這個額度內(nèi)進行消費,，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單,，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者,，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計,。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡,。借計卡是沒有透支功能的,，但可以進行轉(zhuǎn)帳結算，存取,，消費的一種卡;并且這種卡不需要復雜的審核過程,，只需要在現(xiàn)場填寫一份申請領用書即可馬上領到借計卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信用等級分為金卡與普通卡,。
銀行貸款業(yè)務,。由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難,，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案,，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制,。農(nóng)行也是如此。所以,，銀行目前也投入了個人貸款領域,。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并不是直接將款貸給個人,，而是與商家簽訂一定的協(xié)議,，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人,，個人再還款給銀行,。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全,。而個人要向銀行提供有關的收入證明,，身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押,，最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款),。信貸部門實行的是審貸分離制,，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的,。
我認為改革就要有一個強有力的改革小組,，建立有效的激勵約束機制、競爭機制和薪酬考核機制,，能夠調(diào)動人的積極性,。在改革中，同時要注意成本效益原則,，還要注意責權利相結合原則,。
三、農(nóng)行銀行的管理上的問題與存在的弊端
(一)管理信息化的實質(zhì)是管理中深層次的內(nèi)容用到信息化的過程,，必然涉及流程改革,，涉及各管理主客體利益的調(diào)整，因而阻力較大,。并且,，中國銀行業(yè)現(xiàn)在只注重于增加業(yè)務品種，如何提高業(yè)務處理效率,，對于后臺管理成本管理涉足較淺,。因此建立一個包括財務管理，人力資源管理等在內(nèi)的強大的銀行后臺管理信息系統(tǒng)成為未來幾年改革的主旋律,。
(二)職能相近的機構重復設置;部門之間的目標不同,，導致一體化進程受阻;管理者不熟識各類業(yè)務產(chǎn)品，業(yè)務經(jīng)營上有盲目性,。因此有人提議用事業(yè)部制代替矩陣制,，進行扁平化管理,。
(三)縱向分工細,，管理鏈條長,，整體服務效率低，橫向部門多,，職能單一,，整體服務力低,，人力資源配置效率低下,。
在農(nóng)行的一個月我學到了很多在書本上學不到的東西，我對中國的銀行系統(tǒng)有了一個粗略的了解，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些不足與弊端,。
(一)人情大于制度,。可能是受中國兩千年封建制度的影響,，雖然銀行業(yè)的制度是比較完善的,，但真正能做到的卻很少，從我看到的文件,，我知道這一直是農(nóng)行的一個軟肋,。
(二)監(jiān)管不力。雖然農(nóng)行在每個營業(yè)部都安裝了大量監(jiān)控攝像頭,，并說會每天派人查看,，但真正做到的分行很少。
(三)銀行考核項目太多太雜,，而且不科學合理,，導致銀行內(nèi)部為了爭業(yè)績，造假嚴重,。
(四)工作重擔全部落在內(nèi)勤主任身上,，責任也全部落在內(nèi)勤主任身上，影響了辦事效率,，也容易導致職業(yè)犯罪,。內(nèi)勤主任作為三級主管，擁有至高無上的權力,，同時也肩負太多的責任,。銀行的幾乎每一筆大額資金往來都需要三級主管來授權，同時內(nèi)勤主任還要打印每天的報表,，隨時解決工作中的問題,，把每天的柜員工作流水賬裝訂成冊……諸此種種不枚盛舉。然后出現(xiàn)任何事情或事故,，責任先追究內(nèi)勤主任的,，再追究柜員的，每天我能看到的就是內(nèi)勤主任在不停的奔波,，忙得焦頭爛額。我覺得農(nóng)行有必要將權力下放或讓更多的人來分擔內(nèi)勤主任的工作,。
(五)柜員服務態(tài)度有待提高,。在臨柜實習的那一個多星期，經(jīng)?？梢钥吹焦駟T想許聊天,，而且柜員都比較有時間觀念，時刻看著是不是到下班的時間了,，這都極大的降低了農(nóng)行的社會影響力,，以及在人們心中的形象。在銀行業(yè)日益激烈的今天,，只有以人為本,，以客戶為上帝才能立于不敗之地,。
這次實習給了我一次很好的學習機會，我覺得銀行業(yè)還是應該加強自身的管理力度,，做好監(jiān)督工作，完善管理條例及施行方法,，做到以客戶為上帝,，堅決杜絕職業(yè)犯罪，在日益開放的中國銀行業(yè)大環(huán)境下才能立于不敗之地,。
四,、小結
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實習過程中,，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯,，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
“千里之行,，始于足下”,，這近一個多月短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
實習中有苦有甜,，平坦的大道上多個門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機遇,，這個門檻也許是障礙也許是通向另一個世界的門票。
當我實習結束的時候,，再回首那綠色的麥穗的時候,，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時候，我知道銀行里還有好多好多要學的!
