總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生的期末總結(jié)篇一

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看,。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種狀況,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的狀況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

學(xué)生的期末總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)入學(xué)教育：

本學(xué)期高一年級(jí)在開學(xué)之初進(jìn)行了軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)的管理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了初步的入學(xué)教育,，我接手班級(jí)后,，首先對(duì)學(xué)生講解了有關(guān)彩虹學(xué)校的一些規(guī)章制度以及違反了這些制度后學(xué)校的處罰，讓他們明白在彩虹學(xué)校上學(xué)要注意的問題,，否則,，就有可能和班級(jí)，學(xué)校說“再見”,。結(jié)合班級(jí)的特殊性,，明確告訴學(xué)生，班主任我本學(xué)期的重點(diǎn)工作,，就是抓常規(guī)管理,、抓儀容儀表、紀(jì)律等,，希望各位同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,。

二、進(jìn)行班干部培養(yǎng)：

開學(xué)之初,，由于班級(jí)要進(jìn)行正常運(yùn)轉(zhuǎn),，所以在同學(xué)自己愿意的前提下，初步定了一批班干部,，為大家服務(wù),，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生承諾，這批班干部服務(wù)期限是1個(gè)月，之后進(jìn)行民主選舉,。在1個(gè)月的班級(jí)工作中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班干部，能力有限,，加之班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣較差,，總體感覺非常不滿意。在期中考完試后,，利用班會(huì)課,，對(duì)班干部進(jìn)行了改選，在民主投票的基礎(chǔ)上,，與選出來的同學(xué)進(jìn)行溝通,，擬定班級(jí)班長1人，副班長5人,，共6人,，每人負(fù)責(zé)班級(jí)11人(加自己12人)，把班上所有同學(xué)納入各位班長名下,，進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活指導(dǎo)工作，要求各班組要定期召開會(huì)議,，對(duì)于個(gè)別違紀(jì)同學(xué),，6名班干部同時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，加大管理力度,，同時(shí),，班主任對(duì)各個(gè)班組的運(yùn)行情況進(jìn)行考核，年終成績較好的班級(jí)的班長獲得優(yōu)秀班干部,。從執(zhí)行情況來看,，雖然還存在一些不足，但整體覺得還行,，基本做到了“事事有人管”,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，在經(jīng)過開學(xué)之初的班級(jí)強(qiáng)化管理后,，學(xué)生的各種問題相對(duì)來說，已不是突出的問題了,，所以此時(shí)提出學(xué)風(fēng)建設(shè),，讓每個(gè)孩子樹立自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，尤其在期中考試后,，進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，我覺得非常成功,，通過一個(gè)月的努力,，在第三次月考中，班級(jí)的成績有了一個(gè)長足的進(jìn)步,。

四,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通：

由于班級(jí)的特殊性，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面存在一些問題,，作為班主任的我,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)和學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，解決學(xué)生的問題,。比如：xx班的部分同學(xué)非常努力，但由于基礎(chǔ)較差,，所以成績進(jìn)步比較緩慢,，有些孩子成績甚至退步，孩子的心理比較難以接受,，作為班主任的我,，及時(shí)和家長了解溝通，與孩子進(jìn)行交流,，讓學(xué)生放下心理包袱,，輕裝上陣，慢慢來,，甚至給他們說,，高考的知識(shí)點(diǎn)就那么多，成績好的知識(shí)他們掌握的快而已,，我們基礎(chǔ)差,，慢慢來，到高考把知識(shí)掌握完就行了,。

總之,，通過一學(xué)期的努力，各項(xiàng)工作都有了一定的進(jìn)步,，在后面的學(xué)習(xí)過程中,，我將繼續(xù)努力，爭取讓班級(jí)越來越好,。

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學(xué)生的期末總結(jié)篇三

我尊敬老師,。在生活上獨(dú)立自主,，合理安排時(shí)間,。在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,。我學(xué)習(xí)勤奮,，用心向上，還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。另外,，學(xué)習(xí)之余，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

學(xué)生的期末總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，高一學(xué)年就要結(jié)束了,。我覺得對(duì)這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結(jié)是很有必要的。因?yàn)檫@既是對(duì)自己的反省,，又是對(duì)未來的一個(gè)計(jì)劃,。

首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有中考前的緊迫感,。以至于成績不是很理想,，還有待提高。歸根結(jié)底問題是出在自己身上：毅力不堅(jiān)韌,，沒找到學(xué)習(xí)方法,。然后就是第一次體驗(yàn)了高中的生活。在這多姿多彩的生活里,，我堅(jiān)信“快樂比痛苦多”同時(shí)也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”,。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

