在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇一

我既然選擇了從事站務(wù)員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)該熱情服務(wù),，俗話說“三百六十行，行行出狀元”,，通過努力,，在平凡的崗位上同樣能做出成績,，取得成功，只有熱情服務(wù),，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營與發(fā)展,，才會全身心地投入到當中,，發(fā)揮自己的才能,，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻,，從而實現(xiàn)自身的社會價值。

通過學(xué)習(xí),，下面有幾點收獲：

一、通過學(xué)習(xí),，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性,，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念,，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng),，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人,。

二、通過學(xué)習(xí),，使我進一步增強了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想,。自己的遵紀守法意識得到強化,，政治思想覺悟進一步提高,，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓(xùn)課時短,，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入,，講解深刻，結(jié)合實際,，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性,，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng),，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機會,。三,、通過學(xué)習(xí),，使我更加熱愛以后的工作,，樹立搞好本職工作的信心。

總之,，通過學(xué)習(xí),，要在今后工作當中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育,，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來,、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容,，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面,，把社會主義榮辱觀當作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀,，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在站務(wù)員工隊伍中形成見榮而為,、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績,，為人民服務(wù),，為社會主義事業(yè)奮斗終身。

“一個人原來的能力大小并不重要,，而他的學(xué)習(xí)能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵,，不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人，會很快被擠出人才的行列?！?/p>

我們即將進入企業(yè)上班,，職業(yè)素養(yǎng)對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識,，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎(chǔ),。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責(zé)任意識,。有了責(zé)任意識才會主動承擔更多的工作，在工作中善始善終,，在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相推卸責(zé)任、互相推諉,。有了責(zé)任才會鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會堅守職業(yè)道德,，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切,，企業(yè)用人其實并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現(xiàn)出來的能力和水平,，許多人在職場發(fā)展慢，不是沒有能力,，而是心態(tài)不夠好。良好的職場心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài),，投入地把每一件負責(zé)的事做得專業(yè)、完美,，不偷懶不應(yīng)付了事,。腳踏實地是一名人才成長過程中很重要的心態(tài),，優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備對客戶的服務(wù)意識,、要樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念,，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門的新員工,，要主動的和上級溝通，主動匯報工作進程,，多向領(lǐng)導(dǎo)請教。我們不能感情用事,、忽略事實,，要注重討論程序，要尊重大家的意見,，力求共同共解,。

我們作為新人要不斷進行知識和技能的更新,，通過閱讀、參加培訓(xùn),、工作實踐,、向先進者學(xué)習(xí)，自我反思,，及時保持知識結(jié)構(gòu)的更新,，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時俱進,。同時也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標和方向,，在實踐中前進。

職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是密切聯(lián)系的,，對我們的成長起到了很好的指導(dǎo)作用。對于我們即將要踏入社會和職場的大學(xué)生,，做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過上課老師的講解和對案例內(nèi)容的分析,，我對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認識，明白了它們之間的關(guān)系,。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規(guī)劃,，同時注重對自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在生活中,，我們應(yīng)善于觀察,，深刻認識自己,、了解自己，學(xué)會自我評估,。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇,，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳抉擇,。

下面是我個人對職業(yè)禮儀學(xué)習(xí)一些感想：

1,、“換位思考法”對提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義

何謂“換位思考法”?就是站在對方的立場考慮問題，也就是俗話說的“將心比心”,。

作為一名站務(wù)員，應(yīng)如何用“換位思考法”來提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢?那就是站在消費者的立場上思考問題,。我們的服務(wù)是否到位?有些特殊情況是否可以予以特殊照顧?所以是否想到了對方的需求?是否做到了換位思考?是做好服務(wù)的第一要素，也是我們提高禮儀的內(nèi)在動力,。

總之,，常常想想我自己在消費過程遇到過的感動事例和不快經(jīng)歷,，換位思考一下，我們就會心平氣和,，就能找到自身的不足并加以改進。在商品經(jīng)濟的大社會中,，我們必須學(xué)會先尊重他人,，樹立“我為人人,，人人為我”的大服務(wù)理念，盡量站在消費者立場上考慮問題,，努力提高自身的技能和服務(wù)水平,。我想絕大多數(shù)的消費者也會尊重我們的艱辛勞動,，肯定我們的努力,，認可我們的工作,，使全民健身進入良性循環(huán)的軌道,。

2、如何用“三心”法來提高我們的服務(wù)質(zhì)量

我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”,，即熱心、耐心,、細心。

首先,，我們講服務(wù)工作要熱心。熱心就是熱情,、微笑服務(wù)。它的原動力在哪里呢?就是站在對方的角度考慮問題,，就在將心比心。設(shè)想一下,，如果我去乘地鐵否希望站務(wù)員主動、熱情,、微笑呢?回答當然是肯定的,。同理,，我們作為服務(wù)方就能做到心平氣和,，這時的笑才會是發(fā)自內(nèi)心的,、真誠的,、具有感染力和親和力的，才能真正愉悅對方的心情,。接著我們講耐心,。當我們微笑的說出“請出示你的票”有些乘客會不耐煩的說難道我會連票都沒不起或者看不起他等等想法,，請想想儀態(tài)禮節(jié)表情美得章節(jié),，我們要耐心，努力做到共性問題常規(guī)對待,，個性問題特殊處理，盡量避免沖突的發(fā)生,。特殊問題特別處理，我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況,。

綜上所述，如果我們能站在乘客的立場上去考慮問題,，真正以熱心、耐心,、細心來做好接待、服務(wù)工作,，時時刻刻做到彬彬有禮就可以彌補我們因某些客觀原因造成的工作不足,，提升我們的服務(wù)質(zhì)量和滿意度，從而實現(xiàn)西南第一,、全國一流、世界領(lǐng)先的口號

經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我深深的體會到職業(yè)道德對每一位在崗職工的重要性。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇二

20__年前,，我參加了集團公司組織的職工職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大會，培訓(xùn)的課程常輕松活潑,，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,，也讓我從老師列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識,。

一個企業(yè)的成長,，離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺,，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ),。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn),。所以,，我們只有做到以下七個方面的職業(yè)素養(yǎng)，方能成為一個合格的“天力人”,。

一,、具有高度執(zhí)行力

所謂執(zhí)行力，簡單地說,，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出,，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略,，30%靠的是運氣，另40%靠的是執(zhí)行力,。可見,，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須具備強有力的執(zhí)行力,。做到：信守承諾，沒有接口;絕對服從,，永不言敗。

二,、做人做事要誠實守信

誠實守信，是做人的基本準則,。誠實,，就是忠誠老實,，為人處事以誠相待;守信,，則是信守諾言，講求信用,。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),。

三,、面對任務(wù)要明確成果與期限;

我們在面對上級布置的任務(wù)時，適時的布置時間計劃,，明確任務(wù)的成果和期限,，我們最終要做成果,，而不是結(jié)果,。同時，還要通過各種方式學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),、向同事同行學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí);應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣,，做完一件事,，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進行很好的總結(jié)歸納,，將其提升到理論與流程的高度,，避免犯二次錯誤。

四,、具備高度的責(zé)任心;

什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當承擔的過失;責(zé)任是一個人對自己的所作所為負責(zé),，是對他人、對集體,、社會、國家及至整個人類承擔責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。當我們堅守責(zé)任時，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù),。放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會,。我們不能推卸責(zé)任,，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會,。當一個人能夠意識到自的責(zé)任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步,。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作,。“責(zé)任保證一切”,，責(zé)任保證了信譽，保證了服務(wù),、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造正是這一切,，保證了企業(yè)的競爭力,。

五,、始終要明白態(tài)度決定一切;

態(tài)度決定一切,，什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的，建設(shè)性的,，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達,，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情,，工作要主動,、必須做到位,，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,，快樂的也是自己,，用好的心態(tài)面對一切!