自來水廠暑期社會實踐報告篇三
通過對曲江水廠的參觀,，聯(lián)系已經(jīng)學過的知識,，更加深入地理解和掌握專業(yè)知識，擴大專業(yè)知識范圍,。把所學的理論知識與實踐相結合,，深入地接觸專業(yè)知識的實際運用。熟悉處理廠工藝流程,、總體布置及處理構筑物的類型,、構造特點,、運行和維護。將書本理論和實際聯(lián)系,，進一步培養(yǎng)分析問題的能力,。
二、水廠簡介
三,、處理工藝流程
1原水初步處理
黑河大壩的水經(jīng)過26公里的暗渠后以后,，到達曲江水廠，兩條輸水管道進入水廠,。里邊有一個流量計井,，原水取樣，取樣的流量和一些理化的指標,。前加氯去除水中的藻類,，從地下上翻，窗口流出來的水是回閘水,。國家要求零排放指標,，水廠的水處理工藝產(chǎn)生的泥水、排泥閥,，還有自動反沖洗的污水都不要往外排,，建立一個回用水車間，把污水收集在一起,，然后把泥水分離,，清夜回收，泥水釀成泥餅運出車間,。經(jīng)過一個液位計,，他有兩根高位和低位液位計，用它來控制入水口的液位,，如果液位達到一定的高度,，在上游或廠外控制水量，不讓過多的水進入水廠,，因為水廠要控制水量,，每個生產(chǎn)系列處理的能力是有限的，不能過高,。
2混合區(qū)
3反應區(qū)
反應區(qū)由兩部分組成,，一是快速機械攪拌反應區(qū)，另一部分為慢速推流式反應區(qū),。預混凝的原水引入快速反應區(qū)底板中央,，在該區(qū)設快速攪拌器，反應區(qū)主要依靠機械攪拌或水力攪拌促使顆粒碰撞凝聚,，向絮凝階段,，該區(qū)以機械攪拌為主,。通過渦輪攪拌使聚合物和水充分混合并提供聚合電解質(zhì)所需的能量更有利于反應的進行，同時通過濃縮污泥（主要來自污泥濃縮區(qū)）的外部在循環(huán)系統(tǒng)使混合反應池中懸浮絮狀物的濃度保持在最佳狀態(tài),，以此來確保懸浮物的沉淀方式。最佳的沉淀方式為成層沉淀。然后進入推流式反應池慢速推流式反應池的其作用通過慢速輸送水流，使混凝反應進行的更加完全，并使礬花顆粒不斷的增大，即可獲得高密度、均質(zhì)的礬花,，使得沉淀區(qū)速度加快。
4斜管沉淀區(qū)
5v型濾池
v型濾池底下是石英砂，水從下往上走，通過石英砂攔截水中剩余的礬花,。這種水位控制能夠?qū)γ恳粋€細小的流量變化自動調(diào)節(jié)，實現(xiàn)濾池的等水頭過濾,。v型濾池采用反沖洗，自動反沖洗分三個過程,，首先水放下去沖洗,，然后用氣把濾料補起來，在里面通過震動清洗石頭,，汽水同時進去。最后，用水沖起干凈,。整個濾層在深度方向粒徑比較均勻,，不會發(fā)生水力分級各，整個濾層的含污能力強,，過濾周期長，沖洗水量較小,，自動化程度高，運行可靠,。
6清水庫
進入水庫前,，進行最后一項加藥就是后加氯。在本廠有兩處加藥點,，一是濾前預氯化，二是氯后加氯消毒,。經(jīng)過后加氯的水進入水庫,，曲江水廠的水庫長105米,，寬45米,，水庫的水低于1米，停止向外供水,，要保證出現(xiàn)緊急狀況的儲備水（例如火災）,。
這就是曲江水廠的處理全部工藝流程。
四、實習心得
10月13號下午,，我們長安大學07級城市規(guī)劃專業(yè)兩個班的學生在老師的帶領下來到曲江水廠參觀實習,。感謝這次老師給我們的實地學習機會，也感謝水廠的工作人員,，一遍又一遍不嫌麻煩地給我們講解,。這次實習是對我們所學理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實踐想結合的機會,，通過這次實習我們對自己所學理論知識有了更深刻的理解,，同時對西安市水廠的處理工藝和供水現(xiàn)狀有了一定的了解。
這次實習參觀是順著生產(chǎn)工藝流線走的,，分別是混合區(qū),、反應區(qū)、斜管沉淀及污泥濃縮區(qū),、v型濾池,。在老師的詳細講解和悉心指導下，我們了解了各個工段的設備,、裝置流程和操控系統(tǒng),，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也有了簡單的認識,。了解化工生產(chǎn)的方法和工藝流程,，弄清主要工藝參數(shù)確定的理論依據(jù)，了解生產(chǎn)中的技術革新措施,，并注意新技術發(fā)展趨勢,。像這樣的設計也是給我們學習工藝的同學的一種啟發(fā)：在以后的學習工作學習中更應該多思考，多想現(xiàn)有的技術還有什么可以改進的地方,，而不是被書本上的理論知識所束縛,。雖然書本上的知識都是經(jīng)典，但流程工藝是可以更新的,。結合實際生產(chǎn)情況建設更高效,、更經(jīng)濟、更實用的工藝是我們追求的目標,。
總之,，雖然實習的時間很短,，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習機會,，并且用實習的心得時時激勵自己,！
自來水廠暑期社會實踐報告篇四
自來水是指透過自來水處理廠凈化,、消毒后生產(chǎn)出來的貼合國家飲用水標準的供人們生活,、生產(chǎn)使用的水。它主要透過水廠的取水泵站汲取江河湖泊及地下水，地表水,，由自來水廠按照《國家生活飲用水相關衛(wèi)生標準》,，經(jīng)過沉淀、消毒,、過濾等工藝流程的處理,，最后透過配水泵站輸送到各個用戶。
1.1熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì),，端正專業(yè)思想,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強綜合素質(zhì),。了解自來水廠的工作流程,，加絮凝劑，沉淀,，過濾,，消毒等過程，弄清楚日常生活中不可或缺的自來水是怎樣出現(xiàn)的,，理論結合實際,，進一步加強對課本知識的理解。
2.1株洲自來水廠取水于湘江經(jīng)過絮凝,，反應,，沉淀，過濾,，消毒等過程,，除去水中的雜質(zhì)，如懸浮物,、膠體,、溶解物等后,，供應給株洲居民,。
3.1流程示意圖
3.2處理步驟
1)湘江水源取水。
2)加藥,。進水處加氯,，去活氯化鋁，絮凝劑,，作用是讓有機物和雜質(zhì)構成較大的顆粒,，沉淀下來，在經(jīng)過混合槽和藥劑充分接觸反應,。
3)沉淀,。在沉淀池中構成比重較大的絮狀體，反應池中的藻類和活性基泥定期清洗，到沉淀池是可沉淀礬花,。沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分,，流速很慢，便于雜質(zhì)沉降,。
4)過濾,。除去細小雜質(zhì)。過濾池底部有單層晶質(zhì)石英砂,，用來除去細小雜質(zhì),，水中藻類定期打撈。濾池內(nèi)含1m深的沙顆粒用于過濾,，過濾52個小時后開始進行曝氣,，懸浮雜物透過排水槽進入到回收泵房，曝氣必須時間后靜置一段時間,，上層清液流入沉淀池進行二次過濾,，下層污泥進入污泥處理系統(tǒng)，加聚丙烯酰胺,，構成固體廢物,，做成泥柄。
