從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得感悟對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

隋唐演義讀后感悟篇一

在南北朝末期,，隋朝開國皇帝楊堅四處攻打其他政權，所向披靡,，一統(tǒng)天下,，隋朝成了繼秦朝以后第一個一統(tǒng)天下的朝代。隋朝的建立,，標志著天下進入了穩(wěn)定繁榮富強的時代。

可是,，朝代總是不會永久存在的,。楊堅的兒子楊廣登基后，表現(xiàn)得無比昏庸：修大運河,、加稅,、攻打高麗(現(xiàn)在的朝鮮韓國帶)······致使百姓苦不堪言，被逼迫得造起了反,。天下大亂,，十八路反王逐鹿中原?？纱藭r,，楊廣竟然還不知道，仍在游玩作樂!

后來,，隋朝的大臣李淵也起兵反隋,。這時的朝廷已經烏煙瘴氣，就像沒有生命的皮球,，任意地讓人們踢來踢去,。終于，李淵成功地_了隋朝，建立了一個新的朝代——唐朝,。不久后,，李世民發(fā)動玄武門兵變，殺死自己的兄弟李建成和李元吉,，逼迫李淵退位,，自己登基，登基后勵精圖治,，將唐朝治理得無比繁榮,，史稱貞觀之治，成為了名垂青史的一代明君,。

讀了這本書,，我明白了兩點。一是統(tǒng)治者決定成敗,，如果楊堅當時不選楊廣當接班人,，隋朝也不會落得如此下場。如果楊廣當時以黎民社稷為重,，不推行苛政,，隋朝也不會這么短命。

第二,，謀略決定成敗,，如果李淵當時還是忠心耿耿地跟隨楊廣，那么,，他也會成為一個在戰(zhàn)亂中被殺死,、無人顧及的普通大臣，起兵反隋,，難道不是他經過深思熟慮,，作出的正確決定么?

隋唐演義讀后感悟篇二

讀完魯迅先生的《孔乙己》，心境不禁有些沉重,。

孔乙己是一個封建社會的讀書人,，生活拮據(jù)又死要面子，迂腐卻又不失善良本性,，但最終還是被冷漠的社會和麻木不仁的人們所吞噬,。

在酒館里，長衫主顧鄙視的笑孔乙己窮酸;短衣幫麻木不仁地拿孔乙己的痛苦作為笑料;掌柜見孔乙己慘不成樣的樣貌,，沒有人性的拿他取笑作樂……孔乙己當然是不幸的,，分明是偷了別人家的東西，在被人嘲笑時,，卻又死要面子,，據(jù)理力爭,，魯迅先生筆下的孔乙己便是一個自命清高，迂腐不堪,，自欺欺人的人罷了,，然而又讀到后面，卻又發(fā)現(xiàn)孔乙己是個善良,、熱心的人,，還總使得旁人發(fā)笑、快活,，但他自我卻又一次又一次在精神和肉體上受到嚴重的打擊,。

孔乙己是在笑聲中出場，卻也是在笑聲中走向死亡,，這樣的秋天甚是悲涼,。旁人鄙視、嘲笑孔乙己也就罷了,，連“我”這樣的一個小伙計也甚鄙視他,，說話都不愿與他多講幾句話，足見這個社會對于孔乙己這樣的不幸者是多么冷漠,，人們是多么的麻木不仁,。最終，“我”都沒有親眼所見或親耳聽到孔乙己的死訊,，在這樣一個社會里,，孔乙己看來是必死無疑。

人們的自私麻木逐漸把自我本性中的善良和寬容泯滅了,，人們同時也忘記了：一個人越是能寬容別人,，就越是有愛心和同情心，越能得到他人的尊重與敬重,。

讀完《孔乙己》，心中也感慨萬千：人活在世上,，必然會有坎坷,，歷經不幸，若是有本事,，得多伸出援助之手,，去幫忙他人;若沒有本事，也不能對那些更加不幸的人投去冷笑與取笑,。這個世界,，這個社會，需要我們尊重,、友愛,、給予幫忙……

隋唐演義讀后感悟篇三

這個月讀的一本書是《關鍵對話》,，是由一位寶弟大力推薦的，讀完后感覺對工作和生活都相當實用,。在很多人看來,，對話無非就是動動嘴皮子的事情。

但關鍵對話,，可是一點兒都不簡單,。什么是關鍵對話?比如：你認為自己已經早該被提拔了，去找上司談一談關于升遷的問題,，但在談話發(fā)現(xiàn)他認為你并沒有準備好;或者,，你在召開會議時，有下屬針鋒相對,，當場指出你的問題所在;再者,，與愛人關于老人贍養(yǎng)和兒女教育問題產生意見爭執(zhí)等，這些都是關鍵對話,。之所以這么說,，是指因為它可以影響你的工作和生活質量。如果你不會正確應對關鍵對話,，將可能產生嚴重后果,。

