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高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇一

一、穩(wěn)定班級,，凝聚班級力量

開學(xué)之初,，因?qū)W生有兩部分組成他們在學(xué)習(xí)和班級日常活動中明顯表現(xiàn)出各自的團體性,，并且合作性不強,。為了穩(wěn)定班級，讓同學(xué)們成為一個融洽團結(jié)的班團體，在參考部分學(xué)生的意見后,，我較快的組建了班委會,，并注意到人員的組成比例，兩部分人員都有代表學(xué)生,。在這之后多次召開班委會,，

讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家僅有共同努力心往一處使,，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍,，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且經(jīng)過召開“我們是一家人”的主題班會,，打破學(xué)生的原班級意識,，構(gòu)成高三四這一團體意識。經(jīng)過多次的強調(diào)學(xué)生較快的構(gòu)成了班級團體意識,，班級氛圍和諧融洽,，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、認(rèn)真組織了高三學(xué)習(xí)動員大會

在班級穩(wěn)定之后,，我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會。在大會上經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生分析自我的兩年來的學(xué)習(xí)情景以及自我的學(xué)習(xí)水平,，正確認(rèn)識自我的現(xiàn)狀,。大家在分析討論過程中較好的分析了自我的不足以及今后努力的方向。并且經(jīng)過介紹使他們認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的緊迫性,。雖然時間緊任務(wù)重,，但并不是不能取得輝煌的成績，經(jīng)過給學(xué)生供給一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣,，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志,。

經(jīng)過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自我的優(yōu)勢和長處,?！疤焐也疟赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自我，學(xué)會了暗示自我：我能夠,，我能行,。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信,，有些事情才顯得難以做到,。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭,。班級較早的構(gòu)成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度,，宿舍管理,、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理,，并加強指導(dǎo)和要求,。一個學(xué)期下來，形管,、宿舍總分、衛(wèi)生,，取得較好的成績;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自我,，使自我在團體中成為班團體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

另一方面,，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。

再一方面,，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

四,、進(jìn)取主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

經(jīng)過邀請教師到班級對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點,，為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個好頭。

五,、進(jìn)取配合學(xué)校各項工作,，完滿的組織了各項活動，豐富了學(xué)生的生活

新學(xué)校新氣象,，本學(xué)期開學(xué)以來為豐富學(xué)生的生活,，學(xué)校組織了各種活動，例如：拔河比賽,、普通話推廣,、“愛我翰林”征文比賽、硬筆書法比賽等,。在組織活動中,，經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行動員和技術(shù)指導(dǎo)加強了班級凝聚力,，增強了學(xué)生的班級榮譽感，學(xué)生也取得不錯的成績也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān),。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，異常是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了必須的阻力,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為了使學(xué)生走好這最終一步,，我還會不斷的努力，及時評價經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇二

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng),、任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一,、完善班級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期經(jīng)過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進(jìn)行隨時與及時的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會換位思考,，進(jìn)一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強、職責(zé)心強,、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，所以對他們不能過分苛求、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情景，評價得失,，并加以改善,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

二、加強班級管理,，深入了解學(xué)生,，以身作則，全面深入地做好班級工作

首先,，三(8)班是一個普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，可是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以簡便的形式,，去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心境;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自我也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，每一天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求,，自我必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情,。

三、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，再加上我班實際情景,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。所以，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點提高或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其二,，我利用自我班主任的一點優(yōu)勢，努力使自我所教的學(xué)科有所提高,，來增強同學(xué)們的信心,。其三，我加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度,，經(jīng)過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自我,，使自我在團體中成為班團體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

四,、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

五,、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一齊探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

六,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試本事

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試本事的訓(xùn)練,。采取團體方法指導(dǎo),，個體情景分析,，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心里,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

這一學(xué)年,，我一向在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，還是這個班的成績,，都有了長足的提高,。但由于這樣或那樣的原因,，異常是我個人的工作本事有限,，學(xué)生畢業(yè)走了,，回過頭來看，自我工作依然存在一些不足,。今后,，我將繼續(xù)努力，不斷評價經(jīng)驗和教訓(xùn),，面帶微笑,，走向未來。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇三

這學(xué)期,，我理解了一個全新的班團體,。能夠再次接任初三的班主任，我很高興但也很擔(dān)心,。(1)班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大,，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)評價如下：

一,、加強德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地,。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，夢想教育和愛國教育等,。

