總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

的學生期末總結(jié)篇一

透視開學到現(xiàn)在身為學習委員的我,，這幾個月工作的點點滴滴都時刻隱現(xiàn)在我的眼前,，站在學年的末端回望自己所走過的大學路，真的,，每一步都是異常精彩的,，有斗志昂揚時的激情，也有空虛落寞時的枯澀,，我相信這每一步終將成為我們實現(xiàn)自己夢想的階梯,。

如果談學習方法和經(jīng)驗的話，我想主要有幾方面：

首先,，學習目的,。無論在什么階段，在哪個級別上學習,，學習目的都一定要明確,，這非常重要。學習目的可以說是學習的原動力,，可以想象如果汽車沒有發(fā)動機后果會怎樣。我的學習目的就是為了自己和家人,，為了將來生活的更好!所以無論什么時候,，它都會給我學習的理由。所以說,，每個人都應(yīng)有自己的學習目的,。

其次，學習興趣,。如果說學習目的是發(fā)動機,，那么學習興趣就可以算是潤滑油。不言而喻，也很重要,。如果你對課表上課程有興趣,，我想你一定會很努力學習的，最起碼從心底沒有厭學的逆反心理,，逐漸的就會進入學習狀態(tài),，慢慢的興趣培養(yǎng)起來，你就會不自主的學習,，這樣你就會有自己的收獲了,。如果樹立好學習興趣，主動學習,，這就為成功找到了更好的階梯,。

再一個，利用一個適合自己的好的學習方法,，也能達到事半功倍的效果,。聰明的人學習，他會抓住重點,，仔細研究,，發(fā)散思維。課下,，就不用拿出太多的時間復習,。不聰明的人學習，認真做筆記(不排除聰明的),，及時復習,，言語說“勤能補拙!”嘛。

再有,，適當時候給自己一些壓力,，也是有必要的，每個人自制力都是短暫性的,，這就需要我們不能放松自己,，不可以沉溺在游戲與戀愛的深潭里，大學時代,，我們還是要抓學習為主的,，其他都是輔助學習的。

以上幾方面,，是我自己的一些個人經(jīng)驗,，有些時候也并不是做的很好，學習方法因人而異,。我想最主要的是,，不要讓我們的大學3年學習生活虛度,，也許大學學習可能是我們大部分人學習的終點，因此為了畫上一個圓滿的句號,，我們也因該珍惜大學學習生活,。時不我與，時不再來,。

我記得有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣,，因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向,。從自己的學習的過程中,，學會思考，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足,。本學期的期末考試已經(jīng)臨近,，各年極.各學科都已將進入到復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復習不單是機械的重復，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用,。平常學習好一些的同學應(yīng)該 利用復習之機夯實雙基(基本知識,，基本技能)，力所能及的,，由此及彼,，由表及里、加大復習的力度重在知識的 遷移,、在訓練能力上下功夫,。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次,，進入更高的學習境界,。機不可失、時不待我,，原來基礎(chǔ)較差的同學應(yīng)充分利 用期末復習的時機,，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺,，做到復習到位,，消化到位，寧可學少點,，也要學好點。時刻,，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保 證的,，但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的關(guān)系,，這個道理不必多說。勞逸結(jié)合,，注重提高復習效率是期末復習應(yīng)該注意遵循的原則,。

我相信，在大家的努力下,，我們的班集體會更加美好的,。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。也相信大家在大學畢業(yè)后都會找到好的工作或找到好的伴侶,。也會把大學中的日子留做人生中的美好回憶!

感謝09級會計03班給我這個展示自我,、鍛煉自我、提高自我的平臺,。在此,，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風學風,，同時,，我也希望每個同學都可以從會計0903班，從大眾傳媒這個新起點,，最終找到屬于自己的天空,，展翅高飛!總結(jié)回顧昨天，我們百感交集;面對今天,，我們信心百倍;展望明天,，我們?nèi)沃氐肋h!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,，展望新的學期，我們要揚長避短,，認真總結(jié)大一的經(jīng)驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍,。

的學生期末總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼半個學期又已經(jīng)過去,，一個學期下來，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感,，但我卻依然喜愛著自我所學的專業(yè),，依然喜愛著這樣的學術(shù)氛圍。

