“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇一

黃澄澄的梨子,，紅彤彤的蘋果,，金燦燦的香蕉,，亮晶晶的葡萄,，秋娃娃鉆進了果園，水果熟了,，水果香了!

幼兒介紹自我?guī)淼乃龑麄冇靡恍┬稳菰~來描述水果;給水果分類,。

引導幼兒看一看,、摸一摸、捏一捏,、比一比,、嘗一嘗，了解生熟柿子的顏色,、手感等各有不一樣,，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等。

引導幼兒觀察秋天的美景,，感受團體郊游的歡樂,。

紅蘋果呀綠蘋果，一個一個摘下來,。我們喜歡吃蘋果,，多吃蘋果身體好。

水果涂色,、用油泥做水果,、裝飾水果等。

練習縱跳觸物,。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇二

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月10日上午

xxxx幼兒園

1,、第一階段（xx月xx日――xx月xx日）：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容,。

2,、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

3、第三階段（xx月xx日―xx月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇三

1,、初步學習在圓形物體上進行裝飾的方法

2,、初步具有平面裝飾的能力

3、體驗用多種材料裝飾八寶飯的快樂

(一)知識經驗：1,、了解八寶飯的做法

2,、幼兒已掌握手工制作的基本方法

(二)環(huán)境準備：收集有關八寶飯的圖片供

(三)材料準備：1、皺紋紙,、即時貼,、各種豆子、雙面膠,、剪刀

2,、方便碗若干、八寶飯,、視頻展示儀

(一)情景講述,，引出課題

教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯，請大家?guī)椭蠣敔敗?/p>

(二)欣賞與討論

1,、教師出示八寶飯,，請幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?

2、分組討論如何做“八寶飯”,，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等,。

(三)幼兒創(chuàng)作

1、鼓勵幼兒自己動手做一盤“八寶飯”,。

2,、將方便碗翻過來，用即使貼,、皺紋紙等材料在其底部裝飾,。

3,、教師巡視，及時介紹有創(chuàng)意的作品,。

(四)展示幼兒作品

將幼兒作品集中擺放,，請幼兒逐個利用視頻展示儀進行介紹

(五)請幼兒品嘗八寶飯

延伸活動：鼓勵興趣濃厚的幼兒回家后進行再次制作。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇四

此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動,。

在<你真好>這個主題中,孩子認識了警察,、消防員、醫(yī)生,、護士,、服務員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一 ,、分題學習目標:

了解老師的工作,。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力,。

認讀: “我愛您” “美麗”,。

活動一: 我的老師

活動目的:

學習講述人物的方法,訓練口語表達能力,。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀: “我的老師”,。

活動準備:

錄音機,、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>,。

活動過程:

1,、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,，把活動室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好，特別愛笑……,?！?/p>

2、幼兒分組,，5人一組,，講述“我的老師”。

3,、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情,。

4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演,。

活動評價：

能講述老師的外貌特征,、一日工作和對自己的關懷。

能用一些詞匯進行講述,。

活動二: 老師真美麗

活動目的:

1 培養(yǎng)觀察能力,。

2 能用語言描述老師的外貌特征。

3 學畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。

4 認讀:“美麗”,。

活動準備:

圖畫紙、彩筆,、錄音機,、輕音樂。

活動過程:

1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮,。

2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感,。

5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個人的美麗不只是外表,。

7 認讀:“美麗”,。

總結分享:

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

活動評價:

1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表,。

2 能畫出自己觀察到的老師,。

3 能認讀: 美,并理解詞意。

活動三: 歌曲<老師教會我>

活動目標:1 感知三拍子強弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲,。

2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏,。

3 培養(yǎng)愛老師的情感。

活動準備: 幼兒園教學活動掛圖 錄音機 歌曲錄音磁帶

活動建議:

1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學唱旋律,。

2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞

3 學唱歌曲,。

4 認識‘強弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的'節(jié)奏,。

5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作,。

6 幼兒即興表演,表達內心的情感。

總結分享:

把這首歌曲獻給你喜歡的老師,。

活動評價:

1 能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強弱弱規(guī)律,。

2 樂于表演。

附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

活動四 老師我愛您

活動目的:

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感,。

鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工,。

認讀: “我愛您”

活動準備:

彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

活動過程：

1 談話:說說老師一天的都做什么工作。

2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣,。

3猜猜老師最擔心的事是什么,。

4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5 認讀: “我愛您”

6 利用美勞材料折疊大紅花,。

總結分享:

把花朵粘貼在準備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動評價:

知道老師的辛苦,。

懂得愛老師,。

能認讀: “我愛您”。

活動五 我是小老師

活動目的:

嘗試當老師睦秩?鍛煉口語表達能力,。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性,。

活動準備:

指導一名幼兒怎樣扮演老師。

活動過程:

1 欣賞歌曲<老師教會我>,。

2 請出小老師,請小老師自我介紹,。

3 提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會

背許多兒歌,你們想學嗎?”

