時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一
小班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好,。
在健康方面,，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng)，較好地完成走,、跑,、鉆等基本動作;生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙,、洗手,、用筷子吃飯等簡單的生活技能;
在語言方面，幼兒口語表達(dá)能力有較大的發(fā)展,，在集體活動中,，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強(qiáng),，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣;
在社會方面,，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實(shí)踐活動,，逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識了四季的特征,，知道利用水,、沙、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌,，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動,，知道用合適的理由來評價朋友的作品。
健康
1,、身高,、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo),。
2,、會用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。
3,、樂于參加體育活動,。
4、會靈活地使用筷子,，細(xì)嚼慢咽,。
5、會系鞋帶,，能獨(dú)立有序穿脫,、折疊衣服。
6,、能正確使用手紙,，按性別入廁,。
7、會助跑跨跳,，能用不同方法使用運(yùn)動器械,。
8、做韻律操和輕器械操,，精神飽滿,，動作協(xié)調(diào)自然。
9,、能安全使用生活用品和體育器械,，遇到危險時,，知道躲避,，會呼喊求救。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二
通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。
在取得進(jìn)步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散,；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓,、分享精神不足；
3,、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；
4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃工作計(jì)劃,。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實(shí),、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃,。
根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：
1,、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；
2,、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,；
3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力,；
4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；
5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；
6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,；
7,、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；
8,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲,。
（一加強(qiáng)班級管理工作
1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性；樹立幼兒中的榜樣,；堅(jiān)持正面教育,，取得家園的配合，注重個別教育,；寓教于一日生活中,，并能持之以恒；當(dāng)然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法,；同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚(yáng)、鼓勵,；采取各種活動,、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。
3,、開展豐富多彩的班級活動
（二開展主題活動、蒙氏教學(xué)1,、認(rèn)真研讀 新綱要 ,，把握課程精髓采用綜合,、整合,、靈活的活動方式,。
1、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中,，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思、總結(jié)
2,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三英語
教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取 熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠 的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新；在情景中介紹新單詞,、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。
1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。
3．培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力,。
4．讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習(xí),，擴(kuò)指練習(xí)
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳
（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=c4/4
活動目標(biāo)：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準(zhǔn)備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行,、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主,。