在這學期社會實踐,、學校文化活動中,，我能進取參加。在上課時,，能遵守好紀律,，認真完成作業(yè),，在實習課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我學習了許多門課程,，我的學習目的是要認真學習為自我的知識好好增長，人要活到老學到老,，所以學習是很重要的,，在學習中要不懂就問，絕不能放棄,，必須要有好學的精神,，在學習中必須要樹立了良好的學風，這樣才能使自我熱愛學習,，更能在學習中不斷奮發(fā)向上,，只要努力了，我相信在自我的學習中必須會有好的成果,。

除了努力之外,，卻隱藏著另一種壓力-如今不再為了單純的考試而學習，更多的是為了自我走向工作崗位而打基礎(chǔ),，需要自我加倍的努力,。看似簡便的課堂,，如果在平時不多加用功,，就很有可能會使自我在同學面前出盡洋相。教師甚至會完全脫離書本給你講一些毫不相干的事情,，但他又會將書本的原理穿插其中,，如果稍不留神，那么一節(jié)課可能什么收獲也沒有,。所以,，這樣的授課方式僅有自我在對書本有必須了解的情景下，才會覺得受益非淺,。而并不算太繁重的學業(yè)其實是需要自我在課外更多的搜索相關(guān)資料,，才能理解透徹的。

其實這也是對自我自習本事的一種鍛煉和考驗,。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自我在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中里是那樣的重要,，細致的預習會使自我更好地理解上課的資料，更牢固地掌握知識,。此刻再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀,，有了更多的閑暇時間，就必須學會自我更好的利用與支配。在高中里,，不僅僅是要學習專業(yè)知識,，更要學習與人相處交流等一些社會技巧,。

這學期已結(jié)束了,，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多歡樂的時光,，在那里我學到了許多的知識,，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西,，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員,，優(yōu)秀的學生,。

本學期我的優(yōu)點是：我的品德方面也很好了，我尊敬師長,，關(guān)心同學,，愛護公物、熱愛團體,。

本學期我的缺點是：沒有職責心,、對學習不是十分的重視、書寫太不好了,。我今后要有職責心,、對學習重視、書寫好,，多交幾個朋友,。

我的目標是：沒有最好，僅有更好,，防止和同學們發(fā)生矛盾,、防止學習下降。

為了這個目標,，我要發(fā)奮圖強,、好好學習，天天向上,。

的學生期末總結(jié)篇三

過完這個火熱的夏季,，高一的一年是真正的結(jié)束了。到那時,，又有新生來到,，軍訓，學習,，開始他們的莞中生活,?；叵肫鹨荒昵敖邮诌@個班，真是感慨良多,。

一,、學習

是的，經(jīng)過一年的學習,，8班每個同學成長了,，由一個剛剛畢業(yè)的初中生真正成為一名高中生，從以前的爛漫成長為如今的成熟,。她是在我做軍訓介紹中拉開帷幕,，是在我組織學生們填寫報告中走向尾聲。

八班懂得了高中學習的艱苦,。在莞中良好的自學氛圍下,，同學們學得不亦樂乎，無論是文科理科,，預習當先,。一開學，大家都爭分奪秒地研究著題目,，互相提問,。而課堂上也毫不懈怠。課外的競賽班,，大家都踴躍參與,，首先不論獲不獲得獎，這份學習的熱情值得肯定,。而八班在學習上時從來不甘于落在后頭,。記得第一個學期剛開始時，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色,。于是我給予了他們更多的鼓勵,，沉默中，大家都鼓足勁,。在接后的幾次考試中都取得了很好的成績,，這一次期末考試，3+文前100名有10名學生,，3+理前100名有8個學生,，其中數(shù)學、英語,、物理,、化學、生物第一名均在我班。由此,，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班,。

二、一年的生活

其實對于即將逝去的高一,，成績是總結(jié),，但更讓人懷念的是高一的生活。走在成長的道路里,，誰不希望身旁有為我們攙扶的人,。在8班，師生之間,，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念,、水火箭比賽上,，我們班五位同學絞盡腦汁的為火箭添上最強的裝置，當比賽時,，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標的那一刻,，全班都沸騰了。那是難忘的團結(jié),。在足球場上,，八班的足球員表現(xiàn)得毫不遜色，你來我往,，滿場奔跑,，終于射進球了。那是難忘的活力,。

太多太多了,，正是同學間課間的說笑，上課時的思維活躍,，晚修上的一絲不茍,，每次活動的主動，讓每一個八班學子記住了這個永恒的高一,。成績很重要,，但正是生活的點點滴滴促使成績最大化。一年的高一生活,，我們班在團結(jié)友誼學習上又邁進了結(jié)實的一大步,。