2,、健全班級文化，利用墻報,、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育,。加強學(xué)生的夢想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實現(xiàn)夢想,。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離,，構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一齊布置美化班級,，出好每一期黑板報,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自我的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),，努力爭奪“禮貌班級”禮貌稱號，鼓勵學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生,。

4,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫忙他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定提高的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷提高。

二,、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成

1,、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，認(rèn)真獨立完成作業(yè),。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景,，針對個體制定措施,，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2,、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習(xí),。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后認(rèn)真評價,，不斷取得提高,。在復(fù)習(xí)階段,，進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自我找一個對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

三、加強家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長堅持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情景和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來;注重與各任課教師協(xié)調(diào)配合,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足：

一,、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。而經(jīng)過思考與后半學(xué)期的實踐,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多資料可講，而更重要的是能經(jīng)過這些活動增強班級凝聚力,，加強班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由我評價,，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。

二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和評價,。

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動結(jié)束后,，再讓學(xué)生自我進(jìn)行評價做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

三,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計,，運用多種途徑教育。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,，對學(xué)生的表揚、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。而每當(dāng)我自我卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,，就要立刻把它記下來，并盡快付諸實施,。

總之,，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的評價。在這短短的一學(xué)期時間里,，我豐富了自我的管理經(jīng)驗,。當(dāng)然，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫忙是分不開,。我將以實際行動來證明我的工作本事，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(12)班的班主任工作。身為七年級班主任的我,，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心,、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作評價如下：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每一天早來晚走,，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師，利用學(xué)科的特點,，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。所以,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,，進(jìn)取進(jìn)行實踐,，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔,。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生教師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，評價班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇五

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，從小六到了初一。初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻,，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情。此刻的七年二班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異,。所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績,。為了到達(dá)這個目標(biāo),，我做了如下工作：

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，僅有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;研究學(xué)生的個性特征(包括本事,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是進(jìn)取分子，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴提高,，及時地加以引導(dǎo),、表揚、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心、自強心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力,。相反,，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇,，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候，埋怨,、牢騷都無濟于事,。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時,，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時,，應(yīng)對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了,。班主任應(yīng)當(dāng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一齊迎接歡笑,，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員,。

誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待,，對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤，要給予真誠,、熱情,、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的本事,。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會,、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時,，學(xué)會尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

那么,，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來,，我評價出這么幾點體會：

1、課堂上要多些微笑,。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來,。如果學(xué)生怕答錯問題被教師批評而不舉手或站在那里有話不敢說，那么這常常是由于教師居高臨下,，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,，這必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵的話語,，主動與學(xué)生多進(jìn)行溝通,，堅持“無錯原則”,，那么,，課堂上必然會出現(xiàn)進(jìn)取舉手、各抒己見的場面,。我給自我提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課,，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題,，表揚激勵的語言不離口,。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。

2,、遇事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會欲速不達(dá)。僅有讓學(xué)生樂于理解我們的教育,，才能增強教育的實效性,。

三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng),，規(guī)范好儀容儀表

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最終一年,，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要貼合學(xué)校的要求,。抓抓好課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一向以來都十分強調(diào)要堅持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任教師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情景。

四,、注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù),。

五,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平，加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情景,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室、學(xué)校,、回家途中寢室中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級八班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，尤其是在各課任教師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,。下頭,，將我的工作評價如下

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔堅持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

二、明確班紀(jì),、班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個新的起點上,，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確,。所以一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《宜陽縣思源學(xué)校中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改善的措施,。在此基礎(chǔ)上和學(xué)生一齊制度了適合本班的班級規(guī)章制度。

三,、精心挑選培養(yǎng)班干部,。

一群好的班干部，能夠以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同提高的道路,。所以,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學(xué)生的特殊情景，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,，管理下來,，效果良好，每個人都能自覺維護班團體利益,，增加職責(zé)感和榮譽感,。

四、采取方法,，進(jìn)取促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。可是由于大部分家長都離學(xué)校遠(yuǎn)，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。

在這半個學(xué)期以來我評價的不足與反思：

一,、一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評比比較落后,。

二、自我的爭強好勝心不強,，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的進(jìn)取性與競爭性也不足,，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后,。

三,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

四,、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅持到底,。

五、部分男生言行舉止不夠禮貌,，在班里構(gòu)成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改善的思路：

一、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫忙他們改善學(xué)習(xí)方法,，構(gòu)成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

