我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧。

論語閱讀心得感悟100字篇一

黃香的故事正應(yīng)了《論語·學(xué)而》篇第二條的一句話——有子曰：”其為人也孝悌,，而好犯上者,，鮮矣;不好犯上，而好作亂者,，未之有也,。君子務(wù)本，本立而道生,。孝悌也者,，其為人之本與?“

這句話的意思是，孔子的弟子有若說,，一個人如果能夠孝敬父母,，敬愛兄長，卻喜歡觸犯上層統(tǒng)治者,，這樣的人是很少的;不喜歡觸犯上層統(tǒng)治者,，卻喜歡造反的人是沒有的。君子在根本上下功夫,，根本有了,，”道“自然就形成了,。能做到孝敬父母，敬愛兄長,，其實就是有了”仁“的根本,。

看一個人會不會有所作為，成為有用之人,，就要看這個人能不能做到”仁“的根本——孝敬父母,，敬愛兄長，能做到這一點,，他才會愛民,、愛國，做一個群眾喜歡并支持的好官,，才能成就一番利國利民的大事業(yè),。

學(xué)習(xí)了這一篇《論語》，我想,，我也要做到”仁“的根本,，孝敬父母，敬愛兄長,。這一切都要從生活中的小事開始,，為父母鋪床、打洗腳水,，幫他們做家務(wù),，給疲憊一天的父母做飯……

總之，我要努力了!

論語閱讀心得感悟100字篇二

一代智者萬代師,，被稱為”至圣“的孔圣人孔丘,，以其獨特的教育方式，在腐朽的世界上閃耀著自己的光芒,，他堅信”君子喻于義,，小人喻于利“，他使用”溫故而知新,，可以為師矣“的學(xué)習(xí)方式,，他貫徹”弟子入則孝，出則悌,，謹而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則以學(xué)文“的為人處世之道……那一句句論語，傾訴著他的心聲,，那一句句論語,，凝聚著他的智慧,。哪怕相隔幾千年，我們依舊聆聽著他的教誨,，我們懂得了”君子不重則不威,，學(xué)則不固，主中心,，無友不如己者,，過則勿憚改“中孔子的告誡，我們明白了”禮之用,，和為貴,，賢王之道，斯為美,，小大由之,。有所不行，知和而和,，不以禮節(jié)之,，亦不可行也?！爸兴慕虒?dǎo)。而那一條條論語中,，最令我觸動的,，還是——”知者不惑，仁者不憂,，勇者不懼,。“

在孔子的眼中,，有智慧的人,，修為就是不會迷惑，這樣的人,，早已看破了世間紅塵,。經(jīng)歷了太多，在謎題中徘徊,，最終擁有了現(xiàn)在的成就,，因為見過太多，所以自信,，也不會被事情迷惑;而有仁德的人,，修為就是不會憂愁，因為仁德,，所以有太多的事情需要擔(dān)憂,，見識過了風(fēng)風(fēng)浪浪,，經(jīng)歷過了大風(fēng)大雨，才有了如今的平靜,。這樣的人,，哪怕天塌了下來，也只會安安靜靜的去補救;而那些有勇氣的人,，修為就是不會畏懼,，有了勇氣，哪怕前面是刀山火海,，哪怕困難再大,，風(fēng)浪再急，就算超出了自己的能力范圍,，就是因為勇氣,，有了支撐下去的信念，因此,，無論什么樣的危險,，也會慢慢在他們心中的勇氣下慢慢灰飛煙滅。

從古至今,，成為圣人的人太少太少,，只是因為心中的雜念，唯有孔丘,，不僅見多識廣,，待人寬厚，更是無所畏懼,?；蛟S我無法真正理解孔子，解析論語,，但是,，我知道，唯有孔子,，能在亂世中,，依舊馳聘神思妙想。

不知道哪天開始,，班級里同學(xué)們開始滿口的之乎者也,，一會兒一句”道不同，不相為謀“,，一會兒有一句”君子坦蕩蕩,，小人常戚戚“，得我一頭霧水,。好不易知道了這都是同學(xué)們從《論語》中引用來的,，我懷著滿腹的好奇找來了這本書,，薄的一本，寥寥幾千字,?？删褪潜緯プ屛覐闹蝎@益良多,，受益匪淺,。

孔子云：”三人行，必有我?guī)熝??！霸谒@樣一個學(xué)識淵博的大文學(xué)家、大教育家眼中,，每個人也都有他們自身的長處,。孔子尚且如此,，那更何況我們呢?從這里讓我明白了,，與人交往相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,，同時更應(yīng)做到”擇其善者而從之,，其不善者而改之“，學(xué)些那些好的,，摒棄那些不好的,。