4 小老師背兒歌:

我們愛老師

小鳥愛藍天, 魚兒愛江河,；

蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花,；

我們愛老師, 獻上花一朵。

5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演,。

6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲,。

把自己會的歌曲或者兒歌,、謎語等,教給其他小朋友。

總結分享:

把從小老師那里學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽,。

活動評價:

羨慕小老師,有做老師的愿望,。

能表達對老師的敬愛。

能學到一首或兩首兒歌或者歌曲,。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇五

1.讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2.會尊敬,、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛,。

3.讓大班,、學前班幼兒充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的付出,，對自己的關愛,，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、關心他人,、熱愛勞動的良好習慣,。

3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻花并獻上一句祝福的話,。

a:介紹三八婦女節(jié)：

1：介紹婦女節(jié)的由來(附后)

2：3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié))

3：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?婦女,，第一要是女的，第二要是大人,，滿足這兩個條件的人就叫婦女,。3月8日是婦女節(jié),，是媽媽、老師,、阿姨,、奶奶、外婆的節(jié)日,。

4：你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)?(媽,、姥、奶,、姑,、姨)

5：媽媽的生日是幾月幾日?

6：媽媽的工作或愛好?

7：媽媽在家都做哪些家務?為我做了什么?

8：媽媽愛我們，我們用什么行動來表達對媽媽的愛?(給媽媽捶背,、拿拖鞋,、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務,、自己的事自己做,。)

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇六

秋天是收獲的季節(jié)。九月,，我們不僅迎來了開學季節(jié),，也迎來了教師節(jié)。在這個節(jié)日,，為教師開展教師主題活動非常重要,。接下來，我將活動計劃分為以下幾點,。

1,、讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德,。

2,、孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節(jié)日愿望。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽表達,、語言表達能力和動手操作能力。

1,、每位班主任應制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式,。

2、為兒童提供相應的材料,。

3,、孩子們已經學會了童謠“偉大的教師技能”。

4、大班,、中班,、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

9月10日上午

1在上午的對話中,，每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對話活動,。

2、第一節(jié)活動課用童謠“偉大教師的能力”引導主題,。

3,、告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣。

我們班有多少老師,？誰能告訴我們x班的老師長什么樣,？（請告訴個別兒童）

4、教師節(jié)和第一個教師節(jié)的日期是1985年,。

5,、在第二節(jié)活動課上，所有的孩子都聚集在操場上,，由老師主持活動,，慶祝教師節(jié)我愛老師。

6,、與你周圍的老師互動,、擁抱和親吻。

活動結束后,，每個班級安排作品,。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇七

學習3的組成,。

1,、教幼兒學習3的組成，會正確認識分合式,。

2,、讓幼兒學習用教為清楚的語言表達分和合的過程,，初步理解整體與部分的關系,。

1、教具 玩具熊1個玩具香蕉3個 香蕉卡片3個,。

2,、學具 人手一份材料紙 蠟筆和若干記號筆。

1,、集體活動,。

(1)教師以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起來是3。例：今天的小熊家里來了兩位客人小貓,，(出示玩具熊和貓),，小熊拿出了幾個香蕉來招待客人呢?(3個)，小熊送給小熊1個香蕉,，送給小貓2個香蕉,。同時用語言表述：3個香蕉可以分成1個和2個，可是小貓說了他們不愛吃香蕉,，于是就把香蕉還給了小熊,，現(xiàn)在小熊的手里有幾個香蕉呢?并用語言表述：1個香蕉和2個香蕉合起來是3個香蕉，最后,，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字,，表示上述分和過程，同時出示分和符號“^”,，向幼兒說明分合號及其用途,，講解分合號的使用方法，并教幼兒正確用語言表達3可以分成2和1 ,，1和2合起來就是3,。