5)消毒,。加氯分為前加氯,、中加氯、后加氯,。水出沉淀池后加氯,，綠球能穿過細菌的細胞壁，破壞細菌內(nèi)部的消化酶,，使其不能正常消化,，從而殺死細菌。由于液氯的體積小,，容易保存,，故一般才用液氯。加氯方法是液氯與少量水混合后,，透過管道送入水中,。要注意的是，氯氣劇毒,，進行加氯操作時要注意安全,。若有液氯沾到身上立刻進行清水沖洗，必要時到醫(yī)院就診,。
6)清水池,。水從沉淀池出來后進入清水池,。清水池能延長氯與水反應的時間，確保消毒完全,。
7)二級泵站,。六臺泵并聯(lián)工作，為送水管輸送自來水,。1)一般水進過上述處理工藝,，只要濁度小于1，氯濃度0.3到0.7之間就可輸送到城市管網(wǎng),。而株洲自來水廠的水濁度一般持續(xù)在0.2左右,，水質(zhì)質(zhì)量遠高于國家標準。
用聯(lián)系起來,，從理論認識到感性認識,，更加深入地理解了有關給水廠的工藝流程，透過工作人員的講解,，我了解了一些新技術和新工藝,，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學習和工作中有很大的幫忙,。正所謂：理論務必結合實際,，理論來自于實踐。
自來水廠暑期社會實踐報告篇五
實習活動的開展是當代大學生提高自身素質(zhì),、開拓自身視野,、豐富社交能力的重要環(huán)節(jié)。各類實習活動的順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才,，豐富自己的知識儲備,。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發(fā)言權,！當代大學是一個面向世界全面發(fā)展的新型群體,，他所培養(yǎng)的不僅僅只是“讀書人”。當代的大學生更是社會新興發(fā)展的代表,，始終站在各方面的最前沿,。所以，現(xiàn)在的大學生,，不再僅僅滿足于埋頭苦讀書本上的“死”的一筆一劃的文字,，而是將書本讀“活”,，真真切切的下到社會當中去,，實地考察，動手操作,。這對于大學生各方面的發(fā)展意義非凡,。不僅有助于更加全面知識體系的養(yǎng)成,，更有利于拓展大學生的知識面，豐富社交能力,。
xx縣水廠,，位于縣城往東一公里的楊家莊一帶，占地一萬多平方米,。20xx年,，水廠進行了擴建，將原來的地下水廠改建為地表水廠,。水源來自于烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫,，原水經(jīng)過管道輸送到楊家莊水廠，經(jīng)過加藥,、反應,、沉淀、過濾,、消毒達到飲用水標準,，再經(jīng)過變頻恒壓系統(tǒng)控制加壓后進入城市管網(wǎng)。現(xiàn)水廠供水能力達到1,、6萬m3/日,。水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池,、斜管沉淀池各三座,，虹吸濾池兩座，清水池四座（總庫容達5000m3）,，凈水車間1600m2和一些附屬工程,。工藝流程圖（略）
水廠水處理及供水系統(tǒng)自動化程度較高，采用北京和利時公司設計的水廠自控系統(tǒng),，水處理過程中的加藥,、消毒、水質(zhì)在線監(jiān)測以及供水調(diào)度系統(tǒng)可實現(xiàn)遠程控制,。操作界面清晰,，簡單，可靠,。運行6年來,，未發(fā)生任何生產(chǎn)事故，設備完好率保持在100%,。
水廠采用二氧化氯消毒,，有二氧化氯發(fā)生器一臺，負責對飲用水的消毒處理,。水廠設有化驗室,，限于各種條件,，現(xiàn)在能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衛(wèi)生監(jiān)督部門對我公司的供水水質(zhì)每月進行一次30多項指標的化驗監(jiān)督,。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓,，取得體檢合格證后才能上崗。
公司成立飲用水安全衛(wèi)生管理領導組,，并制定了《飲用水衛(wèi)生管理制度》,，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衛(wèi)制度》,，《各種設備操作規(guī)程》等一系列的制度及措施,，加強對飲用水的安全衛(wèi)生管理工作，確保居民用水的安全衛(wèi)生,，并按照國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》,，嚴格做好飲用水水質(zhì)的管理，按照規(guī)范工藝進行凈化處理檢測,。水質(zhì)綜合合格率達98%以上,，出廠水水質(zhì)達100%。
龐莊水庫設水源保護區(qū),，由水庫管理處設專人值守,。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監(jiān)控攝像頭,，晝夜值班監(jiān)視,，確保供水安全。
進入水廠的活動室,，瞬間看到了水廠安全的工作環(huán)境,、員工嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。消火栓,、守衛(wèi)室里的板報告示,、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服,。在這里,，優(yōu)美的工作環(huán)境也使得員工工作的心情愉快，為了讓我們喝上一口放心水,，想必城鄉(xiāng)建設局的工作人員也是費了一番心思,。畢竟全縣人喝的水都在這里，全縣人的安全系在他們手中,。感動過后,，還得繼續(xù)我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前,，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖,，并結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這里之后要經(jīng)過的幾道程序,，這便是我們將要參觀學習流程的先后順序,。師傅說,，這個順序一定不能有差錯，否則水質(zhì)將會有問題,，直接關系到全縣人民的飲水安,。于是我們認真的學習了一下，也為之后的實地考察做鋪墊,。
在老師和師傅的帶領下,，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然后觀看了一級泵房,，在向里面投入聚合氯化鋁之后,，水流就順著管道進入了反應沉淀池，在那里對原水進行第一步初級沉淀,。由于自然因素和人為因素,，原水里總是含有各種各樣的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)可分為懸浮物,、膠體,、溶解物三大類。原水經(jīng)取水泵房提升后,，首先經(jīng)過混凝工藝處理（原水+水處理劑→混合→反應→礬花水）,，自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個過程稱為混凝過程,。在經(jīng)過混凝和沉淀兩個步驟之后,，原來由水庫進來的渾濁不清的水已經(jīng)變得很清澈了。