六、忠誠度;忠誠是員工的立身之本,，是一個人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力,。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力,。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力,，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出,，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的,，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要,，是老板的需要，但更是員工自己的需要,。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場,，你自己才是忠誠的最大受益者,。

七,、注重細節(jié);細節(jié)決定成敗，小事不能小看,，細節(jié)方顯魅力。方可知,，千里之堤毀于蟻穴，所以我們要以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，以責(zé)任心對待每個細節(jié),。只有把小事做好了,，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，注重細節(jié),，從小事做起。在今天這個社會,，幾乎所有的員工都胸懷大志,，滿腔抱負,，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始,。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成,。

先做人，后做事,，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展,，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ),。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn),。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得,。

一、誠實守信;誠實守信,，是做人的基本準則。誠實,，就是忠誠老實，為人處事以誠相待;守信,，則是信守諾言，講求信用,。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),。

二、善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí);我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí);同時應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣,，做完一件事,，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進行很好的總結(jié)歸納,，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤,。

三、不斷創(chuàng)新,，力量的源泉;一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值,，最關(guān)鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。

四,、高度的責(zé)任心;什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當承擔的過失;責(zé)任是一個人對自己的所作所為負責(zé),，是對他人、對集體,、社會、國家及至整個人類承擔責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。當我們堅守責(zé)任時,，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù),。放棄了自己對社會的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責(zé)任,，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當一個人能夠意識到自己的責(zé)任時,，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作,?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽,，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè),、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的'競爭力,。

五、高度執(zhí)行力;所謂執(zhí)行力,，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力,。企業(yè)管理專家指出,，一家企業(yè)的成功,，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣,，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢姡瑘?zhí)行力是何等重要,，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的,，必須有強的執(zhí)行力,。

六,、優(yōu)雅文明的舉止禮儀;舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中,，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范,。用優(yōu)美的體姿表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實,、美好和生動,。

七、態(tài)度決定一切;態(tài)度決定一切,，什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等,，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中,，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,，也使事情朝著好的方向發(fā)展,。積極的態(tài)度就是樂觀豁達，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情,，工作要主動,、必須做到位,，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲,。天長日久提高的是自己,，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切!

八,、忠誠度;忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì),，是生存和發(fā)展的重要能力,。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力,。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力,，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象,。忠誠不是一種純粹的付出,，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的,。忠誠是企業(yè)的需要,，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工,，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者,。

九、注重細節(jié);細節(jié)決定成敗,，小事不能小看，細節(jié)方顯魅力,。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，以責(zé)任心對待每個細節(jié),。只有把小事做好了,，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，注重細節(jié),，從小事做起。在今天這個社會,，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負,，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始,。如果不遵守從小事做起的原則,，必將一事無成,。

十、敬業(yè);什么是敬業(yè)?敬業(yè),，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè),。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了,。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神,，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔當大任,。只有把工作當成事業(yè)來干，才能長久,，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以,，而是虔誠,，不是盡力而為,，而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任,、有義務(wù),，責(zé)無旁貸地去做好每一項工作,，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇三

為期兩天的員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)結(jié)束了，作為組織者一直以來我都很期待這個培訓(xùn),，現(xiàn)在回顧培訓(xùn)的點點滴滴都讓我感動，并且很多時候正像老師說的那樣,，是頓悟。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容很多,，一個個游戲伴隨著老師的講解，使我們開始思考人生,，思考自身……

剛開始老師給我們講了一個母親的故事,，我們很多人都被故事的情節(jié)感動的熱淚盈眶，事實上,，我們每個人都知道母愛的偉大，但是又有多少人真正去考慮過如何關(guān)心她們,，對待她們，對待父母我們是否把她們放在圓心上,，“孝”是什么，就是立即去做,。我們往往找各種借口和理由，其實很多時候我們應(yīng)該是用心思維,。

在職場中，我們屬于哪一種員工,，是模范員工、優(yōu)秀員工,、潛力員工還是失業(yè)員工?當領(lǐng)導(dǎo)布置一項工作時，我們是否做到了用百分百的意愿去考慮百分百的方法來完成任務(wù),，是否找各種困難和借口去阻止自己的行為，我想我們每個人對待工作都應(yīng)該用結(jié)果思維,，無論你找出什么解釋，結(jié)果都擺在那里,，成與不成已成定局,，在職場中,，一切都以結(jié)果為導(dǎo)向,。事情沒有結(jié)果,，談一切借口都是無用的。

我深深記住了老師講授的三句話：目標不變方法可萬變,，讓組織愉悅，誠信,。一個人有能力這僅僅是一個內(nèi)在因素，在職場中,，外在因素,，一個人的情商往往更加的重要,，讓組織愉悅，才會有職場發(fā)展的平臺,，誠信才會有發(fā)展的空間。

另我印象深刻的是兩個游戲帶來的思索,，一個是紅黑游戲,，這個游戲給我?guī)淼恼鸷呈欠浅４蟮?，老師多次提到，什么是贏?讓我們結(jié)合人生去思考,，很多人在這個游戲中暴露出了人性的弱點，其實我開始一直是迷糊的,，因為作為一個游戲,，只有出了紅牌,，才會立于不敗的境地，但是結(jié)合人生呢,，前兩局我一直處于矛盾和徘徊中，同時也在觀察著我們團隊的每一個人,，有的人強烈要出紅牌,，有的人考慮要出黑牌,，而有的人徘徊不定，當我最后確定,，一個組織要獲得最高正分,，那么意味著要雙贏的時候,，我告訴自己要一直出黑牌。游戲結(jié)束,，我們每個人對這個游戲都有不同的感悟,，我想這個游戲揭示了人性，沒有人在這場游戲中會感覺自己真正贏了,，所有的人都在反思，為自己人生的盲點和誤區(qū),，為人性深處的欲望,，為人與人組成的社會,。

最后一個游戲，當我們作為團隊中的一員犯錯誤時,，老師懲罰的是隊長，看著隊長為隊員的錯誤而付出很大的代價時,，我們這個時候才深刻體會到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任有多巨大,，在工作中,，我們往往不能理解領(lǐng)導(dǎo)背負的責(zé)任和風(fēng)險有多大，此時此刻,，看著因自己犯錯而遭受巨大代價的領(lǐng)導(dǎo)，我的心里說不出的滋味,，我深深體會到了,，真誠的說一句，領(lǐng)導(dǎo)辛苦了,。

兩天的培訓(xùn)告訴了我很多職場中的道理，記得在網(wǎng)絡(luò)上看過李嘉誠先生的幾句話,，我把它抄錄了下來：

1、當我們夢想更大成功的時候,，我們有沒有更刻苦的準備?

2,、當我們夢想成為領(lǐng)袖的時候,，我們有沒有服務(wù)于人的謙恭?

3、我們常常只希望改變別人,，我們知道什么時候改變自己嗎?

4、當我們每天都在批評別人的時候,，我們知道該怎樣自我反省嗎?

