無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇一

一,、本次班會形式多樣,，內容豐富,，主要以介紹、表演,、互動等方式來開展,。

1、由兩位主持人對我國水資源的概況進行介紹,，闡明了水資源是一種有限的的珍貴資源以及我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀這一嚴峻的事實,。接著,，引入主題，介紹我國近幾年發(fā)生的特重大干旱情況,。

2,、以表演的形式更深刻的告誡了大家，水資源的重要性,。

3,、主持人將一些簡單地節(jié)水常識設置成問題的形式，在限定時間內對參與的同學進行問答,。同學們踴躍地參與到其中，不僅活躍了氣氛,，而且也在娛樂的同時也增長了大家的節(jié)水意識,。

4、然后中隊長向同學們介紹了一些最基本的節(jié)水小常識,。如用完水后關緊水龍頭,，洗臉時水龍頭不要開太大，一水多用等,。大家紛紛表示會努力按節(jié)水的方法去做,，節(jié)約每一滴水。

二,、為更好的完成班會,，我們采取多種措施，加大宣傳力度,。

根據(jù)實際,，我班從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳,，切實提高全班學生的`節(jié)水意識,，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。一是在班級張貼節(jié)水標語,、宣傳畫,，營造宣傳氛圍;二是每個學生回家調查，專題宣傳我國水資源狀況以及我們家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等,，提高學生節(jié)水意識,。

三、每個人積極想辦法出節(jié)水金點子,。

節(jié)水要做到綜合利用水,。如：用洗衣服的水刷洗拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等。多接雨水和收集雪化水代替自來水,。以及關緊水龍頭,。盡量開小水龍頭,。提倡手洗衣物。洗澡打肥皂,，搓背時應關上噴頭,。用節(jié)水型洗衣機。用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具,。

節(jié)約用水是每一個人都應盡的義務,。為了人類的未來，為了國家的明天,，讓我們從今天做起,，從身邊做起，為節(jié)約水資源,，貢獻我們每個人,，每個集體，每個家庭的力量,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇二

增強廣大師生的節(jié)水意識,，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。我校開展了以節(jié)約用水進校園為主線,，以日常節(jié)水管理為重點,，全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動,，切實加強學校用水管理,，提高水資源使用效率，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一,、高度重視,，精心準備。

為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動,，成立以校長為組長,，以副校長為副組長，政教主任,、總務主任各年級組長為成員的領導小組,，全面開展節(jié)水宣傳教育活動的安排、組織和實施,。

二,、廣泛發(fā)動，內容豐富,。

根據(jù)實際,，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識,，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作,。

(一)大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議,。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員,，在校內樓梯走道、水池等地張貼標語,，發(fā)放倡議書一千多份,，利用紅領巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳;鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會,，同學們就如何進行水的循環(huán)使用,、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳;各班設立了紅領巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督,、檢查和記錄,。周末，學校將總結各班節(jié)水情況,，并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎,。切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

(二)班級為單位召開了《節(jié)約用水利在當代功在千秋》和《珍惜水資源建設美好校園》為主題的專題演講會,，師生參加人數(shù)達99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動,，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水,、從我做起”這一節(jié)水活動之中。認識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義,。

(三)為了使學生從內心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性,，各中隊組織開展了“講文明、樹新風,，惜水,、愛水、節(jié)水,，從我做起”主題教育活動,。師生們共同查找有關節(jié)水的資料。在班隊會上,，同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法,，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性,。同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人,、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣,。通過這次活動,，同學們懂得了惜水,、愛水、節(jié)水的重要性,，都表示要從自我做起,，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水,、愛水,、節(jié)水的好學生。為了使教育活動取得良好效果,，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報,，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行,。

(四)為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色,，學校教導處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園,，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動,。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關注生活中的節(jié)水方式,，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法,，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水,，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍,，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動,。在活動中,，我們共收集征文共六百多篇，同學們都能從不同的視角,，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會,，表達出自己的真情實感。這次征文活動有十幾名同學分獲一,、二,、三等獎，三十幾名同學獲優(yōu)秀獎,。

(五)少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會,。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備,，認真組織,，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲,，小品,，詩歌等形式，寓教于樂,，表達了孩子們節(jié)水的心聲,，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值,，養(yǎng)成一水多用的良好習慣,。