3．幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo),。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤,、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏,。
提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，最好邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢,。
（二）,、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時）
1=c4/4
活動目標(biāo)：
1．鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。
2．提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松,。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱,，幼童同時幫助打節(jié)奏,。同時，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅(jiān)定,，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn),。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。
3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲,。
5．幼童練習(xí),。
（三）、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻,，手要圓,。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn),，不中斷,，指法正確。
活動目標(biāo)：
1．能夠邊彈邊唱,。
2．激發(fā)幼童的成就感,。
活動過程：
1．導(dǎo)入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜,。
2．彈奏
教師示范彈奏
幼童彈奏,，教師個別指導(dǎo)。
3．個別彈奏,。
（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
簡譜（略）
注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快,，同時節(jié)奏穩(wěn),。２．注意指法。
１．熟悉彈奏曲目,，并能準(zhǔn)確彈奏,。
２．讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法,。
１．導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。
２．幼童學(xué)唱樂譜,，學(xué)唱歌曲,。
３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。
４．幼童練習(xí)，教師個別指導(dǎo),。
５．每兩個幼童一組,，一起彈奏歌曲。
（五）,、小花鴨（三課時）
１．本首曲目中含有附點(diǎn),，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音,。
２．音域跨度大，注意手形,。
１．認(rèn)識附點(diǎn),，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏,，能邊彈邊唱,。
１．教師唱，請小朋友打節(jié)奏,。
集體與個別相結(jié)合
２．看簡譜,，認(rèn)識附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱,、彈,，反復(fù)，同時打節(jié)奏,，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握,。
３．認(rèn)簡譜，幼童自己學(xué)著唱一唱,。
４．幼童學(xué)唱樂曲３－４遍,，同時教師在鍵盤上示范指法。
５．幼童練習(xí),，教師個別指導(dǎo),。
６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致,。
（六）,、聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點(diǎn)：
１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤,，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松,。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。
１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,，并正確打出節(jié)奏,。
２．能邊彈邊唱，富有感情,。
１．示范樂曲,，幼童看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍,，唱出句首重音,，在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。
３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
４．請唱得對的小朋友示范唱,，大家一起練習(xí)５－６遍,。
５．幼童練習(xí)彈奏，指法個別糾正,。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）
１．連音不斷開,。
２．手要圓,，手指不要掛在琴下面。
１．讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律,。
２．有感情的彈奏歌曲,。
１．感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫,、緩慢）,。
２．讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么,？
３．幼童與教師一起認(rèn)唱樂譜,。
４．幼童彈，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。
５．幼童相互聽，互相糾正,。
（八）,、辦家家（六課時）
１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I,，同時彈音力度要均勻。
２．正確,，節(jié)奏穩(wěn)定,。
１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲,。
１．跟著琴聲一起唱歌詞,，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來,。
２．幼童根據(jù)樂譜唱出,，可結(jié)伴一起唱。
３．聽教師唱一遍,，幼童跟唱３－４遍,。
４．簡單講解指法，幼童練習(xí)，教師指導(dǎo),。
５．熟練后結(jié)伴一起彈,。
（九）、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳（三課時）
１．注意附點(diǎn)的唱,、彈,。
１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲,。
１．邊打節(jié)奏邊說歌詞,，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