三、強有力的班干部隊伍

記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓學生做得事情絕不自已做,。一開學,，我就非常注重培養(yǎng)我們班的班干部隊伍。作為八班的支架，班干部們盡心盡力,，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)地佇立著,。每一位成員都信奉著自己的原則，在自己的崗位上負責的完成任務(wù),。組長們用自己的耐心和負責,，讓同學們的努力變?yōu)榻Y(jié)果;班長的寬容與威嚴，讓同學們心悅誠服;還有紀律委員他們的恪守職責,，讓剛開始高一的我們凝結(jié)成一個真正的集體,。有了規(guī)矩，有了班干部,，更有了同學們的支持和團結(jié),，終于在強手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學期門衛(wèi)檢查違規(guī)情況最少,，下半學期紀檢第一名,，學生宿舍總平均分第二名，班風班紀沒被扣分,，班級網(wǎng)頁第二名等榮譽,。

站穩(wěn)了，然后卻是離別時,。但我記住了八班做出的成績,，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉,。穿著紅色的班服的高一8班,。

的學生期末總結(jié)篇四

其實寫期末總結(jié)在我心里一直是個梗，我時常提醒自己該寫了,，但因為準備期末考試一直沒有時間,，或許更應(yīng)該說是沒有靜下心來寫吧。對于我來說,，寫在部門的一點一滴是個高尚的事,，含糊不得。于是,，今天,，在考完管理學的時候。我終于可以慢慢寫,、慢慢寫,，寫我的想法，寫我的開心與反省,，寫我在部門的一切了,。

其實我經(jīng)常會登錄咱學研部的blog,，一看，說好的期末總結(jié)呢?沒有一個人寫,，瞬間罪惡感爆棚,，是我們沒有帶個好頭，也沒有及時去催促你們?nèi)?，所以,，今天我在這里開個頭，小伙伴們,，趕緊開寫吧,，說出一切你想說的，開心的,，難過的,，只要是跟部門相關(guān)的，都可以寫,。

進入咱學研部的blog,，我習慣性的又將大家寫的東西看了一遍，看到湯飛學長寫的離部感言,，我的眼睛濕潤了。不知不覺,，我也是在學研呆了一年半的學姐了,，而陪了我們一年的湯大大已經(jīng)是離開學校去工作的實習生了。從剛進大學就面試進入學研部一直呆到大四離校,，那對學研部是怎樣的一種感情?我想除非親自經(jīng)歷,，不然是無法真正體會到那份不舍。我時常想到自己離開學研部的那一刻,，會哭吧應(yīng)該!

想說的其實有很多,，但又不知道從哪里說起。既然是期末總結(jié),，那就先說說這學期的工作吧,。總的對自己工作評價是：態(tài)度端正,，但效率不行,。對于我來說，能留在學研部真的很不容易,，是自己爭取來的,，所以我很努力去做好每件事，但是很多事情做的還是不夠好,。而且各方面考慮不周到,，工作上也出現(xiàn)不少失誤,。特別是在十一那段時間，對于學長分配的任務(wù)態(tài)度極其消極,，導致工作沒有及時完成,。對于這以后的工作，都出現(xiàn)了很多問題,。就算拋卻這些問題不說,，對于工作的進展，每件事完成得平平凡凡,，沒有可圈可點的地方,。跟上屆副部相比，存在一定差距,。所以,，我決定，在寒假,，把該干的事情都干掉,，下學期把精力多放在部門，多和部門小伙伴們一起工作,，一起玩耍!也希望大家如果對我有什么意見,，可以直接跟我說，好讓我直接改正,。在這個部門,，我接受過大家的批評，也接受過大家的贊美,，嗯嗯,，在學研，我客觀地認識了自己,，謝謝你們!

