時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作計劃八年級篇一

現(xiàn)在在大學教學已經有兩年了，去年我接受了一個新的任務,，那就是擔任大學班級的班主任,，我的第一屆學生時工商企業(yè)管理班，我第一次感覺到當班主任是那么的不同,，和教師的區(qū)別有很大,。

一、指導思想

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

二,、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制

2,、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,；

4,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6,、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

班主任工作計劃八年級篇二

初三（三）班是我新接手的一個班,，班級學生來源復雜,，有留級生、復讀生,、應屆生,，學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游,；班級學生思維活躍,，學生潛力較大；組織紀律比較渙散,；空巢學生、父母離異情況,。

以德育為首認真抓好學生思想道德建設,；逐兩頭，抓中間,，嚴格控制學生成績兩極分化的局面；抓好學生穩(wěn)定工作,，避免學生流失,；加大宣傳力度，大力開展安全教育工作計劃,，排除安全隱患,，堅決杜絕安全事故發(fā)生。

1,、開學進行收心教育,，上好收心第一課,。班主任作好自我介紹,，把qq,、博客告訴學生以便學生進入個人空間,，了解班主任的教學理念、教學設想,、教師動態(tài)等,，造好花名冊（姓名、性別、父母姓名,、家庭詳細住址,、興趣愛好、聯(lián)系電話,、qq號）。

2,、8月28日,，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設,；

3,、第一周星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘自我介紹,；

4,、組織學生自查，開展批評和自我批評,；

5,、針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試,、市第一次次質檢,、期末考試情況，認真組織學生,、老師進行質量分析,，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學生授獎會（希望之星、進步之星,、文明之星,、單科明星）”；辦好四期期彩噴光榮榜,；

6,、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽；

7,、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽,；

8、教師節(jié),、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,，對優(yōu)秀短信給予獎勵；

9,、國慶60周年,，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,，對優(yōu)秀報紙給予獎勵；

10,、做好期中,、期末優(yōu)秀學生評比工作；

11,、定期家訪,；

12、組織召開班干部會議,，使管理落到實處,。

1、晨讀前訓話5分鐘,；

2,、英語小組長晨讀領讀；

3,、今日快訊1—3條通報,；

4、晚自習前1—2分鐘小結,；

5、處理偶發(fā)事件,；

6,、有針對性找1—2人談話。

1,、做好學籍穩(wěn)定工作,，防止學生外流；

2,、做好差生轉化工作,；

3、緊密配合方1案8范,。文庫4歡 迎您采,，集科任教師上好第一節(jié)見面課；

4,、召開班委會擴大會議了解班級情況,；

5、開好第一場科任教師聯(lián)系會,。

緊密配合科任教師認真帶好班級,，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務,，爭取明年開開心心的旅游,。

班主任工作計劃八年級篇三

一,、學生現(xiàn)狀分析：

五（1）班共有71名學生。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。在上一學期的帶班教育之下,，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體凝聚力不夠強,；學生的成績兩極分化比較嚴重，學困生占了班級的四分之一等,。

二,、本學期工作目標：

1、班級人人有事做,，事事有人做,，時時有事做。

2,、及時檢查反饋,，形成良好的班級運行機制。

3,、營造和諧健康的班級文化的藝術,。

4、班級風貌：做人要自尊,，行為要自律,，說話要誠實，學習要勤奮,。

三,、本學期采取的措施：

1、班集體建設：

本學期,，在以往基礎上,，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

本學期,，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧?，放手讓班干部管理班級事務,，給他們足夠的空間、充分的權利,，充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結,，找出不足，以利再戰(zhàn),。

3,、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。在學習習慣中,，緊抓課前準備,，抓好課堂紀律。抓學生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣,。在常規(guī)習慣中,，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學生兩操,，路隊教育學生懂文明、講禮貌,。本學期按照大隊部要求,，組織學生出好黑板報。

另外,，利用班會課及晨會課對學生進行深入細致的思想品德教育工作,。

4、做好后進生的轉化工作：

把真誠的愛給予后進生,，做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

5,、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，關心國家大事。.鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,，提高自立能力,。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，共同探討科學的教育方法。

6,、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

在班級,，多多的設置各種競賽，通過比賽,，鍛煉學生的意志,，提高學生競爭意識，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步,。

總之,，在今后的具體工作中我要不斷探索，不斷追求更新,，使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

班主任工作計劃八年級篇四

新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班從新塑造一個新的一面 ,特制定班主任工作計劃如下:

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

五年級共有學生33人,，其中男生17人,，女生16人。

具體情況分析：

品德方面本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質方面：本班大多數(shù)學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務,，為同學服務,，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

班級形成情況：班內學生來自農村,。家長均是農民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,、讀書角,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”,。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,。 “學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務,。本學期建立"中隊記錄本",，將針對兩操、放學路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應的加、減分,，此記錄

