作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇一

1,、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片、電話機,。

1,、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2,、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。

(2)知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧,，迅速離開火場,。

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下,，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,，這為本次教學(xué)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,，為他們在本次教學(xué)中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學(xué)教學(xué)更受孩子們的青睞,。于是在教學(xué)中我利用電話,、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒教學(xué)的興趣,，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解,、鞏固對消防的認(rèn)識,，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲,。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇二

小班安全教案《消防》含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,，讓幼兒結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,，知道消防電話119,，并初步了解什么是消防，有初步的自我保護意識,，快來看看幼兒園小班安全《消防》含反思教案吧,。

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2.結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護意識,。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料,。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片,、電話機,。

1、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧，迅速離開火場,。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

【幼兒園小班安全教案《消防》含反思】

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇三

教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救 ,，如何防電。

一,、火災(zāi)水火無情,，人所共知。在面對火肆虐的危急時刻,，必須堅持"三要",、"三救"、"三不"的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。

1."三要"

(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。

(2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊火，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,，只知道推門,，而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱,，也只能小心地打開一點點并迅速通過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門開時會跑進氧氣,，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中,，最的"殺手"并非火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫,、氯化氫、二氧化硫等,。消防專家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場,。如果火勢過過猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護，貼近地面的"安全帶",，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄,。

2."三救"

(1)選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了,。

(2)結(jié)繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被火或有毒煙霧后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場,。

(3)向外界求"救"倘若自己被火在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,。可向門窗澆水,，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援,?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事,。

3."三不"

(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚够鹧刂姎饩€路蔓延開來,，都會拉閘停電。有時候,，火會將電線燒斷,。如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了，既上不去,，又下不來，無異于將自己困在"囚籠"里

(2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法,。首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭駱相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差,。

(3) "不"戀財物火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時,，必須迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡,。

二,、該如何安全用電：

(1),、不玩弄電器的插頭，需要時請家忙插和拔,。

(2),、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

(3),、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有人才能操作,，不能隨便亂動,。

(4),、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈,，沒人時不開燈,，電視看完要及時關(guān)掉。

一.預(yù)防溺水注意事項

1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學(xué)途中不下江(河),、池塘戲水玩耍,，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人,。

2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,。

3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍,，防止意外落水,。

二.游泳時要注意什么

1.線充分進行熱身運動，活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉,，再將水淋再身上以適應(yīng)水溫,。身體不適時不要下水。

2.遵守游泳場所規(guī)定,，穿戴泳衣,、泳帽，初學(xué)者準(zhǔn)備好手臂浮圈,、游泳圈等,。

3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危險,。水性不好,，不要去深水區(qū)，隨時注意同伴安全,。

三.游泳時抽筋了怎么辦

1.感覺抽筋時,，要趕緊呼救，不爭取立即上岸,。

2.如果無法上岸，要保持鎮(zhèn)靜,。若是腿抽筋,，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上壓,。

3.上岸后，可熱敷抽筋的部位,，并輕輕按摩。

四.失落落水怎么辦

1.保持冷靜，趕緊呼救,。

2.屏住呼吸,，身體放松,，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎,，以免下沉得更快,。

3.如果有人相救，要放松,，配合營救者,，不要抱著營救者不放。

五.有人溺水怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)有人溺水,，要立即呼救,，尋找人的助。

2.就地取材,，尋找木板,、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸,。

3.將溺水者救上岸后,，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上,，按壓其腹部和背部,。

案例：

一、20xx年5月30日,，王家寨中學(xué)的一位學(xué)生,，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面,。

二,、20xx年6月1日，興仁九小一名學(xué)生到河里面洗澡,，被水淹沒在水里面。

三,、20xx年春季,，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛,，中午時候,，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了火,，他就趕忙救火,，由于他是一個老人，不但沒有救成功,，而被煙霧悶死在火之中,，全身燒成黑炭。

總結(jié)：從這幾項案例當(dāng)中,，希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命,。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次,，希望同學(xué)們要好好珍惜!