在以后的工作生活中,，我會時刻提醒自己,，告訴自己做事情要有百分百的意愿，做事情要真正做到位,，不找任何借口從自身查找根源，不讓組織因為我的錯誤而付出慘痛的代價,，我想所有這些將會對我的職業(yè)生涯有很大的幫助,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇四

作為一名圖書城經(jīng)理,，要管理、經(jīng)營好圖書城,，開發(fā)、維護好客戶,，加強與相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,，打響書城品牌,，形成經(jīng)營特色,，促進業(yè)務(wù)發(fā)展,，創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益，必須提升職業(yè)素養(yǎng),。

一、全面提升職業(yè)素養(yǎng)

提升職業(yè)素養(yǎng),，我一是要堅持崇德修身。崇德要崇尚文化,，重視教育，以學(xué)習(xí)為本,，以知識為榮;修身要加強思想情操、職業(yè)道德,、社會公德和個人品德建設(shè)，完善人格品行,，做到愛崗敬業(yè)，立足本職崗位,，認真努力工作，完成工作任務(wù),，取得良好工作成績,。二是要踐行明禮誠信,。明禮要知書識禮，講文明,、懂禮貌、知禮節(jié);誠信要做到忠誠老實、誠懇待人,，以信用取信于人，對他人給予信任;以此塑造遵紀守法,、文明禮貌的良好形象,，取得客戶的信任和認可,。三是要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。始終堅持“為民,、務(wù)實、清廉”,，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以昂揚向上,、時不我待的精神狀態(tài)，扎扎實實地干好本職工作;心中要樹立一個理念,，我既然當經(jīng)理,，就要出以公心,，不計私利，兢兢業(yè)業(yè)工作,，做到履行職責(zé)，率先垂范,，嚴以律己，吃苦在前,，享樂在后,，努力干出優(yōu)異工作成績,，促進圖書城各項工作深入發(fā)展,。

二,、致力促進業(yè)務(wù)發(fā)展

提升職業(yè)素養(yǎng)的目的，是為了促進業(yè)務(wù)發(fā)展,，取得更好的經(jīng)濟效益。我要充分履行經(jīng)理的工作職責(zé),，全面做好工作，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓員工群眾和廣大客戶滿意,。一是抓硬件,，營造優(yōu)美環(huán)境。優(yōu)美環(huán)境能夠吸引客戶,，起到發(fā)展業(yè)務(wù)的作用。要搞好店堂設(shè)計,，使賣場布局合理而富有個性,，呈現(xiàn)優(yōu)美環(huán)境,。在空間布局、貨架貨柜的陳設(shè)中,，堅持以人為本,，注重細節(jié)，處處從滿足客戶的需求出發(fā),，使得整個圖書城文化氣息濃郁，溫馨和諧,，讓客戶舒心愜意,，愿意經(jīng)常來圖書城,。二是抓服務(wù),，確?？蛻魸M意,。抓優(yōu)質(zhì)服務(wù),，要以客戶的需求作為工作的方向,，以客戶的滿意作為追求的目標,，要求員工樹立“以書為媒,，傳承文明，服務(wù)客戶，誠信至上”的服務(wù)理念,，做好售前準備,、售中服務(wù),、售后跟蹤工作,，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，確?？蛻魸M意,。三是抓策劃,，促進圖書銷售,。要認真抓好策劃,，促進圖書銷售,，提高經(jīng)濟效益。首先突出圖書品種的宣傳,，設(shè)立各個類別的圖書專柜，設(shè)立音像專區(qū),，增加圖書陳列品種，充分利用背投電視,、櫥窗,、宣傳廣告牌向客戶推薦新書,，促進圖書銷售。其次開展送書上門活動,，滿足客戶學(xué)習(xí)讀書需要,。再次是開展郵購服務(wù),，既幫助客戶解決購書難的問題，又提高了自身的經(jīng)濟效益,。

以上是我“提升職業(yè)素養(yǎng)，促進業(yè)務(wù)發(fā)展”的一些感謝和心得體會,。今后,，我將以此為動力,，激勵自己更加刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作,，為提高圖書城的服務(wù)水平和經(jīng)營效益，作出更大的貢獻,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇五

一、音樂教師應(yīng)注重加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

(一)扎實的專業(yè)基本功

扎實的專業(yè)基本功是每一位音樂教師必需具備的基本素質(zhì),。包括有：聲樂,、器樂,、舞蹈、創(chuàng)編和改編能力,、組織活動的能力等等。術(shù)業(yè)有專攻,，音樂教師的特殊性就體現(xiàn)在他(她)的專業(yè)特長中,，如果一位音樂教師對所教的歌曲不能完整的有表情的范唱,，不能撥弄一兩樣樂器，不能組織課外藝術(shù)活動的話,，很難想象，他(她)能在自己的專業(yè)領(lǐng)域立足,，學(xué)生也很難信服這樣的音樂教師?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)給課堂教學(xué)帶來了方便和快捷,。但如果盲目的依賴課件、音響等一些硬件設(shè)施,，這就成了本末倒置的做法,。音樂教學(xué)屬于人文課程的學(xué)科性質(zhì)，教師生動的范唱,、演奏、表演能吸引學(xué)生的注意力,，拉近師生之間的距離，從而創(chuàng)設(shè)師生間和諧的人性關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,，學(xué)生在耳濡目染中才會在心中播下真正熱愛音樂的種子,。

(二)優(yōu)良的教育教學(xué)能力

教師要以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)持久和穩(wěn)定的興趣和愛好。筆者在課堂上曾設(shè)置過如下的教學(xué)環(huán)節(jié)：課前五分鐘的才藝表演;讓舞蹈,、情景劇進入課堂;開設(shè)“流行風(fēng)———流行音樂賞析”;搞班級音樂會;鼓勵學(xué)生寫音樂隨筆，并將他們當中的優(yōu)秀作品發(fā)布在音樂網(wǎng)站專欄上,，歌曲創(chuàng)編等等。實踐證明,，這種多元化的教學(xué)方式是卓有成效的。

二,、音樂教師需要具備廣博的文化修養(yǎng)

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有當教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候,，教師才能成為教育過程中的真正能手、藝術(shù)家和詩人”,。在音樂教學(xué)中常常有這樣的現(xiàn)象，當你把所講的內(nèi)容巧妙的與時代背景,、民族性格、風(fēng)土人情等知識聯(lián)系起來,，再加上教師準確流暢的表述來分析音樂作品時,，學(xué)生總是樂于關(guān)注的,，同時，給他們留下的印象也最深刻,。例如，在欣賞《華夏音樂之光》這一課時,，可以中華民族發(fā)展史為脈搏,，襯托出民族音樂的時代特征,。又例如，在學(xué)習(xí)《音樂和民族》單元時,，從民族性格、地理環(huán)境,、文化習(xí)俗的角度來區(qū)分各地民歌,。這樣一來,，通過比較的方法，學(xué)生不僅了解本民族優(yōu)秀的音樂文化,，還透過音樂開闊了思維，理解了世界多元音樂文化,?！盎我捉◤B,，沙地筑塔難”,。文化素質(zhì)的高低決定著一個人專業(yè)發(fā)展的深度和廣度,。有了良好的文化水平的積累和鋪墊，音樂教師的藝術(shù)水準才能水漲船高,。

三,、音樂教師需要具備開放的學(xué)習(xí)意識

有句話說的好：學(xué)生永遠是新的，如果教師停步不前,，必會遭到歷史的淘汰,。音樂教師需要有強烈的求知欲望和廣泛的學(xué)習(xí)興趣,，及時研究音樂教育的最新成果，參加各級各類的參賽課,、公開課、研究課,、示范課，向同行和專家學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并善于將新知識運用到教學(xué)中,。不僅要向同專業(yè)的老師學(xué)習(xí),，也要向不同專業(yè)的老師學(xué)習(xí),，例如在執(zhí)教欣賞《音樂和詩歌》單元時，可以向語文老師了解中國古代詩詞方面的知識,。執(zhí)教欣賞《音樂和時代》單元時，可以向歷史教師討教相關(guān)知識,，如此給予學(xué)生寬廣的視角和思維空間,，方能取到良好的教學(xué)效果。教師還要善于向?qū)W生學(xué)習(xí),，這是一個能使自己“事半功倍”的教學(xué)資源。學(xué)生是一個勇于接受新生事物的群體,，他們的思維可以講是一種永不衰竭的“活性資源”,。教師不妨將時間,、空間適當?shù)牧艚o學(xué)生，發(fā)揮他們的主觀能動性,，讓他們從“一個等待填滿的容器”變成“一枝被點燃的火把”，一方面,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，另一方面，教師也可以從學(xué)生身上吸收到大量時尚新鮮的元素,，真正實現(xiàn)教學(xué)相長的目的。

