總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級的班主任工作。半學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位任課教師的協(xié)作配合下,，按照學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安排部署,，盡快熟悉學(xué)生,，強(qiáng)化班級管理，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。說心里話,，一年級班主任的工作非常不容易，因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我所擔(dān)任的一年級有女生13名,，男生23名,。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚問個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站、舉手,、排隊(duì)、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會,、班會等時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。還教會他們?nèi)绾伟踩鞓飞畹囊恍┬〕ＷR，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、抓紀(jì)律，注重形成良好的班風(fēng),。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定了通俗,、管用,、易于同學(xué)們理解和記憶的班規(guī)——“管好自己”,，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

3,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。

4、高度重視學(xué)生的安全教育,，隨時(shí)提醒學(xué)生課間活動(dòng)期間不攀爬樓梯，不穿越花池,，不追逐打鬧,，不到施工場地去,，不在校園內(nèi)參加不安全的活動(dòng)和游戲,。

三、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。

每天的早讀課,，我都會鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，獎(jiǎng)勵(lì)小星星,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

四,、抓衛(wèi)生,，注重營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：堅(jiān)持每天上午,、下午清掃教室，并設(shè)小組長進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,，衛(wèi)生較差的，要求家長配合做好相關(guān)工作,。

五、抓干部,，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取小組長責(zé)任制，使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得,，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。本學(xué)期,，通過給學(xué)生建學(xué)籍,、普查疫苗接種情況,，全面登記了每個(gè)學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式,，我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，通過電話聯(lián)系,，家訪,，表達(dá)自己對教育孩子的看法，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，和家長共同探討,、交流對學(xué)生的教育情況，收到了較好的效果,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。

學(xué)生的期末總結(jié)篇二

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng),，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高,。上課積極性高漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大,，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向,，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。

3、語文基礎(chǔ)極其薄弱,，閱讀面狹窄,，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于安排,、反思與總結(jié),。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng),，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí),，甚至不會于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動(dòng),，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求,。

5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀,，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時(shí),，需要教師多次提醒暗示。

6,、有的時(shí)候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦,，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開始分化,。

7,、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底,，知識面狹窄,，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順,，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度。

二,、本學(xué)期提高成績的具體措施：

針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學(xué)生成績，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師,、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué),，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng),，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

1、情感上,。

用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。

（2）分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對比學(xué)生每次月考“得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

（3）通過作文,、月考總結(jié)、作業(yè)批語,、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì),。平時(shí)間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本,、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們,，使他們明確不足，努力進(jìn)步,。

（4）課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài),。

（5）繼續(xù)做好尖子生,、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生。

2,、備課上。

（1）多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源,。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本,，鉆研教法與學(xué)法，精心備課,，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課件,，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際,，有針對性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

（3）針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡,，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法,。

3、課型上,。

（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。

（2）結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課,、文學(xué)欣賞課、語文活動(dòng)課,、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等,。

4,、授課上,。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng),、生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

（2）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，繼續(xù)改進(jìn)教法,，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問答疑、分級分組做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

5,、輔導(dǎo)上。

分層培優(yōu)補(bǔ)差,，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6,、教師業(yè)務(wù)提高上。

廣泛讀書,，虛心學(xué)習(xí)；深入教研,，積累資料,；積極聽課，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),；積極參加語文年級組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》等,，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課,。

三、教學(xué)效果,。

1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

2,、通過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級語文教材,，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動(dòng),，取得了較滿意的效果,，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù),。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲,，寫作水平有較大的提高。

學(xué)生的期末總結(jié)篇三

我是一個(gè)活潑開朗的女孩,，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進(jìn)行到底，更喜歡大膽想象,，但不是失控的那種，只是在閑暇時(shí)間罷了,。我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,，用心向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇四

我現(xiàn)在是一名高一學(xué)生,。回首這學(xué)期,，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這學(xué)期末經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長?，F(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小,，但我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

這次考試,，我總結(jié)一些點(diǎn)滴：在學(xué)習(xí)上,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。我認(rèn)為面對知識就是力量，離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人,。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的,。合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的'時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí);積極閱讀課外書籍,，擴(kuò)大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;在這次期末考試中，盡管感覺良好,，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí);當(dāng)然我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對未來充滿信心,。

學(xué)生的期末總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二（8,、9、10）三個(gè)班的語文課,。能按“教學(xué)大綱”的要求，認(rèn)真鉆研教材,，研究三個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識,，對第一次使用的新教材也能較好的把握和處理。主要有以下幾個(gè)方面：