２．跟著教師的琴聲試著唱出樂譜,，同時打節(jié)奏,。
３．幼童練習(xí)，教師指導(dǎo),。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。
４．幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ),。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個體格健康的兒童,，也是一個“快樂”“勇敢”“樂于交往”“不怕困難”的健康兒童,。通過豐富的體鍛活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展,，為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容,，通過結(jié)合本園實(shí)際，針對本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展?fàn)顩r,，特制定了適合本班幼兒的健康計(jì)劃,，為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內(nèi)容,。
進(jìn)入了中班下學(xué)期,，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早晨來園后去盥洗室洗手,，洗手時遵循七步洗手法的方法認(rèn)真的把小手洗干凈,，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅,，學(xué)會開小花，自己的事情自己做,，學(xué)會整理衣服,、玩具等等。雖然許多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做,，但還是需要老師的提醒和督促,，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時喜歡講話,，睡覺時喜歡趴著睡等等,。還有幾位新來的小朋友，還沒正確的掌握洗手的方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對以上種種問題,，作為教師的我們,，會對一些有個問題的孩子進(jìn)行個別談話交流，把正確的方法告訴他們,，并告訴他們不講衛(wèi)生的利弊性,。針對班級普遍都沒做的好的地方，老師可以通過開展一些健康課課程,，告訴幼兒不講衛(wèi)生的危害,，并向孩子和家長普及健康知識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
在戶外體育鍛煉方面,，孩子們已經(jīng)對圈、皮球非常熟悉了,，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器,、沙包等也收到孩子們的喜愛。皮球還有個別幼兒不會拍,，單腳跳也有個別幼兒還不會,，本學(xué)期把重點(diǎn)放在個別指導(dǎo)上。鼓勵幼兒積極地參與體育游戲中,，多動腦筋,，克服困難，突破自己,。
我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超,，可以通過控制一定飯量，慢慢增加運(yùn)動量的方法,，對他進(jìn)行循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)與練習(xí),，慢慢的改善他的體重,。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來園時提醒她練習(xí)串珠子的游戲改善她的弱勢情況,，在吃飯時告訴她要細(xì)嚼慢咽,，一口一口慢慢吃，通過循序漸進(jìn)的鍛煉,，幫助她逐步改善身體狀況,。
1.知道盥洗的順序，掌握洗手,、漱口的正確方法,，洗手時不嬉戲玩耍不把水弄到地上。會用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度,；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣，有初步的自理能力,。
2.喜歡幼兒園集體活動,，積極參與到體育游戲體育鍛煉之中，樂意與人交往,、分享,。不怕困難，能在集體游戲中展現(xiàn)自己,，形成初步的合作意識,，遵守游戲規(guī)則。
3.在韻律操,、拍手操等操節(jié)中,，能模仿教師的動作，有節(jié)奏有力的做動作,，不偷懶,。保持正確的身體坐、立,、行姿勢,。
4.會用用習(xí)慣插牛奶、熟練地用勺子吃飯,，用餐時保持桌面,、地上清潔，按時吃完點(diǎn)心,、午飯,，不拖拉不挑食,。主動飲水、能根據(jù)自己的標(biāo)志取杯子,、用毛巾,。
5.形成初步的自我保護(hù)意識，不把異物放進(jìn)耳,、鼻,、口中，勤洗手,、勤喝水,，集體出行時跟著老師班級不亂跑。玩大型玩具時注意安全,。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官,，知道其名稱和作用，愿意接受疾病預(yù)防與治療,。
6.身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走,、跑、跳等基本動作,；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；初步掌握跑,、跳,，身體平衡走獨(dú)木橋，鉆爬滾等技能,。能聽信號排整齊隊(duì)伍,、跑步列隊(duì)走。
三月份
1.能模仿老師做動作,，動作有力,。走隊(duì)形時抬頭挺胸有精神。
2.體育活動：《紅色沖刺》,、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等
3.游戲：運(yùn)元宵,、單腳跳、皮球競走,、年和夕等
四月份
1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動,，不偷懶，聽口令走隊(duì)形,，隊(duì)伍整齊,。
2.體育活動：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機(jī)器貓》等體育活動。
3.游戲：趕小鴨,、瓶瓶罐罐,、炒黃豆,、運(yùn)球等。
4.跑步練習(xí),，高抬腿跳
五月份
1.熟練地模仿動作,、且動作到位有力，能根據(jù)口令做自己變換隊(duì)形,。
2.體育游戲：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等
3.游戲：小松鼠拉松果,、跳房子、編花籃等
六,、七月份
1.測量身高體重,，為下學(xué)期做準(zhǔn)備
2.體育活動：《小松鼠忙運(yùn)磚》《我也會彎》《紙箱彎彎繞》《空中飛舞》等
3.游戲：有趣的圖形、迷迷轉(zhuǎn),、跳圈,、丟手絹、你追我趕,。
4.組織幼兒玩“猜拳行進(jìn)”的游戲,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五