四,、音樂教師要擁有健康的心理素質(zhì)

俄國著名的心理學(xué)家烏辛斯基說：“教師個人的范例,，對學(xué)生心靈是一縷非常有益的陽光,，而這種陽光是沒有任何東西可以代替的?！痹趯W(xué)生的成長過程中，教師是重要人物,，是參照,、是榜樣,。學(xué)生的心理和行為的形成無不受教師的言行影響。而且這種影響是潛移默化的,。如果教師常表現(xiàn)的煩躁,、易怒，使學(xué)生常處于緊張和焦慮之中,，課堂就很難營造愉快、輕松的環(huán)境;相反,，如教師常表現(xiàn)出友善,、愉快等情緒,，并積極關(guān)注、理解幫助學(xué)生,，學(xué)生則會自尊、自信,、快樂，并進而接納自己,?？傊?，教師的心理健康狀況對學(xué)生的心理發(fā)展影響非常大,。這就需要我們擁有一個寬廣的胸懷，客觀的看待生活中的各種問題和矛盾,，正確的疏導(dǎo)和緩解壓力，保持愉快的心情,，開創(chuàng)良好的人際關(guān)系和工作氛圍,。“廣博其知識,、完善其專業(yè)、高尚其志趣,、澄清其品格”,。音樂教育的發(fā)展需要高素質(zhì)的音樂教師。這是時代的要求,，也是時代賦予音樂教師的使命。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇六

通過參加第二次遠程培訓(xùn),，參與論壇研討，網(wǎng)上交流等一系列活動,，我很榮幸學(xué)習(xí)到什么是教師素養(yǎng),，如何提高教師自身的素養(yǎng),。從中我深深感受到教師素養(yǎng)在教學(xué)過程中的重要地位。作為一名從教一年多的教師,，特別需要加強教師素養(yǎng)的修煉，現(xiàn)將我的心得體會表述如下：

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失,，安心于教育事業(yè)，樹立崇高的道德修養(yǎng)。每個教師是“田園工作者”,，都有自己的“一畝三分地”。不能依賴他人,，要求教師有極強的責(zé)任感和使命感。踏踏實實工作,，按事物發(fā)展的規(guī)律辦事,。每天的工作是忙碌的,，就需要學(xué)會統(tǒng)籌，有條不紊;教師工作的對象,，內(nèi)容是動態(tài)的，教師要以變化發(fā)展的態(tài)度,，創(chuàng)造性的進行各種教育教學(xué)活動,。發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔劢逃聵I(yè),，樹立起對職業(yè)的尊重之情,。蘇霍姆林斯基說：“教師的人格是進行教育的基石?！币?，愛學(xué)生,。愛心不是教育的全部，卻是教育的前提,，教師面對的是復(fù)雜，鮮活的生命個體,，需要用耐心和細心,，讓學(xué)生體會“親其師而信其道”,。二，公平,，公正的對待每一個學(xué)生,。這意味這教師太尊重每一個學(xué)生，用審慎的態(tài)度對待學(xué)生的自尊心,。三欣賞并激勵學(xué)生。教師要樹立多元智能觀,，以發(fā)展的眼光看待今天的學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的不同閃光點,，讓學(xué)生在肯定中進步。

教師需要真才實學(xué)，終身學(xué)習(xí),，毋庸置疑,，只有自己掌握了一定的專業(yè)知識,，才有可能把它傳授給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財富,。教師的教學(xué)技能，即要運用已有的理論知識,，通過練習(xí)而形成穩(wěn)固，復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng),。任何一門學(xué)科的教師，都必須具備良好的課堂教學(xué)基本技能,。而作為一名新教師，更要在教育實踐中不斷反思最終獲得技能,。的確,，一旦選擇了教師這個行業(yè),，就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。而要掌握好良好的教學(xué)技能，需提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)：

第一,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中,，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)自身能力,，提高課堂教學(xué)的實效性。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,，一枝黑板，一根粉筆,，一節(jié)課的傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今天教育的飛速發(fā)展,。

第二,，積極參加教師“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)和各級進修活動，做到終身學(xué)習(xí),。不斷充實自己，使自身不斷地完善,，課余時間，多讀教育論著,，用心做筆記,，注重積累,，應(yīng)用于教學(xué)實踐。

第三,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，“取人之長,，補己之短”，“三人行,，必有我?guī)煛薄Ｔ谕瓿山虒W(xué)工作之余，多與其他教師溝通交流,，多聽他人授課，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗,。積極參加集體備課,，行成時時處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，樹立“以學(xué)生為主體”,、“師生平等”、“促進學(xué)生全面發(fā)展”的觀念,，使學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新,，勇于實踐,，積極接受新的教學(xué)方法,、先進經(jīng)驗，使自己不斷進步,。

誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

教師的工作是長效的，我們要保持上進心,，作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是授業(yè),，更重要的是給每一個學(xué)生明天會更好的理想信念及生活的勇氣和毅力,。作為一名人民教師,，要深知自身所擔負的責(zé)任和重任，努力提高自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇七

從職業(yè)道德教育的內(nèi)涵來看，大學(xué)職業(yè)道德教育是大學(xué)德育的重要組成部分,。它既是社會規(guī)范在個人身上的體現(xiàn)，同時也是個體接受 外部經(jīng)驗,、內(nèi)化外部經(jīng)驗指導(dǎo)自己行為的重要形式。所以,，大學(xué)職業(yè)道德教育對個人,、學(xué)校教育乃至整個社會都具有非常重要的意義,。

一,、大學(xué)生職業(yè)道德教育的迫切性是由大學(xué)生職業(yè)道德的現(xiàn)狀決 定的,。大學(xué)職業(yè)道德教育是根據(jù)當前的高校學(xué)生道德素質(zhì)做出的針對性反應(yīng)， 嚴峻的大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘,。

二、大學(xué)生職業(yè)道德教育是大學(xué)生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求,。大學(xué)教育的目的在于大學(xué)生的成長和發(fā)展,，讓他們掌握更多的知 識技能,，能認識自己、認識自己與外部世界的關(guān)系,，形成正確的自我 意識、人生觀和價值觀,。因此,，大學(xué)時期是人的自我意識發(fā)展和自我統(tǒng)一性確立的時期,，人生觀、價值觀的形成,、逐步克服一些由學(xué)校走 向社會過程中的不適應(yīng)和障礙是這一時期的主要心理課題。 大學(xué)職業(yè)道德教育有利于這些課題的實現(xiàn),，達到提高大學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

三、開展職業(yè)道德教育是學(xué)生就業(yè)的客觀要求,。隨著教育逐漸與市場接軌,， 能否適應(yīng)市場需要為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)已經(jīng)成為評價教育成功 與否的重要指標,。在經(jīng)濟大潮中，用人單位已向教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才提出了新的,、更嚴格的要求,。開展大學(xué)生職業(yè)道德教育，可以適應(yīng)人 才市場對大學(xué)生提出的要求,，適應(yīng)人才市場向教育提出的挑戰(zhàn)。

俗話說：“玉不琢,，不成器”。人之所以要進行修養(yǎng),，就是為了把 自己培養(yǎng)成社會發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔負起重任。大學(xué)生,，肩負培養(yǎng)社會主義四化建設(shè)人才的重擔,， 因而加強自身的修養(yǎng)更顯得 重要?？鬃釉疲骸肮胖髅鞯掠谔煜抡撸戎纹鋰?欲治其國者,， 先齊其家;欲齊其家者，先修其身;”孔子把自身的修養(yǎng)同齊家,、治國、平天下緊密地聯(lián)系在一起,。孟軻也是 這樣，他說：“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,， 餓其體膚， 空乏其身,，行拂亂其所為，所以動心忍性,， 增益其所不能,。 ”

當代大學(xué)生,，是四化建設(shè)的棟梁之才,，要把我國建設(shè)成為富強,、民主、文明的社會主義強國,，就必須自覺,、認真加強思想品德修養(yǎng),，按照有理想,、有道德,、有文化、有紀律的方 向嚴格要求自己,，必須愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義,， 遵守社會公德， 還應(yīng)以共產(chǎn)主義思想品德來激勵自己,。 只有這樣,， 才能趕上時代的步伐,，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

當今大學(xué)生應(yīng)該怎樣加強自我修養(yǎng)呢?