一,、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,，充分認(rèn)識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué),，先后自學(xué)了學(xué)校關(guān)于新課改的政策和山東濰坊地區(qū)“271”成功教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)。聽取了我校校長龔世平關(guān)于濰坊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專題報(bào)告,，取得了很好的效果。

三,、組織了兩次文學(xué)活動(dòng),。一次是詩歌朗誦會,，一次是詩歌背誦比賽,。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會上,，學(xué)生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品,，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四,、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng),。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃,，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。

不足的幾點(diǎn)：

（一）、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠,，沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。

（二）,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),，在期末考試中就表露出來了。

（三）,、自己也有消極的狀態(tài)，常想得過且過,，對新事物（如計(jì)算機(jī)知識和操作、新教材中的詩歌背誦,、新概念作文等）有些不以為意了。

總之,，本學(xué)期,，我能夠按照高中部教導(dǎo)處的總體工作要求,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真仔細(xì)地完成自己所承擔(dān)的三個(gè)班的教學(xué)工作任務(wù)，為暑假高三復(fù)習(xí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我決心在下一階段的教學(xué)工作中再接再厲，勤奮努力,，是自己的教學(xué)更上一層樓,。

學(xué)生的期末總結(jié)篇六

我尊敬老師見面問好,，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛班集體,，努力為班級作貢獻(xiàn)積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動(dòng)與同學(xué)相處非常融洽，上課認(rèn)真聽講,，努力做好每位老師布置的各科作業(yè)，樂于助人,，遵守校規(guī)校紀(jì)，合理安排時(shí)間,，我是一個(gè)誠懇，聽話，質(zhì)樸質(zhì)識的學(xué)生,。熱愛自己的祖國，盡自己的努力,，為祖國做貢獻(xiàn),。努力改正自己的不足之處,。

團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂觀向上是我上一個(gè)學(xué)期的支柱,，我能夠與同學(xué)相處融洽，保持積極樂觀的心態(tài),，見到老師可以主動(dòng)打招呼,，尊敬師長，對班級管理上,，我盡職盡責(zé)，可以讓老師放心,，盡我自己的職責(zé)，盡我自己最大的努力，在學(xué)習(xí)上,，我也積極進(jìn)取，不恥下問,，可以認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)工作，獨(dú)立,、自主,。每天合理安排自己的作息時(shí)間，早起早睡，不熬夜,，不早退,，不遲到,，不曠課,。下個(gè)學(xué)期我一定更加努力學(xué)習(xí)，讓成績突出,，彌補(bǔ)自己不足,。11我不是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生，但是我積極樂觀,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊重老師,、勤奮努力、刻苦學(xué)習(xí)。我也有一些不好的習(xí)慣,，不過我相信這只是以前，以后它會成為我的動(dòng)力,，把缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。

學(xué)生的期末總結(jié)篇七

差生問題是一個(gè)在教育中普遍存在的問題,也是學(xué)校管理工作中的重點(diǎn),、難點(diǎn)。那么你知道學(xué)期末小學(xué)生差生評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享學(xué)期末小學(xué)生差生評語,，希望可以幫到你。

1.你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽(yù),，運(yùn)動(dòng)場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

2.你思想純樸，待人隨和誠懇,，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律,，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎,，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng),，與同學(xué)不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑開朗鍛煉能力,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

3.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗,，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞,，但與你交談時(shí),，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

4.你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

5.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是，你最近有所醒悟,，意識到學(xué)習(xí)的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智,。

6.你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺鍛煉身體,，愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人意見,，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

7.你活潑好動(dòng)，很頑皮,，愛說話。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎,，有時(shí)分辨不出寫了些什么字，和同學(xué)要好好相處,，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如：在田徑賽上,，為班級爭得榮譽(yù)。不過老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上,。

8.能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好,，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，這也做的不錯(cuò)。不過你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正,，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象,，更影響到我們班級的聲譽(yù),。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會變得很好!

9.你生性好動(dòng)，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠,。樂于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),，鍛煉好身體。

10.運(yùn)動(dòng)場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽(yù)。但在運(yùn)動(dòng)場外你卻給表現(xiàn)不大好,，有時(shí)還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動(dòng),，這不是缺點(diǎn),，不是過錯(cuò),。錯(cuò)的是你在不該玩的時(shí)候玩,，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個(gè)方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!