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇四

1,、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感,。

2、了解防火知識,，培養(yǎng)消防意識,，豐富自我保護的常識、方法。

：摩托頭盔,、塑料袋,、玩具滅火器、廢舊消防水帶

㈠,、參觀消防隊,，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡,、通過提問題,，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1,、昨天我們到哪兒了,？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么,？（請一二名幼兒大膽地講述）

2,、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,，并完整地表述給同伴聽）

3,、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅,，體會消防員是最勇敢,、最可愛的人。

㈠,、讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法,。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火,，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢,？

㈡、展示幼兒園的樓層設(shè)計圖,，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道,。

㈢、通過"消防"游戲,，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。

區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋,、可樂瓶,、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器,、消防水帶等,。如用塑料袋剪開成消防服,；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,，讓幼兒自主選擇,，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固,。

幼兒園大班社會教案《勇敢的消防隊員》

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇五

消防員是我們生活中一支特殊的隊伍，他們勇敢,、堅強,、奉獻、執(zhí)著,，哪里有火災(zāi),，哪里有險情，他們總是第一個沖上去,。在孩子們的眼中,，消防員叔叔是他們心目中的英雄。帶領(lǐng)孩子參觀消防員中隊,，孩子對消防員叔叔的工作以及消防設(shè)備有初步的了解,，教師讓幼兒回顧參觀消防中隊的情景，再次激發(fā)幼兒對消防員叔叔的向往之情,，讓幼兒在活動中體驗消防員叔叔工作的辛苦，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕辛苦,、樂于助人,、勇敢頑強的精神。

1.掌握匍匐前進的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

2.能遵守游戲規(guī)則,，學(xué)會與他人團結(jié)協(xié)作

3.體驗消防員叔叔工作的辛苦,，培養(yǎng)勇敢頑強的個人品格

重點：掌握匍匐前進的基本技能，訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)

難點：遵守游戲規(guī)則,，學(xué)會與他人團結(jié)協(xié)作

經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀平南縣消防中隊

材料準(zhǔn)備：輪胎,、竹梯、墊子,、平衡木,、水桶等，背景音樂

一,、熱身運動

師：這是什么聲音,？你想到了什么？

幼：消防鳴笛聲,。發(fā)生火災(zāi),。

師：發(fā)生火災(zāi)要撥打什么號碼,，找誰幫忙？

幼：119,，找消防員幫助,。

師：上個月我們參觀了消防隊，你們知道消防員叔叔去救火時需要哪些裝備,？

師：消防員叔叔可真厲害,，能幫助我們做很多事情。你們想不想當(dāng)消防員,？消防員叔叔每天一大早就進行鍛煉,，我們也一起跟著音樂鍛煉吧。

師：全體消防員聽令,，立正,！教師組織幼兒進行熱身運動。

二,、基本部分

1.談話激發(fā)興趣

師：消防員叔叔平時在救火時,，火勢很大，濃煙滾滾需要怎么做,，誰知道,？

幼：彎腰，趴下來,。

（出示圖片）師：你們說得很好,！消防員救火很多時候需要匍匐前進，請看圖片,，仔細(xì)看看匍匐前進的動作是怎么做的,？

2.幼兒探索（分組討論）

教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1―2名幼兒進行示范,。

3.教師示范講解

教師說明動作要領(lǐng)：前進時,，屈回右腿，伸出左手,，用右腳和左臂使身體前移,，同時屈回左腳，伸出右手,，再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,，依此法交替前進。

4.幼兒練習(xí)匍匐前進基本動作,，教師加強指導(dǎo),。

幼兒進行訓(xùn)練正確的'匍匐前進基本技能。

三,、幼兒游戲：消防員救火

1.介紹介紹游戲內(nèi)容和規(guī)則

教師：“全體消防員緊急集合,，現(xiàn)接到緊急電話,！樹林里的兩幢房子著火了，需要我們?nèi)ゾ然?。消防員們將分成兩隊,，現(xiàn)在開始行動，目標(biāo)是把火撲滅掉,，比比哪一隊先完成任務(wù),。