(一)認真學(xué)習(xí)理論,，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性。 理論是行動的指南,，思想是行動的先導(dǎo),，理論越徹底，認識越正確,， 進行修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實踐中的盲目性就越少,，就能及時 地識別錯誤傾向，少走彎路,，免遭挫折。修養(yǎng)要按照“有理想,、有道 德、有文化,、有紀律”的方向努力，必須認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東 思想的基本原理，掌握辯證唯物主義,、歷史唯物主義的基本觀點，深 刻理解社會發(fā)展的客觀規(guī)律,，樹立正確的人生觀、世界觀。必須認真 學(xué)習(xí)黨的文件,，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策，特別是當前改革開放的 總方針,、總政策。必須認真學(xué)好必修和選修的思想教育課程(即德育 課),。還必須認真學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)學(xué)方面有關(guān)的知識如倫理學(xué)、 心理學(xué),、人才學(xué),、社會學(xué)以及現(xiàn)代管理科學(xué)等學(xué)科。只有理論上的堅 定,，才能有行動上的堅定，才不致于隨波逐流,，附和錯誤潮流。

(二)積極參加社會實踐,、第二課堂活動。 一個人的思想品德狀況如何,，主要以社會實踐來檢驗。俗話說：“聽 其言,， 觀其行”， 這個“行”就是社會實踐,。 社會實踐不僅是智慧的源泉， 而且是道德的源泉,。人們思想品德的形成，正是在社會實踐中，在待 人處事中表現(xiàn)和形成的,。人們要進行自我修養(yǎng)，自我改造,，也必須通 過社會實踐，離開了社會實踐,，便談不上自我修養(yǎng)，自我改造,。人們 總是在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。只有在實踐中,，才 能找到所學(xué)理論與社會需要之間的結(jié)合點， 才能架起書本知識與現(xiàn)實 之間的多層次的立交橋,，也只有這樣，才能了解社會,，豐富思想，堅 定信念,，陶冶品德。

(三) 向先進人物學(xué)習(xí) 思想品德修養(yǎng)的目的在于學(xué)會如何做人,，培養(yǎng)高尚的情操。大學(xué)生正 處在人生觀,、世界觀形成時期，以先進人物作為楷模,，就會不斷激勵 自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”,，是很 有道理的。學(xué)習(xí)先進人物,，可以從歷史上學(xué)習(xí)，也可以從現(xiàn)實中涌現(xiàn) 出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì),， 更要注意學(xué)習(xí)身邊先進典 型的精華。學(xué)人之長,，補己之短，特別是同齡人的先進業(yè)跡更發(fā)人深 省,。因為其所處的時代、環(huán)境差異不大,，主要是努力程度的不同。

(四) 思想品德修養(yǎng)同學(xué)習(xí)遵守校紀,、校規(guī)相結(jié)合一個人的思想意識修養(yǎng)，主要是通過理論和實踐的結(jié)合才能收到應(yīng)有 的效果,。通過理論的學(xué)習(xí)，能動地指導(dǎo)修養(yǎng),，通過實踐，檢驗修養(yǎng)的效果,。而法律,、法規(guī),，則是從理論、實踐的結(jié)合上去指導(dǎo)人們進行思 想,、意識行為的修養(yǎng)，是對人們偏軌行為的制約,。大學(xué)生在學(xué)校里， 應(yīng)該認真學(xué)習(xí),，模范地貫徹執(zhí)行學(xué)校所制定的一切規(guī)章制度。因為這些規(guī)章制度是密切結(jié)合高校的實際情況而具體地貫徹執(zhí)行法律,、法規(guī)的行為準則，是保證高校貫徹執(zhí)行德,、智、體,、美全面發(fā)展教育方針的需要，是促使大學(xué)生沿著有理想,、有道德、有文化,、有紀律方向健 康成長的需要。

思想品德修養(yǎng)是一項艱巨的,、長期的任務(wù)，要使自己 具有高尚的思想情操,，就必須善于總結(jié)提高，很下功夫,。思想品德修養(yǎng)，貴在自覺,，貴在實踐，從點滴做起,，從我做起，這樣日積月累就會取得長足的進步,。優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用， 它 必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響,。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。通過心理學(xué)學(xué)習(xí),，有助于 加強對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與完善,，有利于全面提高21世紀人才質(zhì)量,，更好為社會發(fā)展服務(wù),。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇八

在參加寧波榕揚咨詢公司開展的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)之前，我相信有很多像我這樣剛畢業(yè)的人對自己的職業(yè)素養(yǎng)是沒有想法的,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我更深層次的認識到提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。

先做人，后做事,，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展,，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ)。所以,，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng),，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言,，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十大職業(yè)素養(yǎng)包括：敬業(yè),、主動、責(zé)任,、執(zhí)行,、品格,、績效,、協(xié)作、智慧,、形象、發(fā)展,。

一、敬業(yè)：只有你善待崗位,，崗位才能善待你。

什么是敬業(yè)?敬業(yè),，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè),。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了,。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神,，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔當大任,。只有把工作當成事業(yè)來干，才能長久,，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以,，而是虔誠,，不是盡力而為,，而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任,、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項工作,，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力,。

二、主動：從要我做到我要做,。

人才不是一個具有專業(yè)知識，埋頭苦干的人,，而是積極主動，充滿熱情,，靈活思考的人。在公司,，一個合格的員工不只是被動地等待別人告訴他應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解和思考自己要做什么,，怎么做，并且認真地規(guī)劃它,，然后全力以赴地完成!所以說，公司的壯大是離不開我們每一位員工的積極性,，主動性和創(chuàng)造性!我們要盡力貢獻我們的力量，發(fā)揮我們每一個人的智慧,，機會是垂青于有準備的人,，只要我們在工作中主動運用我們的大腦,，讓好點子如泉水般涌出,，我們便會找到屬于自己的最佳坐標,。

三、責(zé)任：會擔當才會有大發(fā)展,。

在職場中，責(zé)任感和發(fā)展的空間和機會往往是成正比的,，也就是說，越敢于承擔,，越有大的發(fā)展。對于一流的員工來說,，工作永遠沒有“打折卡”，因為他們知道,，對工作打折，也就是對自己的前途和發(fā)展打折——沒有任何一個單位,，會將重擔交給一個工作上不認真負責(zé)、處處偷工減料的人,。同時，一個一流的員工,，還是一個優(yōu)秀的責(zé)任承擔者：一旦出現(xiàn)問題，不找借口,、不推諉責(zé)任，而是主動承擔,，并懂得反思，避免同樣的錯誤再次出現(xiàn),。這也是一流員工應(yīng)該具備的良好品格,，敢于擔當?shù)娜?，才能真正挑起大梁，獲得更大的發(fā)展機會!