新學(xué)期，我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì),，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展,。以《綱要》,、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注孩子成長發(fā)育,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的日?；顒映Ｒ?guī),，不斷提高對孩子日常活動的觀察,、分析和反思能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)孩子情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能的發(fā)展,。通過各種活動促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力,，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向,。用母愛溫暖呵護(hù)每一個孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個性發(fā)展,。
中間的兩位老師,，通過上學(xué)期的觀察，孩子明顯懂事,，能基本完成老師提出的常規(guī)要求,，對公園開展的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲,，在生活學(xué)習(xí)過程中能大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望,，接受能力強(qiáng)，有初步的責(zé)任感,。溝通能力提高了很多,。樂于助人，學(xué)會分享,，喜歡運(yùn)動,。我很喜歡游戲，也很投入,。根據(jù)上學(xué)期對孩子的評價，我發(fā)現(xiàn)了孩子在花園和在家的區(qū)別,。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好,，但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應(yīng)該反思一下,？有孩子在家里花太多時間看電視玩電腦,，父母什么都不會，那誰負(fù)責(zé),？個別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯,。作為老師，我們可以給你完全的信心,，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯,。問題是你要配合我們，回家不要喂孩子,，孩子飽腹感的問題會接踵而來,，導(dǎo)致食物堆積,，發(fā)燒。喝水是父母一直很關(guān)心的問題,。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水,。事實(shí)上，老師會科學(xué)合理地安排孩子的飲用水,。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字,？中班后開始識字，在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的單詞,。
在這個學(xué)期開始時，我們將把我們的能力培養(yǎng)成
專注,，讓孩子學(xué)會做力所能及的事情,。在一天的生活中，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識,、體驗(yàn)和理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會自律，建立規(guī)則感,。營造健康豐富的環(huán)境,，加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保障兒童發(fā)展,。關(guān)注兒童社會性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)，面向全體兒童,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)意識和能力,。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應(yīng)動作，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動,，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,，愛護(hù)公物,，有一定的集體意識。有積極探索科技活動的愿望。學(xué)期開始,，孩子們開始動手動腦做作品,，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩,，重要的是在玩中學(xué)習(xí)知識,，在玩中獲得樂趣，并相應(yīng)地發(fā)展語言技能,。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樂于關(guān)愛弱者，具有愛心和同情心,。大膽表達(dá)自己的意愿,，主動與他人溝通，樂于了解社會生活,，熱愛動植物和周圍環(huán)境,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握合適的語言表達(dá)詞匯，學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對兒童的安全教育。
1,、樂于入園,，主動問早問候，配合值班老師進(jìn)行晨檢,，主動匯報自己的身體狀況,。
2.能夠有序排隊(duì)，不擁擠,，不推孩子,。不要玩危險的游戲或去危險的地方。了解基本的安全知識和自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。
3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。
4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六
1．加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生,。
2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3. 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。
4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn)。
6,、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度
1,、 每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單,。
2,、孩子入園時穿戴好罩衣。
3,、 督促幼兒飯前,、便后洗手，打香皂,。（用流動水清洗）
4,、 做好衛(wèi)生消毒工作。
培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1. 繼續(xù)做好家訪,、電訪工作,。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山,、晨煉等。
3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七
1,、老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
不錯的4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,。
1,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
1,、樹立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
2、認(rèn)真制定月,、周日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,；
