學習中的快樂,,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,,我們一起來了解一下吧。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇一
本人能積極參加政治學習,,遵守勞動紀律,,團結同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認真負責,在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,,做好各項工作,積極要求進步,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
二,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責任和職責,,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救。
2,、現(xiàn)在接寶寶車了,,我將嚴格晨檢,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品,準確的發(fā)放到各班老師手中,。隨時提醒幼兒不把手,、頭伸到窗外,,每天做好最后檢查工作。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生,。
4,、做好交接班工作,認真填寫__內(nèi)容,。
三,,教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,,關鍵就是要上好課,每周我都會先備好每節(jié)課,,提升自我的教學水平及教學質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務能力離不開,,首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學水平,,所以本學期我改變以往的教學方式,,引進多樣化的課堂氛圍,爭取讓幼兒做到在“玩中學,,學中玩”的教育教學理念。因為對中班的一切不熟悉,,所以我首先向范老師學習新的教育教學理念,,范老師說的每個細節(jié)我都會做好筆記,,而且利用下班時間上網(wǎng)查詢關于幼兒的教育教學方面,。通過自我的不懈努力,我看到了很大的變化,,我能感到幼兒學到了很多的知識,,所以下學期我將不斷努力提高自我的教育教學水平,,爭取讓每位幼兒都快樂的學到知識,。
四,、不足及努力方向:
反思自己,我覺得學無止境,。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗,。下學期里,我將會更加刻苦,,爭取能取得更大的進步,。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,,在以后的工作中,,我要以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地把工作做得更好,。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習各位教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步。與各位教師團結協(xié)作,,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,,積極地參與各種競賽學習活動,,力求把日后的工作做得更好!
加油,、努力,,明天會更好!
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇二
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了,?;仡欉@學期,,每一位老師,都有一個共同的感覺,那就是既辛苦又快樂,。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,,在這其中包含了我們多少心血?本學期我們班在園領導的關懷中,在家長們的大力支持與配合下,,以團結協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,,共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點:
一、班級概況:
在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談,,在交談中,,我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,,并做好了詳細的記錄,,使幼兒來園時,我們就對他們的情況有了一個了解,,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后,,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班的老師和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導幼兒很快適應幼兒園的生活,。同時在家園天地中,,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。
在班級工作中,,我班老師以大局為重,、積極工作,、不分彼此,,處處以幼兒園的工作為重,,從不計較個人的得失,。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,盡職盡則地把工作做好,。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神,一學期來,,我班無任何責任事故發(fā)生,。
二、教育教學工作:
我們開展了一系列活動,,本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,我班開展了“自己的事情自己做”,、“穿衣服比賽”等系列活動。家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間,,與家長建立溝通的橋梁,滲透《新綱要》精神,,讓家長不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,,不會的事情學著做,家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里,,我們老師通過正面教育,,樹立榜樣,,獎勵等形式教育幼兒,,放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來,,孩子們有了明顯的變化和提高,,人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,,還有一些孩子會系鞋帶,、塞衣服,,更重要的是他們有了意識,,自己的事情自己做,,不會的事情學著做,。通過一系列的活動,,我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意,。
環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,,我們布置了與主題有關的“我上幼兒園啦”,、“秋天到”,、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看,、摸一摸,、玩一玩、做一做等等,。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探索,,培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,。
三,、家長工作:
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,,更離不開家長們的大力支持,。為此,,我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,,在早晚接待中,,對于有問題的孩子,及時與家長溝通,,取得一致的教育方法,。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),,介紹一些好的文章,,讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗,,還在上面公布教學內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容,也便于回家進行督促,、輔導,,對幼兒進行個別教育,。這學期,,我們還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系,,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,,贏得了家長的信任、贊譽和支持,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇三