比如：面對團隊中消極怠工的同事，你選擇憤怒指責,，雙方互不相讓,，大吵一場，結果反而讓合作被迫中斷等等,。想一想,，這種類似情景是否曾發(fā)生在我們身上?在我們的工作和生活中，總會有這樣一些時刻,，不管出于什么原因,，我們會變得很糟糕，會情緒激烈,，沖著對方大喊大叫甚至有些歇斯底里,，說出一些事后會讓我們后悔的話。

那么,，這種關鍵對話問題如何解決呢?書中提出掌握兩大原則即可圓滿地解決,。

一、做到從“心”開始,。

明確自己的對話目的,。即我希望通過對話達到什么目標。關鍵對話會往往會讓人產生激烈的情緒,。事實證明,，在激烈情緒的影響下,，人們往往會走向兩個極端?！安辉诔聊斜l(fā),，就在沉默中滅亡”,，即沉默不語或是憤怒爆發(fā),。全然忘記了本來對話的目的是要和對方一起解決問題，找到一條雙方都能接受的共贏道路,。如果,，偏離了預定目標，怎么能獲得令人滿意的結果呢?所以,，必須在對話過程中牢記自己的目的,，時刻提醒自己不要偏離這個大方向，這樣就能保證我們在關鍵對話中獲得一半的成功,。

當你意識到對話失控時(開始陷入沉默和有暴力傾向(想跟別人吵架時)),，停止對話，冷靜思考動機,，問自己幾個問題：

(1)“我現(xiàn)在的行為顯示出我的動機是什么?”

(2)“我希望這次對話為自己,、為對方、為我們之間的關系實現(xiàn)怎樣的目標?”

(3)最后,，問自己“要想實現(xiàn)這些目標我該怎么做?”

二,、在對話過程中始終注意維護安全感，即讓對方毫無心理壓力地和你展開溝通,。

消除對方心理包袱的方法有很多,，它可以是一句道歉，一段解釋,，一個積極的目光交流,，甚至是你的舉手投足中流露出的信號或是一個表情。在進行關鍵對話的前30秒內,，你必須確保對方知道兩個事情：

(1)你關心他們的利益和他們的目標;

(2)你尊重他們

尊重感就像空氣,，當它存在時，沒人會想到它,，但是當你把它拿走，人們腦袋里面想得就只有尊重,。當談話陷入僵局時,，問“我是否故意忽略自己在這個問題中的責任?”我是否積極了解對方看法?我是否努力避免不必要的不合?”等等。

看完本書反思了許多,，回想起自己以前一些失敗對話,，要不沉默不語,，要不沖冠一怒，結果讓自己陷入被動或尷尬局面,，給溝通帶來障礙,，白白喪失了一些機會。自己也明白這樣做不好,，情商低,，但一直不知道如何來具體調整，而本書給指出了一些具體的原則和方法,，通過在一些對話中加以應用,，感覺很有幫助。希望我的分享給大家?guī)硪恍┨崾?，讓我們能夠有效掌握關鍵對話,，通過每一次成功的關鍵對話來強化我們的組織，鞏固我們的家庭,，改善人際關系,。

隋唐演義讀后感悟篇四

遇到關鍵對話的時候，人們往往會出現(xiàn)兩種行為,，作者稱它們?yōu)樯倒鲜竭x擇,，既當面反對和沉默逃避。

那么應該如何解決關鍵對話呢?對話高手首先是關注內心,，這是他們的第一個原則,，要想解決雙方的問題，只能先從自己開始,，你要詢問自己的目的是什么,，我不想出現(xiàn)的結果是什么(例如，我不想我們雙方爭吵偏離問題而導致我們關系破裂,，我的目的是想聽對方的觀點,，然后尋求能夠找到雙方都滿意的解決方案)。

通過審視內心的真正目的,，這時候的你就開始懂得理性思考問題了,，即使對方表現(xiàn)得很暴躁或者沉默逃避，這時候你也可以冷靜地思考如何把對話拉回正軌,。

那么,，我們先要營造安全氛圍，對方出現(xiàn)傻瓜式選擇主要原因是他們覺得這次對話感到不安全,。那么如何營造安全氛圍呢?首先你要暫停對話,，思考自己的目的，然后尊重對方(即使對方說了很多與你相異的觀點)這時候,，就要分三步走的方式來營造安全氛圍,。

第一步,，道歉。

第二步,，對比說明,。何為對比說明，由兩部分組成,，包括否定部分和肯定部分,，具體到實際的話就是，我不希望你們認為我不重視你們的工作,，認為我不想向公司老總匯報;相反,，我認為你們的工作表現(xiàn)非常突出。這一步是很重要的,，這一步做得好,，可以一下子提高對話的安全氛圍。

第三步,，創(chuàng)建共同目的,。這個又分為四小步，①積極尋找共同目的②識別策略背后的目的③開發(fā)共同目的④和對方共同構思新策略,。上述的都是以在關鍵對話中自己冷靜理性為前提的,，那么如何讓自己擺脫傻瓜式選擇呢?