11.課堂上的不注意聽課，時(shí)常做小動(dòng)作,。作業(yè)沒能認(rèn)真對待，簡單的字都寫錯(cuò),，學(xué)習(xí)上怕吃苦,，懶動(dòng)腦,，所以沒能進(jìn)步,。同時(shí)你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí),。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)啊!多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí),。

12.你生性好動(dòng),，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎,，有時(shí)分辨不出寫了些什么字，自覺性不強(qiáng),，成績不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點(diǎn)啊!,。還有要和同學(xué)要好好相處,，不要太小氣了,。雖然你的缺點(diǎn)很多，但中要你能改掉這些缺點(diǎn),，依然還是個(gè)好學(xué)生。

13.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動(dòng)來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!

14.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心,，好好努力,，學(xué)好每門功課，一分耕耘,，一份收獲,?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn),。

15.你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

1.古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟"勤"字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--"懶",。"懶"使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;"懶"使你染上了許多壞習(xí)氣;"懶"使你喪氣了斗志;"懶"使你與成功無緣。其實(shí),你是很聰明的孩子,。你模仿力較強(qiáng),記得那次班隊(duì)會上,你表演得"孫悟空",惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹立起必勝的信心,去打敗你的"天敵"吧!到時(shí),會有"奇跡"出現(xiàn)的,。

3.你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的"小報(bào)告",。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

4.我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過,我對你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績才會提高。

5.你是個(gè)內(nèi)向懂事的女孩,，關(guān)心集體，友愛同學(xué),。樂意為別人服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真,，老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)都完成得很出色。只是老師希望你應(yīng)更大膽些,，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己,，爭取更大的成績!

6.你聽說過這樣一句話嗎?"天下無難事,只怕有心人"相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績一定會進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

7.你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實(shí)學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問,。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進(jìn)步,。

8.你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天,。

10.你是個(gè)內(nèi)向懂事的女孩，關(guān)心集體,，友愛同學(xué)。樂意為別人服務(wù),，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)都完成得很出色,。只是老師希望你應(yīng)更大膽些，大膽參與課堂討論,，不斷地完善自己，爭取更大的成績!

11.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí),當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí),當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間,精力集中,踏實(shí)認(rèn)真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

12.你是個(gè)讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅(jiān)持最后一個(gè)走,老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時(shí)完成作業(yè),老師為你高興,。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,專心聽講,你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

14.每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,"世上無難事,只怕有心人",只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些,不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

15.雖然,你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生,但是,老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn):尊敬老師,聰明機(jī)靈,。你常說自己笨,學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你,××,要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛的同學(xué),首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,因?yàn)檎嬲康娜苏f熱愛集體,遵守紀(jì)律,是一個(gè)可愛的學(xué)生,。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

2.你是位健康，精力充沛的孩子,，能干熱愛勞動(dòng),，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上,，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待,，會擁有更多的朋友。

4.你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注,，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)工作時(shí)如此專注,，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真,，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲,。

5.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個(gè)性豁達(dá),，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。

6.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，你一定認(rèn)為他們很聰明,，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然,，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識在于勤,，學(xué)問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲,。”

7.你很遵守紀(jì)律,，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會,。

8.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心,，好好努力，學(xué)好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn),。

9.當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來。

10.你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽(yù),，運(yùn)動(dòng)場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

11.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

12.愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),，只有腳踏實(shí)地的人,，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

13.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。

15.你思想純樸,，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀(jì)律,，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí),，做事有點(diǎn)馬虎,，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng),，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。

16.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗,，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞,，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川,。

17.愿你策馬前行，快馬加鞭!

18.愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

19.你是一個(gè)開朗可愛的孩子,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體,，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

20.課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮,，喜歡幫助同學(xué),，拾金不昧，上課比較認(rèn)真,，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫,，做事情要認(rèn)真,，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食,，健康快樂地成長!

學(xué)生的期末總結(jié)篇八

高二的第一個(gè)學(xué)期下來,，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時(shí)的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),，依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。

在這學(xué)期社會實(shí)踐,、校園文化活動(dòng)中，我能積極參加,。在上課時(shí)，能遵守好紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長，人要活到老學(xué)到老,，所以學(xué)習(xí)是很重要的,，在學(xué)習(xí)中要不懂就問，絕不能放棄,，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,，只要努力了,，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。

在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并會努力的完成計(jì)劃，爭取取得更好的成績,。

第一，按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校,，不要遲到。

第二,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,。

學(xué)生的期末總結(jié)篇九

你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將,，在這次的單腳跳比賽中,，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞,，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,，這樣你的成績會進(jìn)步更快，相信我們的xx會做到的,，對嗎?老師期待著。

在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。

你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班級是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。

一瞧,，就知道你是一位機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí),，你看似專心聽講，有時(shí)卻答非所問;檢查你的作業(yè)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)多有遺漏,，令老師多么失望啊,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”學(xué)習(xí)需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有改變,，不積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，是不可能取得理想的成績的,。前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你拿出男子漢的勇氣,奮力拼搏,改掉自身的不足，成就一個(gè)全的自我,。老師為你加油鼓勁!