一年的工作即將結束,,回顧一年來,,在思想政治,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德,、能,、勤,、績總結于后,,為今后的工作開展奠定良好的基礎,。
一、政治思想方面
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強素質(zhì)教育理論,更新自己的教育觀念,,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,,提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務,,認真履行崗位職責,關心,、護每一位幼兒,,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,,觀摩教師上課,,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,,貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實可行的月計劃,、周計劃,,并認真組織好半日活動,。在活動中,,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實踐操作活動,,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,,找出問題的癥結,,改進教育的方式、策略等,,收到了一定的效果,。
一年以來,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動與人打招呼了,。
(二)全身心的投入,,保教結合,,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任大班副班主任,,三位教師輪流當保育員,。這個班有__個小朋友而且年齡還很小,,還很不懂事,。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況,,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進步很快,,家長反映也不錯,。自立能力方面:我們堅持正面教育,,對幼兒以表揚為主,,強化他們的自我服務意識,,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,,完成任務,。而我們老師做到適時幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時分析原因,,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,,慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,,有了初步的生活自立能力。在教學方面,,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面,,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長也特別好,,出勤率較高。
在保育方面,,我能積極主動地配合班主任搞好工作,,保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,,愛護環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話,,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,,共同促進孩子的成長。
三,、鉆研業(yè)務,,悉心育人
作為一名教師不僅要管理好,,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,,干中學,、學中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,,榮獲三等獎,得到了領導和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,,榮獲三等獎,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇四
本學期我擔任學2學3班識字、語言,、綜合的教學,,下面我把識字這一學科做個簡單的小結:
學前班孩子有著共同年的.齡特征就是好動,、好問,、好玩;喜歡新鮮事物,,喜歡比賽,,喜歡挑戰(zhàn),喜歡爭第一以及孩子們都很天真無邪,。他們身上的這些共同特征正是體現(xiàn)出孩子們好學的積極性。因此,,根據(jù)孩子們的特點我采取了以下識字教學,。
一,、興趣教學:
興趣是的老師,學前班的孩子在學習語言表達的同時,,也有強烈的學習漢字的__。所以,,在教學中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學習興趣,。
1,、象形會意識字法:漢字是以象形為本源的文字,。比如漢字“山,雨,,水,火”這類字是由古代的象形字演變而來,。根據(jù)孩子好猜,,好想象的特點,,識字教學中以字配畫的識字法,引導孩子們看象形圖畫猜字,,更能激發(fā)孩子識字興趣,。愛恩斯坦說過:“想象力比知識更重要”,。如:“馬”孩子們可以從象形字中想象哪個部位是馬腳,馬尾等等,,“休”根據(jù)字畫孩子們自己理解總結為:“這個人肯定干活累了所以在樹下休息?!弊R字教學利用具體事物和形象相結合,,孩子們不但有興趣,更利于孩子們識記,。
2、游戲走進識字課堂:兒童的世界是童話般的世界,。小孩生來好動,,游戲是幼兒期兒童生活的一個重要因素,。所以我將識字的內(nèi)容與游戲相互依存,相互融合,,讓孩子們在游戲中消化,,鞏固,,他們在識字課堂中學習到的知識,。如:盲人摸字,,捕魚達人,,過山洞,,通過這些游戲更能激發(fā)孩子們識字的興趣,,與__,。
3、比賽走進識字課堂:利用孩子們好勝好比的性格,,調(diào)動課堂活躍的氣氛。課堂中我根據(jù)識字內(nèi)容設計各種識字比賽,,如:登山摘旗,,帶字賽跑等,,目的在于引起孩子們的注意力,,和識字興趣與__,。
二,、適當表揚,鼓勵,,支持
課堂中老師的一言一行對每個孩子有著非常的重要,。所以,課堂中我會關注到每個孩子,。給敢于展現(xiàn)的孩子投去一個認可支持的目光,,給軟弱的孩子送去一點勇氣與表揚,,給調(diào)皮搗蛋的孩子一點信任與成就感。同時利用校幣,,動畫貼貼,,禮物等作為獎勵,鼓勵孩子們繼續(xù)努力,。
三,、培養(yǎng)積極,,自信,自主的識字習慣
課堂中給予積極識字的孩子給予鼓勵與肯定,,課外老師安排作業(yè)回家與父母共同讀生字表,教父母做識字游戲,。老師鼓勵引導孩子盡量在生活中識字,如:認識班級小朋友的姓名,,在逛超市時認食品中的漢字,。
教學反思與調(diào)整:
1,、課后多關注比較弱的孩子,讓每個孩子發(fā)揮他的閃光過點,,讓每個孩子都能共同進步
2,、讓家長與孩子相互配合在生活中識字;下學期將采用多種不同的方式激勵孩子主動到生活中自主識字,,并給孩子以鼓勵。
3,、老師多查找資料,,多了解孩子,盡量讓我們的課堂更加符合孩子的需要特點,,讓我們的課堂更有趣味性,。
4、要讓孩子們體會到成就感,,增強學習興趣和自信心,。
5,、課堂上老師要增加親切感與幽默感,,讓孩子在一個輕松,,和諧的環(huán)境中學習,,成長。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇五
本學期,,在上級主管部門,、園領導的監(jiān)督管理下,幼兒園堅持“以防為主,、防消結合”的方針,,扎扎實實做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,,確保學校,、師生生命的安全,。以下是這次的消防安全工作總結。
一,、高度重視,,提高消防安全工作的認識
幼兒園將消防安全工作放在首位,,重視消防安全宣傳教育,,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,,做到消防安全警鐘長鳴,,長抓不懈,。
