工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學校文學社工作總結(jié)篇一

針對寫作教學存在的問題,，我認為在興趣小組活動這個平臺中可以先行先試，探索好的教學模式,，好的活動方式,，這里有三點建議。

一：用全新的教學理念改革課堂教學

樹立以教師主導學生為主體,，以學生的終身發(fā)展為目標的教學理念,。在教學實踐中積極探索煥發(fā)寫作課堂的活力，有助于學生能力的提高與發(fā)展,。教學活動起到一定的教學效果,。興趣小組活動的加入無疑為課堂教學注入了活力，在開展興趣小組活動時可以嘗試采用平時課堂教學沒有的教育方式,，探索學生樂于接受,，助于學習的教學活動模式。

二：用扎實多樣的訓練培養(yǎng)學生的寫作實踐能力

死教書,，教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者;由知識的傳遞者轉(zhuǎn)換為學習的促進者，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程;實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓練多方面的提高學生的寫作素養(yǎng),，有力培養(yǎng)學生的寫作能力。對于才四年級的學生而言,，是需要較長時間的訓練過程才能真正的收獲知識,。為此我們針對不同的寫作方式采取不同的訓練方法。訓練循序漸進,，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣標題和既有的章法又加創(chuàng)新,，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮……在興趣小組活動開展的時，活動形式可以多樣化,，但內(nèi)容緊貼主題,，在不斷開展活動的同時，其實就是在扎實訓練學生的寫作思維和寫作能力,。

三：用生動靈活的教學活動方式煥發(fā)課堂活力

教學課堂應(yīng)圍繞知識目標而展開,，但也不能忽視學生的創(chuàng)新動機、興趣、意志,。因此我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生的好奇心,、探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力。我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——擴展延伸的教學模式,，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學。這樣教學課堂上感受的事一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師以成為學生的親密朋友,，學生再也不是默默的模范聽眾了,。他們的個性得到充分的發(fā)展與培養(yǎng)：師生互動、生生互動,、組示互動,、環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)每個學生都能較為充分的得到鍛煉和表現(xiàn),。因此,，興趣小組活動開展的時候，采取諸如學生們喜歡的辯論賽的形式,、自由討論的形式,、演講的形式等等，以活躍課堂氣氛,，激發(fā)課堂活力,。

教學有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,。生動、活潑,、扎實、系統(tǒng),、有序的訓練,，是學生在不同的內(nèi)容和方法相互交叉、滲透中開闊視野，提高學生的學習效率,，初步獲得一些基本的寫作實踐能力,。我們在開展興趣小組活動的時候要注重積累好的教學活動方法、好的活動內(nèi)容,、好的教育思維,、好的教育經(jīng)驗。讓學生們體會到自我價值,，培養(yǎng)他們的自信心和對學習的興趣,、對寫作的興趣。

在開展興趣小組活動時,，我們也發(fā)現(xiàn)到開展形式多樣化的活動,，有時候?qū)W生容易偏離主題。針對這種情況,，我們應(yīng)當要積極引導,，將話題重新引入到正軌上來，切實保證興趣小組活動的主題方向,，提高活動開展的質(zhì)量,。

雖然本學期的興趣小組活動進展順利，但也存在諸多瑕疵,，我們也將認真總結(jié),，吸取教訓、積極交流,、不斷完善,，爭取有更大的進步。