古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大發(fā)明家愛迪生也曾說過,，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,。你身上最大的毛病是什么--“懶”,。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。其實(shí)，你是很聰明的孩子,。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí),，會有“奇跡”出現(xiàn)的,。

你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。我們每個(gè)同學(xué)都有相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

你是個(gè)聰明又可愛的小男孩,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成,，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體,，

如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個(gè)更出色的你,。

你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問,，只學(xué)不問，哪有學(xué)問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會更快,，更大，相信不久的將來,。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的`進(jìn)步,。

見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱情??課堂上，你比較好動(dòng),，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

你平時(shí)性格內(nèi)向,，不善多言,，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處,，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé),，喜愛體育活動(dòng)，不過,，你在學(xué)習(xí)上還要努力些,，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,，把字寫好。

你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時(shí)間,，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認(rèn)真聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

你平時(shí)觀察仔細(xì),，思維快,，記憶力好，每天很早就來開門,，老師同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭,，平常上課時(shí)喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的,，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來,。

當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí),，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí),，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中,，踏實(shí)認(rèn)真，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

你一直在努力，老師注意到了,，也看到了，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你。

學(xué)生的期末總結(jié)篇十

這一學(xué)期,，真的覺得自己收獲不少,，能成熟的看待成績的進(jìn)與退,，冷靜的面對學(xué)習(xí)上的起起落落，長大了,，懂事了,，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不樂。我也明白了,，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我比以前更認(rèn)真了,，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。

好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人,，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要。于是,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)堅(jiān)持做課外習(xí)題。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講,。

把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

其次也絕對離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果,。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書,，對于語文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理,、概念;英語要了解基本句型構(gòu)成,，多背單詞,。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí),，一個(gè)月后,，來一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了,。

還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講,，什么都有了”，所以在下學(xué)期要少講,，少講最后不講，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識我,。

通過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：

1,、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識，必須注重基本訓(xùn)練,，一步一個(gè)腳印，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,，舉一反三，靈活運(yùn)用,。

3,、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸,，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力,。

學(xué)生的期末總結(jié)篇十一

高二以來，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如田徑運(yùn)動(dòng)會,，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會實(shí)踐活動(dòng)等,。這為我的人生閱歷增添了不少光彩,，還使我增強(qiáng)了實(shí)踐能力和組織能力。

在校期間,，我能自覺遵守中學(xué)生守則,，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事,，我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍,。另外,，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體,。

在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng),。

在個(gè)人情商方面，我也深刻認(rèn)識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好,。我相信只要克服這些問題,，我就能做的`更好。

這一個(gè)學(xué)期來我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

學(xué)生的期末總結(jié)篇十二

隨著期考的結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了,。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié),。

首先是學(xué)習(xí)方面,。這個(gè)學(xué)期是各種評比競賽得一個(gè)學(xué)期,，學(xué)習(xí)成績尤其重要,。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾,，但這整個(gè)學(xué)期的成績還是起伏不定，而且差距很大,，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題,。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。

學(xué)習(xí)慢慢緊張了,，比起初一,，不能再像以前那樣瘋玩了,。

期末考試考的一般，語文xx分,，不算很好;數(shù)學(xué)xx,，也沒發(fā)揮很好,，會的題也出了錯(cuò);英語由xx多分進(jìn)步到了xx分;物理不理想只考了xx分,。我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：

語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法,。在做閱讀理解時(shí),，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語文中的很多寫作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜,。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟,。我在做題時(shí)的主要問題不是不會做，而是有時(shí)會跳步或者少寫答,。這個(gè)問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),，在考試中細(xì)心驗(yàn)算,，就會避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語在句子,、詞組積累方面比較薄弱,，在中英翻譯句子沒有認(rèn)真審題物理知識學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，審題也不仔細(xì),。

回首過去,，心中無限感慨,，展望未來,，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟,，使我成長,。明天的我,，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中,。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo),。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬,。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我,，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!