二,、加強領導,健全組織
為了切實做好學校消防安全工作,,幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組,、義務消防隊,按“誰主管,,誰負責”,,“誰在崗,,誰負責”的原則,,掌握滅火的知識與技能,,熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施,監(jiān)督檢查日常的防火安全,。
三,、廣泛開展形式多樣,宣傳了解火災危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進一步認識火災危害,,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,,各班利用圖片,、故事、觀看專題片等形式,,開展消防安全教育,。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》,,演練疏散路線,將消防安全防患于未然,。
四,、制定措施,、落實制度
建立消防安全工作各項制度,,心得體會范文增強教職工的崗位責任,,使防火工作有章可循,有法可依,。開展消防安全檢查,做到三個結合:全校的檢查和重點部位檢查相結合,,平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結合,,檢查和整改相結合,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇六
回顧20__學年,,忙碌而又愉快,。在各位領導老師的關心指導下,,我認真做好各項本職工作,,積極完成園里布置的各項任務,??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個方面的能力在提高,,我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結:
一、政治思想
本來在政治思想方面,,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,,愛崗敬業(yè),,對班級工作認真負責,,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,,對家長主動熱情,,與同事友好相處,,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
二,、業(yè)務學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,,并作記錄,,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,,游覽__,,領略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗,。
本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),,爭取做一名合格的幼兒教師。
三,、教育保育
開學初,,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,,精心安排好每周活動,,組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學活動的同時,,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,,并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,,我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四,、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,,及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,與家長共同討論教育孩子的方法,,認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動,。開展“幼小銜接”主題活動時,,請家長來園開家長會,,聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎,。
五、不足與努力方向
一學年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),,活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,,要增強幼兒的安全意識,,增進幼兒安全知識,,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇七
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,,就是默默無聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,,有悲,,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
的確,,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的.孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作,。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面,。
因此,,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來,,在我們老師的幫助和領導下,,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,等等),、懂得友好相處,。
在教研活動中,我也能認真投入,,認真學習。我感到人人都是我的師長,,我能學,,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,,等等,。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,,我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中,,我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中,,我們注重對幼兒的參與性、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動,。
作為新世紀,、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,,拓展視野,,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,,關注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行,。
保持儀表整潔,,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁,。如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。
教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿衣服,、鞋襪,,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇八
歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了,,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,但忙得很充實,?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,,我竭盡自己的努力,傾注的熱情,,踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期,,自己積極適應新時期教學工作的要求,,嚴格要求自己,積極向同事們請教,,結合本校的實際條件和幼兒的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。現(xiàn)將本學期的教學工作總結
一,、認真?zhèn)湔n教學