我們又來到了澄清池,，它主要是對沉淀過后的水進行過濾,，水廠采用的是虹吸濾池。這里的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒,，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質(zhì),、有機物、細菌,、病毒等,，使水澄清。清水池在地下,，所以我們只參觀了它的表面,。之后參觀了泵房。在泵房監(jiān)控室里的工作人員相對較多,，是由于只是本工序的'最后一步,，要做好監(jiān)視工作,，謹防突發(fā)事件的發(fā)生。
至此,，整套工藝流程就完整了,。xx縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任,，所以必須保證水質(zhì)安全,，以及充足的出水量，并且還要時時刻刻接收用戶和110的報警電話,，萬一哪里有水管破及水質(zhì)問題,，都要及時通知工人師傅在第一時間趕到。
于一名剛剛學習兩年的大學生來說,，學校只是學習的場所,，只有學習的氛圍，老師教會我們的是如何讀書,，在校的每一名學生都在為成績的提高而努力,。然而這里不同，這里是工作的場所,，是讀書的我們不曾接觸的領地,，這里教會的是如何把書本上的知識應用到實際生活中，教會的是動手操作的能力,，教會的是學校以外的知識,。這里有著員工對于一份工作的熱情與責任，正是我們在校大學生應該多多學習的,。我們知道,，這里的責任十分沉重，如果一個數(shù)據(jù)錯了,，就有可能威脅全縣人民的生命安全,。水質(zhì)是水廠的第一生命，是水廠的核心所在,。正因如此,，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格要求，確保每一個環(huán)節(jié)絕對不會出現(xiàn)問題,，這種嚴格的程度在校園里是不曾存在的,。這里需要理論與實際相結合，紙上談兵的人不會有立足點,！雖然機遇多,，但是是與風險并存的。所以，我們更要抓緊努力學習先進知識,，充分利用每一個實習活動的契機,，等將來面對機遇與挑戰(zhàn)并存的社會時，力爭上游,，貢獻出自己的一份力量,！
作為當代的大學生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊論,，實習的聲音時刻催促著我們進步的腳步,。為了提高自身各方面的素質(zhì),，完成學校教給我的任務,，我們環(huán)科專業(yè)于今年小學期期間7月5日到xx縣自來水公司水廠進行實習活動，期間我不但了解到了自來水公司的整個操作流程,，管理制度實施方案等,，對自己所學習的內(nèi)容有了進一部的了解與細化，知道了書本上那些理論防御現(xiàn)實中是什么樣的情形,；并且知道了嚴謹?shù)淖黠L是一個人做事情不可或缺的,，工作要一絲不茍，只有這樣才能將最安全,、最優(yōu)質(zhì)的自來水送給千家萬戶,。
對于這次實習活動本身，它能加強自來水公司的環(huán)境保護意識,，提倡大家節(jié)約用水,，廢物再利用。其次對于我們實習者本身：讓我們更好地學會感恩,，學會怎樣和孩子,、成年人以及各國的人們交流與溝通，鍛煉自己的能力,，提高自身的素質(zhì),。與此同時，我們也從實習中獲取經(jīng)驗,，培養(yǎng)出對于各種實習項目的分析,、策劃、組織安排和動手能力,，以及一個團隊整體的團結協(xié)作能力,，在實習過程中的各種突發(fā)問題更能鍛煉我們的應變及適應協(xié)調(diào)能力，為今后走向社會奠定基礎,。
自來水廠暑期社會實踐報告篇六
1.了解自來水處理的工藝流程,。
2.接觸不同型號的機器設備，并簡單了解其功能與工作原理。
3.透過實踐,，初步接觸工作環(huán)境,，為以后進入社會打下基礎。
4.透過實踐,，掌握所學理論與實踐的聯(lián)系,，到達理論與實踐相結合的目的。
永昌縣自來水廠位于縣城南郊兩千米處,，始建于1982年10月,，1983年投入生產(chǎn)，初期占地44畝,。整個工程由金昌市市政設計院承擔設計任務,，當時設計生產(chǎn)潛力5萬噸/日。隨著總公司經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，供水市場也不斷擴大,。20xx年供水總公司為滿足市供水市場的需求，對第三水廠進行了擴建,，20xx年9月份擴建工程正式竣工,，竣工后的第三水廠，占地面積達150畝,，土建,、配電等按12萬噸水/日設計，采用法國的v型濾池及自動加藥,，自動加氯系統(tǒng),，出廠水質(zhì)采用在線儀表直接顯示。第三水廠每一天實際向市區(qū)供水7萬噸左右,，擔負著城區(qū)539平方公里,，55萬人口的供水任務。
1,、自來水凈化流程
混凝反應處理
沉淀處理
過濾處理
濾后消毒處理
加壓,、管道運輸
2、具體過程分析：
(1)混凝反應處理
原水經(jīng)取水泵房提升后,，首先經(jīng)過混凝工藝處理,，即：
原水+水處理劑→混合→反應→礬花水
al3++3h2o←→al(oh)3+3h+
氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn),、相互聚結,，再被吸附架橋，從而構成較大的絮粒,，以利于從水中分離,、沉降下來,。
混合過程要求在加藥后迅速完成?；旌系哪康氖峭高^水力,、機械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中,。
經(jīng)混凝反應處理過的水透過道管流入沉淀池,，進入凈水第二階段。
(2)沉淀處理
混凝階段構成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀,，這個過程在沉淀池中進行,。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個截面進行分配,，進入沉淀區(qū),，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底,，污泥不斷堆積并濃縮,，定期排出池外,。
(3)過濾處理
過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層透過黏附作用截留水中懸浮顆粒,，從而進一步除去水中細小懸浮雜質(zhì)、有機物,、細菌,、病毒等，使水澄清的過程,。
(4)濾后消毒處理
與水反應生成的次氯酸在細菌內(nèi)部起氧化作用,，破壞細菌的酶系統(tǒng)而使細菌死亡。
