人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇一
自然角的小金魚,、小烏龜,、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力,，一有時間,，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸,。一天早上,，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找,，終于在床下找到了小螃蟹,，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,，把螃蟹送回了家,。孩子喜歡可愛的小貓、小狗,、小羊和小白兔,；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜,；也想了解兇猛的野獸,。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系,，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣,。他們帶來了各種動物故事、動物圖片,，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當前的認知水平和幼兒用書上的內(nèi)容,，我們和孩子商量后,，動物世界主題活動自然而然就生成了。
二,、活動思路
我們班決定以動物世界為切入的核心,，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌,、故事,、謎語、光盤,，帶動物玩具,、圖書等，開展故事,、兒歌,、參觀、歌曲,、律動,、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容,，與幼兒用書,、區(qū)域、環(huán)境的有機整合,，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望,，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感,，同時能夠講述,、排序、創(chuàng)作,，根據(jù)動物的特征進行分類,。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動,，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂,；通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的,、好玩的,、驚奇的動物王國之旅,！
三,、籌備工作
1、教師,、幼兒,、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌,、謎語,、圖片、圖書、光盤等,。
2,、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,。
3,、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園,。
四,、活動目標
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征,，模仿爬,、跳、跑等動作,，增進幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性,。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征,，感受動物兒歌,、故事的意境和趣味，喜歡表演,、仿編和猜謎,。
3、幼兒喜歡動物,，學習照顧小動物,，并懂得保護動物。
4,、認識5以內(nèi)的相鄰數(shù),，知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù),；會確定動物的方位,，如：上下,、前后,、里外等；學習歸類,、比多少和排序,。
5,、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲,，做簡單的律動,；能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征,，表達自己的感受。如：繪畫,、泥工,、粘貼。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇二
本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，主動探索,，不斷提高保教質(zhì)量。
“人生應(yīng)有目的,， 否則你的努力將屬徒然,。”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的,！本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。
首先,，在理論學習中成長：
1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。
2,、進一步學習課題研究方法,，主動參與課題的研究。
其次,，在實踐中成長：
1,、主動參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，
4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學習,。
1、學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。
2 ,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平，使自己的教室真正成為生動,、高效的教室,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。
3、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母,。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務(wù)進修,、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。
4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它學者不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑，對自己的教學行為,、幼兒的活動方法,、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。
2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,；教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思,，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。
1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實教室教學,。在自己的教室教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。
2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。主動參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇三
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服,、整理玩具等，有一定的生活自理能力,，有愛整潔的好習慣,。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉(zhuǎn),，都能自己主動進餐,，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此,，在日常中,，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,，通過“看,、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康,。
1,、能穿脫及整理衣服,；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力,。
2,、認識幾種常見食物,，包括雞蛋類,、蔬菜類等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡單的飲食注意方法,。
3、了解一些交通準則,，具有一定的安全意識,，學會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法,。
4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作,；能聽音樂準確的做徒手操,。
5,、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力,。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械。
1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。
2,、組織一些外出參觀活動,，通過觀察,、了解各類食物對人體的益處,。還通過講故事,、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己,。
4、每天保證兩小時的戶外活動時間,，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材,，讓幼兒主動參與,，并獲得愉悅的心情。
5,、開展系列比賽活動,，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動,，提高幼兒生活自理能力,。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇四
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個體格健康的兒童,，也是一個“快樂”“勇敢”“樂于交往”“不怕困難”的健康兒童,。通過豐富的體鍛活動,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒多元智能發(fā)展,，為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎(chǔ),。本學期，根據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標內(nèi)容,，通過結(jié)合本園實際,，針對本班幼兒年齡特點發(fā)展狀況，特制定了適合本班幼兒的健康計劃,，為增強幼兒體質(zhì),、促進幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內(nèi)容,。