按教學內(nèi)容及學生的實際,,設計課的類型,擬定采用的教學方法,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。
二、堅持學玩結合
在工作中,,自己努力增強上課技能,,力求講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,,做到線索清晰,,層次分明,深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,生生交流,,充分體現(xiàn)學生的主作用,,讓學生動靜結合,寓學于玩,,學得容易,,學得輕松,學得愉快,。
三,、謙虛虛心請教
在教學上,有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,,學習他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,征求他們的意見,,改進工作。
四,、教育教學工作
1,、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小,,但我們還是精心布置教室環(huán)境,,利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū),、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,,做到有計劃、有目的地投放,,并及時增添活動材料,,引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,,針對幼兒個別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
2,、結合主題教育內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,,我們收集了各種掛飾,、拉花、等,,師幼一起進行迎新年節(jié)日布置,,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,,窗花等迎新年的到來,,激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3,、做了一些幼小銜接特色工作,,如看圖學成語、學會傾聽故事,、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。
五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,,正確實施教育
我班的小朋友屬于新生,,他們還很小,不懂事,。別說自理能力了,,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂,。針對這一情況,,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半年的努力,,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯,。自立能力方面:我們堅持正面教育,,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更信心,,更積極地做好事情,完成任務,。而我們老師做到適時幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,,爭取家長配合,。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,,該批評的批評,,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,,慢慢的做到遵守紀律,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇九
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細小的,但我熱愛我的職業(yè),。在工作中我嚴格要求自己,,以“為了孩子的身心健康,,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,,現(xiàn)將這學期的工作總結如下,。
一、思想政治方面
主動參加雙關愛活動,,為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視、報紙,、網(wǎng)絡等,,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟,。團結同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二,、教育教學方面
1,、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項任務,,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展,。
2,、在教學中,尊重幼兒,,營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點,,去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,,在平時活動的時候,,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,,唱啊,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,是教師,、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,,如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,,他們的作品得了老師和同伴的肯定,。
4、在教育小朋友的過程中,,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗,。到__幼兒園參加觀摩學習,,吸取他們的教學經(jīng)驗,讓我受益非淺!在園內(nèi),,積極主動參加學校組織的教學比武,、演講比賽等活動,撰寫的案例榮獲了__市三等獎的理想成績,。工作中,,我時刻嚴格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,,并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!
三,、保教工作方面
我力求從小事做起,耐心細致,,我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差,,語言,、動作發(fā)展都比較慢,,剛開始時,,我?guī)椭鲆恍┦虑?,后來就鼓勵他自己吃自己穿衣,、穿褲,,鼓勵他要學會自己的事情自己做,,體驗成功的喜悅?,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,,也適應了幼兒園的生活與學習,。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,,共同分擔教育責任,。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,。家長的滿意,,是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,,更好地關心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點,,并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中,我積極與家長交流,、合作,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五,、其他方面
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,,也努力吸收外界的信息和知識,今年我本科學習結業(yè),。瀏覽___站,,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,,利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。
總之,這學期來,,我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭更上一層樓!