(六)舉行“水，生命之源節(jié)水”書畫大賽活動,，全校有1700多人參與此項活動,，同學們用自己稚嫩的畫筆表達了對水資源日益減少和遭到破壞的憂慮，也表達了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對這類行為的褒貶等,。

(七)針對學校宣傳情況以及教育教學的特點,，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調查。每班學生分小組,、分項目進行,。在調查過程中，學生參與面廣,，積極性高,，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致,，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議,。

(八)經(jīng)過以上系列活動的開展,，學生的節(jié)水意識在不斷增強,，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“爭做節(jié)水標兵”主題教育活動,。低年級主要以珍惜水資源,，愛護水資源為主進行強化教育;中年級主要以愛我家園，認識我縣水資源情況進行社會調查活動;高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動,，并對學生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動,。

三、宣傳得力,，成效顯著,。

為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民,，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動,，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動,，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智,，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義,，如：節(jié)水要做到綜合利用水,。在校要做到隨手關緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等;在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西,，以減少用水;盡量少淋浴,，多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭;用節(jié)水型洗衣機,。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水;及時關緊水龍頭;盡量開小水龍頭;用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具,。

通過本次“節(jié)水進校園”系列活動的開展，大家對學校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解,，強化了節(jié)水意識,，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍,。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習慣,，還使我們在其他資源上學會了珍惜。開展創(chuàng)建活動是一項長期的工作,，它要求全校師生的共同參與,，不斷完善用水管理體系，才能取得預期效果,，為此,，我校在今后將進一步加大投入，采取各種方式,，落實節(jié)水措施,，加強用水管理，挖掘節(jié)水潛力,，促進節(jié)約用水工作,，做到計劃用水，科學用水,，限度的提高水資源的利用效率,，為構建節(jié)約型社會做出積極的貢獻。

公眾節(jié)約用水行為指南篇三

一,、活動主題

以貫徹落實區(qū)水務局《關于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神,，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點，開展以“節(jié)水全民行動,，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動,。倡導居民從我做起,，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節(jié)約每一滴水,。

二,、活動地點

在社區(qū)健身廣場設立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進行宣傳與咨詢,，并向居民現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等,。

次活動參與者包括了社區(qū)干部、黨員,、熱心居民等30余人,，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性，使節(jié)水更加深入人心,，讓更多的人加入到節(jié)水的隊伍中來,。

三、活動開展情況

我社區(qū)采取宣傳條幅1條,、黑板報1塊,、宣傳欄宣傳、發(fā)放宣傳材料50余份,、張貼宣傳標語30余條,、發(fā)放環(huán)保購物袋20個、橡膠手套10個,，對今年的節(jié)水宣傳周進行深入廣泛的宣傳,。

1、政策性宣傳,。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》,。倡議廣大居民珍惜水資源，保護水資源,，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭,，為把北京建設成為世界城市共同努力。

2,、“全國城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號的宣傳,。包括“節(jié)水全民行動,，共建生態(tài)家園,、“節(jié)水減排，保護生態(tài)”,、“加強城市節(jié)水,，保障供水安全”等12條宣傳口號。我社區(qū)把宣傳口號寫成了宣傳標語共30余條,，進行廣泛張貼宣傳,。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》,，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水,、合理用水的方法,，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍,。

我社區(qū)將在今后的工作中,，不斷地進行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇四

為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識,，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來,，根據(jù)濰坊市政府《關于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神,，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果,，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一,、明確活動宗旨。

此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會的辦學理念,，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制,，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具,，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識,，倡導節(jié)約用水,、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式,，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建,，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動,，帶動全社會節(jié)水節(jié)能,，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。

二,、加強領導,，精心組織。

1,、結合周前會,，召開工作會議，傳達上級文件精神,。根據(jù)學校實際,，制定活動方案,。

2、統(tǒng)一思想,，提高認識,。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動,。按學校的安排順利參與到各項活動中去,。做到有計劃，有組織,，有實效,。

三、加大宣傳力度,，全員參與活動,。

1、統(tǒng)一思想,，全員參與,。

為了統(tǒng)一思想，提高認識,，學校首先組織全體教師認真學習,、領會了上級有關“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神,，并印發(fā)了具體,、詳細的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書,，要求全校師生思想先行,，認真重視，全員參與,，并帶動父母,、長輩及周圍的人積極響應，身體力行,，做節(jié)水節(jié)能小主人,。學校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳,，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排,。