(5)送水泵房送水機器功率為560kw,，總送水量為3170立方米,，揚程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm,，送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm,，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的,，其中1臺向備用水庫中送水,，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。
透過這次實習,，讓我懂得了很多,。
首先，我了解到了自來水生產(chǎn)的工藝流程,。這些雖然以后我們都將學習,，但是我相信從課本上所學到的東西遠沒有從現(xiàn)實中學到的多。由于我們目前還沒有學習這項工藝，我認為此次實習也能夠為我們以后的學習打下必須的基礎,，等到學習的時候我們必須能得心應手,。我們是學環(huán)境工程的，以后很有可能從事自來水的生產(chǎn)工作,，透過實習也能在必須程度上為我們今后的工作積累經(jīng)驗,。
其次，我們接觸了不同型號的機器設備,，簡單的了解其功能與工作原理,。縱觀當今時代的生產(chǎn)模式,，機械自動化生產(chǎn)已經(jīng)逐步代替了以往的手工生產(chǎn),，由于其產(chǎn)品效率高、質(zhì)量好等優(yōu)點,，目前國內(nèi)外大小工廠已逐步進入機械化生產(chǎn)中,，能夠說機械自動化生產(chǎn)是大勢所趨。在這種環(huán)境下,。我們透過此次實習,，了解一些不同型號的機器設備，以及其功能與工作原理是十分好的,。因為這是我們未來即將接觸的東西,，還有一點就是，實習中我們接觸的機器設備都是實物,，它們遠比我們課本上看到的機器要直觀,、真實的多。也就是說我們學到的東西要更多,、更準確,、更實用。這對我們今后踏足社會是很有幫忙的,。再者,，此刻的我們，被禁錮在知識,、書本的象牙塔里,，只明白埋頭苦學書本上的那些理論知識，以為有了理論就能夠左右一切,，其實這是錯的,，人類社會之所以繁衍、之所以進步,，不是靠區(qū)區(qū)理論就能行的,。有句詩說得好“書上得來終覺淺,，須知此事要躬行?！闭f的就是要把理論與實踐相結合起來的道理,。沒錯，只有把理論與實踐緊密的結合起來,，才能做出成就,。馬克思主義與中國實踐的完美結合就是的例證。這也算是此次實習中我所收獲到的一些哲學方面的東西,。
源的態(tài)度,。真是感慨頗多啊!地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內(nèi)的水量總體,。由于海水源難以直接利用,，因而我們所說水資源主要指陸地上的淡水資源。雖然我們地球的水資源豐富,，但事實上,，陸地上的淡水資源總量只占地球上水體總量的2.53%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區(qū)的固體冰川,。雖然科學家們正在研究冰川的利用方法,，但在目前技術條件下還無法大規(guī)模利用。除此之外,，地下水的淡水儲量也很大,，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少,。人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水,、淡水湖泊水以及淺層地下水,。這些淡水儲量只占全部淡水的0.3%，占全球總水量的十萬分之七,，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米,。對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢看看現(xiàn)如今的社會現(xiàn)狀就明白了,，到處是排放污水的廠房,，人們對于水也是不加愛護，浪費水資源的事件時有發(fā)生,，更可恨的是他們竟然對此不感到羞愧,，還以此為榮，真是讓人痛心疾首,。透過這次實習,，使我深刻的意識到如今提高節(jié)水意識已到了刻不容緩的地步,，我們不僅僅要從自身做起，還要發(fā)動周圍的人一齊做,，一傳十十傳百,，真正做到人人節(jié)水、愛水,。讓我們的地球永遠煥發(fā)出晶瑩的色彩,。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的潛力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地理解,。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的潛力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。
知識的積累也是十分重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就務必了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。
自來水廠暑期社會實踐報告篇七
20xx年1月16日，經(jīng)過簡單的面試,，我和同學來到了羅莊自來水,。羅莊自來水公司，主要經(jīng)營居民飲用水的生產(chǎn)運輸,。羅莊自來水公司是個重要的地方,，它擔當起了全羅莊區(qū)所有人民用水需求的重任，是關系民生的重要部門,。保證水質(zhì)安全,，以及充足的出水量是他們永遠不懈的追求。工人師傅們以其嚴謹負責的態(tài)度保證了我們的用手,。向工人師傅們致敬,。
第一天去水廠，我們都很激動,，終于能夠去實習了,，這也算是我們走入社會的第一步。我們在水廠工人師傅老王的介紹下認識了整個工廠的工藝流程圖,。其實，自來水的生產(chǎn)流程并不簡單,，共分為四道生產(chǎn)工序,，第一道生產(chǎn)工序——反應，其過程包括原水——→混合槽——→網(wǎng)格反應池,。原水是指未經(jīng)加工的自來水生產(chǎn)用水,。第二道生產(chǎn)工序——沉淀，其過程包括網(wǎng)格反應池——→斜管沉淀池,。經(jīng)此處理后的水質(zhì)變得近乎清澈如鏡,。第三道生產(chǎn)工序——過濾,，其過程包括斜管沉淀池——→氣水反沖洗濾池——→清水池。第四道工序——加壓供水,，其過程包括清水池——→二級泵房——→供水管網(wǎng),。經(jīng)消毒后的自來水貯存在清水池中，通過水廠二級泵房的水泵加壓之后,，潔凈的自來水沿著供水管道,，流入千家萬戶。
隨后,，水廠工程師給我們詳細介紹了下中央控制室的操作流程,，通過介紹，我們知道了水廠的工作原理以及自來水是怎么從水源進來,，如何凈化,，最終又是如何輸送到用戶管網(wǎng)的。水廠是通過重力來輸入和輸出自來水的,，僅僅這一項每年就可以節(jié)約電費開始好幾十萬,。在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到。而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才選擇了環(huán)境工程為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!