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇十
進入大班的第二學期,,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進,,獲得不同程度的進步,,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,,我們記憶猶新,。
一、班級工作管理方面
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,認真執(zhí)行各種計劃與要求,,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃,,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,,認真參加園部組織的各項學習,,關心時事、了解時政,、讀好書,、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,,做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,,不斷提高服務水平,。我們能定期召開班會,努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,,團結,、學習、互助,、樂于奉獻,,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,,我班老師能積極地出謀劃策,,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設計與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神,。__老師作為年級組長,能以身作則,,凡事想在前,,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作,,使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色,。__老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,,敢說,、敢做,勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我,,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,,在各項工作中,,我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,達成班級管理中的各項共識,,認真聽取兩位教師的意見和建議,,吃苦在前,樂于奉獻,。
二,、教育教學工作方面
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師,能積極的準備好教學具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學具,為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。
2,、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”。因此,,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備,。
和__小學的一年級結成“好朋友班”,,帶幼兒去參觀小學,了解哥哥姐姐的在校生活,,讓他們對學校有直觀的認識,。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準時上 床休息,每天整理好自己的書,。
每人準備一只書,,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書的學習習慣,培經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培意識,。通過一學期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長,,嘗試自主管理,,讓幼兒真正成為班級的小主人。
三,、家長工作方面
1,、合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,,及時了解幼兒發(fā)展水平,。
2、題活動家長都能夠積極參與,,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。
3,、家訪、約訪,、電訪工作,,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。如:這次“六一”,,邀請家長與我們共同參與,得到家長們的好評,。
四,、衛(wèi)生保健工作方面
1、本學期,,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。
2,、做好生病幼兒的護理工作,,堅決杜絕傳染病流行,本學期,,班級無一例傳染病,,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。
3,、培生活習慣、衛(wèi)生習慣,,重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇十一
工作即將結束,,回顧一年來,,在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎,。
一,、政治思想方面
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極參加時事政治學習,,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強素質(zhì)教育理論學習,更新自己的教育觀念,,樹立育人為本的思想,。
同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務,,認真履行崗位職責,關心,、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。
二,、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,,以新《綱要》為指導,,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃,、周計劃,,并認真組織好半日活動。
在活動中,,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,,以游戲為基本活動,,使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,,找出問題的癥結,改進教育的方式,、策略等,,收到了一定的效果。
一年以來,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,,開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,,變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動與人打招呼了,。
(二)全身心的投入,保教結合,,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班副班主任,,三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事,。別說自理能力了,,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班級紀律及自立能力一起抓、同時抓,。經(jīng)過努力,,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯,。
自立能力方面:我們堅持正面教育,,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,完成任務,。而我們老師做到適時幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,,爭取家長配合,。
班級紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,,該批評的批評,,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,,慢慢的做到遵守紀律,。
在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,也結實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,,有了初步的生活自立能力。在教學方面,,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面,,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長也特別好,,出勤率較高。
在保育方面,,我能積極主動地配合班主任搞好工作,,保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,,用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長,。
三,、鉆研業(yè)務,悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,,干中學、學中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,,榮獲三等獎,,得到了領導和同事們的肯定。在__橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,,榮獲三等獎,。
四、認識不足,,努力進步
通過這一年的工作,,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠,,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,,多思,、多試,努力把工作做得更好,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇十二
時間過的可真快,,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,園長領導下,,各位老師的幫助下,,通過自己的努力,使我在一年的見習生活里進步很大,。
一,、在思想上,重新認識了幼兒教育,。
在踏入工商銀行幼兒園之前,,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所,??僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解,。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,,對幼兒實施體、智,、德、美諸方面的教育,,促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。
通過這個任務在活動中制定不同的目標,,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,,得到發(fā)展!
二,、在工作中,我熱愛了這一行
工作中,,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,,還摻雜著一股濃濃的人情味!