最后,，我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：上大學(xué)。一個(gè)很普通卻有非常意義的目標(biāo),，馬上要到高二的分班了,，接著是會(huì)考再到高考,。一個(gè)個(gè)考驗(yàn)正漸漸逼近，而時(shí)間不會(huì)因你而逗留片刻,。趁著覺悟還不算遲,，趕緊亡羊補(bǔ)牢。重整軍心,，向目標(biāo)前進(jìn),！前進(jìn),！

展望新的學(xué)期,，我將揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),，虛心向老師請(qǐng)教,，爭取有更大的飛躍！

學(xué)生的期末總結(jié)篇五

在思想上,，我有良好的道德修養(yǎng),。我熱愛祖國，愛護(hù)公物,，尊敬師長,，舉止文雅，言語文明,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處,。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，能夠盡力為班集體增光，并舉動(dòng)承擔(dān)一些班上的事務(wù),。作為班上電教管理員,，我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，能夠按時(shí)將電腦等電教器具打開,，保障教學(xué)的順利進(jìn)行,，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真刻苦,，能夠做到'不懂就問，不恥下問’,。

課堂上我積極思考,，認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收,。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),，在課外能夠閱讀大量的文化知識(shí),，因此成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)的前列,。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣,。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢,。在車上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助,。在勞動(dòng)課上從不偷懶。

在未來,，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生,。我在學(xué)校熱愛祖國,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

高中一個(gè)學(xué)期的生活使我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為祖國做出自己的努力,。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好,，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

學(xué)生的期末總結(jié)篇六

本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人,，他們教學(xué)工作非常繁忙，但是他們孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn),，聆聽著專家們的高見,，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營養(yǎng)，同行們的敬業(yè)感動(dòng)著我,。在實(shí)踐中,，我還有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來指導(dǎo)自己的班級(jí)管理，收益甚多,。

“火車跑得快,，全靠車頭帶”。對(duì)于一個(gè)班集體來說,，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手,。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍,，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性,，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用,，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義。為此,，我給每位班委同志,，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé),，從每天的簽到,，到組織跟崗實(shí)踐、討論,、評(píng)比活動(dòng)等,，都落實(shí)到位。同時(shí),，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,，如請(qǐng)銷假制度，三次無故曠課視為培訓(xùn)不合格,，有事有病須寫請(qǐng)假條,，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長、教辦室校長,、培訓(xùn)院校班主任,、主任、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。

現(xiàn)在的學(xué)員視野開闊,、思路敏捷,，遇到問題總是窮追不舍,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀,。因此要想跟上時(shí)代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí)。在跟崗實(shí)踐中,，xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來到基地幼兒園學(xué)習(xí),，首先是基地幼兒園老師授課，接著說課,，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課,。在“眾說一課”評(píng)比中，我們把學(xué)員分成三組,，由專業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比,，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽，最后選出一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)7名,。

班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)員,，相信每個(gè)學(xué)員都有才,，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛播灑到全體學(xué)員身上,，應(yīng)該通過教育和培養(yǎng),，使每個(gè)學(xué)員都能成功。我們要用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,。身為班主任，要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣,、食、住、行,，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程,，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

建立班委伊始,，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群，創(chuàng)建qq群后,，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告,，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群，還沒有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入,。有了這個(gè)共同的聊天方式,，有利于大家在班級(jí)群里交流、溝通,、討論,。國培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成,。比郵箱快捷,，比電話、短信節(jié)省,。

在培訓(xùn)中,，我班成立了班級(jí)簡報(bào)編輯小組,。充分用好班級(jí)簡報(bào),，將班級(jí)簡報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái)，簡報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采,，包括研修動(dòng)態(tài),、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論,、研修之星,、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性,。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷鼓勵(lì)學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,，克服畏難情緒,，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。