四,、執(zhí)行：保證完成任務(wù)。

執(zhí)行力是所有企業(yè)都非?？粗氐哪芰Γ@也和每一個職業(yè)人士的發(fā)展密切相關(guān),。要想保證完成任務(wù)，就要做到四個到位,，也就是“心態(tài)到位，姿態(tài)到位,，行動到位,，方法到位,。”這四個到位很好理解,，卻并不容易做到。

心態(tài)到位,，才能在思想上認真投入，心無旁騖的專心一志將事情做成,。而這種不達目的不罷休的態(tài)度，就是石頭見了也會點頭的,。姿態(tài)到位，就是為了達到目標，要有百折不撓,、窮盡一切可能的信心和勇氣。行動到位,，也就是為了達到目標,，要付諸怎樣的實際行動,，如量化自己的工作，比如今天必須要完成多少稿件,，要打多少個電話，訪問幾個客戶……技巧到位,，就是要有方法，運用智慧,，使工作能夠高效完成。

五,、品格：小勝憑智，大勝靠德,。

就是說小的勝利要靠我們的智慧去爭取，而大的勝利和發(fā)展,，則必須依靠我們的品德?？v觀那些杰出的成功人士，或許他們成功的過程各不相同,，但有一點卻是相同的：優(yōu)秀的品德。在職場中,，憑著一些小聰明或者是小謀術(shù)，或許能夠取得一時的成績，但要想獲得真正大的發(fā)展,，則必須以“德”服人。

六,、績效：不重苦勞重功勞。

在職場中,，我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：很多人工作勤勤懇懇，一年到頭忙個不停,，干得比任何人都多都努力，但卻總是在原地踏步,，提升發(fā)展的機會似乎總也輪不到他們。到底是什么原因造成了這樣的局面?答案是,，“苦勞”重要，“功勞”更重要,，否則，所有的“苦”就是白辛苦,，是沒有效益的苦?！袄宵S牛”只有插上績效的翅膀,，給單位創(chuàng)造出真正的效益，那么才能只有這樣,，才會才能獲得更好的發(fā)展。

七,、協(xié)作：在團隊中實現(xiàn)最好的自我。

隨著競爭的日趨激烈,，獨行俠的時代早已過去,，團隊精神已越來越被企業(yè)和個人所重視。任何一個企業(yè),，如果只是一個人優(yōu)秀，而不是大多數(shù)人優(yōu)秀甚至是人人優(yōu)秀,，那么這個企業(yè)不要說做大做強，連起碼的生存都會有危機,。同樣的道理，如果如果一個人只想著自己的發(fā)展,，而不想著團隊的整體發(fā)展,，至考慮自己的利益,，而不顧及整個團隊的利益，那么這個團隊就是一盤散沙,。而團隊沒有發(fā)展，那么個人的發(fā)展自然也就無從談起,。所以，只有將自己真正融入團隊,，那么才能實現(xiàn)最好的自我。

八,、智慧：有想法更要有辦法。

要想成為一流的員工,、獲得最快的發(fā)展，有一點非常重要,，那就是做智慧型員工，不是簡單地用手,，而是用腦、用心去做事。加一點智慧的佐料工作的湯就會鮮起來,。

同樣的問題，用不同的方法去解決,，產(chǎn)生的結(jié)果就會完全不同。如果方法選對了,，那么效率就會大大提高，成本就會大大降低,。而有想法更有辦法的員工，自然也是單位最器重的,。

九、形象：你就是單位的品牌,。

每個企業(yè)都有自己的品牌和形象，而這樣的品牌和形象,，很大程度上是靠員工樹立起來的。自己的一言一行,、一舉一動，都可能成為別人眼中對這個企業(yè)的印象,。

十、發(fā)展：與單位需求掛鉤,，才會一日千里。

總的來說,，企業(yè)的發(fā)展最終要依靠企業(yè)中的個人。一個企業(yè)的存在與發(fā)展,，離不開員工的努力工作;一個員工的發(fā)展也不能離開企業(yè)而存在。而作為員工來說想要實現(xiàn)自身的發(fā)展,，必須先著力于企業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)的發(fā)展建立在個人發(fā)展的基礎(chǔ)上，而企業(yè)發(fā)展了,，反過來也會促成個人的發(fā)展。付出必有收獲,，公司發(fā)展了，效益提高了,，帶給我們的也會是更多更好的薪資福利待遇，也帶給員工更大的安定性,。

通過此次培訓(xùn)使我懂得，在公司工作要懷著感恩的心,，努力回饋，忠實于自己的選擇,，勇于承擔自己的責(zé)任,，學(xué)會尊重與理解,，沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果,，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想,，取決于我們的信念;我們的信念，來自于我們的眼光;我們的眼光,，來自于我們的態(tài)度!

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇九

參加工作以來，我就對自己的工作還是很滿意的,，一直在公司工作，也沒有動過換公司的念頭,，不過自己的職業(yè)素養(yǎng)一直沒有得到很好的培訓(xùn),，所以我想鍛煉一下自己,，讓自己能夠更快的適應(yīng)社會，更好的為公司服務(wù)!

20xx年7月18日受公司委派,，我參加了興雅博人力資源管理咨詢有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主將的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。

講座一開始,，我們并沒有進入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命,，不以為君子;不知禮，無以立也;不知言,，無以知人?！薄懊痹谖业睦斫鈶?yīng)該是規(guī)律的意思,，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng),、態(tài)度、素質(zhì)等,，“言”就應(yīng)該是別人的想法和評論。通過這樣一則文言警句,，我們可以大體推導(dǎo)出我們新員工對待工作的價值觀、對待工作的態(tài)度,、對待工作的行為以及對待工作的習(xí)慣思考,。我們重點了解了態(tài)度這點，高中的時候我們的教導(dǎo)主任就曾告訴我們：態(tài)度決定成敗,，細節(jié)決定命運,。每一個角落都離不開這句話的束縛，我們對待生活,、對待社會,、對待人際關(guān)系、對待感情,、對待金錢、對待成長都有個人不同的態(tài)度,，每個人的收獲自然也不一樣。譬如感情,，妻子勸丈夫戒煙，或者阻止丈夫抽煙,，這時就會產(chǎn)生不同的取向了,。積極的態(tài)度是，妻子是為我好,，希望我注意身體;消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了!再來看成長的例子,，我們新員工剛加入公司的時候，難免有很多情況需要加班,，這時也會相應(yīng)地產(chǎn)生兩種想法：一者可以認為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長,，爭取早日挑起公司的擔子;一者也可以抱怨說我每個月工資就這么點還每天累死累活下班都不讓走,，老板在最大限度地剝奪我的剩余價值,。

積極面對一切我們必須面對的東西，并從中汲取能夠促進我們積極人生態(tài)度的成分,。劉老師給我們講了一個她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個上了年紀的老人讓了個座，那個老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝,，受到鼓舞的劉老師特別感慨，然后心情格外舒暢,，工作也順利了好多。劉老師和我有一個相似之處就是我們所在的公司都只是在起步階段,，但是我們要把眼光放得長遠，也許我們會很累,，也許我們的薪酬并不高,，也許我們也不知道公司未來究竟會發(fā)展得如何,。但是我們有一顆永遠追求卓越的心,，我們不能預(yù)知結(jié)果，那么我們就該好好把握過程。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們：工作的態(tài)度,，不是今天或明天,，而是一種職業(yè)的信仰,。

大一的時候,，和我一起寫歌的一個同學(xué)在他寢室的墻上寫了一句話：不是因為事情難做,，我們才失去自信!而是因為我們失去自信,，事情才難以做到!這句話對我的影響直至今日，而且我想還會一直影響我的一生,。相信自己是一種暗示的力量，是自我激發(fā)的根本,，我們害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的優(yōu)秀,。去年我來公司面試的時候，幾乎所有的面試官都認為我性格內(nèi)斂,，內(nèi)向而不張揚，低調(diào)含蓄,。在當時看來,，那對于應(yīng)聘者來說不是贊譽，是否定,。因為在時間那么緊湊的情況下，我的應(yīng)聘方式極為不合理,，我本該抓緊時間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有,。但是我仍然堅信他們看到了我內(nèi)心深處的那股自信和追求卓越永不停歇的激-情。

