范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)二年級童話故事最新篇一
1激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，交流閱讀感受,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,。
2通過一起讀童話故事，讓學(xué)生在生動有趣的故事中接受知識的灌溉,，感受語言文字的美,，積累語言；學(xué)會讀取封面中的信息,，學(xué)會讀書,。
3培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力,。
教學(xué)重點：創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍,，讓老師的讀感染學(xué)生去讀。采用多種方法讓孩子閱讀,，提高孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,；在閱讀中,，感受祖國語言文字的美。
教學(xué)難點：領(lǐng)悟做人的一些道理,，讓孩子們在美的熏陶中得到心靈的啟迪,，提高孩子的語文素養(yǎng)。
教師：《小鯉魚跳龍門》兒童故事書
學(xué)生：《小鯉魚跳龍門》兒童故事書,，其他童書,。
一、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)閱讀興趣,。
1繽紛的童話世界
出示童話書封面，說一說你看過的童話故事,。
2生動有趣的童話故事,，給我們帶來快樂，讓我們感到新奇,。今天我們一起走進童話世界吧,！
3童話是什么？（觀看視頻）
4說一說你最喜歡的童話故事,，你從中學(xué)到了什么,？
二、朗讀推薦,。
（一）閱讀小童話《小鯉魚跳龍門》
1,、老師深情并茂的朗讀故事。
2,、讀了這個故事,，你覺得故事什么地方有趣,？
（二）學(xué)習(xí)讀書方法
1、觀封面,、看作者,、讀序言、看目錄,、賞內(nèi)容,。
2、學(xué)生自主觀察封面,，收獲了哪些信息,？
生：書名、作者,、出版社,、插圖……
師：了解一本書從封面開始，我們能從封面獲得很多信息,。
3,、作者簡介
4、看目錄
師：你通過目錄知道了什么,？
生：……
師：我們不僅能從目錄中知道有什么故事,，還能通過頁碼準確找到故事。你能說說你最想看那個故事嗎,？把你喜歡的故事讀給同學(xué)聽,。
（三）一起讀
師生一起讀《小鯉魚跳龍門》第一段。
師：你最喜歡哪個句子,，為什么,？
生：……
師：閱讀時可以一邊讀一邊想，如果遇到好的句子,，比如比喻句,、擬人句或者特別美的句子也可以摘錄下來，如果是自己的書也可以在書上圈圈劃劃,，把不理解的詞語左上標注,，還可以把你覺得有趣的場景畫出來。
（四）默讀故事
1,、思考：主要人物是誰,？
他們是怎樣的人？你喜歡他們嗎,？
2,、師生交流
3、小組討論：你最喜歡哪個故事,？為什么,？
在小組內(nèi)讀一讀你喜歡的部分,。
（五）說說我喜歡的童話書。
三,、小結(jié)
今天這節(jié)課,，我們閱讀童話故事，還學(xué)習(xí)了如何讀一本書,，“書是人類最好的朋友”希望課后大家能多閱讀一些好的書籍,，去學(xué)得更多的知識。