2、拓寬宣傳渠道,，營造濃厚氛圍,。

我鎮(zhèn)充分利用學校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢,，以廣播站,、宣傳欄、宣傳畫,、標語,、黑板報等渠道，以國旗下講話,、班隊會,、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動,，營造了濃厚的宣傳氛圍,。

四、以各項活動為載體,，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動,。

1、以節(jié)約為主題的教育周活動,。

為使學生樹立“節(jié)約高尚,、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識,，注意日常節(jié)約每一滴水,，每一度電、每一張紙和每一粒糧食,，我們開展了“節(jié)約用水”,，“節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”,，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題,。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽,、繪畫征文,、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等,。同時,，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會,，以小品,、游戲、討論,、采訪等形式,，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn),、生活方式,，進一步增強學生的能源憂患意識,、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,，使減少污染物排放,、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2,、結合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動,。

在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動,，能起到事半功倍的效果,。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙,、電視等媒體往往會宣傳相關的知識,，有關部門也會開展相應的活動,。因此,，我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中,，使活動的意義更大,，收效更好,。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動,，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆,，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學生，獻上同學們的一份愛心,。再到10月16日——世界糧食日的時候,，開展“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土,，粒粒皆辛苦的含義,。通過節(jié)日活動，使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的認識,，提高重視的程度,。

3、學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動,。

中秋節(jié)前夕,，流河小學向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動,。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中,。有的家長帶著孩子尋找污染水源,，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽,。效果顯著的親子活動,，使學校的節(jié)水、節(jié)能,、減排工作得到了有效的拓展,。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,，進一步提高了師生的節(jié)能意識,，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源,，保護環(huán)境的良好氛圍,，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,，節(jié)約光榮,，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球,、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

公眾節(jié)約用水行為指南篇五

為增強廣大師生的節(jié)約意識,，落實教育局文件精神精神,，在校園內開展“節(jié)水低碳”的要求，我校在6月11日至17日開展了“珍惜生命之源,，人人節(jié)水護水”節(jié)能宣傳周活動：

一,、統(tǒng)一思想、改變觀念,、認真組織落實,。

我校成立了以豐學師校長為組長，馬國林,、李寶華為副組長,，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,，強化全校師生的節(jié)水低碳意識,，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。

1,、學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識,，鼓勵教師、學生節(jié)約用水,。

2,、認真組織班主任、各辦公室負責人做好自來水在無人時關閉的工作,。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié),。

二、認真開展節(jié)能減排教育,。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)水等教育內容,，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中,，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,、進課堂。

1,、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想,。全體師生積極行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，從身邊小事做起,，節(jié)約每一滴水,。

2、利用紅領巾廣播,、宣傳欄作專題宣傳,。

3、利用班隊課在全校開展了“節(jié)約水資源,，從自身做起”主題活動,。

4、利用網(wǎng)上家長學校這個平臺對家長們進行節(jié)能環(huán)保宣傳;

5,、德育處開展了一次“節(jié)水低碳進家庭”的綜合實踐活動,，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫征文活動,，像五二班的張菊晴,、六一班的張舒琪等同學獲得了優(yōu)秀獎。

三,、積極組織開展節(jié)能減排實踐活動,。

學校充分發(fā)揮學校優(yōu)勢,，加強社會宣傳。發(fā)動學生利用課余時間走進村街,，宣傳節(jié)能節(jié)水,、低碳生活理念，廣泛開展“小手拉大手,，人人節(jié)水護水”主題活動,。

經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源,，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果,，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了,。今后學校將更堅定的走科學發(fā)展,、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能工作,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇六

我校一貫重視學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，作為我校學生,，應該對水資源的狀況有所了解,，體會水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關，樹立珍惜水資源的意識,，養(yǎng)成良好的用水習慣,，探究節(jié)水小妙方，以小手拉大手,，帶動家庭乃至社會更加重視節(jié)水問題,。所以此次“節(jié)約用水”主題活動，我們積極響應,，因為這樣的活動是非常有意義的,。

本校的節(jié)約用水活動自x月22日發(fā)動以來，全校學生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，自覺形成了社會責任感,，并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處，收效不錯,。