在實習的這段時間內(nèi)，我們在羅莊自來水公司水廠的中心控制室里面幫忙記錄水質(zhì)的數(shù)據(jù),，接收搶修,、關于水質(zhì)的來電，幫忙清洗濾池,，做好水廠安全的監(jiān)控工作,，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的,，而且很多時候,，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的'身份,。而走進自來水廠，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。
在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了自來水公司水廠實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在水廠的中心控制室里,，數(shù)字絕對不可以出錯，因為水質(zhì)是水廠的第一生命,，水質(zhì)不行,，水廠就會被用水客戶投訴。就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在水廠里出錯是要負上責任的,，這關乎水廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。很快，三周的實習時間就過去了,。在這三周的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識,。通過實習，我們對整個制水環(huán)節(jié)和工藝有了清楚的認識,，當了解到羅莊水源非常貧乏,，原水需要從其它地方引入的現(xiàn)實后，我們對節(jié)約用水有了進一步的認識;當了解到羅莊為了提升飲用水的安全水平所做的努力,，當親眼看到原水隨著制水工藝,，變得越來越清澈，特別是當我們親身品嘗了可以直接飲用,、且有點清甜的水廠自來水后,，對自家平日飲用的優(yōu)質(zhì)自來水也感到更加放心了。
通過實習,，我知道了學習的重點,，增加了對本專業(yè)的感性認識，提高了自己解決實際問題的能力;通過實習,，增強了理論聯(lián)系實際的能力,，彌補了課堂上的不足;通過實習，為后續(xù)專業(yè)課的學習打下了堅實的基礎,，也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，更學到了如何與現(xiàn)場技術人員溝通的技巧,。我們這次實習內(nèi)容相當豐富,，增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識，開闊了眼界,，使自己得到了前所未有的鍛煉,。
自來水廠暑期社會實踐報告篇八
通過對曲江水廠的參觀，聯(lián)系已經(jīng)學過的知識,，更加深入地理解和掌握專業(yè)知識,，擴大專業(yè)知識范圍。把所學的理論知識與實踐相結合,，深入地接觸專業(yè)知識的實際運用,。熟悉處理廠工藝流程,、總體布置及處理構筑物的類型、構造特點,、運行和維護,。將書本理論和實際聯(lián)系，進一步培養(yǎng)分析問題的能力,。
1原水初步處理
黑河大壩的水經(jīng)過26公里的暗渠后以后，到達曲江水廠,，兩條輸水管道進入水廠,。里邊有一個流量計井，原水取樣,，取樣的流量和一些理化的指標,。前加氯去除水中的藻類，從地下上翻,，窗口流出來的水是回閘水,。國家要求零排放指標，水廠的水處理工藝產(chǎn)生的泥水,、排泥閥,，還有自動反沖洗的污水都不要往外排，建立一個回用水車間,，把污水收集在一起,，然后把泥水分離，清夜回收,，泥水釀成泥餅運出車間,。經(jīng)過一個液位計，他有兩根高位和低位液位計,，用它來控制入水口的液位,，如果液位達到一定的高度，在上游或廠外控制水量,，不讓過多的水進入水廠,，因為水廠要控制水量，每個生產(chǎn)系列處理的能力是有限的,，不能過高,。
2混合區(qū)
3反應區(qū)
反應區(qū)由兩部分組成，一是快速機械攪拌反應區(qū),，另一部分為慢速推流式反應區(qū),。預混凝的原水引入快速反應區(qū)底板中央，在該區(qū)設快速攪拌器,，反應區(qū)主要依靠機械攪拌或水力攪拌促使顆粒碰撞凝聚,，向絮凝階段,，該區(qū)以機械攪拌為主。通過渦輪攪拌使聚合物和水充分混合并提供聚合電解質(zhì)所需的能量更有利于反應的進行,，同時通過濃縮污泥（主要來自污泥濃縮區(qū)）的外部在循環(huán)系統(tǒng)使混合反應池中懸浮絮狀物的濃度保持在最佳狀態(tài),，以此來確保懸浮物的沉淀方式。最佳的沉淀方式為成層沉淀,。然后進入推流式反應池慢速推流式反應池的其作用通過慢速輸送水流,，使混凝反應進行的更加完全，并使礬花顆粒不斷的增大,，即可獲得高密度,、均質(zhì)的礬花，使得沉淀區(qū)速度加快,。
4斜管沉淀區(qū)
5v型濾池
v型濾池底下是石英砂,，水從下往上走，通過石英砂攔截水中剩余的礬花,。這種水位控制能夠?qū)γ恳粋€細小的流量變化自動調(diào)節(jié),，實現(xiàn)濾池的'等水頭過濾。v型濾池采用反沖洗,，自動反沖洗分三個過程,，首先水放下去沖洗，然后用氣把濾料補起來,，在里面通過震動清洗石頭,，汽水同時進去。最后,，用水沖起干凈,。整個濾層在深度方向粒徑比較均勻，不會發(fā)生水力分級各,，整個濾層的含污能力強,，過濾周期長，沖洗水量較小,，自動化程度高,，運行可靠。
6清水庫
進入水庫前,，進行最后一項加藥就是后加氯,。在本廠有兩處加藥點，一是濾前預氯化,，二是氯后加氯消毒,。經(jīng)過后加氯的水進入水庫，曲江水廠的水庫長105米,，寬45米,，水庫的水低于1米,，停止向外供水，要保證出現(xiàn)緊急狀況的儲備水（例如火災）,。
這就是曲江水廠的處理全部工藝流程,。
10月13號下午，我們長安大學07級城市規(guī)劃專業(yè)兩個班的學生在老師的帶領下來到曲江水廠參觀實習,。感謝這次老師給我們的實地學習機會,，也感謝水廠的工作人員，一遍又一遍不嫌麻煩地給我們講解,。這次實習是對我們所學理論知識的一次全面的檢驗,，是一次將理論和實踐想結合的機會，通過這次實習我們對自己所學理論知識有了更深刻的理解,，同時對西安市水廠的處理工藝和供水現(xiàn)狀有了一定的了解。