首先還是要先審視內心，問自己的目的是什么,。

然后你要詢問自己是什么情緒導致我做出這種行為?產生這種情緒背后的想法是什么?這種想法的形成有什么依據(jù)?

通過對這些問題的認真詢問,，你這時候已經不再會逃避問題或者暴跳如雷了。

接下去我們要做的就是,，綜合式陳述法,。

分享事實經過。從最少爭議,，最有說服力的事實談起,。

說出你的想法。說明你根據(jù)這些事實得出的結論,。

征詢對方觀點,。鼓勵對方說出他們看到的事實和產生的想法。

做出試探性表述,。承認這些結論只是你的想法,，不要假裝是事實。(這個至關重要,，我們人與人之間的誤會很多時候就是因為這個產生的)

隋唐演義讀后感悟篇五

讀書是學習的一種方式,，學習能讓人從中獲得知識，知識能提高人的能力;從而改變命運，因此讀書能改變命運,。讀書，從學開始,。

古代勸學詩篇數(shù)不勝數(shù),。春秋有《孔子勸學》，三國時期有,，《孫權勸學》,，唐代有《顏真卿勸學》等?？鬃釉f過：人非圣賢,，并非一生出來就擁有豐富的知識，而是靠一點一滴學和積累出來的,，就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學習,，多加實踐，這樣才能更進一步提高自我,。

在孫權勸學詩篇里,，呂蒙經過孫權的勸勉，虛心學習,，最后有了驚人的變化,，不再是以前那個有勇無謀，魯莽的吳下阿蒙,，讓人刮目相看,。這些都可以看出讀書對我們是多么重要。

當然有人也會這么說：現(xiàn)在有許多人不讀書不也照樣當了大老板,，賺了很多錢嗎?而那些大學生,、研究生、碩士,、博士卻回家務農的務農,、賣魚的賣魚、賣豬肉的賣豬肉,，讀書那么苦那么累,，我何必要讓自己去受那個罪呢?呼……我差點吐血了，這些話差點讓我無言以對了,。

但是,，有的人因為讀書而改變其命運那我們又該怎么說呢?那沉醉于五物的六一居士dd歐陽修不就是因為靠讀書來改變其命運的典型例子嗎?

歐元修小時候就失去了父親，因此家里非常窮困,，沒有金錢可供他上學,，但歐陽修為了改變他士人借書來讀的命運，他要求祖母用樹枝再地上教他認字，稍長大后他又向士人借書來讀,，為了更好地學習,，有時會趁機抄下來讀，他總認為惟有讀書方能改變他得命運,。

就這樣,，他寶貴的童年就這樣與書為伴，雖然命運對他很不公,，但是他通過讀書來改變其看似不可改變的命運,，因為他的刻苦學習讓他名留于史。也正是因為他知道讀書能改變命運,，才成就他往后的成就,，才能寫出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。

雖然我不敢說讀書就一定能改變命運,，但我敢肯定地說：不讀書肯定不會改變命運,。

我們曾學過不少關于讀書的詩歌，什么“少壯不努力,，老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書、學習,。

讀書能改變命運,，這是不可否認的，同學們,，趁現(xiàn)在有大好的機會讀書就好好把握吧!別等老了才后悔,。所以，我們應該用心去對待讀書,，不是嗎?

讀書是學習的一種方式,，學習能讓人從中獲得知識，知識能提高人的能力;從而改變命運,，因此讀書能改變命運,。讀書，從學開始,。

隋唐演義讀后感悟篇六

書籍是人類的好朋友,，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂,、可以使我們超然,、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職,，也是老師的天職,。古人說：“三日不讀書,，便覺言語無味，面目可憎,?！泵腿灰宦牐@句話說得很嚴重,?？墒牵屑毾胍幌?，又覺得很有道理。

一個喜歡讀書的人,，好久沒有讀書,。那么，一定是這段時間他很忙,，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上,。致使他沒有了讀書的時間，或者沒有了讀書的心情,。使人忙碌的瑣碎事情,，是造成一個人思想庸俗的原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后,，言語自然無味,，面目也就使人看起來感到可憎了。

我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實世界而生活,。但是,，每天都抽出一部分時間來讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒,、思想的靈活,、心里的快樂，是我們的身心受益很多,。

多讀一些有益的書,，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實，升高到一個較為超然的境界,，能夠以旁觀者的眼光,，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭,、煩惱,、仇恨，都看淡了,、拋開了,。

在現(xiàn)實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為,，在大腦中儲存佳言名句,，即使最富有經濟價值，也是最安全的儲蓄,。這是因為,，他既不怕盜竊，也不怕丟失,，而且攜帶方便,、取用簡單。

自古就有“腹有詩書氣自華”,。讀書,，使人風度高雅、氣宇軒昂,、遠勝過服飾上的奢華;讀書,，使你寧靜、快樂,，少了一些唯利是圖,，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書有這么多的好處,，不愛讀書的朋友,，趕快過來試一試吧!愛讀書的朋友，請繼續(xù)努力讀書吧!讓我們一起努力讀書,，共同進步!共享盛世繁華的好時代!