三,、教育環(huán)境的創(chuàng)設
1、創(chuàng)設活動區(qū)學習環(huán)境,。
開學初,,將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結構特點,、現(xiàn)有空間,、設備、合理分割半隱蔽式的,,相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱,,各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放,、使用。還將每周護旗手,、環(huán)保小衛(wèi)士,、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,,幼兒一目了然、及時做好準備,。在墻面上張貼名言:“以愉快的心情學得的會永遠記住”,,以幫助教師成為快樂制造者。
2,、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設真正的主人,,使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃,,征求幼兒的意見,,一切活動前的準備工作,如材料,、資料的收集均有幼兒,、家長、教師共同完成,。
四,、調(diào)整、改進,、優(yōu)化常規(guī)工作
1,、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內(nèi)容的現(xiàn)象,于是在全方面的互動中修訂,、細化,、健全了各項活動常規(guī),明確了規(guī)則,,使幼兒一日活動更加合理,、緊湊、有序,,發(fā)揮了幼兒學習,、生活的主動性。如將晨間活動(7:50—8:20)與餐后活動的內(nèi)容統(tǒng)一,,設計出活動安排圖,,讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2,、實行值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制,。取消無法公平的評選制,,給幼兒信任,調(diào)動幼兒的主動性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進步,。
3,、以”我和小花做朋友”的獎勵形式,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來,。讓幼兒和自己的過去比較,,看到自己的進步,增強自信心,。
五,、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環(huán)境,。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,,是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結果,。營造一個充滿民主、平等,、和諧,、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意,,體驗到同伴的溫情與友誼,。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,,形成安全感,、信賴感?!?/p>
我們十分關注幼兒在園的情緒,、情感表現(xiàn),通過談話,、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素,,從中探尋規(guī)律,運用于實踐工作中,。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法,,消除化解讓幼兒不快樂的因素,以促進幼兒健康情緒的發(fā)展,,保證各項教育教學工作的有效落實,。
我發(fā)現(xiàn),孩子們不快樂的原因多種多樣。如,,在大帶小活動中,,膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中,孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中,,有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中,,孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”,、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順,,收集到這些信息后,我竭力地反思,,并將反思結果運用于實踐,,使用多關注多開導、手把手親自教,、增添游戲材料,、分組活動形式、個別輔導,、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度,、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來,,幼兒活潑開朗大膽大方多了,,師生關系更融洽,互動更好了,。
2,、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動,,發(fā)展幼兒智能,,激發(fā)廣泛興趣,在活動中確認幼兒的主體地位,,讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂,。改變以往較多采用的集體教學形式,根據(jù)主題活動進程,、內(nèi)容需要有機整合優(yōu)化使用分組,、區(qū)域、小組,、社會實踐,、參觀、調(diào)查,、家長助教,、大帶小等多種教學組織形式,,使之發(fā)揮出的教育功效,促進了幼兒各方面有效的發(fā)展,,讓幼兒獲得學習的快樂,,幼兒變得樂學、善學,,愛提問喜思考,,性格活潑開朗,大膽自信,。
幼兒園年終工作心得體會簡短 幼兒園年終總結會心得篇十三
在緊張與忙碌之中,,又一個學期過去了,回顧整個學期,,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實實地工作,。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,,在家園共育下,,幼兒在體、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也明顯有進步,,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況,。
一,、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,,保證幼兒健康成長
一學期來,,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,,增強幼兒的體質(zhì),。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,,教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,,使幼兒掌握更多的安全知識,,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二,、認真按計劃開展班務工作,,保證完成教育教學任務
1、加強常規(guī)教育,,建立良好的班級常規(guī)習
幼兒的一天生活都是學習,,教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,作為班主任,,我注重加強常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都較好,,形成了良好的班紀班風,。
2、認真按計劃組織活動,,保證教學質(zhì)量,。
在教學上,我能認真制定各項教學計劃,,并按計劃準備教玩具,,認真實施計劃,做到以游戲為主,,想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,,我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看,、多想,、多說、多動手,,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,,我班幼兒對學習的興趣越來越濃,,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,智力水平明顯提高,。
3,、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴,、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育,。
4,、積極參加教研活動,提高教研能力,。本學期,,我園進行了月末展示,老師之間互相學習,,吸收好的經(jīng)驗,,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣,。
三,、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,,我們堅持做到熱情接待家長,,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的`到來,,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,,老師與家長直接接觸的機會減少,,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,,還常常通過電話進行聯(lián)系,。本學期,我們進行了一次家長會,,一次家長學校上課,,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合我班實際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,,參與的積極性高,,每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,,讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學習、生活,,進而更支持,、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的,。
本學期,,在老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,,幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,,爭取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。