一,、活動受領導重視，參與面大,。

本次活動專門舉行了啟動儀式,，在儀式上，校領導做《節(jié)約用水》的主題講話,，并由大隊長帶領全體隊員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴宣誓,，全校師生一起參與。

二、活動過程細而實,，方式多樣,。

在活動過程中，學生們通過上網(wǎng)查閱資料,，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀,，還學會多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時候,，還學會禮貌的采訪別人,，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力以及社會責任感。另外,，學生通過“節(jié)水金點子”活動,，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法,，還掌握了一種科學的統(tǒng)計方法,，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用,，而且更培養(yǎng)他們的責任心,。

四年級作為我校本次活動開展的重點年級，其他年級也積極參與到本次活動中,。各年級根據(jù)學生的年齡特征來制定學生感興趣并能完成的活動內容,。如一、二年級就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會,，三,、四年級進行了“節(jié)約用水”的手抄報評比，五,、六年級進行了“節(jié)約用水”的社會調查活動,。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊，到社區(qū)里進行節(jié)約用水的宣傳,。所有活動都有以下特點：

1.學生自己設計活動,，積極參與。

2.開展了評比,，對活動中的積極分子及時表揚,，有活動小結。

3.充分發(fā)動家長一起參與,，擴大活動面,。

三、活動效果不錯,。

通過本次活動,，“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心,。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報，各中隊出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報,，召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊會,，全校學生都意識到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水,。從交上來的手抄報和調查報告看出,，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對其他資源的合理利用,，對環(huán)保的重要等的認識進一步提高,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇七

一、領導重視,，召開專題會議,。根據(jù)《住房城鄉(xiāng)建設部辦公廳關于做好全國城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》，以及我縣開展全國城市節(jié)約用水宣傳周活動的方案,，為增強我局全體干部職工節(jié)約用水,、保護水資源的自覺性和責任感，激發(fā)全社會參與節(jié)水的積極性和主動性,，進一步打造人,、水、生態(tài)和諧環(huán)境,，我局召開全體干部職工會議，定于在我局開展全國城市節(jié)約用水宣傳周活動,。會上,，干部職工們紛紛表示，要從我做起,，養(yǎng)成節(jié)水習慣,。

二、精心組織,，全員參與,。我局制定節(jié)水宣傳周的詳細方案，確?；顒禹樌_展;

將節(jié)水工作落到實處,，切實加強單位內部用水管理，防止單位水龍頭“跑,、冒,、滴、漏”等現(xiàn)象;

提高干部職工的日常節(jié)水意識,，在家中也要做好孩子的榜樣,，節(jié)約用水;

充分發(fā)揮科技節(jié)水的作用,，積極引導和鼓勵我局服務的企業(yè)實施技術改造，推廣采用先進的新技術,、新工藝,、新設備和新材料，不斷提高工業(yè)用水重復利用率,。

三,、運用多種方式，做好節(jié)水宣傳,。我局通過分發(fā)紙質宣傳單,、電子滾動顯示屏和手機微信、qq等方式,，宣傳節(jié)約用水的口號和標語,。經(jīng)過一周的宣傳，節(jié)約用水的意識深入人心,，干部職工提高了節(jié)約用水的積極性和主動性,，達到了全員參與的目的。

本次活動雖然已圓滿地結束了,，但節(jié)水宣傳是一項長期的,、不間斷的工作，只有長抓不懈,、不斷深入,，才能逐步提高全民節(jié)水意識，形成節(jié)約用水,、合理用水,、科學用水的良好社會風氣，實現(xiàn)水資源的可持續(xù),、科學發(fā)展,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇八

本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題,，開展了一系列節(jié)水活動,。讓學生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節(jié)水意識,，養(yǎng)成節(jié)水習慣,。

一、精心策劃,，做好活動準備

為了提高活動質量,，增強活動的實效性，使節(jié)水要求深入人心,，活動之前我們做了大量的準備工作,。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃,，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強的活動方案,。

二,、認真組織，扎實開展活動

1,、開展節(jié)水講座,，向學生宣傳有關水的知識，教學生制作節(jié)水手抄報,，對學生進行節(jié)約用水教育,，

2、組織學生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片,，讓學生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認識,。