我班共有學(xué)員100人,，完成作業(yè)數(shù)為100篇,。可取之處：1.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn)，合格率100%,；2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè),，精神可嘉；3.學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè),，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè),。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量,。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當(dāng)我們電話,、信息告知的時(shí)候,，學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改,。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少,，不加修改；2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真,，如第一個(gè)模塊的作業(yè),，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實(shí)錄。而第二個(gè)模塊要求寫教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,，他又寫成了課堂實(shí)錄,。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè),，真正原創(chuàng)的幾乎沒有,；還有的就是三、五十個(gè)字也算一篇作業(yè),?？傊麄€(gè)培訓(xùn)過程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮,。培訓(xùn)前我們?cè)悦?、困惑和不知所措，在通過認(rèn)識(shí),、了解,，感悟與反思后，變得清晰,、興奮和喜悅,。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說過：“一個(gè)成功的教育者，首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，只有謙虛的學(xué),，才能從容的教。”教師的職業(yè)是神圣的,，教師的工作是辛苦的,。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的,，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來,，以開放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化,，接迎挑戰(zhàn),，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法,，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來學(xué)生的教育之路,。

我是第一次當(dāng)班主任，回過頭來看這一年的班主任工作,，感到當(dāng)一名小學(xué)班主任確實(shí)不容易?，嵥榈氖虑楸容^多，操心的范圍也比較廣,，這其中有苦也有甜,。其實(shí)也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟,，在此拿出來和大家分享一下：

1,、把贊美還給學(xué)生。

說到贊美,，其實(shí)給我觸動(dòng)比較大的是那次去蛇口育才小學(xué)聽課時(shí)的所見所聞,。當(dāng)時(shí)他們所推行的賞識(shí)教育，可謂是深深震撼了我,?；貋砗笪揖驮诜磸?fù)琢磨這一教育行為的可操作性。作為教師都有這樣的一種感覺,，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非,，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì),，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平,，卻不名落孫山,。一般情況下，既得不到老師的表揚(yáng),，也得不到老師的批評(píng),，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的莊勝源同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒有什么特色的學(xué)生。在我教他的這快一年的時(shí)間里,，我?guī)缀鯖]注意到他的存在,。直至有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法,，好象也改變了他自己,。那是一次集體開會(huì)，由于下課稍微晚了點(diǎn),，學(xué)生們都急急忙忙的往外擠,，我站在講臺(tái)上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了,，學(xué)生們顧著擠,，好象沒有注意到橫在地上的拖把。這時(shí),，莊勝源同學(xué)擠了過來,，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒了,，然后把拖把拿起來了,。

我被這一幕感動(dòng)了，做完操后回教室,，立刻在班級(jí)表揚(yáng)了莊勝源同學(xué),，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為,。此后,，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方，并及時(shí)給予表揚(yáng),，使真善美的精神得以激發(fā)和升華,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真,，作業(yè)完成得很好,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，甚至在第七單元考試中考了90多分,。我想這就是贊美的力量吧,。這件事給了我很大的'啟示，在班主任工作中,，我更加注重細(xì)心觀察,，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生,，使之發(fā)揚(yáng)光大,，使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”,，“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得,，教師一句激勵(lì)的話語,，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲,。

教師對(duì)學(xué)生小小的成功,，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)自信心,。再者，我認(rèn)為贊美不僅僅是存在于老師與同學(xué)之間,，它還更多地應(yīng)該表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間的溝通中,。因此我借助班會(huì)課的時(shí)間，給學(xué)生們開展了一堂《學(xué)會(huì)欣賞他人》的主題班會(huì),。當(dāng)時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)上的不足,，進(jìn)行得不太成功，感覺對(duì)他們沒有太多的啟發(fā)效果,。于是,，課后我在班級(jí)前面掛上了一個(gè)《贊美與欣賞》的小本子，鼓勵(lì)他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn),，把贊美的話寫在這個(gè)本子上,。為了給他們更多的示范作用，我還帶頭在這個(gè)本子上寫下對(duì)同學(xué)們贊美的話,。久而久之,，本子上留下同學(xué)們的筆跡也越來越多了。陳成宇寫道：江梓健,，你最近有進(jìn)步,，而且積極回答問題，不錯(cuò),！繼續(xù)加油吧,！譚銘添寫道：莫其恒，你在班上看到垃圾主動(dòng)撿起來,，行為很好,，值得我們學(xué)習(xí)。李敏權(quán)寫道：張建,，最近你的表現(xiàn)十分不錯(cuò)，作業(yè)能按時(shí)完成,，書寫工整了,，朗讀也是那么如癡如醉,，令我心曠神怡。要加油哦,！有時(shí)翻看著這個(gè)本子,，看著學(xué)生們的話語，突然覺得他們懂事了,，學(xué)會(huì)了包容,，學(xué)會(huì)了用公正的眼光去看待他人，自己也倍感欣慰與驕傲,。