3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4抓好區(qū)角的活動和管理,。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。
1,、 尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,；
3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
活動安排
九月份
1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。
2、抓好本班的活動,、課間常規(guī),；
3、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷
4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣
5,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
不錯的十月份
1,、開展“國慶節(jié)”的專題活動,；
2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進(jìn)家園交流,。
3,、學(xué)習(xí)中班體操；
4,、召開家長會,，建立家園平臺；
5,、開展幼兒園趣味運(yùn)動會
十一月份
1,、抓好幼兒的保暖工作；
2,、開展幼兒繪畫比賽；
3,、總結(jié)十一月份的工作,。
十二月份
1,、歡度“元旦”,，開展中班小歌手比賽
2,、完成本月份的工作總結(jié)。
一月份
1,、制定本月的工作計(jì)劃,；
2、全面復(fù)習(xí)課程,；
3,、做好幼兒離園工作,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八
通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。
在取得進(jìn)步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：
1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散,；2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足,；3,、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。
針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí),、做好,，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。
學(xué)期總目標(biāo)：
根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：
1、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；2、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力；4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信；5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；7,、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活,、游戲。
主要工作及具體措施（一）加強(qiáng)班級管理工作1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事,、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性,；樹立幼兒中的榜樣；堅(jiān)持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育；寓教于一日生活中,，并能持之以恒,；當(dāng)然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法,；同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚(yáng)、鼓勵,；采取各種活動,、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。
3,、開展豐富多彩的班級活動（二）開展主題活動,、蒙氏教學(xué)1,、認(rèn)真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。
2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思,、總結(jié)。
3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）英語1,、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。
2,、學(xué)期目標(biāo)
1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。
2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。
3,、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字,。
4,、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱,。
5,、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。
6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。
3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。 除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長,！
（四）家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下：
1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；2,、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性,、參與性,，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系,；經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字,、視頻等方式,，與家長進(jìn)行交流。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇九
我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動中,，水平已經(jīng)有了很大的提高,。幼兒能夠自如的使用剪刀，學(xué)習(xí)使用剪曲直線相結(jié)合剪出物體的輪廓,。并且從中班上學(xué)期起,，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進(jìn)步很快。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的剪紙技能,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會畫剪紙樣稿,，發(fā)展他們的目測剪紙。同時進(jìn)一步培養(yǎng)他們在剪紙中的鏤空技能,，發(fā)展他們在鏤空方面的創(chuàng)新能力,。