班主任工作計劃八年級篇五

以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎，深化學生自治,，從細處著手,，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,，創(chuàng)造良好的校風,，學風，建設積極,、健康,、向上、健康的校園文化,，促進教育教學質量全面提高,。做好德育工作計劃，大力加強學校的德育工作,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質教育。為此,，在本學年里,，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策,，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，以多種形式加強對學生愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟,，道德上高尚，行為上文明,，心理上健康,，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人,。

本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,，本學期主要是加大對作業(yè),，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感,，做事要有始有終，力爭做好,，要多考慮別人的感受,。主要做好以下幾點工作。

能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。特別是初二年段,，比較特殊,，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導工作,。這也是我班主任個人工作計劃中的重要部分。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我

主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初,，由于班級教室的重新調整,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況，設置了班級日記,，由班長負責記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票,，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務,。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、打架、賭搏,、打游戲機等,，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

4：三到制度：每天早讀到教室,，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時間到教室,。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。

5：每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點,，及時疏導學生的思路，同時表揚,，暗示,，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題,。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況,，質量情況，強調作業(yè)的反復性,。工作計劃

7：層次化學生群體,，針對性開展工作。三大群體,，清晰工作,。

8：經常開展座談，小范圍聊天,，網上咨詢,，心理問答等，及時疏導學生的情緒發(fā)泄,。

9：組織學生參加義務扶貧的活動,，繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學進行資助。

10：完成學校布置的各項工作,。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的.可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學會學習》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學習經驗交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

以上均是我班主任工作計劃的主要內容,。我深知教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術,。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”,。的確,，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

班主任工作計劃八年級篇六

一個新學期又將開始，同樣的時間,，同樣的二（2）班,，同樣的學生，卻要在同樣的起跑線上做著不一樣的事,，因為一層不變始終要被瞬息萬變所取代,。

原來認為我的舞臺我做主，但現(xiàn)在不一樣了,，舞臺可以是自己的,，但所演的內容要與時俱進,，要多站在‘觀眾’的立場去考慮問題，只有不斷的推舊出新,，自己的舞臺才能被自己hold住,。本學期一開始我就在想：怎樣才能讓班級管理如魚得水般的為我所用呢？怎樣才能在延續(xù)以往好的方法基礎上再創(chuàng)新呢,？一連串的問題在腦?？M繞，我想只有我的思想跳出了那個束縛自己的圈,，才會把好的方法引進來,，于是本學期我又有了新的目標和規(guī)劃。

本學期我打算多讀關于教育教學方面的書籍,，有時間多上其他班級走走看看,，多與鄰班的老師們交流，看他們的管班風格,，學習他們的管班方法,，把他們的好點子，好方案,，合理的引進自己的班級,，是的，喜歡那句“只有走出去,，才能請進來,。”只要用心學習,，就會發(fā)現(xiàn)其實許多‘專家’就在我們身邊,，我也會邊走邊學隨時完善自己的班級管理工作。

除此之外,，我還會延續(xù)‘財富榜’‘抽獎箱’等獎勵機制,，依舊發(fā)揮‘班級特權大使’的作用，他們三者在二（2）班就像好兄弟般通力合作,，發(fā)揮著各自不可替代的作用，同時也悄悄地約束著孩子們行為舉止,。班干部依舊采取民主制——人人有事做,，通過平凡的崗位讓孩子知道，職位無大小之分,，每一項都不可缺少,，班級的正常運轉就是許許多多的小崗位通力合作的結果。人人有事做，孩子身上有擔當,，才能把班級榮辱,，當成自己的責任，我也將放手讓班干部們多一份鍛煉的機會,，通過各種活動開發(fā)其潛在的能力,，相信孩子的能力不光體現(xiàn)在課堂，更體現(xiàn)于課外的點滴創(chuàng)造力,。班級的核心‘團結協(xié)作’是永遠不變的主題,，簡單的四個字，能量巨大,，四十多個思想不同,，個性不同的小家伙，就是因為以往的經驗,，讓他們知道了集體大環(huán)境中合作的重要,，所以大家在集體活動中，平時的交流互動中更多了一份理解與包容,，也相信我的班也會因團結協(xié)作而蒸蒸日上,。

本班的孩子比較好動，活潑,，喜歡挑戰(zhàn)新鮮的事物,，而百書是以靜制動的最好良藥，所以本學期會更大力度的推廣課外書籍,，讓孩子們在書海的引領下,，會動，善動,，動出真自己,，動出不一樣的自己,。有書,，有團結，有民主制度,，有有趣的班規(guī)做后盾,，我就更多了一分底氣，一分敢于挑戰(zhàn)新領域的勇氣,，祝自己好運,！

新學期，新氣象,，此時卻說不出太多的豪言壯語,，也沒有太多的興奮，因為我想帶著一分平靜與真實上路，一路觀察,，一路學習,，那是我本學期送給自己最好的禮物！