批評完自己,，再來說說你們吧，你們工作很努力,，我們都看在眼里,。但偶爾也會犯很多錯誤。特別是在考勤方面,。我們部門的主要任務(wù)就在于考勤,，而考勤的主要目的是為全院師生服務(wù)，其次才是鍛煉自己,。在這學期,，你們很多人都理解錯了考勤的主要目的，進而做出了錯誤的決定,，使考勤工作出現(xiàn)了很大失誤,。其實我們部門理應(yīng)是個嚴肅的部門,，對于工作更應(yīng)該拿出百分之百的態(tài)度去對待。正是因為這樣一個部門,，把我們聚集在一起,，作為學姐學長的我們，是有義務(wù)將大家緊緊凝聚在一起,。

在這里,，我想作為一個學姐來給大家提幾點建議：

1、認真細心地對待每一份工作,，希望大家重視交代下來的每一份工作;

2,、禮貌待人。不管是老師,、學姐學長還是同級的同學;不管是本部門的還是其他部門的,，都應(yīng)該一視同仁;

3、知錯就改,，錯了沒關(guān)系,，關(guān)鍵是有個好的態(tài)度;

4、趁有空多學學電腦技能,，這樣既有利于自己以后的發(fā)展,，對部門工作也能錦上添花。

其實我一直覺得,，在大學進入學研是命中注定的,，如果當初的我沒有面試學研，我的大學會不會截然不同呢?至少我可以肯定的是,，大學生活沒有現(xiàn)在這么充實了。在學研,，我遇到了一群可愛的家人,，讓我對蚌埠這座小城有了莫名的好感。我看著你們,，個性不同的你們,，就像看著自己弟弟妹妹，或調(diào)皮,、或乖巧,，很溫暖，真的很溫暖,。時間過得很快的,，一轉(zhuǎn)眼時間我們就又會分別，所以讓我們珍惜現(xiàn)在吧!

學長學姐,，學弟學妹們,，還有我們五個小伙伴們,，在接下來的日子里，我們一起加油哦!

的學生期末總結(jié)篇五

今天已經(jīng)開始了期末考試,，意味著學期結(jié)束的到來,，暮然回首那些過去的日子，我頓然感慨萬千...

又是半年,，也不知道我們都學會了些什么,，可能我們的變化是潛移默化的，不易見得,。沒有經(jīng)歷過風雨的洗禮,，我們真的不知道該用什么樣的心態(tài)去面對這個社會。即將步入社會的我們,，雖然抱著一腔熱血,、一腔希望，可我怕,，我怕那殘酷的社會會給我們太大的打擊,，它總是讓我們那么地失望，我們卻又在失望中拾起那渺渺的希望,，人活著總要有點盼頭,，或許這是我們活著的理由。

又是半年,，也不知道我們都做了些什么,，可能我們的作為是那么地微乎其微。付出就回有回報,，但我想,，這回報到底什么時候才到。不是我歪曲思想,，我也知道要先付出,，才會有所得，我只是感嘆,，有時候總是那么地作弄人,。我們受著馬克思主義教育影響，深受馬列主義熏陶,，亦知道黑白是非,，只是那么崇高的精神理念卻又有幾人去奉行，別把人看得太高尚,，其實人類是一種卑微的動物,，你沒有權(quán)去干涉別人，要知道人也是自然的一部分,，也是整個生物圈的一部分,，人無法成為主宰,，人有人的使命，有人的職責,，超乎其范圍的話,，造物者定將給以懲罰。

匆匆的半年,，我來不及給每個日子去定義,，也來不及去感謝所有給我的一切美好。歲月的車輪會繼續(xù)地向前,，碾過的就成為了歷史,，成為了過去。無法停住的腳步,，我們都在追隨著,，然而它的腳步卻不會因為我們的停留而停留，地球沒了我們的存在它依舊會無休止地轉(zhuǎn)下去,。我們感懷它保存著我們的回憶,，感懷我們在足跡里埋下的那么多的快樂與辛酸。還記得我們埋在沙里的秘密嗎,，我們將它挖掘出來,，回味著我們的過去，我們感謝它給我們提供的條件,，是它讓我學會了要珍惜所擁有的一切,。

匆匆的半年，我無法想起每個日日夜夜,，也無法記起生活的點點滴滴,。留在我腦海深處的，是那些抹不掉的記憶,，也許我們的生活過于平凡,，不在每天重復著單調(diào)的生活，但卻依然會有那樣的記憶深深地烙上了印,。那是珍貴的，也是我們該珍惜的,，不得不承認,，我們的平凡，平凡的日子卻依舊有著不平凡的感念,。那深深埋在心中的記憶,，猶如蛟龍出海，猶如鳳凰涅槃,，那是心中所念,，是我們的永生,。

一個學期接近尾聲，我們的生活還將繼續(xù)著...

我還是我,，只不過我也帶上了自己的希望,，帶上了自己的未來...