進入了中班下學期,，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習慣，早晨來園后去盥洗室洗手,，洗手時遵循七步洗手法的方法認真的把小手洗干凈,，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學會開小花,，自己的事情自己做,，學會整理衣服、玩具等等,。雖然許多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做,，但還是需要老師的提醒和督促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手,，吃飯時喜歡講話,，睡覺時喜歡趴著睡等等。還有幾位新來的小朋友,，還沒正確的掌握洗手的方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。針對以上種種問題,，作為教師的我們,，會對一些有個問題的孩子進行個別談話交流,，把正確的方法告訴他們，并告訴他們不講衛(wèi)生的利弊性,。針對班級普遍都沒做的好的地方,，老師可以通過開展一些健康課課程，告訴幼兒不講衛(wèi)生的危害,，并向孩子和家長普及健康知識,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
在戶外體育鍛煉方面,，孩子們已經(jīng)對圈,、皮球非常熟悉了，上學期新增的自制玩具拋接器,、沙包等也收到孩子們的喜愛,。皮球還有個別幼兒不會拍，單腳跳也有個別幼兒還不會,，本學期把重點放在個別指導(dǎo)上,。鼓勵幼兒積極地參與體育游戲中，多動腦筋,，克服困難,，突破自己。
我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超,，可以通過控制一定飯量,，慢慢增加運動量的方法，對他進行循序漸進的輔導(dǎo)與練習,，慢慢的改善他的體重,。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來園時提醒她練習串珠子的游戲改善她的弱勢情況,，在吃飯時告訴她要細嚼慢咽，一口一口慢慢吃,，通過循序漸進的鍛煉,，幫助她逐步改善身體狀況。
1.知道盥洗的順序,，掌握洗手,、漱口的正確方法，洗手時不嬉戲玩耍不把水弄到地上,。會用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度,；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、生活習慣，有初步的自理能力,。
2.喜歡幼兒園集體活動,，積極參與到體育游戲體育鍛煉之中，樂意與人交往,、分享,。不怕困難，能在集體游戲中展現(xiàn)自己,，形成初步的合作意識,，遵守游戲規(guī)則。
3.在韻律操,、拍手操等操節(jié)中,，能模仿教師的動作，有節(jié)奏有力的,。做動作,，不偷懶。保持正確的身體坐,、立,、行姿勢。
4.會用用習慣插牛奶,、熟練地用勺子吃飯,，用餐時保持桌面、地上清潔,，按時吃完點心,、午飯，不拖拉不挑食,。主動飲水,、能根據(jù)自己的標志取杯子、用毛巾,。
5.形成初步的自我保護意識,，不把異物放進耳、鼻,、口中,，勤洗手、勤喝水,，集體出行時跟著老師班級不亂跑,。玩大型玩具時注意安全。進一步認識身體的主要器官,，知道其名稱和作用,，愿意接受疾病預(yù)防與治療,。
6.身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑,、跳等基本動作,；學習簡單體育器材的使用方法；初步掌握跑,、跳,，身體平衡走獨木橋，鉆爬滾等技能,。能聽信號排整齊隊伍,、跑步列隊走。
三月份
1.能模仿老師做動作,，動作有力,。走隊形時抬頭挺胸有精神。
2.體育活動：《紅色沖刺》,、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等
3.游戲：運元宵,、單腳跳、皮球競走,、年和夕等
四月份
1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動,，不偷懶，聽口令走隊形,，隊伍整齊,。
2.體育活動：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機器貓》等體育活動。
3.游戲：趕小鴨,、瓶瓶罐罐,、炒黃豆、運球等,。
4.跑步練習,，高抬腿跳
五月份
1.熟練地模仿動作、且動作到位有力,，能根據(jù)口令做自己變換隊形,。
2.體育游戲：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等
3.游戲：小松鼠拉松果、跳房子,、編花籃等
六、七月份
1.測量身高體重,，為下學期做準備
2.體育活動：《小松鼠忙運磚》《我也會彎》《紙箱彎彎繞》《空中飛舞》等
3.游戲：有趣的圖形,、迷迷轉(zhuǎn)、跳圈,、丟手絹,、你追我趕,。
4.組織幼兒玩“猜拳行進”的游戲。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇五
一,、保教工作
(一)在保育工作方面
1,、和幼兒達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,。愛護我們教室衛(wèi)生,，保持班級及個人衛(wèi)生清潔。
2,、讓幼兒樹立“我是中班小主人”的思想意識,，使幼兒們能積極主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中，注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。
1,、每天做好晨檢及午檢,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況。
2,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。
3、做好幼兒午睡前的檢查工作,，確保幼兒安全午休,。
4、做好幼兒離園前后準備,。
(三)教育教學
語言領(lǐng)域
初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習慣,，養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣，體驗語言交流的樂趣,。鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受,，能有表情地朗誦兒歌，能連貫,、完整地復(fù)述故事,。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思,。對生活中常見的文字符號感興趣,。
科學領(lǐng)域
對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲 望。關(guān)心,、愛護動植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學活動的樂趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體,。
社會領(lǐng)域
能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為,，學習同伴的優(yōu)點,。關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,，樂意與人交往,，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識,。了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果,。遇到困難,、挫折，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢,、自信、合作等良好品質(zhì),。
健康領(lǐng)域
能愉快安靜地進餐,，獨立正確地盥洗，安靜地入睡,，大小便自理,，具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡單的保護方法,，有初步的健康意識,。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。認真完成動作要求,，動作協(xié)調(diào)。不怕困難,，有初步的規(guī)則意識,、競爭意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
樂于參加音樂活動,，能感受并初步欣賞音樂作品的美,。在音樂活動中，大膽地表達自己的情感,，從中獲得愉快的情緒體驗,。能自然地、有表情地唱歌,，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作,，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。初步學會與同伴進行合作表演,，并能從中體驗快樂,。
二、家園共育
1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。
2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。
3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。
5、通過家長學校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇六
活動目標
1.能從20厘米～30厘米高處往下跳,，輕輕落地,，保持平衡。
2.發(fā)展跑,、跳等基本動作及手眼協(xié)調(diào)性,，鍛煉反應(yīng)能力。
3.具有積極參與競爭的意識,，并能遵守游戲規(guī)則,。
活動準備
1.幼兒會玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”。
2.自制各種魚類圖片,，在活動場地上畫一個大圓圈當池塘,，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動過程
一,、活動導(dǎo)入
玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”,，幼兒扮小魚，教師扮魚媽媽,，請一個幼兒扮漁翁,。
1.第一段：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭,，一會兒上,，一會兒下，好像快樂的小朋友”,。
2.第二段：聽音樂,，小魚找好朋友一起游。
3.第三段：聽音樂,，小魚和媽媽一起找食物吃,。
4.第四段：聽音樂，漁翁來了,，小魚逃走,。
5.數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚,。
二、大家一起練本領(lǐng)
1.幼兒自由練習跳,，教師指導(dǎo),。
2.總結(jié)分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下,。
3.個別幼兒演示,。教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并攏腳，彎彎腿,，用力擺臂向前跳。