(2)啟發(fā)幼兒學習用口語表述其分和關系。3可以分成2和1,，`1和2合起來就是3,。教師出示3個塑料球和2個盤子，問：“要把3個球放在2 個盤子里,，并且每個盤子里都有球,，應該怎么放呢，引導幼兒說出3可以分成2和1 ,，再用同樣的方法把兩個盤子的球合起來,，表述稱：2和1 合起來就是3。

2,、小組活動,。

第一、二組,，點子房子圖,。

第三、四組,，涂顏色,。

第五、六,、七組,，填空缺,。

3、活動評價,。讓幼兒根據(jù)展示自己做的材料紙進行討論,。

執(zhí)教蔡艷虹。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇八

很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對未來的生活！

11月xx日

幼兒園

1,、進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,；

2,、學唱《讓愛住我家》；

3,、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等,。

4、小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》；

5,、畫一幅畫或做手工作品送給家人,，感恩父母；

6,、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事,。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩,，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母,。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什么特征？

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的,？畫得分別是誰？請父母說說是怎樣猜到的,。

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇九

老師您好

1,、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節(jié),，并了解教師的意義,。學習主動訪問, 主動認識環(huán)境中的人,了解園長,會計,保健老師的工作和我們成長的關系，提高幼兒的社會交往能力,。

2,、教師提供幼兒園工作人員的照片、紙,、筆等豐富材料,，引導幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

3、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

1、幼兒園工作人員的照片,、做記者證和紅花的紙筆筆,。

2、布置"我們幼兒園的老師"照片展,，認識了解每一位工作人員,。

一、通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感,。

1,、幼兒自由結伴參觀，引導幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師,。

教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰,？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么,？她是怎樣工作的呢,？ 她對小朋友的態(tài)度怎樣？

2,、師生互相介紹老師,，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛老師的情感,。

二,、教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經驗,，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義。

1,、幼兒根據(jù)生活經驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦,。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢,？

2,、運用提問法，引導幼兒說出9月10日是教師節(jié) ,。

教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做,？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié)）三,、操作活動:制作記者證和紅花,。為采訪活動作好準備。

1,、運用提問法,，引導幼兒說出記者證的用途和做法。

教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢,？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么,？（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪,。）2,、幼兒制作記者證，教師指導幼兒畫出自己的特征,。

發(fā)展幼兒的動手操作能力,。并引導能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花,。

四、采訪活動,。

(一)談話引出活動主題,。

1,、教師通過提問,，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰,？老師中是否都帶班呢,？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有哪些關系呢？你們想了解嗎,？怎樣才能了解到呢,？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）

2、幼兒就怎樣訪問進行討論,，教師幫助歸納,。

幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論,，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去,，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內,。在主人的安排下站好或坐好,，有禮貌地提問，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地致以問候,，如：老師，你好,。要禮貌地尋找被采訪者,，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的,，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作,？這個工作和我們的學習與生活有什么關系？

(二)采訪活動,。

1,、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法,，選出組長,。知道組員要服從組長的指令,。

2、由組長帶領組員去訪問,，教師以參與者的身份跟隨他們去,，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務,。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇十

有益的學習經驗：

1．畫老師愛老師,。

2．學習鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎上,，豐富繪畫內容,，增添色彩。

3．學會使用多種顏色,。

準備：

教師范例,、繪畫工具。

活動與指導：

1．教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性,，并提出畫像的要求,。

2．教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎上增加一二種新形式),。

3．具體指導幼兒掌握人物五官的畫法,，請幼兒分析教師的五官特點，并加以描述,。

建議：

組織幼兒對教師形象進行評析,，教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間，然后再畫,，要與前邊教學中畫媽媽有所進步,。

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇十一

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球,、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

一,、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機,、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示

1)開場舞――紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了,，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四,、我是小健將

幼兒游戲――自理能力夾豆子

親子游戲――你來比劃我來猜

幼兒、家長pk――蜈蚣競走搶椅子

五,、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇十二

活動目標

1．通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,，培養(yǎng)幼兒的想像,、創(chuàng)造能力和動手能力。

2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力,。

3．培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣,。

活動重點

激發(fā)幼兒活動興趣，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像,、創(chuàng)造能力和動手能力,。

活動難點

幼兒通過團、搓,、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖,。

活動準備

1.物質準備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟),，泥工板,，白板紙若干小張，冰棒棍,，吸管,，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上,。電視機,，國內外各式房子的錄像帶，錄像機,，玩具小猴一只