2,、發(fā)揚(yáng)民主精神，自身做到榜樣作用,，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象,。

班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因此,，我覺得，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理,，作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神,，自身做到榜樣作用，保持在學(xué)生心目中的良好形象,。關(guān)于榜樣作用,，我有一個(gè)比較深的體會(huì)。這學(xué)期開學(xué)初,，經(jīng)過數(shù)學(xué)老師的摸底調(diào)查,，班級(jí)中學(xué)生們對(duì)我上學(xué)期答應(yīng)了他們的事情而沒有實(shí)現(xiàn)的這一行為耿耿于懷，甚至表現(xiàn)出不滿,。我當(dāng)時(shí)才意識(shí)到失信于他們是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。于是，我尋找機(jī)會(huì)將所諾言的事情一一為他們做到了,。

這學(xué)期的工作中,，我都是遵循著輕易不答應(yīng)他們，但是答應(yīng)了他們的我一定要做到的原則進(jìn)行班級(jí)工作,。比如說答應(yīng)他們表現(xiàn)好去苗苗農(nóng)場參觀,、去科學(xué)探究室參觀，雖然是烈日當(dāng)空,，我都會(huì)帶他們?nèi)?，而且?dāng)時(shí)他們也玩得不亦樂乎，收獲也不少,。這些做法在潛移默化中都給我管理班級(jí)提供了幫助,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說謊的行為少了，萬一作業(yè)忘記帶來,，答應(yīng)了我下午會(huì)帶的,，大部分都會(huì)主動(dòng)在下午把作業(yè)放在我桌面上。我經(jīng)常對(duì)班級(jí)的同學(xué)們說的就是：這就是誠信,，要努力兌現(xiàn)自己的諾言,。我能做到的，你們也一定能做到,。

以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí),。我深感班主任工作責(zé)任重大，還需要不斷地磨練提高,。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好。

學(xué)生的期末總結(jié)篇七

說高二是關(guān)鍵的一年,，進(jìn)步在此,，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前,，我記住了這句話,。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期,，進(jìn)入高一,，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺了,。整個(gè)高一,，就在不知不覺中度過了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。帶著高一遺留下來的一些問題,，帶著與同學(xué)分離的后的情緒,，帶著既憧憬又有些恐懼的心情,，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí),。

大部分學(xué)科換了新的老師來教，還好,，我很快就適應(yīng)了,，或者說，沒有所謂的適應(yīng),，就在不知不覺中接受了這些改變,。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí),，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到,，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競爭很強(qiáng)的班級(jí),，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí),。

我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己,，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的,，初二不就變好了嗎,？如今，高二的我,，也一定能擺脫成績不好的陰影,。

班里面強(qiáng)者如云，身邊坐著的是年級(jí)的第一名,，我就是需要這樣的壓力,。

可是，我還是有很多難以克服的缺點(diǎn),，或是難以解決的弱點(diǎn),。

別人可以學(xué)習(xí)到夜里12點(diǎn)，甚至是1點(diǎn),、2點(diǎn),，我卻做不到。如果學(xué)習(xí)學(xué)到11點(diǎn)還不睡覺,，第二天的一整天我都沒有精神,，什么也聽不進(jìn)去，做不下去,，連抬頭都困難,。于是我本著10—11點(diǎn)之間結(jié)束學(xué)習(xí)的原則，無論作業(yè)是否完成,，無論第二天要考的東西有沒有復(fù)習(xí),，也一定要睡覺。

這樣的話,，我就比別人少了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間,。可是我認(rèn)為這樣是值得的,，小學(xué)時(shí)雙眼視力都是5.3的我,，由于在初中時(shí)睡覺太晚，用眼疲勞,，視力在幾周之內(nèi)下降到4點(diǎn)多,，如今，戴上了250度的鏡片,。我想,，還是“健康第一”,。

于是，我只有上課時(shí)仔細(xì)聽才行,。這一點(diǎn),，是我一直堅(jiān)持的。

從小,，都說我內(nèi)向,，不喜歡和人說話。這個(gè)缺點(diǎn)如今我已經(jīng)改了不少,，但是,，仍舊是不喜歡問老師問題。從上學(xué)到現(xiàn)在,，我從來沒問過老師一個(gè)問題,。有性格的原因在里面，也有別的,。我總是不知道自己到底哪里不明白,，只是知道自己好像還不太明白。所以我還挺喜歡考試的,，無論成績好壞我都還挺高興,，因?yàn)榭偹隳苤雷约耗睦锊粫?huì)了。知道了自己不會(huì)什么,，下次再考就能好一些了,。