2.請幼兒分組，并想好組名,。

3.第一次游戲

師：準(zhǔn)備好沒有,。請聽好游戲規(guī)則：我們要跳過小河（輪胎），爬過草地（墊子）和山坡（梯子）,，然后每個拿一根水管（木樁）從梯子上滾過去,。哪一組先把水管滾過去，哪一組就獲勝,。

教師示范游戲玩法,。

3.第二次游戲（難度升級）

師：xx隊暫時領(lǐng)先，但是也別得意得太早,，xx隊落后也沒關(guān)系,，這一次大家學(xué)會合作，你們也有機會獲勝,。有了水管,，還需要什么，才可以滅火,？游戲難度加大,。當(dāng)你們跳過小河（輪胎），爬過草地（鐵絲網(wǎng)）和山坡（梯子）,，然后拿盤子在桶里裝水，水裝好之后走過平衡木,，把水安全送到水箱,。哪一組先把桶里的水運到水箱，哪一組就獲勝,。

四,、活動結(jié)束

師:xx隊獲勝，老師也你們感到高興,。xx隊雖然暫時落后,，但是在老師心中你們也非常棒！你們都是勇敢的消防員,。請xx隊消防員主動與xx隊握個手,。玩游戲時,，我們是對手，但是平時我們是好朋友,。

師播放音樂,，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做放松運動。

本次活動來源于生活,，貼近幼兒的生活實際,，更有利于幼兒理解與接受。兒童學(xué)家讓?皮亞杰提出“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,，《3―6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》也提出“游戲是幼兒的基本活動”，本次活動通過創(chuàng)設(shè)“消防員救火”的游戲情境,，讓整個活動充滿趣味性,，幼兒參與活動的積極性較高，幼兒在寬松自由的游戲情境中掌握了匍匐前進的基本技能,，學(xué)會與他人團結(jié)協(xié)作,，同時也增進對消防員叔叔工作的了解，以消防員叔叔為學(xué)習(xí)榜樣,，發(fā)揚不怕辛苦,、勇敢頑強的精神。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇六

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護,。

1、 邀請消防隊員8-10名,。

2,、 話筒，音響,，場地布置(每個班的座位放置)

各位消防支隊的同志,、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日),，所以,，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

① **指導(dǎo)員或代表講話

② 教師和**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí) 教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊,，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給**指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③ 觀看表演

(幼兒坐下來)接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動作那么的快,，他們的動作好快呀，你們看,，他們跟時間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn),，**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,，跑時需接好管子等等。)

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問?

② 參觀(分散活動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

1,、多收集一些有關(guān)消防的實例(錄象,、幻燈、圖片等),，引起幼兒隨時注意安全,。

2,、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。

本節(jié)活動課幼兒已有基礎(chǔ)的事實,，對火災(zāi)有基本的知識,，能夠說出很多關(guān)于火災(zāi)的事情，展開了豐富的想象力,，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為,，并能糾正，說出正確的行為,。以后可以延續(xù)消防活動,，更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇七

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1,、蠟燭，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

幼兒：可以把打火機關(guān)掉。

教師：如果打火機的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了,，也可以用水來滅,。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電 話。

3,、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護自己。

4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇八

生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小,，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害,。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識,，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,，有必要組織一次專門的教育活動,，讓幼兒懂得如何防火、如何自救,、增強自我保護能力,。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動，從而真正體現(xiàn)將教育生活化,，生活教育化的精神,。

1、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻,，毛巾，消防警報鈴聲

（一）談話引出話題

師：小朋友們,，你們見過火嗎,？它有什么作用？（做飯,、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的方便,，可是如果我們不注意，使用不當(dāng),，火就會給我們帶來災(zāi)難,。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》

提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣,？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋,，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林,，讓動物們沒有家園,。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命,；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染。

（二）討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品,；燃放煙花爆竹是要到指定的地點,；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅,；不能隨便玩電,、插頭,、插座等。