一、本學(xué)期剪紙教學(xué)內(nèi)容安排及措施
（一）剪紙教學(xué)內(nèi)容安排
二,、三月份
1,、在熟悉圖樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：包,、蝴蝶,、襯衫、帽子,、大樹
2,、學(xué)習(xí)看剪紙示意圖畫剪紙樣稿。
3,、指導(dǎo)新生拿剪刀的姿勢以及沿輪廓線剪紙,。
四月份
1,、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：花朵、裙子,、扇子
2,、學(xué)習(xí)對折，能將長方形手工紙角對角,，邊對邊對齊后折疊,。
3,、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能,。
五月份
1,、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹,、
2,、學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確,。
3,、自畫剪紙樣稿時能看示意圖學(xué)習(xí)畫。
六月份
1,、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：男孩,、女孩、男人,、熊貓
2,、繼續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確,。
3,、能自主創(chuàng)新鏤空，鞏固鏤空技能,。
（二）措施
1,、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒簡直興趣的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞各種剪紙,，豐富他們對剪紙的認(rèn)識,。
2、教師按照“由低到高,，由易到難,，由簡到繁”教學(xué)原則，讓幼兒仔細(xì)觀察范洋,，在進(jìn)行直觀演示。
3,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己畫剪紙樣稿,，提高她們的自畫自剪的能力,。
4、發(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力,。在欣賞各種剪紙作品的同時,，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的剪紙作品中,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十
語言
3月份
1,、春天，到處走走
2,、聽雨
3,、小鼴鼠的春天
4、春曉
4月份
1,、追風(fēng)箏
2,、給媽媽的禮物
3、我喜歡爸爸
4,、卡卡的煩惱
5月份
1,、小手真巧
2、奇妙的感覺
3,、小猴學(xué)樣
4,、小豬
6月份
1、下雨天
2,、夏天的歌兒在哪里
3,、猜一猜
4、樹蔭哪兒去了
數(shù)學(xué)
3月份
1,、鮮花朵朵{多角度分類計(jì)算}
2,、6像哨子嘟嘟響{讀寫數(shù)字6}
3、描寫數(shù)字6
4,、7像鐮刀割青草{讀寫數(shù)字7}
5,、描寫數(shù)字7
6,、小圖形的家
4月份
1、比一比{三項(xiàng)比較}
2、8像麻花擰一擰
3,、描寫數(shù)字8
4、9像氣球天上飛{讀寫數(shù)字9}
5,、描寫數(shù)字9
6,、數(shù)字寶寶捉迷藏{觀察力}
5月份
1、水果寶寶和蔬菜寶寶{常識分類}
2,、10像油條和雞蛋{讀寫數(shù)字10}
3、描寫數(shù)字10
4,、小圓點(diǎn)排隊(duì){認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)}
5,、好朋友手拉手
6,、動物的新家{空間序數(shù)}
6月份
1、哪個多,，哪個少{比較10以內(nèi)的數(shù)量}
2,、數(shù)字鄰居{10以內(nèi)的相鄰數(shù)}
3、野游去{認(rèn)識一樣多}
4,、小小魔術(shù)師{變得一樣多}
5,、冰激凌變一變
社會
3月份
1、媽媽辛苦了
2,、我愛媽媽
3、媽媽的節(jié)日
4,、節(jié)日的祝福
4月份
1,、交通工具
2,、遵守交通規(guī)則
3,、乘車
4、小交通警察
5月份
1,、勞動節(jié)
2,、辛勤勞動的人
3,、能干的小熊
4,、我會用
6月份
1、不受歡迎的小孩子
2,、我會說
3,、客人來了
4、課堂上
科學(xué)
3月份
1,、我喜歡的樹
2,、花的盛宴
3、小豆子發(fā)芽記
4,、為什么春天容易生病
4月份
1,、有趣的磁鐵游戲
2、自制小電話
3,、我的影子朋友
4,、發(fā)現(xiàn)關(guān)斑
5月份
1、西瓜籽不見了
2、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)和黃點(diǎn)點(diǎn)
3,、小蝌蚪成長記
4,、動物天氣預(yù)報員
6月份
1,、有用的工具
2,、常見的家用電器
3、電話帶來的方便
4,、各種各樣的洗滌用品
健康
3月份
1,、眼睛怎么了
2、眼睛亮晶晶
3,、愛護(hù)鼻子
4,、保護(hù)嗓子
4月份
1、性別意識
2,、長高的秘密
3,、關(guān)節(jié)動一動
4、開心笑一笑
5月份
1,、香噴噴的飯
2,、餐桌禮儀
3、挑食寶寶
4,、跳跳蛙
6月份
1,、小心藥品
2、太熱了怎么辦
3,、飲食衛(wèi)生
4,、拋接皮球
音樂
3月份
1、合攏放開
2,、拔蘿卜
3,、拍手真快樂
4、彩色花
4月份
1,、數(shù)鴨子
2,、請你和我跳個舞
3、小螃蟹
4,、汽車來了
5月份
1,、蝴蝶飛
2、兩只小象
3,、汪老先生有塊地
4,、小豬和蚊子的戰(zhàn)爭
6月份
1、小鼓和大鼓
2,、丟手絹
3,、辦家家
4、三輪車
快樂字寶寶
3月份
1,、幼兒園里朋友多
2,、洗手歌
3,、橡皮泥
4、三只小鴨子
5,、學(xué)古詩：春曉
6,、學(xué)歌曲：開火車
7、雨點(diǎn)沙沙
8,、小露珠
4月份
1,、燕媽媽
2、彩虹
3,、七個阿姨來摘果
4,、學(xué)古詩：詠柳
5、學(xué)歌曲：啄木鳥
6,、我給媽媽幫點(diǎn)忙
7,、布娃娃
8、笑
5月份
1,、小馬長大了
2學(xué)古詩：絕句
3,、學(xué)歌曲：多愉快
4、圓圓歌
5,、小足球
6,、我們都是好朋友
7、認(rèn)識量詞
8,、學(xué)古詩：望廬山瀑布
6月份
1,、學(xué)歌曲：滑滑梯
2、驢學(xué)虎叫
3,、真正的好孩子
4,、夏天的擱在哪里
5、學(xué)古詩：明月
6學(xué)歌曲：大南瓜
幼兒園多功能手工
3月份
1,、梅花{手指印畫}
2,、孔雀開屏{添畫}
3、臘腸狗
4,、羊咩咩拖鞋
4月份
1,、飛舞的蝴蝶{添畫}
2、蘑菇{撕紙}
3,、印第安頭飾
4,、雪地上的腳印
5月份
1、小獅子{涂色
} 2,、胖胖的小豬
3,、水果盤
6月份
1、小房子{撕紙}
2、東南西北{折紙}
3,、玫瑰卡片
4,、小木馬
牛津幼兒英語
3月份
unit1 what is that?
4月份
unit2 what color is it?
5月份
unit3 i can touch nose
6月份
unit4 how wany dogs?