我的進(jìn)步總是很慢的，或許因?yàn)槲沂莻€(gè)懶人,，更沒有鉆研的精神,。再分析一下，就是因?yàn)樽孕胚€不夠,?？吹诫y題，總覺得自己不會(huì)做,，劃拉兩筆就放棄了,。老師講提高題的'時(shí)候，也沒什么深入地思考,，總覺得掌握通解就好了,。做題的時(shí)候，我也是很慢,，別人可能做過一次就有印象了,，看一眼選項(xiàng)就知道答案是什么。我就不行，同樣的題目,，每次都要重新想一遍,，算一遍。

期中考試,，我有些忐忑,，因?yàn)椴恢雷约壕烤故鞘裁次恢谩３煽兂鰜?，在班里的確是不算好成績,，甚至是偏后的，可這卻是我進(jìn)入高中以來最好的成績了,。有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰，畢竟是我努力的結(jié)果,。還不算很努力,，卻比從前努力很多。

可是,，我還是擔(dān)心著,，期中考試或許只是大家還沒有準(zhǔn)備好，或許我只是僥幸進(jìn)入了年級(jí)的前100名……有很多個(gè)“或許”縈繞在我心頭,。我想,，只有期末考試的成績出來，才能說明一點(diǎn)什么吧,。然而,，這總結(jié)卻是要在知道期末成績之前來寫的。那么,，我就主觀地總結(jié)一下我的期末考試吧,。

第一天的考試科目是語文和英語。語文有很多東西沒來得及復(fù)習(xí),，然而很幸運(yùn)地,，我沒有復(fù)習(xí)的部分它也沒有考。,，仍然是感覺沒什么材料可以用,，只是憑借自己的理解寫了一些話上去，不知道會(huì)得怎樣的分?jǐn)?shù),。英語是在下午,，很容易犯傻的時(shí)間，于是,，“天時(shí)地利人和”,，我又犯傻了。那一篇閱讀，我看得很明白,，可總覺得題目問的和文章沒有關(guān)系,，等我交了卷子回了家才發(fā)覺，原來那篇文章還有很大段我沒看到,！每次都是這樣,，不是這里出錯(cuò)就是那里出錯(cuò)，沒有perfect,。

之后的一天就是我最糟糕的科目,，數(shù)學(xué)，以及物理,。懷著“只求及格”的心理,，我仍舊十分緊張。緊張總會(huì)帶來糟糕的結(jié)果,，數(shù)學(xué)的一道填空,，花了我很長時(shí)間來解，直到最后也沒有解出來,，考完了問同學(xué),，原來是很簡單的，連算都不用算,，畫個(gè)圖就出來了,。物理呢，開始做得很順利,，感覺題比較簡單,，然而就是簡單，我也出了很多錯(cuò)誤,。有個(gè)公式,，我背了好久，做題的時(shí)候,，也許是怕自己白背了,，竟鬼使神差地用這個(gè)求距離的公式去算了速度。

化學(xué),，理科里面我唯一比較感興趣的科目,，人家說化學(xué)有文科的成分，或許也有這個(gè)原因吧,。好不容易看起來都會(huì)做,，計(jì)算又出了問題。本來算得好好的,，設(shè)了未知數(shù),，求出了x,，帶入y，算出了y,，卻在草稿紙上怎么也找不到那個(gè)x了,！于是重新解x，越寫越亂,，最后竟然找不到列出的方程在哪里了,！

政治和生物是最后的科目。緊緊張張地答完了題,，一看表,，還有好久才交卷子，在等待交卷的時(shí)間里,，我深深地明白了我到底什么沒有掌握,。明明有充足的時(shí)間，卻不知道該在試卷上寫些什么,。

列舉了這么多,，只為了一個(gè)目的，分析總結(jié),。

考試之前，我總是不知道該復(fù)習(xí)些什么,，知道自己還有很多角落的東西沒有明白和掌握,，卻無從下手，不知道該從哪里找到它,、解決它,。

于是，考試之后總有后悔和遺憾,?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機(jī)會(huì),，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),。考試成績表現(xiàn)的是過去,，這成績固然重要,，卻怎么也不及未來的重要。

所以,，我在這里總結(jié),，不僅僅是為了評(píng)說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種,。