生活有時候是場賭博，勝負將決定著你的未來,。這似乎太過殘酷,，卻也似乎太過游戲，可這卻是現(xiàn)實,，我們何不孤注一擲,，放手一搏，輸贏已經(jīng)不再重要,，因為我們有了這樣的勇氣,，這就是我們最大的勝利。

的學生期末總結(jié)篇六

擔任教室領(lǐng)導期間在我的心里,，一直裝著這樣一句話：學會合作,，學會學習，學會做事,，學會做人,。在教室領(lǐng)導工作中，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學生,。

現(xiàn)在的學生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對教室的各項工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動，如拔河比賽,、運動會等就是很好的契機,。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫助,，互相關(guān)心等,。另外，在我平常的教學工作中,，我也有認識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結(jié)合作認識,。而我自己在工作中,，也能做到主動與其他老師合作、討論,。

今天的學習就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真參加學校組織的政治理論學習,，認真研究新教學大綱,，以新思路,、新方法來指導工作。對于教室管理工作,，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領(lǐng)導請教和學習,。對于學生,，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手,，讓他們真正學會學習,，愛上學習。

從教室領(lǐng)導的角度來說,，學會做事,，就是體現(xiàn)在對教室的管理工作上。其實,，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學,，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,，班風就會有很大改善，反之,，則會帶壞好多人,。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”,，教室管理也一樣。我所帶的高一四班,，在上一學期時,，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了，但哭過后,，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進行教育,。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教室領(lǐng)導的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領(lǐng)導對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在教室中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個教室的管理工作,。

2、正確引導教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導在教育,、教學,、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體網(wǎng)民以及媒體,。這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風難以有立足之地。

3,、把握批評的尺度

記得剛做教室領(lǐng)導的時候,，我很容易在教室上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做教室領(lǐng)導的威嚴而心里不服氣。后來在做教室領(lǐng)導的過程中不斷的反思和探索,，我覺得“退三進一”比較有效,，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢?就是為了更好的向前進攻!我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為教室領(lǐng)導應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”,，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,，我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

4、加強與父母之間的交流

家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強學校與家庭的聯(lián)系,，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。也加強了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。作為一個教室領(lǐng)導,，我覺得更應(yīng)該進行家訪或電訪,。與父母溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,，更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給父母,，做到家庭和學校雙方共同教育。

教室領(lǐng)導的一言一行,，對學生的影響很大,。所以在平時，我嚴格要求自己,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話。行動上,，我不體罰學生,，每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。其實，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學生卻是一次次無形的教育。

當教室領(lǐng)導很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友,，當父母打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。通過一年來教室領(lǐng)導工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學生了,。

最后,，我想說：也許我做得還不夠好，我的教室管理工作和教學還存在很多的不足,，但我會繼續(xù)努力,，主動進步，朝著更高的目標奮斗!

的學生期末總結(jié)篇七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!

自從進入三年級以來,，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標,，并一直朝著這個方向努力,。

下面將我本學期的各項表現(xiàn)總結(jié)如下：

上課的時候我能夠做到認真聽講，并積極舉手發(fā)言;課間我會抓緊時間完成隨課作業(yè),，遇到不懂的問題會主動問老師;在學校我會主動幫助學習有困難的同學;放學回家后我會立即做作業(yè),。盡量在媽媽下班之前完成各項獨立作業(yè)。但是有時候書寫態(tài)度不端正,，導致媽媽檢查作業(yè)不過關(guān)只好重新寫;但我知道媽媽讓我重新寫是為了我好,，希望我能養(yǎng)成好的學習習慣，以后我一定會端正學習態(tài)度,，保質(zhì)保量完成每一項作業(yè),，爭取一次性過關(guān),，讓媽媽和老師都省心。有時吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴,，有時候嘴里含著食物在說話,，這是不文明的行為，以后我要改正吃飯說話的壞毛病,，我要努力改正缺點,，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌,，知禮儀的好孩子!

我積極參加學校的各項集體活動,，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現(xiàn)突出,，在放假前被評為班級優(yōu)秀“小作家”和“優(yōu)秀詩詞朗誦達人”獎等榮譽稱號。

我知道學習是自己的事情,，而現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學習習慣是至關(guān)重要的,，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求，我喜歡在學校的每一天,，喜歡和老師交談,，喜歡和同學們一起學習、游戲和共同成長,，希望在以后的學習中,，我能夠百尺竿頭，更進一步!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!