四,、進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

五,、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范,。

經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,，學(xué)生活潑,、獨立、進(jìn)取心強,，已初步具備初中生的特性,，他們熱愛生活，進(jìn)取主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,、本事,，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，經(jīng)過各種活動,，全班同學(xué)具備了團結(jié)協(xié)作的精神,，團體凝聚力得到了加強。帶班以來,，雖然從各方面都十分注意,，力求以嚴(yán)、以勤,、以愛治班,，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了提高,，本事得到加強?？墒?，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，評價老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好工作計劃，不斷充實自我,，爭取做得更好,。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇七

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),、明確活動主題

為確?！鞍踩逃顒釉隆惫ぷ鞯挠行颉⒂欣_展,，各校都成立由校長任組長,，主管安全副校長為副組長，德育主任,、班主任為成員的組織機構(gòu),。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)和任務(wù)，落實安全職責(zé)追查制,。各校以“增強法制觀念,，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘楸敬位顒拥闹黝},。

二、加大法制教育宣傳

活動期間各校都利用學(xué)校廣播,、校報?？⒎ㄖ菩麄靼鍒?、墻報,、櫥窗、長廊等有效宣傳途徑,，并以在校學(xué)生學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的法律知識和學(xué)生身邊的案例為主要資料，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。從而加強了學(xué)校法制文化建設(shè),，營造濃厚的法制宣傳氛圍。

三,、開展法制教育實踐

各校都由法制校長組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護法》,，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識得到了加強,。法哈牛等學(xué)校經(jīng)過召開法制教育班隊會;法律知識競賽;以法律為主題的征文或演講活動進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識和知識,。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案,、結(jié)幫教對子，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識,。姚堡等學(xué)校針對本次活動開展了在學(xué)生中間的查找不禮貌行為,、不禮貌和不道德行為，異常是以大欺小,、以強凌弱,、等違規(guī)違法(犯罪)行為，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決辦法,。高臺子等學(xué)校校經(jīng)過致家長一封信,、家長會、家訪等形式向家長宣傳法律知識,，引導(dǎo)家長學(xué)法守法,，例如：高臺子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜教師經(jīng)過家訪形式宣傳法制法律知識，使她所在班學(xué)生家長對法律知識有初步認(rèn)識,，從而有效地將法制教育延伸至家庭,。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識。

在這次“安全活動月”活動中,，新民市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對事故隱患的排查力度,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生中攜帶管制刀具等危險品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查，對行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤,，進(jìn)取做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件,，有效防止惡性事件和違法犯法案件的發(fā)生,。經(jīng)過此次“安全活動月”的活動進(jìn)一步增強學(xué)生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的本事,、依法自我保護本事和預(yù)防違法犯罪的本事,，抵御社會不良影響，全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍,。

一部分學(xué)校利用這次活動對突出的交通、飲食,、用電等問題加大改善措施,，同時也深入學(xué)習(xí)安全自救知識、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動,，經(jīng)過演練活動全校師生提高了安全防范意識，學(xué)生自救求生本事得到進(jìn)一步提高,。

四,、存在的問題和整改措施

盡管本次活動取得圓滿成功,，但與本次活動的要求應(yīng)有必須的差距，存在問題具體有以下幾個方面：

1,、個別教師和學(xué)生對本次活動認(rèn)識不高,，在活動中比較消極，得過且過,。

2,、教學(xué)時間安排與活動時間相沖突，活動安排缺乏連續(xù)性,。

3,、缺少必要的激勵機制、必要的設(shè)備和資金,。

整改措施：加強學(xué)習(xí)徹底傳變師生的思想意識和觀念,。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇八

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會評價前一天的學(xué)生表現(xiàn)情景以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和評價，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，資料難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生堅持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個別談心,，這很重要,，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，禮貌班級率最高。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三、進(jìn)取配合科任教師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了很多的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四,、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的提高,。

五、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上,，進(jìn)取調(diào)動學(xué)生參與的進(jìn)取性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和評價經(jīng)驗和教訓(xùn),，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇九

學(xué)期結(jié)束了,，很多工作僅有回想起來才覺得是苦中有甜,。擔(dān)任班主任工作、帶領(lǐng)班級其實是一門藝術(shù),?？墒俏业暮芏嘟?jīng)驗和做法是跟一些老教師學(xué)的，因為我覺得這些教師在擔(dān)任班主任或者以往擔(dān)任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗,，并且是比較成功的,。我們中國不是有句古話嗎?“他山之石，能夠攻玉”,。