當然,，在自信的同時我們不能沒有“他信”(我自創(chuàng)的，言簡意賅!)----也就是我們通常所說的信任,。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們,，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟,，信任是一種魄力。李白說天生我才必有用,，是這樣的，我們每個人都是有相應(yīng)的能力的,，但是每個人的成就就是不一樣，為什么?因為我們每個人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來,，一如工作給我們提供了一個平臺，我們才能大展拳腳,，一展自己的抱負,。

態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向,，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那就是人生的悲劇,。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦,，直到兩鬢斑白，仍然一無所成,。這就要求我們在夢想之路上立下志向,，確定目標，不能老是停留在迷茫,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇十

通過參加第二次遠程培訓(xùn)，參與論壇研討,，網(wǎng)上交流等一系列活動，我很榮幸學(xué)習(xí)到什么是教師素養(yǎng),，如何提高教師自身的素養(yǎng)。從中我深深感受到教師素養(yǎng)在教學(xué)過程中的重要地位,。作為一名從教一年多的教師，特別需要加強教師素養(yǎng)的修煉,，現(xiàn)將我的心得體會表述如下：

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，安心于教育事業(yè),，樹立崇高的道德修養(yǎng),。每個教師是“田園工作者”,，都有自己的“一畝三分地”。不能依賴他人,，要求教師有極強的責(zé)任感和使命感。踏踏實實工作,，按事物發(fā)展的規(guī)律辦事。每天的工作是忙碌的,，就需要學(xué)會統(tǒng)籌，有條不紊;教師工作的對象,，內(nèi)容是動態(tài)的，教師要以變化發(fā)展的態(tài)度,，創(chuàng)造性的進行各種教育教學(xué)活動。發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔劢逃聵I(yè),，樹立起對職業(yè)的尊重之情,。蘇霍姆林斯基說：“教師的人格是進行教育的基石,?！币唬瑦蹖W(xué)生,。愛心不是教育的全部,，卻是教育的前提,，教師面對的是復(fù)雜，鮮活的生命個體,，需要用耐心和細心，讓學(xué)生體會“親其師而信其道”,。二，公平,，公正的對待每一個學(xué)生。這意味這教師太尊重每一個學(xué)生,，用審慎的態(tài)度對待學(xué)生的自尊心。三欣賞并激勵學(xué)生,。教師要樹立多元智能觀，以發(fā)展的眼光看待今天的學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的不同閃光點，讓學(xué)生在肯定中進步,。

教師需要真才實學(xué),，終身學(xué)習(xí),，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的專業(yè)知識,，才有可能把它傳授給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財富,。教師的教學(xué)技能，即要運用已有的理論知識,，通過練習(xí)而形成穩(wěn)固，復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng),。任何一門學(xué)科的教師,，都必須具備良好的課堂教學(xué)基本技能。而作為一名新教師,，更要在教育實踐中不斷反思最終獲得技能。的確,，一旦選擇了教師這個行業(yè)，就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。而要掌握好良好的教學(xué)技能,，需提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)：

第一,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中,，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)自身能力,，提高課堂教學(xué)的實效性。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,，一枝黑板,，一根粉筆，一節(jié)課的傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今天教育的飛速發(fā)展,。

第二,，積極參加教師“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)和各級進修活動,，做到終身學(xué)習(xí),。不斷充實自己，使自身不斷地完善,，課余時間,，多讀教育論著，用心做筆記,，注重積累，應(yīng)用于教學(xué)實踐,。

第三，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，“取人之長，補己之短”,，“三人行,，必有我?guī)煛?。在完成教學(xué)工作之余,，多與其他教師溝通交流，多聽他人授課,，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗。積極參加集體備課,，行成時時處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第四,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，樹立“以學(xué)生為主體”、“師生平等”、“促進學(xué)生全面發(fā)展”的觀念,，使學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新,，勇于實踐，積極接受新的教學(xué)方法,、先進經(jīng)驗，使自己不斷進步,。

誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

教師的工作是長效的,，我們要保持上進心,，作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是授業(yè),，更重要的是給每一個學(xué)生明天會更好的理想信念及生活的勇氣和毅力。作為一名人民教師,，要深知自身所擔負的責(zé)任和重任，努力提高自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇十一

暑假期間我參加了20xx專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)建設(shè)供需科目培訓(xùn)，此次活動由縣人事局裴科長主持,，市人力資源局碩士研究生常運領(lǐng)專家主講，分別就專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德,、學(xué)習(xí)能力、交際能力,、服務(wù)能力做了相關(guān)專題作了報告,。通過聆聽常老師精湛的理論論述以及生動的實例,，在思想上受到很大的鼓舞,，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，教育觀念得到了更新,。感受頗深：

1、加強職業(yè)道德,，做到為人師表。

我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人,。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要

當今世界,，知識經(jīng)濟蓬勃興起,，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進入一個不斷變革和快速發(fā)展的時代,，也是一個居危思進和以學(xué)習(xí)力取勝的時代，學(xué)習(xí)就是競爭力,，知識越多越好，‘學(xué)富五車“是人們追求的目標,，常老師形象的用圖釘“t’字形知識結(jié)構(gòu)闡述了當代人既要有較寬的知識面，還要有足夠的知識深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,，學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識,，積極參與各種教育教學(xué)實踐活動,，做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐中不斷進取,，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。真正做到有活到老，教到老,，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索,、勇于創(chuàng)新,、勇于在教學(xué)過程中實踐,，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

3,、教師交際能力的提升

交際是人與人之間使用語言媒介而進行的聯(lián)系與相互影響,。在學(xué)校這個小社會中,，教師要面對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生、學(xué)生家長,。他們之間要建立友好關(guān)系，要相互了解,，相互理解，或建立友誼,，開展合作，進行情感交流,，這都離不開交際。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師是和生活中最復(fù)雜,、最珍貴的無價之寶，也就是和人打交道,。他的生活,、健康,、智慧,、性格、意志,、公民表現(xiàn)和精神面貌,，他在生活中的地位和作用、他的幸福都決定于教師,，決定于教師的能力,、水平、工作藝術(shù)和智慧,。”所以一名教師當具備多種基本教學(xué)能力,。教師與學(xué)生建立民主、和諧的師生關(guān)系,，成為學(xué)生可親,、可敬,、可信的朋友。師生間的和諧,、融洽、交流和互動,，帶來的是高質(zhì)量、有活力的教育,，而師生的疏離、隔膜乃至對立,、對抗，則無疑是教育的大障礙,，這種

關(guān)系下不僅教學(xué)效果大打折扣，而且學(xué)生人佫成長也要受到負面影響,。因此，教師通常都把建立良好師生關(guān)系做為一個重要的工作部分,。

協(xié)調(diào)好教師與家長的關(guān)系,，與家長家長溝通時首先態(tài)度要平和,，語氣要委婉,。將家長視為朋友,，尊重家長的意見,，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談,，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態(tài)度和方法來改變家長的埋怨,。還應(yīng)多站在家長的角度去關(guān)心孩子，理解家長的心情,，如果教師真誠對待每一個孩子，她與家長之間的交談一定會順利進行,，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議,，并能積極支持教師的工作。

融洽的和同事相處會使你每天帶著愉快的心情工作,，作為教師，應(yīng)該要認識到同事關(guān)系的重要意義,，以一種開放、寬容,、接納的心態(tài)與同事們交往,，善于欣賞,、善于贊美,、善于合作，“靜坐當思己過,，閑談莫論人非”。 同時在工作和生活中要學(xué)會忍讓,，人與人之間要真誠“人心換人心，同事之間的互相切磋,，互相幫助，使教師增長教學(xué)才能和教育智慧,。不為利益得失、矛盾紛爭所困擾,，才能全力以赴投入教育事業(yè),，創(chuàng)出優(yōu)秀的工作業(yè)績,。