在學(xué)習(xí)方面，《論語》這本書里我更是看到一句句好句,，”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?溫故而知新,，可以為師矣學(xué)而不厭。誨人不倦“,?？鬃痈嬖V我們學(xué)習(xí)要多思考，要從學(xué)習(xí)中獲得樂趣,，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事,，要時常回顧自己所學(xué)過的,，要溫故知新,。

而在整本《論語》當(dāng)中，孔子對”孝“闡述最使我難忘,。他說：”今之孝者,，是為能養(yǎng),，至于犬馬,，皆能有養(yǎng),。不敬，何以別乎?“這是教導(dǎo)我們：百善孝為先,，如果對父母在感情上不尊敬和愛戴的話,，僅是物質(zhì)上的奉養(yǎng),，否則與動物有什么區(qū)別?是啊，一個人如果連孝順父母都做不到了,，那他有再大的學(xué)問,，再多的金錢又有什么用呢?那他有如何能被稱之為人呢?

《論語》就像一位諄諄善誘的長者，耐心而仔細的教著我們,，怎樣和朋友相處,，怎樣做人，如何盡孝,，如何學(xué)習(xí),。每每翻閱都有新的收獲，我想這本書會一直陪伴我,，人生的道路上它勢必會為我的揚帆起航發(fā)揮不可估量的作用,。

論語閱讀心得感悟100字篇三

真理是最樸素的，就好像春天永遠播種,，秋天要收獲一樣,。當(dāng)我捧起《論語》時，就好像坐在杏壇之下,、白果樹旁,，聽圣人諄諄的教導(dǎo)，如沐春風(fēng),，心靈在激蕩中得到慰藉,。

“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之”。讓我學(xué)會了謙遜,，知道了“見賢思齊”的內(nèi)涵,，懂得了人無完人、人人皆有閃光點的道理,。在我自大,、驕傲?xí)r能低下高傲的頭、彎下不可一世的胸膛。虛心向他人學(xué)習(xí),，讓我變得充實;發(fā)現(xiàn)他人的缺點,，讓我學(xué)會了自省。

雖不為師,，但老師的教學(xué)方法卻與我息息相關(guān),。圣人“不憤不啟，不悱不發(fā),，舉一隅不以三隅反,，則不復(fù)也”的啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)法讓我從另一個角度學(xué)會了學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)中陷入了困境,，欲求而不得之時,，我知道了應(yīng)該如何應(yīng)對，在什么情況下是向老師請教的最好時機,，充分發(fā)掘了我的潛能,，又讓我享受到了欲求而得之的快樂。

圣人因材施教的教學(xué)理念,，讓我在學(xué)習(xí)中幾多埋怨的心結(jié)打開了,。長期以來，我因為對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的興趣而沒有學(xué)習(xí)的動力,。在其他學(xué)科的成績在班內(nèi)名列前茅時,，唯有數(shù)學(xué)成績像耀眼流星后微弱的尾巴。為此,，我痛苦過,，也努力過，但付出之后的結(jié)果總不令人滿意,，數(shù)學(xué)成了讓我恐懼的學(xué)科,。在這種境況下，我步入了八年級,，這時候我突然發(fā)現(xiàn)老師問我的問題我總能回答出來了,，上課時也不再心情忐忑了。漸漸地,，我有了主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的沖動，課堂上準確的回答,，老師的表揚讓我的信心也足了(實不知我回答的問題都比別人的簡單),。成績竟然真的突飛猛進的上升。后來,，當(dāng)我問起老師他是怎么讓我這塊頑石開竅時,，他只笑著說了一句話：當(dāng)時你的底子有點差。我明白了······此時，我仿佛從老師的笑容中看到了圣人的影子,。

“賢哉,，回也?！蔽以趯W(xué)習(xí)與生活中的點滴進步,，總能從老師或者家長那兒得到獎勵，有時雖只是一個贊許的眼神,，也會令我得到精神上的滿足和愉悅,，從而增強了我學(xué)習(xí)的動力?！胺俏彝揭?，小子鳴鼓而攻之”。當(dāng)我犯錯時,，老師和家長又儼然像孔圣人一樣對我嚴加管教,，受到應(yīng)有的懲罰。句句嚴厲的話語會令我如醍醐灌頂,，激活我內(nèi)心深處的良知,，在反省中再走人生路。

《論語》,，沒有讓我做到“齊家,、治國、平天下”,，但打開《論語》,，我就如穿越了時空的隧道，正坐在杏壇邊,、白果樹下,，傾聽圣人的諄諄教導(dǎo)，那一句句話語如心靈的及湯滋潤著我的心田,，凈化著我的靈魂,。