閑暇之余,，對與自我這一年在工作中遇到的問題和解決的方法做了一下評價。期望能對自我以后的工作有所幫忙,，對自我的教學(xué)管理本事有所提高,。

在教學(xué)和管理學(xué)生的過程中，所遇到的和處理的主要問題有以下幾個方面：

第一：如何批評學(xué)生,，怎樣才能夠令學(xué)生虛心理解批評

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自我也很難堪下不了臺,，并且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。之后在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。例如：“退三進(jìn)一”。我們看電視時經(jīng)常能夠看到這樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自我的心靈美!”,，我們的學(xué)生再怎樣調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

第二：如何營造良好的班級氣氛

在班級理念上,，我進(jìn)取主張這樣一個理念：進(jìn)取的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一向貫穿于我治理班級的整個過程中,。為了配合這個理念,，我自我為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自我的,，一套是用來鼓勵他人的,，經(jīng)過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向教師發(fā)問甚至是發(fā)難,，要問到所有的科任教師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋,。紀(jì)律上我進(jìn)取主張有位教師提出來的“先專政后民主”的方法,。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必須要受到紀(jì)律處分，并且班主任必須要堅守自我的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自我的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意,，那么班主任在這個時候應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先講“法律”再講“人情”，這是班主任的工作原則,。

第三：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

剛開始做班主任的時候,，每一天忙得不亦樂乎，但效果并不夢想,，總是感覺這樣做班主任的效率太低了,。難道做班主任必須要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。記得有一次在班主任研討會上,，有位教師以往介紹過給班干部“戴高帽子”的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的,。我以前也用過這種方法,，但用起來沒那么的得心應(yīng)手，究其原因,，主要是自我在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然能夠激勵班干部的斗志,，可是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為教師過分夸大班干部的作用。之后由公開場合表揚逐漸變?yōu)樗较吕锕膭?。給班干部“帶高帽子”后,，班干部的做事情的進(jìn)取性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,，這個時候班主任就應(yīng)當(dāng)教他們一些工作方法和技巧的。

其實,，在工作中,，我所遇到的問題十分的多，然而百思之后總覺得以上幾項是其中最重要的,。雖然僅僅是湖光略影,、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，草草的做了一下評價,。但總是比不去評價要多點意義的,，起碼我自我是這么認(rèn)為的。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇十

在即將過去的一個學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自我一步步的摸索和反思評價,，使得班級的各項工作得以順利開展,，在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：一,、班級德育工作

1,、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作。讓初進(jìn)高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛生活,，樂于合作”,，到達(dá)了“提高覺悟，磨煉意志”的目的,。

2,、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及____中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細(xì)則,，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī),、校規(guī)、禮貌禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育,，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告,，見到教師要問好等,。制定了較細(xì)致的班規(guī)，實行操行分評定制度,，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為,，注重學(xué)生自我管理意識的養(yǎng)成。

3,、做好兩次年級月考的工作和分文理科,。實現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過渡。

4,、適時地,、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性,，請學(xué)生家長談經(jīng)驗,，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學(xué)習(xí)參考,。另外,，班主任教師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學(xué)生情景,，交流信息,，架起家校聯(lián)系的橋梁。

5,、利用宣傳櫥窗,，表揚班里在各類考試中取得優(yōu)秀成績和提高幅度較大的學(xué)生;利用好黑板報,，讓學(xué)生及時地了解學(xué)校、班級的動態(tài),，做好安全等主題教育,，從而為學(xué)生營造一個進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;6,、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的團體觀念和參與意識,，讓他們對自我的班級能有必須的認(rèn)同感，進(jìn)取參與到班級的管理工作當(dāng)中,，進(jìn)取配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項團體活動,。二、班級學(xué)習(xí)情景

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競爭、共同討論,、互相幫忙,，班級的面貌也借此得以提升。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學(xué)。

2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性就借助這種良好的氛圍不斷加強,。

3,、課堂秩序良好，能配合教師在課堂上進(jìn)取互動,，經(jīng)常得到科任教師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補差補漏,。

5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。三、工作經(jīng)驗評價

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，所以對他們不能過分苛求、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，并且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的團體輿論,。這種團體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助團體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3,、把握批評的尺度

我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)當(dāng)擴展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫忙他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。應(yīng)當(dāng)在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學(xué)生以中肯、實用的提議,，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟,。5、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,。6,、班主任必須要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自我,，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會說多謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。我的這些做法,，對自我是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作評價和匯報,。針對班級中存在的問題,，如缺交作業(yè)，值日生不認(rèn)真等,，下學(xué)期還要加強管理,。期望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的更多批評和幫忙。

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個學(xué)期,，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫完,，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案;為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助。后段時間兩個班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了,，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

二、班主任工作

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下，后段時間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一,，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時間，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會,，盡管如此，我還是讓每個人都進(jìn)行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組,，進(jìn)行評比,，哪一組值日時地面最干凈，黑板最干凈,，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星,，給予獎勵,，時間久了每個人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng)，而不是為了得到獎勵,。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善,。下一學(xué)期,，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索,，不斷超越!