2.知識準備：幼兒會用橡皮泥通過團,、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫,。畫過房子的裝飾想像畫,。

活動過程

1.以故事引出活動，激發(fā)幼兒活動興趣,。

教師：“在美麗的大森林里,，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災把森林燒著了,，房子也沒有了,。沒有家的小動物心里多痛苦，怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,，送給小動物做他們的家吧! ”

2．引導幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結構以及房子的多樣性,。

3．看錄像：各式各樣的房子。

讓幼兒進一步感受房子的多樣性,，并重點引導幼兒觀察房子的形狀,、色彩以及花紋等。

4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導幼兒欣賞范例,。

(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團,、搓、壓等方法,，在貼在白板紙上做成的平面房子,。

(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

5．介紹制作材料,，提出制作要求,。

(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團、搓,、壓等方法做出你想要的形狀,，再輕輕貼在白板紙上。

當你的房子需要花紋時,，也可以用冰棒棍,，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

(2)提出制作要求：小動物們是不一樣的,，所以要住不一樣的房子,，看誰做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣,。

6、幼兒制作,，教師巡回指導

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇十三

活動目標：

1,、幼兒運用各種工具、材料,，大膽裝飾美麗的舞臺,。

2、積累使用剪刀的經驗,。

3,、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造、表演,。

活動準備：

1,、鉛畫紙、各色皺紋紙,、蠟光紙,、卡紙、即時貼,。

2,、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷,、杯托,、紙杯、擦手的濕毛巾,、剪刀,、糨糊、雙面膠,、透明膠,、小籮筐（人手一份）。

3,、音樂磁帶,、各種花盆等。

活動過程：

一,、談話,，激發(fā)幼兒活動的興趣

最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師,，我們一起來裝扮舞臺,，把你們的本領表演給他們看，好嗎,？讓客人老師們看一看,，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干,。

二,、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下,，你們都認識嗎,？會使用嗎？

三,、裝扮舞臺

1,、裝飾背景

老師這里有一個舞臺，可是顏色太單調了,，老師想借用一下你們靈巧的雙手,，把它裝扮成一個五彩繽紛，漂亮的大舞臺,，好嗎,？

師生一起用各種材料裝扮舞臺。

2,、剪貼操作

小朋友們真能干,，把舞臺裝扮得真漂亮,，我們一起再來做些漂亮的花，讓舞臺變得更美些,，好嗎,？

老師給小朋友們準備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料,，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺,，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺,。

四,、活動評價

舞臺裝扮好了，請小朋友看一看,，你覺得舞臺哪里最漂亮,？為什么？哪里還需要改進一下,？（自評,、他評）

五、游戲：時裝表演

小朋友們,，我們一起來進行時裝表演吧,！把這美好的一刻拍下來，好嗎,？（小朋友自由表演,，與客人老師合影留念。）

師：他是誰,，它們少了些什么,？

2、討論：你想用什么材料來做,？

（二）基本部分：

1、幼兒自主選擇材料,，制作“背殼”,。

在制作的過程中鼓勵幼兒大膽動手，與人合作,。

2,、幼兒動手制作。

3,、用自己制作的“背殼”進行游戲,。

（三）結束部分：

評價，提出下次游戲的主題

幼兒園中班美術活動設計：小動物的家泥工

幼兒園老師活動方案 幼兒園老師策劃活動篇十四

“三八”是女同胞的節(jié)日,，為了更好地豐富我園的生活,，推動我園精神文明建設,，使大家過一個充實、快樂的節(jié)日,，充分體現(xiàn)黨和園領導對女職工的關懷,，特組織老師開展“三八”節(jié)“教師風采”教師才藝展示活動。

3月8日14：00――17：00

幼兒園多功能廳

1,、以班級為單位,，每班推選一名才藝出色的班主任或教師進行參賽。形式不限：（朗誦,、,、演講、舞蹈,、唱歌等,。）

2、行政人員擔任評委,、科室人員計分,。

3、比賽時間限為5分鐘內,。

4,、比賽結果匯總計算，一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎3名；,；其他未獲獎參加活動的教師為鼓勵獎,；

5、除當班教師外,，其余教師必須全員參與,，如有特殊情況，請向工會主席請假,。

6,、活動時間注意安全。