（三）討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦,？

師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法,，可是災(zāi)害還會發(fā)生,，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢,？幼兒邊想辦法一邊練習(xí)

師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生,，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢,？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》,。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法,。進行模擬練習(xí)。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時,，用水潑,、用沙蓋、用腳踩滅,；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點,、著火的物品,、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時,，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

（四）安全演練

師：小朋友們可真厲害,，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員,，咦,，聽，什么聲音,？呀,，不好了，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離,。

學(xué)唱《消防拍手歌》

版本1小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻ppt課件教案交通規(guī)則（山東省教材）（紅綠燈）版本2小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻課件ppt教案小動畫替換版（紅綠燈）

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇九

⒈了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感,。

⒉了解防火知識，培養(yǎng)消防意識,，豐富自我保護的常識,、方法。

摩托頭盔,、塑料袋,、玩具滅火器、廢舊消防水帶

㈠參觀消防隊,，讓幼兒了解消防員所從事的工作,。

㈡通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的,。

⒈昨天我們到哪兒了,？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么,？（請一二名幼兒大膽地講述）

⒉分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么,？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

⒊教師進行小結(jié),。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅,，體會消防員是最勇敢、最可愛的人,。

㈠讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法,。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火,，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢,？

㈡展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道,。

㈢通過“消防”游戲,，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋,、可樂瓶,、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器,、消防水帶等,。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等,。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,，讓幼兒自主選擇,，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固,。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇十

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶,。

一,、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

二,、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎,？

2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎,？

3.教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi)。

三,、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論,，撥打火警電話119,；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

四,、活動延伸

師：小朋友們,，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎,？

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇十一

在孩子們眼中，警察,、消防員,、解放軍都是最偉大的人，孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜,，更樂于扮演這些角色進行游戲,。《指南》從身體素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力,，動作協(xié)調(diào),、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)。

所以,，本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境,，讓幼兒參與到角色扮演當(dāng)中，積極爭取成為一名光榮的消防員,。在此過程中,，還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡，要求幼幾能根據(jù)

“場地示意圖”動手動腦,、團隊合作擺放場內(nèi)道具,，積極參與每一次閱關(guān)，努力完成任務(wù)并保證自己的安全,，循序漸進,，逐層接受挑戰(zhàn)，重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點,，同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神,，在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易,。

《小小消防員》

1,、積極參與每一次闖關(guān)，努力完成任務(wù),，保證自己的安全,。（重點）

2、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑,，活動中主動與同伴合作,、協(xié)商。（難點）

3,、體驗救火時不怕困難的勇敢精神,，感受成為一名消防員的自豪與不易。

活動準(zhǔn)備：

1,、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼,、黑板,。

2、娃娃家充當(dāng)?shù)摹帮埖曛瘘c”,、火苗若干,。

3、空水桶8個,，小椅子擺成的“平衡木”,、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

4,、熱身,、游戲等音樂

場地布置圖：

隊員參考圖：

一、開始部分：情境激趣,，活動前熱身,。

1、教師扮演指揮官,，接到命令,，要在幼兒園選拔“小小消防員”。

2,、教師引導(dǎo)幼兒進行熱身活動,。

二、基本部分：通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣,，自由探索場地上的各種障礙物，尋找穿越的方法,。

1,、自學(xué)本領(lǐng)：分散、分隊練習(xí)跨跳,，探索并掌握穿越各種障礙的方法,。

2、小結(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法,，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法,。表揚動作標(biāo)準(zhǔn)又注意安全的隊員。

3,、引入情景，勇闖三關(guān)

（1）第一關(guān)：智力比拼,。全體隊員分成兩隊，根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標(biāo)志,，同伴合作,，主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”,。

要求：認(rèn)真觀察、積極動腦,、合作協(xié)商,。

（2）第二關(guān)：體能考察。兩隊在起跑線后集合,，同時出發(fā),，穿越所有障礙物，滅火,，兩側(cè)跑回,，與下一位隊員擊掌，直到最后一名隊員跑回,。