《論語》，我人生中不可或缺的一本書,，謝謝你與我同行,。

論語閱讀心得感悟100字篇四

坐在桌前，寫《論語》讀后感,。拿著《論語》搖晃了半天,，也感不出個頭緒來?；秀敝兴坪蹩匆娨豢|魂兒頭過紙背,，飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩三千年后的今天。

想當(dāng)年，孔老人家為做官周游列國,，歷盡顛簸,，費勁口舌。不只是相貌不夠酷,，還是不太會做秀,，反正最后沒戲，只得回到老家教書,。為了多掙幾個錢,，收了三千弟子，只是混個溫飽,，最后也沒發(fā)財,。就得了幾束肉干，幾片干魚,，很失敗的樣子,。

說他是辦學(xué)的祖宗，有可能的,。聽說以前的私塾都掛他的畫像?，F(xiàn)在私立學(xué)校是不掛他老人家的像了，不過收費比起祖宗可是有過之而無不及的,。

說他書教的好,，似乎有點兒勉強。據(jù)觀察,，他就的教學(xué)宗旨是：只能意會不能言傳,。

“由，會女知之乎?知之為知之,，不知為不知，是知也,?！倍欢?自己去想吧,。

“三人行,，必有我?guī)熝?。”走在路上大伙兒互相討論學(xué)習(xí)吧。

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”憑興趣愛怎么學(xué)就怎么學(xué)吧,。

學(xué)的怎么樣,，全靠一個“悟”字。悟好了,，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了,。反正已經(jīng)收到了肉干，魚片,，“我是老師我怕誰?”

后來要不是幾個學(xué)生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的,，他老人家才不會成為千古圣人,。嘿嘿,，不信啊?你說他書教的好,，讓他拿特級教師證出來看看!

教書不怎么樣吧，說話也沒什么水平,。

那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天,，總算說了句有意思的話“逝者如斯夫,，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明。其實就在他不遠處有一位老農(nóng)也在說;“不抓緊點種上,，秋后就得餓肚子了?！?/p>

從戰(zhàn)國回來,，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則,，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時間，刻苦努力,，向孔子學(xué)習(xí),。

論語閱讀心得感悟100字篇五

兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點點滴滴,，被學(xué)生片片段段記錄下來,。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生編寫，后來記成了《論語》,。

我們會覺得,，《論語》好像沒有很嚴密的邏輯性,，很多是就事論事,，里面也很少有長篇大論的文字,，幾乎每一則語錄都很簡短。其實,，無言也是一種教育,。

我們都說孔子是圣人，圣人就是在他生活的土地上最有行動能力,，人格魅力的人,。孔圣人帶給我們的是一種在大地上生存的信念,，他這樣的人一定是從我們的生活里面自然而然地生長出來,，而不是從天而降的。

與西方不同,，中國哲學(xué)系崇尚的是一種莊嚴,、理性和敦厚之美?！墩撜Z》中孔夫子的形象,，就是這樣一種審美理想的化身。

在孔夫子這個形象身上,，凝聚著他內(nèi)心傳導(dǎo)出來的飽和力量,。只有當(dāng)天地之氣凝聚在一個人心中的時候，它才能夠如此強大,。這是一種力量,，我們?nèi)绻麑W(xué)會了提取鍛造這種力量，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸,。我們看到孔夫子的態(tài)度非常平和,，而他的內(nèi)心卻十分莊嚴,。因為其中有一種力量——信念的力量?？追蜃邮且粋€特別講信念的人,。

宋代開國宰相趙普也曾經(jīng)說過自己以半部《論語》治天下?？梢姟墩撜Z》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與敬仰,。

子曰：“天何言哉?4時行焉，百物生焉,。天何言哉?”(《論語》·陽貨)孔子對他的學(xué)生說：“你看,，蒼天在上，靜穆無言,，而4季在輪轉(zhuǎn),，萬物生長，天需要說話嗎?”《論語》的終極傳遞就是一種態(tài)度,，是一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏?。

大家知道，儒家理論的核心和最最精髓的東西,，除了“恕”字以外,，還有一個字就是“仁”。

孔子的學(xué)生樊遲曾經(jīng)問過孔子什么叫仁?孔子只回答他兩個字：“愛人”,。愛別人就叫仁,。樊遲又問什么叫智?孔子說：“知人”。了解別人,，就是智,。

關(guān)愛別人，就是仁,，了解別人,，就是智。就是這么簡單,。

《論語》的真諦就是告訴大家,，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

道不遠人,，讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長!