形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認識到我國水資源狀況不容樂觀,，節(jié)水勢在必行,，迫在眉睫。

三,、活動促行,，體驗感悟，及時總結交流,。

在節(jié)水輿論的引導下,，同學們初步建立起節(jié)水意識，但是一時還不知該怎樣做,。為了幫助學生將節(jié)水的熱情,，轉化成實際行動，老師教學生設計節(jié)水手抄報,。學生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑,，內容豐富的手抄小報,，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長，運用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報,、節(jié)水宣傳畫,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇九

為了加強水情教育、提高幼兒的水憂患意識,，培養(yǎng)愛水,、惜水、節(jié)水和護水好習慣,，切實保護水資源,，__市__區(qū)__新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護水節(jié)水系列宣傳活動,。

以“世界水日”“中國水周”為契機，x月22日上午,，__一幼的老師和孩子們走進兒童公園,，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅,，開展“愛水護水”活動,。宣傳活動引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單,，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議,，邀請社區(qū)居民學習宣傳版面的節(jié)水知識，并在宣傳橫幅上簽名,，圍觀群眾紛紛為__一幼的小小宣傳員們點贊,。

與此同時，__一幼園所里,，小班幼兒正學唱洗手童謠,、了解生活中節(jié)約用水的小常識，中大班幼兒正開展關于保護水資源主題,，用一幅幅繪畫表達愛水護水的美好心愿,。

下午放學時間，在幼兒園的操場上,，大班的孩子繼續(xù)向家長們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議,，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水,、洗菜,、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水,、洗臉水,、洗澡水存儲到桶內，可以用來拖地板,、沖廁所,。如此一水多用，減少了水的浪費,，提高了水的利用率,。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護水資源繪畫作品展,，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字,。

此次宣傳活動有效的增強了教師、家長,、幼兒愛惜水資源,，保護生命之水的意識,，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習慣。

幼兒是種子,，一個幼兒有節(jié)約用水,、保護水資源的觀念，必然會帶動起他的家人,、鄰居,，從而成為全社會的的行動。建設節(jié)水型社會,，需要我們共同的努力,。__一幼將繼續(xù)開展各種環(huán)保宣傳活動，呼吁更多的人參與到保護水資源的行動中來!

公眾節(jié)約用水行為指南篇十

一,、活動主題

以貫徹落實豐臺區(qū)水務局《關于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神,，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點，開展以“節(jié)水全民行動,，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動,。倡導居民從我做起，從身邊的小事做起,，用自己的實際行動節(jié)約每一滴水,。

二、活動時間及地點

1,、活動時間：3月21日上午9點

2,、活動地點：萬泉寺南里小區(qū)健身廣場

在社區(qū)健身廣場設立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進行宣傳與咨詢,，并向居民現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等,。

3、活動規(guī)模：本次活動參與者包括了社區(qū)干部,、黨員,、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性,，使節(jié)水更加深入人心,，讓更多的人加入到節(jié)水的'隊伍中來。

三,、活動開展情況

開始進行節(jié)水宣傳，3月21日上午9點進行了集中宣傳,，整個節(jié)水宣傳將持續(xù)到3月22日,。我社區(qū)采取宣傳條幅1條、黑板報1塊,、宣傳欄宣傳,、發(fā)放宣傳材料50余份,、張貼宣傳標語30余條、發(fā)放環(huán)保購物袋20個,、橡膠手套10個,，對今年的節(jié)水宣傳周進行深入廣泛的宣傳。

1,、政策性宣傳,。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源,，保護水資源,，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，為把北京建設成為世界城市共同努力,。

2,、“全國城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節(jié)水全民行動,，共建生態(tài)家園,、“節(jié)水減排，保護生態(tài)”,、“加強城市節(jié)水,，保障供水安全”等12條宣傳口號。我社區(qū)把宣傳口號寫成了宣傳標語共30余條,，進行廣泛張貼宣傳,。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,，介紹節(jié)約用水,、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水,、人人節(jié)水的良好氛圍,。

我社區(qū)將在今后的工作中，不斷地進行節(jié)水的宣傳,，使節(jié)約用水更加深入人心,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇十一

為了深入落實市教育局關于開展“節(jié)水宣傳”通知的要求，我校把“節(jié)水宣傳”工作與節(jié)水型學校的創(chuàng)建工作相結合,，以活動為載體,，以制度作保障，高效實施學校的節(jié)水宣傳教育工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、加強組織管理，提高思想意識