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十一
1、能積極探索蟲類的奧秘,，有濃厚的興趣和欲望,。
2、能夠自己收集關(guān)于蟲類的資料,，并且愿意與同伴分享,，并能區(qū)分幾種常見的蟲子,，進(jìn)一步了解蟲的分類,。
3、能大膽地將自己的所思所想表達(dá)出來,，樂意參加集體運(yùn)動,，知道朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助,。
4,、嘗試用身體動作模仿蟲子的外在形態(tài)或運(yùn)動。
5,、感受生動的故事情節(jié)和優(yōu)美的語言,，能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)，積累知識經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)智力發(fā)展,。
6、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力的訓(xùn)練,，提高動手
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十二
本班幼兒共54人,，其中男生26人，女生28人,，52名幼兒是原來中班的,，其中雷艷鴻和闕林杰小朋友是從外地轉(zhuǎn)回來的。經(jīng)過上學(xué)期的努力,，幼兒對語言的理解能力有了進(jìn)一步的增強(qiáng),，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演,。
1,、能互動,、有禮貌與人交談,，能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。
2、喜愛看書,、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。
3、能領(lǐng)會兒童文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,，初步感受兒童文學(xué)作品的語言藝術(shù)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4,、在集體活動和日常生活中自覺運(yùn)用普通話與人交往,。
5,、會生動地朗誦詩歌和講述故事。
6,、能用完整,、連貫的語言大膽表達(dá)自己的意見,、愿望和要求。
7,、初步會仿編、續(xù)編,、創(chuàng)編故事和兒歌。
8,、在集體面前講話態(tài)度自然、大方,、語速適中,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量，語言準(zhǔn)確,。
9、愛看圖書,、圖片、具有初步的閱讀能力,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十三
1、進(jìn)一步鼓動幼兒探索大自然,，發(fā)現(xiàn)春天里的萬事玩物的變化,，通過討論制訂踏春計(jì)劃,，引導(dǎo)幼兒接受和尊重同伴,，養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，積累有計(jì)劃,，有條理做事的經(jīng)驗(yàn),。
2,、幫助幼兒了解紙與人類的親密的關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，并在活動中感受樂趣,。
美工區(qū)擺放水彩顏料，各種各樣的紙,，讓幼兒在染紙操作中進(jìn)一步了解各種紙的性質(zhì)。
1,、結(jié)合日常生活提醒幼兒觀察春季里動植物的變化,。
2、在日常活動中,，感知比較物體的粗細(xì),。
1、支持幼兒外出游玩和幼兒一起準(zhǔn)備外出物品,，一起放風(fēng)箏,，充分尊重幼兒的意見
2、家長配合幼兒園教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣,。
1,、鼓勵幼兒探索大自然，學(xué)習(xí)關(guān)于春天的兒歌,，感受春天的美麗,。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣,。
科學(xué)：《小兔采蘑菇》
藝術(shù)：《追光斑》
語言：《春天》
健康：《買菜》
科學(xué)：《小動物種花》
語言：《小雨點(diǎn)》
藝術(shù)：《暖暖的太陽》
社會：《草原上的春天》
藝術(shù)：《報春》
科學(xué)：《我愛蠶寶寶》
1,、與幼兒一起歌唱春天，贊美春天,，合拍的進(jìn)行律動,，伴奏和游戲
2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習(xí)慣,。
科學(xué)：《春天真美麗》
藝術(shù)：語言：《太陽公公是個孩子》
健康：《小猴追樹》
科學(xué)：《美麗的鮮花》
語言：《風(fēng)姑娘》
藝術(shù)：《老鷹抓小雞》
社會：《踏春去》
科學(xué)：《粗粗細(xì)細(xì)的紙筒》
藝術(shù)：《賽馬》
1,、鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙,，提高幼兒的審美情趣,。
2、提高幼兒對春天的熱愛之情,。
科學(xué)：《彩色的紙花》
藝術(shù)：
語言：《野牽?！?/p>
健康：《有趣的紙板》
科學(xué)：《紙飛機(jī)》
語言：《野牽牛》
藝術(shù)：《種樹歌》
社會：《草原上的春天》
科學(xué)：《找春天》
藝術(shù)：《風(fēng)箏》
鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行泥塑,，繪畫和折紙,，提高幼兒的審美情趣。
科學(xué)：《春來了》
語言：《哭泣的紙寶寶》
健康：《報紙真好玩》
科學(xué)：《各種各樣的紙制品》
語言：《會變的紙》
藝術(shù)：《彩色的紙》
社會：《嘻嘻哈哈的紙》
科學(xué)：《紙的一家》
藝術(shù)：《帆船》
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十四
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能夠自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能夠和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。
1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。
3,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動會,。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣,；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。,，自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣,；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；體驗(yàn)形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力,，能夠用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。
3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。
1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。
1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系,。