4.集體練習雙腳立定跳下池塘邊,，教師指導(dǎo),。
三、游戲“捕魚比賽”
1.講解游戲規(guī)則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊,，聽到“捕魚噦”的口令,，便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。在規(guī)定的時間內(nèi)誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍,。
2.幼兒游戲,。游戲過程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡,。
3.評出捕魚冠軍,。
4.請個別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲,。
四,、整理放松活動
師：今天我們捕到了這么多魚，大家都累了,，咱們跳到河里洗個澡吧,！
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇七
八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況,。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習慣不是很好,，沒有規(guī)律。晚睡晚起,，早上九點了還在睡覺,，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的,。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學習,。如美術(shù)、語言,、舞蹈,、溜冰等等,。為了做好9月份的幼兒園工作，現(xiàn)制定工作計劃如下,。
1,、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識,，體驗大班學習環(huán)境中的變化,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動,，體驗做哥哥姐姐感受,，增強責任意識。
2,、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌,、民族風情、人文,、物產(chǎn)等方面的知識,，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感,，萌發(fā)對祖國的熱愛之情,。
3、了解中國城市的是熱鬧,、繁華,、舒適、方便的地方,，但也有不夠完善的地方,，知道要保護美麗的城市人人有責。
1,、剛開學的第一月,，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規(guī)意識,。
2,、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起,，準時上幼兒園,。
3、在教學活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進行隨機教育,。
1,、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園,，體驗大班學習環(huán)境中的變化,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友,，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受,，增強責任意識。
2,、我是中國人：通過學習中國的地域風貌,、民族風情、人文,、物產(chǎn)等方面的知識,，感受祖國的美好和偉大，萌發(fā)對祖國的熱愛之情,。通過了解城市的各個情況,，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇八
一,、班級情況分析 ：
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。
二、管理班級工作計劃：
1,、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人,。
3、教師互相交流學習,，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動,。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。
5,、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。
三、教學工作計劃：
1,、老師之間互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。
2,、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。
3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會,。
4,、每周一張貼好一周教學計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學工具準備,。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動,。
6,、教學目標：
〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)
敏捷性,；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣,；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進步的地方,；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。
〈3〉自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣,；學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；體驗形體扮演的樂趣,。
〈4〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。
〈5〉藝術(shù)---音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈6〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進行測量,；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力,；增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
四、安全工作：
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。
3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性,。
五、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4,、每周檢查幼兒的手指 ,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。
5、教育 幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。
六,、家長工作：
1、堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知,。并堅持每周做一次快樂家園聚會,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
2,、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合,。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系。
幼兒園中班教學計劃內(nèi)容 幼兒園中班教學計劃下學期篇九
在教學上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學”,，提高幼兒的學習興趣,，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
本學期共有幼兒32名,，男18名，女14名,，經(jīng)過小班上學期的學習與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學活動,，對英語、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。
通過上個學期總結(jié),，我班還存在問題：
1、安全情況存在隱患,，所以這學期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘,；
2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。
幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。因此,，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具,，把每一節(jié)課當公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時、隨機開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系,，促進家園合作，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。
認真學習《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,，保證幼兒的安全，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣,，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學,，學中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學活動中去,。
本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色,、有特點,，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。
安全是幼兒園的第一生命線,，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒,，細心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想,，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學,，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識。