在這個(gè)新的集體中,，過去的這半年,，的確值得回味。

學(xué)生的期末總結(jié)篇八

老師對(duì)學(xué)生總是寄予厚望的,，辛勤的教導(dǎo)這他們,，今天本站小編給大家?guī)砹似谀├蠋煂?duì)學(xué)生的總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助,。

現(xiàn)將本學(xué)年度工作情況作如下總結(jié)匯報(bào),，以期總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后工作打好基礎(chǔ),。

在本學(xué)年的工作中,，我主要負(fù)責(zé)高一三班和高二三班跨年級(jí)的語文學(xué)科教學(xué)工作以及高一年級(jí)組的多數(shù)的德育教育活動(dòng)?？缒昙?jí)的教學(xué)工作的確在一定程度上要繁重很多,，特別是在高二三大科會(huì)考期間，雖然年級(jí)和學(xué)校有時(shí)間會(huì)習(xí)慣性“遺忘”我也屬于半個(gè)高二年級(jí)組的人,，但是累并收獲著,，做自己該做的，做自己能做的,。年輕人總要多點(diǎn)壓力,，多點(diǎn)鍛煉，總不是壞事,。

上學(xué)期：

一,、常規(guī)教學(xué)方面：

1、作為新教師,，雖然是師范類畢業(yè),，但在實(shí)際教學(xué)上肯定存在很多的不足，經(jīng)常利用沒有課的時(shí)間去聽其他老師的課,，從中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方法，尤其是組內(nèi)各位老師悉心的指導(dǎo),，使我獲益匪淺,。每周每周16節(jié)左右的課時(shí)量(高二由于會(huì)考原因加課、連堂考試),。

2,、參與三次月考以及的試卷編寫、監(jiān)考和閱卷工作,。指導(dǎo)學(xué)生建立語文學(xué)案復(fù)合本,，內(nèi)容涵蓋了預(yù)習(xí)、課堂筆記,、習(xí)題,、小結(jié)等內(nèi)容,，并經(jīng)常檢查和鼓勵(lì)。

不斷改進(jìn)自己的教學(xué)模式,，向先學(xué)后教靠攏,，新教師匯報(bào)課，先學(xué)后教過關(guān)課得到老教師的認(rèn)可,，但也有很多不足,。

3、每周兩天的早讀既是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀的時(shí)間,，也是與學(xué)生進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)的交流的時(shí)間。有問題情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。課下讓學(xué)生分批進(jìn)辦公室等方式完成誦讀類任務(wù),。

4、高二會(huì)考期間,，積極準(zhǔn)備,，因人而異的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)。隨時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向和學(xué)習(xí)程度,。

主要成績是高二三班的會(huì)考通過很成功,。由于跨年級(jí)教學(xué)，本身屬于高一年級(jí)組,，所以沒有得到學(xué)校給高二年級(jí)組慶功期間與其他老師相同的肯定和鼓勵(lì),，但是自己得到很多收獲和欣慰。

二,、年級(jí)與班主任工作圈。

1,、在年級(jí)組中,，負(fù)責(zé)高一新生的德育教育。

演講比賽,。在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下,，組織了20xx級(jí)全體學(xué)生參加的“校訓(xùn)在我心”主題的演講比賽。決賽取得圓滿成功,，獲得較大反響,。對(duì)相關(guān)優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)及展示。書面展示在校宣傳欄;電子版模式在校園網(wǎng)主頁,。

書法比賽,。為進(jìn)一步落實(shí)校訓(xùn)在我心中這一主題，本月繼續(xù)開展以校訓(xùn)為,。

主要了內(nèi)容的20xx級(jí)書法比賽,。比賽分為硬筆和軟筆兩部分,。

高一家長會(huì)。期中考試結(jié)束后,，作為三班副班主任,，與學(xué)生家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，針對(duì)不同學(xué)生做出不同評(píng)價(jià)和安排,。冬季長跑,。每天參與其中，鍛煉自身的同時(shí),，為學(xué)生做出表率,，克服懶惰。年級(jí)工作交流匯報(bào),。先學(xué)后教模式,，積極多次參加各位老師的示范課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

其他,。課下輔導(dǎo)、談心;班主任工作圈;備課;學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)研究組。

每周四下午都是各教研組集備的時(shí)間,，通過對(duì)本周老師的上課情況進(jìn)行評(píng)課,，借鑒經(jīng)驗(yàn)，改正不足,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，并向自己同學(xué)科的諸位請(qǐng)教教學(xué)方法，不斷去提高自己,。