要求：不要與障礙物發(fā)生沖撞,、速度要快、遵守規(guī)則,。

（3）第三關(guān)：模擬實戰(zhàn),。挑戰(zhàn)升級，縮短“路障”之間的距離,，使繞曲線障礙跑加大難度,，并要求提水桶穿越所有障礙,。

要求：速度要快,、保證自身安全,；念兒歌：消防員,，本領(lǐng)大，救人滅火全靠他,。出發(fā),！

4、深入情境,，組織“消防員”執(zhí)行任務(wù),，在桶內(nèi)裝上水，增加游戲的難度和趣味,。

勘查救火現(xiàn)場（放松）創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認(rèn)的情境,，進行胳膊,、腰部和身體氣息的放松,。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇十二

1.知道11月9日是消防日,。

2.遇到危險時能聽從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過安全疏散 通道。

3.在危險情況下有一定的自我保護意識,。

1.邀請消防員,。

2.話筒、音響,、場地布置,。

3.幼兒熟悉本班的逃生路線。

老師：11月9日是什么日子呀,？（119消防日,。）我們請來了園區(qū)消防員叔叔 和我們一起活動，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

消防員叔叔：小朋友們,，今天我們進行消防演習(xí)。幼兒園北面的廚房 著火了怎么辦呢,？（要用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰從樓梯跑下樓。）

①消防員叔叔：為什么要用濕毛巾捂住口鼻,？（大火燒著的許多物體冒出 濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡,。）

②消防員叔叔：為什么要彎著腰跑,？（濃煙上升會導(dǎo)致空氣中更加缺氧， 盡量降低身體,，呼吸貼近地面的氧氣,。）

3.全園進行消防演習(xí)。

消防員叔叔：小朋友們聽到警報響起,，不要慌張,，要聽從老師的指 有序地排好隊，用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰從樓梯跑下樓,，到安全的地方集合

警報響起,，老師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

老師即刻停止一切活動，迅速按規(guī)定的疏散路線,，組織帶領(lǐng)幼兒有序下樓,， 集中到操場安全地帶。

老師清點人數(shù),。

消防員叔叔：小朋友們真棒,！在規(guī)定的時間內(nèi)，小朋友們能快速、安全,、 有序地脫離受災(zāi)地點,，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。今天的演習(xí)活動很成功！

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇十三

1,、通過親身體驗,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我保護能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,?！跋离?話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯(lián)系不夠,，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電 話,。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非，知道什么能玩,，什么不能玩,，知道如何自護。

幼兒園消防教案大班 幼兒園消防教案大班篇十四

1,、知道11.9是國際消防日,，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。

3,、有初步的自我保護意識,。

：經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

1、消防圖片若干或幻燈,；

2、消防車玩具,、電話機,；

3、娃娃四個,；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

感知激趣――討論交流――游戲遷移

1,、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）

2,、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

1、火災(zāi)是怎么來的,？（人為的,、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3,、家中著火了怎么辦？

1,、幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么,？學(xué)會傾聽。

2,、出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

1、情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

建立在幼兒前期經(jīng)驗上的教學(xué)活動更能發(fā)揮寶寶的主動性,。在本周與搭班老師的配合下，在生活活動,、區(qū)域活動,、散步活動等日常生活中，老師與家長的配合下,，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞,。于是在活動中我利用電話,、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣,，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解,、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果,，在游戲中孩子們樂此不疲,。

游戲情景讓孩子們初步感知到合作的快樂?！昂献鳌睂τ谛“嗪⒆觼碚f是較為困難的,，因為他們的心理、年齡特征決定了他們的游戲行為多以獨自游戲和平行游戲為主,，但本次活動中的“抬擔(dān)架”游戲,，在材料的限制中卻必須兩兩合作，于是孩子們開始注意到自己的同伴,，從開始的自顧自,，結(jié)果娃娃“受傷”到討論后，知道兩個仍必須一起走,，走的速度要差不多,，兩人必須都注意娃娃的狀況等認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變,，讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識的初步顯現(xiàn)。