4,、注重人文關(guān)懷,，服務(wù)當先,。

堅持以人為本,，是教育先進性的重要體現(xiàn),。在工作中我們要始終把學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長,，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題,。改變工作理念,，服務(wù)當先,。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀

念,，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識,。正確引導(dǎo)充分尊重,，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,，要懂得放活課堂,，摒棄傳統(tǒng)觀點,，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體,。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”,，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上,，建立平等的師生關(guān)系。

我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，根據(jù)培訓(xùn)的所獲我要學(xué)以致用,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)能力,，一切從實際出發(fā),，切實擔負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇十二

聽了孟健校長老師給我們上的職業(yè)素養(yǎng)課，讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。

其實我們每個人都渴望成功，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來,，正因如此，卻非人人所能及,。天下是沒有免費的午餐。每個人都在改變,，“適者生存”這個道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當我們坐在這培訓(xùn)室里的時候,，我們要深刻的認識到這是在為自己而學(xué)不是在為學(xué)校也不是在為父母為朋友而學(xué)，無論什么時候什么場合都應(yīng)如此,。一個人的思想決定了一個人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已,。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確,，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要,。

而在態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向,，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向,，那無疑是人生的悲劇,。有人忙碌了一輩子,，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白,，仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向,，確定目標,，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車,，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標,，你就要學(xué)會承擔,?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：要夢想，就得承擔;既選擇,，就得承擔;一旦決定,，就得承擔。

懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的,。但是我們一定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累,，但并不是所有的付出都有回報。所以,，沒有回報，叫正常;得到回報,，就叫福氣。這就如人的生死,，人生來就一無所有，那么后面所得到的一切都是回報,，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出。

有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者,，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題,，如果智者說是活的，小朋友就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的,，小朋友就會松開他的手,。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題,，而是教育我們要學(xué)會掌握自己，活在當下,?？梢詴r時提醒自己,，我不可能樣樣順利,，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了,。

以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟,，不切合實際，但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心,，懂得知福和珍惜，懷著感恩,，努力回饋,，忠實于自己的選擇,，勇于承擔自己的責(zé)任,，學(xué)會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的,。未來的結(jié)果,，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想,，取決于我們的信念;我們的信念，來自于我們的眼光;我們的眼光,，來自于我們的態(tài)度!

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇十三

有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn),，在這次培訓(xùn)活動中,，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談,，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué),。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富,。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念,。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、專家引領(lǐng),，思想振蕩

本次培訓(xùn),，安排了多位名師、專家等,，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,，闡述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法,，對思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思考地太少,。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，甚至于忽視這一方面,。聽了各位專家的講座,，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,，而應(yīng)把眼光放長遠一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué),。

二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

三、同行交流,，教學(xué)相長

本次培訓(xùn)，匯聚了專家骨干教師,，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似,，因此,，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的相長。

四,、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師,。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器,，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置,，它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展營造了良好的氛圍。

五,、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,，也增強了信心。

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。 令我欣慰的是,，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的聆聽講座和課后交流,，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條,，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長,、開闊視野。

會計職業(yè)素養(yǎng)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)心得體會300字篇十四

作為教師,，從書本中獲取知識顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。教師,，作為一種職業(yè),，承擔著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

通過學(xué)習(xí),，我感覺到高素質(zhì)的教師首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,，即“師德”,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。

教師素養(yǎng)的高低，不僅關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量,，更影響到學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀的形成,，也影響到學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。教師的素養(yǎng)越高,，對學(xué)生的素養(yǎng)教育越有成效;對學(xué)生的人文素養(yǎng)教育越深入，教師的人文素養(yǎng)越能得利有效的發(fā)展,。兩者相輔相成,，因此，教師素養(yǎng)的修煉成為當代教師必須進行的一項重要工作和任務(wù),。時代在發(fā)展，知識在更新,，一個人不能停留在已經(jīng)擁有的知識水平上。因此教師要有具有終身學(xué)習(xí)的理念和嶄新的知識觀,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各方面的知識，及時更新自己的知識,，只有用全新的知識、全新的理念來教育富有新時代精神的學(xué)生,，從而為學(xué)生樹立“學(xué)而不厭”的榜樣,，才會適應(yīng)時代發(fā)展的需求,，做到在教育的實踐中游刃有余,。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。

其次,，高素質(zhì)的教師還應(yīng)是“專家型”的人才。具體而言,，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的教學(xué)專家，他們有真才實學(xué),，有豐碩成果,，受到學(xué)生們的尊重,，對教育教學(xué)有發(fā)言權(quán),。教師還應(yīng)該是“大教育專家”,，他們不局限于自己所教學(xué)科，而是思想開闊,，視野寬廣。教師還應(yīng)該是“教育管理專家”,，他們明了國家的教育方針、政策,，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律，懂得教育教學(xué)心理,，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神。

第三,，高素質(zhì)的教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神。讓學(xué)生創(chuàng)新,，老師自身必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,。在激烈競爭的時代，創(chuàng)新的能力,，絕處逢生的能力，面對挫折的耐力等等,，是取得成功的必備素質(zhì),。

通過學(xué)習(xí),，我更發(fā)現(xiàn)教師的親和力是教師最基本的素質(zhì),。親和力，詞典里的解釋是“兩種以上的物質(zhì)結(jié)合成化合物時互相作用的力”,，從心理學(xué)的角度看，它是指“在人與人相處時所表現(xiàn)的親近行為的動力水平和能力”,。教師親和力的高低常常取決于他的性格特征，如有的人生來不愛笑,，有的人從小不愛親近人,，有的人天性愛熱鬧,，有的人具有豐富的幽默細胞等等。但親和力又與“親和動機”密切相關(guān),，親和動機強，例如迫切需要得到學(xué)生的友誼,，得到他們的支持合作的教師，其親和力就高;親和動機弱,，例如無視學(xué)生的存在，或把學(xué)生當作知識的容器,，把自己的權(quán)力放在至高無上的地位等等，親和力就一定很低。從這個角度看,，親和力又是與一個教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀緊緊地聯(lián)系在一起的,。

古人云：親其師,，則信其道,。教師的親和力，可以贏得學(xué)生的尊敬和信任,，可以獲得學(xué)生的寬容和理解。因此,，某個教師可能在教學(xué)方面有所欠缺，但學(xué)生卻能熱情地學(xué)習(xí),，主動地思考，由此就能獲得限度的教學(xué)效果,。反之，如果教師自視甚高,，不顧學(xué)生的感受，我行我素,，唯我獨尊，那就容易引起學(xué)生的逆反心理,，即使他學(xué)問，課講得,，最終卻不一定能實現(xiàn)教學(xué)的目標。

教師的親和力本質(zhì)上是一種愛的情感,，只有發(fā)自肺腑地愛學(xué)生,，才能真正地親近學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，也才能激發(fā)學(xué)生對于真理的追求,。教師親和力的核心是民主平等的思想,，只有把學(xué)生當成大寫的人,，當作自己的親密朋友，才能容忍學(xué)生的缺點,，尊重他們的話語權(quán)，才能控制自己的情緒,，做到以理服人，以情動人,。教師親和力的理論是多元智能，只有相信每個學(xué)生都有聰明的火花,，都是可造之材，都值得自己花費心血去培養(yǎng)的教師,，才能始終微笑地面對每個學(xué)生,，并熱情地關(guān)注他們的成長,。教師親和力的目標是個性發(fā)展，教師擁有較高的親和力,，才會擁有寬廣的胸懷，因而能夠理解學(xué)生的興趣愛好,，允許學(xué)生發(fā)展自己的特長，并真誠地幫助他們在非本學(xué)科領(lǐng)域里獲得成功,。

因此，教師除了要進一步培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng),，練好教學(xué)基本功，還要注意不斷激發(fā)自己的親和動機,，努力提高自己的親和力,，使自己真正成為學(xué)生信賴,、敬佩、愛戴的良師益友,。