下學(xué)期：

除了繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)和活動(dòng)工作外,，第二學(xué)期的主要活動(dòng)有：參與天龍第一屆校園十佳歌手大賽和20xx級(jí)楊集社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一：新學(xué)期開始后,，為進(jìn)一步落實(shí)“質(zhì)量信仰”,，發(fā)揚(yáng)校慶精神，為進(jìn)一步活躍我校的文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活,，積極響應(yīng)學(xué)校“美好校園,，健康生活”的活動(dòng)號(hào)召,，前期在學(xué)校各方的精心策劃組織下，我們成功舉辦了第一屆“天龍杯”校園十佳歌手大賽,。此次大賽分為初賽,、半決賽和決賽,。在活動(dòng)間隙，學(xué)校還對(duì)全體參賽選手進(jìn)行了總結(jié)培訓(xùn),，對(duì)樹立選手信心,，正視自己不足，彌補(bǔ)自身有著重大作用和意義,。經(jīng)過為期半個(gè)月的激烈角逐,，十位優(yōu)秀選手脫穎而出。十佳匯演活動(dòng)在4月8日周二下午成功舉行,，引起了全校師生廣泛的關(guān)注和熱議,，取得了圓滿成功。

比賽后制作了相關(guān)的十佳歌手證書和獎(jiǎng)狀,。

二：1,、楊集社會(huì)實(shí)踐之社會(huì)調(diào)研。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展了一個(gè)全新的活動(dòng)——楊集地區(qū)社會(huì)調(diào)研,。這個(gè)活動(dòng)我自己構(gòu)思,、醞釀、策劃了很久,，各個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)和流程盡量做到全面詳細(xì),。年級(jí)組內(nèi)也多次開會(huì)探討、完善,，最終定稿,。就最終效果來說，應(yīng)該算是比較成功的,。無論是在前期準(zhǔn)備,、項(xiàng)目分配、調(diào)研動(dòng)員,、調(diào)研實(shí)踐還是評(píng)比單元,、內(nèi)容展示，都取得了不錯(cuò)的效果,。

2、楊集社會(huì)實(shí)踐,。

活動(dòng)總結(jié),。

表彰大會(huì)?；匦：蟾咭荒昙?jí)組為讓全年級(jí)繼續(xù)發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐期學(xué)生展現(xiàn)出來的精神和意志,，所以讓我組織一次總結(jié)表彰大會(huì)。經(jīng)過幾天的籌劃和準(zhǔn)備,，此次表彰大會(huì)順利舉行,，并圓滿落下帷幕,。讓全年級(jí)師生再一次深受啟發(fā)和鼓舞。這次總結(jié)表彰大會(huì)一共設(shè)計(jì),、打印,、頒發(fā)了88張學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀證書，5張優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)狀,，6個(gè)優(yōu)秀小組證書和6張優(yōu)秀帶隊(duì)老師證書,。

三：其他。高一動(dòng)感地帶,，每周早讀和值班等,。

xx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,，我有幸成為“xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班”的一員,，到山東xx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察,，走訪了五所學(xué)校,，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場專題報(bào)告,，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺，不虛此行,。

一,、堅(jiān)定了課改的信念。

去前,，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑,，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層,。但前往二中聽第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。

報(bào)告會(huì)上,，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng),，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展,，主動(dòng)進(jìn)取,。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí),，二中己高瞻遠(yuǎn)矚,，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，做了很好的表率,。

二、明確了課改的內(nèi)容和方法,。

1,、改理念。

“教育是對(duì)人的成全,、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”,。透過這些教育語錄，回想孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力,，但他們是快樂而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦。老師教學(xué)有法,，教有所成;學(xué)生學(xué)有所樂,，學(xué)有所長。

2,、改課程,。

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼犞v座,、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富,。二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學(xué)生人手一本習(xí)作,，一本。

作文,。

一本閱讀摘錄(均為16k方格本),。外國語學(xué)校的課文一個(gè)單元只精講一篇其余均被結(jié)合課外教材重新整合。一中兩周安排一次自由閱讀每次閱讀固定為一個(gè)下午,。為學(xué)生安排固定的時(shí)間,、空間落實(shí)閱讀以讀促學(xué)以讀促教。在閱讀的過程中不僅開拓了學(xué)生視野為學(xué)生營造了一個(gè)純凈的精神世界還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實(shí)語文是讀出來的而非教出來的,。有了閱讀的厚度與深度方可開拓人生的高度與氣度。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),，除閱讀被納入學(xué)科課程外,，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置,，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥,，老師也越教越乏味。