我校自建校始，便把創(chuàng)建節(jié)水型的學校作為學校的一項重要工作,。學校成立了以校長為組長,、分管領導、總務處,、政教處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領導小組,，明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。適逢“節(jié)水宣傳活動”的到來,，學校高度重視此項活動的宣傳教育,。學校建立健全了節(jié)水教育網(wǎng)絡，明確了總務處為專職節(jié)水管理機構,，確定了政教處負責節(jié)水宣傳教育,。

學校在接到教育局關于開展“節(jié)水宣傳”活動的通知后，立即組織相關科室與全校班主任進行認真的學習與研究,，并制定出學校的宣傳教育方案,，明確通過豐富多彩的活動，讓學生明白節(jié)水的重要意義,。通過這樣的學習,，全面提高了全體教師對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識。

二,、加強宣傳教育,，提高節(jié)水意識

1.在教師中宣傳教育，提高教育者節(jié)水意識,。

為提高廣大師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識,，增強廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習了關于創(chuàng)建節(jié)水型學校的有關文件精神,，力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費,，獲得一項榮譽，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識,、掌握科學用水方法,、形成環(huán)保理念等深層次上來。

2.在活動中宣傳教育,，提高學生節(jié)水意識,。

在“節(jié)水宣傳”中，學校教導處,、政教處等部門發(fā)揮管理優(yōu)勢,，學校以展板形式向全校師生進行節(jié)水宣傳。學?？倓仗幵谟盟O施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標語,，校園內醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報,，時刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水;校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學校公共區(qū)域，利用校園網(wǎng)站滾動播放節(jié)水標語等,，全校積極營造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

在每學期的國旗下講話中,，安排以節(jié)約用水為主題的講話,，進行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導。班主任利用班隊活動時間開展節(jié)水主題班會,。通過多種形式向學生開展節(jié)水教育,。

通過以上活動，全校師生科學用水,、節(jié)約用水的意識大大加強,，節(jié)約用水、科學用水蔚然成風,。學校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內容,，貫穿在教書育人的全過程，讓節(jié)約用水深入人心,，讓節(jié)水知識人人知曉,。

三、加強制度建設,，確保長效節(jié)水

學校政教處將學生節(jié)約用水情況納入學校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中,，學校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費水的現(xiàn)象及時進行教育并記錄,，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促,，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

通過“節(jié)水宣傳”活動,，我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義,，樹立了良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成了良好的節(jié)水習慣,。我校還將持之以恒地結合校園文化建設,，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力,。

公眾節(jié)約用水行為指南篇十二

一,、活動受領導重視，參與面大,。

本次活動專門舉行了啟動儀式,，在儀式上，校領導做《節(jié)約用水》的主題講話,，并由大隊長帶領全體隊員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴宣誓,，全校師生一起參與,。

二、活動過程細而實,，方式多樣,。

在活動過程中，學生們通過上網(wǎng)查閱資料,，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀,，還學會多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時候,，還學會禮貌-1-

的采訪別人,，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力以及社會責任感。另外,，學生通過“節(jié)水金點子”活動,，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法,，還掌握了一種科學的統(tǒng)計方法,，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用,，而且更培養(yǎng)他們的責任心,。

觀看宣傳片

四年級作為我校本次活動開展的重點年級，其他年級也積極參與到本次活動中,。各年級根據(jù)學生的年齡特征來制定學生感興趣并能完成的活動內容,。如一、二年級就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會,，三,、四年級進行了“節(jié)約用水”的手抄報評比，五,、六年級進行了“節(jié)約用水”的社會調查活動,。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊，到社區(qū)里進行節(jié)約用水的宣傳,。所有活動都有以下特點：

1.學生自己設計活動,，積極參與。

2.開展了評比,，對活動中的積極分子及時表揚,，有活動小結。

3.充分發(fā)動家長一起參與,，擴大活動面,。

三、活動效果不錯,。

通過本次活動,，“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心,。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報，各中隊出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報,，召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊會,，全校學生都意識到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水,。從交上來的手抄報和調查報告看出,，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對其他資源的合理利用,，對環(huán)保的重要等的認識進一步提高。