這次實習參觀是順著生產(chǎn)工藝流線走的,，分別是混合區(qū),、反應區(qū)、斜管沉淀及污泥濃縮區(qū),、v型濾池,。在老師的詳細講解和悉心指導下，我們了解了各個工段的設備,、裝置流程和操控系統(tǒng),，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也有了簡單的認識,。了解化工生產(chǎn)的方法和工藝流程,，弄清主要工藝參數(shù)確定的理論依據(jù)，了解生產(chǎn)中的技術革新措施,，并注意新技術發(fā)展趨勢,。像這樣的設計也是給我們學習工藝的同學的一種啟發(fā)：在以后的學習工作學習中更應該多思考，多想現(xiàn)有的技術還有什么可以改進的地方,，而不是被書本上的理論知識所束縛,。雖然書本上的知識都是經(jīng)典，但流程工藝是可以更新的,。結合實際生產(chǎn)情況建設更高效,、更經(jīng)濟、更實用的工藝是我們追求的目標,。
總之,，雖然實習的時間很短，但對我來說,，收獲是很大的,。我會更加珍惜我的學習機會,，并且用實習的心得時時激勵自己！
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自來水廠暑期社會實踐報告篇九
在注重素質(zhì)教育的今天,，學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。這個假期,，在自來水廠實踐 ，了解關乎民生的水的凈化過程,，并參與生產(chǎn)與檢驗,。
一、實踐目的
1.了解自來水處理的工藝流程,。
2.接觸不同型號的機器設備,，并簡單了解其功能與工作原理。
3.通過實踐,，初步接觸工作環(huán)境,，為以后進入社會打下基礎。
4.通過實踐,，掌握所學理論與實踐的聯(lián)系,，達到理論與實踐相結合的目的。
二,、實踐單位簡介
永昌縣自來水廠位于縣城南郊兩千米處,，始建于1982年10月，1983年投入生產(chǎn),，初期占地44畝,。整個工程由金昌市市政設計院承擔設計任務，當時設計生產(chǎn)能力5萬噸/日,。隨著總公司經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，供水市場也不斷擴大。20xx年供水總公司為滿足市供水市場的需求,，對第三水廠進行了擴建,，20xx年9月份擴建工程正式竣工,，竣工后的第三水廠，占地面積達150畝,，土建,、配電等按12萬噸水/日設計，采用法國的v型濾池及自動加藥,，自動加氯系統(tǒng),，出廠水質(zhì)采用在線儀表直接顯示。第三水廠每天實際向市區(qū)供水7萬噸左右,，擔負著城區(qū)539平方公里,，55萬人口的供水任務。
三,、實踐內(nèi)容
1,、自來水凈化流程
混凝反應處理
沉淀處理
過濾處理
濾后消毒處理
加壓、管道運輸
2,、具體過程分析：
(1)混凝反應處理
原水經(jīng)取水泵房提升后,，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：
原水 + 水處理劑 → 混合 → 反應 → 礬花水
al3+ + 3h2o ←→ al(oh)3 + 3h+
氫氧化鋁具有吸附作用,，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結,，再被吸附架橋,，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分離,、沉降下來,。
混合過程要求在加藥后迅速完成?；旌系哪康氖峭ㄟ^水力,、機械的劇烈攪拌，使藥劑迅速均勻地散于水中,。
經(jīng)混凝反應處理過的水通過道管流入沉淀池,，進入凈水第二階段。
(2)沉淀處理
混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分離出來的過程稱為沉淀,，這個過程在沉淀池中進行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個截面進行分配,，進入沉淀區(qū),，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的`顆粒沉于池底,，污泥不斷堆積并濃縮,，定期排出池外,。
(3)過濾處理
過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮雜質(zhì),、有機物,、細菌、病毒等,，使水澄清的過程,。
(4)濾后消毒處理
與水反應生成的次氯酸在細菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細菌的酶系統(tǒng)而使細菌死亡,。
(5) 送水泵房 送水機器最大功率為560kw,，最大總送水量為3170立方米，揚程為47m,。從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm,，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的,，其中1臺向備用水庫中送水,，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。
四,、實踐結果
通過這次實習,，讓我懂得了很多。
首先,，我了解到了自來水生產(chǎn)的工藝流程,。這些雖然以后我們都將學習，但是我相信從課本上所學到的東西遠沒有從現(xiàn)實中學到的多,。由于我們目前還沒有學習這項工藝,，我認為此次實習也可以為我們以后的學習打下一定的基礎，等到學習的時候我們一定能得心應手,。我們是學環(huán)境工程的,，以后很有可能從事自來水的生產(chǎn)工作，通過實習也能在一定程度上為我們今后的工作積累經(jīng)驗,。