高三班主任工作評價 高三班主任評語600高中篇十二

從我接下七四班開始，就有了一種使命感,，就是必須要把這些學(xué)生教好,，不留余力的去教，不留余力的去管,。盡管只是一個代理的班主任,，但我覺得身上的擔(dān)子一點也不輕。似乎學(xué)生們一開始也挺聽話的,，我覺得真的得益于孫校長的管理有方,。讓我管理起來一點都不費勁。班主任的工作我是一步一步的在滲入管理,，先是管他們請假事宜,，之后慢慢地參與管理的事就多了起來，還記得第一次給學(xué)生排座位的時候,，那種細(xì)心翼翼的感覺,，生怕一個不細(xì)心排的座位不令人滿意。結(jié)果那次排座位整整用了我三天的時間,，幸虧最終結(jié)果是好的,，學(xué)生們對自我的座位很滿意，僅有一個小女孩因為正跟別人鬧矛盾不愿意,，我開導(dǎo)了一下她,。結(jié)果令人歡喜，座位事件告一段落,。

要想創(chuàng)造一個良好的班團體,，必須有一個好的班委會。三月份我在孫教師的幫忙下調(diào)整了一下班干部的人選,，選了幾個關(guān)心團體,，團結(jié)同學(xué)，有必須組織本事和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部確定后,，加強對他們的培養(yǎng),，放手讓他們?nèi)ス芾怼Ｎ覍Π喔刹康囊笫謬?yán)格,，要求他們以身作則：如團結(jié)同學(xué),、不做違反校規(guī)的事、處處起模范帶頭作用,，做教師的得力助手,。

在班主任工作中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,。而我們班學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)取性不太高,，上課時間經(jīng)常開小差、做小動作等,，有的還故意引起課堂的騷動,。其實這些孩子們本性都不壞，他們在課堂那樣表現(xiàn)也只是想引起教師的注意,，期望教師多關(guān)注一下他,。所以，我采取以“情”感人的做法,，找他們談話,，告訴教師心里對他們的一些看法，從內(nèi)心里去表達(dá)對他們的期望,。讓他們不忍心再去犯錯,，從而到達(dá)教育的目的。因為學(xué)生們受到的批評太多了,，所以我盡量避免用批評的口吻去和他們談話,，這樣也就不會給學(xué)生一種高高在上的感覺，容易理解教師的提議,。

還有一項很重要的工作,，那就是學(xué)困生的問題，每個班都有那么一些學(xué)困生,。如何給這些學(xué)困生做做工作,，幫忙他們?nèi)〉锰岣撸档觅M一番心思,。我覺得首先要把真誠的愛給予這類學(xué)生,、尋找他們的問題所在。另外在思想上必須要做到不歧視,，不厭倦,。還要就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。在課堂上有一些簡單的小問題,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，并且給予他們肯定和獎勵。

班里的孩子都是住宿生,，我深深地理解他們的狀況,，都是一群小孩子，還不怎樣會照顧自我呢,，就得住宿離開父母,。所以在平常的生活中我就會去他們的宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看情景,，有什么需要我?guī)兔Φ奈揖蜁涣粲嗔Φ娜プ?。雖然起不了大作用，但總歸是作為教師給他們的關(guān)愛,。有的孩子還不會吃藥,，就是在醫(yī)務(wù)室拿好藥也吃不了，還不會想辦法,。這類孩子的自理本事不夠,，我認(rèn)為一次能夠幫，但必須要培養(yǎng)他們自我的本事,，就算沒有家長教師在身邊,，仍能利用能夠用的資源區(qū)辦成想要伴的事，這樣才是對學(xué)生的負(fù)責(zé),。

這半年的實習(xí)生活給了我很大的一筆財富,，讓我明白孩子們的世界是異常單純的，教師要注意保護好他們的心靈,，就算太生氣也注意言辭,，避免言語之間的傷害。學(xué)生的管理說簡單也簡單,，說難也難,，就看你有沒有這個耐心去下功夫管他們，從生活上,、學(xué)習(xí)上一點點的滲入他們的世界,，感化他們，當(dāng)然該嚴(yán)厲的時候就要嚴(yán)厲,，嚴(yán)慈結(jié)合,。

班主任的工作是很辛苦的，但卻是幸福的,。