3,、改考核評(píng)價(jià)體系和管理,。

改革需大環(huán)境。就二中的成功而言,，考核評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和管理的自主性功不可沒,。對(duì)學(xué)生的考評(píng)，課堂表現(xiàn)和考試成績各占30%,，參與各種活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)意占40%,。我們單以一紙成績定優(yōu)劣，xx學(xué)校注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注,。能夠串起腳踏實(shí)地的每一天,，青春自然能無悔!在看似學(xué)生自主管理的背后，有著精細(xì)的類似企業(yè)化的管理和激勵(lì)機(jī)制,，還有嚴(yán)格的軍事化管理?xiàng)l例層層牽引,。當(dāng)然，我們?cè)诮梃b這些管理?xiàng)l例時(shí),，還須考慮xx區(qū)的教育大環(huán)境,，切不可只看片面。

總之，這次之行,，使我的教育理念有了質(zhì)的飛躍,，對(duì)課改也有了較清晰的認(rèn)識(shí)。我深深的體會(huì)到,，踐行“道(通“導(dǎo)”)而弗牽,、關(guān)注內(nèi)驅(qū)”的教育理念，應(yīng)試教育體制下的素質(zhì)教育,，其實(shí)真不是水中月與鏡中花,。感懷于齊魯大地厚重的書香底蘊(yùn)，欽佩教育同仁付諸素質(zhì)教育的務(wù)實(shí)精神,。高山仰止,，景行行止。我定竭己所能,，為課改貢獻(xiàn)我的綿薄之力,。

回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān),。先生是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，能夠說，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展,。下面分多少個(gè)方面來說一說：

一,、思想方面。

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生,，愛惜學(xué)生,，為人師表，有貢獻(xiàn)精力,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課,。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，懂得精神實(shí)質(zhì),。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好,。

教案。

平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認(rèn)真研究教材,、教參,，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、求教力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找,。

課件,。

制作課件準(zhǔn)備、制造教具,。每次當(dāng)我工作完的時(shí)候脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷,。而家人都已酣睡時(shí)鐘已靜靜滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無籌備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn),，沖破難點(diǎn),，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;個(gè)別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo),。

我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長接洽,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)。

依據(jù)減負(fù)的請(qǐng)求,，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課,。

三,、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝固著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀態(tài),、家庭情形,、知識(shí)基本、學(xué)習(xí)成就,、興致愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻懂得,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是進(jìn)步教育管理程度,、提高教育教學(xué)品德的必要條件,。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特色，他們有什么弊端,，需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說談話，在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多：

懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師能力贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面,、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是等同的，這就是懇求教師不能平易近人,，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨難中成長。只有這樣,，學(xué)生能力與教師縮警戒理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不必編排值日表,，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、援助……。用愛心造就孩子對(duì)群體,，對(duì)別人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

4、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)厲要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其弊病錯(cuò)誤,，不放蕩,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個(gè)合格的國民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于接受的方式進(jìn)行教養(yǎng),，想了很多有趣的游戲,，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,，由此吸引了學(xué)生的留神力,，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能,，及做人的基本行動(dòng)準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行慣例教育,，如：班會(huì)上,、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有通例,，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自發(fā)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí),，我先走到教室門口，站在那兒,，而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,，還要不斷地提醒,，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣,，促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。

五、努力方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

6、在教學(xué)高下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的先進(jìn),。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革,。作為有任務(wù)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發(fā)性,，及時(shí)發(fā)明,、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新情況、新問題,，把持其特點(diǎn),、創(chuàng)造其法令，失職盡責(zé)地做好工作,，以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情,。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日必定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)生的期末總結(jié)篇九

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任高二年（5）（6）班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，每周每班五個(gè)課時(shí)。按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已完成了選修《化學(xué)反應(yīng)原理》,、《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。下面我從幾個(gè)方面來總結(jié)我這學(xué)期以來的工作,。

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系,、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智能,、形成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢,？通過對(duì)學(xué)生的研究,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面,。針對(duì)這種情況我采取以下分層教學(xué)對(duì)策：

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,，學(xué)生接受不了,，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差,；若要求過低,，學(xué)生會(huì)感覺太簡單、無味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平，甚至后退,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；堅(jiān)持編寫使用導(dǎo)學(xué)案,，要求題目要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，爭取更大的進(jìn)步,。