其次,，我們接觸了不同型號的機器設備，簡單的了解其功能與工作原理,?？v觀當今時代的生產(chǎn)模式，機械自動化生產(chǎn)已經(jīng)逐步取代了以往的手工生產(chǎn),，由于其產(chǎn)品效率高,、質(zhì)量好等優(yōu)點，目前國內(nèi)外大小工廠已逐步進入機械化生產(chǎn)中，可以說機械自動化生產(chǎn)是大勢所趨,。在這種環(huán)境下,。我們通過此次實習，了解一些不同型號的機器設備,，以及其功能與工作原理是非常好的,。因為這是我們未來即將接觸的東西，還有一點就是,，實習中我們接觸的機器設備都是實物,，它們遠比我們課本上看到的機器要直觀、真實的多,。也就是說我們學到的東西要更多,、更準確、更實用,。這對我們今后踏足社會是很有幫助的,。 再者，現(xiàn)在的我們,，被禁錮在知識,、書本的象牙塔里，只知道埋頭苦學書本上的那些理論知識,，以為有了理論就能夠左右一切,，其實這是錯的，人類社會之所以繁衍,、之所以進步,，不是靠區(qū)區(qū)理論就能行的。有句詩說得好“書上得來終覺淺,，須知此事要躬行?！?說的就是要把理論與實踐相結合起來的道理,。沒錯，只有把理論與實踐緊密的結合起來,，才能做出成就,。馬克思主義與中國實踐的完美結合就是最好的例證。這也算是此次實習中我所收獲到的一些哲學方面的東西,。
源的態(tài)度,。真是感慨頗多啊!地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內(nèi)的水量總體,。由于海水源難以直接利用,，因而我們所說水資源主要指陸地上的淡水資源。雖然我們地球的水資源豐富,，但事實上,，陸地上的淡水資源總量只占地球上水體總量的2.53%,，而且大部分是主要分布在南北兩極地區(qū)的固體冰川。雖然科學家們正在研究冰川的利用方法,，但在目前技術條件下還無法大規(guī)模利用,。除此之外，地下水的淡水儲量也很大,，但絕大部分是深層地下水,，開采利用的也很少。人類目前比較容易利用的淡水資源,，主要是河流水,、淡水湖泊水以及淺層地下水。這些淡水儲量只占全部淡水的0.3%,，占全球總水量的十萬分之七,，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9 000立方千米。對待這樣的水資源狀況,，我們地球人又做了什么呢?看看現(xiàn)如今的社會現(xiàn)狀就知道了,，到處是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛護,，浪費水資源的事件時有發(fā)生,，更可恨的是他們竟然對此不感到羞愧，還以此為榮,，真是讓人痛心疾首,。通過這次實習，使我深刻的意識到如今提高節(jié)水意識已到了刻不容緩的地步,，我們不僅要從自身做起,，還要發(fā)動周圍的人一起做，一傳十十傳百,，真正做到人人節(jié)水,、愛水。讓我們的地球永遠煥發(fā)出晶瑩的色彩,。
五,、實踐心得
回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。
在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。
知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
自來水廠暑期社會實踐報告篇十
自來水是指透過自來水處理廠凈化、消毒后生產(chǎn)出來的貼合國家飲用水標準的供人們生活,、生產(chǎn)使用的水,。它主要透過水廠的取水泵站汲取江河湖泊及地下水，地表水,，由自來水廠按照《國家生活飲用水相關衛(wèi)生標準》,，經(jīng)過沉淀、消毒,、過濾等工藝流程的處理,，zui后透過配水泵站輸送到各個用戶。
一.實習目的
1.1熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì),，端正專業(yè)思想,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強綜合素質(zhì),。了解自來水廠的工作流程,，加絮凝劑，沉淀,，過濾,，消毒等過程，弄清楚日常生活中不可或缺的自來水是怎樣出現(xiàn)的,，理論結合實際,，進一步加強對課本知識的理解。
二.自來水廠概況
2.1株洲自來水廠取水于湘江經(jīng)過絮凝,，反應,，沉淀，過濾,，消毒等過程,，除去水中的雜質(zhì)，如懸浮物,、膠體,、溶解物等后，供應給株洲居民,。
三.自來水廠工藝流程
3.1流程示意圖
3.2處理步驟
1)湘江水源取水,。
2)加藥。進水處加氯,，去活氯化鋁,，絮凝劑，作用是讓有機物和雜質(zhì)構成較大的顆粒,，沉淀下來,，在經(jīng)過混合槽和藥劑充分接觸反應,。
3)沉淀。在沉淀池中構成比重較大的絮狀體,，反應池中的藻類和活性基泥定期清洗,，到沉淀池是可沉淀礬花。沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分,，流速很慢,，便于雜質(zhì)沉降。
4)過濾,。除去細小雜質(zhì),。過濾池底部有單層晶質(zhì)石英砂，用來除去細小雜質(zhì),，水中藻類定期打撈,。濾池內(nèi)含1m深的沙顆粒用于過濾，過濾52個小時后開始進行曝氣,，懸浮雜物透過排水槽進入到回收泵房,，曝氣必須時間后靜置一段時間，上層清液流入沉淀池進行二次過濾,，下層污泥進入污泥處理系統(tǒng),，加聚丙烯酰胺，構成固體廢物,，做成泥柄,。
5)消毒。加氯分為前加氯,、中加氯,、后加氯。水出沉淀池后加氯,，綠球能穿過細菌的細胞壁,，破壞細菌內(nèi)部的消化酶，使其不能正常消化,，從而殺死細菌,。由于液氯的體積小，容易保存,，故一般才用液氯,。加氯方法是液氯與少量水混合后，透過管道送入水中,。要注意的是,，氯氣劇毒，進行加氯操作時要注意安全,。若有液氯沾到身上立刻進行清水沖洗,，必要時到醫(yī)院就診。
6)清水池,。水從沉淀池出來后進入清水池,。清水池能延長氯與水反應的時間，確保消毒完全,。
7)二級泵站,。六臺泵并聯(lián)工作，為送水管輸送自來水,。1)一般水進過上述處理工藝,，只要濁度小于1.，氯濃度0.3到0.7之間就可輸送到城市管網(wǎng),。而株洲自來水廠的水濁度一般持續(xù)在0.2左右,，水質(zhì)質(zhì)量遠高于國家標準。
四.實習心得
用聯(lián)系起來,，從理論認識到感性認識,，更加深入地理解了有關給水廠的工藝流程，透過工作人員的講解,，我了解了一些新技術和新工藝,，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學習和工作中有很大的幫忙,。正所謂：理論務必結合實際,，理論來自于實踐。
